文档内容
一、人生观
即刻题库 www.jike.vip
1 、 单选题
得与失是人生的常态，正确认识人生发展过程中得与失这对矛盾体现着一个人的智慧和
修养。清初诗人陈恭尹曾经说过，“眼前得失等云烟，身后是非悬日月”。下列古诗词
与其含义近似的有
A ： 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也
B ： 圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得
C ： 得勿喜，失勿忧。抗之甚高，挤之必酷
D ： 得失一朝，而荣辱千载
正确答案： D
解析：
本题考查得失观。树立正确的得失观：首先，不要惧怕一时的失；其次，不要满足于一
时的得；最后，不要拘泥于个人利益的得失。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值
的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有跳出对狭隘利益的计较，追求高
尚的道义，才能赢得他人和社会的尊重。题干中的“眼前得失等云烟，身后是非悬日
月”，其大意是，眼前的得失就如同云烟一样，转眼即逝；而你所做的一切，百年之后
的是是非非都像高悬的明月一样清清楚楚。告诚人们要行得正，坐得端，要考虑长远，
不要计较一时得失。只有D选项（出自范晔《后汉书·荀悦列传》）含义与其最为相近。
2 、 单选题
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”广大青年要科学认识实际生活中的各种问题，
勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。我国古人讲“吃一堑，长一智”“塞翁失马，焉知
非福”，这些话启示我们，要正确处理人生矛盾，就要树立正确的
A ： 幸福观
B ： 得失观
C ： 苦乐观
D ： 顺逆观
正确答案： B
解析：
本题考查辩证对待人生矛盾之树立正确的得失观。利用名言警句进行考查是惯用的命题方式和重要的命题规律。本题BCD选项容易混淆。多个名言警句并列的时候，选择最容
易把握的句子来对应答案，如“塞翁失马，焉知非福”比较明确地指向了得失观。
3 、 单选题
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系
的总和。”这句话说明人的本质属性是
A ： 自然属性
B ： 社会属性
C ： 群体属性
D ： 政治属性
正确答案： B
解析：
本题考查人的本质属性。自然属性和社会属性是人的两大属性，其中社会属性是人区别
于动物的本质属性。
4 、 单选题
人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点，指的是
A ： 人生观
B ： 世界观
C ： 人生态度
D ： 人生价值
正确答案： B
解析：
本题考查世界观的内涵：A选项，人生观是对人生的总观点和总看法，CD选项包含于A
选项。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
5 、 单选题
人们在实践中形成的关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法，指
的是
A ： 世界观
B ： 人生观
C ： 价值观
D ： 人生态度
正确答案： B解析：
本题考查人生观的概念：所谓“观”，就是对某事物的看法。A选项是对世界的看
法。CD选项包含于B选项：
6 、 单选题
回答了“人为了什么活着”这个根本问题，体现了生活在一定历史条件下的人在人生实
践中关于自身行为的根本指向和人生追求的是
A ： 人生观
B ： 人生目的
C ： 人生态度
D ： 人生价值
正确答案： B
解析：
本题考查人生目的的内涵：ABCD选项各有所指，人生观是对人生的总观点和总看法，
人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值，人生目的回答人
为了什么活着。
7 、 单选题
人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和
意义。人生价值的最基本内容是
A ： 人生的自我价值
B ： 人生的社会价值
C ： 物质需求的满足
D ： 精神需求的满足
正确答案： B
解析：
本题考查人生价值的标准与评价。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两
个方面。人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会
关系的制约。任何个体的人生意义都只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，
并在社会中才能得以实现。离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无
法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。因
此，B选项为正确答案。C、D选项均是人生价值的表现形式，故排除。
8 、 单选题
广大青年要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。我国
古人讲“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成。
这些话启示我们，要正确处理人生矛盾，就要树立正确的A ： 幸福观
B ： 得失观
C ： 苦乐观
D ： 顺逆观
正确答案： C
解析：
本题考查辩证对待人生矛盾之树立正确的苦乐观。利用名言警句进行考查是惯用的命题
方式和重要的命题规律。本题CD选项容易混淆。多个名言警句并列的时候，选择最容易
把握的句子来对应答案，“艰难困苦、玉汝于成”与顺逆观、苦乐观都比较接近，但
是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”比较明确地指向了苦乐观
9 、 单选题
衡量一个人社会价值的标准是
A ： 对社会和他人所做的贡献
B ： 对自我理想实现的程度
C ： 对社会理想实现的程度
D ： 对自身物质和精神需要的满足程度
正确答案： A
解析：
本题首先考查人生价值的评价标准，其次考查对社会价值的理解。BD选项体现的是自我
价值的内涵，C选项表述不准确，A选项表达了社会价值的内涵。
10 、 单选题
个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要
的满足程度，指的是
A ： 自我价值
B ： 社会价值
C ： 人生价值
D ： 剩余价值
正确答案： A
解析：
本题考查自我价值的内涵。自我价值主要是对自己的满足，社会价值是对社会的奉献：
人生价值则包含了自我价值和社会价值：D选项，剩余价值是“马克思主义政治经济
学”中的概念，与题意不符11 、 单选题
作为科学理论、创新思维的源泉和检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径和
实现人生价值的必由之路的是
A ： 学习探索
B ： 理论研究
C ： 社会实践
D ： 群众路线
正确答案： C
解析：
本题考查人生价值的实现途径。AB选项为人生价值的确立提供理论指导。但是价值的实
现不仅仅是纸上谈兵，还需要理论联系实际，需要实践的过程。检验真理的试金石也是
实践，这是协助破题的语句。D选项，群众路线是社会实践的一部分。
12 、 单选题
人生的自我价值主要表现为
A ： 对社会和他人所做的贡献
B ： 对自我理想实现的程度
C ： 对社会理想实现的程度
D ： 对自身物质和精神需要的满足程度
正确答案： D
解析：
本题考查对自我价值的理解。AC选项侧重的是社会价值的内涵，B选项对自我价值的体
现不完整，D选项准确完整地体现了自我价值的内涵。
13 、 单选题
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动
的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。其核
心是
A ： 人生目的
B ： 人生态度
C ： 人生价值
D ： 人生道路
正确答案： A
解析：本题考查人生观的主要内容。人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三
个方面。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。其中人生目的是人生
观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值
14 、 单选题
德国著名诗人歌德曾说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这
句话表明人生价值的最基本内容是
A ： 个体的实践活动对社会所具有的价值
B ： 个体的实践活动对自己发展所具有的价值
C ： 对自身精神需求的满足程度
D ： 每个人只有达到自己的目的才能成为他人的手段
正确答案： A
解析：
本题考查人生价值的最基本内容。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两
个方面。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的
社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动
对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需求的满足程度。题
干表明社会价值是人生价值的最基本内容。选项B、C都是人生的自我价值的基本内涵，
不符合题干要求。每个人只有成为他人的手段才能达到自己的目的，而不是相反，D项
排除。
15 、 单选题
判断一个人人生价值大小的最基本标准是看他的
A ： 自我价值
B ： 社会价值
C ： 物质财富
D ： 精神财富
正确答案： B
解析：
本题考查评价人生价值的标准。人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根
本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步，
即看他的社会价值大小
16 、 单选题
个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。个人与社会最根
本的关系是
A ： 人与自然的关系B ： 个人与国家的政治关系
C ： 个人与集体的道德关系
D ： 个人与社会的利益关系
正确答案： D
解析：
本题考查个人与社会的关系。个人与社会最根本的关系是利益关系。BC选项由D选项派
生而来。A选项与题意不符。
17 、 单选题
青年人要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。孟子认为
“无羞恶之心，非人也”，管仲提出“礼义廉耻，国之四维”，这些话启示我们，要正
确处理人生矛盾，就要树立正确的
A ： 生死观
B ： 得失观
C ： 苦乐观
D ： 荣辱观
正确答案： D
解析：
本题考查辩证对待人生矛盾之树立正确的荣辱观。利用名言警句进行考查是惯用的命题
方法和重要的命题规律。多个名言警句并列的时候，选择最容易把握的句子来对应答案，
“羞恶之心”“礼义廉耻”等词语比较明确地指向了荣辱观。
18 、 单选题
人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方
法去实现自己的人生价值。同样，人生价值目标的确定也不能随心所欲，其重要前提是
A ： 增强自身能力和本领
B ： 客观看待自己和社会条件
C ： 满足自身和社会需要
D ： 提高思想道德和文化素质
正确答案： B
解析：
本题考查人生价值目标的确立和实现条件。A、C、D选项都是实现人生价值目标的要求
和条件；B选项是确立人生价值目标的重要前提。设定人生价值目标，离不开对社会客
观条件的正确认识。脱离社会客观条件，人生价值目标就会变得空泛，难以实现。19 、 单选题
对于一个人的价值的评价可以从多个角度、以多种方式进行。其中，人生价值评价的根
本尺度是
A ： 自我需求的满足程度
B ： 劳动和贡献的尺度
C ： 劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献
D ： 实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
正确答案： D
解析：
本题考查人生价值评价的根本尺度。人生价值的评价，既是历史的，也是具体的。人是
社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系中，社会属性是人的本质属性。因此，
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否
促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价人生价值
的普遍标准。一个人对社会和他人所做的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价
越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本
尺度的一种具体化。因此，D选项为正确答案，B、C选项排除。A选项是人生自我价值
的一种表现形式，故排除。
20 、 单选题
个体的实践活动对社会、他人所具有的价值，指的是
A ： 自我价值
B ： 社会价值
C ： 人生价值
D ： 剩余价值
正确答案： B
解析：
本题考查社会价值的内涵。自我价值主要是对自己的满足，社会价值是对社会的奉献。
人生价值则包含了自我价值和社会价值。D选项，剩余价值是“马克思主义政治经济
学”中的概念，与题意不符。
21 、 单选题
在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观。值得人们终生尊奉和践行的、科学高尚的、
代表了人类社会迄今最先进的人生追求是
A ： 社会主义核心价值观
B ： 科学发展观
C ： 共产主义远大理想
D ： 服务人民、奉献社会正确答案： D
解析：
本题考查科学高尚的人生追求。人生观的核心是人生目的。“服务人民、奉献社会”的
思想，以其科学而崇高的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。ABC选项虽然
均为正能量表述，但与人生观从属于不同的范畴
22 、 单选题
人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿，指的是
A ： 人生观
B ： 人生目的
C ： 人生态度
D ： 人生价值
正确答案： C
解析：
本题考查人生态度的内涵。ABCD选项各有所指，人生观是对人生的总观点和总看法，
人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的
人生才有价值
23 、 单选题
人生观包含多个方面的内容，各个方面相互联系、相辅相成，构成一个有机整体。其中
处于核心地位的是
A ： 人生目的
B ： 人生态度
C ： 自我价值
D ： 社会价值
正确答案： A
解析：
本题考查人生观的核心，或者说考查人生观三大内涵的定位。人生目的决定人生道路；
人生目的决定人生态度；人生目的决定人生价值选择。即A选项是人生观的核心，并决
定了BCD选项。
24 、 单选题
“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的
人生追求。服务人民、奉献社会的人生追求的理论基础是
A ： 辩证唯物主义B ： 历史唯物主义
C ： 朴素唯物主义
D ： 机械唯物主义
正确答案： B
解析：
本题考查科学高尚人生追求的理论基础。服务人民、奉献社会的人生追求是以历史唯物
主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础的。CD选项不是马克思主义的
观点。A选项虽然是马克思主义的观点，但不符合题意。
25 、 单选题
促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位，正确认识个人与社会的辩
证关系。个人与社会的关系，归根到底是
A ： 个人与他人的利益关系
B ： 个人权利与社会责任的关系
C ： 个人利益与社会整体利益的关系
D ： 人与自然的关系
正确答案： C
解析：
本题考查个人与社会的关系。这里的社会是指马克思主义的狭义社会的概念。从狭义的
角度讲，个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。A、D选项与
题干无关；B选项是C选项的组成部分。
26 、 单选题
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。其中，人生态度回答
了
A ： 人为什么活着
B ： 人应当如何活着
C ： 什么样的人生才有价值
D ： 人生道路的方向
正确答案： B
解析：
本题考查人生观的主要内容。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方
面体现出来的。人生目的回答人为了什么活着；人生态度回答人应当如何活着；人生价
值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。27 、 单选题
人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。一个人的生活具有什么样的价值，
从根本上说，是由
A ： 自身的能力大小所规定的
B ： 精神贡献能否大于物质贡献决定的
C ： 自身满足程度决定的
D ： 社会所规定的
正确答案： D
解析：
本题考查人生价值的标准与评价。人是社会的人，社会属性是人的本质属性。一个人的
生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，
也主要是以他对社会所做的贡献为标准。因此，D选项为正确答案，C选项排除。A、B
选项观点错误。人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献
与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一。一个人的能力无论大小，只要在
自己的岗位上尽职尽责、兢兢业业，都要给予积极肯定的评价；相反，一个人的能力再
大，但投机取巧、不尽力而为，依然要给予批评。人们对社会的物质贡献和精神贡献都
是社会发展和进步的推动力量，既要看一个人对社会做出的物质贡献，也要看其对社会
做出的精神贡献，同时还要充分肯定从事物质生产劳动的人同样可以对社会做出巨大的
精神贡献。
28 、 单选题
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜。
他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的
总和。”这一论断指出了人的本质属性是
A ： 自然属性
B ： 社会属性
C ： 阶级属性
D ： 职业属性
正确答案： B
解析：
本题考查人的本质属性。人具有双重属性，一是自然属性，二是社会属性。任何人都是
处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，就必然从属于一定的社会群体，同周围
的人发生各种各样的社会关系。人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造自
我，成为真正现实的、具有个性特征的人。这些社会关系的总和又决定了人的本质。因
而，社会属性才是人的本质属性，人的自然属性无法完全脱离社会属性而存在。
29 、 多选题
个人利益与社会利益的关系是个人与社会的根本关系。下列关于个人利益与社会利益关系的表述正确的有
A ： 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的
B ： 社会利益就是个人利益的简单相加
C ： 社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益
D ： 社会利益是个人利益的前提和基础，保障着个人利益的实现
正确答案： A，C，D
解析：
本题考查个人利益与社会利益的关系。个人利益与社会利益是个人与社会关系最根本最
核心的问题。社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一，B选项
错误。ACD选项都体现了在社会主义社会中社会利益与个人利益的辩证关系，符合马克
思主义关于人的本质属性的界定，即社会属性是人的本质属性。
30 、 多选题
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。正确认识人生矛盾，就要树立正确的顺逆观。
下列体现正确的顺逆观的有
A ： 顺势而快上，乘风而勇进，这是身处顺境的学问
B ： 处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问
C ： 在人生旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境
D ： 无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查对顺逆观（顺境逆境）的理解。A选项正确地阐释了身处顺境的态度；B选项正
确地阐释了身处逆境的态度；C选项正确地阐释顺境逆境的交替；D选项正确地阐释了顺
境逆境的双重作用
31 、 多选题
评价人生价值需要掌握一定的标准和尺度。对于人生价值的评价，下列表述正确的有
A ： 人的社会性决定了人生价值的评价标准主要是社会价值
B ： 评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律
C ： 评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否促进了历史的进步
D ： 衡量人生价值的标准最重要的就是看一个人是否为国家和社会真诚奉献
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查人生价值的评价标准。人的社会性决定了人生价值的评价标准主要是社会价值，
A选项正确。BCD选项都突出了个人对社会发展、历史进步、国家发展等方面的奉献，
是对社会价值的诠释。32 、 多选题
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面，因此，人生价值实现的条
件必然也存在两个方面。其中，人生价值实现的主观条件包括
A ： 人生价值目标要与社会主义核心价值体系保持一致
B ： 客观认识自己，实事求是地确定人生价值目标
C ： 不断增强实现人生价值的能力和本领
D ： 实现人生价值要从社会客观条件出发
正确答案： B，C
解析：
本题考查人生价值的实现条件。实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会
有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而
对另一个人来说却未必如此。所以，要坚持实事求是原则，努力客观认识自己。不断增
强实现人生价值的能力和本领。人在实现人生价值的过程中不可避免地要受到客观条件
的限制，但这并不是说，人的主观努力就不起作用。事实上，个人的主观努力，在相当
大的程度上也决定着人生价值实现的程度。A、D选项是人生价值实现的社会条件和客观
条件。
33 、 多选题
人生目的在人生实践中具有重要的作用。下列关于人生目的的表述正确的有
A ： 人生目的决定人生道路
B ： 人生目的决定人生态度
C ： 人生目的决定人生价值选择
D ： 人生目的是人生观的核心
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查人生目的的定位。目的决定一切，ABC选项是对D选项的解释。
34 、 多选题
当代青年要想担当新时代赋予的历史责任，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义
的人生，就应当
A ： 与历史同向
B ： 与祖国同行
C ： 与人民同在
D ： 与国际同步
正确答案： A，B，C解析：
本题考查成就出彩人生，即人生价值的实现：“与国际同步…‘与国际接轨”之类的表
述，在当前的语境下要慎提，因为我们旗帜鲜明地反对普世价值，强调四个自信。D选
项与服务（我国）人民、奉献（我国）社会的语境也不相符，故D选项错误。ABC选项
在2018版教材中均有出处。
35 、 多选题
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学酌评价标准以外，
还需要掌握恰当的评价方法，因此必须坚持
A ： 能力有大小与贡献须尽力相统一
B ： 物质贡献与精神贡献相统一
C ： 完善自身与贡献社会相统一
D ： 动机和效果相统一
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查人生价值评价的方法（原则）。ABC选项在2018版教材中均有出处，D选项在
旧版大纲中曾经出现过，在现有版本中已删除，但是从内容本身和逻辑推演来看，也为
正确表述。“思想道德修养”版块的选择题，教材中没有出处的选项，也未必是错误的，
要结合题意和具体问题具体判断
36 、 多选题
人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。端
正的人生态度应体现为
A ： 人生须认真
B ： 人生当务实
C ： 人生应乐观
D ： 人生要进取
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查端正（或者积极进取）的人生态度。认真、务实、乐观、进取均为端正的人生
态度。本题易错选项为B选项，务实指的是脚踏实地，而不是物质、功利或拜金主义。
37 、 多选题
人们在实践中形成人生观。人生观的主要内容有
A ： 人生目的
B ： 人生态度C ： 人生价值
D ： 人生阅历
正确答案： A，B，C
解析：
本题考查人生观的主要内容。D选项，人生阅历是一个内涵和外延相对模糊的概念，为
干扰选项。ABC选项为人生观的主要内容。
38 、 多选题
爱因斯坦曾说过，“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了
‘自我”’，这句话对我们正确认识人生价值的启示有
A ： 人生的社会价值是自我价值存在的前提和基础
B ： 人生的真正价值在于对社会和他人所做的贡献
C ： 人生的社会价值是人生价值的最基本内容
D ： 一个人具有什么样的价值从根本上说是由社会所规定的
正确答案： B，C，D
解析：
本题考查人生价值的标准与评价。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值。
人生的自我价值是个人生存和发展的必要条件，这一价值的实现构成了个体为社会创造
更大价值的前提。但是，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，一个人的需要能
不能从社会中获得满足，在多大程度上得到满足，取决于他的实践活动对社会和他人的
贡献，即他的社会价值。同时，人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本
内容，一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会决定的，而社会对于一个
人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。A选项的错误在于，人生的自
我价值与社会价值都是人生价值的双重属性之一，二者并存并生，相互依存。正确的表
述是，人生的社会价值的实现是自我价值更好实现的前提和基础。
39 、 多选题
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的
内容包括
A ： 自我价值
B ： 社会价值
C ： 劳动价值
D ： 剩余价值
正确答案： A，B
解析：
本题考查人生价值的内容。CD选项是“马克思主义政治经济学”中的概念，与人生价值
从属于不同的范畴。人生价值内在地包含了人生的自我价值与社会价值两个方面40 、 多选题
马克思关于“人是目的和手段的统一”的哲学阐释中有这样一段话，“每个人是手段同
时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的
才能成为他人的手段——这种相互关联是一个必然的事实”。这段话对我们认识人生价
值及其实现的启示有
A ： 人生价值具有自我价值和社会价值双重属性
B ： 社会价值的实现是自我价值更好实现的保障
C ： 自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提
D ： 人的自我价值和社会价值是密切联系、相互依存的
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查人生自我价值和社会价值的关系。题干讲述的核心是对于由人的双重属性决定
的人的双重价值的关系的理解。四个选项都是对人生自我价值和社会价值的关系的正确
表述。
41 、 多选题
“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”正确认识人生矛盾，
就要树立正确的幸福观。下列体现正确的幸福观的有
A ： 幸福总是相对的，不是尽善尽美的，不同的人有相对自己而言的幸福
B ： 追求幸福的过程就是不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程
C ： 个人只有在为社会做贡献、为他人服务的过程中，才能获得幸福所需要的环境和条
件，产生更大的幸福感
D ： 幸福都是努力奋斗的结果，人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查对幸福观的理解。AB选项分别说明了幸福的相对性以及幸福需要不断追求。B
选项与“知足常乐”的幸福观略有出入，属于易错选项。C选项体现了马克思主义的幸
福感，及社会本位的幸福观。D选项容易被“富二代”考生认为是错误选项，但“富二
代”们的幸福也是“富一代”们努力奋斗的结果，D选项正确。
42 、 多选题
古人云，“吃一堑，长一智”“塞翁失马，焉知非福”。正确认识人生矛盾，就要树立
正确的得失观。下列体现正确的得失观的有
A ： 个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小
B ： 只有跳出对狭隘利益的计较，才能赢得他人和社会的尊重
C ： 不要满足于一时的得，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者D ： 在失意之际坚持不懈，在坎坷之时不断努力
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查对得失观的理解。得失观与价值观紧密相连，涉及自我价值与社会价值的关系，
AB选项正确。CD选项阐释了不要满足一时的得，也不要惧怕一时的失，要用长远的眼
光看待得失
43 、 多选题
正确认识个人与他人之间的关系是促进个人与他人和谐的关键性因素。下列关于个人与
他人之间关系的表述正确的有
A ： 本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式
B ： 个人与他人在形式上是统一的，本质上是对立的
C ： 实质上是个人和他人之间的利益关系
D ： 是人与社会关系直接而具体的体现
正确答案： A，C，D
解析：
本题考查个人与他人关系的实质。B选项观点错误，个人与社会是对立统一的关系，两
者相互依存、相互制约、相互促进。
44 、 多选题
个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。下列对个人与社
会关系的表述正确的有
A ： 社会是人的存在形式，离开了社会人将无法生活
B ： 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系
C ： 在社会主义社会中，社会利益就是个人利益的简单相加
D ： 人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展
正确答案： A，B，D
解析：
本题考查个人与社会的关系。在社会主义社会中，社会利益不是个人利益的简单相加，
而是所有人利益的有机统一，C选项错误。ABD选项都体现了社会对人的决定作用，符
合马克思主义关于人的本质属性的界定，即社会属性是人的本质属性。
45 、 多选题
要用科学高尚的人生观来指引人生，还要自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义
等错误人生观的腐蚀，认清它们的错误本质。下列对上述错误人生观本质的揭示，表述正确的有
A ： 它们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益
B ： 它们忽视或否认社会性是人存在和活动的本质属性
C ： 它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利
D ： 它们夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查错误人生观的本质。拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误人生观有着共
同的本质。其错误的根源在于它们忽视或否认社会性是人存在和活动的本质属性，不能
正确地认识和处理个人利益与社会利益的关系、物质和精神的关系、阶级利益与广大人
民利益的关系等。四个选项正确地揭示了错误的人生观的本质。
46 、 多选题
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，有什么样的人生观就会
有什么样的人生。其原因在于
A ： 人生观决定着世界观的形成、巩固、发展和变化
B ： 人生观决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度
C ： 人生观决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向
D ： 人生观是人们实现人生价值的动力和力量源泉
正确答案： B，C
解析：
本题考查人生与人生观。世界观决定着人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观，
人生观只是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。人生观会
对世界观的巩固、发展和变化产生影响，但不是决定性因素，更不是世界观形成的决定
因素，A选项错误。D选项的错误在于，爱国主义是实现人生价值的力量源泉
47 、 多选题
社会实践是实现人生价值的必由之路。在当今中国，最重要的社会实践就是
A ： 全面建成小康社会
B ： 加快推进建设社会主义现代化强国
C ： 实现中华民族的伟大复兴
D ： 实现共产主义远大理想
正确答案： A，B，C
解析：
本题考查当今中国最重要的社会实践。在当今中国，最重要的社会实践就是全面建成小
康社会、加快推进建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的实践。D选项，实现共产主义远大理想不是当今中国、而是未来中国的社会实践
48 、 多选题
爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自
我。”对这句话理解正确的有
A ： 个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B ： 人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C ： 人生的真正价值在于对社会的奉献
D ： 对社会的贡献越大，摆脱“自我”的程度就越大，个人的人生价值也就越大
正确答案： C，D
解析：
本题考查对社会价值的理解。爱因斯坦这句话的意思是，评价一个人的价值标准是看他
的社会价值。AB选项阐释的是自我价值的内容。CD选项阐释的是社会价值的内容和评
价标准，符合题意。
49 、 多选题
人生观与世界观紧密相连，下列对于二者关系的表述正确的有
A ： 人生观决定世界观，有什么样的人生观就有什么样的世界观
B ： 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用
C ： 如果一个人的人生观发生变化，往往会影响其世界观也发生变化
D ： 没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观
正确答案： B，C，D
解析：
本题考查世界观与人生观的关系。世界观决定人生观，人生观影响世界观。A选项的错
误在于颠倒了二者的决定关系。BCD选项正确地反映了二者的从属关系和相互影响的关
系。
50 、 多选题
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观
是人们在实践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法。二者是相互影响、密不可分
的。具体体现在
A ： 正确的世界观是正确的人生观的基础，但人生观也会影响世界观的巩固、发展和变
化
B ： 人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观
C ： 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分
D ： 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查世界观与人生观的关系。世界观与人生观是相互影响、密不可分的。
51 、 多选题
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值
的矛盾统一体。下列关于两者的关系表述正确的有
A ： 人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
B ： 个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程
C ： 没有社会价值，人生的自我价值就无法存在
D ： 一个人的需要在多大程度上得到满足，取决于他的社会价值
正确答案： A，B，C，D
解析：
本题考查自我价值与社会价值的关系。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密
切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。本题易错选项为BC选项，考生需
要特别注意
52 、 多选题
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。下列表述正确的有
A ： 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准
B ： 人生价值是人生观的核心
C ： 人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判
D ： 人生价值制约着人生目的和人生态度的选择
正确答案： A，C，D
解析：
本题考查人生观三要素的相互关系。人生观的核心是人生目的而非人生价值，B选项错
误。ACD选项均出自教材，正确表达了人生观三要素的关系。
