文档内容
2026 届高中毕业班适应性练习
历史试题参考答案和评分标准
第 I 卷（选择题）
一、选择题（每小题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A A C B D B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A D B B A B D A
第 II 卷（非选择题）
二、非选择题
17.【参考答案】（8 分）
评价：这一叙事是欧洲中心论的体现，是服务于近代西方利益的主观建构。
古希腊罗马文明在历史上与西亚、北非等文明交流频繁、渊源极深，并非孤立发展而来。现代欧洲
文明与古希腊罗马文明之间确有传承关系，但这一传承关系并不像“欧洲文明连续性”叙事所鼓吹的那
样具有排他性。近代以来，西方国家凭借殖民扩张等确立优势地位，其贬低其他文明、构建“欧洲文明
连续性”叙事的行为，是为了塑造欧洲文明的独特性和优越性。
“欧洲文明连续性”叙事与客观事实有出入，带有较强的目的性。学术研究应尊重历史，客观看待
不同文明间的交流与互鉴。（8分）
（说明：对叙事给出正确评价2分，论述出欧洲文明连续性有其合理性、但与客观事实有出入4分，
做出正确总结，得出结论2分，言之有理即可。）
18.【参考答案】（8 分）
示例一
判断：不合理。西汉文献中的“金”不全是指黄金，在不同情况下所指不同。
理由：据《汉书》，西汉政府会在不同地点分别设置不同金属的主管部门，而管理金和铜的是不同
部门，故此文献中的“金”即是指黄金；广西罗泊湾1号汉墓出土的器皿和随葬品清单相对照，证明西
汉存在将铜器称为金器的情况，在《从器志》这一文献中的“金”是指铜。
因此该学者推断西汉文献中的“金”皆指黄金，属于绝对化表达，是不合理的。
示例二
判断：不合理。该学者的推断过程不合理。
理由：汉废帝、海昏侯刘贺身份特殊，且他的陪葬金器占西汉墓室考古出土黄金数量的三分之二，
该学者仅基于刘贺墓的考古结果得出西汉的“金”皆是指黄金，选取的史料过于特殊，且史料的来源不
够多元，属于孤证，难以反映全貌。
因此该学者的推断过程不合理，直接导致其结论不成立。
示例三（最高分不超过4分）
判断：合理。西汉文献中的“金”是指黄金。
1 / 3理由：海昏侯墓出土金饼有文字“元康四年酎黄金一斤”，其含金量约99%，证明西汉的“金”是
指黄金;另据《汉书》《九章算术》，汉代政府会在不同地点分别设置不同金属的主管部门，而管理金和
铜的是不同部门，且汉代可以用金作大数支付而以铜钱作零钱找补，并且存在金铜比价差异。
出土材料和文献记载相互印证，因此该学者的推断合理，西汉文献中的“金”是指黄金，不是指铜。
（说明：做出判断2分，说明理由6分。此题主要考查的是学生借助史料进行历史解释的能力，故
从“合理”或“不合理”角度作答均可给分。但由于该学者的观点存在缺陷，故学生若从“合理”角度
作答，最高分不超过4分，若从“不合理”角度作答，则根据其逻辑是否严密、史料是否准确给分。）
19．【参考答案】（24 分）
（1）举措：构建以STEM 为核心的科学教育体系；将科学教育提升至国家安全战略层面；加大财
政投入；打造多元协同育人生态。（4分，每点2分，任答2点即可）
背景：二战后美苏冷战对峙，科技与军事成为争霸核心领域（或多极化趋势发展，国际经济竞争加
剧）；第三次科技革命兴起与发展，对科技人才提出新的时代要求；经济全球化深入，综合国力竞争聚
焦科技与人才储备；科技安全成为国家安全重要组成部分。（4分，每点2分，任答2点即可）
（2）特征：战略定位准确；体制保障有力；覆盖广泛、注重公平；育人特色鲜明；强化实践创新。
（6分，每点2分，任答3点即可）
意义：为改革开放和现代化建设培养大批科技人才；大幅提升全民科学素质，推动社会文明进步；
完善中国特色现代教育体系，助力教育强国建设；缩小城乡科学教育差距，促进教育公平；为科技创新、
科技强国战略奠定坚实的人才与社会基础。（6分，每点2分，任答3点即可）
（3）国家发展需求引领科学教育改革方向；国家发展为科学教育发展提供资金和政策保障；科学教
育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础；二者相互依存、协同推进。
（4分，每点2分，言之有理即可）
20．【参考答案】（12 分）
示例一
展区名称：呐喊与洪流
时期：新民主主义革命时期
展品1：“一二·九”运动中学生的呐喊
理由：1935年，日本侵略者策动所谓“华北自治运动”。面对民族危亡，北平学生于12月9日举行
大规模游行示威，宣传“停止内战，一致对外”。学生们的呐喊极大地促进了中华民族的觉醒，标志着
中国共产党领导下的抗日救亡运动走向高潮。
展品2：《义勇军进行曲》
理由：《义勇军进行曲》诞生于1935年抗日救亡的危急时刻。这曲唤醒民众、凝聚力量的革命战歌，
极大地鼓舞了中华儿女。1949年10月1日，代国歌《义勇军进行曲》在天安门广场通过无线电波传向全
世界，宣告了中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。
示例二
2 / 3展区名称：在轰鸣中奠基
时期：社会主义革命和建设时期
展品1：“一五”计划期间沈阳重工业基地机器的轰鸣声
理由：1953年，中国共产党提出过渡时期总路线，开始实施国民经济的第一个五年计划，逐步实现
“一化三改”。在沈阳等重工业基地的机器轰鸣中，我国开始改变工业落后的面貌，人民生活水平得到
提高。
展品2：大西南深山里“三线建设”开山劈路的声响
理由：20世纪60年代，面对日趋紧张的国际形势，党中央作出加强三线建设的重大战略决策。开山
劈路的声响是数百万建设者奔赴深山，在极其艰苦的条件下构建起战略后方工业基地的写照。大规模的
三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。
示例三
展区名称：新时代的赞歌
时期：中国特色社会主义进入新时代
展品1：驻村第一书记叩响农户家门的“敲门声”
理由：打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务。百万扶贫干部响应党中央号召，扎根基
层一线，叩开农户家门，送去组织温暖。经过努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，完成了消除绝对
贫困的艰巨任务，为全球减贫事业作出重大贡献。
展品2：福建舰电磁弹射的嗡鸣声
理由：新时代以来，我国国防和军队改革取得历史性突破，重构现代军事力量体系，全面推进国防
科技创新。国产航母福建舰电磁弹射系统完全自主研制。这一嗡鸣声，标志着大国重器列装，我军再添
核心作战力量，现代化水平和实战能力显著提升。
（说明：本题满分12分，其中10分依据以下答题要点赋分：展区名称及历史时期2分，展品及相关
理由一个4分。另2分为学科素养分，依据考生答案中史论结合、史实准确、逻辑严密、语言规范的程
度酌情赋分。）
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