当前位置:首页>文档>课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word

课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word

  • 2026-06-24 10:03:41 2026-06-24 10:03:41

文档预览

课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word
课时作业3_高中三年全科资料_高中_高中地理《课时作业》Word版(1)_人教版_地理·必修第二册(人教版)_地理·必修第二册(人教版)_课时作业word

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.344 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-06-24 10:03:41

文档内容

课时作业3 人口容量 A级 合格练 读下图,完成1~2题。 1.图中a、b分别表示( ) A.a人口合理容量 b环境人口容量 B.a资源环境承载力 b人口合理容量 C.a环境人口容量 b环境承载力 D.a环境承载力 b人口合理容量 2.与图中b呈正相关的是( ) ①对外开放程度 ②资源数量 ③科技发展水平 ④地区消费水平 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 20 世纪 90 年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人 口容量进行了预测,表中内容为一些学者的预测数据。读表完成3~4 题。预测2050年将达到的人口数 约14亿~15亿 量 依农业资源最大供养的人口数 约15亿~16亿 量 依粮食生产能力最大供养的人 约15.1亿或 口数量 16.6亿 依小康消费水平最适宜供养的 约8亿~9亿 人口数量 3.表中反映的我国人口合理容量是( ) A.约15亿~16亿 B.约15.1亿或16.6亿 C.约8亿~9亿 D.约14亿~15亿 4.下列不属于影响我国人口合理容量的因素是( ) A.自然资源的数量和质量 B.地区开放程度 C.科技水平和消费水平 D.国家人口政策 如图为“某个时期宁夏部分县级行政区资源环境承载力图”(单 位:万人)。读图回答5~6题。5.影响图中宁夏各县级行政区资源环境承载力的最主要因素是( ) A.矿产资源 B.淡水资源 C.地形地势 D.科技水平 6.宁夏南部地区今后一段时间人口发展的正确做法是( ) A.放宽生育政策,鼓励生育 B.增加人口密度,接纳宁夏北部地区的移民 C.垦荒拓耕,向宁夏东部地区迁出部分人口 D.提高水资源利用率,同时向宁夏北部地区迁出部分人口 7.阅读图文资料,回答问题。 城市人口容量应与城市的经济发展和资源总量相适应。有人根据 上海经济发展水平和水资源总量,估算出2010年、2020年和2030年上海常住人口容量(见下表)。随着上海城市化进程的加速,2010年上 海常住人口已达2 301.91万人,超过估算的人口容量。 上海市人口容量的估算(万人) 2010年 2020年 2030年 水资源限制的人 1 535.95 1 705.68 1 894.17 口容量 经济发展限制的 1 460.99 1 543.03 1 596.84 人口容量 综合常住人口容 1 788.5~ 1 841.5~ 1 894.5~ 量 1 870 1 935 2 000 运用影响人口容量因素的知识,从水资源和经济发展两个方面, 分析上海今后提升人口容量可以采取的措施。 B级 等级练 读影响某地资源环境承载力因素的权重示意图,完成8~9题。 8.当前与图示影响因素权重基本相符的是( ) A.日本 B. 南非 C. 丹麦 D. 新加坡 9.若图示内容表示我国的情况,则其对应的时期可能是( ) A.远古时期B.唐、宋时期 C.中华人民共和国成立至20世纪80年代 D.2020年以后 下图为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度图。据 此回答10~12题。 10.图中信息反映的影响人口容量的主导因素是( ) A.科技水平 B.自然资源 C.开放程度 D.消费水平 11.图中“最大可能人口密度”体现了人口容量的( ) A.警戒性 B.相对性 C.差异性 D.临界性 12.下列关于青藏地区环境人口容量的说法,正确的是( ) ①地域广大,资源丰富,环境人口容量大 ②地处内陆,气候干旱, 环境人口容量小 ③生态脆弱,环境人口容量小 ④充分利用该地区 丰富的太阳能资源,增大环境人口容量 A.①② B.③④ C.①③ D.②④13.阅读图文资料,完成下列问题。 新疆各区域环境承载力存在巨大差异,其中准噶尔盆地南部最高, 其次为伊犁河谷、塔里木盆地北部、准噶尔盆地北部、塔里木盆地西 部、东疆地区,塔里木盆地南部最低。 (1)分析准噶尔盆地南部环境承载力最高的原因。 (2)为提高塔里木盆地南部的环境承载力,当地应做好哪些方面 的工作? (3)在新疆最大可能人口密度为32人/平方千米,目前已达13人/平 方千米,有人认为“为促进该区资源开发和经济发展,不宜限制人 口”,但对人口环境学颇有研究的赵先生却认为这种看法不妥,试为 赵先生的说法提供依据。