文档内容
2024 年中考押题预测卷 02（辽宁卷）
生物
（考试时间：40分钟 试卷满分：30分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共12分）
一、本题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，诗句中描绘了不同的
生物，下列关于它们生殖发育特点的叙述错误的是（ ）
A．水稻的繁殖属于有性生殖 B．蛙声一片是雄蛙在求偶
C．穿花的蛱蝶属于幼虫阶段 D．蜻蜓点水是在水面产卵
【答案】C
【解析】 A、水稻是用种子繁殖，经过了两性细胞的结合，属于有性生殖，不符合题意；
B、雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，不符合题意；
C、蝴蝶的发育依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，穿花的蛱蝶属于成虫阶段，符合题意；
D、蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为，不符合题意。
2．鱼类家族将要举行运动会，下列动物具有报名资格的是（ ）
①章鱼；②石斑鱼；③鲸鲨；④鱿鱼。
A．① B．② C．①③ D．②③
【答案】D
【解析】①章鱼属于软体动物，②石斑鱼属于鱼类，③鲸鲨属于鱼类，④鱿鱼属于软体动物。 因此具有
报名资格的是②③。
3．关注珍稀动植物对于保护生物多样性有着重要的意义。下列相关叙述正确的是（ ）
A．朱鹮用鳃辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率
B．扬子鳄既能生活在水里，又能生活在陆地上，属于两栖动物
C．藏羚羊属于哺乳动物，牙齿无分化
D．大鲵的幼体要经过变态发育，才能上陆地生活
【答案】D
【解析】A、朱鹮属于鸟类，鸟类用肺呼吸，用气囊辅助呼吸，每呼吸一次进行两次气体交换，A错误；
B、扬子鳄体表有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，属于爬行动物，B错误；
C、藏羚羊属于哺乳动物，哺乳动物有牙齿分化，食草动物分化出了门齿和臼齿，C错误；
D、大鲵也叫娃娃鱼，属于两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后，成体水陆
两栖，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，D正确。
4．在某次火灾中有消防队员烧伤，为救治烧伤患者需要马上进行输血治疗。下列关于输血与血型的说法
错误的是（ ）
A．安全输血应以输同型血为原则
B．由于血库缺乏AB型血，为及时救治烧伤患者，可快速地输人大量的O型血
C．根据“成分输血”的原则，对于烧伤患者可以只输入血浆
D．我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血
【答案】B
【解析】A、安全输血应以输同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。A
正确；
B、在紧急情况下，如果实在没有同型血，O型血可以输给任何血型的人，但输的时候要慢而少。B错
误；
C、根据“缺什么补什么”的原则，对于烧伤患者可以只输入血浆成分，提高治疗的效果。C正确；
D、我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。D正确；
5．在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现问题，采取的措施不能解决
问题的是（ ）
A．视野中物像偏左上方——向右下方移动装片
B．环境光线较暗时——选用凹面镜
C．看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋
D．看到的物像较小——换高倍物镜或高倍目镜
【答案】A
【解析】A、显微镜所成的是倒像，所以物像移动的方向与玻片移动的方向相反。若视野中物像偏左上
方，向左上方移动装片，就能将物像移到视野中央。A符合题意；
B、显微镜调节光线强弱的结构是光圈和反光镜。反光镜有平面和凹面两种，凹面镜比平面镜反射的光线
强，当环境光线较暗时，可换用凹面镜将视野调亮。B不符合题意；
C、若看到物像了但很模糊，可调节细准焦螺旋使物像变清晰。C不符合题意；
D、看到的物像较小，换高倍物镜或高倍目镜使物像变大。D不符合题意。
6．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因（ ）
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化
B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少
D．有利于保护声带
【答案】B
【解析】 在吞咽时，会厌软骨盖住气管，呼吸暂停。吞咽完毕，会厌软骨迅速恢复原位，呼吸照常。当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽，所以B符合题意，
ACD不符合题意。
7．下列不是节肢动物共同特征的是（ ）
A．身体由许多体节构成并且分部 B．附肢分节
C．体表有外骨骼 D．都有复眼
【答案】D
【解析】A、节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，且分节，即节肢动物的身体由很多体节构成，不符
合题意；
B、节肢动物的身体和附肢都分节，附肢分节，使节肢动物的运动更加灵活，不符合题意；
C、节肢动物的身体表面包着坚韧的外骨骼，既能防止体内水分的蒸发，又能保护身体，不符合题意；
D、并不是所有的节肢动物都有复眼，如蜘蛛是节肢动物，但它只有单眼，符合题意。
8．如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（ ）
A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
C．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
D．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
【答案】B
【解析】当血液流经肺部时，肺泡内的氧气扩散到肺毛细血管内，肺毛细血管内的二氧化碳扩散到肺泡，
所以血液中二氧化碳的含量减少，而不是图中的增加。
9．某同学经常出现牙龈出血的现象，他应该多吃含下列哪种营养物质丰富的食物？（ ）
A．糖类 B．维生素B
C．含铁的无机盐 D．维生素C
【答案】D
【解析】维生素C能够增强人体的抵抗力，主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，缺乏易患坏血病和抵抗力下
降，牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的。
10．下列反射中，与膝跳反射属于同一类型的是（ ）
A．一朝被蛇咬，十年怕井绳
B．看见老师走进教室，立即端坐好
C．听见感人的故事潸然泪下
D．眨眼反射【答案】D
【解析】ABC、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”、“看见老师走进教室，立即端坐好”、“听见感人的故事
潸然泪下”，都是在非条件（简单）反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，不符合题意；
D、“眨眼反射”是生来就有的非条件（简单）反射。膝跳反射是非条件反射，因此与膝跳反射属于同一
类型的是“眨眼反射”，符合题意。
11．下列关于传染病和免疫的说法正确的是（ ）
A．唾液中的溶菌酶的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫
B．目前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群
C．加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径
D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好
【答案】B
【解析】A、唾液中的溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，接种麻疹疫苗预防麻疹属于特异性免疫，A
不符合题意；
B、易感人群是对该传染病缺乏免疫能力的人群，接种疫苗或得过该传染病的人，体内可能产生了抗体，
不属于易感人群。由于艾滋病目前还没用可临床使用的疫苗，所以，可能直接或间接接触到艾滋病患者或
HIV携带者的人都是艾滋病易感人群，B符合题意；
C、加强锻炼增强免疫力避免传染病，属于保护易感人群，搞好个人卫生属于切断传播途径，C不符合题
意；
D、免疫是人体的一种防御功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利，例如：防御功能过强，会导
致过敏反应，而防御功能过弱，会出现反复感染等，D不符合题意。
12． 实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是（ ）
A．图一实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气
B．取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液，仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料
C．图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．向图四两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝②中液体变蓝
【答案】B
【解析】A、图1是探究种子萌发条件的实验，123中的对照组是2，种子1和种子2对照，探究的实验变
量是水分，2和3对照探究的是变量是空气，A错误；
B、氢氧化钠的作用是能够吸收空气当中的二氧化碳，所以A与B的条件差别是A中含有二氧化碳，B中
不含有二氧化碳，结果只有A叶片变蓝说明A的光合作用不受影响，即光合作用需要二氧化碳；B正确；
C、图3的实验是探究萌发的种子呼吸作用会吸收氧气，实验结果煮熟的种子火苗能够燃烧较长的时间，说明煮熟的种子瓶内的氧气没有被消耗，而萌发的种子火焰立即熄灭，说明了瓶中的氧气已经被消耗殆
尽，C错误；
D、图4当中加入唾液的是2号试管，唾液能够使淀粉分解，所以2号试管当中的淀粉一段时间后会被分解
完全加入碘液后不会产生颜色反应，1号试管中的淀粉依然存在，加入碘液依然会产生蓝色反应；D错
误。
第II卷（非选择题 共18分）
二、本题共6小题，每空0.5分，共18分。
13．（2.5分）实验探究
某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头(碎屑与小块
等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下表实验方案：
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟
3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
4 碎屑 2滴碘液 0℃10分钟
请分析回答下列问题：
（1）分析1号和2号试管，该探究活动的变量是 。
（2）分析1号~3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管。3号试管的实验现象是
(填“变蓝”或“不变蓝”或“部分变蓝”)
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用
的影响”，补加了4号试管，对照组是1号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试
管的物质还应该有 ，该探究活动的变量是 。
【答案】（1）唾液（或有无唾液）
（2）1；部分变蓝
（3）2毫升唾液；温度
【解析】(1)分析1号和2号试管，除了1号试管中有唾液、2号试管中没唾液外，其他条件都相同，所以
两者对照，变量是唾液。故填：唾液（或有无唾液）。
（2）对照实验要遵循变量唯一性原则。分析1号~3号试管，1号与3号试管对照，只有馒头形态不同，其
他条件都相同，所以两者能形成对照实验；3号试管用的是馒头小块，不能完全与唾液接触，接触到唾液
的部分淀粉被分解，结果不会变蓝；接触不到唾液的部分淀粉没有被分解，结果会变蓝。所以答案是部分
变蓝。故填：部分变蓝。
（3）分析1号试和4号试管，已有一个条件——温度不同。为保证变量唯一性，其他条件都应相同，所以
加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液，两者对照，变量是温度。故填：2毫升唾液；温度。
14．（2分）（综合题）请据如图回答下列问题：（1）左图的微生物是 ，右图的微生物为 ．左图能产生可以杀死某些致病细菌的物
质是
（2）从图中可以看出它们都 （填“单”或“多”）细胞生物.
【答案】（1）青霉；曲霉；青霉素
（2）多
【解析】（1）左图的微生物是青霉，右图的微生物为曲霉．左图能产生可以杀死某些致病细菌的物质是
青霉素
（2）从图中可以看出它们都是 多 （填“单”或“多”）细胞生物。
15．（3分）孔雀鱼是人工饲养的品种较多的热带淡水观赏鱼，经过一百多年的培育，已经具有了数千个
不同的品种，图中的“马赛克”就是其中一个品种。（用B、b分别表示是否带有“马赛克”性状的一队
基因
（1）在孔雀鱼的亲代和子代之间，通过生殖细胞传递基因，生殖细胞中染色体的数量是体细胞的
。
（2）孔雀鱼的性别决定方式与人类相同，都由一对性染色体X、Y，决定其性别，则雄性孔雀鱼体细胞中
性染色体组成为 。
（3）只要雌、雄孔雀鱼一方带有“马赛克”性状，后代中总会有一部分为“马赛克”类型，甚至全部
为”马赛克”类型，这说明带有“马赛克”的性状属于 （显性/隐）性状；纯种带有”马赛
克”性状的孔雀鱼基因型为 。
（4）若雌、雄孔雀鱼全部带有“马赛克”性状，它们繁殖的后代中出现了不带有“马赛克”性状的个
体，请你推测亲代雌、雄孔雀鱼的基因型均为 ，后代中出现不带有“马赛克”性状的个体的机
率是 。
【答案】（1）一半
（2）XY
（3）显性性状；BB
（4）Bb，Bb；25%
【解析】（1）体细胞中染色体是成对的，人体正常的体细胞中的染色体数量是23对，生殖细胞中的染色
体数目比体细胞中少一半，成单存在。（2）已知孔雀鱼体内有24对染色体，其性别决定方式与人类相
同，由X、Y染色体决定，则雄性孔雀鱼体细胞的染色体组成23对+XY。（3）只要雌雄孔雀鱼一方带有“马赛克”性状，后代中总会有一部分，甚至全部为“马赛克”类型，这说明“马赛克”性状属于显性性
状。假设用B、b表示是否具有“马赛克”性状的一对基因，则有“马赛克”性状的孔雀鱼的基因组成为
BB或Bb。（4）没有“马赛克”性状的孔雀鱼的基因组成为bb，一个来自父方，一个来自母方，即雌雄
孔雀鱼的基因都含有b基因，又由于雌雄孔雀鱼全带有“马赛克”性状，则必含有B基因，故亲代孔雀鱼
的基因组成为Bb．遗传图解：
后代没有马赛克的几率是25%。
16．（4分）（资料分析题）某校初二（1）班课后篮球比赛，队员们勇敢机灵，技艺娴熟，赢得大家阵阵
喝彩。每个精彩动作的完成都离不开各器官、系统的协调配合，以下是参与的部分结构的示意图。回答下
列问题：
（1）篮球是队员们争夺的目标，其反射来的光线首先经过图1的 （填字母），最终落在
（填字母）上，形成篮球的物像。
（2）当视网膜上对光线敏感的细胞获得篮球的物像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区
域，形成 ，这样才“看”到了篮球。经大脑处理后的有关信息会通过脊髓的E区域传给图3的
（填字母），并使其作出相应的动作反应。
（3）精准投篮需要肌肉、骨和关节的协调配合。比如，屈肘时图4的骨骼肌 (填字母)收缩，从
而牵动骨绕关节活动，图5 (填字母)中含有的滑液，能减少骨与骨之间的摩擦。
（4）篮球比赛属于剧烈运动，需要消耗机体大量能量。食物中的能源物质在机体内被分解、吸收和运
输，主要有赖于 系统和 系统的密切配合，保障能量的供给。
【答案】（1）A；B
（2）视觉；G
（3）H；L
（4）消化；循环
【解析】（1）视觉的形成：光线通过A角膜、房水，由瞳孔进入眼球，在晶状体和D玻璃体的折射下，
在B视网膜上成像；故填：A；B；
（2）视网膜受到光线刺激产生神经冲动，神经冲动由视神经传递到大脑皮层视觉中枢，产生视觉，让人
“看”到了篮球；图3中F是感受器，E是神经中枢，G是效应器，大脑传来的信息会传递给E神经中枢，然后通过传出神经传递到G效应器处做出反应；故填：视觉；G；
（3）图4中H为肱二头肌，I为肱三头肌，屈肘时，H肱二头肌收缩，牵引着骨绕关节运动，从而产生动
作；图5中J为关节头，M关节窝，K为关节囊，L为关节腔，L关节腔中含有滑液，能减少骨与骨之间的
摩擦；故填：H；L；
（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于
消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，其中有机物的分解、吸收和运输主要依赖消化系
统和循环系统。故填：消化；循环。
17．（3.5分）（读图理解题）中国是桃树的故乡．如图为八月份某一桃树的枝条，A、B、C 代表三项生
理活动．请你对下面几个问题作答：
（1）桃树栽种要疏密有致是为了提高如图中过程 （填字母）的效率，该生理活动进行的场所是
．
（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由如图中过程 （填字母）产生的，该过程主要
在细胞的 内进行．
（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 运输到叶片，其输送的动力源自如图中的过程
（填字母）；
（4）如图中的三种气体进出叶片的“门户”都是 ．
【答案】（1）A；叶绿体
（2）B；线粒体
（3）C；筛管
（4）气孔
【解析】（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程；桃树栽种的疏
密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．因此间作套种、合理密植是为了提高过
程A光合作用的效率．光合作用的反应式：二氧化碳+水 有机物+氧气．光合作用进行的场所是
叶绿体．（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程B呼吸
作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中．（3）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成
的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送
到全身各器官，运输方向自下而上．动力来自于C蒸腾作用．
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多
小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进
行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．（4）气孔是由一对保卫细胞组成的，
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．
18．（3分）（读图理解题）下面是部分生物的发育过程示意图，请据图回答问题。
（1）图甲是青蛙个体发育过程，它的起点是[ ] .其幼体蝌蚪有尾，用腮呼吸，只能生活
在水中；发育成青蛙后，用 呼吸。
（2）图丙、丁所示结构反映了两种生殖方式，分别是 。
（3） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与图 相似的一段生命历
程。
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是长期 的结果。
【答案】（1）①；受精卵；肺
（2）卵生、胎生
（3）乙
（4）自然选择
【解析】（1）图甲是青蛙个体发育过程，青蛙的发育过程为变态发育，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼
娃、成娃，可见它发育的起点是[①]受精卵，其幼体蝌蚪，蝌蚪有尾，用鳃呼吸，生活在水中；发育成青
蛙后，用肺呼吸，肺发育不完善，靠裸露的皮肤辅助呼吸。
（2）丙是昆虫的发育过程、丁胎生，两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生、胎生，都属于有
性生殖，经历了精子和卵细胞的结合形成受精卵。
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是家蚕的完全变态发育，如乙图所示，
发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是长期自然选择的结果。由于生物所在的环境是多种多样
的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。
