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第13课 罗斯福新政_初中_人教版初中历史新九下_2.教案+学案(多套)_06全册精品教案_全册教案2

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第13课 罗斯福新政_初中_人教版初中历史新九下_2.教案+学案(多套)_06全册精品教案_全册教案2
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doc
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文档页数
3 页
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2026-05-18 18:24:32

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第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第13课 罗斯福新政 1.了解 1929—1933 年经济危机爆发的原因、特点及其影响,从而认识罗斯福新 政的背景。 2.掌握罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点。 3.分析罗斯福新政的影响,学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义 的本质。 经济危机的特点和罗斯福新政的措施及影响。 [来源:Zxxk.Com] 经济危机爆发的原因和罗斯福新政的措施及影响。 讲述法、合作探究法、比较法、图表法。 1课时。 (一)设置情景 导入主题 [来源:学,科,网] 在华盛顿的罗斯福广场,我们可以看到这样一个塑像:一个穿着平常服装的平民, 坐在房间一角,侧着脑袋,正全神贯注地听着。他在听什么呢?他是在听罗斯福的 “炉边谈话”。罗斯福在其 12 年总统任期内,共做了 30 次炉边谈话,每当美国面临 重大事件之时,总统都用这种方式与美国人民沟通。在罗斯福上任后雷厉风行地推动 第一次新政时,这种方法的作用表现得最为突出。 (二)自主学习 梳理新知 [来源:Zxxk.Com]1.1929年10月下旬,美国__股票__突然暴跌,一场空前的经济大危机迅速席卷 了美国以及__整个资本主义__世界。 2.1933 年 3 月,富兰克林·罗斯福就任美国总统,宣布实施新政,采用__国家干 预__手段来扭转经济形势。主要内容:①整顿__金融__体系:通过《紧急银行法案》, 对银行业进行整顿,恢复银行__信用__;②加强对__工业__的计划指导:通过《__国 家工业复兴法__》,规定公平竞争法规;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护 工人合法权益;③调整__农业__政策:通过《农业调整法》,稳定农产品价格;④推 行“__以工代赈__”:通过投资兴建大量__公共设施__,为失业者提供__就业__机会; ⑤发展__社会福利__:通过《社会保障法》,建立社会福利体制,建立应急的救济机 构。 3.新政期间,美国经济开始了缓慢的复苏 ,工业生产有所恢复,就业人数逐步 增加,人民生活得到改善。新政增强了政府的__宏观调控__能力,恢复了美国人民的 信心,对__资本主义世界__产生了深远影响。但是,新政是在__维护资本主义制度__ 的前提下作出的政策调整,它没有改变__资本主义的本质__,无法解决__美国社会的 根本矛盾__。 (三)合作探究 生成能力 探究一 罗斯福新政为什么能够取得成功? ①时代要求:新政顺应了资本主义发展的要求;②经济基础:美国有雄厚的经济 实力,使政府有能力干预经济;③政治保障:独立战争以来形成的民主传统(民主制 度较健全、民主势力较强大、民众参政意识较强);④个人因素:罗斯福坚定的信念、 审时度势、大胆用人、勇于创新、爱国救民、乐观自信等;⑤外来因素:借鉴当时社 会主义国家苏联计划经济的成功经验。 探究二 罗斯福新政对美国及当时世界都产生了什么深远的影响? ①它不仅基本克服了 30年代经济危机,还曾造成战后美国经济长期上升的总趋势。 所以说,它延长了美国经济的生命;②新政对摆脱大萧条危机起了最直接的作用;③ 新政避免了美国走上法西斯主义道路;④由于新政的实施使美国迅速恢复了经济实力, 在第二次世界大战期间发挥了“民主国家兵工厂”的重要作用,为取得反法西斯战争 的胜利奠定了物质基础;⑤新政的实施为政策制定提供了宝贵的经验。战后历届美国政府,在 80 年代以前在新的条件下基本上继承罗斯福的新政措施,采取了不同重点 和形式的国家干预经济、调节生产、缓和矛盾等反危机措施。新政开创的社会福利措 施至今不失为巩固垄断资本统治的重要手段。 (四)归纳总结 提升能力 [来源:学科网] [来源:Z#xx#k.Com]