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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
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考向1 电流与电压电阻的关系
当电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。当电压一定时,导体的电流跟导体的电阻成反
比。
解读:(1)电流与电压之间的关系:这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体来说的;不能
反过来说,电阻一定时,电压与电流成正比;这里存在一定的因果关系,这里电压是原因,电流是结果,是因
为导体两端加了电压,导体中才有电流,不是因为导体中通了电流才加了电压 。
电流与电 阻的关系:当电压一定时,导体
的电流跟导体的电阻成反比。不能说成电阻跟电流成反比,导体的电阻是导体本身的一种性质,不随导体中
的电流的变化而变化。
典型例题 【2016•重庆B卷】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源使用两节新
干电池,滑动变阻器 的规格是“20Ω2A”。
(1)如图15甲所示是小薇画出的电路图,小亮进行实物连线如图15乙所示,请你在虚线
框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实
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物电路对应 )。
(2)开关闭合前,小亮发现电流表的指针在零刻度线左端,如图15丙所示,其原因是 (选填“A”或
“B”)
A.电流表没调零 B.电流表正负接线柱接反了
(3)确认电路无误后,闭合开关进行实验,第4次实验时电流表示数为0.5A,电压表示数如图15丁所示,
记为 V;他们记录的数据如下表所示,
老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第 组(填写实验序号),理由是
。
实验序号 ① ② ③ ④
电压/V 0.5 1.2 1.8
电流/A 0.10 0.24 0.34 0.5
(4)排除有拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是:在 不
变时,通过导体的电流与导体两端的电压成
比;
(5)小薇利用实验数据还计算出定值R的阻为 Ω(结果保留一位小数);
(6)以下实验与“探究电流与电压的关系 ”进行多次
测量的目的不相同的是 。
A.探究影响滑动摩擦力大小的因素 B.探究杠杆的平衡条件
C.刻度尺测物体的长度
【答案】(1)如图所示
(2)A (3)2.5 ① 滑动变阻器的最大阻值偏小,无法使电流小到0.10A。(4)电阻 正 (5)5.1 (6)C
【解析】
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试题分析:(1)滑动变阻器应采取“一上一下”的连接方式,根据实
物图,滑片向左移动时电阻变大,电路图如上图。(2)
开关闭合前,小亮发现电流表的指针在零刻度线左端,如图15丙所示,其原因是电流表没调零。答案为A。
(3)电压表所用量程为0~3V,此时电压表示数为2.5V。分析实验数据,其中第①组有拼凑的嫌疑,因为滑动
变阻器的最大阻值偏小,无法使电流小到0.10A。(4)实验结论:在电阻不变时,通过导体的电流与导体两端
的电压成正比。(5)利用R=U/I求出电阻的阻值,R=(R+R+R)/3≈5.1Ω。(6)探究电流与电压的关系进行多
1 2 3
次测量的目的是找出普遍性规律,在下面三个实验中,刻度尺测物体的长度采用多次测量求平均值的方法是
为了将小误差,故答案为C。
针对练习1 【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】探究“一段电路中电流跟电阻的关
系”实验电路图如图所示.在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω为后,为了探究上述问题,
他应该采取的正确操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
B.适当增加电池的节数
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.将变阻器滑片适当向左移动
针对练习2 小刚同学用图所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中,当A.B两点间的电阻由5Ω更
换为l0Ω后,他下一步的操作是( )
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向左移动
C.将变阻器滑片向右移动
D.增加电池的数
针对练习3 【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】在探究“电流与电阻的关系”的
过程中。
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(1)连接电路时,开关应处于____________(“断开”或“闭合”)状
态。滑动变阻器应调至阻值最大,是为了____________
(2)根据电路图,完成图10丙所示的实 物图连线,要求
滑片右移,电流表示数变小。
(3)波波按图10甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因
可能是____________(只填序号)。
A.电流表断路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路
(4)排除故障后,波波将5 的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为 ,
电流表示数(如图10乙所示)为____________ 。
(5)波波再分别换接10 、15 的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据。分析表一数据,可得出结论:保
持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值。如表二所示,根据表中数据,他无法得到与
波波相同的结论,其原因是______________________________________。
(7)况老师看到他们的实验结果,对波波大加表扬,因为他把5 换成10 后,将滑片往____________(填
“左”或者“右”),使电压表示数变成____________V,再读取电流值。
(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是
____________。甲:10 0.2A 乙: 丙:
考向2 欧姆定律
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1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的表达式: 其中I与R、U属于同一段纯电阻电路中的三个物理量,反应了某时刻三个
物理量在同一部分电路中的电流规律, 公式中I、R、U
三个物理量的单位分别为:安培、欧姆、伏特。
3。欧姆定律的理解:①在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。②在电压不
变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
解读:使用欧姆定律时应注意
①适用条件:纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能)
②I、U、R对应同一导体或同一段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。
③使用欧姆定律解题时,电压的单位用伏,电阻的单位用欧,电流的单位用安。
④导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。R= 是电阻的量度式,它表示导
体的电 阻可由 给出,即R 与U、I的比值有关,但R
与外加电压U 和通过电流I等因素无关。
典型例题 【2016•四川内江卷】在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每1m输电线的电阻为
0.01Ω。现输 电线在某
处发生短路,为确定短路位置,检修员利用电
压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测,当电压表的示数为1.5V时,电流表示数为30mA。则短路处
距甲地一条输电线的电阻为 Ω,短路位置距甲地的距离为 km。
【答案】25 2.5
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【解析】
试题分析:连接短路位置到甲地的两段输电线的电阻值:R =U/I=1.5V/0.03A=50Ω;则短路处距甲地一条输
总
电线的电阻为R=R /2=25Ω;导线总长度:L=50Ω/0.
总
01Ω×1m=5000m,短路的地点离甲地的距离:s=1/2×L=1/2×5000m=2500m=2.5km。
针对练习1【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】根据欧姆定律公式I=U/R,下列说法
正确的是( )
A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大
C.导体两端的电压越高,通过这段导体的电流就越大
D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
针对练习2【广东省肇庆市端州区西区2016届九年级上学期期末考试物理试题】某定值电阻两
端的电压是2V时,通过它的电流是0.5A,定值电阻为 Ω;如果它两端的电压是6V,通过这个电阻的电流
为 A;如果它两端的电压 是0,这电阻的阻
值为 Ω。
针对练习3 【江苏省扬州市江都区邵樊片2016届九年级上学期12月月考物理试题】如图是关于电阻A、B
的I-U图像。由图可知,电阻值较大的电阻是______Ω。若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端,
则并联电路干路中的电流是_____A
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考向3 电阻的串联和并联电路规律的比较
串联电路电阻的特点
∵R 和R 串联
1 2
∴U=U +U I=I =I
1 2 1 2
又∵U=IR、U=I R 、U=I R
1 1 1 2 2 2
∴IR= I R+ IR
1 1 2 2
∴R=R +R
1 2
结论:①串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。
②若有n个阻值都为R的电阻串联,则总电阻R =nR。
串
③串联电阻相当于增加了导体的长度,串联的电阻越多,总电阻越大。
5、并联电路电阻的特点
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推导∵R 和R 并联
1 2
∴U=U =U ,I=I +I
1 2 1 2
又∵ 、 、
∴I=I +I
1 2
即 = + ,得 到:
结论:①并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。
②若有n个阻值都为R的电阻并联,则总电阻R串=R/n
③并联电阻相当于增加了导体的横截面积,并联的电阻越多,总电阻越小。而且,并联总电阻比其中最小
的电阻还要小。
解读:
电路图 电流 电压 电阻 电压分配或电流分流
串 公式: 公式: 公式: 电 压 分 配 公 式 :
联
电 I=I=I U=U+U R=R+R
1 2 1 2 1 2
路 表述:
表述: 表述: 表述: 串联电路中各部分电
路两端电压与其电阻
串 联 电 路 串联电路中 串联电路中总
成正比
中 各 处 的 总电压等于 电阻等于各部
电 流 都 相 各部分电路 分电路电阻之
等 两端电压之 和
和.
公 式 : 公 式 : 公 式 : 电 流 分 流 公 式 :
I=I+I U=U=U
1 2 1 2
表述:
并联电路 表述: 表述:
并
中总电流
联 等于各支 并联电路中 并联电路总电 表述:
各支路两端 阻的倒数等于
路中电流
电 的电压都相 各支路电阻倒 并联电路中,流过各支
之和
等 数之和 路的电流与其电阻成
路
反比
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典 型 例 题 【 2016· 聊 城 卷 】 ( 多 选 ) 如 图 甲 所 示 电 路 , 电 源 电 压 保 持 不 变 .
闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右
端滑到左端的过程中,R、R 的I-U关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是
1 2
A.图线A是电阻R 的I-U关系图象
1
B.电源电压为18V
C.R 的阻值是20Ω
1
D.滑动变阻器R 的最大阻值为30Ω
2
【答案】BC
【解析】如图定值电阻R 与滑动变阻器串联,电压表V 测量定值电阻R 两端电压,电压表V 测量滑动变阻器
1 1 1 2
两端的电压,闭合开关S,在滑动变阻器滑片P从右端滑到左端的过程中过程中,滑动变阻器接入电路的电
阻变小,电路中的电流变小,电流表示数变小,有U=IR 可知 定值电阻R 两端电压变小,滑动变阻器两端的
1 1 1
电压U=U-U,电源电压不变,滑动变阻器两端电压变大。
2 1
图线A是电阻R 的I-U关系图象,故选项A不正确;当电流为0.6A时,电源电压U =U + U=6V+12V=18V,
2 1 2
此时.R 的阻值 ,故选项BC正确;滑动变阻器R 的阻值最大时电流最小为0.2A,此
1 2
时滑动变阻器两端的电压为14V,滑动变阻器R 的最大阻值 ,故选项D正确;
2
故选BC。
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针对练习1 【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】 如图6所示的电路中,电源电压
保持不变。当开关S由断开到闭合时,电流表的示数将 ,电压表的示数将 (选填“变大”、“变
小”或“不变”)
针对练习2 【湖南省郴州市2016届九年级上学期期末考试物理试题】如图所示,当开关S断开和闭合时,电
流表示数之比是1:4,则电阻R 和R 之比是
1 2
A.1:4 B.4:1 C.3:1 D.1:3
针对练习3【湖南省湘潭县2016届九年级上学期期末联考物理试题】如图所示电路,R=4 Ω,R=2 Ω.闭合开
1 2
关后,电源电压为3V,求:
(1)电流表的示数;
(2)电压表的示数
考向4 动态电路的分析
动态电路的分析主要分以下几种类型
1.在观察电路的基础上,明确滑动变阻器、定值电阻、灯泡的连接方式,电流表测通过哪个电阻或哪几个
元件中的电流,电压表测哪个电阻或哪几个元件两端的电压。
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2.当开关断开与闭合时,电路中的电阻怎样变化,运用电路关系、欧姆定律,推导出电路中的电流如何变
化,电路中某元件两端的电压或电功率如何变化。
解读:(1)含滑动变阻器的串联电路:由于电源电压不变,按以下思路分析:
→→→→
(2)含滑动变阻器 的并联电路,由于电源电压不变,
且并联电路中各个支路互相独立、互不影响,所以含定值电阻的支路各量都不变化,含滑动变阻器的支路,按
以下思路分析:
→→→
典型例题【2016·六盘水卷】如图所示电路,电源电压恒定不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动
时,关于电流表A 和电压表V 的示数变化叙述正确的是( )
1 1
A.电流表A 示数变大,电压表V 示数变大
1 1
B.电 流表A 示数变大,电压表V 示数变小
1 1
C.电流表A 示数变小,电压表示数V 变大
1 1
D.电流表A 示数变小,电压表V 示数变小
1 1
【答案】C
【解析】
由图示可知,R 与R 串联,电压表V 测R 两端的电压,电流表测电路中的电流;当滑动变阻器的滑片P向右
1 2 1 2
移动时,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,根据公式I=U/R可知,电路中的电流变小,即电流表
A 的示 数变小,故AB错误;根据公式U=IR可知,R 两
1 1
端的电压变小,由于串联电路中总电压等于各分电压之和,故R 两端的电压变大,即电压表V 的示数变大,
2 1
故C正确,D错误;故应选C。
针对练习1【重庆市江津区三校2016届九年级上学期期中联考物理试题】如图4所示,闭合开关 S,当滑
动变阻器的滑片向右滑动时,电路中电流表、电压表的示数和灯泡 L 亮度变化情况正确的是
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A. 两块电表的示数都变小,灯泡L亮度变暗
B. 两块电表的示数和灯泡L亮度都不变
C. 两快电表的示数都变大,灯泡L亮度变亮
D. 电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡 L 亮度变暗
针对练习2 【上海市上南地区六校2016届九年级(五四学制)12月月考物理试题】如图所示的电路中,电源
两 端 的 电 压 保 持 不 变 。 闭 合 开 关 S , 将 滑 动 变 阻 器
的滑片P向右移动,下列说法正确的是(
)
A 电流表A的示数变小,电压表V 的示数变大
1
B 电压表V 与电流表A的示数之比 保持不
2
变
C 电压表V 与电压表V 的示数之和保持不变
1 2
D 电压表V 示数变化量与电流表A示数变化量的比值一定变大
2
P R
1
R
2
V V
2 1
S
A
针对练习3 【山东省临沂市2016届九年级上学期阶段性抽测物理试题】右如图所示是小丽设计的压力传感
器的原理图,其中R 是滑动变阻器,R 是定值电阻.当压力增大时( )
1 2
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A.电流表示数增大,电压表示数减小
B.电流表示数减小,电压表示数减小
C.电流表示数减小,电压表示数增大
D.电流表示数增大,电压表示数增大
考向5 电路故障
一、电路的三种状态
(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路 :断开的电路叫
开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
甲图为电源短路,灯泡不亮,电源被烧毁,乙图为局部短路现象灯泡L 被短路,灯泡L 不亮
2 2
二、用电压表和电流表检查电路故障:
如上图所示的电路中,若灯L 发生断路,则电路变为下图所示的电路,则灯L 和L 都不亮,电流表无示数,
1 1 2
电压表有示数(指示电源电压);
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若灯L 发生短路,将变成下图所示电路,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表有示数,电压表无示数.
1
若灯L 发生断路,则电路变为下图所示的电路,则灯L 和L 都不亮,电流表无示数,电压表无示数;
2 1 2
若灯L 发生短路,将变成下图所示电路,则灯L 变亮,灯L 不亮亮,电流表,电压表示数都变大。
2 1 2
三、用导线查找电路故障
如图所示,灯L 和L 均不亮.(肯定是断路了,因为若是短路,将有一个灯泡能发光)
1 2 [来源:]
方法:将导线或电流表依次并联在ab、bc、cd两点间,若电路中灯泡亮了,则与导线并联处发生了断路.
四、用电压表查找电路故障
如图所示,灯L 和L 均不亮.(肯定是断路了,因为若是短路,将有一个灯泡能发光)
1 2 [来源:]
将电压表依次并联在ab、bc、cd两点间,若电压表有示数,则与电压表并联处发生了断路.
典型例题 【2016•山东临沂卷】在如图所示的电路中,闭合开关S后,两灯都不亮,电压表有示数,电流表无示
数,则该电路故障可能是( )
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A、电流表短路 B、灯泡L 开路 C、灯泡L 短路 D、灯泡L 开路
1 2 2
【答案】B
【解析】
试题分析:由题意可知,发生电压表有示数,电流表无示数的故障只能是与电压表并联的部分电路出现了断
路,图示中显示与电压表并联的只有小灯泡L,所以应是灯泡L 断路,故应选B。
1 1
[来源:]
针对练习1 【上海市上南地区六校2016届九年级(五四学制)12月月考物理试题】在如图所示的电路中,电
源电压保持不变。闭合电键后,电路正常工作,过了一会儿,有一只电表的示数突然变小,有一盏灯熄灭了,
其余电表的示数不变,对发生这一现象的原因,下列判断正确的是 ( )
A 一定只有L 熄灭
1
B 可能L 短路
2
C 可能是L 熄灭
2
D 可能L 短路
1
S
L L
1 2
V
A A
2 1
针对练习2 【湖北省孝感市八校联谊2016届九年级12月联考物理试题】在如图所示的电路中,电源电压保
持不变,灯泡L 或L 中有一个发生了短路故障,当开关S闭合时,下列现象中不可能出现的是( )
1 2
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A.电压表无示数,灯泡L 不发光 B. 电压表有示数,灯泡L 不发光
1 2
C. 电压表和电流表都没有示数 D.电压表和电流表都有示数
针对练习3【山东省东营市各县区2016届九年级上学期联考物理试题】下图是某家庭电路,闭合开关,灯不亮。
用试电笔接触c点氖管不发光,接触d点氖管发光。已知该电路有两处故障,则下列判断正确的是
( )
A、ac间断路、bd间断路
B、ac间断路、eb间断路
C、ac间断路、cd间短路
D、eb间断路、cd间短路
考向6 伏安法测电阻
【实验原理】
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。
【实验电路】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。
②检查无误后闭合开关,使小灯泡发光,记录电压表和电流表的示数,代入公式R=算出小灯泡的电阻。
③移动滑动变阻器滑片P的位置,多测几组电压和电流值,根据R=,计算出每次的电阻值,并求出电阻的平
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均值。
【实验表格】
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω
1
2
3
解读:注意事项
①接通电源前应将开关处于断开状态,将滑动变阻器的阻值调到最大;
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程;
③滑动变阻器的作用:改变电阻两端的电压和通过的电流;保护电路。
典型例题【2016·资阳卷】小明欲测 量一个阻值标识模
糊的定值电阻,图甲所示是他设计的测量电路,图乙是未完成连接的实验电路。
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路;
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,按照正确的操作测得数据如下表所示:
实验序号 电压U(V) 电流I(A) 电阻R(Ω)
10.
1 1.0 0.10
0
2 1.5 0.12 12.5
3 2.0 0.20 10.0
[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:.Com]
4 2.5 0.24 1
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0.4
5 2.8 0.28
[来源:]
根据表中数据,第5次测量的电阻值R=____________Ω。
5 [来源:]
(3)图丙中已经把前4次测得的电压U和电流I的值对应点描出,请你在图丙中补描出第5次测量的电压U
和电流I值对应的点A,并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻
的U-I图像。
【答案】(1)如下图左所示; (2)10 (3)如下图右所示
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【解析】
(1)由图示可知,滑动变阻器与电阻应是串联的,电压表应并联在被测电阻两端,实物图连线如上图左所示;
(2)第5次测量的电阻值R=2.8V/0.28A=10Ω;(3)由表格中的数据可对应在图中描点并连线如上图右所示。
5
测量电阻的其它方法
方法一:如图1,闭合S,用电压表分别测出R 及R 两端电压U、U。,则 R = RU/U
x 0 x x 0 x 0
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方法二:如图2,闭合S,当S,闭合时,电压表读数为U, S 断开时,电压表读数为U , 则 R = R U/(U-
1 2 2 x x 0 x
U)
x
方法三: 如图3 ,闭合S ,当S 闭合时.电压表读数为U , S ,断开时,电压表读数为U , 则 R =R(U-
l 2 2 0 x 0
U)/U
0 0
方法四:如图4 ,滑动变阻器最大阻值为R 闭合S ,当滑片P 滑至最左端,电压表读数为U .滑片滑至最
0
右端,读数为U 则R =RU/(U-U)
x x 0 x x
R R R R R R V
X 0 X 0 X 0
V V V S 2 S 2 V R 0 R X
S
S 图1 S 1 图2 S 1 图3 图
4
二、只有电流表和己知电阻,测未知电阻
方法一:如图5,闭合S ,用电流表分别测出通过R 及R 的电流I 、I,则R= R I/I,
x 0 x 0 x 0 0 x
方法二:如图6 ,闭合S ,当S 闭合时.电流表读数为I , S 断开时,电流表读
1 2 1 2
数为I , 则 ,R= R(I-I)/I
2 x 0 1 2 2
方法三:如图7 ,闭合S,当S 闭合时,电流表读数为I , S 断开时,电流表读数
1 2 1 2
为I 则 ,R= RI/(I-I)
2 x 0 2 1 2
方法四:如图8, 当S 闭合时,电流表读数为I , S 断开时,电流表读数为I ,
1 2
则 R= R(I-I)/I
x 0 1 2 2
方法五:如图9, 当S 闭合时,电流表读数为I , S 断开时,电流表读数为I ,
1 2
则 R = RI/(I-I)
x 0 2 1 2
方法六:如图10, 滑动变阻器最大阻值为R.闭合S ,滑片置于最右端,电流表
0
读数为I ;滑片置于最左端,电流表读数为I,则 R =
1 2 x
RI/(I-I)
0 2 1 2 [来源:学*科*网Z*X*X*K]
A 1 R X S 1 S 2 R X
R
X
R 0 A 2 A R 0 A R 0
S
S 1
S 图5 图6
图7
R R
X 0
R R
X 0
S A S R 0 R X A
A
S
图8 图10
图9
针对练习1 【上海市上南地区六校2016届九年级(五四学制)12月月考物理试题】小明做“用电流表、电压
表测电阻”实验,电源电压为6伏,实验器材如 图17中所示,请完成下列要求。
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①小明连接的电路如图18所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中按规范的实验操作要
求连线。
S
R
A X 5 10 1 2
- 0.6 3 0 1 2 150 0.2 0.4 3
V 0 3 0 0.6
- 3
(Va) (Ab)
A 15
B
图17 图18
②小明正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键,移动滑动变阻器滑片过程中,发现电压表示数为6伏,电流
表有示数但示数不变,产生这种现象的原因是 。
③小明排除故障后按正确的步骤继续实验。闭合电键,观察到电压表、电流表示数如图
17 所示。将滑片移到中点时,电流表示数为 0.58 安,在移动滑片过程中,观察到电流表示数的
最大值为1.2安。
请将实验数据记录表填写完整(计算 电阻时,精确到0
.1欧)
针对练习2 【江苏省扬州市江都区邵樊片2016届九年级上学期12月月考物理试题】要测量一个阻值约为几
欧的电阻Rx,实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6 A、0~3 A)、学生用电
压表(量程为0~3 V、0~15 V)、滑动变阻
器R 一个,开关、导线若干.
1
(1)小明用伏安法测量该电阻,如图是小明连接的电路.连接电路时,小明注意到了开关应 ] K +X + X源:学+科+网 + [来 Z ;接通电路后,
观 察 到 电 流 表 指 针 不 偏 转 , 示 数 为 零 , 电 压 表 示 数 为 3V . 则 故 障 原 因 可 能 是
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.
(2) 请把第二次测量时,所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格。
次数 1 2 3
电压/V 1.1 2.3
电流/A 0.22 [来源:] 0.46
(3)处理表2中所记录的各次实验数据,得出待测电阻R的阻值为_________Ω。
(4)小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计如下电路测出该电阻的值.如下图]源:[来 所示的四个电路
中,R 为已知阻值的定值电阻,不能测出未知电阻Rx的电路是( )
0
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