当前位置:首页>文档>新课预习-1.1.1空间向量及其线性运算(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版_暑假衔接第1套新高二数学

新课预习-1.1.1空间向量及其线性运算(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版_暑假衔接第1套新高二数学

  • 2026-06-21 23:07:20 2026-06-21 22:54:55

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新课预习-1.1.1空间向量及其线性运算(教师版)-新高二暑假衔接_高中三年全科资料_高中_高中1_2025秋新高二《暑假衔接讲义》(语数外理化)电子版_暑假衔接第1套新高二数学
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1.450 MB
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30 页
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2026-06-21 22:54:55

文档内容

第一章《空间向量与立体几何》 1.1.1 空间向量及其线性运算 【划重点】 1.理解空间向量的有关概念. 2.类比平面向量,会用平行四边形法则、三角形法则作出向量的和与差. 3.理解向量共线、向量共面的定义. 4.掌握共线向量定理和共面向量定理,会证明空间三点共线、四点共面. 【知识梳理】 知识点一 空间向量的概念 1.定义:在空间,具有大小和方向的量叫做空间向量. 注:空间中的任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为同一平面内的两个向量. 2.长度或模:向量的大小. 3.表示方法: ①几何表示法:空间向量用有向线段表示; ②字母表示法:用字母a,b,c,…表示;若向量a的起点是A,终点是B,也可记作AB,其模记为|a|或| AB|. 4.几类特殊的空间向量 名称 定义及表示 零向量 长度为0的向量叫做零向量,记为0 单位向量 模为1的向量称为单位向量 与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,记为 - 相反向量 a 如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那 共线向量 么这些向量叫做共线向量或平行向量.规定:对于任意向量a,都 (平行向量) 有0∥a 相等向量 方向相同且模相等的向量称为相等向量知识点二 空间向量的线性运算 加法 a+b=OA+ AB =OB 空间向 减法 a-b=OA-OC=CA 量的线 当λ>0时,λa=λOA=PQ; 性运算 数乘 当λ<0时,λa=λOA=MN; 当λ=0时,λa=0 交换律:a+b=b+a; 运算律 结合律:a+(b+c)=(a+b)+c,λ(μa)=(λμ)a; 分配律:(λ+μ)a=λa+μa,λ(a+b)=λa+λb. 知识点三 共线向量 1.空间两个向量共线的充要条件 对于空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使a=λb. 2.直线的方向向量 在直线l上取非零向量a,我们把与向量a平行的非零向量称为直线 l 的方向向量. 知识点四 共面向量 1.共面向量 如图,如果表示向量a的有向线段OA所在的直线OA与直线l平行或重合,那么称向量a平行于直线l.如果 直线OA平行于平面α或在平面α内,那么称向量a平行于平面α.平行于同一个平面的向量,叫做共面向 量. 2.向量共面的充要条件 如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y), 使p=xa+yb. 【例题详解】一、向量概念的应用 例1 (1)下列关于空间向量的说法中正确的是( ) A.方向相反的两个向量是相反向量 B.空间中任意两个单位向量必相等 C.若向量 满足 ,则 D.相等向量其方向必相同 【答案】D 【分析】根据向量的相关概念逐一判断即可. 【详解】相反向量指的是长度相等,方向相反的向量,故A错误; 单位向量指的是模为1的向量,方向未定,故B错误; 向量不能比较大小,故C错误; 相等向量其方向必相同,故D正确; 故选:D. (2)下列命题中,正确的是( ).   a  b A.若 ,则 B.若 ,则   a  b C.若 ,则 D.若 ,则 【答案】C 【分析】根据向量模长的定义以及向量的定义即可逐一判断. 【详解】对于A;比如 , 不相等,但 ,故A错误; 对于B;向量的模长可以有大小之分,但是向量不可以比较大小,所以B错误; 对于C;向量相等,则其模长相等,方向相同,故C正确; 对于D;若 , ,但 不相等,故D错误; 故选:C 跟踪训练1 (1)下列关于空间向量的说法中错误的是( ) A.零向量与任意向量平行B.任意两个空间向量一定共面 C.零向量是任意向量的方向向量 D.方向相同且模相等的两个向量是相等向量 【答案】C 【分析】根据个选项,可判断选项A、B、D正确,选项C,零向量方向是无限的,但是任意向量方向是确 定的,故可作出判断. 【详解】由已知, 选项A,零向量方向是任意的,所以零向量任意向量平行,该选项正确; 选项B,平面由两个不平行的向量确定,任意两个向量可通过平移形成相交,故一定可以确定一个平面, 该选项正确; 选项C,在直线 上取非零向量 ,把与向量 平行的非零向量称为直线 的方向向量,该选项错误; 选项D,方向相同且模相等的两个向量是相等向量,该选项正确. 故选:C. (2)给出下列命题: ①将空间中所有的单位向量平移到同一个点为起点,则它们的终点构成一个圆; ②若空间向量 满足 ,则 ; ③在正方体 中,必有 ; ④若空间向量 满足 , ,则 ; ⑤空间中任意两个单位向量必相等;其中假命题的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【分析】根据空间向量的定义,逐个命题进行判断即可. 【详解】对于①,根据空间向量的定义,空间中所有的单位向量平移到同一个点为起点,则它们的终点构 成一个球面,故①为假命题; 对于②,向量相等即模相等和方向相同,故②为假命题; 对于③,根据正方体的定义,上下底面的对角线必定相等,结合向量的方向,所以, ,故③为真命题; 对于④,根据向量相等的定义,明显成立,故④为真命题. 对于⑤,向量相等即模相等和方向相同,故空间中任意两个单位向量必相等是假命题,故⑤为假命题 故选:C 二、空间向量的加减运算 例2 (1)空间向量 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用向量的加减法则即可求解. 【详解】 故选:D (2)已知空间向量 ,化简 的结果为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据空间向量的加减运算即可求解. 【详解】 , 故选: . 跟踪训练2 (1)(多选)已知平行六面体 ,则下列各式运算结果是 的为( ) A. B. C. D. 【答案】ABC 【分析】利用空间向量的加法化简可得出合适的选项.【详解】如下图所示: 对于A选项, ,A对; 对于B选项, ,B对; 对于C选项, ,C对; 对于D选项, ,D错. 故选:ABC. (2)在正方体 中, ________. 【答案】 【分析】根据空间向量的加法减法运算求解即可. 【详解】 . 故答案为: 三、空间向量的线性运算 例3 (1)已知在空间四边形 中, ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据 得到G为CD的中点,再利用平行四边形法则得到 ,最后代入计 算即可. 【详解】因为 ,故G为CD的中点,如图,由平行四边形法则可得 , 所以 . 故选:A. (2)如图,平行六面体 中,AC与BD的交点为M,设 , , ,则下列向 量中与 相等的向量是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据空间向量的线性运算求解即可. 【详解】由已知得 , 故选:C. 跟踪训练3 (1)在三棱锥 中, 是 的中点,则 ________. 【答案】 【分析】根据空间向量的加减运算,即可求得答案.【详解】由题意在三棱锥 中, 是 的中点,可得 , 则 , 故答案为: (2)如图所示,在长方体ABCD-ABC D 中,O为AC的中点. 1 1 1 1 (i)化简: - - =________; (ii)用 , , 表示 ,则 =________. 【答案】 【分析】(i)由图形及空间向量相加减法则可得答案; (ii)注意到, , ,后利用 , 表示 即可. 【详解】(i) ; (ii)因 ,则 , 又 ,则 .故答案为: ; . 四、向量共线的判定及应用 例4 (1)满足下列条件,能说明空间不重合的A、B、C三点共线的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由题意逐一考查所给的说法是否正确即可. 【详解】对于空间中的任意向量,都有 ,说法A错误; 若 ,则 ,而 ,据此可知 ,即 两点重合,选项B错 误; ,则A、B、C三点共线,选项C正确; ,则线段 的长度与线段 的长度相等,不一定有A、B、C三点共线,选项D错误; 本题选择C选项. 【点睛】本题主要考查空间向量的运算法则,三点共线的充分必要条件等知识,意在考查学生的转化能力 和计算求解能力. (2)如图,已知空间四边形 ,点 , 分别是 , 的中点,点 , 分别是 , 上的点, 且 , . 用向量法求证:四边形 是梯形.【分析】根据题意得出 ,利用空间向量共线定理证明即可. 【详解】证明:连接 . 点E,H分别是边 , 的中点,且 , , , 且 . 又 不在 上, 四边形 是梯形. 跟踪训练4 (1)已知空间向量 , ,且 , , ,则一定共线的三点 是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据向量共线判断三点共线即可. 【详解】解: , 又 与 过同一点B, ∴ A、B、D三点共线. 故选:C.(2)已知A,B,C三点共线,O为直线外空间任意一点,若OC=mOA+nOB,则m+n=________. 【答案】1 【详解】由于A,B,C三点共线,所以存在实数λ,使得AC=λAB,即OC-OA=λ(OB-OA), 所以OC=(1-λ)OA+λOB,所以m=1-λ,n=λ, 所以m+n=1. 五、向量共面的判定 例5 (1)对于空间任意一点 和不共线的三点 、 、 ,有如下关系: ,则 ( ). A.四点 、 、 、 必共面 B.四点 、 、 、 必共面 C.四点 、 、 、 必共面 D.五点 、 、 、 、 必共面 【答案】B 【分析】根据四点共面的性质进行判断即可, 【详解】因为 , 所以四点 、 、 、 必共面, 故选:B (2)已知E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点,求证: (i)E,F,G,H四点共面; (ii)BD∥平面EFGH. 【分析】(i)要证E,F,G,H四点共面,只需证明向量 , , 共面,结合向量的线性运算及共面 向量定理证明即可; (ii)由向量共线结合线面平行的判定定理证明. 【详解】(i)如图,连接EG,BG.因为 = + = + ( + )= + + = + , 由向量共面的充要条件可知,向量 , , 共面, 又 , , 过同一点E,从而E,F,G,H四点共面. (ii)因为 = - = - = ( - )= , 又E,H,B,D四点不共线,所以EH∥BD, 又EH 平面EFGH,BD 平面EFGH, 所以B⊂D∥平面EFGH. ⊄ 跟踪训练5 (1)对于空间任意一点O和不共线的三点A、B、C,有如下关系: ,则 ( ) A.四点P、A、B、C不一定共面 B.四点P、A、B、C必共面 C.四点O、P、B、C必共面 D.无法判断 【答案】B 【分析】利用空间向量的运算,整理等式,根据共面定理,可得答案. 【详解】由 ,整理可得 , 则 ,故 、 、 、 共面, 故选:B. (2)如图,已知O、A、B、C、D、E、F、G、H为空间的9个点,且 , , ,, , .求证: (i)A、B、C、D四点共面,E、F、G、H四点共面; (ii) ; (iii) . 【分析】(i)利用空间向量基本定理证明即可, (ii)由 ,结合空间向量的减法和数乘运算可得 ,从而可证得结论, (iii)由 ,结合(ii)中的结论与 可得证 【详解】(i)因为 , , 所以由共面向量定理可得 是共面向量, 是共面向量, 因为 有公共点 , 有公共点 , 所以A、B、C、D四点共面,E、F、G、H四点共面, (ii)因为 , 所以 ; (iii)【课堂巩固】 1.已知 , , , 为空间中的任意四点,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】直接利用向量的线性运算求出结果. 【详解】已知 , , , 为空间中的任意四点,则 . 故选: . 2.下列命题为真命题的是( ) A.若两个空间向量所在的直线是异面直线,则这两个向量不是共面向量   a  b B.若 ,则 、 的长度相等且方向相同 C.若向量 、 满足 ,且 与 同向,则 D.若两个非零向量 与 满足 ,则 . 【答案】D 【分析】由空间向量的模长、共线、共面等相关概念依次判断4个选项即可. 【详解】空间中任意两个向量必然共面,A错误;   a  b 若 ,则 、 的长度相等但方向不确定,B错误; 向量不能比较大小,C错误; 由 可得向量 与 长度相等,方向相反,故 ,D正确. 故选:D. 3.对于空间中的三个向量 , , ,它们一定是( ) A.共面向量 B.共线向量 C.不共面向量 D.无法判断 【答案】A 【分析】根据平面向量基本定理分析判断.【详解】若 共线,则 , , 共线, , , 共面; 若 不共线,则 可作为基底向量, 可以用基底向量线性表示,根据平面向量基本 定理可知: , , 共面; 综上所述: , , 共面. 故选:A. 4.若空间中任意四点O,A,B,P满足 ,其中m+n=1,则( ) A.P∈AB B.P AB C.点P可能在直线AB上 D.以∉上都不对 【答案】A 【分析】由已知化简可得 ,即可判断. 【详解】因为m+n=1,所以m=1-n, 所以 ,即 , 即 ,所以 与 共线. 又 , 有公共起点A, 所以P,A,B三点在同一直线上,即P∈AB. 故选:A. 5.在下列条件中,能使 与 , , 一定共面的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据四点共面的条件逐项判断即可求得结论. 【详解】解:空间向量共面定理, ,若 , , 不共线,且 , , , 共 面,则其充要条件是 ;对于A,因为 ,所以不能得出 , , , 四点共面; 对于B,因为 ,所以不能得出 , , , 四点共面; 对于C, ,则 , , 为共面向量,所以 与 , , 一定共面; 对于D,因为 ,所以 ,因为 ,所以不能得出 , , , 四点共面. 故选:C. 6.(多选)在正方体 中,下列各式中运算结果为 的是( ) A. B. C. D. 【答案】BD 【分析】A中, ;B中, ;C中, ;D中, ,即得解. 【详解】根据空间向量的加法运算法则及正方体的性质,逐一进行判断: A中, ; B中, ; C中, ; D中, . 故选:BD.7.(多选)如图所示,在长方体 中, ,则在以八个顶点中的两个 分别为始点和终点的向量中( ) A.单位向量有8个 B.与 相等的向量有3个 C.与 的相反向量有4个 D.向量 共面 【答案】ABC 【分析】根据单位向量,相等向量,相反向量及共面向量的概念即得. 【详解】由题可知单位向量有 共8个,故A正确; 与 相等的向量有 共3个,故B正确; 向量 的相反向量有 共4个,故C正确; 因为 ,向量 有一个公共点 ,而点 都在平面 内,点 在平面 外,所以向量 不共面,故D错误. 故选:ABC.8.空间中任意四个点 , , , ,则 ________. 【答案】 【分析】根据空间向量线性运算法则计算可得. 【详解】解: . 故答案为: 9.如图,在长方体 中,设 , , ,则 ______. 【答案】 【分析】根据长方体的结构特征,结合空间向量减法的几何意义及已知条件,求目标向量的模即可. 【详解】 由 故答案为: 10.已知向量 , , 不共面, , , .求证:B,C, D三点共线. 【分析】求出 后可得它们共线,从而可证B,C,D三点共线. 【详解】 ,而 , 所以 ,故B,C,D三点共线.【课时作业】 1.正方体 中,化简 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据空间向量的线性运算求解即可. 【详解】 . 故选:C. 2.如图,在平行六面体 中,E是 的中点,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由空间向量的加减和数乘运算直接求解即可. 【详解】 . 故选:A. 3.对空间中任意一点 和不共线的三点 ,能得到 在平面 内的是( ) A. B.C. D. 【答案】A 【分析】用向量来判定点 在平面内 ,只需要满足: ( ) 【详解】因为A、B、C三点不共线,则 不共线, 若 四点共面,则存在唯一的一组实数 使得 , 即 ,变形得 , 对于 , ,整理得 ,则 ,所以 在平面 内,故选项 正确; 对于 , ,可得: 则 ,故 不在平面 内,故选项 错误; 对于C, ,可得: , 则 ,故 不在平面 内,故选项C错误; 对于 , ,可得: 则 ,故 不在平面 内,故选项 错误; 故选: 4.有下列命题: ①若 与 平行,则 与 所在的直线平行; ②若 与 所在的直线是异面直线,则 与 一定不共面; ③若 、 、 两两共面,则 、 、 一定也共面; ④若 与 是平面 上互不平行的向量,点 ,点 ,则 与 、 一定不共面. 其中正确命题的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】A 【分析】根据空间向量共线、共面及基本定理判断即可; 【详解】解:①若向量 , 平行,则向量 , 所在的直线平行或重合,因此①不正确; ②若向量 , 所在的直线为异面直线,则向量 , 是共面向量,因此②不正确; ③若三个向量 , , 两两共面,则向量 , , 不一定共面, 可能是空间三个不共面的向量,如空间直角坐标系中 轴、 轴、 轴方向上的单位向量,因此③不正确; ④若 与 是平面 上互不平行的向量,即 与 可以作为平面 上的一组基底,点 ,点 , 但是直线 可以平行平面 ,则 与 、 共面,故④错误. 故选:A 5.在长方体 中, , ,点 分别在棱 上, , ,则 ( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】依题意可得 ,从而得到 ,即可得到 ,从而得解; 【详解】解:由长方体的性质可得 ,又 ,所以 ,因为 ,所以 ,所以 ,因为 ,所以 ; 故选:D 6.若向量 与 不共线且 , , ,则( )A. , , 共线 B. 与 共线 C. 与 共线 D. , , 共面 【答案】D 【分析】利用空间向量共线定理和共面定理判断. 【详解】因为 ,即 ,即 , 又 与 不共线,所以 共面,故D正确A错误; 因为 ,所以 与 不共线, 与 不共线,故BC错误; 故选:D 7.给出下列命题: ①若A,B,C,D是空间任意四点,则有 ; ② 是 , 共线的充要条件; ③若 , 共线,则 ; ④对空间任意一点O与不共线的三点A,B,C,若币 (其中x,y, ),则 P,A,B,C四点共面. 其中不正确命题的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【分析】直接利用向量的运算,向量的共线,共面向量的充要条件判定①②③④的结果. 【详解】解:①若 , , , 是空间任意四点,则有 ;真命题. ② 或 是 , 共线的充要条件;假命题. ③若 , 共线,则 ;也可能重合,假命题. ④对空间任意一点 与不共线的三点 , , ,若 (其中 . , 当且仅当时,则 , , , 四点共面.假命题. 故选: . 8.已知 , 是空间两个不共线的向量, ,那么必有( ) A. , 共线 B. , 共线 C. , , 共面 D. , , 不共面 【答案】C 【分析】根据共面向量定理可作出判断 【详解】由题知, , 是空间两个不共线的向量, , 由共线向量定理知,A,B,C三点共线, 由共面向量定理知, , , 共面. 故选:C 9.(多选)如图,在三棱柱 中,P为空间一点,且满足 , ,则 ( ) A.当 时,点P在棱 上 B.当 时,点P在棱 上 C.当 时,点P在线段 上 D.当 时,点P在线段 上 【答案】BCD 【分析】由空间向量共线定理逐一判断即可求解 【详解】当 时, ,所以 , 则 ,即P在棱 上,故A错误;同理当 时,则 ,故P在棱 上,故B正确; 当 时, ,所以 ,即 , 故点P在线段 上,故C正确; 当 时, ,故点 在线段 上,故D正确. 故选:BCD. 10.(多选)空间四点 及空间任意一点 ,由下列条件一定可以得出 四点共面的有 ( ) A. B. C. D. 【答案】ACD 【分析】根据空间向量共面定理及其推论,对每个选项进行逐一判断,即可选择. 【详解】对A: ,定有 共面,且有公共顶点 , 故 四点共面,故A正确; 对B: , , 故 四点不共面,故B错误; 对C: ,可得 三点共线, 则 四点一定共面,故C正确; 对D: , , 故 四点一定共面,故D正确. 故选:ACD.11.如图,已知空间四边形 ,连接 分别是 的中点,则 ________. 【答案】 【分析】根据空间向量的加法与数乘运算求解即可. 【详解】解:因为 分别是 的中点,所以 , 所以 . 故答案为: 12.光丘楼亦称“余木楼”“鼓楼”“东昌楼”,位于山东省聊城市,其墩台为砖石砌成的正四棱台,直 观图如图所示,其上下底面边长之比约为 ,则 ______. 【答案】 【分析】作出辅助线,利用题目中给出的上下底面边长之比,得到空间向量之间的比例关系,结合空间向 量运算法则求出答案. 【详解】如图,延长 , , , 相交于一点 ,则 , , , 所以 , , ,所以 . 故答案为: 13.已知长方体 ,若 为 与 的交点,则 ___________ . 【答案】 【分析】由题知 ,进而计算即可得答案. 【详解】解:如图,因为 为 与 的交点,所以 为 的中点, 所以, 所以, . 故答案为: 14.设 , 是两个不共线的空间向量,若 , , ,且A,C,D三点 共线,则实数k的值为______.【答案】 /0.4 【分析】由向量加法得 ,由A,C,D三点共线得 ,即可求 【详解】∵ , , , ∴ ,又∵A,C,D三点共线,∴ , ∴ ,∴ . 故答案为: . 15.如图所示,在三棱柱 中, 是 的中点,化简下列各式,并在图中标出化简得到的向 量. (1) ; (2) ; (3) . 【答案】(1) ,图中表示见解析 (2) ,图中表示见解析 (3) ,图中表示见解析 【分析】(1)(2)(3)利用空间向量的加减法的运算法则和几何意义化简.【详解】(1)解: . (2)解:因为 是 的中点,所以 ,又 , 所以 . (3)解: 16.如图,已知 , 分别为四面体 的面 与面 的重心, 为 上一点,且 .求证: , , 三点共线.【分析】设 , , ,结合已知条件可得 ,再由 有公共端点,即可得 结论 【详解】证明:取 的中点 ,连接 , 因为 , 分别为四面体 的面 与面 的重心, 所以 在 上, 在 上, 设 , , , 因为 为 的重心, 所以 , 因为 ,所以 , 所以 , 因为 为 的重心, 所以 , ∴ . 又 , ∴ , , 三点共线.