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名言谚语或故事面试练习题
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1 、 问答题
邓小平同志指出：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做
好事，甚至走向反面。”谈谈你对这句话的理解。
2 、 问答题
有两个旧钟和一个新钟，其中一个旧钟对新钟说，我们一年要走××秒。新钟一听，面露
难色，不走了。另一个旧钟对新钟说，我们一次只需走一秒。新钟听后高高兴兴地走起
来了。请问你如何理解上述故事？结合实际工作回答。
3 、 问答题
谈谈你对“只要功夫深，铁杵磨成针”的理解。
4 、 问答题
萧伯纳说：“人生有两大冰川：一是心灰意冷，一是踌躇满志。”对此你怎么看?
5 、 问答题
齐白石说：“学我者生，似我者死。”谈谈你对这句话的看法。
6 、 问答题
领导者在借助“外脑”时应防止什么问题?
7 、 问答题
中国农民与美国摄制组关于柿子的故事。8 、 问答题
人说：一旦当上领导就像一个陀螺。有人在不停地抽，自己在不停地转。请你结合自己
的工作实际谈谈体会。
9 、 问答题
列夫·托尔斯泰说：“人的生命价值不是看时间而是看深度。”这句话对你有什么启示?
10 、 问答题
领导者面对的工作是复杂的、多变的，有人讲“上有政策，下有对策”。你是怎样理解
的?在实际工作中。你如何针对这种现象开展工作?
11 、 问答题
谈谈你对“学问勤中得。富裕俭中来”的理解。
12 、 问答题
有人说优点的边缘是缺点，你怎么理解?
13 、 问答题
诸葛亮由布衣一跃而为政要，且政绩卓著，请从领导学角度评析这类现象。
14 、 问答题
谈谈你对“多个朋友。多条路”的理解。
15 、 问答题
古希腊哲学家赫拉克利特认为：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调才能造成最
美的和谐”。请你从领导班子建设的角度，谈谈对这句话的理解。
16 、 问答题
对“骏马能历险，耕田不如牛”的说法，你有何看法?17 、 问答题
工作时“多栽花，少栽刺”，谈谈你的看法。
18 、 问答题
孔子日：“不教而罚（诛)谓之虐。”你是如何理解的?
19 、 问答题
请结合实际进行阐述，领导干部首先要“堂堂正正做人”。
20 、 问答题
请问你对“有些人看起来像朋友但做不了朋友，有些人看起来不像朋友但却是真正的朋
友”这句话怎么看?
21 、 问答题
谈谈对“天道酬勤不酬怨”的看法。
22 、 问答题
古人云：“疑人不用，用人不疑。”你在使用下属时，是否采用“用人不疑”的观点?
23 、 问答题
列夫·托尔斯泰说：“人的生命价值不是看时间而是看深度。”这句话对你有什么启示?
24 、 问答题
抓住中心，带动全盘，这是一种基本领导方法，也是一门常用的领导艺术。请你谈谈在
工作中，作为领导者怎样才能做到抓住中心?
25 、 问答题
有人说朋友是“信用无则交易断”。又有人说“害人之心不可有，防人之心不可无”，
你怎么看?
26 、 问答题有人认为：干部“天资好不如学问好，学问好不如处事好，处事好不如做人好”。你怎
么看?
27 、 问答题
为什么有的单位能“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，而有的单位则是“三个和尚没水喝”?对
待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理?
28 、 问答题
大雁成“人”字形飞，相同的能量下，群飞能够比单独飞多飞70％的路程，对此你怎么
看?
29 、 问答题
梅花和桃花同样香、同样艳。对此你是怎么理解的?
30 、 问答题
谈谈你对“只要功夫深，铁杵磨成针”的理解。
31 、 问答题
有人说：“一把手是绝对真理，二把手是相对真理，三把手没有真理。”你对这句话怎
么理解?
32 、 问答题
作为一名领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。请你就这三个方面谈谈
你的认识。
33 、 问答题
嫦娥卫星发射圆满成功，但记者向工程师祝贺成功的时候，工程师说：“别人感冒我吃
药”。对此谈谈你的看法。
34 、 问答题
中国京剧艺术团去拉美国家访问表演，受到热烈的欢迎，载誉而归，再次体现了“只有
民族的，才是世界的”这句名言。请谈谈你对这句话的理解和看法。35 、 问答题
俗话说：“为官—任，造福一方。”你如何理解这句话?“福”字意味着什么?
36 、 问答题
有人认为现在搞市场经济了，要选“能人”进领导班子。你对这个问题有什么看法?
37 、 问答题
作为领导，说说你对“枕头风”的看法。
38 、 问答题
你是如何看待“知无不言，言无不尽”这句话的?
39 、 问答题
名言“智者受到赞扬时，常常反思；愚者受到批评时，旬句反驳”，请谈感想。
40 、 问答题
谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的看法。
41 、 问答题
党的十七大报告提出：“实践永无止境、创新永无止境”，你怎么理解?
42 、 问答题
试论“领导干部要强化‘公仆’意识，当好人民公仆”。
43 、 问答题
在市场经济条件下，如何对待重义轻利的传统?
44 、 问答题
生命如花，有的花香而不艳，有的花艳而不香，有的又艳又香但是有刺，对此你有什么
感想?45 、 问答题
知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。
46 、 问答题
“班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价“弄斧须到班门”?
47 、 问答题
谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。
48 、 问答题
数学上1+1=2，现实中大于或小于2，结合你的经历，谈谈你是怎样理解的?
49 、 问答题
一个渔夫有一根鱼竿和一筐鲜鱼，两个路人其中1个要了鲜鱼，1个要了鱼竿。要了鲜鱼
的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了。而要了鱼竿的路人向大海走去，可是还
没到海边他也饿死了。你是怎么理解的?
50 、 问答题
谈谈你对“国家的事再小也是大的，个人的事再大也是小的”的理解。
51 、 问答题
有人说，腐败是经济的润滑剂。你怎么看?
52 、 问答题
你是如何理解“言者无罪，闻者足戒”这句话的?
53 、 问答题
你对“道高一尺，魔高一丈”有什么看法?54 、 问答题
古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”请谈谈你对这句话的理解，并结合实际谈
谈你对“和谐社会”的看法。
55 、 问答题
如何理解“多个朋友多条路”?
56 、 问答题
培根说：“金钱是忠实的男仆，也是恶毒的女主人。”你怎么看?
57 、 问答题
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”请谈谈看法。
58 、 问答题
谈谈你对“火车跑得快，全靠车头带”的理解
59 、 问答题
请联系实际，评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，造福一方”。
60 、 问答题
如何理解领导者要合理授权?请结合实际谈一谈。(或：怎样正确理解儒家的“无为而
治”?)
61 、 问答题
你怎样看待“数字出官，官出数字”的政绩现象?
62 、 问答题
科学家在研究A物质时无意中发现了B物质。对此，你有什么看法?
63 、 问答题有一个相声“五官争功”，说的是眼、鼻、嘴等只顾表白自己的功劳而对其他器官的作
用不屑一顾。这个相声对你今后工作有哪些启发?
64 、 问答题
你对“不在其位，不谋其政”有何看法?
65 、 问答题
袁隆平不懂电脑，却取得重大发明成就，说电脑上种不出水稻，你对此有什么看法?
66 、 问答题
有人说：“当领导犹如烧开水，必须做好两件事：第一，要不断加柴，努力不息；第二，
不要频繁揭盖，不要急于表现自己。如果做到这两条，水总会开，最终还会顶开锅
盖。”请你结合自己的领导工作经验谈谈看法。
67 、 问答题
一个渔夫有一根鱼竿和一筐鲜鱼，两个路人其中1个要了鲜鱼，1个要了鱼竿。要了鲜鱼
的路人很快就将鱼煮熟吃了，不久他就饿死了。而要了鱼竿的路人向大海走去，可是还
没到海边他也饿死了。你是怎么理解的?
68 、 问答题
一只狮子率领一群绵羊的队伍，可以打败一只绵羊带领一群狮子的队伍。请谈谈你的看
法。
