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届高中毕业班适应性练习
2026
语 文
参考答案
一、阅读(72分)
（一）（19分）
1. （3分）A
2. （3分）C
3. （3分）
①协同共创；②智能生产资料生态系统；③数据化资源流
4. （4分）
示例：
内容：通过算法、算力、数据三大技术要素分别作用于劳动者、劳动资料、劳动对象三
大生产力要素，并推动三者组合方式的系统性优化。
理由：呼应上文“核心内涵”的相关内容，与下文构成总分的阐释关系。
5. （6分）
①前者强调通过人工智能技术的深化拓展，推动新质生产力从理念走向现实，落实“人
工智能+”发展战略；后者针对发展瓶颈，强调算力算法数据高效供给是大力发展人工智能的
科学路径；②前者是目标，后者是工作重点，二者内在统一，相辅相成。
（二）（16分）
6. （3分）C
7. （3分）D
8. （4分）
示例：
①早晨的希望；②这是一天最难熬的时刻，但他们知道此刻关乎收成、关乎生存，决不
能退缩；③悠扬的笛声。
9. （6分）
①散文对“落照红”作了全场景、全过程的记叙和描写，兼及人物对话、回忆与思考，内
容更丰富。②散文篇幅较长，充分自由地表达了对“落照红”更绵长的观照、更深刻的认知。
③散文语言更贴近生活，创造的“落照红”之美更容易为读者理解接受。
（三）（22分）
10. （3分）CEG
11. （3分）D
12. （3分）D
13. （8分）
（1）（3分）大印，是凭证物件，是用来封缄物品作为证验的。
（2）（5分）马日磾持符节慰问郭汜，符节被袁术借去，观看后不归还，批评者用“不
忠”给他定罪。
14. （5分）
第一问：（3分）
①守印时“疏略”，不够尽责；②失印后缺乏应有的“遑惧”与敬畏；③把错误行为美化为
“雅量”，以非为是，对后世影响不好。第二问：（2分）
示例一：①要有敢于质疑的精神；②有理有据地理性表达。
示例二：①尊重传统的价值判断；②全面辩证地看待问题。
（四）（9分）
15. （3分）D
16. （6分）
炼字：“绕”一笔两写，表面上是客观地写千里江山环绕眼前，实际上折射出诗人极力把
千里江山尽收眼底，藏于心间。
以景结情：把对王朝更替的历史慨叹和对发现新生未来的感奋，一下子都归入无限江山
画图，含蓄蕴藉，余味深长。
（五）（6分）
17. （6分）
（1）选贤与能 讲信修睦
（2）我有嘉宾 鼓瑟吹笙
（3）示例一：老骥伏枥 志在千里
示例二：银鞍照白马 飒沓如流星
示例三：金戈铁马 气吞万里如虎
示例四：千里马常有 而伯乐不常有
二、（18分）
18. （3分）B
19. （4分）
第一处：语句②；修改为：“‘静态展示’向‘动态表达’的转变”/语句③；修改为：“革命文
物在数字媒介中焕发新生”
第二处：语句⑤；修改为：“江西推出全国首个全时态红色元宇宙空间——‘八角楼·十
二时辰’”
20. （3分）A
21. （4分）
①此处“对话”加引号有特殊意味，使文物人格化，突出了文物数智技术赋能后的新形态、
新功能。②去掉引号后，失去了人格化的色彩，把数智赋能后的文物与人混为一谈。
22. （4分）
示例一：号谱长铭峥嵘史，青春再续壮丽篇。同学们，这是全国现存唯一完整、正规出
版的红军号谱。它是将士们听党指挥、闻令而动、对革命事业绝对忠诚的见证。
示例二：展现在同学们面前的是全国现存唯一完整、正规出版的红军号谱。它凝聚着革
命力量，彰显着先辈品格，见证着烽火岁月，是革命文化珍贵文物。
三、写作（60分）
23. （60分）略。
