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专练100 教材实验和实验设计、分析综合练_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·生物·新教材·XL-7

  • 2026-04-29 15:58:10 2026-04-29 15:42:17

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专练100 教材实验和实验设计、分析综合练_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·生物·新教材·XL-7
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docx
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0.027 MB
文档页数
5 页
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2026-04-29 15:42:17

文档内容

专练 100 教材实验和实验设计、分析综合练 1.[2022·陕西西安一中期中]在下列有关实验叙述的组合中,不正确的有几项 ( ) ①探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,可用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精的产生 ②观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,解离和漂洗的目的都是使细胞分散 ③叶绿体色素的提取和分离实验中可用体积为95%的乙醇加入适量无水碳酸钠来代替 无水乙醇 ④若用硝酸钾溶液代替蔗糖进行质壁分离及复原实验,当细胞体积不变时,细胞内外 渗透压相等 ⑤科学家通过伞藻的嫁接实验证明了细胞核控制着伞藻帽的性状 A.五项 B.四项 C.三项 D.两项 2.(不定项)下列中学实验均使用光学显微镜进行观察,有关实验操作或现象描述错误 的是( ) 编号 实验名称 实验材料 实验操作或现象 探究植物细胞的吸水和失 紫色洋葱外表皮、蔗糖溶 原生质层呈紫色,各组成 ① 水 液等 部分结构清晰 在高倍镜下可见细胞中被 ② 检测生物组织中的脂肪 花生子叶、苏丹Ⅲ染液等 染成橘黄色的脂肪液滴 在高倍镜的同一个视野 中,可见分裂前期、中 ③ 观察细胞有丝分裂 洋葱根尖、甲紫溶液等 期、后期、末期各时期细 胞呈正方形,排列紧密 在10×目镜、40×物镜下 探究培养液中酵母菌种群 ④ 酵母菌、血细胞计数板等 的一个视野中完成对整个 数量的动态变化 计数室中酵母菌的计数 A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④ 3.以下高中生物学实验中,操作不正确的是( ) A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴(颗粒) D.用甲紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 4.在进行“观察叶绿体”的活动中,先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培 养,然后进行观察。下列叙述正确的是( ) A.制作临时装片时,实验材料不需要染色 B.黑藻是一种单细胞藻类,制作临时装片时不需切片 C.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量,便于观察 D.在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成 5.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学 实验材料。下列说法错误的是( )A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液 6.下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配,正确的是( ) A.脂肪—苏丹Ⅲ染液—显微镜观察—染成红色的脂肪颗粒 B.葡萄糖—斐林试剂—直接观察—砖红色沉淀 C.蛋白质—双缩脲试剂—直接观察—紫色反应 D.酒精—溴麝香草酚蓝溶液—观察—灰绿色反应 7.[2022·重庆八中模拟]耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)是临床上常见的毒性较强 的“超级细菌”,一般的青霉素对该细菌的杀伤力不强。为探究某种药物A是否能够增强 青霉素对MRSA的杀伤作用,某科研小组设计如下四组实验: (1)甲组加入培养液+MRSA+生理盐水; (2)乙组加入培养液+MRSA+青霉素; (3)丙组加入培养液+MRSA+药物A; (4)丁组加入培养液+MRSA+药物A+青霉素。 下列关于此实验设计的说法,正确的是( ) A.上述实验的自变量是药物A,因变量是MRSA的死亡率 B.每组设置若干个重复实验,每组重复实验除自变量不同外,无关变量必须相同 C.设置丙组实验的目的是为了排除药物A对MRSA的杀伤作用 D.若乙组和丁组MRSA死亡率相同,则说明药物A与青霉素有同等大小的杀伤力 8.“加法原理”和“减法原理”是实验设计过程中控制自变量的两种原理。与常态相 比,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”,人为去除某种影响因素的称为“减法原 理”。下列实验设计中采用“加法原理”的是( ) A.“验证Mg是植物生长的必需元素”实验中,完全培养液作为对照组,实验组是缺 Mg培养液 B.“验证光是光合作用的必需条件”实验中,对照组在光下进行实验,实验组做遮 光处理 C.在探究2,4-D对插条生根的作用时,对照组添加蒸馏水,实验组添加适宜浓度 的2,4-D D.“探究土壤微生物的分解作用”实验中,对照组土壤不做处理,实验组土壤进行 灭菌处理 9.为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在种子萌发中的作用,科学家利用拟南芥突变体 进行了系列实验,实验处理及结果如表所示。据实验结果推测,错误的是( ) 拟南芥 野生型 野生型 突变体1 突变体1 野生型 突变体2 突变体2 MS培养 MS培养 MS培养 基 MS培养 墓 基 处理 MS + MS培养 基 MS + + 方式 培养基 一定量 基 +一定量 培养基 一定量 一定量 GA GA ABA ABA 拮抗剂 种子萌 萌发 未萌发 未萌发 萌发 未萌发 萌发 萌发 发与否 A.突变体1是GA合成过程异常突变体 B.突变体2可能是ABA受体异常突变体C.野生型种子萌发时内源ABA含量高 D.GA与ABA在此过程中有拮抗作用 10.(不定项)有些实验可以通过染色改进实验效果,下列叙述合理的是( ) A.观察菠菜叶肉细胞时,用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰 B.在蔗糖溶液中加入适量红墨水,可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离 C.检测花生子叶中脂肪时,可用甲紫溶液对子叶切片进行染色 D.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,可用台盼蓝染液区分菌体死活 11. 如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经 液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( ) A.研磨时加入CaCO 过量会破坏叶绿素 3 B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液 C.在敞开的烧杯中进行层析时,需通风操作 D.实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b 12.下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是( ) A.探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验 B.检测生物组织中还原糖、蛋白质和鉴定DNA都需要进行水浴加热 C.用纸层析法分离绿叶中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 D.秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂 13.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是( ) A.只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂 B.解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离 C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D.临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞 14.[2021·河北卷]关于生物学实验的叙述,错误的是( ) A.NaOH与CuSO 配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同 4 B.染色质中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基绿着色 C.纸层析法分离叶绿体色素时,以多种有机溶剂的混合物作为层析液 D.利用取样器取样法调查土壤小动物的种类和数量,推测土壤动物的丰富度 15.氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问 题。 (1)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是__________________,在细胞核中合 成的含氮有机物是__________________,叶绿体中含氮的光合色素是________________。 (2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH)和硝态氮(NO)。已知作物甲对同一种营 养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH和NO的吸收具有偏好性(NH和NO同时存在时,对一种 离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,要求简要写出实验思路、 预期结果和结论。