当前位置:首页>文档>精品解析:江西省九江市九年级10月月考物理试题(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_物理_9年级上下册物理试题_人教版物理九年级全一册月考试卷(011份)

精品解析:江西省九江市九年级10月月考物理试题(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_物理_9年级上下册物理试题_人教版物理九年级全一册月考试卷(011份)

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精品解析:江西省九江市九年级10月月考物理试题(解析版)_初中全科电子版试卷练习试题_物理_9年级上下册物理试题_人教版物理九年级全一册月考试卷(011份)
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17 页
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2026-05-05 03:26:33

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江西省九江市九年级第一次月考 (物理) 一、选择题 1. 下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是 A. 跳伞运动员在空中匀速下降 B. 空中加速下落的冰雹 C. 匀速上坡的汽车 D. 在水平轨道上加速行驶的列车 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】一个物体的动能和势能都发生变化,说明该物体的速度和所处的高度都在变化。 故选B。 【点睛】 2. 甲、乙两杯水的温度分别为40 ℃、80 ℃,下列说法正确的是( ) A. 只有加热才能使水升温 B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C. 乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小 D. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 【答案】C 【解析】 【详解】A.进行热传递可以使两杯水升温,热传递不一定是加热,A错误; B.内能与温度和质量有关,质量不知哪杯水多,因此B错误; C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小,C正确; D.温度越高,分子运动越剧烈;乙杯中的水分子运动一定比甲杯中的剧烈,D错误; 故选C. 3. 五月五,是端午,蒸角粽,挂葛蒲,香囊身边佩,龙舟水上浮。下列说法正确的是( ) A. 蒸角棕是用热传递的方式改变棕子的内能B. 挂在墙上的葛蒲只受重力 C. 佩在身上的香囊只受绳子的拉力 D. 龙舟依靠浮力向前运动 【答案】A 【解析】 【详解】A.蒸角棕时,吸收热量,是用热传递的方式改变棕子的内能,故A正确; B.挂在墙上的葛蒲受到重力和拉力的作用,故B错误; C.佩在身上的香囊受到重力和绳子的拉力,故C错误; D.人向后划水给水以向后的作用力,水给龙舟向前的力,使龙舟向前运动,利用物体间力的作用是相互 的,故D错误。 故选A。 4. 如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升 相同高度。若 ,所用竖直向上的拉力分别为 和 ,拉力做功的功率分别为 和 ,两装置的 机械效率分别为 和 (忽略绳重和摩擦),则下列选项正确的是( )A. , , B. , , C. , , D. , , 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】甲图动滑轮2段绳子,乙图动滑轮3段绳子,则拉力分别 为 , 由于动滑轮和重物重力均相等,则可得 机械效率计算式 为 则可知机械效率相同,即 ;由于物体和滑轮上升高度相同,时间相同,则由 可知拉力做功功率相同,即 ,故ABD错误,C正确。 故选C。 5. 下列关于功和能的说法中不正确的是( ) A. 物体能够做功,就是说它具有能 B. 物体具有能,它一定在做功C. 一定质量的物体速度越大,它的动能越大 D. 一定质量的物体位置越高,它的重力势能越大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A.由功和能的定义可知,物体能够做功,就是说它具有能量,简称能。故A正确,不符合题意; B.物体具有能,它不一定在做功,如具有重力势能的物体不一定正在做功。故B错误,符合题意; C.动能的影响因素是质量和速度,一定质量的物体速度越大,它的动能越大。故C正确,不符合题意; D.重力势能的影响因素是质量和高度,一定质量的物体位置越高,它的重力势能越大。故D正确,不符 合题意。 故选B。 6. 关于下面四幅图的说法正确的是( ) A. 甲图:活塞压缩空气,硝化棉燃烧,此过程与热机的压缩冲程原理相同 B. 乙图:瓶内空气推开瓶塞,内能减少,瓶口出现的白雾是汽化现象 . C 丙图:抽出玻璃板,下瓶中出现红棕色二氧化氮气体,表明气体间可以发生扩散现象 D. 丁图:悬挂重物不能把两块铅块分开,说明分子间存在引力,没有斥力 【答案】A 【解析】 【详解】A.图甲所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,由于压缩玻 璃筒内的空气对其做功,使得空气的内能增加,温度升高,故是将机械能转化为内能的过程,故与内燃机 的压缩冲程相类似,故A正确; B.乙图中,瓶内空气推开瓶塞,内能减少,瓶口出现的白雾是水蒸气遇冷液化现象,故B错误; C.丙图中,上方的二氧化氮气体密度大,抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,可能是扩散现象,但 也可能是重力的作用,故不能表明气体间可以发生扩散现象,故C错误; D.图中两个压紧的铅块能吊起钩码而不分开,是由于分子间存在引力,但也有斥力,故D错误. 二、填空题7. 一切物体,不论温度高低,都具有_____能。在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是 凉凉的,这是因为水的_____较大。 【答案】 ①. 内 ②. 比热容 【解析】 【详解】[1][2]一切物体不论温度高低都具有内能;海水比沙子的比热容大,因此,相同质量的海水和沙子, 在吸收相同的热量时,沙子温度高,海水温度低。故可以感觉到沙子烫脚,而海水却是凉凉的。 8. 图为卫星绕地球飞行的轨道示意图:卫星在飞行过程中机械能________,当卫星运行到近地点时,其动 能最________(选填“大”或“小”)。 【答案】 ①. 不变 ②. 大 【解析】 【分析】 【详解】[1]卫星在绕地球运动过程中,重力势能和动能虽然在不断转化,但机械能总量不变,是守恒的。 [2]卫星在绕地球运动过程中,质量不变,卫星在近地点时,高度最低,速度最快,所以它的动能最大。 9. 用凉水冷却滚烫的鸡蛋,鸡蛋内能是通过________的方式改变的。如果水的质量是1kg,初温为20°C , 鸡蛋取出时水温为30°C,水吸收的热量为________ 。 【答案】 ①. 热传递 ②. 【解析】 【分析】(1)改变物体内能有两种方法,一是做功,二是热传递,做功是能量的转化,而热传递是能量 的转移; (2)已知水的比热容、质量和升高的温度,可利用公式 计算水吸收的热量。 【详解】[1]用凉水冷却滚烫的鸡蛋,鸡蛋放出热量,内能减少,温度降低,是通过热传递的方式改变鸡蛋 的内能的。 [2]水吸收的热量 10. 今年台风“利奇马”对我国造成的直接经济损失约537亿元人民币,台风涡旋的巨大能量来源于其中水汽上升凝结所释放的热量,水汽上升凝结后内能将____________(填“增大”、“减小”或“不变”).在 一个中等强度的台风中,每天放出的热量约为:4.0×1019J.则这些热量相当于完全燃烧 _________m3天然 气放出的热量.(q=4.0×107J/m3) 【答案】 ①. 减小 ②. 1012 【解析】 【详解】[1]根据题意知道,水汽上升凝结释放热量,所以,水汽上升凝结后内能将减小; [2]由Q =qV知道,这些热量相当于完全燃烧天然气的体积是: 放 . 11. 在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示.若实心球重20N,从最高点到落地点的 过程中,球下降的高度为2.7m,用时约0.75s.则球从最高点到落地重力做功为_____J,功率为_____W. 【答案】 ①. 54 ②. 72 【解析】 【详解】(1)重力对实心球做功: , (2)重力做功功率: 12. 某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功 W _____W ,两种装置的机械效率η _____η 。(选填“>”“=”或“<”) 甲 乙 甲 乙 【答案】 ①. = ②. > 【解析】 【分析】【详解】[1]用两种方法将同一物体匀速提升相同的高度,根据W =Gh可知用两种方法所做的有用功相等。 有 [2]因为不计摩擦,所以甲图中不做额外功,而乙图需要克服动滑轮自身重力做一些额外功,所以乙图中做 的总功较多,根据 可知,甲的机械效率大于乙的机械效率。 13. 以相同功率正常匀速行驶的两辆汽车,在相同时间内两车通过的路程之比为2∶1,则两车所做功之比 是________,两车所受牵引力之比是______。 【答案】 ①. 1∶1 ②. 1∶2 【解析】 【分析】 【详解】[1]两车所做功之比 W∶W= Pt∶Pt =P∶P=1∶1 1 2 1 2 1 2 [2]两车所受牵引力之比为 14. 指出下列现象中改变物体内能的方法 ⑴雪在阳光下融化____________;⑵双手搓一搓,使手暖和_____________。 【答案】 ①. 热传递 ②. 做功 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]雪在阳光下融化是通过热传递 的方式使雪的内能增加、温度升高,熔化成水的。 (2)[2]双手搓一搓,是克服摩擦做功,使手的内能增加、温度升高的。 三、解答题 15. 在一标准大气压下,将50L的水从40℃加热到沸点.求: (1)水需要吸收的热量 (2)提供这些热量,需要完全燃烧焦炭的质量(q =3.0×107J/kg). 焦炭 【答案】(1)1.26×107J;(2)0.42kg. 【解析】 【详解】(1)水的体积: V=50L=50dm3=0.05m3, 由ρ=m/V得,水的质量:m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg, 在一标准大气压下,水的沸点t=100℃,则水需要吸收的热量: Q =cm(t﹣t )=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(100-40)℃=1.26×107J; 吸 0 (2)由题意知,焦碳完全燃烧放出的热量: Q =Q =1.26×107J, 放 吸 由Q =mq得,需要完全燃烧焦碳的质量: 放 m = = =0.42kg. 焦炭 16. 桑塔拉2000轿车的质量是1.6t,它以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶20min,轿车受到的阻力是 车重的0.1倍,求轿车在这段时间内: (1)发动机的牵引力F; (2)发动机所做的功W; (3)发动机的功率P。(g取10N/kg) 【答案】(1)1.6×103N;(2)5.76×107J;(3)4.8×104W 【解析】 【分析】 【详解】解:(1)轿车受到的重力 G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N 轿车受到的阻力 f=0.1G=0.1×1.6×104N=1.6×103N 因为轿车匀速行驶,所以牵引力等于阻力,牵引力 F=f=1.6×103N (2)轿车行驶的路程 s=vt=108km/h× h=36km=36000m 发动机所做的功 W=Fs=1.6×103N×36000m=5.76×107J (3)发动机的功率 答:(1)发动机的牵引力是1.6×103N; (2)发动机所做的功是5.76×107J;(3)发动机的功率是4.8×104W。 17. 小明健身用的拉力器结构如图所示,他用250N的拉力向下拉动拉杆,使20kg的配重块在2s内匀速升 高40cm,不计拉杆和绳的重力,g取10N/kg。求: (1)所拉配重块的重力; (2)2s内配重块运动的速度; (3)此过程中拉力器的机械效率。 【答案】(1)200N;(2) 0.2m/s;(3)80% 【解析】 【分析】 【详解】解:(1)所拉配重块的重力 G=mg=20kg×10N/kg=200N (2)配重块运动的速度 =0.2m/s (3)由图可知,两个滑轮是定滑轮,拉力移动的距离和物体上升的高度相同,拉力做的总功 W =Fs=250N×0.4m=100J 总 拉力做的有用功 W =Gh=200N×0.4m=80J 有 拉力器的机械效率 η= ×100%= ×100%=80% 答:(1)所拉配重块的重力为200N; (2)2s内配重块运动的速度为0.2m/s; (3)此过程中拉力器的机械效率为80%。 四、实验探究题18. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,,实验装置如图所示。 加热时间 甲的温度 乙的温度 (1)实验中应量取________(选填“质量”或“体积”)相同的a、b两种液体,分别倒入相同的烧杯中。 (2)实验中用两个规格相同的电加热器加热,电热器是利用电流的________工作的,当两烧杯中液体吸 收相同热量时,通过比较________来判断吸热能力的强弱。 (3)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到第 时,a、b两种液体吸收热量的关系为 ________(选填“ ”“ ”或“ ”) ,若电热器的电阻为 ,通过电热器的电流为 ,电热器 产生的热量完全被水吸收,a液体的质量为 ,则a液体的比热容为_________ J/(kg⋅ C)。 (4)分析实验数据可知:在升高相同温度时,________液体吸收的热量更多,________液体的吸热能力 强。 【答案】 ①. 质量 ②. 热效应 ③. 液体的温度变化 ④. = ⑤. ⑥. a ⑦. a 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]根据比较吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同,实验中应量取质量积相同的 a、 b两种液体,分别倒入相同的烧杯中。 (1)[2][3]电热器是利用电流的热效应工作的,实验中用两个规格相同的电加热器加热,当两烧杯中液体 吸收相同热量时,通过比较液体的温度变化来判断吸热能力的强弱。 (3)[4][5]因为两个电加热器规格相同,所以相同时间吸收热量相等,即从开始加热到第3min时吸收热量 相等。 3min内通电热器产生的热量Q=I2Rt=(2A)2 70 60s=5.04 104J Q =Q=cm 吸 a a c= a (4)[6][7]分析实验数据可知,从34℃升高到42℃,a需要加热2分钟,b需要加热1分钟,即在升高相 同温度时,a液体吸收的热量更多,由比较吸热能力的方法可知a液体的吸热能力强。 19. 在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用如图所示的两组滑轮组进行了 次测量,测得数据如表: 实验 动滑轮重 物重 钩码上升高度 动力 动力作用点移动距 滑轮组的机械效 次数 离 率 ① (1)前4次实验是由甲滑轮组完成的,根据前四组数据,在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方式________; (2)在实验过程中弹簧测力计示数不稳定,有同学认为匀速拉动弹簧测力计上升比较困难,可以使弹簧 测力计拉着绳子末端静止时读数,他的观点是________(选填“正确”或“错误”)的; (3)表格中编号①处数据为________。 (4)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与________有关;(5)有 的同学认为机械越省力,它的机械效率越高。你是用小明收集到的第________两组数据对比分析 来判断这句话是错误的; (6)若第5组实验时,钩码上升的时间为3s,则第5组实验过程中克服摩擦及绳重做功的功率为 ________W。用如图乙所示的滑轮组提升重物,若不计摩擦和绳重,绳子能承受的最大拉力为5N,则该滑 轮组的最大机械效率为________。 【答案】 ①. ②. 错误 ③. 50 ④. 被提升的物重 ⑤. 4、5 ⑥. 0.1 ⑦. 96% 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]由前4次数据可知动力作用点移动距离总是钩码上升高度的3倍,则可知动滑轮上有三 段绳子,则作图如下 (2)[2]不可用静止的的读数作为实验数据,因为静止时的摩擦影响就被忽略了,影响实验结论。 (3)[3]第五次实验机械效率为 (4)[4]对比3、4组数据可知,除重物重力不同,其他条件均相同,最终机械效率不同,则可知同一滑轮 组的机械效率与被提升的物重有关。 (5)[5]对比实验4、5可知,第5次实验中动滑轮上绳子段数更多,更省力,但最终机械效率更低,因此 可判断机械越省力,它的机械效率越高是错误的。 (6)[6]克服摩擦及绳重做的功为总功减去克服物体和滑轮重力做的功,则其功率为[7]能提升物体重力最大为 G =5F -2G =5×5N-1N=24N max max 滑 此时机械效率最大,为 20. 如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的h 、 A h 、h 高处滚下(m =m <m ,h =h >h )推动纸盒运动一段距离后静止; B C A B C A C B (1)要研究动能与质量的关系,我们要选择______两图来进行比较;实验结论是______; (2)要研究动能与速度的关系,我们应该选择______两图来进行实验;实验结论是______; (3)观察纸盒被撞击后移动距离的长短,是为了判断______;若水平面绝对光滑,本实验将______(选 填“能”或“不能”)达到探究目的; (4)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,______球的动能最大。 【答案】 ①. a、c ②. 在速度一定时,质量越大,动能越大 ③. a、b ④. 在质量一定时,速度越 大,动能越大 ⑤. 小球的动能大小 ⑥. 不能 ⑦. C 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]物体的动能大小与物体的质量和速度有关,研究动能与其中一个因素的关系时,要控制 另外一个因素不变。研究动能与质量的关系时,要控制速度相同,只改变质量大小,所以要保证小球在同 一高度由静止滚下,要选择a和c两图来进行比较。 [2]根据转换法,通过比较纸盒在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小。根据a 和c实验现象,故实验结论是:在速度一定时,质量越大,动能越大。(2)[3][4]要研究动能与速度的关系,要控制质量相同,只改变速度的大小,根据已知条件,故我们应该 选择a、b两图来进行实验;a实验中,小球下滑到水平面时的速度大,纸盒在同一水平面上被撞击的距离 也大,故得出在质量一定时,速度越大,动能越大。 (3)[5][6]根据转换法,观察纸盒被撞击后移动距离的长短,是为了判断小球的动能大小;若水平面绝对 光滑,根据牛顿第一定律,小球和纸盒将永远一直运动下去,就不能达到探究的目的了。 (4)[7]由实验可知,c中纸盒被撞击的距离最远,由转换法,则C球的动能最大。 21. 如图甲所示是“比较水和煤油吸热能力”的实验装置。 (1)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是________(选填字母代号)。 A.采用相同热源加热 B.使用相同规格的烧杯 C.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 (2)加热过程中,用玻璃棒搅动的目的是________,水和煤油吸热的多少是通过________(选填“温度 计示数变化”或“加热时间”))来反映的,这种实验方法属于________。 (3)某同学分别记录了水和煤油的加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了如图乙所示的图像。 由图像可知,要使水和煤油升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力 强些。(均选填“水”或“煤油”) 【答案】 ①. C ②. 使液体均匀受热 ③. 加热时间 ④. 转换法 ⑤. 水 ⑥. 水 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]该实验应采用相同热源进行加热,以保证相同时间吸收热量相同,烧杯规格要相同,保 证受热情况相同,不需要保证液体体积相同,应保证液体质量相同,故 AB正确,不符合题意,C错误符 合题意。 故选C。 (2)[2]用玻璃棒搅拌是为了使液体受热均匀。 [3][4]由于使用相同热源进行加热,则认为相同时间吸收热量相同,故可通过比较加热时间比较吸收热量多少,这种方法为转换法。 (3)[5][6]由坐标轴可知,当加热时间相同时,煤油升高温度更多,则要使水和煤油升高相同的温度,应 给水加热更长时间,由此可说明升高相同温度,水吸收热量更多,即水的吸热能力强些。