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第11课 苏联的社会主义建设
1．通过介绍新经济政策的实施，使学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要，调
动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。
2．通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识到，社会主义
制度具有很大的优越性。
3．通过介绍 1936 年苏联宪法和苏联模式的确立，探讨苏联模式对于苏联社会主
义建设的影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察历史问题、分析
历史问题的能力。
新经济政策、苏联工业化和农业集体化。
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苏联模式的评价。
讲述法、比较法。
1课时。
(一)设置情景 导入主题
1939年苏联国歌歌词：您毫不留情地肃清了各种腐朽的敌人与卑鄙的奸贼。您是
人民的自豪与智慧的象征，人民的心脏和良知。其光荣使我们志更坚力更强并经受住
时间的考验。列宁的党，斯大林的党，英明的布尔什维克党！马克思和恩格斯的理论
与天才，构建了我们未来的公社。列宁指明我们自由的道路，斯大林带领我们继续前
进。其光荣使我们志更坚力更强并经受住时间的考验。列宁的党，斯大林的党，英明
的布尔什维克党！
提问思考：“列宁指明我们自由的道路，斯大林带领我们继续前进”分别是指什么
事件？带来什么影响？
(二)自主学习 梳理新知1．1921 年春，苏维埃政府开始实施__新经济政策__。内容包括：①农业上：以
__征收粮食税__代替余粮征集制；②贸易上：允许使用__雇佣劳动力__和出租土地，
农民可以__自由买卖__纳税后的剩余产品，实行__自由贸易__；③工业上：允许本国
和外国的__资本家__经营中小企业；④分配上：实行__按劳取酬__的工资制。
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2．新经济政策从苏维埃俄国的__ 国 情 __出发，调动了生产者的__积极性__，迅速
缓解了危机，巩固了__工农联盟__，促使国民经济__稳步发展__。
3．1922 年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“__苏联__”。1928—
1937 年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的
__工业国__。
4．苏联的工业化是在高度集中的__指令性计划__下完成的。
5．从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。苏联开展了
__消灭富农__运动。同时，政府也从多方面支持__集体农庄__的建设，监督集体农庄
执行国家的生产计划。
6．1936 年，苏联公布了__新宪法__，宣告确立了__社会主义制度__，铲除了人
剥削人的现象。新宪法也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成，这一体制被称为
“__苏联模式__”。苏联模式的主要特征是__高度集中的计划经济体制__和__高度集
权的政治体制__。
7．苏联在较短时间内__实现了工业化__，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了
__物质基础__，显示出社会主义制度的__优越性__，赢得了巨大的__国际声誉__。但
苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的__代价__。
(三)合作探究 生成能力
探究一 苏联(俄)农业方面的三大举措。
十月革命后，苏联(俄)先后在农业方面实行余粮征集制、粮食税和农业集体化，
这三大措施在农业经济方面产生了不同影响。①余粮征集制是为适应当时战争的特殊需要而采取的非常措施，为战胜国内外敌
人提供了物质保障，但超越了当时生产力的发展水平；②粮食税取代余粮征集制，适
应了生产力的发展水平，减轻了农民负担，是向社会主义过渡的正确途径，但只是一
个短暂的措施；③农业集体化的实行，基本适应了当时生产力的发展水平，但过度牺
牲农民的利益，后来也没有采取有效的调整措施，使得农业总产值下降，甚至出现了
严重的饥荒。集体化也没有使农业生产效率得到明显提高，严重挫伤了农民的生产积
极性，不利于农业经济的发展。
探究二 归纳斯大林时期的经济。
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一种模式：斯大林模式。
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两条途径：社会主义工业化和农业集体化。
三个影响：基本实现了工业化；奠定了战胜法西斯的物质基础；超越生产力发展
水平，阻碍了经济发展。
四大特点：单一的公有制；高度集中的经济管理体制；排斥市场的指令性计划；
以行政手段管理经济。
(四)归纳总结 提升能力
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