当前位置:首页>文档>微专题5减数分裂与可遗传变异的关系_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)_另附1套Word版题库_必修1_第四单元细胞的生命历程

微专题5减数分裂与可遗传变异的关系_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)_另附1套Word版题库_必修1_第四单元细胞的生命历程

  • 2026-04-27 19:24:34 2026-04-27 18:13:22

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微专题5减数分裂与可遗传变异的关系_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)_另附1套Word版题库_必修1_第四单元细胞的生命历程
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doc
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6 页
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2026-04-27 18:13:22

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微专题 5 减数分裂与可遗传变异的关系 [知识必备] 1.减数分裂与基因突变 INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\S519.TIF" \* MERGEFORMATINET 2.减数分裂与基因重组 (1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。 INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\S520.TIF" \* MERGEFORMATINET (2)同源染色体非姐妹染色单体互换导致基因重组。 INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\S521.TIF" \* MERGEFORMATINET 3.减数分裂与染色体变异 INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\1S246AA.tif" \* MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\1S246AB.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\1S246AC.tif" \* MERGEFORMATINET 4.XXY与XYY异常个体成因分析 (1)XXY成因 INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\F574.TIF" \* MERGEFORMATINET (2)XYY成因:父方减数分裂Ⅱ异常,即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两 条Y染色体共同进入同一精细胞。 [重温经典] 1.(2021·河北卷,7)图中①②和③为三个精原细胞,①和②发生了染色体变异,③为 正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离,另一条随机移向 一极。不考虑其他变异,下列叙述错误的是( ) INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\21S28.tif" \* MERGEFORMATINET A.①减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会 B.②经减数分裂形成的配子有一半正常 C.③减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合,最终产生4种基因型配子D.①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到 答案 C 解析 分析题图可知,①发生了染色体变异中的易位,在减数分裂Ⅰ前期,两对同 源染色体依然会发生联会,A正确;②中含有a基因的染色体多一条,A、a、a所在 的三条同源染色体分离时任意两条移向一极,另一条随机移向一极,故只有第三 条染色体移向的那极形成的配子有问题。因此②减数分裂形成的配子中有一半是 正常的,B正确;③为正常细胞,减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离,非同源染色体 自由组合,最终产生2种基因型的4个配子,C错误;①和②分别属于染色体结构 变异和染色体数目变异,都是细胞水平的变异,理论上均可以在光学显微镜下观 察到,D正确。 2.(2021·广东卷,16)人类(2n=46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合 形成14/21平衡易位染色体,该染色体携带者具有正常的表型,但在产生生殖细胞 的过程中,其细胞中形成复杂的联会复合物(下图)。在进行减数分裂时,若该联会 复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑互换),下列关于平衡易位染 色体携带者的叙述,错误的是( ) INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\21S19.tif" \* MERGEFORMATINET 平衡易位携带者的联会复合物 A.观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞 B.男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体 C.女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体 D.女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑如图中的3种染色体) 答案 C 解析 有丝分裂中期的染色体,形态和数目是最清晰的,因此可以选择在有丝分 裂中期观察平衡易位染色体,A正确;正常男性的初级精母细胞中含有46条染色 体,由于一条14号染色体和一条21号染色体融合为一条染色体(14/21平衡易位 染色体),故男性携带者的初级精母细胞中含有45条染色体,B正确;减数分裂时 联会复合物中的3条染色体,任意2条进入同一个配子中,剩余1条染色体进入另 一个配子中,故女性携带者的卵子中最多含23种形态不同的染色体,C错误;假 设平衡易位染色体标记为①,14号染色体标记为②,21号染色体标记为③,女性 携带者的卵子可能有6种类型,分别是①和②③、②和①③、③和①②,D正确。[专题精练] 1.(2022·山东枣庄期中)如图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局 部示意图,其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa,下列叙述正确 的是 ( ) INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\F575.TIF" \* MERGEFORMATINET A.图示细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂 B.图示完整细胞内应有6条染色单体 C.图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因 D.图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子 答案 A 解析 图示细胞处于减数分裂Ⅰ后期,且该生物为雄性个体,则图示细胞为初级 精母细胞,应进行均等分裂,A正确;图示完整细胞内应有4条染色体,8条染色单 体,B错误;若该细胞发生的是基因突变,图示未绘出的一极只存在A、a两种基因 中的一种,C错误;若只考虑A、a这一对等位基因,图示细胞经过分裂能得到2种 配子,D错误。 2.(2022·青海西宁五校联考)一对表现正常的夫妇生了一个基因型为XbXbY的患病 孩子。下列分析中正确的是( ) A.问题可能来自父亲,在减数分裂Ⅰ过程中出现了问题 B.问题可能来自父亲,在减数分裂Ⅱ过程中出现了问题 C.问题一定来自母亲,在减数分裂Ⅰ过程中出现了问题 D.问题一定来自母亲,在减数分裂Ⅱ过程中出现了问题 答案 D 解析 根据题干信息可以判断出这对表现正常的夫妇的基因型是 XBXb和XBY。 由于患病孩子的基因型是XbXbY,因此XbXb来自母方,Y来自父方,A、B错误;因 为母亲的基因型是XBXb,含XbXb的卵细胞产生的原因是减数分裂Ⅱ后期,着丝粒 分裂后,含Xb的两条染色体都移向了细胞一极,与含Y染色体的正常精子结合后, 形成了基因型为XbXbY的孩子,C错误,D正确。 3.(2022·山东滨州模拟)某精原细胞中m、n为一对同源染色体,其中m为正常染色 体。该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示,其中A~E表示染色体片段染色体桥在减数分裂Ⅰ时随机断裂,后续的分裂过程正常进行。下列说法正确的 是( ) INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\F576.TIF" \* MERGEFORMATINET A.该精原细胞形成的配子中存在染色体结构变异和数目变异 B.该精原细胞形成的染色体正常的配子占1/4 C.图中所示过程发生在次级精母细胞中 D.形成该精原细胞的分裂过程中发生了互换 答案 B 解析 由题图可知,该精原细胞形成的配子中存在染色体结构变异,A错误;由于 染色体桥随机断裂,后续的分裂过程正常进行,因此该精原细胞产生4个精子,染 色体正常的配子(含m)占1/4,B正确;图中所示变异发生在同源染色体联会形成 四分体的时候,故发生在初级精母细胞中,C错误;互换是指减数分裂Ⅰ四分体时 期,同源染色体的非姐妹染色单体互换了相应片断,形成该精原细胞的分裂过程 属于有丝分裂,没有发生互换,D错误。 4.(2021·广东东莞期中)如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期 的示意图。下列对此细胞的相关叙述中,正确的是( ) INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\B363.TIF" \* MERGEFORMATINET A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a B.图中染色体个数与其上脱氧核苷酸链数之比是1∶2 C.若同源染色体的非姐妹染色单体互换,则会导致染色体结构变异 D.若该动物的一个精原细胞产生一个基因型为 AaaX的精子,则同时产生的另三 个精子是AX、Y、Y 答案 D 解析 1、2为一对姐妹染色单体,通常姐妹染色单体上相同位置的基因相同,A错 误;图中的染色体有姐妹染色单体,染色体与其上脱氧核苷酸链数之比为1∶4,B错误;同源染色体的非姐妹染色单体间互换将导致基因重组,C错误;AaaX的产 生说明减数分裂Ⅰ过程中A、a未分离,产生基因型为AAaaXX和YY的次级精母 细胞,且减数分裂Ⅱ过程中a、a未分离,故另三个精子的基因型为AX、Y、Y,D正 确。 INCLUDEPICTURE "E:\\丁苗苗\\课件\\一轮\\新建文件夹\\题后反思.TIF" \* MERGEFORMATINET 1.姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析 (1)细胞进行有丝分裂⇒基因突变。 (2)细胞进行减数分裂⇒互换或基因突变,若姐妹染色单体的其中一条有两种颜色 则一定为互换。 2.细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析 (1)纺锤体形成受阻:低温诱导或用秋水仙素处理,使有丝分裂过程中纺锤体的形 成受阻,导致体细胞内染色体数目加倍,形成多倍体细胞。 (2)同源染色体不分离:在减数分裂Ⅰ后期,同源染色体不分离导致产生的次级精 (卵)母细胞异常,进而使产生的配子全部异常。 (3)姐妹染色单体不分离:在减数分裂Ⅱ后期,姐妹染色单体不分离,导致产生的配 子有一半异常。