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云南省大姚县第一中学2019—2020学年下学期4月月考八年级物理试卷（解析版）
一、选择题（共10题，满分30分）
1.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门关上。这说明力的
作用效果与下列哪个因素有关 （ ）
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位
【答案】C
【解析】力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到
在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。
故选C。
2.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
A. 将橡皮泥捏成各种形状的小动物
B. 撑杆跳高运动员将撑杆压弯
C. 穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动
D. 将弹簧拉力器拉开
【答案】C
【解析】试题分析：A是说明力可以改变物体的形状；B是说明力可以改变物体的形状；C是说明力可以
改变物体的运动状态；D是说明力可以改变物体的形状；故应选C．
3.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。
如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）
A. 换用质量大的重锤 B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画，使它的长边与铅垂线平行 D. 调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
【答案】C
【解析】根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行。
故选C。
4.一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（ ）
A. 先减速上升，后加速下降
B. 沿竖直方向做匀速运动
C. 立刻停在空中
D. 立刻向下加速运动
【答案】B
【解析】由牛顿第一定律可知，物体在不受力时，原来运动 的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态；
原来静止的物体不受力时，总保持静止状态；由于子弹在竖直向上飞行，所以当它受到的一切外力同时消
失，将保持原来的运动状态，沿竖直方向做匀速运动。
故选B。
5.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运
动．若突然剪断轻绳，则小车
A. 受的摩擦力将越来越大
B. 将继续向前匀速运动
C. 将立即停止运动
D. 运动的将越来越慢
【答案】D
【解析】小车在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，说明小车在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一对
平衡力，剪断轻绳，拉力消失，但由于惯性，物体还要向前运动，压力大小和接触面粗糙程度不变，则摩
擦力大小不变，在水平方向上摩擦力的作用下运动的越来越慢．
6.一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）
A. 卡车所受的重力和地面对卡车的支持力
B. 卡车所受的重力和卡车对地面的压力
C. 卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力
D. 地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力
【答案】A【解析】A．卡车静止，卡车所受的重力和地面对卡车的支持力是平衡力关系，故A正确；
B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误；
C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力，分别作用在相互作用的两个物体上，是一对相互作用力，
故C错误；
D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力，是一对相互作用力，故D错误。
故选A。
的
7.如图所示，不属于惯性现象 是（ ）
A. 紧固锤头 B. 不再蹬地滑板车继续前进
C. 安全气囊 D. 撑竿跳运动员上升过程
【答案】D
【解析】A．撞击中，锤头和锤柄一块运动，锤柄受力静止，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合
的更结实，属于惯性现象；不符合题意；
B．不再蹬地的滑板车，滑板由于惯性保持原来的状态，继续前进，属于惯性现象，不符合题意；
C．汽车急刹车时，乘客的身体由于惯性，继续保持原来的高速运动状态不容易停下来，所以会向前倾，
安全气囊会弹出，不符合题意；
D．撑杆跳运动员上升过程，利用了弹力，不属于惯性现象，符合题意。
故选D。
8.关于压强下列说法不正确的是（ ）
A. 压强是表示压力作用效果的物理量
B. 压强等于物体单位面积上受到的压力
C. 受力面积相同，重力越大压强越大
D. 压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
【答案】C
【解析】A．物理学中用压强表示压力的作用效果，故正确，不符合题意；
B．物体单位面积上受到的压力叫压强，故正确，不符合题意；C．受力面积相同，压力越大压强越大，故错误，符合题意；
D．由 可知压力越大、受力面积越小，压强越大，压力作用效果越明显，故正确，不符合题意。
故选C。
9.如图所示，三个底面积相同，形状不同的甲、乙、丙容器，放在水平桌面上，分别装入a、b、c三种液
体，它们的液面在同一水平面上，已知三个容器中的液体对容器底面的压强相等，则液体密度最大的是
（ ）
A. a B. b C. c D. 一样大
【答案】D
【解析】已知三个容器中的液体对容器底面的压强相等，且液体深度相同，由公式 可知三种液体
密度相同。故选D。
10.关于大气压的现象，下列说法中不正确的是（ ）
A. 大气压的值是固定不变的
B. 一个标准大气压能支持约10.3m高的水柱
C. 在同一地点，同时用粗细不同的玻璃管做托里拆利实验，测出大气压的值是相同的
D. 大气压随高度的变大而变小
【答案】A
【解析】A．大气压的值随季节、天气、海拔的变化而变化，故错误，符合题意；
B．大气压的值是1.01×105Pa，大气压支持的水柱为
故正确，不符合题意；
C．托里拆利实验，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值是相同的，玻璃管的粗细、长短、水银多少、是
否倾斜都不影响大气压的值，故正确，不符合题意；
D．大气压随海拔高度的增加而减小，故正确，不符合题意。故选A。二、填空题（共10题，满分30分）
11.人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的______、
________、________的合理选择。
【答案】 (1). 大小 (2). 方向 (3). 作用点
【解析】[1][2][3]力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。要使力
的作用效果最明显，人用力的时候，必须注意施力的大小、方向和作用点的合理选择。
12.如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______ 填“弹性”或“塑性” 形变，这时手会感觉到
气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的。
【答案】 (1). 弹性 (2). 弹力 (3). 相互
【解析】[1]外力撤去后，能够恢复原状的形变是弹性形变。小明用力按吹起的气球，离手后，气球会恢复
原状，所以气球发生弹性形变。[2][3]手会感觉到气球对手有一个力的作用，这说明力的作用是相互的。
13.用如图所示的器材进行实验。缓慢改变木板的倾角 ，观察悬线OA的方向始终是________。剪断悬线
OA，观察小球下落的方向是________。这个实验现象表明：物体所受重力的方向总是_________的。
【答案】 (1). 竖直向下 (2). 竖直向下 (3). 竖直向下
的
【解析】[1][2][3]缓慢改变木板 倾角α，观察悬线OA的方向始终是竖直向下；剪断悬线OA，观察小球
下落的方向是竖直向下；实验现象表明：物体所受重力的方向总是竖直向下的。
14.掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有________。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到
_____的作用，施力物体是___。
【答案】 (1). 惯性 (2). 重力 (3). 地球
【解析】[1]水平抛出的铅球，由于具有惯性，离开手后，仍然前进。
[2]因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因
此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面。
[3]重力是由于地球对地球上的物体的吸引而产生的力，施力物体是地球。15.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了________。某同学用水平推力推停在水平公路上的汽
车，没能推动，这时推力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。该同学加大
水平推力，但仍没能推动汽车，汽车所受的阻力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】 (1). 增大摩擦 (2). 等于 (3). 增大
【解析】[1]汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大
摩擦。[2][3]某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，说明此时汽车在水平方向上受到平衡
力的作用，所以根据二力平衡的条件可以判断，这时的推力等于汽车所受的阻力，加大水平推力，但仍没
能推动汽车，此时汽车仍受力平衡，阻力依然等于推力，推力增大，阻力增大。
16.如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许
水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米
对筷子和米对玻璃杯的________，又增大__________________，从而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯
重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为________N。
【答案】 (1). 摩擦力 (2). 接触面的粗糙程度 (3). 3
【解析】[1][2][3]筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触
面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是
摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力是F=2N+1N
＝3N
17.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力______，水对容
器底的压力______，水对容器底的压强______（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 (1). 不变 (2). 变大 (3). 不变
【解析】[1]装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，将其倒置
后，水的质量不变，容器和水的总重不变，所以，水平桌面受到的压力将不变。
[2][3]倒置后液体深度不变，根据p=ρgh可知，水对容器底部的压强不变，将其倒置后，受力面积变大，根据 可知，水对容器底的压力变大。
18.一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa；半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为
______；将整张报纸对折后再放在桌面上， 它对桌面的压强约为_____。 葛洲坝水电站的拦河大坝高
70m。当上游水位为60 m时，坝底受到的水的压强为_____Pa。（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）
【答案】 (1). 0.5Pa (2). 1Pa (3). 6×105
【解析】[1]一张报纸平摊在桌面上其压强
半张报纸平摊时，压力和受力面积都是原来的一半，因此可得
压强约为0.5Pa。
[2]将整张报纸对折后对桌面的压力不变，受力面积变为原来的一半，因此可得
压强约为1Pa。
[3]坝底受到的水的压强为
坝底受到的水的压强为6×105 Pa。
19.茶壶是根据__________的道理把壶嘴和壶身做得一样高。医生打针时，用针管吸取药液，是利用
__________的作用而实现的。流速和压强的关系：在液体和气体中流速越大的地方，压强_________。
【答案】 (1). 连通器 (2). 大气压 (3). 越小
【解析】[1]茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相
平。
[2]用针管吸取药液，向上提起活塞时，针管内的体积增大，压强减小，药液在外界大气压的作用下被压入
针管内。
[3]由流体压强与流速的关系可知，在流体中流速越大压强越小。
20.如图所示，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入
水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内的水沿玻璃管上升到瓶口以上。小同把一个上述装置由山脚搬到山顶以后，玻璃管中的水面（相对玻璃管）将_______，说明山顶上的大气压强______山脚的大气压强。
如果对着玻璃管的上口水平吹气，玻璃管中水面将_______。
【答案】 (1). 上升 (2). 小于 (3). 上升
【解析】[1][2]将装置由山脚搬到山顶，海拔升高周围环境气压降低，使瓶内气压大于外界大气压，在压强
差的作用下使玻璃管内水面上升。
[3]对着玻璃管的上口水平吹气，使管口空气流速增大压强减小，在压强差的作用下使玻璃管内水面上升。
三、作图与实验探究题（共8题，满分28分）
21.用力拉物体A，使A沿斜面向上匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的重力和摩擦力表示出来。
（ ）
【答案】
【解析】物体A沿斜面向上运动，重力方向竖直向下，作用点在重心，摩擦力方向与相对运动方向相反沿
斜面向下，示意图如下：
22.如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上静止，请画出物体A的受力示意图．
（ ）【答案】
【解析】如图A、B两物体叠放在水平地面上静止，则物体受力平衡；
物体A受到向下的力有：重力、B对A的压力；
向上的力：地面对A的支持力，此三个力平衡，作用点都画在重心上，如图：
23.某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
比值 （N/
实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N）
kg）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是____________、____________；
(2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成________比，你判断的依据是
_____________________；
(3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
（ ）【答案】 (1). 天平 (2). 弹簧测力计 (3). 正比 (4). 重力和质量的比值不变 (5).
【解析】(1)[1][2]在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要测量重力及质量的大小，
用到弹簧测力计及天平。
(2)[3][4]从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值
相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
(3)[5]根据表格数据描点连线可得：
24.古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略认为：
物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实
验：：
(1)要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆水平运动的小车在
不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的的方法是__________________；
(2)为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的___________；
(3)请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越______，说明小车受到的摩擦力
越______，速度减小得越______；
(4)推理：小车若不受阻力，小车将_____________。
【答案】 (1). 改变小车与木板间接触面的粗糙程度 (2). 速度相同 (3). 大 (4). 小 (5).
慢 (6). 做匀速直线运动
【解析】(1)[1]小车在水平路面上运动受到的阻力主要来自于摩擦力，改变小车与木板间接触面的粗糙程度即可在实验中让小车受到不同阻力。
(2)[2]根据控制变量的原则，探究不同阻力对运动的影响，应保证小车的初始速度相同。
(3)[3][4][5]读图可知，毛巾表面最粗糙、阻力最大，小车运动的距离最近，速度减小得最快，而木板表面
最光滑，阻力最小，小车运动的距离最远，速度减小得最慢，棉布表面介于两者之间。据此可以归纳出：
平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。
(4)[6]根据前面的结论“平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小得越慢”可以推想，当平面绝对光滑
时，即阻力为零时，小车将永远运动下去，速度将不再减小，做匀速直线运动。
25.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置
如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或_____状态时，它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中，你认为装置_____（选填“甲”或“乙”）更科学。
(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同
一_____（选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡。
【答案】 (1). 匀速直线运动 (2). 乙 (3). 直线
【解析】(1)[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。
(2)[2]乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多；
(3)[3]用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，说明平衡时两
个力必须满足两个力在一条直线上。
26.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小
可能与_________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，
猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关；
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________（选填“正确”或“错误”）的；
(3)根据____________，实验中应该________、________拉滑块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小；
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中
的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面
的接触面积不同”。他对这个环节的设计是________（选“科学”或“不科学”）的，原因是
______________。
【答案】 (1). 接触面的粗糙程度 (2). 压力 (3). 错误 (4). 二力平衡条件 (5). 匀速
(6). 水平 (7). 不科学 (8). 没有控制压力相同
【解析】(1)[1] 先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，接触面粗糙程度不同，感觉受到的阻碍
是不同的，因此可猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。
[2]先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，压力不同，感觉受到的阻碍也是不同的因此可猜想
滑动摩擦力大小可能与压力有关。
(2)[3](3)[4][5][6]实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿水
平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力。
故图中所示的方式错误。
(4)[7][8]材质相同，体积不同的木块质量不同，对地面的压力不同，则实验过程中存在多个变量没有遵循
控制变量的原则，因此这种设计是不科学的。
27.如图所示实验中，比较a、b实验可得出____________________。比较b、c实验可得出
_________________。
【答案】 (1). 受力面积相同，压力越大压力的作用效果（压强）越大 (2). 压力相同，受力面积越
大压力的作用效果（压强）越小
【解析】[1] 比较a、b实验，受力面积相同，b中压力大，压力小桌下陷更明显，说明受力面积相同，压
力越大压力的作用效果（压强）越大。
[2] 比较b、c实验，压力相同，b中受力面积小，压力小桌下陷更明显，说明压力相同，受力面积越大压
力的作用效果（压强）越小。
的
28.仔细观察下图所示 “实验1”和“实验2”，回答：(1)实验1是想验证：液体的压强与______ 的关系；
(2)实验2是想验证：液体的压强与______ 的关系。
【答案】 (1). 深度 (2). 液体密度
【解析】(1)[1]实验1中液体种类相同，探头深度不同，是探究液体的压强与深度的关系。
(2)[2]实验2中液体种类不同，探头深度相同，是探究液体的压强与液体密度的关系。
四、简答与计算题（共2题，满分14分）
29.如图所示，质量不计、两端开口底部相通的容器放在水平地面上，容器的底面积为80cm2，内装1.5kg
水时，左侧水面距地面高10cm；右侧水面下容器长12cm，已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
(1)水对容器底的压强；
(2)水对容器底的压力。
【答案】(1) 1.0×103Pa；(2)8N
【解析】(1)水对容器底的压强为
压强为1.0×103Pa。
(2)水对容器底的压力为
压力为8N。
答：(1) 水对容器底的压强为1.0×103Pa；
(2) 水对容器底的压力为8N。
30.一些搞物流的司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安全带来极大的危害。按照我国汽车工
业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，
已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为0.03 m2.求：(1)这辆货车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？
(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石？（设车轮与地面的接触面积
不变，计算中g取10N/kg）
【答案】(1) 1.1×106Pa，超过了行业标准；(2)18t
【解析】(1)这辆货车对路面的压强是
因此超过行业标准。
(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，则压强最大为7×105Pa，则这辆货车对地面的压力为
水平路面上，压力等于重力，因此砂石 的重力为
最多装载砂石质量为
这辆货车最多装18吨砂石。
答：(1)这辆货车对路面的压强是1.1×106Pa，超过了行业标准；
(2)这辆货车最多装18吨砂石。
