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第 07 课 散文诗二首
【提升训练】
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．匿笑（nì）祷告（dǎo） 并蒂（dì）
B．姊妹（zǐ）菡萏（dàn） 徘徊（huí）
C．攲斜（jī）应答（yìng） 荷花梗（gěng）
D．负荷（hé）荫蔽（yīn） 莲蓬（peng）
2．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．匿笑：偷偷地笑。 沐浴：洗澡。
B．慈怜：慈爱。 祷告：向神祈求保护。
C．繁杂：（事情）多而杂乱。 攲斜：倾斜，歪斜。
D．适意：舒服。 覆盖：遮盖，掩盖。
3．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A．匿笑(nì) 祷告(dǎo) 并蒂(dì)
B．姊妹(zǐ) 菡萏(dàn) 徘徊(huí)
C．攲斜(jī) 应答(yìng) 荷花梗(gěng)
D．负荷(hé) 荫蔽(yīn) 莲蓬(peng)
4．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．莲蓬（péng） 徘徊（pái） 覆盖（fù）
B．慈怜（cí） 祷告（dǎo） 攲斜（jī）C．荫蔽（yīn） 并蒂（dì） 倾侧（qīng）
D．匿笑（nì） 菡萏（dān） 繁杂（fán）
5．冰心的《繁星》和《春水》是在下面哪位作家作品的影响下写成的 （ ）
A．笛福 B．高尔基 C．巴金 D．泰戈尔
6．中国现代文学史上，以宣扬“爱的哲学”著称的作家是（ ）
A．鲁迅 B．老舍 C．巴金 D．冰心
7．下列句子排序最恰当的一项是 （ ）
①他父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等无所不精。
③就这样，父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间；晚上则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣
赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔的成长经历告诉我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书” ， 还要“行万里路”。
⑥泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
A．②①⑥④③⑤ B．②①④③⑥⑤
C．①⑥④③⑤② D．①③④⑥②⑤
8．对句中加点词语的含义理解有误的一项是 （ ）
A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（偷偷地笑）
B．走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。（向神祈求保佑）
C．徘徊了一会子，窗外雷声作了。（停滞不前）
D．打得左右攲斜。（倾斜，歪斜）
9．下列句子没有语病的一项是( )A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．据统计，2017年第一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加了大约12.7%左右。
C．《金色花》描绘了儿童嬉戏的画面，以儿童特有的方式表现了对母亲的感情。
D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
10．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是 （ ）
A．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
B．我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。
C．看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。
D．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。
11．下列说法不正确的一项是：（ ）
A．《金色花》这篇散文的作者印度作家、诗人泰戈尔以儿童的视角表达了对母亲的依恋。
B．《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒，她是教育家、慈善家，小时候因突发疾病丧失了视
觉和听觉。
C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家，主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
D．古代常见的敬辞有：令尊、劳驾、惠顾、贵庚、高就、赐教、垂爱等等。
12．在《金色花》一诗中，没有体现孩子对母爱的回报的一项是（ ）
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
13．下列句子中说法不正确的一项是（ ）
A．《荷叶•母亲》这篇散文诗通过写景抒情表达作者对母爱的依恋和赞美，文中写了莲花、荷叶的目的是为赞美母亲而设置生动、感人的情景。
B．泰戈尔的《金色花》一诗中的金色花是印度的圣物，诗歌以神圣而美丽的“金色花”喻儿童，以此为
题，点明写作意象和内容，借以赞美母子之爱。
C．《雨的四季》这篇散文写得如此富有诗情画意，其主要原因是因为作者调动多种感官感受四季之雨，
融情于景，能够抓住景物特点，运用多种修辞手法描绘四季之雨。
D．《世说新语》主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，反映了当时社会一些上层人物的精神面貌
和生活情况，该书是南宋刘义庆组织编写的。
14．下列对课文理解不正确的一项是 （ ）
A．《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。
B．《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C．《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
D．《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类
天性的美好与圣洁。
15．下列对课文的理解及其相关表述有误的一项是( )
A．《金色花》通过叙述一个孩子与母亲嬉戏的过程，表达了孩子对母亲的爱。
B．泰戈尔是印度著名诗人，1913年，他以《新月集》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
C．《荷叶·母亲》用触景生情、托物喻人的手法，引出对家庭往事的回忆，表现了母爱的力量和无私。
D．冰心的代表作《繁星》《春水》以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、童心、自然。
16．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，
欣赏美丽迷人的夜色。⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路。⑦父亲对他的
教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥
C．③①⑦⑤④②⑥ D．③①⑦④⑤⑥②
17．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《金色花》与《荷叶·母亲》两首诗都借助一种具体形象抒发了对母亲的爱。
B．冰心的代表作是《繁星》《春水》《寄小读者》 。
C．《罗摩衍那》是印度诗人泰戈尔的一部叙事诗。罗摩是诗中的主角。
D．泰戈尔创作了《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等诗集。
18．下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ）
A．我/暗暗地/在那里/匿笑
B．我/要悄悄地/开放/花瓣儿
C．半夜里/听见/繁杂的雨声
D．我不宁的/心绪/散尽了
19．下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是( )
A．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻)
B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。(比喻)
C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(比喻)
D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(反问)
20．下列句子中没有语病的一项是( )
A．6月24日，茂县突发山体高位垮塌，造成100余人被掩埋。B．习近平在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗。
C．多年来被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在3月23日的世预赛中以1∶0战胜韩国队，一雪前耻。
D．首届世界智能大会6月29日在天津，来自全球的创新智能科技在此亮相。
21．下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )
A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡了。
B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。
C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
D．一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取成功的果实。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
22．填空
1)《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。
2) 《荷叶母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。该诗人的代
表作还有________、________等。
23．请写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。（______）
（2）从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。（______）
（3）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（______）
24．阅读下面的文字，完成小题。仍是不适意！——排徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的
雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走
过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正fù盖在红莲上
面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的
荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的
雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。
攲斜 （______） fù盖（_______） 荫蔽（_______）
（2）文中有错别字的词是____，这个词正确书写应为____ 。
（3）“攲斜”在文中的意思是____________________。
（4）文中划线句子主要运用了_____修辞手法
三、字词书写
25．给下列加点的字注音。
菡萏（______） 攲斜（______） 姊妹（______）
荫蔽（______） 花瑞（______） 并蒂（______）
26．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
(1)走到你做dǎo（_____）告的小庭院时，你会嗅（______）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
(2)我暗暗地在那里匿（_____）笑，却一声儿不响。
(3)梗（_____）上只留个小小的lián pénɡ（_____）和几根淡黄色的花须。
(4)那一朵红莲，昨夜还是菡萏（_____）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
27．给加点字注音。
匿笑（____） 祷告（____） 嗅觉（____）罗摩衍那（____） 并蒂（____） 姊妹（____）
莲蓬（____） 菡萏（__________） 攲斜（____）
荫蔽（_____） 徘徊（_______） 烦闷（_____）
28．解释下列句中加点的词语。
（1）我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
匿笑：_____________________________________________________________
（2）走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。
祷告：_____________________________________________________________
（3）昨夜还是菡萏的，今晨却开满了。
菡萏：_____________________________________________________________
（4）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。
攲斜：_____________________________________________________________
四、语言表达
29．阅读下面孟郊的这首《游子吟》，再联系本文内容，感悟母爱的伟大，拟写一则母亲节短信。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
30．《荷叶•母亲》这首诗中，作者三写红莲，请感知内容和情感，完成下面的表格。
环境 红莲 心情
一写红莲 （1）______ （2）______ （3）______二写红莲 （4）______ （5）______ （6）______
三写红莲 （7）______ （8）______ （9）______
五、综合性学习
31．2020年春节热播的影片《囧妈》让我们看到的是“满嘴是爱却相爱相伤”。这引发了大众的热议，也
引发了同学们的深思。为此班级开展以“母爱”为主题的语文实践活动，请你参加并完成以下任务。
（1）（拟标语）为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
____________________________________________________
（2）（谈体会）阅读以下材料，结合材料内容谈谈你的看法。
爸爸：“怎么那么不注意？快起来，再来！”
妈妈：“摔疼了没？妈妈给揉一揉！”
你的看法：______________________________________
（3）（表心声）其实，现实生活中有多少孩子同影片中的徐伊万一样在妈妈爱的名义下，被操控着生活
的点点滴滴。假如你也是“徐伊万”这样的孩子，你会怎样对妈妈说，来表达自己的心声呢？
____________________________________________________
32．某校九年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。（1）（积累）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）（探究）阅读下面材料，并写出你的探究结果。
材料一：如图是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了， ②等你工作了，
妈妈就享福了。 妈妈就享福了。
③等你结婚生子，妈妈就享福了。④等我长大了，我让奶奶享福。
材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查
发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
研究结果：
（3）（拓展）通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？（写出两
点）
六、现代文阅读
阅读下面的短文，完成下列小题。
一窗牵牛花
风中箫十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲
怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。
那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨
折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。
病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。
她想抬一下右腿，又是一（ ）疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的
腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路
了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿
般呵护着她。
因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一
秒都是煎熬。
母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你
勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。
几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐
长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒
有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一（
）新绿格外引人注意。
牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台
阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。
她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。
早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一
次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了
个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。
寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛
花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长
高了。牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花
每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢
啊。”她忽然想起问（ ）（ ）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（ ）（ ）母
亲淡淡地说：“我特意种上的。”
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。
33．在文中（ ）内填写恰当的量词。
34．在文中（ ）内填写恰当的标点符号
35．用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。
36．简要赏析文中画横线的句子。
（1）牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛
花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
（2）她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
37．说说你对文中画波浪线句的理解。
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
38．你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。
阅读《不老的额头》一文，回答各题。
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我
的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而
温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，
幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧
虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑
身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中
爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，
为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，
依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活
乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，
谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母
亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写
在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额
头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：
“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，
还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
（有删改）
39．请分析文章以“不老的额头”为题目的作用。
40．结合语境，理解第②段中加点词语的含义。
41．结合文章内容，赏析第③段画线的句子。
42．文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最让你感动？请结合文章内容举一例分析。
现代文阅读
鳝鱼骨里有妈妈的味道
林清玄
小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，
香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。
为什么要低着头呢？
因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姐妹很多，如果一人吃一碗鳝鱼面，恐怕需要花掉家
里一星期的饭钱。
妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，剖鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满
钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。
为什么洗也不洗？
因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！
熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一
把葱花，关火。
鳝骨汤熬成时，夜已经深了。
妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香
味扑鼻的饼干。
我们细细地咀嚼面包皮，配着清香的鱼骨汤，深深地感觉到生活的幸福。只要卖鳝鱼的来摆摊，我们每晚就一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得
这是人间最好的美味。
妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……
固然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔法。
最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。
鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，
香、酥、脆，真是美味极了。
我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美
味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与挚爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健，在普遍营养不
良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。
也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃
一边怀念那一段艰苦的岁月。
妈妈早已离世，在异国的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能一口一口细细体会妈
妈的深情。想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像窗外的雪花。
（选自《感悟》）
43．请通读全文，以鳝骨为线索，梳理文章的思路，完成下面的填空。
妈妈讨要鳝骨--妈妈______-- 妈妈______--“我”由鳝骨汤而怀念母亲
44．画线的句子运用了什么修辞手法？这样安排有什么好处？
45．为什么说“鳝鱼骨里有妈妈的味道”呢？请根据文意作答。
阅读
荷叶母亲
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正
好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢
了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡
萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密
的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢
地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!
⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转
无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动——
⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
46．文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是什么？
47．说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?
48．第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是 。
49．为什么“我不敢下阶去”?
50．怎样理解“心中的雨点”?
51．最后一段在表达方式上看是________和_______ ，其作用____________________
阅读下面的文字，完成下列小题。
母亲洪烛
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏
青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。
母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜
吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的
面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志
着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总
是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融
化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就
脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，
口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无
声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且
有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，
它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的
时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，
隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，
是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的
家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她
睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离
开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，
因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离
开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦
境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲
这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意
识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付
出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。
她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘
掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总
有一个醒着的你？
（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）
52．选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。
与母亲有关的事情 带给“我”内心的感受
母亲领我去紫金山挖荠菜 ①
② 幸福
母亲在我离家时靠吃催眠药入睡 ③
我接到母亲去世的长途电话 ④
53．选文第②段画线内容能否去掉？请说出你的理由。
54．选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？
55．请品析选文第④段画线语句的表达效果。
56．结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过100个字）
