文档内容
参考答案及评分标准
选择题答案
第一部分 听力（共两节，共20小题；每小题1.5分，满分30分）
1-5 CCBBA 6-10 BABAC
11-15 CACAA 16-20 BCBBB
第二部分 阅读（共15小题；每小题3分，满分45分）
21~25：BABCB
26-30：CBCAB
31-35：CBDBD
第三部分 俄语知识运用
第一节 完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
36-40：BBAAA 41-45: AABAA
46-50：ACBCC 51-55： ABCBB
非选择题答案
第三部分 俄语知识运用
第二节 构词完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
56.множество 57.такие 58.передавая 59.представлена
60.известен 61.частью 62.завоевали 63.пределами
64.поклонников 65.исчезнет
俄语听力原文
1.
男：Оля, что ты делаешь?
女：Я повторяю грамматику.
2.男：Саша, ты часто ходишь в кино?
女：Да, я люблю смотреть русские фильмы .
3.
女：Где ты обычно обедаешь, Виктор?
男：Я обедаю в столовой .
4.
男：Чем вы занимаетесь?
女：Мы делаем домашнее задание .
5.
女：Почему ты ходишь без шапки?
男：Я езжу в университет на машине . Мне не нужна шапка .
6.
女：Андрей, расскажи немного о себе . Откуда ты? Где живёшь? Чем занимаешься?
男：Сейчас я живу в Москве, учусь в Московском государственном университете
на филологическом факультете .
女：О, как интересно! Я всегда мечтала побывать в Москве .
男：Приезжайте ко мне в гости . Я всегда рад видеть друзей .
7.
男：Нина, на следующей неделе у Ани день рождения . Что мы подарим Ане?
女：Я хочу подарить ей фотоальбом! Аня любит путешествовать и делать фотографии
. Сейчас я не могу подарить ей путешествие, поэтому она получит от меня
альбом для памятных фотографий .
男：Ей это обязательно понравится!
女：Что ты собираешься ей подарить, Антон?
男：Я хочу подарить Ане красивую вазу. Неделю назад я был у Ани в гостях
и разбил вазу! Очень неприятная ситуация . Нина, ты поможешь мне выбрать?
女：Да, конечно! Это отличный подарок .
8.
男：Привет, Ирина!
女： О, Виктор, привет! Куда ты идёшь?
男： Я иду в кино. А ты?女： Я никуда не иду. Я просто гуляю.
男： Если хочешь, пойдём вместе в кино!
女： Спасибо, с удовольствием! А какой фильм ты хочешь посмотреть?
男： Ещё не решил. Придём в кинотеатр и посмотрим, какие фильмы сегодня
показывают.
女： Хорошо. Только давай не поедем на автобусе, а пойдём пешком. Я хочу немного
погулять и посмотреть город.
男： Хорошо! Тогда пойдём.
9.
女：Здравствуйте . Проходите, пожалуйста . Садитесь . Что у Вас случилось?
男：Я очень плохо себя чувствую . Каждый день у меня болит голова, и я не могу
спать.
女：Где у Вас болит, покажите, пожалуйста .
男：Вот здесь .
女：Вы пьёте какие-нибудь лекарства?
男：Нет.
女：Расскажите, что Вы делаете каждый день? Чем занимаетесь?
男：Скоро у нас очень серьёзный экзамен, поэтому я каждый день очень
много занимаюсь, делаю домашнее задание .
女：А во сколько Вы ложитесь спать?
男：Обычно в 3 часа .
女：О, это очень поздно . Я думаю, что у Вас болит голова, потому что
Вы очень много занимаетесь перед экзаменом, мало спите . Вам нужно раньше
ложиться спать и больше отдыхать .
男：Но я не могу раньше лечь спать, так как сильно волнуюсь из-за экзамена .
女：Сейчас я дам Вам рецепт. Вы купите лекарство . Оно поможет Вам успокоиться .
男：Хорошо, спасибо . А где можно купить лекарство?
女：Вы можете купить лекарство в любой аптеке .
男：Спасибо . А когда мне прийти в следующий раз?
女：Приходите через неделю .
男：До свидания .10.
男：
Привет, Максим!
Пишет тебе твой друг Антон . Извини, что долго не писал . Я был
очень занят. Каждый день утром у меня занятия . Обычно я езжу на занятия
на автобусе . Но когда я опаздываю, я еду туда на машине .
Вчера был прекрасный день . Утром и днём я был в университете, как
обычно . Потом я поехал в магазин покупать подарок для друга Андрея . Андрей
любит читать, поэтому я купил ему книгу и, конечно, открытку.
Вчера вечером Андрей отмечал день рождения . Мы весь вечер праздновали .
Сначала все гости поздравили Андрея с днём рождения и пожелали ему
счастья, здоровья, успехов и любви . Андрей приготовил вкусные блюда . На
столе стояла разная посуда . В ней лежали бутерброды, мясо, рыба, фрукты
и сладости . В центре стоял большой торт. Мы поужинали . Потом мы
слушали музыку и танцевали .
第二部分 阅读理解题答案及解析（共15小题；每小题3分，满分45分）
A篇
21.同学们是如何知道廖瓦没来上学的？
解析：文中第一段提到，廖瓦长时间未到校且没有电话，于是同学们“по совету
учительницы решили сходить к нему домой”（在老师建议下去他家）。这明确说明是老师发现缺
课后提议家访，因此正确答案是 B。A项错误，因文中指出廖瓦没有电话；C项和D项在文中均
未发生。
22.廖瓦发生了什么事？
解析：廖瓦的妈妈明确告诉同学们：“Ему сделали операцию. Неудачно. Лёва потерял
зрение и сам ходить не может...”（他做了手术，失败了。廖瓦失去了视力，而且自己不能走
路……）。因此 A “手术后失明了” 正确。B“失去听力”、C“转学”、D“不想上学”均未在文
中提及，属于干扰项。
23.廖瓦为何能在课堂上顺利回答问题并取得五分（优秀成绩）？
解析：文中提到，同桌会在课上轻声为他转述黑板内容（“тихонько рассказывал ему... то,
что учитель пишет на доске”），且同学们轮班帮他补习各科目，因此廖瓦虽失明仍能掌握知识。
文中未提及教师同情给分（A）、每日家教（C）或盲文教材（D），他的成功主要得益于同学的
帮助和自身努力，因此正确答案为 B。
24.为什么全班学习变得更好了？
解析：原文直接给出原因：“Для того чтобы объяснить урок другу, который попал в беду,
нужно самому его знать. И ребята старались.”（为了给遇到不幸的朋友讲解功课，必须自己先弄
懂。于是孩子们都努力了。）因此 C “为了在学习上更好地帮助廖瓦” 是直接原因。A“快考试
了”、B“老师上课更严格了”、D“老师为班级设定了新目标”在文中均未提及。
25.这个故事的主要思想是什么？
解析：全文围绕同学们在廖瓦失明后无私、持续地帮助他学习与生活，最终廖瓦在友情支持
下获得成功。结尾句“Не счесть людей, прозревших для добра”（无数人因为善行而心明眼亮）点
明主题：真正的友谊与善行。因此 B “什么是真正的友谊” 最准确。A“有志者事竟成”（过于强调个人寻找，忽略集体支持）、C“要做自己命运的主人”（个人奋斗色彩过重，忽略外部帮助）、
D“不能嘲笑同志”（文中无嘲笑情节，主题积极）均非核心。
B篇
26.翻译：苏沃洛夫在童年时做了些什么来克服身体的虚弱？
解析：文中第二段明确写道：“Он в любую погоду бегал, прыгал, плавал, одевался легко, ел
простую пищу。”（他在任何天气都跑步、跳跃、游泳，穿着轻薄，吃简单的食物。）这描述了
他通过持续的体能锻炼和朴素的生活方式来增强体质。C选项准确复述了原文。A、B、D选项描
述的内容与原文完全相反或未提及。
27. 翻译：父亲的那位将军朋友在与年轻的苏沃洛夫交谈后做了什么？
解析：文中第二段末尾提到：“Когда этот генерал поговорил с мальчиком, он понял, как
юный Суворов серьёзно стремится к своей цели, и посоветовал отцу не мешать сыну.”（这位将军
与男孩交谈后，明白了年轻的苏沃洛夫多么认真地追求自己的目标，于是建议父亲不要阻拦儿
子。）对应选项B。A、C、D选项在文中没有依据
28. 翻译：苏沃洛夫认为什么是将军的必要条件？
解析：文中第三段明确写道：“Никогда не забывал о книгах, считал чтение и постоянное
образование необходимым условием для генерала.”（他从未忘记书本，认为阅读和持续教育是将
军的必要条件。）因此C选项正确。A、B、D选项在文中未提及。
29.翻译：苏沃洛夫的以下哪种性格特点在文中没有得到证实？
解析：需要找出与文本内容不符的选项。B选项“高度的文化和教养”在第三、四段开头提
到。C选项“理解、尊重和关心士兵的能力”是第四段的核心内容。D选项“坚强的意志和自信”贯穿
全文，从童年克服体弱到培养士兵自信。A选项“对士兵的残酷和苛求”与文中描述的关心、尊重
和鼓舞士兵的形象完全相反，因此是未被证实的。正确选项是A。
30. 翻译：是什么帮助苏沃洛夫总能取胜？
解析：全文从多个角度总结了苏沃洛夫成功的原因：童年时战胜身体虚弱的意志力；坚持不
断学习和阅读；具有高度的文化修养；理解和关爱士兵，善于鼓舞士气；以及爱国主义、尊严和
自信等高尚的道德品质。B选项“意志力、对士兵的关心、不断学习以及高尚的道德品质”概括了
这些核心要素。A、C、D选项都只涉及了其中一个方面或不准确（例如他自幼体弱而非健康）。
C篇
31. 翻译：“Ту”是什么意思？
解析：文章开篇明确指出“Ту - это первые две буквы фамилии конструктора этих самолётов -
Туполева”（“Ту”是这些飞机设计师姓氏的前两个字母——图波列夫）。对应选项C。A、B、D
选项与文章事实不符。
32. 翻译：谁是对图波列夫产生重要影响的关键老师？
解析：文章提到两位重要的老师。一位是他的中学物理老师尼古拉·费奥多罗维奇·普拉托诺
夫，他让课程变得有趣，深受图波列夫喜爱。另一位是在莫斯科高等技术学校工作的尼古拉·叶戈
罗维奇·茹科夫斯基——“俄罗斯航空之父”，他第一个发现图波列夫的天赋，并对其学业工作给予
极高评价。问题“谁产生了重要影响”，结合上下文，中学老师激发兴趣。选项B正确。
33. 翻译：为什么图波列夫中学毕业后决定进入莫斯科高等技术学校学习？
解析：文中提到，他父母建议他成为医生或老师，但他坚定地决定进入莫斯科高等技术学
校。原因在下文给出：“Это были годы, когда человек учился летать. ... так тогда много говорили
о первых самолётах и их конструкторах...”（那是人类学习飞行的年代……当时人们经常谈论最早
的飞机及其设计师……）。这反映了那个时代对航空的普遍兴趣影响了他的选择。选项D准确概
括了这个原因。A选项是他入学后遇到的重要人物，不是入学原因。B选项与父母建议相反。C
选项描述的是“现在”（作者写作时）人们谈论的话题，而非图波列夫青年时期。34. 翻译：尼古拉·叶戈罗维奇·茹科夫斯基如何评价图波列夫的毕业设计？
解析：原文表述为：“А о дипломной работе Туполева Жуковский сказал, что это новая
страница в истории русской авиации”（关于图波列夫的毕业设计，茹科夫斯基说，这是俄罗斯航
空史上新的一页）。因此B选项正确。A选项是茹科夫斯基对图波列夫二年级课程论文的评价。
C、D选项在文中没有依据。
35. 翻译：图-144飞机的设计师是谁？
解析：文章末尾明确写道：“А самолёты Ту 144 - это результат работы Андрея Николаевича
и его сына Алексея Андреевича”（图-144飞机是安德烈·尼古拉耶维奇和他儿子阿列克谢·安德烈
耶维奇工作的成果）。因此D选项正确。
第三部分 俄语知识运用
第一节 完形填空答案及语法解析（共20小题；每小题1分，满分20分）
36. 正确答案：B. проводятся
解析：考查动词的体和语态。主语是“ярмарки”（集市），与动词“проводить”（举办）构成
被动关系，表示“被举办”。此处描述一般性事实，应用未完成体现在时被动形动词短尾复数形式
“проводятся”。A. проводят 是主动态，主语应为“人们”。C. проведены 是完成体被动形动词短
尾，表示“已被举办”的结果状态。D. проводились 是未完成体过去时被动，时态与全文描述一般
习俗的现在时不符。
37. 正确答案：B. предназначены
解析：考查词义和被动结构。“предназначены для”是固定搭配，意为“（被）预定用于…，旨
在用于…”，用短尾被动形动词表示状态，主语是“дни”（日子）。A. назначены 通常指“（被）任
命、指定（时间、会议）”，与“для встреч”搭配不当。C. предназначили 是主动态过去时复数。
D. назначали 是未完成体主动态过去时复数。
38. 正确答案：A. расположенном
解析：考查形动词。“Храм Земли, расположенный...” 是主动形动词短语作非一致定语，修
饰“храм”，有逗号隔开，相当于定语从句“который расположен...”。由于是阳性单数第六格（в
храме），形动词也要变为第六格阳性单数“расположенном”。B. расположенный 是第一格。C.
располагавшем 是未完成体主动形动词，意为“曾位于”，体不对。D. расположен 是短尾形式，
不能作定语。
39. 正确答案：A. открылся
解析：A. открылся（完成体过去时，表示“开幕了”这一事实）B. открывался — 未完成体，
暗示“反复开幕”，不符合“一次事件”语境；C. был открыт — 被动语态，强调“被开幕”，主语是
“фестиваль”，被动语态不自然；D. открывая — 副动词，不能作谓语。
40. 正确答案：A. развлекали
解析：考查动词的体和时态。本段描述过去（周二早上）发生的具体事件，动词应用过去
时。“развлекали”是未完成体过去时复数，与主语“артисты”一致，描述演员们“（当时正在）娱乐
观众”的持续行为。B. развлекли 是完成体，强调“娱乐了（并完成了）”的结果。C. развлекались
是带-ся动词，意为“自娱自乐”。D. развлекают 是现在时，时态错误。
41. 正确答案：A. привлекает
解析：考查动词的体和时态。在“Согласно традиционным верованиям...”（根据传统信仰...）
之后，描述一个普遍、恒定的传统观念，动词应用现在时。“привлекает”是未完成体现在时，与
并列的“отпугивает”（驱散）时态一致，表示“吸引（好运）”。B. привлек 是完成体过去时。C.
привлечёт 是完成体将来时。D. привлекая 是副动词。
42. 正确答案：A. в такт解析：考查固定搭配。“в такт (чему)” 意为“合着（…的）节拍”，是固定介词短语。B. в
такте 意为“在节拍中”（通常指音乐小节）。C. под такт 和 D. за такт 不是标准搭配。
43. 正确答案：B. помимо
解析：考查介词词义。句意为“在集市上，除了机器狗，还可以见到…”。“помимо”意为“除
了…（还有）”，表示包含。A. кроме 意为“除了…（不包括）”，表示排除。C. вместо 意为“代
替”。D. против 意为“反对”。
44. 正确答案：A. вместе с
解析：考查介词词义。句意为“它们与真人一起在舞台上表演”。“вместе с (кем-чем)”意为
“与…一起”。B. около (在…附近)，C. после (在…之后)，D. между (在…之间) 均不符合逻辑。
45. 正确答案：A. задействованы
解析：句子结构为 ониT (主语) быTли (系词) ______ (表语) в ... вмеTсте с ...。此处需要被动形动
词短尾复数形式，与主语 ониT（指代机器人）保持性、数一致，并与系词 быTли一起构成复合谓
语，表示“（他们）被使用、被安排参与”的状态。задействовать意为“动用、使用、安排参与”，
其被动形动词为 задействованный。短尾形式的变格规则为：去掉词尾 -ый，根据主语性质添加
相应词尾。复数形式为 задействованы。
46. 正确答案：A. развивается
解析：考查动词的体和时态。主语是“Сфера”（领域，阴性单数），描述当前持续的状态“正
在积极发展”，应用未完成体现在时“развивается”。B. развивали 是过去时复数，主谓不一致。C.
развивалось 是中性过去时。D. развивалась 是阴性过去时，时态与描述当前发展现状的语境不
符。
47. 正确答案：C. обучать
解析：考查动词不定式与体的用法。“буTдет обучать”构成“будет + 未完成体不定式”的复合将
来时，表示中心“将（持续地）训练、教导”机器人。A. учить 虽也可表“教”，但“обучать”更正
式，更强调系统的培训。B. научить 和 D. выучить 是完成体，表示“教会”、“学会”的结果，不与
“будет”构成复合将来时（通常用“научит”简单将来时）。
48. 正确答案：B. передаваться
解析：考查动词体和语态。句意为“收集的数据将被传输给开发者”。数据是“被传输”，应用被
动形式。将来时被动用“будут + 未完成体不定式被动（以-ся结尾）”，即“будут передаваться”。
A. переданы 是完成体被动形动词短尾，表示“已被传输”的状态。C. передавали 是主动态过去时
复数。D. передаются 是现在时被动，时态与“будут”不一致。
49. 正确答案：C. зрелищным
解析：考查上下文逻辑和形容词词义。主语是“праздник”（节日），结合上文描述的机器人
表演、灯光等，这种传统与科技的融合使节日“更加好看、有观赏性”。“зрелищным”（引人入胜
的，壮观的）最符合。A. скучным (无聊的)，B. традиционным (传统的)，D. старым (古老的) 均
与“интеграция технологий”（技术融合）带来的积极效果不符。
50. 正确答案：C. пробудить
解析：考查动词词义和固定搭配。“пробудить интерес (к чему)” 是固定搭配，意为“激发
对…的兴趣”，符合“通过机器人表演激发年轻人对科技兴趣”的积极目的。A. потерять (失去)，D.
уменьшить (减少) 是负面含义。B. показать (展示) 与“интерес”搭配不当，通常说“проявить
интерес”。
51. 正确答案：A. печатает
解析：考查动词的体和时态。此处描述一个当前（节日期间）反复发生的场景：客人提问，
机器人“打印出”预测。应用现在时表示惯常行为。“печатает”是未完成体现在时，强调“打印”这一
动作本身。B. напечатает 是完成体将来时，表示一次性将来的动作。C. печатал 是过去时，描述
过去习惯。D. напечатал 是完成体过去时，表示一次性过去的动作。
52. 正确答案：B. толпы解析：考查名词词义和固定搭配。“собираTть толпы зриTтелей”是固定表达，意为“吸引大群观
众”。“толпа”特指“人群”。A. группы (小组，团体)，C. команды (团队)，D. классы (班级) 均不用
于形容大量围观者。
53. 正确答案：C. сохраняют
解析：考查动词词义和时态。主语是“обычаи”（习俗），根据后半句“但它们获得了新的形
式”，可知传统习俗“保持着”其现实意义，并未丢失。应用现在时“сохраняют”。A. теряют (失去)
与后文逻辑矛盾。B. потеряли 和 D. сохранили 是完成体过去时，表示已发生的结果，而此处描
述的是一个持续的状态。
54. 正确答案：B. сочетаться
解析：考查动词词义和搭配。“сочетаться (с чем)”意为“与…相结合”，完美描述“文化”与“创
新”的结合关系。A. бороться (с…) (与…斗争)，C. разделяться (分成…)，D. спорить (с…) (与…争
论) 均不符合“创造共生”的积极语境。
55. 正确答案：B. технологичным
解析：考查上下文逻辑和形容词词义。通篇文章核心是科技（机器人）如何融入新年庆祝。
因此，春节“变得越来越有科技感”是合乎逻辑的结论。“технологичным”意为“技术化的，充满科
技元素的”。A. традиционным (传统的) 与“с каждым годом”（逐年）的“变化”趋势矛盾。C.
печальным (悲伤的)，D. тихим (安静的) 与节日的喜庆氛围不符。
第二节 构词完形填空答案及语法解析（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
56. множество
考点：集合数词（或数量名词）的用法。
解析：множество意为“大量、许多”，在此作名词用。当它表示数量时，后面所
接的名词（стилей и направлений）需用复数第二格形式。题目中已给出复数二格，
因此只需填入原形 множество即可。结构为 охватывает (что?) множество (чего?)
стилей и направлений。
57. такие
考点：指示代词与名词的性、数、格一致。
解析：代词 такой需要与被说明的名词在性、数、格上保持一致。此处它说明的
是复数第一格名词 жанры(рок и поп)，因此应使用复数第一格形式 такие。такие...
как...是常用结构，表示“像...这样的...”。
58. передавая
考点：副动词的构成与用法，表示伴随动作。
解析：动词 передавать的未完成体副动词形式为 передавая。它在句中作状语，
表示与谓语动词 исполняются同时发生的伴随动作，其逻辑主语与主句主语 Песни
一致，意为“在表演的同时传递着...”。
59. представлена
考点：被动形动词短尾形式的构成，以及与主语的性、数一致。
解析：动词 представить的完成体被动形动词是 представленный。其短尾形式
在句中可作谓语，表示主语的状态，需与主语在性、数上一致。主语 Классическая
музыка是阴性、单数，因此用阴性单数短尾形式 представлена。结构为 чтопредставлено кем-чем，表示“由...代表/呈现”。
60. известен
考点：形容词短尾形式的用法，以及动词/形容词的接格关系。
解析：известный的短尾阳性单数形式是 известен，在句中作谓语，描述主语
Чайковский的特征。известен要求第五格补语，表示“以...而闻名”。因此，后面的
своими балетами是第五格。结构为 кто известен чем。
61. частью
考点：名词第五格作表语，以及与系词 стать的连用。
解析：动词 стать(成为) 要求第五格的名词或形容词作表语。часть在此用单数
第五格形式 частью，表示“成为...的一部分”。前面的 неотъемлемой是形容词，修饰
частью，也需用第五格。
62. завоевали
考点：动词的时、体、数一致。
解析：描述一个已完成的、有结果的动作（赢得了人心），用完成体过去时。
завоевать是完成体。主语 исполнители是复数，因此动词用过去时复数形式
завоевали。
63. пределами
考点：前置词 за的接格，以及名词的变格。
解析：за её пределами是固定短语，意为“在它的境外/界限之外”。前置词 за在
此表示“在...范围之外”，要求第五格。предел的复数第五格形式是 пределами。её是
物主代词，不变格，指代 России。
64. поклонников
考点：数量数词与名词的搭配。
解析：数词 тысячи是 тысяча的复数第一/四格形式。当 тысяча作为数词使用
时，后面所接的名词需用复数第二格。因此 поклонник应变为复数第二格形式
поклонников。结构为 тысячи (кого?) поклонников。
65. исчезнет
考点：动词的时、体、式以及主谓一致。
解析：谓语，动词 исчезнуть(消失) 的完成体将来时单数第三人称变位 (он не
исчезнет)，与主语 интерес单数一致。表示对未来的希望，用完成体将来时。
исчезнуть是完成体，其将来时变位为 исчезну, исчезнешь, исчезнет...。
第四部分 写作(共两节，满分 40 分)
第一节 (满分 10 分)
1. 评分方法首先根据考生所写应用文的内容、语言和格式初步确定其所属档次，然后按照该档次
的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2. 档次标准
第五档(9~10 分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。
第四档(7~8 分)： 内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。
第三档(5~6 分)： 内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。
第二档(3~4 分)： 内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。
第一档(1~2 分)： 内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。
零分：未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不
相关。
3. 评分说明
(1)词数不符合要求的，酌情扣分。
(2)拼写、大小写、标点符号等错误酌情扣分，该项扣分总和一般不超过1分。
参考范文：
Цветы «Рассвет»
Дорогие покупатели! В нашем цветочном магазине «Рассвет» на Невском
проспекте — свежие розы, лилии, тюльпаны и другие цветы, а также изысканные
букеты по вашему заказу! Уютная атмосфера ждёт вас! Магазин открыт с 9 утра до 7
вечера. Цветы «Рассвет» с уважением!
тел: 345-67-89
参考译文（广告）
晨光花店
亲爱的顾客们！我们位于涅瓦大街的“晨光”花店有新鲜的玫瑰、百合、郁金香及
其他鲜花，还可为您定制精致花束！温馨氛围等您来享！店铺营业时间：早9点至晚
7点。晨光花店敬上！
电话：345-67-89！
解析：
内容覆盖：称谓（дорогие покупатели）、宣传亮点（鲜花种类+定制服务+环
境）、营业时间（с 9 утра до 7 вечера）、电话（345-67-89）、落款（магазин
«Рассвет»），符合要求。
格式规范：俄语广告常用亲切语气（дорогие покупатели）、感叹句（ждёт вас! /
сделаем ваш день ярче!），突出“定制”“温馨氛围”等卖点，结构清晰。
第二节(满分 30 分)
1. 评分方法首先根据考生所写短文的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后按照该档次的标
准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2. 档次标准：
第五档(25-30 分)： 内容丰富切题，语言表达正确，篇章结构完整。
第四档(19-24 分)： 内容比较丰富切题，语言表达比较正确，篇章结构比较完整。
第三档(13-18 分)： 内容不够丰富切题，语言表达不够正确，篇章结构不够完整。
第二档(7-12 分)：内容不够切题，语言错误较多，篇章结构不完整。
第一档(0-6 分)：内容不切题，语言错误多，篇章结构混乱。
零分：未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不
相关。
3. 评分说明
(1) 至少用了лечить/вылечить, убегать/убежать, на воздухе, любоваться, усталость,
чувствовать, счастливый；中的四个单词或词组，每少一个扣3分。未按要求划线的可
酌情扣分。
(2) 拼写、大小写、标点符号等错误酌情扣分，该项扣分总和一般不超过2分。
(3) 词数不符合要求的，酌情扣分。
参考范文：
Природа — наш естественный врач
В современном быстром темпе жизни усталостьи стресс стали частыми
спутниками человека. Однако у нас есть удивительный врач — природа. Я хорошо
помню, как прошлой весной, после сложной сессии, я решил убежатьот городского
шума и поехал в лес за городом. Проведя целый день на воздухе, я мог спокойно
любоватьсявысокими деревьями и слушать пение птиц. Я просто сидел на траве,
чувствовал тёплые солнечные лучи на лице и лёгкий ветерок. Постепенно моё
напряжение исчезло, и я стал чувствоватьсебя спокойным и счастливым. Это был не
отдых, а настоящее исцеление. Природа не требует от нас денег, она просто дарит нам
свою энергию и лечитнаши души. Я глубоко убеждён, что регулярные встречи с
природой — это лучшее лекарство для физического и психического здоровья каждого
из нас.
中文译文：
大自然——我们的天然医生
在现代快节奏的生活中，疲劳和压力已成为人们常伴的伙伴。然而，我们有一位
神奇的医生——大自然。我清楚地记得，去年春天，在艰难的考试周之后，我决定逃离城市的喧嚣，去了城外的森林。在户外呆了一整天，我可以静静地欣赏高大的树
木，聆听鸟儿的歌唱。我只是坐在草地上，感受脸上温暖的阳光和轻柔的微风。渐渐
地，我的紧张情绪消失了，我开始感到平静而快乐。这不是休息，而是真正的治愈。
大自然不向我们索要金钱，它只是赋予我们能量，医治我们的心灵。我深信，定期与
大自然相约，对我们每个人的身心健康来说都是最好的良药。
