文档内容
【教案设计】 民族团结与祖国统一
1. 通过阅读教材，学生填表完成民族区域自治制度的知识梳理。
2. 通过史料研读，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
复习目标
3. 通过阅读教材，学生列表完成对香港、澳门回归的史实以及海峡两岸关系改
善的史实的相关知识梳理；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
第四单元“民族团结与祖国统一”的内容，以民族区域自治，一国两制的提
出，港澳回归海峡两岸的交往等重大历史事件为标志，表明了在处理民族问题和祖
国统一问题的基本立场和维护祖国统一的坚强决心。
统一是国家经济发展、民族振兴的重要基础与基本前提，实现民族团结与国家
教材分析 统一符合广大人民的意愿。中国人民为民族独立与国家统一作出了长久的努力。在
复习备考中，除了要掌握相关知识，还应形成正确的情感认识：统一是历史发展的
必然趋势，我们要坚定地维护民族团结与国家统一。
2019年选择题第8小题考查“民族区域自治”和“一国两制”的对比 。
2018年探究题第19小题第一问，考察过香港回归的知识点 。
课时 1
教学重点 民族区域自治制度、一国两制构想、港澳问题及解决
教学难点 台湾问题及对台政策、两岸关系的发展
本学期兼任两个班的教学任务，学生的基础知识不扎实，所以复习重点在于基
学情分析
础知识的夯实。首先培养良好的复习习惯，自主整理错题，由量变到质变。
通过列表归纳，培养学生总结对比的思维能力
通过自主学习，小组互动，提升合作能力和交流表达能力
教学方法
通过史料分析，培养学生论从史出的能力
教学准备 提前制作课件及学历案
教 学 过 程 设 计
教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图
ppt展示中国地图 畅所欲言，你 引发兴趣，培养
导课
以及香港澳门回归图片 想到了什么 语言表达能力。
教学内容： 请大家翻开学历 学生主动学习 巩固了以前的学 突出学生的主体
第一部分 案，以小组的形式 背诵 科知识，形成表格 作用。能够激发学
互相检查背诵大家 知识框架。 生的学习热情。
提前预习填好的表
格知识内容 。
将基础知识落实 可以使学生根据
教师进行抽查提 学生高效完成
在选择题题型上， 自己的能力及掌握
问，PPT出示相关知 选择题，并将答
第二部分 培养学生高效做 程度进行个性化的
识点的对应考查选 案写在本上。
题,运用知识解题 学习
择题
的能力。 培养自主学习能
力各小组展示、交 培养学生阅读以
出示材料，谈谈
小组讨论，完 流 及理解材料的能
史料实证 实行民族区域自治制度
成作答 师生共同解决， 力，以及答题的思
的意义。
并规整答案。 维能力培养。
1、PPT 展示：对
比 我 国 的 经 济 特
区、民族自治区与
特别行政区 的知识 知识整合能力的
内容 培养
学生填充，
2、PPT 出示祖国 认识祖国统一是历
对接中考 并完成对应历年
大陆与台湾经济文 史发展的必然趋势 。
中考题作答。
化交往日益密切的 把握知识之间的
史实，认识祖国统 横向联系与对比
一是历史发展的必
然趋势 。
PPT展示历年中考 学生快速完成
试题训练 知识的深化运用 夯实基础
题 作答
学生自学为主体，培养学生自学能力
教后反思 学生阅读材料的过程中提升其阅读素养和历史解释核心素养
在实际测评中关注个体学生间的差异，有针对性地提升成绩
课后补充
（学生提问）
