文档内容
第 25 讲 神经调节（第一课时，神经调节的结构基础及基本方式）
目录
01考情透视·目标导航
..................................................................................................................................2
02知识导图·思维领航
..................................................................................................................................3
03考点突破·考法探究
..................................................................................................................................4
考点一 神经调节的结构基础.....................................................................................................................4
知识点1 中枢神经系统..............................................................................................................................4
知识点2 外周神经系统..............................................................................................................................5
知识点3 组成神经系统的细胞..................................................................................................................6
考向1 结合神经系统的结构基础，考查生命观念.................................................................................8
考点二 反射与反射弧...................................................................................................................................9
知识点1 反射..............................................................................................................................................9
知识点2 反射弧........................................................................................................................................10
知识点3 反射弧相关常考题型（常考点）...........................................................................................11
考向1 围绕反射与反射弧的结构分析，考查结构与功能观...............................................................12
考向2 结合与反射弧功能有关的实验，考查科学探究能力...............................................................13
考点三 非条件反射与条件反射..............................................................................................................14
知识点1 反射类型....................................................................................................................................14
知识点2 条件反射的自我建立过程及意义...........................................................................................14
知识点3 非条件反射与条件反射的关系...............................................................................................16
考向1 结合非条件反射与条件反射的判断，考查生命观念...............................................................16
04真题练习·命题洞见（含2024年高考真题）
........................................................................18
05长句分析·规范作答
................................................................................................................................19
一、教材知识链接...............................................................................................................................................19
二、教材深挖拓展...............................................................................................................................................20
三、长句规范作答...............................................................................................................................................20
考点 由高考知核心知识点 预测考点一：神经调节的结构 （2024全国 、2024 山东）反射与反
基础 射弧、非条件反射与条件反射
（3年15考，全国卷3年 （2024甘肃 、2024 吉林）反射与反
题型：选择题
2考） 射弧、非条件反射与条件反射 内容：
（2023·山东、2023·湖北）神经调节的 本专题知识难度较
考点二：反射与反射弧
结构基础 低，要求基础要扎
（3年11考，全国卷3年
（2023·浙江、2023·全国）神经调节的 实。考查学生对相
1考）
结构基础 关神经调节的整体
神经调节（第
（2023·北京、2023·湖北）反射与反射 性的认识，或结合
一课时）
弧 一些情景信息或表
（2023·浙江）反射与反射弧 格信息设置题目，
考点三：非条件反射与条
（2022·山东、2022·辽宁）神经调节的 考查学生的应变能
件反射
结构基础 力、获取信息和综
（3年6考，全国卷3年
（2022·湖南、2022·湖北）神经调节的 合分析能力。
1考）
结构基础
（2022·重庆、2022·浙江）反射与反射
弧
1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射
课标要求 弧。
2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。
增：①神经系统的基本结构(脑神经、脊神经、自主神经系统、交感及副交感神经、神经
胶质细胞等)；②条件反射与非条件反射。③大脑皮层与躯体运动的关系；④人脑功能增
新旧教材对比
加了情绪并对其他内容进行充实。
改：①神经系统对躯体运动和内脏活动的分级调节(如排尿)更为详细具体。
1.生命观念：了解神经调节的物质基础和结构基础，通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图，
理解反射弧的组成及各部分的功能。
2.科学探究：概括并总结神经系统的基本结构，辨析神经元、神经中枢、中枢神经及自主神经系统的区
别。
3.科学思维：以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程。
4.社会责任：从生活实例出发，通过分析神经系统的基本结构，关注人体健康，说明非条件反射和条件反
射的特点和意义。考点一 神经调节的结构基础
知识点1 中枢神经系统
1.人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。
注意：中枢神经系统中含有许多神经中枢。
【特别提醒】中枢神经系统=神经中枢吗？
（1）中枢神经系统：是神经系统的主要部分，包括位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓；
（2）神经中枢：是在中枢神经系统内，由大量功能相同的神经细胞聚集在一起形成的，负责调控某一特
定的生理功能；中枢神经系统中含有许多神经中枢！
如：脊髓中的膝跳反射中枢、脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等、大脑表面为大脑皮层，有
躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢等。因此中枢神经系统＞神经中枢。
2.脑
（1）大脑
组成：包括 左右两个大脑半球 ，表面是 大脑皮层 ；
功能：大脑皮层 调节机体生理活动 的 最高级中枢 。
（2）小脑
位置：位于大脑的 后下方 ；
功能： 协调运动 ， 维持身体平衡 。
（3）下丘脑
功能：脑的重要组成部分，其中有 体温调节中枢 、 水平衡的调节中枢 等，还与 生物节律
等的控制有关。
（4）脑干
功能：连接 脑 和 脊髓 的重要通路，有许多 维持生命的必要中枢 ，如调节 呼吸 、 心脏
功能 的基本活动中枢。3.脊髓
（1）组成：脊髓包括灰质和白质两部分。
（2）功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节运动的低级中枢。
知识点2 外周神经系统
1.自主神经系统
【注意】大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得自主神
经系统并不完全自主。(课本P35)
2.交感神经与副交感神经
意义：交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出适
应环境的变化使机体更好地更精确的反应。
【特别提醒】交感神经和副交感神经对同一器官的作用有时是一致的
例如，交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用，但分泌的唾液的成分含量却不一样，刺激交感
神经所分泌的唾液，水分少而酶多；刺激副交感神经所分泌的唾液，水分多而酶少。含酶较多的唾液有利
于消化；含水分较多的唾液有利于润滑食物，便于吞咽。【易错辨析】
1.人的神经系统是由中枢神经系统和外周神经系统组成的。( )
2.脑神经是中枢神经系统的组成部分。( )
3.交感神经和副交感神经均包括脑神经和脊神经。( )
4.中枢神经系统由大脑和脊髓组成 （ ）
5.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统 （ ）
6.自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经（ ）
7.内脏运动神经属于传出神经。（ ）
8.安静时，脑发出的副交感神经使心跳减慢。（ ）
9.心脏，心跳和呼吸是由内脏运动神经控制的，是不随意的。（ ）
10.交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱（ ）
知识点3 组成神经系统的细胞
1.类型
（1）神经元：是神经系统结构与功能的基本单位。
（2）神经胶质细胞：支持、保护、营养和修复神经元等。
2.神经元
注意：神经元中，轴突不一定比树突长，比如脊神经的传入神经，一般树突较长、轴突较短。区分树突和
轴突的依据是其功能，即接受兴奋的是树突，传出兴奋的是轴突。
神经元的功能：接受 刺激 ，产生 兴奋 ，传导 兴奋 。
3.比较神经和神经纤维【教材隐性知识】
1.源于选择性必修1 P20“练习与应用·拓展应用”：有些神经元轴突很长，这有利于神经元将信息输送
到 远距离 的支配器官；树突多有利于充分 接收信息 。
2.选择性必修1 P “思考·讨论”：长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动是怎样变化的？比较这两种不
18
同状况下这些生理活动变化的特点，你能发现什么规律？
4.神经胶质细胞
（1）广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10～50倍。
（2）具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。
（3）在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
考向1 结合神经系统的结构基础，考查生命观念
例1．心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控。若阻断小白鼠的副交感神经则心率加快，阻断交感神经
则心率变慢，神经支配心脏搏动原理如图。下列说法错误的是( )
A.交感神经和副交感神经都属于传出神经
B.副交感神经的两个神经元释放的乙酰胆碱的作用效果不同
C.交感神经释放的去甲肾上腺素可能是抑制性神经递质，可降低心率
D.交感神经和副交感神经活动相互对抗共同维持心脏搏动的相对稳定【变式训练】1.某研究人员发现：刺激猫支配尾巴的交感神经后可引起尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加
速；如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经就只能引起尾巴上的毛竖立，而心脏活动不加速。
下列对该实验现象的分析，错误的是( )
A．猫支配尾巴的交感神经末梢释放的化学物质可由静脉回流至心脏
B．刺激猫支配尾巴的交感神经是刺激反射弧的传入神经
C．实验猫尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加速，副交感神经活动减弱
D．副交感神经是传出神经，与交感神经的作用往往相反
【变式训练】2.下列关于神经系统的结构与功能的叙述，错误的是( )
A.神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成的
B.喝醉酒的人语无伦次，走路歪斜，原因是酒精麻痹了大脑
C.临床上植物人是指只有呼吸和心跳的病人，其肯定没有受损的部位是脑干
D.神经胶质细胞数量较多，参与构成神经纤维
【变式训练】3.支配内脏、血管和腺体的传出神经的活动不受意识支配，称为自主神经系统。自主神经系
统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活
动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。下列有关叙述错误的是(
)
A.人处于安静状态时副交感神经活动占据优势
B.大脑皮层可以随意地调控瞳孔的放大或缩小
C.洗澡时受到冷水刺激后引起心跳加快源于交感神经兴奋
D.跑步引起血压变化说明自主神经系统的活动与随意运动密切相关
考点二 反射与反射弧
知识点1 反射
1.反射：在中枢神经系统（脑和脊髓）的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
【问题1】植物体有没有反射行为？草履虫的应激性是否属于反射？
注意：具有神经系统的多细胞动物才有反射。
2.反射实现的条件：需要完整的反射弧和适宜强度的刺激。
【概念辨析】 反射≠反应 ≠感觉
(1)反射：需要完整的反射弧和一定条件的刺激
(2)反应：指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，
(3)感觉：在大脑皮层形成，不属于反射(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉、视觉等)。
足球运动员受伤后，队医在其腿部喷洒一些药物后就感觉不到疼痛，然后继续参加比赛。麻醉的可能是反
射弧的哪些结构?
提示：传入神经或者感受器。知识点2 反射弧
【教材隐性知识】教材P22：完整的反射活动至少需要两个神经元参与。一般需要三个神经元，反射活动
越复杂，参与的神经元越多（膝跳反射只需要两个神经元）。
1.反射与反射弧的关系
反射活动需要通过 完整的反射弧 来实现。反射弧中任何环节受损， 反射都不能完成。
2.反射弧某一结构破坏对反射活动的影响
左后肢 右后肢
【拓展】脊蛙双侧后肢对刺激的收缩反应的反射弧
破坏部位 刺激部位 收缩反应
肌肉
左后肢 左右后肢都不收缩
感受器或
左后肢 传入神经 右后肢 左右后肢都收缩
效应器或 左后肢 左后肢不收缩，右后肢收缩传出神经 右后肢 左后肢不收缩，右后肢收缩
左后肢 左右后肢都收缩
感受器或
传入神经
右后肢 左右后肢都不收缩
右后肢
左后肢 左后肢收缩，右后肢不收缩
效应器或
传出神经
右后肢 左后肢收缩，右后肢不收缩
【教材隐性知识】源于选择性必修1 P23“思考·讨论”: 一个完整的反射弧至少需要 两个 神经元构成，
反射活动越复杂，参与的神经元越 多 。
【思考2】膝跳反射和缩手反射的反射弧所包含的神经元个数相同吗?如何证明脊髓是上述两种反射的神经
中枢?
3. 兴奋传导位置
①兴奋在反射弧中传导。
②在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。
例如：在缩手反射与膝跳反射中，兴奋会从脊髓的 低级中枢 传导到大脑皮层从而产生相应的感觉。
【思考3】缩手反射过程中，是先疼还是先缩手？
提示：先缩手。
注意：大脑皮层产生感觉。
知识点3 反射弧相关常考题型（常考点）
1.反射弧中相应结构的判断方法
（1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。（2）根据突触结构判断：图示中与“ ”相连的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经。
（3）根据脊髓灰质结构判断：小角入，大角出。（记忆技巧：小入大出）
（4）切断实验法
若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收
缩，则切断的为传入神经，反之，则为传出神经。
2.判断反射弧中受损部位
（1）判断传出神经是否受损：电位计置于神经纤维上（E处），当刺激EF之间的神经纤维，若电位计不
发生偏转，说明受损部位是神经纤维；若电位计发生偏转说明受损的部位可能是骨骼肌或突触。
（2）判断骨骼肌是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收缩，说明受损的部位是骨骼肌。
（3）判断突触是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌收缩，说明骨骼肌正常；然后刺激神经，若电位计偏转，
但骨骼肌不收缩，则说明受损部位是突触。
考向1 围绕反射与反射弧的结构分析，考查结构与功能观
例1．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后立即给狗喂食，这样多次结合后，狗
一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
【变式训练】在人体骨骼肌受到牵拉而过度收缩时，会引起骨骼肌内的腱梭兴奋，通过脊髓中抑制性中间
神经元的作用，抑制α运动神经元的活动，使受牵拉的肌肉舒张(如图)，这种现象称为反牵张反射。下列
相关叙述正确的是( )
A.反牵张反射属于大脑皮层控制的条件反射B.在a处给予适宜刺激也会引起反牵张反射
C.腱梭兴奋后，b、c处膜外电位变化情况相同
D.该反射能防止肌肉因过度牵拉而受到损伤
考向2 结合与反射弧功能有关的实验，考查科学探究能 力
例2．屈反射是指由伤害性刺激所产生的肢体回缩的保护性反射。如表是利用青蛙进行的关于屈反射的相
关实验记录。下列有关分析错误的是( )
序号 实验操作及现象
实验Ⅰ 开灯并用0.5%硫酸溶液刺激后肢，发生屈反射
实验Ⅱ 只开灯，不用0.5%硫酸溶液刺激，不发生屈反射
先开灯，2 s后给予0.5%硫酸溶液刺激，发生屈反射；重复多次后，只
实验Ⅲ
开灯不用0.5%硫酸溶液刺激，发生屈反射
A.参与实验Ⅰ的神经中枢位于脊髓
B.实验Ⅱ可起对照作用
C.实验Ⅲ中含有条件反射
D.参与实验Ⅲ的神经中枢只位于大脑
【变式训练】哺乳动物体内的钠离子通道广泛分布于神经细胞、肌肉细胞等细胞膜上。河豚毒素(TTX)是
河豚鱼等生物体内的一种剧毒物质，研究表明TTX会与哺乳动物体内的钠离子通道蛋白发生特异性结合使
其失去原有功能。请回答下列问题。
(1)神经纤维受到刺激后，细胞膜对________(离子)的通透性增大，该离子以________方式进入膜内，形成
动作电位。
(2)正常人误食含有 TTX 的食物后，常引起肌肉________(填“松弛”或“僵直”)，其原因是
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________。
(3)研究人员对小鼠进行诱变，使其细胞膜上的钠离子通道蛋白与河豚细胞膜上的相同。则该突变鼠对
TTX 的 敏 感 性 将 ________( 填 “ 增 强 ” “ 减 弱 ” 或 “ 基 本 不 变 ” ) ， 推 测 依 据 是
_________________________________
__________________________________________________________________________________________。
(4)给小鼠注射0.2 mL 0.6%的醋酸溶液后，会表现出腹部内凹或臀部高起等疼痛反应。若先注射1(mg·kg－1)
吗啡，40 min后再注射0.2 mL 0.6%的醋酸溶液，则疼痛反应明显下降。研究发现，给小鼠注射剂量为 0.5
～8(μg·kg－1)的TTX时，未见明显不良反应。为探究TTX对醋酸引起小鼠疼痛反应的镇痛效果，科研人员
开展了下列实验，请完成下表。
实验步骤的目的 实验操作的过程
配制不同剂量的TTX溶液 利用生理盐水配制剂量为0.5、1、2、4、8 μg·kg－1的TTX溶液
降低小鼠个体间①________的差异，
选取体重为18～22 g的雄性小鼠若干并随机均分成7组
以减小实验误差
分别对实验组和对照组进行不同处理 第1～5组分别注射剂量为0.5、1、2、4、8(μg·kg－1)的等体积TTX溶液，②_________________________________________
给药40 min后，给每组小鼠注射
观察实验现象，记录实验数据 ③__________________________________________，
记录15 min内小鼠出现疼痛反应的次数
考点三 非条件反射与条件反射
知识点1 反射类型
1.非条件反射
（1）定义：出生后无需训练就具有的反射。
（2）特点：先天性、终身性，不需大脑皮层参与，数量有限。
（3）实例：眨眼反射、膝跳反射、缩手反射。
2.条件反射
（1）定义：出生后在生活过程中通过学习和训练逐渐形成的反射。
（2）特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。
（3）实例：猴子骑车、望梅止渴、海豚表演。
知识点2 条件反射的自我建立过程及意义
1.条件反射建立的过程
【思考1】 通过视频学习，请给该建立条件反射的正确顺序是（排序）
①铃声响，狗就分泌唾液。
②吃肉时，狗分泌唾液。
③铃声成为条件刺激。
④吃肉时，铃声响，狗分泌唾液。
提示：②④③①说明：条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。
（1）条件反射的基础和维持：
①条件反射是在 非条件反射 的基础上通过 训练 而建立的，需要大脑皮层的参与。
②条件反射建立之后还需要 非条件刺激 的强化，否则条件反射就会消退。
（2）条件反射消退：
①原因：如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至于最终完全不出现。
②机理：条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑
制性效应的信号。
③实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参
与。
2.条件反射建立的意义
（1）条件反射的建立，是动物生存必不可少的。
（2）条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的
反应。
（3）条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。知识点3 非条件反射与条件反射的关系
反射类型 非条件反射 条件反射
形成过程 先天具有，遗传获得 后天学习和训练获得
神经中枢 大脑皮层以下 大脑皮层+其他
使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提
意义 完成基本的生命活动
区别 高适应复杂环境的能力
可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺
持续时间 一般是永久的
激）
反射数量 有限的 几乎是无限的
条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。条件反射的维持需要
联系
非条件刺激的不断强化。
【归纳总结】“三看法”判断条件反射与非条件反射
【易错辨析】
(1)感受器是指传入神经末梢，效应器是指传出神经末梢。(选择性必修1 P23正文)( )
(2)直接刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射。(选择性必修1 P22正文)( )
(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。(选择性必修 1
P23“思考·讨论”)( )
(4)某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射。(选择性必修1 P24正文拓展)( )
考向1 结合非条件反射与条件反射的判断，考查生命观念
例1．下列对条件反射的分析中，正确的是( )
A．条件反射需要低级中枢和大脑皮层共同参与
B．条件反射是学习得来，而其消退与学习无关
C．条件反射的维持只需要通过条件刺激来强化
D．条件反射是后天才获得的，因此其数量有限【变式训练】1.经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退
的是( )
A．灯光刺激＋食物 B．仅食物
C．声音刺激＋食物 D．仅灯光刺激
【变式训练】2.著名心理学家桑代克曾将一只饥饿的大鼠放在一个箱子中，箱内有一个杠杆能发送食物。
在箱内活动过程中，大鼠碰上杠杆，就会获得一份食物。多次意外发生后，大鼠会有意识地按压杠杆获取
食物。下列相关叙述错误的是( )
A．大鼠有意识地按压杠杆是一种建立在非条件反射基础上的条件反射
B．个体生活过程中非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量则是有限的
C．该条件反射的建立，提高了大鼠对外界复杂环境的适应能力
D．撤掉食物引起的条件反射消退，可能使大脑皮层神经元间建立新的联系
【变式训练】3.如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。动脉血压正常时，过高过紧的衣领会
直接刺激颈动脉窦压力感受器，引起后续的反射过程，使人头晕甚至晕厥，即“衣领综合征”。下列叙述
错误的是( )
A．窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋
B．动脉血压的波动可通过神经调节快速恢复正常
C．“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致
D．动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用
1．（2024·全国·高考真题）人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是（
）
A．进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌
B．唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础
C．胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D．小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸
2．（2024·甘肃·高考真题）条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物
生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（ ）
A．实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射
B．有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关
C．条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果
D．条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与
3．（2023·北京·高考真题）人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下
列属于条件反射的是（ ）
A．食物进入口腔引起胃液分泌 B．司机看见红色交通信号灯踩刹车
C．打篮球时运动员大汗淋漓 D．新生儿吸吮放入口中的奶嘴
4．（2024·吉林·高考真题）“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”，熟悉的歌声会让人不由自主地哼
唱。听歌和唱歌都涉及到人体生命活动的调节。回答下列问题。
(1)听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生 ，经听神经传入神经中枢，再通过中枢对信息的
分析和综合后，由 支配发声器官唱出歌声，该过程属于神经调节的 （填“条件”或“非条
件”）反射活动。
(2)唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由 和
低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO 浓度变化会刺激中枢化学感受器和外周化学感受器，从而
2
通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO
2
（5%CO 和95%O ），检测肺通气量的变化，结果如图1。据图分析，得出的结论是 。
2 2
(3)失歌症者先天唱歌跑调却不自知，为检测其对音乐的感知和学习能力，对正常组和失歌症组进行“前测
一训练一后测”的实验研究，结果如图2。从不同角度分析可知，与正常组相比，失歌症组 （答出2
点）；仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果，可得出的结论是 ，因此，应该鼓励失歌
症者积极学习音乐和训练歌唱。
一、教材知识链接
1．(选择性必修1 P )人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。中枢神经系统包括脑和脊
16、18髓；外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经，它们都含有传入神经和传出神经。
2．(选择性必修1 P )自主神经系统的概念： 支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配 ，
18
称为自主神经系统。
3．(2022·山东，23节选)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于副交感神经(填“交感神经”或“副交感神
经”)。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是可以使机体对外界刺激作出更精
确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
4．(选择性必修1 P “练习与应用”)有些神经元轴突很长，并且树突很多，这有什么意义呢？
20
轴突很长，有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突多，有利于充分接收信息。
5．(选择性必修1 P “练习与应用”)如果老师现在通知你，马上要进行一个非常重要的考试，你的自主神
20
经系统可能会发生哪些变化？
交感神经活动占优势，副交感神经的支配活动减弱。
6．(选择性必修1 P )反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
22
7．(选择性必修1 P )兴奋： 动物体或人体内的某些细胞或组织 ( 如神经组织 ) 感受外界刺激后，由相对静止
23
状态变为显著活跃状态的过程。
8．一个完整的反射弧至少需要 两个 神经元构成，反射活动越复杂，参与的神经元越 多 。
9．当人被钉子扎一下，会感觉到痛，痛觉在大脑皮层产生，痛觉的产生 不 是 (填“是”或“不是”)反射，
原因是没有经过完整的反射弧。
10．在“望梅止渴”这种反射中，效应器是传出神经末梢及其支配的唾液腺。
11．(选择性必修1 P )条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与。
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二、教材深挖拓展
1．(选择性必修1 P18“思考·讨论”改编)当机体剧烈运动或处于不良环境时，交感神经的活动加强；当处
于安静状态时，副交感神经的兴奋占优势，有什么意义?
2．(选择性必修1 P23正文拓展)刺激某患者的腿部，反射弧出现哪些异常会导致患者有感觉但不能运动？
三、长句规范作答
1.(科学思维)给某患者做膝跳反射实验，患者无感觉但是小腿能迅速抬起，反射弧可能出现了什么问题？
