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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168
考向1 电流与电压电阻的关系
当 电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的
电压成正比。当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
解读：（1）电流与电压之间的关系：这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体来说的；不能反过
来说，电阻一定时，电压与电流成正比；这里存在一定的因果关系，这里电压是原因，电流是结果，是因为导
体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压 。
电流与电阻的关系：当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。不能说成电阻跟电流成反比，
导体的电阻是导体本身的一种性质，不随导体中的电流的变化而变化。
典型例题 【2016•重庆B卷】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新
干电池，滑动变阻器 的规格是“20Ω2A”。
（1）如图15甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图15乙所示，请你在虚线
框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电
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路对应 ）。
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图15丙所示，其原因是 （选填“A”或
“B”）
A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了
（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为
0.5A，电压表示数如图15丁所示，
记为 V；他们记录的数据如下表所示，老师
指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第 组（填写实验序号
），理由是 。
实验序号 ① ② ③ ④
0.
电压/V 1.2 1.8
5
电流/A 0.10 0.24 0.34 0.5
（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在 不
变时，通过导体的电流与导体两端的电压成
比；
（5）小薇利用实验数据还计算出定值R的阻为 Ω（结果保留一位小数）；
（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是 。
A．探究影响滑动摩擦力大小的因素 B．探究杠杆的平衡条件
C．刻度尺测物体的长度
【答案】（1）如图所示
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（2）A （3）2.5 ① 滑动变阻器的最大阻值偏小，无法使电流小到0.10A。（4）电阻 正 （5）5.1 （6）C
【解析】
针对练习1 【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】探究“一段电路中电流跟电阻的关
系”实验电路图如图所示.在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω为后，为了探究上述问题，
他应该采取的正确操作是（ ）
A.保持变阻器滑片不动
B.适当增加电池的节数
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.将变阻器滑片适当向左移动
针对练习2 小刚同学用图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A.B两点间的电阻由5Ω更
换为l0Ω后，他下一步的操作是( )
A．记录电流表和电压表的示数
B．将变阻器滑片向左移动
C．将变阻器滑片向右移动
D．增加电池的数
针对练习3 【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】在探究“电流与电阻的关系”的
过程中。
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（1）连接电路时，开关应处于____________（“断开”或“闭合”）状
态。滑动变
阻器应调至阻值最大，是为了____________。
（2）根据电路图，完成图10丙所示的实 物图连线，要求
滑片右移，电流表示数变小。
（3）波波按图10甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因
可能是____________（只填序号）。
A．电流表断路 B．定值电阻断路 C．定值电阻短路
（4）排除故障后，波波将5 的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为 ，
电流表示数（如图10乙所示）为____________ 。
（5）波波再分别换接10 、15 的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保
持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
（6）登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值。如表二所示，根据表中数据，他无法得到与
波波相同的结论，其原因是______________________________________。
（7）况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5 换成10 后，将滑片往____________（填
“左”或者“右”），使电压表示数变成____________V，再读取电流值。
（8）若电源电压为4.5V，根据波波所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是
____________。甲：10 0.2A 乙： 丙：
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【参考答案：1. C解析探究电流 跟电阻的关系
时，应保持导体两端的电压不变，当把A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω为后，电阻两端的电压会变大，为
了保持电压不变，他应将变阻器滑片适当向右移动，来使电压表的示数保持不变，故应选C。
3. （1）断开 保护电路 （2）如下图
（3） B （ 4） 0.3 （ 5）反比 （6） 没有控
制电阻两端的电压不变 （7）右 1.5 （8） 丙
解析：（1）连接电路时，为了保护电路元件，开关应处于断开状
态，滑动变阻器应调至阻值最大。
（2）要求滑片右移，电流表示数变小，则变阻器的电阻变大，应选择下方接线柱的“左”接线柱。
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，说明电路中有电流，但很小，其原因
可能是定值电阻断路。
（4）电流表的量程为0~0.6A，示数为0.3 。
（5）分析表一数据，电压不变时，电流与电阻的乘积不变。即可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟
导体的电阻成反比。
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考向2 欧姆定律
1．欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2．欧姆定律的表达式： 其中I与R、U属于同一段纯电阻电路中的三个物理量，反应了某时刻三个物理
量在同一部分电路中的电流规律，公式中I、R、U三个物理量的单位分别为：安培、欧姆、伏特。
3。欧姆定律的理解：①在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。②在电压不变的
情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
解读：使用欧姆定律时应注意
①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）
②I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
③使用欧姆定律解题时，电压的单位用伏，电阻的单位用欧，电流的单位用安。
④导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。R= 是电阻的量度式，它表示导体的
电 阻可由 给出，即R 与U、I的比值有关，但R与外
加电压U 和通过电流I等因素无关。
典型例题 【2016•四川内江卷】在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1m输电线的电阻为
0.01Ω。现输 电线在某
处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电
压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测，当电压表的示数为1.5V时，电流表示数为30mA。则短路处
距甲地一条输电线的电阻为 Ω，短路位置距甲地的距离为 km。
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【答案】25 2.5
【解析】
试题分析：连接短路位置到甲地的两段输电线的电阻值：R =U/I=1.5V/0.03A=50Ω；则短路处距甲地一条输
总
电线的电阻为R=R /2=25Ω；导线总长度：L=50Ω/0.01Ω×1m=5000m，短路的地点离甲地的距离：
总
s=1/2×L=1/2×5000m=2500m=2.5km。
针对练习1【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】根据欧姆定律公式I=U/R，下列说法
正确的是（ ）
A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C.导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大
D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
针对练习2【广东省肇庆市端州区西区2016届九年级上学期期末考试物理试题】某定值电阻两
端的电压是2V时，通过它的电流是0．5 A，定
值电阻为 Ω；如果它两端的电压是6V，通过这个电阻的电流为 A；如果它两端的电压
是0，这电阻的阻值为 Ω。
针对练习3 【江苏省扬州市江都区邵樊片2016届九年级上学期12月月考物理试题】如图是关于电阻A、B
的I－U图像。由图可知，电阻值较大的电阻是______Ω。若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，
则并联电路干路中的电流是_____A
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2. 4 1．5 4解析：定值电阻的阻值为R=U/I=2V/0．5A=4Ω；当电压为6V时，通过它的电流
为I=U/R=6V/4Ω=1．5A；由于电阻是导体本身的属性，与电压和电流无关，所以电压为0时，电阻仍为4Ω。3.
10 ， 0.6 解析：由图可知， 当电压一定时，
通过电阻A的电流比通过电阻B的电流大，由R=U/I可知，电阻值较大的电阻是B，阻值为R=U/I=3.0V/0.3A
=10Ω。将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，此时通过A、B两电阻的电流分别为0.4A和0.2A，
则并联电路干路中的电流是0.4A+0.2A =0.6A.】
考向3 电阻的串联和并联电路规律的比较
串联电路电阻的特点
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∵R 和R 串联
1 2
∴U=U +U I=I =I
1 2 1 2
又∵U=IR、U=I R 、U=I R
1 1 1 2 2 2
∴IR= I R+ IR
1 1 2 2
∴R=R +R
1 2
结论：①串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。
②若有n个阻值都为R的电阻串联，则总电阻R =nR。
串
③串联电阻相当于增加了导体的长度，串联的电阻越多，总电阻越大。
5、并联电路电阻的特点
推导∵R 和R 并联
1 2
∴U=U =U ，I=I +I
1 2 1 2
又∵ 、 、
∴I=I +I
1 2
即 = + ，得到：
结论：①并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。
②若有n个阻值都为R的电阻并联，则总电阻R串=R/n
③并联电阻相当于增加了导体的横截面积，并联的电阻越多，总电阻越小。而且，并联总电阻比其中最小的电
阻还要小。
解读：
电路图 电流 电压 电阻 电压分配或电流分流
串 公式： 公式： 公式： 电压分配公式：
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联
电
I=I=I U=U+U R=R+R
1 2 1 2 1 2
路
表述：
表述： 串联电路中各部分电
表述： 表述：
路两端电压与其电阻
串联电路中
串联电路 串联电路中总 成正比
总电压等于
中各处的 电阻等于各部
各部分电路
电流都相 分电路电阻之
两端电压之
等 和
和.
公式： 公式： 公式： 电流分流公式：
U=U=U
1 2
I=I+I
1 2
表述： 表述：
表述：
并
并联电路中 并联电路总电
联 并联电路 各支路两端 阻的倒数等于 表述：
中总电流 的电压都相 各支路电阻倒 并联电路中，流过各支
电 等于各支 等 数之和 路的电流与其电阻成
路中电流
路 反比
之和
典型例题 【2016·聊城卷】（多选）如图甲所示电路，电源电压保持不变．
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑
到左端的过程中，R、R 的I－U关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是
1 2
A.图线A是电阻R 的I－U关系图象
1
B.电源电压为18V
C.R 的阻值是20Ω
1
D.滑动变阻器R 的最大阻值为30Ω
2
【答案】BC
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针对练习1 【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】 如图6所示的电路中，电源电压
保持不变。当开关S由断开到闭合时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 （选填“变大
”、“变小”或“不变”）
针对练习2 【湖南省郴州市2016届九年级上学期期末考试物理试题】如图所示，当开关S断开和闭合时，电
流表示数之比是1:4，则电阻R 和R 之比是
1 2
A．1:4 B．4:1 C．3:1 D．1:3
针对练习3【湖南省湘潭县2016届九年级上学期期末联考物理试题】如图所示电路，R=4 Ω，R=2 Ω．闭合开
1 2
关后，电源电压为3V，求：
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（1）电流表的示数；
（2）电压表的示数
考向4 动态电路的分析
动态电路的分析主要分以下几种类型
1．在观察电路的基础上，明确滑动变阻器、定值电阻、灯泡的连接方式，电流表测通过哪个电阻或哪几个元件
中的电流，电压表测哪个电阻或哪几个元件两端的电压。
2．当开关断开与闭合时，电路中的电阻怎样变化，运用电路关系、欧姆定律，推导出电路中的电流如何变化，
电路中某元件两端的电压或电功率如何变化。
解读：（1）含滑动变阻器的串联电路：由于电源电压不变，按以下思路分析：
→→→→
（2）含滑动变阻器的并联电路，由于电源电压不变，且并联电路中各个支路互相独立、互不影响，所以含定值
电阻的支路各量都不变化，含滑动变阻器的支路，按以下思路分析：
→→→
典型例题【2016·六盘水卷】如图所示电路，电源电压恒定不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动
时，关于电流表A 和电压表V 的示数变化叙述正确的是（ ）
1 1
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A．电流表A 示数变大，电压表V 示数变大
1 1
B．电流表A 示数变大，电压表V 示数变小
1 1
C．电流表A 示数变小，电压表示数V 变大
1 1
D．电流表A 示数变小，电压表V 示数变小
1 1
【答案】C
【解析】
针对练习1【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】如图4所示，闭合开关 S，当滑
动变阻器的滑片向右滑动时，电路中电流表、电压表的示数和灯泡 L 亮度变化情况正确的是
A. 两块电表的示数都变小，灯泡L亮度变暗
B. 两块电表的示数和灯泡L亮度都不变
C. 两快电表的示数都变大，灯泡L亮度变亮
D. 电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡 L 亮度变暗
针对练习2 【上海市上南地区六 校2016届
九年级（五四学制）12月月考物理试题】如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动
变阻器 的滑片P向右移动，下列说法正确的
是（ ）
A 电流表A的示数变小，电压表V 的示数变大
1
B 电压表V 与电流表A的示数之比 保持不
2
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变
C 电压表V 与电压表V 的示数之和保持不变
1 2
D 电压表V 示数变化量与电流表A示数变化量的比值一定变大
2
P R
1
R
2
V V
2 1
S
A
针对练习3 【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】右如图所示是小丽设计的压力传感
器的原理图，其中R 是滑动变阻器， R 是定
1 2
值电阻.当压力增大时（ ）
A.电流表示数增大，电压表示数减小
B.电流表示数减小，电压表示数减小
C.电流表示数减小，电压表示数增大
D.电流表示数增大，电压表示数增大
和R 的电压。闭合开关S，将滑动变阻器 的滑
2
片P向右移动，R 的阻值增大，由欧姆定律I=U/R可知，电流表A的示数变小；由串联分压U/U=R/R 可知，
2 1 2 1 2
电压表V 的示数变小，电压表V 示数变大；电压表V 与电压表V 的示数之和保持是电源电压不变；电压表
1 2 1 2
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V 示数变化量等于电压表V 示数变化量，电压表V 示数变化量与电流表A示数变化量的比值是R 不变。故
2 1 1 1
选C3. C解析：由图示可知，当压力增大时，滑片向下移动，电阻变大，总电阻变大，电流会变小，电流表示数
变小，定值电阻两端的电压减小，由于串联电路中总电压等于各串联部分电压之和，所以变阻器两端的电压
变大，电压表示数变大，故应选C。】
考向5 电路故障
一、电路的三种状态
(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短
路。
甲图为电源短路，灯泡不亮，电源被烧毁，乙图为局部短路现象灯泡L 被短路，灯泡L 不亮
2 2
二、用电压表和电流表检查电路故障：
如上图所示的电路中，若灯L 发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L 和L 都不亮，电流表无示数，
1 1 2
电压表有示数（指示电源电压）；
若灯L 发生短路，将变成下图所示电路，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数.
1
若灯L 发生断路，则电路变为下图所示的电路，则灯L 和L 都不亮，电流表无示数，电压表无示数；
2 1 2
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若灯L 发生短路，将变成下图所示电路，则灯L 变亮，灯L 不亮亮，电流表，电压表示数都变大。
2 1 2
三、用导线查找电路故障
如图所示，灯L 和L 均不亮.（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）
1 2 [来源:]
方法：将导线或电流表依次并联在ab、bc、cd两点间，若电路中灯泡亮了，则与导线并联处发生了断路.
四、用电压表查找电路故障
如图所示，灯L 和L 均不亮.（肯定是断路了，因为若是短路，将有一个灯泡能发光）
1 2 [来源:]
将电压表依次并联在ab、bc、cd两点间，若电压表有示数，则与电压表并联处发生了断路.
典型例题 【2016•山东临沂卷】在如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯都不亮，电压表有示数，电流表无示
数，则该电路故障可能是（ ）
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A、电流表短路 B、灯泡L 开路 C、灯泡L 短路 D、灯泡L 开路
1 2 2
【答案】B
【解析】
针对练习1 【上海市上南地区六校2016届九年级（五四学制）12月月考物理试题】在如图所示的电路中，电
源电压保持不变。闭合电键后，电路正常工作，过了一会儿，有一只电表的示数突然变小，有一盏灯熄灭了，
其余电表的示数不变，对发生这一现象的原因，下列判断正确的是 （ ）
A 一定只有L 熄灭
1
B 可能L 短路
2
C 可能是L 熄灭
2
D 可能L 短路
1
S
L L
1 2
V
A A
2 1
针对练习2 【湖北省孝感市八校联谊2016届九年级12月联考物理试题】在如图所示的电路中，电源电压保
持不变，灯泡L 或L 中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是（ ）
1 2
A．电压表无示数，灯泡L 不发光 B． 电压表有示数，灯泡L 不发光
1 2
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C． 电压表和电流表都没有示数 D．电压表和电流表都有示数
针对练习3【山东省东营市各县区2016届九年级上学期联考物理试题】下图是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。
用试电笔接触c点氖管不发光，接触d点氖管发光。已知该电路有两处故障，则下列判断正确的是
（ ）
A、ac间断路、bd间断路
B、ac间断路、eb间断路
C、ac间断路、cd间短路
D、eb间断路、cd间短路
考向6 伏安法测电阻
【实验原理】
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
【实验电路】
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【实验步骤】
①按电路图连接实物。
②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=算出小灯泡的电阻。
③移动滑动变阻器滑片P的位置，多测几组电压和电流值，根据R=，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平
均值。
【实验表格】
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω
1
2
3
解读：注意事项
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。
典型例题【2016·资阳卷】小明欲测 量一个阻值标识模
糊的定值电阻，图甲所示是他设计的测量电路，图乙是未完成连接的实验电路。
（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路；
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（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如下表所示：
实验序号 电压U（V） 电流I（A) 电阻R（Ω）
[来源:学#科#网
Z#X#X#K]
10.
1 1.0 0.10
0
2 1.5 0.12 12.5
3 2.0 0.20 10.0
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
4 2.5 0.24 10.4
5 2.8 0.28
[来源:]
根据表中数据，第5次测量的电阻值R=____________Ω。
5
（3）图丙中已经把前4次测得的电压U和电流I的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的电压U
和电流I值对应的点A，并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻
的U-I图像。
【答案】（1）如下图左所示； （2）10 （3）如下图右所示
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【解析】
[来源:]
（1）由图示可知，滑动变阻器与电阻应是串联的，电压表应并联在被测电阻两端，实物图连线如上图左所示；
（2）第5次测量的电阻值R=2.8V/0.28A=10Ω；（3）由表格中的数据可对应在图中描点并连线如上图右所示。
5
测量电阻的其它方法
方法一：如图1，闭合S，用电压表分别测出R 及R 两端电压U、U。，则 R = RU/U
x 0 x x 0 x 0
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方法二：如图2，闭合S，当S，闭合时，电压表读数为U, S 断开时，电压表读数为U , 则 R = R U/(U-U)
1 2 2 x x 0 x x
方法三： 如图3 ，闭合S ，当S 闭合时．电压
l 2
表读数为U , S ，断开时，电压表读数为U , 则 R =R(U-U)/U
2 0 x 0 0 0
方法四：如图4 ，滑动变阻器最大阻值为R 闭合S ,当滑片P 滑至最左端，电压表读数为U ．滑片滑至最右端，
0
读数为U 则R ＝RU/(U-U)
x x 0 x x
R R R R R R V
X 0 X 0 X 0
V V V S 2 S 2 V R 0 R X
S
S 图1 S 1 图2 S 1 图3 图
4
二、只有电流表和己知电阻，测未知电阻
方法一：如图5，闭合S ，用电流表分别测出通过R 及R 的电流I 、I，则R= R I/I,
x 0 x 0 x 0 0 x[来源:Z§xx§k.Com]
方法二：如图6 ，闭合S ，当S 闭合时．电流表读数为I , S 断开时，电流表读
1 2 1 2
数为I , 则 ，R= R(I-I)/I
2 x 0 1 2 2
方法三：如图7 ，闭合S，当S 闭合时，电流表读数为I , S 断开时，电流表读数
1 2 1 2
为I 则 ，R= RI/(I-I)
2 x 0 2 1 2
方法四：如图8, 当S 闭合时，电流表读数为I , S 断开时，电流表读数为I ,
1 2
则 R= R(I-I)/I
x 0 1 2 2
方法五：如图9, 当S 闭合时，电流表读数为I , S 断开时，电流表读数为I ,
1 2
则 R = RI/(I-I)
x 0 2 1 2
方法六：如图10, 滑动变阻器最大阻值为R．闭合S ，滑片置于最右端，电流表
0
读数为I ；滑片置于最左端，电流表读数为I，则 R = RI/(I-I)
1 2 x 0 2 1 2
A 1 R X S 1 S 2 R X
R
X
R 0 A 2 A R 0 A R 0
S
S 1
S 图5 图6
图7
R R
X 0
R R
X 0
S A S R 0 R X A
A
S
图8 图10
图9
针对练习1 【上海市上南地区六校2016届九年级（五四学制）12月月考物理试题】小明做“用电流表、电压
表测电阻”实验，电源电压为6伏，实验器材如 图17中所示，请完成下列要求。
①小明连接的电路如图18所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中按规范的实验操作要
求连线。
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S
R
A X 5 10 1 2
－ 0.6 3 0 1 2 150 0.2 0.4 3
V 0 3 0 0.6
－ 3
（Va） （Ab）
A 15
B
图17 图18
②小明正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键，移动滑动变阻器滑片过程中，
发现电压表示数为6伏，电流表有示数但示
数不变，产生这种现象的原因是 。
③小明排除故障后按正确的步骤继续实验。闭合电键，观察到电压表、电流表示数如图
17所示。将滑片移到中点时，电流表示数为0.58安，在移动滑片过程中，观察到电流表示数的
最大值为1.2安。
请将实验数据记录表填写完整（计算电阻时，精确到0
.1欧）
针对练习2 【江苏省扬州市江都区邵樊片2016届九年级上学期12月月考物理试题】要测量一个阻值约为几
欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6 A、0～3 A）、学生用电
压表（量程为0～3 V、0～15 V）、滑动变阻
器R 一个，开关、导线若干．
1
（1）小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应 ] K +X + X源:学+科+网 + [来 Z ；接通电路后，
观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为3V．则故障原因可能是
．
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（2） 请把第二次测量时，所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格。
次数 1 2 3
电压／V 1.1 2.3
[来源:]
电流／A 0.22 0.46
（3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为_________Ω。
（4）小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值．如下图]源:[来 所示的四个电路
中，R 为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是（ ）
0
【参考答案：1. （1）①如下图；②滑动变阻器短路；③如下表
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2．【答案】（1）断开 Rx 断路 （2）如下表 （3） 5Ω （4） D
次数 1 2 3
电压／V 1.1 1.6 2.3
电流／A 0.22 0.32 0.46
[来源:Z§xx§k.Com]
解析：（1）为了安全和保护电路元件．连接电路时，开关应开断断开断 开开；断开断 接 通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为
零，电压表示数为3V．说明电路的电阻太大，则故障原因可能是Rx 断路，造成电压表串联到电路中．
（2） 由图可知，电压表的量程为0~3V，示数为1.6V；电流表的量程为0~0.6A，示数为0.32A。（3）由R=U/I计
算出三次的阻值分别为5Ω、5Ω、5Ω，三次测量结果求平均值，得出待测电阻R的阻值为5Ω。
（4）测量电阻的方法有伏安法、伏阻法和安阻法，A中通过开关的断开和闭合可以分别测量两个电阻的电压，
再利用串联电路电流处处相等及欧姆定律可以测量出未知电阻Rx的阻值；B电路通过开关的断开和闭合可
以分别测量两个电阻的电流，再利用并联 电
路各支路两端的电压相等及欧姆定律可以测量出未知电阻Rx的阻值；C利用电源电压不变及欧姆定律可以
测量出未知电阻Rx的阻值；D开关无论是断开还是闭合测量的都是电源电压，不能测出未知电阻Rx的阻值。
故选D.】
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