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第 20 课社会主义国家的发展与变化
本课旨在通过第二次世界大战后苏联社会主义国家的改革、东欧社会主义国家的成就与改
革、中国社会主义改革等历史事件，讲述二战后社会主义国家的发展与变化。本课在肯定
苏联、东欧社会主义国家发展建设成就的基础上，深刻分析了苏联、东欧社会主义国家改
革的必要性和迫切性，深刻阐述了苏联社会主义改革的局限性，以及戈尔巴乔夫改革的方
向性错误及其对苏联社会主义发展的本质性影响，阐述苏联高度集中的计划经济体制与东
欧剧变、苏联解体的关系。通过讲述中国改革开放的巨大成就，突出中国改革的正确性，
及其与中国历史发展趋势和中国国情的相吻合的关系。01·重点：二战后苏联和东欧社会主义国家的社会主义建设成就与问题、改革的曲折与剧变；
中国特色社会主义取得的巨大成就及其生命力。
02·难点：二战后苏联、东欧的改革与剧变。
第1子目：围绕苏联的发展、改革与解体，考查后斯大林时期苏联在社会主义改革方面的
成功与局限性，尤其注重对赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的考查，此外，斯大林模式与苏联
解体的关系也是本子目考查的重点。
第2子目：围绕东欧社会主义建设、改革与巨变，考查东欧国家改革所取得的成就，以及
对苏联体制的依赖所导致的东欧巨变等史实。
第3子目：围绕中国社会主义发展，考查中国改革开放以来社会主义发展成就及其改革的
基本方向。
1．二战后，苏联社会主义改革为何没有成功？
2．二战后，东欧剧变和苏联解体的共同原因及其影响是什么？
教学子目 知识要求 能力要求 素养要求
第1子目 掌握二战后苏联的建设成就及其改革的两面性。 III IIIIV
第2子目 掌握二战后东欧国家的建设成就及其巨变。 III IIIIV
第3子目 掌握中国社会主义改革的主要成就。 III IIIV
能力要求：I：获取和解读信息II：调动和运用知识III：描述和阐释事物IV：论证和探讨
问题
素养目标：I：唯物史观II：时空观念III：史料实证IV：历史解释V：家国情怀3．苏联的发展、改革与解体
（1）斯大林逝世后，以 为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革，主要内容包括：
平反冤假错案， ，改革 ；加大农业投入、将 ；改革 等等。这些改革注入
，取得了一些成效。1956年，赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的《关于个人迷信及其后果》
的秘密报告，打破了 ，但没有对 作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。
（2）勃列日涅夫执政时期，在工业领域推行 改革，扩大 ，利用奖金等经济杠杆促
进企业改善管理、提高效益。但改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。
（3）1985年，苏共中央总书记戈尔巴乔夫开始进行经济改革，承认 在社会主义经济
中的作用。但是，在经济改革成效甚微的情况下，戈尔巴乔夫却骤然把改革重点转向政治
领域，取消 ，放弃 ，实行 ，在意识形态上抛弃 ，放任西方资本主义国家
对社会主义国家的 。1991年12月26日，苏联解体。
4．东欧的社会主义建设、改革和剧变
（1）东欧各国的改革都没有突破 的束缚，在苏联鼓励东欧改革和西方 战略影响下，
东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的 ，否定马克思主义指导，否定 ，
抛弃共产党领导地位，实行 。1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。
（2） 的变化相对平稳；罗马尼亚发生了流血冲突；民主德国并入了 ；捷克斯洛伐
克分为 两个独立国家；南斯拉夫经过激烈内战， 。
5．中国社会主义的发展
（1）1978年底，中国共产党召开 ，作出 的伟大决策。自此以后，中国以农村改
革为突破口，逐步建立了 ，取得了举世瞩目的成就。
（2）中国特色社会主义深化了对 ，丰富和发展了 ，是对世界社会主义理论和建设
的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。
6．阅读材料，回答问题
主题一 苏联的发展、改革与解体
材料一 赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计
划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调
动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种植玉米。
——《苏联真相》
材料二 到这个时期，苏共二十大所激发的，而在随后的岁月中被保守主义的灭火队
竭力加以扑灭的那股新的热情也逐渐派灭。1964年上台的领导人甚至不想去使国内政策恢
复活力。经济方面的改革也是短命的，很快被俄国历史上最盛行的无所不在的行政命令和
官僚主义的管理作风和管理方法所代替。
——俄罗斯专家格·阿·阿尔巴托夫对勃列日涅夫执政生涯的评价
材料三 勃列日涅夫时期苏联经济增长情况（年平均%）
1961—1965 1966—1970 1971—1975 1976—1980 1982年
年 年 年 年 ①
社会总产值 6.5 7.4 6.3 4.2 3.3
国民收入 6.5 7.8 5.7 4.3 2.6
工业总产值 8.6 8.5 7.4 4.4 2.8
农业总产值 2.2 3.9 2.5 1.7 4.0
——摘编自房宁《勃列日涅夫时期苏联的经济改革》
材料四 20世纪70年代，苏联为了与美国进行军备竞赛，不仅坚持优先发展重工业，
而且继续坚持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域，使国民经济更加畸形发展。
——摘编自《中外历史纲要·下册》P123
材料五 高度集中的社会主义计划经济体制是一把双刃剑，一方面，它帮助苏联实现
了有效的宏观经济规划和调控，有效地集中有限的力量进行工业化建设，但是在另一方面，
却严重抑制了企业生产的积极性，生产效率低下。备战型的发展模式，导致苏联一味追求
重工业和军事工业的发展，忽略了农业和轻工业的发展，虽实现了农业机械化，但实际上
却导致了苏联国民经济内部产业发展严重失衡，严重影响了国民经济的健康发展和人民生
活水平的提高。
——摘编自刘玮换《浅谈斯大林模式》
材料六 二战结束后，虽然人们希望有一个和平稳定的环境来重建家园，但战争的胜
利却向苏共高层证明了工业化和集体化的正确性，与美国的军备竞赛则又强化了这种体制。
至赫鲁晓夫时虽然全盘否定了"斯大林"，但在改革中却一只脚迈向了民主，另一只脚又陷
入教条主义和主观主义的泥潭。而勃列日涅夫一边进行积极的经济改革，一边不断加强党
政集中领导制、干部领导终身任职制等，个人集权和特权思想逐渐泛滥。至戈尔巴乔夫时期，强大的阻碍机制致使经济改革举步维艰，并最终使其转向政治领域，加速了苏联剧变
的历史进程。
——摘编自陆南泉《对苏联改革历史的回顾与再思考》
材料七 戈尔巴乔夫改革比中国改革起步晚，当时中国已经有了很大发展，但戈尔巴
乔夫并没有吸取中国的经验，仍受制于传统社会主义理念，其出发点是反对私有制，反对
市场经济，仍在完善苏联的计划经济体制。1987年开始的经济体制改革，仍视市场为资本
主义的，并没有超出当年改革的范畴，用国家订货代替国家计划，实质未变。
——摘编自左凤荣《对戈尔巴乔夫改革失败主要原因的思考》
主题二 东欧的社会主义建设、改革和剧变
材料八 1968年捷克斯洛伐克共产党提出改革的《行动纲领》，主张发扬社会主义民
主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等。这场改革运
动被称为“布拉格之春”。苏联对此不能容忍，出兵占领了捷克斯洛伐克，扼杀了改革。
——《中外历史纲要》（下）
材料九 1978年底中国共产党召开十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策。自此
以后，中国以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的
成就。
——《中外历史纲要》（下）
材料十 20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。在苏联鼓
励东欧改革和西方“和平演变战略”影响下，东欧执政的共产党和工人党领导人迷失了改
革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实
行政治多元化。1989—1992年各国社会政治经济制度急剧变化。
——《中外历史纲要》（下）
主题三 中国社会主义的发展
材料十一 “一五”计划是中国共产党采取优先发展重工业以建立工业化初步基础的
战略，这既是学习苏联经验的结果。也是基于我国当时的国情而做出的冷静选择。为了迅
速改变中国“一穷二白”的面貌，中国主要依靠国内积累建设资金，从建立和优先发展重
工业入手，大规模进行投资建设，高速度地发展国民经济，力争尽快建立起独立的工业体
系。“一五”计划的胜利完成奠定了中国工业化的初步基础，推动了中国整个国民经济的
发展。
——摘编自孟凡东、周晓光《论“一五”计划的历史意义》
材料十二 自十一届三中全会以来，我国的经济发展模式发生了巨大的变化，农村经济开始市场化。家庭联产承包制的实行，使农民在经济上成为平等的主体，促进了农村民
主化进程。1992年以后，市场经济使农业规模经营所承担的风险能力、市场谈判实力可以
发挥作用，集体经济真正有了经营自主权和外部市场。
——摘编自高德步《五十年来经济体制变迁的历史思考》
✱基础测评✱
(1)根据材料一并结合所学知识，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？
(2)据材料二并结合所学知识，概括阿尔巴托夫对勃列日涅夫的基本态度。结合材料并结合
所学，归纳赫鲁晓夫与勃列日涅夫的改革的局限性。
(3)根据材料三、四并结合所学知识，指出勃列日涅夫时期经济发展的变化，并简要评价其
改革。
✱能力提升✱
(4)根据材料五并结合所学知识，简要评价"斯大林模式"（苏联模式）对苏联的影响。
(5)根据材料六并结合所学知识，指出苏联改革失败的根本原因并谈谈你从中得到的认识。
(6)据材料七并结合所学知识，指出戈尔巴乔夫改革的严重缺陷；结合所学知识，说明此时
中国经济体制改革的成效。
✱历史纵横✱
(7)根据材料八、九、十并结合所学知识，概括社会主义国家的改革出现过哪些模式？
(8)根据材料八、九、十并结合所学知识概括，中国与苏联、东欧的改革一成一败的原因。
(9)根据材料十一并结合所学知识，概括我国“一五”计划的主要特点，并结合所学知识分
析其意义。
(10)根据材料十二并结合所学知识，简析十一届三中全会之后，我国农村经济迅速发展的
条件。
（2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测）
7．1952年，苏联对农业的一项调查显示：集体农庄的播种机械化程度达到87%，联合收
割机收割的农作物达到70%，棉花种植机械化程度98%。然而，1952年的粮食产量和一战
前1913年粮食产量差不多。这说明苏联（ ）
A．农业生产受工业化水平制约 B．经济体制改革势在必行
C．社会主义工业化的进程加快 D．经济发展受冷战的影响
（2023·湖北省直辖县级单位·统考模拟预测）8． 1953—1963年苏联社会总产值变化表（年均增长率／%）
年份 1953—1956 1956—1959 1959—1962 1962 1963
年均增长率
11．1 8．9 6．9 6．0 5．0
／%
上表所示内容可以说明当时苏联（ ）
A．经济政策的实施具有连续性 B．地方经济自主权尚未扩大
C．经济改革未能达到预期目的 D．公有制经济主导地位削弱
（2023春·广西河池·高一校联考阶段练习）
9．1950年到1953年，赫鲁晓夫三次在莫斯科附近试验种植玉米获得成功，他萌发了大量
种植玉米的念头，20世纪60年代苏联推行大规模种植玉米运动。苏联能够推行大规模种
植玉米运动的主要原因是（ ）
A．赫鲁晓夫想解决苏联的粮食问题
B．苏联实行高度集中的政治经济体制
C．赫鲁晓夫试验成功的刺激
D．苏联经济体制受到致命冲击
（2023·江西上饶·统考二模）
10．1973—1979年，苏联的农业投资占整个国民经济投资总额的30%，国家将农产品的价
格提高了7次。还通过了《集体农庄成员优抚金和补助金法》，使集体农庄成员的收入有
了明显提高。这些做法（ ）
A．使苏联迅速实现了工业化 B．局部调整了斯大林模式
C．用市场调节促进经济发展 D．扩大企业生产的自主权
（2023春·河南南阳·高一校联考阶段练习）
11．勃列日涅夫执政时期，有外国人把苏联比作一辆大型卡车：驾驶员在用一只脚用力踩
下油门的同时，用另外一只脚踩刹车。下列对此理解正确的是（ ）
A．“新经济政策”提高了企业效益 B．苏联利用国际市场全力发展重工业
C．苏联模式阻碍经济和社会发展 D．苏联赶超美国成为超级经济大国
（2023春·江西·高三校联考阶段练习）
12．下图为苏联1965—1989年原油年产量和年消费量。据此可知（ ）A．苏联经济发展趋缓 B．世界经济危机逐步加深
C．国际油价起伏动荡 D．计划经济弊端开始显露
（2023·江苏·统考模拟预测）
13．苏联经济处于危机的前夜：经济增长停滞，传统经济体制已经到了功能衰竭，非改不
可的地步，当政的苏联领导人在经济战线的最大失误是丧失了改革的良机，为后来的领导
人篡改改革的方向创造了条件。这一评论指向的历史时期应是（ ）
A．1945—1951年 B．1959—1964年 C．1976—1981年 D．1986—1991年
（2023春·山东烟台·高三统考阶段练习）
14．1985年起苏联“改革文学”兴起，下表中的三部小说都是在改革初年最早面世的对现
实生活进行暴露和控诉的文学作品，其直面困境的创作倾向无疑与当时的社会氛围相吻合。
据此分析，这一时期的“改革文学”（ ）
发
行
作者 作品 评价
时
间
198
拉斯 这部小说被认为是一部及时的作品，因为它发出“火灾”警
《火灾》 5
普京 报，召唤人们去扑灭会对传统道德构成威胁的“社会火灾”。
年
阿斯 《悲伤的 198
小说主人公的诘问当然就是作家本人的诘问，他这部小说也被
塔菲 侦探故 6
视为他面对现实喊出的“高声忏悔”。
耶夫 事》 年
艾特 198
《断头 以他一贯的神话现实主义手法针眨时弊，将自然和精神生态同
马托 6
台》 时滑坡的场景展现给读者。
夫 年
A．主张放弃社会主义制度 B．否定了原有的苏联体制
C．为新改革创造社会舆论 D．抨击了戈尔巴乔夫改革（2023春·浙江·高一校联考阶段练习）
15．苏联流传着一则笑话，这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火
车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：“斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁
晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假
象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊道：‘前面没有铁轨了，前面没有铁
轨了!'最后，戈尔巴乔夫决定把火车拆了，到有铁轨的地方再拼装起来。”戈尔巴乔夫“把
火车拆了”主要是指（ ）
A．扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆 B．平反冤假错案，强调集体领导
C．取消苏共领导地位，放弃社会主义制度 D．实行自上而下的指令性计划体制
（2023春·浙江宁波·高三校联考阶段练习）
16．1986年，戈尔巴乔夫提出了新的经济政策，把资金重点投向提供新技术设备的机械制
造部门，用这些新的设备来扩大生产以加速经济增长，并大幅度提高产品质量。据此可知，
该政策（ ）
A．突破了苏联传统经济模式 B．推动了世界多极化
C．忽视了对经济结构的调整 D．导致了苏联的解体
（河北省邢台市2022—2023学年高一5月月考历史试题）
17．下表所示为东欧国家1960年的公有制经济在国民经济中的比重情况。据此推知，当时
东欧国家（ ）
国家 工业 农业 商业 国民收入
阿尔巴尼亚 98.8% 79.1% 89.5% 89.8%
保加利亚 99.1% 99.1% 99.5% 99.4%
捷克斯洛伐克 100% 69.9% 99.9% 93.0%
南斯拉夫 100% 14.5% - 76.0%
波兰 99.4% 10.8% 97.3% 72.8%
罗马尼亚 86.1% 81.9% 99.9% 82.8%
匈牙利 97.3% 77.5% 98.4% 90.6%
A．人民生活水平显著提高 B．社会主义制度基本确立
C．国内生产总值不断攀升 D．农业经济发展缺乏活力
（2023·湖南·校联考模拟预测）18．下图为苏联1965-1985年城乡收入统计对比表（单位：卢布），其变化发展的趋势（
）
城市职工 集体农庄庄员
年份
月均收入（含补贴） 月均货币工资 月均收入 占城市职工月收入比重
1965 129.2 96.5 51.5 53.4%
1970 164.5 122 74.8 61.3%
1975 198.9 145.8 92 63.1%
1980 232.7 168.9 118.5 70.2%
1985 268 190.1 153.4 80.7%
A．源自苏联模式的优势 B．是赫鲁晓夫改革的成果
C．反映出贫富分化的弊端 D．表明民众生活水平提升
（2023春·湖南·高一统考学业考试）
19．二战前后，东欧国家在苏联的帮助下走上了社会主义发展道路，并且进行了一系列的
改革，这些改革也曾取得显著成效，但都没有突破苏联模式的束缚而陷入严重困境。这主
要说明（ ）
A．社会主义建设取得了巨大成就 B．社会主义具有强大生机与活力
C．东欧社会主义建设艰难曲折 D．社会主义制度的优越性充分显露
（2023·湖北省直辖县级单位·统考模拟预测）
20．1978年3月，全国科学大会召开，邓小平明确指出“科学技术是生产力”“知识分
子……是工人阶级的一部分”。大会要求把农业、能源等影响全局的综合性科学技术领域、
重大新兴技术领域和带头学科放在突出地位。这次大会的召开（ ）
A．表明国防安全形势已显著改善 B．对社会主义现代化建设影响深远
C．是新时期经济体制改革的产物 D．把科教兴国发展战略提上了日程
（2023·山东临沂·统考二模）
21．1980年，广东肇庆农民陈志雄跨队承包鱼塘，雇用了几名雇工，其做法引发了全国的
关注。1981年，《人民日报》发表了题为《一场关于承包鱼塘的争论》的文章，并开辟
《怎样看待陈志雄承包鱼塘问题》专栏，一共刊登了21篇来信和讨论文章。关于此事件的
讨论（ ）
A．促进了改革意识的发展 B．推动了多种经济成分并存局面出现C．提高了农民生产积极性 D．体现了经济体制改革正走向深入
（2022春·贵州遵义·高一统考期末）
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一 苏联于1968年10月宣布实行新经济体制，国家下达给企业的计划指标项目，
从30项减为9项，包括产品销售额、主要产品品种产量、工资基金、利润总额、盈利率等。
1972年增加了新产品销售额和拉动生产率两项指标。1976年增加了成本指标。1979年，
又决定自1981年起采用定额净资产指标来代替产品销售颈指标，防止企业片面追求生产盈
利率。1979年，政府进一步明确五年计划是计划工作的主要形式，并加强长期计划的作用，
规定企业可按照五年计划的要求自行编制年度计划。
——摘编自杨合湘《苏联新的经济体制改革的特点》
材料二 南斯拉夫于20世纪50年代取消了指令性的国家计划，在制定计划时，工人自
治的三联合劳动组织进行自下而上的协调，鉴订自治协汉，再经过有关部门、共和国及自
治省，联邦等层次的协调，最终订立社会协议，形成全国的社会计划。各种协议签订者之
间的关系是平等的，政府与各经济组织之间的关系也是平等的。协议签订后即具有法律性
质，违反协议要按规定赔偿损失。政府主要采取经济手段、经济法令来调节生产，通过市
场竞争来促使企业改善经营。
——中国经济体制改革研究所编《艰难的探索：匈牙利、南斯拉夫改革考察》
(1)根据材料一，概括苏联1965～1979年计划制度改革的主要内容。
(2)根据材料一、二，指出与苏联计划制度改革相比，南斯拉夫计划制度有何不同，并结合
所学知识分析南斯拉夫改革的影响。参考答案：
1．1953年斯大林逝世后，随着苏联斯大林模式的日益僵化，苏联开始了艰难的社会主义
改革，但其改革均已失败而告终。赫鲁晓夫改革缺乏科学有效的方式，1961年提出的在20
年内建成共产主义的目标，以及盲目推广玉米种植均脱离苏联实际，对斯大林的个人评判
也缺乏科学性、公正性和全面性。赫鲁晓夫的改革未能从根本上突破斯大林模式的束缚。
勃列日涅夫统治时期，企业生产自主权不够，生产积极性缺乏，到改革后期，苏联工农业
发展趋于停滞，也未能全面突破斯大林模式的束缚。戈尔巴乔夫改革提出的人道的社会主
义，以及放弃马列主义的指导和共产党的领导地位使得背离了社会主义发展方向，斯大林
模式日益僵化，改革均以失败而告终。
【详解】原因：根据所学知识可知，1953年斯大林逝世后，随着苏联斯大林模式的日益僵
化，苏联开始了艰难的社会主义改革，但其改革均已失败而告终。赫鲁晓夫改革缺乏科学
有效的方式，1961年提出的在20年内建成共产主义的目标，以及盲目推广玉米种植均脱
离苏联实际，对斯大林的个人评判也缺乏科学性、公正性和全面性。赫鲁晓夫的改革未能
从根本上突破斯大林模式的束缚。勃列日涅夫统治时期，企业生产自主权不够，生产积极
性缺乏，到改革后期，苏联工农业发展趋于停滞，也未能全面突破斯大林模式的束缚。戈
尔巴乔夫改革提出的人道的社会主义，以及放弃马列主义的指导和共产党的领导地位使得
背离了社会主义发展方向，斯大林模式日益僵化，改革均以失败而告终。
2．东欧社会主义国家的巨变和苏联解体均是由于未突破斯大林模式的束缚，导致国内经济
发展体制僵化，加之西方国家的和平演变所导致的。东欧剧变、苏联解体意味着社会主义
阵营的分化瓦解，意味着两极格局的最终解体，对世界政治经济格局的发展产生了深刻影
响。东欧巨变、苏联解体后，经历了暂时的一超多强的局面，随着新兴力量的崛起，世界
政治多极化趋势日益明显。随着新兴经济体和新兴区域性经济组织的建立，经济全球化趋
势也在逐步加强。东欧剧变、苏联解体对其他社会主义国家，尤其是中国的改革开放的深
入发展提供了经验教训。
【详解】原因和影响：根据所学知识可知，东欧社会主义国家的巨变和苏联解体均是由于
未突破斯大林模式的束缚，导致国内经济发展体制僵化，加之西方国家的和平演变所导致
的。东欧剧变、苏联解体意味着社会主义阵营的分化瓦解，意味着两极格局的最终解体，
对世界政治经济格局的发展产生了深刻影响。东欧巨变、苏联解体后，经历了暂时的一超
多强的局面，随着新兴力量的崛起，世界政治多极化趋势日益明显。随着新兴经济体和新
兴区域性经济组织的建立，经济全球化趋势也在逐步加强。东欧剧变、苏联解体对其他社会主义国家，尤其是中国的改革开放的深入发展提供了经验教训。
3． 赫鲁晓夫 强调集体领导 干部制度 农产品义务交售制改为收购制
工业管理体制 某些市场经济成分 对斯大林的个人崇拜 斯大林的功过
“新经济体制” 企业自主权 市场调节 苏共领导地位 社会主义制度
议会制、总统制和多党制 马克思主义指导 “和平演变”
【详解】根据所学可知，苏联的发展、改革与解体，（1）取得成就：恢复和发展了国民经
济，爆炸了原子弹和氢弹，人民的教育和分别在1949年和1953年生活水平也有很大提高；
面临问题：苏联优先发展的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观；改革契机：
斯大林逝世后，以①赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革；主要内容：政
治上平反冤假错案，②强调集体领导，改革③干部制度；经济上，加大农业投入、将④农
产品义务交售制改为收购制；改革⑤工业管理体制，扩大企业的自主经营权等等。这些改
革注入⑥某些市场经济成分，取得了一些成效。1956年，赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的
《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，打破了⑦对斯大林的个人崇拜，但没有对⑧斯大
林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。（2）勃列日涅夫执政时期，改革主要
内容：在工业领域推行⑨“新经济体制”改革，扩大⑩企业自主权，利用奖金等经济杠杆
促进企业改善管理、提高效益。但改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。（3）戈尔
巴乔夫改革，主要内容：经济上，承认⑪市场调节在社会主义经济中的作用；政治上，取
消⑫苏共领导地位，放弃⑬社会主义制度，实行⑭议会制、总统制和多党制，在意识形态
上抛弃⑮马克思主义指导，放任西方资本主义国家对社会主义国家的⑯“和平演变”。
1991年12月26日，苏联解体。经济改革成效甚微，政治改革造成思想混乱，民族分离主
义随之兴起。
4． 苏联模式 “和平演变” 社会主义方向 社会主义制度 政治多
元化 波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚 联邦德国 捷克和斯洛伐克
最终解体
【详解】根据所学可知，（1）东欧剧变的背景可以从东欧国家效仿苏联建立的高度集中的
政治经济体制和外部西方“和平演变”来分析，东欧各国的改革都没有突破①苏联模式的
束缚，在苏联鼓励东欧改革及西方②“和平演变”战略的影响下，东欧各国执政的领导人
迷失了改革的③社会主义方向，否定马克思主义指导，否定④社会主义制度，抛弃共产党
领导地位，实行⑤政治多元化。1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。
（2）⑥波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对稳定，罗马尼亚发生了流血冲突，民主德国并入德意志⑦联邦共和国，捷克斯洛伐克分为⑧捷克和斯洛伐克两个独立国家，
南斯拉夫经过内战，⑨最终解体，分成了六个国家。
5． 十一届三中全会 改革开放 社会主义市场经济体制 人类社会发展规
律的认识 人类文明新形态
【详解】（1）根据所学知识可知，1978年底，中国共产党召开①十一届三中全会，作出
②改革开放的伟大决策。自此以后，中国以农村改革为突破口，逐步建立了③社会主义市
场经济体制，取得了举世瞩目的成就。
（2）根据所学知识可知，中国特色社会主义深化了对④人类社会发展规律，丰富和发展了
⑤人类文明新形态，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有
重大意义。
6．(1)扩大集体农庄的自主权；调整农产品采购制度；大面积推广玉米种植。
(2)态度：否定态度，认为勃列日涅夫在走回头路。局限：虽然都开展了改革，但是都未能
冲破苏联模式的束缚。
(3)变化：前期经济增长较快，后期增长缓慢。简要评价：苏联勃列日涅夫时期的经济改革
使国民经济一度取得明显效果，增强了苏联的国家实力和国际影响力；但改革没有突破原
有的经济体制，没有改变优先发展重工业的基本国策，后期改革步伐逐渐缓慢，导致苏联
经济发展呈现停滞和下降趋势。
(4)影响：一方面，使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础；为取得
卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。另一方面，排斥市场经
济，实行单一的计划管理，使经济发展的动力和活力受到严重束缚；优先发展重工业，造
成国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后。
(5)根本原因∶改革都没有突破“斯大林模式”（苏联模式）。认识；改革要与社会实际相
结合，要与时俱进；改革经济体制的同时要与政治体制相结合；坚持社会主义不动摇。
(6)缺陷：排斥私有制；排斥市场经济；固守计划经济体制。进展：实行家庭联产承包责任
制，农村经济形势和面貌发生根本改变；城市经济体制改革全面展开，企业活力大大增强。
(7)模式：①在高度集中的指令性计划基本框架内进行改革的苏联体制。②在南斯拉夫自治
理论指导下建立的市场经济体制。③实行计划经济与市场经济相结合的捷克斯洛伐克模式。
④中国在改革开放实践中选择的社会主义市场经济体制。
(8)原因：①指导思想和路线不同。②苏联、东欧没能完全把握本国国情。③苏联热衷于霸
权主义，搞军费竞赛，干涉别国内政。④东欧没有完全摆脱苏联的干涉、控制。
(9)特点：借鉴苏联经验；立足国情；大规模投资发展工业；优先发展重工业。意义：为工业化的建设打下了坚实基础；推动了国民经济的发展；为社会主义制度的建立奠定了经济
基础；人民生活水平得到提高。
(10)条件：经济体制改革；市场经济体制逐步确立；农民经济地位的提升；农村民主化，
农业经营模式的创新。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。措施：由材料“赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集
体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数”，可得出扩大集体农庄的自主权；由材料“赫鲁
晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整”，可得出调整农产品采购制度；由材料“赫鲁
晓夫提出要种植玉米”，可得出大面积推广玉米种植。
（2）本题是特点类材料分析题。态度：由材料“1964年上台的领导人甚至不想去使国内
政策恢复活力”，可得出否定态度，认为勃列日涅夫在走回头路。局限：由材料“在随后
的岁月中被保守主义的灭火队竭力加以扑灭的那股新的热情也逐渐派灭”“被俄国历史上
最盛行的无所不在的行政命令和官僚主义的管理作风和管理方法所代替”，可得出赫鲁晓
夫改革和勃列日涅夫改革虽然都开展了改革，但是都未能冲破苏联模式的束缚。
（3）本题是特点类、影响类材料分析题。变化：由材料“勃列日涅夫时期苏联经济增长情
况（年平均%）”，可知勃列日涅夫改革前期经济增长较快，勃列日涅夫改革后期增长缓
慢。评价：勃列日涅夫改革前期使国民经济一度取得明显效果，军事实力大大提高，增强
了苏联的国家实力和国际影响力；但是勃列日涅夫改革没有突破原有的高度集中的经济体
制，没有改变优先发展重工业的基本国策，导致苏联经济发展呈现停滞和下降趋势。
（4）本题是影响类材料分析题。积极影响：苏联模式是一种高度集中的政治经济体制，便
利于集中人力、物力和财力，使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基
础；就第二次世界大战而言，迅速发展的国民经济，为取得卫国战争的胜利创造了物质条
件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。消极影响，就经济体制而言，苏联模式排斥市场经济，
实行单一的计划管理，使经济发展的动力和活力受到严重束缚；就所有制而言，优先发展
重工业，造成国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后。
（5）本题是背景类材料分析题。根本原因∶结合所学，苏联改革都没有突破“斯大林模
式”的弊端。认识；勃列日涅夫改革来看，改革要与社会实际相结合，要与时俱进；就经
济体制改革与政治体制改革的关系来看，经济体制改革要与政治体制相结合；就社会主义
改革的前提来看，社会主义改革要坚持社会主义轨道，坚持社会主义不动摇。（6）本题是特点类材料分析题。缺陷：由材料“反对私有制”，可得出排斥私有制；由材
料“反对市场经济”，可得出排斥市场经济；由材料“仍在完善苏联的计划经济体制”，
可得出固守计划经济体制。进展：十一届三中全会以来，我国着手进行经济体制改革，农
村改革实行家庭联产承包责任制，城市经济体制改革全面展开，以增强企业活力为中心。
（7）本题是对比类材料分析题。结合所学，苏联模式是高度集中的指令性计划基本框架内
进行改革的苏联体制；结合所学，南斯拉夫模式是在南斯拉夫自治理论指导下建立的市场
经济体制；由材料“主张发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济
体制”，可得出实行计划经济与市场经济相结合的捷克斯洛伐克模式；由材料“建立了社
会主义市场经济体制”，可得出中国在改革开放实践中选择的社会主义市场经济体制。
（8）本题是背景类材料分析题。原因：指导思想和路线不同，中国改革坚持马克思主义的
指导，而苏联和东欧脱离正确的毛克思主义的指导；从国情角度而言，苏联、东欧没能完
全把握本国国情，而中国改革与本国国情结合起来；就对外政策而言，苏联热衷于霸权主
义，搞军费竞赛，干涉别国内政，我国强调独立自主和平外交，以和平共处五项原则处理
国际关系；东欧没有完全摆脱苏联的干涉、控制，我国奉行不结盟原则，独立自主。
（9）本题是特点类、影响类材料分析题。特点：由材料“学习苏联经验的结果”，可得出
借鉴苏联经验；由材料“基于我国当时的国情而做出的冷静选择”，可得出立足国情；由
材料“建立工业化初步基础的战略”，可得出大规模投资发展工业；由材料“优先发展重
工业”，可得出优先发展重工业。意义：由材料“奠定了中国工业化的初步基础”，可得
出为工业化的建设打下了坚实基础；由材料“推动了中国整个国民经济的发展”，可得出
推动了国民经济的发展；由材料“高速度地发展国民经济，力争尽快建立起独立的工业体
系”，可得出为社会主义制度的建立奠定了经济基础；结合所学，“一五”计划期间，人
民生活水平得到提高。
（10）本题是背景类材料分析题。结合所学，十一届三中全会以来，我国不断深化经济体
制改革；由材料“农村经济开始市场化”，市场经济体制逐步确立；由材料“农民在经济
上成为平等的主体”，农民经济地位的提升；由材料“农村民主化进程”“农业规模经
营”，农村民主化，农业经营模式的创新。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时
间信息可知准确时空是：1952年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：二战后，农
业机械化水平较高，但粮食产量却和一战前差不多，说明苏联重视重工业，忽视农业，农民生产积极性不高，经济体制弊端暴露，改革势在必行，B项正确；材料体现的是农业机
械化水平高，而非工业化水平制约了农业生产，排除A项；据所学，苏联的社会主义工业
化已在20世纪三十年代实现，排除C项；材料信息无法体现美苏冷战对苏联经济发展的影
响，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时
间信息可知准确时空是：1953—1963年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：1953
—1963年期间，苏联社会总产值年均增长率增长速度大致降低了一半。据所学知识，正是
在此期间，赫鲁晓夫上台执政后力主经济改革，说明赫鲁晓夫改革未能从根本上突破斯大
林模式，导致改革效果不佳，C项正确；赫鲁晓夫改革是对斯大林政治经济传统模式的冲
击，排除A项；据所学知识，赫鲁晓夫改革在一定程度上扩大了地方经济自主权，排除B
项；苏联一直是公有制经济居主导地位，排除D项。故选C项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时
间信息可知准确时空是：20世纪60年代（苏联）。苏联能够推行大规模种植玉米运动说
明从中央到地方执行力强，这得益于实行高度集中的政治经济体制，B项正确；赫鲁晓夫
想解决苏联的粮食问题是其中一个原因，但是能大规模推行主要是高度集中的政治经济模
式的作用，排除A项；试验成功不是能够大规模推行的主要原因，排除C项；材料没有反
映苏联经济体制受到致命冲击，排除D项。故选B项。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干提示词，可知这是影响题。据材料时间信息可
知准确时空是1973-1979年苏联。据所学可知，斯大林模式优先发展重工业，导致农业长
期落后；据材料可知，二战后，苏联实施改革，增加对农业的投入，提高农产品价格，增
加集体农庄成员的收入，这是对斯大林模式的局部调整，B项正确；在斯大林领导下，苏
联实施“社会主义工业化”，经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基本实现了
“工业化”目标，与材料时间不符，排除A项；二战后苏联的改革只是对传统体制的修修
补补，没有改变计划经济体制，排除C项；题干所述属于农业改革而非企业改制，排除D
项。故选B项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：勃列日涅夫执政时期（苏联）。根据材料“驾驶员在用一只脚用
力踩下油门的同时，用另外一只脚踩刹车”可知，勃列日涅夫虽然对苏联进行了改革，但
并没有突破苏联模式的框架，使他的改革成效不大，该模式阻碍了经济和社会发展，C项
正确；“新经济政策”于1921年开始实施，当时是列宁统治时期，排除A项；材料没有呈
现国际市场的信息，故不能说明苏联利用了国际市场，排除B项；勃列日涅夫时期大力发
展军事工业，使苏联赶超美国成为超级军事大国而非经济大国，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：现代苏联。从材料可以看出，苏联原油产量和消费量从20世纪
70年代中后期到20世纪80年代趋于停滞，这主要是因为苏联经济在斯大林模式下发展趋
缓，对能源的需求减少所致，A项正确；根据所学可知，该时间段没有持续的经济危机，
排除B项；材料反映苏联原油的年产量和消费量，与国家油价无关，排除C项；斯大林模
式的弊端在二战后就已显现，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：现代苏联。根据材料“当政的苏联领导人在经济战线的最大失误
是丧失了改革的良机，为后来的领导人篡改改革的方向创造了条件”并结合所学可知，二
战后戈尔巴乔夫的改革改变了苏联改革的方向，而戈尔巴乔夫改革之前处于勃列日涅夫当
政时期，处于1976—1981年，因此材料内容体现了勃列日涅夫任职时期，C项正确；1945
—1951年斯大林仍然在世，当时并未处于经济增长停滞的状态，排除A项；1959—1964年
处于赫鲁晓夫当政时期，在其后改革的勃列日涅夫并未篡改改革的方向，排除B项；1986
—1991年处于戈尔巴乔夫党政时期，其改变了苏联改革的方向，其当政时期苏联解体，与
材料信息不符，排除D项。故选C项。
14．C
【详解】根据材料“1985年”“都是在改革初年最早面世的对现实生活进行暴露和控诉的
文学作品，其直面困境的创作倾向无疑与当时的社会氛围相吻合”并结合所学可知，1985
年戈尔巴乔夫上台后进行改革，“改革文学”对现实生活进行暴露和控诉，这为新改革创
造社会舆论，C项正确；“改革文学”并没有主张放弃社会主义制度，排除A项；材料没
有涉及对原有苏联体制的否定，排除B项；“改革文学”为戈尔巴乔夫改革创造了社会舆
论而不是抨击，排除D项。故选C项。15．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是戈尔
巴乔夫时期的苏联。根据材料并结合所学可知，戈尔巴乔夫“把火车拆了”主要是指其取
消苏共领导地位，放弃社会主义制度，从而直接导致了苏联的解体，C项正确；结合所学
知识，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆是勃列日涅夫执政时期的举措，排除A项；
平反冤假错案，强调集体领导是赫鲁晓夫执政时期的举措，排除B项；实行自上而下的指
令性计划体制是斯大林执政时期的举措，排除D项。故选C项。
16．C
【详解】根据题意“把资金重点投向提供新技术设备的机械制造部门”可知，苏联依然是
着重发展重工业，这使得原来畸形的经济结构更加雪上加霜，忽略了对传统经济结构的调
整，C项正确；苏联依然是着重发展重工业，没有突破苏联传统经济模式，排除A项；世
界多极化出现的根源是经济格局出现多极化，B项与材料主旨不符，排除B项；苏联解体
的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正，戈尔巴乔夫改革只是一个诱因，导致了
苏联的解体说法过于夸大，排除D项。故选C项。
17．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：现代世界。根据图表数据可知，东欧国家在1960年，工农业和商
业中公有制占比都超过半数，且国民收入中公有制占比也超过半数，体现了当时社会主义
制度在东欧基本建立起来，B项正确；公有制占比较高不代表人民生活水平提高，排除A
项；材料中是不同国家的国民收入，并非本国不同时期的数据，无法体现生产总值攀升，
排除C项；有些国家公有制在农业中占比较低，但不代表其农业发展缺乏活力，排除D项。
故选B项。
18．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。
据本题时间信息可知准确时空是：1965——1985年（苏联）。据本题材料信息得出主要结
论：表格数据统计了苏联城乡民众收入，从发展趋势看，无论城乡，居民的收入都在提升，
民众收入直接与生活水平相关，D项正确；材料现象是对苏联模式进行调整改革后形成的，
排除A项；据所学知识，“1965-1985年”主要处于勃列日涅夫执政时期，排除B项；从
表格可知，集体农庄庄员“占城市职工月收入比重”越来越接近100%，说明城乡收入的差
距逐渐缩小，排除C项。故选D项。19．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：二战
后（东欧）。根据题干信息可知，二战后东欧社会主义国家的改革取得了一定成效，但都
没有突破苏联模式的束缚而陷入严重困境，东欧国家社会主义建设取得的成就和遭遇的挫
折表明东欧社会主义建设艰难曲折，C项正确；材料除了提及东欧国家的建设成就，还提
及陷入困境，既体现社会主义制度的优越性，也反映社会主义建设没有现成模式可循，
A、D项所述未能完整概括题干信息，排除A、D项；东欧国家改革取得了一定成效，后又
陷入严重困境，不能充分说明“社会主义具有强大生机与活力”，排除B项。故选C项。
20．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：1978年（中国）。根据材料“科学技术是生产力”“知识分
子……是工人阶级的一部分”等并结合所学知识可知，这次大会的召开调动了广大知识分
子的积极性、创造性，有利于国家经济建设，对社会主义现代化建设影响深远，B项正确；
材料论述的是国家对科技的重视，未涉及国防安全形势，排除A项；此时中共十一届三中
全会还未召开，还没有进入新时期，排除C项；科教兴国战略于1995年提出，排除D项。
故选B项。
21．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是影响题和本质题。时空是20世纪80
年代（中国）。据材料“1981年，《人民日报》发表了题为《一场关于承包鱼塘的争论》
的文章，并开辟《怎样看待陈志雄承包鱼塘问题》专栏”，可以看出农民承包鱼塘，雇用
雇工引起了全国的关注，《人民日报》也为其开辟专栏进行宣传，促进了人们的思想解放，
促进改革意识的发展，A项正确；材料强调的是促进改革意识，并未提及对于多种经济成
分并存局面的影响，排除B项；提高农民的生产积极性的是家庭联产承包责任制，排除C
项；此时我国才刚刚开始改革开放，属于起步阶段，并未深入，排除D项。故选A项。
22．(1)内容：提出新经济体制，扩大企业的自由权；强调企业创新和效率；增加企业资金
投入；强调计划性；淡化市场作用。
(2)不同：用协商计划代替指令性计划；坚持合作社形式的自由与灵活性；强调平等、自治；
注重市场作用和经济规律。影响：南斯拉夫改革调动了工人生产积极性，推动了工业的发
展，与南斯拉夫相对落后的生产力水平相适应，但也为南斯拉夫社会制度巨变埋下了隐患。【详解】(1)内容：根据材料一中“（苏联）宣布实行新经济体制，国家下达给企业的计划
指标项目，从30项减为9项，包括产品销售额、主要产品品种产量、工资基金、利润总额、
盈利率等”“规定企业可按照五年计划的要求自行编制年度计划”可知，提出新经济体制，
扩大企业的自由权；根据“1972年增加了新产品销售额和拉动生产率两项指标”可知，推
动企业的创新和效率；根据“1976年增加了成本指标。1979年，又决定自1981年起采用
定额净资产指标来代替产品销售颈指标，防止企业片面追求生产盈利率。1979年，政府进
一步明确五年计划是计划工作的主要形式，并加强长期计划的作用”可知，增加资金投入，
强调计划性，淡化市场作用。
(2)不同：根据材料二中“南斯拉夫于20世纪50年代取消了指令性的国家计划”可知，用
协商计划代替指令性计划；根据“再经过有关部门、共和国及自治省，联邦等层次的协调，
最终订立社会协议，形成全国的社会计划”可知，坚持合作社形式的自由与灵活性；根据
“工人自治的三联合劳动组织进行自下而上的协调，鉴订自治协汉”“各种协议签订者之
间的关系是平等的，政府与各经济组织之间的关系也是平等的”可知，强调平等、自治；
根据“政府主要采取经济手段、经济法令来调节生产，通过市场竞争来促使企业改善经
营”可知，注重市场作用和经济规律。影响：根据材料二中“工人自治”“各种协议签订
者之间的关系是平等的”等信息，结合所学知识，运用唯物史观，从经济、社会和长远发
展等方面分析可知，南斯拉夫改革调动了工人生产积极性，推动了工业发展，与南斯拉夫
相对落后的生产力水平相适应，但是强调地方自治，为南斯拉夫社会制度巨变埋下了隐患。
