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热点 08 从“全面建设社会主义现代化新西藏”
谈民族团结与国家统一
未来五年是全面建设社会主义现代化新西藏的关键时期，2023 年是贯彻落实党的二十大精神的开局
之年，也是贯彻落实自治区第十次党代会精神的关键之年。
民族团结是西藏各族人民的生命线，事关西藏稳定和国家安全，事关西藏各族人民根本利益和中华民
族伟大复兴。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各族儿女不忘初心、牢记使
命，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和新时代党的治藏方略，把民族团结
进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各族干部群众像石榴籽一样
紧紧抱在一起。自治区第十次党代会创造性提出“四个创建”“四个走在前列”战略举措，坚持以铸牢中
华民族共同体意识为主线，部署实施“四大工程”“六项行动”，推动民族团结进步模范区创建工作多层
次、广覆盖、全方位开展。
如今的西藏，各族群众手足相亲、守望相助、和睦相处、和衷共济、和谐发展，大家共处一片天地，
共建和谐美丽幸福家园。民族团结和国家统一的内容在近几年的中考是必考的热点。我国是一个以汉民族为主体的统一的多民
族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相影响、互相联系，对共同发展缔造伟大的华
夏民族都有着重要的贡献。各族人民在政治、经济、文化上的密切联系，友好往来，共同建设祖国，反抗
外来压迫和侵略，构成了我国古代民族关系的主要内容。在当前社会主义建设新时期，稳定和谐的社会环
境尤其重要，但是近年来，台独分子、藏独分子、疆独分子的恐怖活动，引发了人们对边疆问题的关注。
为完成祖国统一大业，邓小平同志创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，并成功了运用于香港、澳门，
促进了祖国统一，给台湾问题的解决提供了范例。从近年来中考力求改变传统陈旧的试题方式，增加与时
事热点相关的历史知识的试题分量，根据新闻热点进行命题，且图文并茂。2023年中考会加大对相关知识
点的考查。
在复习中要突出以下八点：
（1）古代社会各个时期的民族关系。
（2）中央政府加强对西藏、新疆、台湾等边疆地区管理的史实。
（3）民族团结、平等、共同繁荣是新中国民族政策的基本特征和核心内容，实行民族区域自治是我
国基本的政治制度，是新中国民族政策的原则。
（4）香港、澳门回归是“一国两制”伟大构想的成功实践。
（5）坚决维护国家统一。坚持在一个中国的前提下，力争和平解决台湾问题，认识统一是大势所趋，
和则两利，分则两损。
（6）实现中华民族伟大复兴，实现强国梦与维护祖国统一紧密相连。
（7）台独势力、藏独势力、疆独势力是阻碍祖国统一的羁绊，是分裂国家的祸害，坚决同这些势力
作斗争。
（8）美国南北战争，维护国家统一。
结合人民币国际化进程加快的热度，可能考察：
（1）历代中央政府对西藏、新疆、台湾等边疆地区的管理;戚继光抗倭、郑成功收复台湾。
（2）民族区域自治制度、香港、澳门回归；一国两制与九二共识。
（3）美国南北战争、冷战时期的德国、苏联解体。（一）主题概览：中外的民族团结与国家统一
美国南北战争
外国的国
家统一
德国的分裂与统一
苏联解体
（二）中国的民族团结与国家统一
长久保持 （1）专制主义中央集权制度的确立和完善，为长久保持统一“大一统”局面提供了政治
统一局面 基础
的原因
（2）社会生产力的进步与封建经济的发展为长久统一的“大一统”局面出现奠定了物质基础
（3）在长期的统一局面影响下中国形成了源远流长的“大一统”国家观念
（1）各民族间交流与交融的加强；人民群众渴望统一的历史愿望；政权统治者为结束分
分裂中孕 裂割据局面做出的努力
育着统一
因素 （2）长期政治统一的历史影响和各地经济、文化的密切联系，使统一始终是一个客观存
在的必然趋势
1.中国的民族关系
（1）战争
A.秦汉——北击匈奴：
a.秦朝：秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东，“万里长城”，注意与明长城的
比较）。
b.汉朝：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，匈奴遭到沉重打击。
B.前秦东晋——淝水之战
C.唐朝——反击突厥
D.宋元：
a.辽、西夏崛起，与北宋发生冲突”。
b.1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金。先灭辽（1125年），后灭北宋（1127年）。
c.南宋岳飞抗金见成效，却被宋高宗、秦桧迫害。蒙古族崛起，1206年铁木真完成蒙古草原统一，建
立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。
d.1227年，蒙古灭西夏。
e.1234年，蒙古灭金。
f.1271年，忽必烈改国号为元。g.1276年，南宋灭亡。
E.清朝:
a.康熙帝平定噶尔丹叛乱。
b.乾隆帝平定回部大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管理新疆事务。
（2）和亲与册封
A.和亲：
a.汉朝：建国之初，国力疲弱，对匈奴实行“和亲”政策。
b.唐朝：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；唐中宗把金城公主嫁到吐蕃，唐蕃“合同为一
家”。
B.册封——清朝：
a.1653年顺治册封册封五世达赖为“达赖喇嘛”，拔专款重修布达拉宫。
b.1713年康熙册封另一位首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代班禅、达赖都必须经过中央政府册封。
（3）管辖
A.对新疆:
a.西汉：张骞通西域，加强对西域的经营。公元前60年，设置西域都护，管理西域的最高长官。标志
着西域正式归属中央管理。
b.唐朝：唐太宗设置安西都护府，武则天设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
c.元朝：设置北庭都元帅府等机构管理西域。
d.清朝：设置伊犁将军管辖包括巴勒喀什湖在内的整个新疆地区。
B.对西藏:
a.元朝：设置宣慰使司度元帅府，由宣政院统辖，管理西藏事务。
b.清朝：1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；1751年设置噶厦；1793年颁布《钦定藏内善后
章程》，规范了西藏地方行政体制和法规。
C.对台湾:
a.元朝：在澎湖列岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
b.清朝：1684年设置台湾府，隶属福建省；1885年，台湾正式建省。
（4）民族区域自治制度
A.确立：
①1949年—《中国人民政治协商会议共同纲领》—将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下
来。（只在少数民族聚居的地方实行）
②1954年—《中华人民共和国宪法》—民族区域自治制度被载入宪法。
③1984年—《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
B.实施：建立了内蒙古自治区(1947年)、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区和宁夏回族自
治区(1958年)、西藏自治区(1965年)5个民族自治区，30个民族自治州，100多个民族自治县(旗)。
C.地位：是我国的一项基本政治制度。
*区分：
a.基本政治制度：
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（政党制度）。
②民族区域政治制度。
③基层群众自治制度。
b.根本政治制度：人民代表大会制度。
D.意义：
a.体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。
b.对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发
展奠定了基础。
（5）各民族共同繁荣发展（6）促进西藏发展的相关措施
时期 措施 影响
1951年 西藏和平解放 祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结
一五计划 修建了川藏、青藏、新藏公路 密切内地与边疆地区的联系
废除封建剥削，人民翻身做主，迈进社会主义社
1959年 实行民主改革和社会主义改造
会
体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民
1965年 设立西藏自治区 族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固
祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义
20世纪末 国家实行西部大开发战略 加强了西藏与内地的联系，进一步促进少数民族
2006年 青藏铁路全线通车 地区的发展
2. 中国的国家统一
（1）秦朝的统一：
公元前221年，秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建
国家。巩固统一的措施：
①政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
②经济上：统一货币(统一使用圆形方孔钱)、度量衡。
③文化上：统一文字(把小篆作为全国规范文字)④思想上：焚书坑儒。
⑤军事上：反击匈奴，北筑长城(西起临洮，东到辽东);南凿灵渠，开发南疆。
⑥交通上：车同轨，修驰道；凿灵渠。
（2）汉武帝大一统
（3）西晋的统一
西晋结束三国分裂局面，统一了全国。
266年，司马炎建立西晋，都洛阳，280年，西晋灭吴，统一全国。316年，西晋灭亡。
（4）隋朝的统一
A.建立：581年，隋文帝杨坚建立隋朝，定都长安 。
B.统一：589年隋灭陈，实现统一，结束了南北朝长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发
展大趋势。
C.605年，隋炀帝修建大运河，加强南北地区政治、经济与文化的交流，巩固隋王朝对全国的统治。
（5）元朝的统一A.统一：1271年，忽必烈建立元朝，定都大都（北京）；1279年，元军攻灭坚持抗元斗争的陆秀夫、
文天祥（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）等南宋残部，统一全国。元朝的统一，结束了我国历史
上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
B.元朝对统一多民族国家的发展作出的重大贡献？
①重新统一全国，疆域最为辽阔。
②加强民族交融，形成新民族——回族。
③设立行省制度，对内地和边疆实行有效管辖。
④设澎湖巡检司管理台湾，设宣政院管辖西藏，使台湾和西藏正式成为中央统辖的地方行政区。
（6）清朝巩固统一的措施
（7）民国时期
（8）新中国时期*A.“一国两制”的构想：
（1）港澳台问题是历史遗留问题
背景
（2）实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望
提出 20世纪80年代-邓小平
从维护祖国和中华民族的根本利益出发，结合历史和现实条件历史——港澳台自古以来就
依据
是中国的领土现实——港澳台长期实行资本主义的制度和生活方式
在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的
内涵
资本主义制度和生活方式长期不变
目的 实现祖国和平统一
设特别行政区，高度自治 （港人治港，澳人治澳）
方式
（*“变”:主权归属；“不变”:社会制度和生活方式）
地位 是完成祖国统一大业的基本方针
成功实践 香港回归、澳门回归（针对台湾问题提出，但首次在香港问题成功实践）
①有利于实现祖国的统一
意义 ②促成香港、澳门的回归和海峡两岸关系的发展
③为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路
注：香港岛-鸦片战争-1842-《南京条约》；九龙司-第二次鸦片战争-1860-《北京条约》；新
界-1898；澳门—葡萄牙。
B.香港和澳门的回归
(1)根本原因：改革开放后中国综合国力增强、国际地位提高。
原 (2)制度保障：“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
因 (3)现实原因：实现国家统一是中华民族的共同心愿。
(4)其他原因：中英、中葡的共同努力。
香港回归 1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
史
实
澳门回归 1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
意义 港澳回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
*港澳回归后更加繁荣说明了什么？
①中国大陆是香港和澳门强大的后盾。②“一国两制”方针的正确性和可行性。
3.边疆问题
A.历代中央政府加强对西藏地区管理
唐朝 a．唐太宗把文成公主嫁给吐蕃(今藏族祖先)松赞干布。
b．唐中宗把金城公主嫁给吐蕃王尺带珠丹，“和同为一家”。
元朝 a．民族融合出现高潮，产生新的民族——回族。
b．西藏作为元朝的特别地方行政区，由宣政院进行管理。西藏从此正式成为中国的一个行政
区域。
清朝 a．清初，达赖赴京朝见顺治皇帝，受清朝册封。
b．康熙时，赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号。
c．雍正时，设立驻藏大臣，代表清朝政府与达赖、班禅共同管理西藏。
1951年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府
西藏
谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统
和平 一，各族人民实现了大团结。意义：民族区域自治制度的实行，既保障了少数民族当
家作主的自治权利，又维护了国家统一和各民族的大团结，促进了各民族共同繁荣和
新 中 解放
进步
国 时
期
西藏
1953—1957年第一个五年计划时期，建成川藏、青藏、新藏公路。实行民族区域自治
的发 制度，1965年9月西藏自治区成立。2006年7月1日青藏铁路通车，给西藏发展带来
新的机遇。
展
B.历代中央政府加强对新疆地区管理西汉 a.汉武帝遣张骞两次出使西域，开辟“丝绸之路”。
b.公元前60年，设立西域都护，管辖西域。这是西域(今新疆地区)正式归属中央政权的开始。
唐朝 唐太宗时，设安西都护，武则天时，设北庭都护，管辖新疆。
元朝 民族融合出现高潮，产生新的民族——回族。
清朝 a.乾隆平定西北天山大小和卓叛乱。此后，天山南北合称“新疆”；乾隆帝设置伊犁将军，管辖
包括巴尔喀什湖的整个新疆，伊犁将军为新疆地区最高长官；1771年，土尔扈特部首领渥巴锡
东归。
b.1878年，左宗棠收复除伊犁外的新疆地区。1881年，中俄两国签订条约，中国收回伊犁。
c.1884年，清政府在新疆设立行省。
新中国 1955年10月，新疆维吾尔自治区成立，一五计划期间建成克拉玛依油田。
C.历代中央政府加强对台湾地区管理
三国 吴国派大将卫温去琉球（今台湾）。
隋朝 隋炀帝三次派人去琉球，加强了台湾与祖国大陆的联系。
元朝 设澎湖巡检司管辖台湾。
明朝 民族英雄郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。
清朝 1683年清军进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省，1885年将台湾府改为台湾省。台湾首
任巡抚是安徽合肥人刘铭传。*台湾问题：
A.形成：
B.对台政策：
C.两岸关系发展4.从分裂中汲取教训
分裂原因 分裂史实
统治阶级内部争 从分裂中汲取教训
北魏的分裂等
权夺利 （1）长期分裂给社会造成严重的危害，影响
了各地区之间的经济文化交流，阻碍了社会生
产力的发展，导致社会动荡，国弱民穷等
边疆少数民族势
东晋十六国的更替；北宋与辽、西
力崛起，中原政 （2）统一有利于推动社会生产力的发展、民
夏的并立；南宋与金的对峙
权势微 族交融、各地区经济文化的交流和社会进步等
（3）统一是大势所趋，民心所向;
春秋战国时期诸侯争霸；东汉州牧
中原政权势弱， 分裂行径是逆历史潮流而行启示：
割据；唐末藩镇割据以及五代十国
地方势力膨胀
局面的出现 （1）要解决好统治阶级内部的矛盾和中央与
地方的矛盾，正确处理民族关系，加强民族团
结，维护国家的统一
外部大国势力的 中国香港、澳门、台湾被列强割
（2）维护国家统一是每个公民应尽的责任和
介入 占；朝鲜半岛及德国的分裂
义务，我们要坚决同一切分裂祖国、破坏祖国
统一的行为作斗争
国内外多种因素
苏联解体
综合作用
5.伟大民族精神书写民族复兴华丽篇章（三）外国的民族团结与国家统一
1.美国南北战争
根本原因 北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和
矛盾焦点 奴隶制的存废问题 导火线 1860年林肯当选为美国第16任总统
时间 1861～1865年 领导人物 林肯
爆发 1861年，南方州成立“南部同盟”并挑起战争，美国内战爆发
初期 北方在军事上屡屡失利
过程 1862年，联邦政府颁布《宅地法》；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。（调动了农民
转折
和黑人参战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面）
结束 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终
性质 美国历史上第二次资产阶级革命
维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创
影响
造了条件
2.德国的分裂与统一
（1）纳粹法西斯垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
背景
（2）随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
“柏林危机”：1948年，美、英、法三国计划将占领区合并，筹建新政权。苏联立即对
前奏
西柏林实施封锁，美、英对苏战区采取反封锁措施。东西德的建立：1949年9月，美、英、法占领区成立德意志联邦共和国（又称“联邦德
标志 国”或“西德”]）；1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国（又称“民主德
国”或“东德”）。柏林也随之一分为二。
德 国
（1）欧洲冷战对峙局面基本形成。
分裂
影响 （2）德国分裂是美苏在欧洲划分各自势力范围的结果，是大国意志和强权政治的体
现。
柏林 1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东西柏林之间修筑了“反法西
墙 斯防卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙成为东西方冷战的重要标志性建筑。
德 国
1990年10月3日，东西德合并，分裂45年之久的德国重新实现统一。
统一
3.苏联解体
注：区分：冷战-1947-1991；两极格局-1955-1991。
A
命题趋势：外国的民族团结与国家统一 难度：★★ 建议用时：30分钟1．美国北方发展资本主义工商业，南部以种植业经济为主。北方需要大量自由劳动力和棉花等原材料，
南方却将黑奴固定在种植园中，并且将棉花等输往英国等国家换取廉价工业品。这反映了当时美国面临的
主要问题是（ ）
A．英国成为美国经济发展的最大障碍
B．美国缺乏劳动力和生产资料
C．美国北部的工业生产无法与英国抗衡
D．美国南北双方经济制度存在着巨大矛盾
2．下面漫画创作于 1865 年，画中右侧手拿木棒的人物是林肯，画上英文意为“联邦将被修复”。漫画
表明在南北战争中，林肯政府的目的是（ ）
A．废除黑人奴隶 B．维护国家统一
C．消除南北矛盾 D．扩张美国领土
3．下图是1940年美国发行的纪念宪法第十三修正案75周年的邮票。邮票印的是林肯和下跪黑奴的雕像，
表现了黑奴对林肯总统的感激之情。黑奴感激林肯，主要是因为林肯（ ）A．领导了美国独立战争 B．制定了《1787年宪法》
C．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D．颁布了废除农奴制的法令
4．美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同历史时期的法律承载了不同的任务。
《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》所承载的任务分别是（ ）
A．独立与民主 B．改革与人权
C．独立与统一 D．人权与新政
5．有同学对五个国家现代化的历史进行了归类总结，据此可知，他学习的课题是（ ）
A．民族国家的建立 B．资本主义制度的扩展
C．共和政体的确立 D．欧洲的思想解放运动
6．如图漫画反映了（ ）
A．苏联解体 B．欧洲联合C．东欧剧变 D．德国分裂
7．下图所示“二战”后德国的地图变化，标志着（ ）
A．冷战序幕揭开 B．欧洲冷战对峙局面基本形成
C．美苏冷战结束 D．美苏全面冷战对峙格局形成
8．1970年西德赴东德的访问人次为125万，到了1988年提升至555万。东德赴西德的访问人次1970年为
105万，到了1988年提升至674万。这一现象（ ）
A．宣告了欧洲冷战局面结束 B．削弱了北约经济军事实力
C．推动了美苏争夺世界霸权 D．有利于增强德国民族认同
9．1989年，柏林墙被推倒。如果以柏林墙为题，写一篇有关二战后国际关系的论文，主题肯定不能包括
（ ）
A．德国由分裂走向统一 B．国际局势的紧张与缓和
C．欧洲联盟又将增加新成员 D．大国关系对时局的影响
10．万万没有想到的是，一批又一批东德人千方百计争相穿越柏林墙。1963年，肯尼迪总统来到西柏林，
发表《我是一个柏林人》的演说，为逃往西方的东德人加油打气。1987年6月，美国总统里根在西柏林勃
兰登堡门，发表《推倒这座墙》的著名演讲，公开呼吁苏联领导人拆掉柏林墙。……1989年，风从西方来，
东欧剧变爆发：罗马尼亚用了10个小时，捷克斯洛伐克用了10天，东德10个星期。柏林墙倒塌后的次年，
东西德实现了统一。以下对柏林墙倒塌原因分析正确的是（ ）
①西方的鼓动宣传 ②美苏“冷战”开始
③东欧剧变 ④两德统一是大势所趋
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．下图是《20世纪的世界》一书的目录，横线处的内容应该是（ ）
第八编 变化中的世界
第一章 东欧的剧变
第一节 波兰：危机与变革
第二节 匈牙利：历史的重负
第三节 民主德国：渴望统一……
第二章 ＿＿＿＿＿＿＿＿
第三章 冷战后的东方世界
第四章 冷战后的西方世界
A．苏联的解体 B．欧洲的联合
C．日本的崛起 D．美苏争霸
12．1991年以来，国内外政治界、学术界许多人士对苏联解体的原因、影响和后果进行了多视角的探视和
研究，已经出版的著述和发表的论文数量浩繁，观点各异。导致苏联解体的根本原因是（ ）
A．各加盟共和国分离倾向越来越严重
B．戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向
C．高度集中的政治经济体制的弊端暴露
D．西方资本主义国家“和平演变策略的影响
13．九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗"（苏联国旗）与"白蓝红王色旗"（俄罗斯国旗）的图片，对
苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其最重要的探究价值在于（ ）
A．了解苏联的历史发展演变 B．剖析美苏争霸的形成原因
C．理解世界格局多极化趋势 D．认识社会主义发展曲折性
14．下图漫画中反映的是苏联戈尔巴乔夫改革，对此解读正确的是（ ）
A．缓解了政治经济危机 B．形成了计划经济体制
C．确立了世界军事霸权 D．造成思想混乱，导致了苏联解体
15．邓小平说：“改革是中国的第二次革命。”改革必然会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，因而具
有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。东欧剧变、苏联解体说明（ ）①社会主义建设必须与各国的国情相结合 ②社会主义彻底失败
③西方国家不会放弃“和平演变”战略 ④苏联模式失败。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16.阅读材料，回答问题。
材料一 1871年，四分五裂的德国完成统一，为它后来的崛起奠定了基础。在第二次工业革命中，德国工
业以巨人般的步伐前进，实现了向“动力型”经济的转变。而且，德国政府还通过建立运河网和铁路网，
必要时提供关税保护和津贴以及制定能培养训练有素的科学家和技师的有效的教育制度，来提供巨大的帮
助。
材料二 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先
是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。
——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》
材料三 自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地
法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农
业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。
——摘编自李存训《美国南北战争后农业迅速发展的特点与原因》
美国主要粮食作物产量变化
(1)结合材料一及所学知识，归纳德国崛起的原因有哪些？
(2)根据材料二，指出“战争”的名称，并结合所学知识，说明这一战争的影响。
(3)根据材料三，概括美国主要粮食作物的发展状况，并结合所学知识，简析出现这一状况的主要因素。(4)综合上述材料，概括从中得出的历史结论。
B
命题趋势：中国的民族团结与国家统一 难度：★★★ 建议用时：60分钟
1．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是（ ）
A．秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮
B．虽然万里连云际，争及尧阶三尺高
C．万里长城横玉带，六街灯火已阑珊
D．长城绵绵无边际，绵延不断三千里
2．下面是唐代画家阎立本的《步辇图》，它不仅有极高的艺术价值，而且是汉藏民族友好情谊的见证。
它的内容能够反映的历史事件是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．文成公主入藏 D．张骞出使西域
3．下图卡片体现的学习主题是中国（ ）
朝代：汉朝 朝代：北魏 朝代：唐朝 朝代：元朝
人物：张骞 人物：孝文帝 人物：文成公主 人物：
事件：张骞通西域 事件：革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化 事件：唐蕃和亲 事件：回族的形成
A．政权统一与发展 B．民族融合与发展
C．对外交往与发展 D．经济繁荣与昌盛
4．对比分析是学习历史的重要方法之一。以下史实反映的历史事件的共同影响是（ ）
西汉经营西域 清朝管理新疆
公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管 清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新理西域的最高长官，管理西域36国。 疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所。
A．平定了西北地区叛乱 B．加强对西北地区的管辖
C．推行了闭关锁国政策 D．促进了与少数民族交往
5．对联是人们寄托思想感情或反映历史的独特艺术形式，往往有着隐晦而含蓄的表达。下面是小风同学
所搜集的描写我国现代两项民主制度的对联，这两项制度的共同点是（ ）
大杂居，小聚居，民族一家心要齐自治州，自治县，热爱
国家做贡献
虎门烟犹在，百年荣辱入青史港澳齐回归，两制辉煌壮国
魂
A．都促进了民族之间的友好团结 B．都设立了高度自治的行政区域
C．都为国家统一稳定做出了贡献 D．都促进了当地人民参政和议政
6．两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。为保证了边境的安宁，汉武帝时期随着西汉国力的增强，改
变对匈奴的政策，采取（ ）
A．和亲政策 B．反击战争
C．逃离迁徙 D．罢黜百家
7．历史在分裂中孕育着统一，以下朝代中实现短暂统一的是（ ）
朝代 曹魏 孙吴 西晋 东晋
起 止 时
220年~266年 229年~280年 266年~316年 317年~420年
间|
A．曹魏 B．孙吴 C．西晋 D．东晋
8．统一是中国历史发展的必然趋势。时间轴上①②③处是中国古代部分统一王朝建立的时间，下列选项
中与之对应正确的是（ ）
A．西汉、秦朝、明朝 B．秦朝、隋朝、元朝
C．西晋、隋朝、元朝 D．秦朝、西晋、隋朝
9．通过所示历史课上的学生笔记，可以判断他学习的主题是（ ）
方位 史实
东南地区 郑成功收复台湾，清朝设置台湾府
西南地区 设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务西北地区 平定噶尔丹和大、小和卓等叛乱，设置伊犁将军
东北地区 两次雅克萨之战，签订中俄《尼布楚条约》
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．统一多民族国家的巩固和发展
C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化
10．标志着南京政府名义上完成统一了全国的历史事件是（ ）
A．北伐战争 B．国民党一大召开
C．南京国民政府成立 D．东北易帜
11．下面两张纪念邮票分别反映了我国在这两个地区实行的民主制度，这两种制度的共同之处有
（ ）
①都在中央人民政府统一领导下 ②都有利于巩固祖国统一
③都从国情出发，具有中国特色 ④都在各自区域内享有高度自治权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．某班的黑板报有这样一段文字：1951年5月23日，中央人民政府全权代表同西藏地方政府全权代表
在北京签订协议，西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏；1951年10月26日，人民解放军胜利进驻
拉萨。这段文字反映的是（ ）
A．西藏完成民主改革 B．修建青藏铁路
C．和平解放西藏 D．西藏自治区的建立
13．一曲可可托海，勾起了人们对美丽新疆的无限向往；一部《港囧》，让人在嬉笑间领略了香港回归以
来的大发展。今年暑假，乐乐准备到新疆和香港两地旅游。以下属于两地共同特征的是（ ）
A．在党的领导下实行社会主义制度
B．两地都享有高度的自治权力
C．中央政府领导下的地方行政区域
D．不向中央政府缴纳财政收入
14．下面是某同学整理的学习笔记，据此你认为他正在学习的是“一国两制”的（ ）
在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，
同时在台湾､香港､澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变｡
A．背景 B．内涵 C．结果 D．影响
15．利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是（ ）
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的
对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两
岸关系历史性的一页
A．中国人民为维护祖国统一而不懈努力
B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻
D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
16．唐宋时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设
计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一 【对比材料—-见证民族关系】
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建
立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。
由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二 如图是两宋时期政权并立示意图
(1)阅读材料一，据所学知识指出唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政
策？举出这一“成熟办法”运用的史实。(2)请写出材料二图中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
任务二 【解读材料——汲取治国智慧】
唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
(3)唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料中的思想？
材料三 有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不
掉，作为巩固本朝统治的根本方针。
——甘霖《变局》
(4)根据材料三并结合所学知识，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？
任务三 【史论结合——阐述对外交往】
唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，
“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
——《开放与兴盛的唐朝》
(5)根据材料并结合所学知识，列举两例史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。
17．边疆治理是国家治理不可或缺的组成部分。阅读材料,回答问题。
材料一 秦灭六国后，兵不解甲，继而南击越人，北伐匈奴:两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以
开拓新的疆土。为了保障开疆拓土政策的顺利进行，秦汉还制定了一些具体的民族政策，如秦在南越、百
越之地置南海、桂林、象郡，汉在匈奴故地陆续设立了朔方郡、酒泉郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡等。
秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之” 和迁去开垦土地。面对“金
戈铁马，气吞万里如虎”的匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。
——摘编自徐杰舜 《秦汉民族政策特点初论》
(1)根据材料一,概括秦汉时期处理边疆民族关系的措施。
材料二时期 措施
东突厥多次南下遗攻，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东
唐初
突厥汗国灭亡
唐太宗时期 在归顺的边疆少数民族地区创建都护府与羁縻州，以本族首领为都
督、刺史，并得以世袭
唐中宗时期 吐薯派遣使者向唐中宗请求联姻，中宗应允，下旨进封李奴奴为金
域公主，出嫁吐暮赞普赤德祖赞
唐玄宗时期 东北的靺鞨粟末部强大起来，唐玄宋册封其首领为渤海郡王
唐穆宗时期 与吐蔷会盟，盟约里写追:“患难相恤， 暴掠不作”
(2)根据材料二， 指出唐朝稳定边疆的方式。
材料三 清朝统一西域后， 陆续从甘肃河西、陇东各府县招募无业贫民迁往天山北路屯住。随着沙俄等
国对中国边疆的觊觎，清廷在东北和西北设立黑龙江、伊犁等将军，屯重兵于边疆，定期巡边。将军管理
辖区内的边防、屯田、贸易和征税诸事务等。清廷对边疆各族采取盟旗和土司等管理制度，地方行政由本
民族人士负责。
——据马大正《中国边疆经略史》
(3)根据材料三，概括清朝边疆施政的特点，并结合所学知识，分析中国古代边疆治理对中华文明发展的
影响。
材料四 第三条：中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。...少数民族聚居的地方
实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
(4)据材料三，指出建国后中国共产党在各少数民族地区实行怎样的创新民族政策？为什么说该政策具有
法律性？
18．阅读材料，完成下列探究活动。
大事年表时间 大事 时间 大事
三国 卫温率船队到夷洲 1949年 国民党退往台湾
元朝 设澎湖巡检司 1950年 美国第七舰队入侵台湾海峡
1662年 郑成功收复台湾 1971年 新中国恢复在联合国的合法席位
1683年 清军统一台湾 1984年 邓小平正式提出“一国两制”
1684年 清朝设台湾府 1992年 两岸达成“九二共识”
1885年 台湾正式建省 2005年 《反分裂国家法》颁布
1895年 《马关条约》割让台湾 2008年 两岸开启“三通”
2010年 中国经济总量已位居世界第二
1943年 《开罗宣言》明确台湾归属中国
2012年 “辽宁舰”交接入列
1945年 日本投降，台湾光复 2015年 习马新加坡会面
(1)从大事年表中，找出历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。改革开放以后，党和政府
对台的基本方针是什么？
(2)根据以上信息并结合所学知识，自拟一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清
晰）
