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功和机械能练习题(实验探究部分) 附参考答案
47.（2012•广东省）如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一
小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先
变 后变 ，重力势能 。
48.（2012玉林）如图9所示，将同一物体分别沿光滑的斜面
AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，己知AB>AC，如果拉力做的功分别为W、
1
W，拉力做功的功率分别为P、P,则W W，P P
2 1 2 1 2 1 2
49（. 2012•天津市）人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的
动能 （选填“增大”、“减小”、“不变”），卫星的势能 （选填“增大”、“减小”、
“不变”）
三、简答题
50.（2012宁夏）醉驾造成交通危害的主要原因是驾驶者的反应迟缓，一个人酒醉后的反应时
间是正常反应时间的2－3倍。
（1）（2分）醉驾时，由于反应时间的延长，从发现情况到汽车完全停下来的距离 （选
填“增大”或“减小”） ；
（2）（3分）酒驾时，由于酒精刺激，往往超速行驶而造成车祸。请用所学物理知识，简要
说明超速行驶导致伤亡惨重的原因。
51.（2012•宁夏）由图示男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？（至少写出两条）
⑴ ；
⑵ 。
52（. 2012•宁夏）醉驾造成交通危害的主要原因是驾驶者的反应迟缓，一个人酒醉后的反应时
间是正常反应时间的2－3倍。（1）醉驾时，由于反应时间的延长，从发现情况到汽车完全停
下来的距离 （选填“增大”或“减小”）；（2）酒驾时，由于酒精刺激，往往超速行驶而
造成车祸。请用所学物理知识，简要说明超速行驶导致伤亡惨重的原因。
四、实验探究题
53（. 2012 哈尔滨）(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑
轮 .
1(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知,使用动滑
轮 .
(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提
升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析
数据的具体过程,并回答他们的问题．
54.（2012•江西南昌）“测算简单机械的效率”实验
（1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
斜面倾斜 小车重力 斜面高度 沿斜面拉 斜面长 有用功W总功W 机械效率
程度 G/N h/m 力F/N s/m
有/J 总/J
较缓 10 0.1 3 1 1 3 33%
较陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
（2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：①在图中用笔画线按最省力的方法组装好
滑轮组，②设计一个记录此实验数据的表格。
55.（2012•湖北武汉）下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长
木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要
的测量工具是 。
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物
块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表
实验次 接触面粗糙程度 物块重G/N 物块上升的 沿斜面的拉 物块移动的
[来 机械效率
数 高度h/m 力F/N 距离L/m
源:21世纪教育网]
较粗糙（木块-木
1 2.0 0.25 1.2 0.80 52%
板）
2 同上 2.0 0. 35 1.4 0.80 63%
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63%
2较光滑（铁块-木
4 5.0 0.35 3.1 0. 80
板）
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与 、 、 的关
系。②在第四次实验中，斜面的机械效率为 。
56.（2012•黑龙江鸡西）某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测
力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
实验 斜面的倾 物块重 斜面高 拉力 斜面长 机械效
次数 斜程度 力G/N 度h/m F/N 度S/m 率η
1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力（选填“省”或“费”）。
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分
别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹
簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 。
（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与
和 有关。
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力 物块所受的
摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”） 。
57.（2012沈阳）在影响机械效率的许多因素中，摩擦是一个重要因素。小丽将“探究摩擦力
大小与什么因素有关”的实验与“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面
机械效率与斜面粗糙程度的关系。实验装置如图14所示。
(1)请将下列实验步骤中的空白补充完整。
实验步骤：
①用弹簧测力计测出木块的________。
②用弹簧测力计匀速拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧
测力计示数。
③用刻度尺分别测出木块沿斜面移动的距离s及上升的高度h。
④记录实验数据并填入表3中。
⑤保持斜面的________定，将棉布铺在木板上，重复上述步骤。
斜面表面 木块重力 斜面高度 沿斜面的 斜面长 有用功 总功 机械效率
状况 G／N h／m 拉力 s／m W ／J W ／J ／(％)
有 总
F／N
木板 2.1 0.4 1.6 0.8 0.84 1.28 65.6
棉布 2.1 0.4 2 0.8 0.84 1.6
(2)该实验中采用了________的研究方法。
(3)计算斜面表面为棉布时的机械效率：________％。
(4)分析实验数据可以得出实验结论：_________________________________________。
58（. 2012•安徽省）图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：
I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
3Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。
回答下列问题：
(1)步骤I是为了研究动能大小与___________________________的关系。
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与___________________________的关系。
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球________的大小，木块的作用是为了比较钢球
_____________的大小。
59.（2012•湖北宜昌）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：
弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图10
所示，将同一个弹簧压缩＿＿＿（选填“相同”或“不同”）
的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置
的相同木块上，分析比较木块＿＿＿，从而比较弹性势能的
大小。（2）若水平面绝对光滑，本实验将＿＿＿（选填“能”
图10
或“不能”）达到探究目的．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木
块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是＿＿＿的（选填“正确”或“错
误”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
60.（2012•湖南娄底）如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
m m
（1）用质量不同的A、B两个小球（ > ）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球
A B
的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距
离的大小,可以比较A、B两个小球的________ 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.
（ 3 ） 本 次 实 验 采 用 物 理 最 常 用 的 一 种 实 验 方 法 是 ____________ 。
4
（甲） （乙） （丙）
）61.（2012•上海市）为了研究小球在对接斜面上运动时所能到达的最大高度，小王使小球从
AB斜面上高位h处由静止滚下，小球滚上BC斜面后，能到达的最大高度为h，如图7（a）所
1
示；逐步减小BC斜面的倾角（ ），小球能到达的最大高度分别为h、h，如图7（b）、（c）所
2 3
示。然后，他换用材料相同、质量不同的小球再次实验，如图7（d）所示。请仔细观察实验现象，
归纳得出初步结论。
① 分析比较图7（a）和（b）和（c）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：小
球从同一高度由静止滚下时， 。
② 分析比较图7（c）和（d）中小球在BC斜面上能到达的最大高度及相关条件可得：小球从
同一高度由静止滚下时， 。
62.(2012湖南娄底)如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
m m
（1）用质量不同的A、B两个小球（ > ）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小
A B
球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推
动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的________ 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。
（甲） （乙） （丙）
63.（2012揭阳）物体只在重力作用下由静止开始下落）
的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气
的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相
5对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自
由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
（1） 为了验证猜想一，应比较实验序号____和____，结论是：
；
（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始
下落，她发现两者下落时间__ __(填“相等”或“不相等”)，原因是：
______________ _ ______。
（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们
将（ ）
A、同时落地 B、铁片先落地，羽毛后落地 C、羽毛先落地，铁片后落地
64（. 2012宜昌）29．小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势
能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压
缩后未超过其弹性限度）；如图10所示，将同一个弹
簧压缩＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的长度，将
小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相 图10
同木块上，分析比较木块＿＿＿，从而比较弹性势能的大小．
（2）若水平面绝对光滑，本实验将＿＿＿（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球
和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是＿＿＿的（选填“正
确”或“错误”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
65.(2012南宁)26．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，
小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），
小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相
同．最后得出以下实验记录表．
实验次数 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离
① 弹簧A 5 S
1
② 弹簧A 8 S
2
③ 弹簧B 5 S
3
④ 弹簧B 8 S
4
（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的
距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是__________
6（填序号）．
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
（2）请将探究猜想一的方案补充完整．
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
③压缩弹簧，使其长度为________
cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动
．
④比较分析实验数据
，得出结论．
（3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的_______
能．
（4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和________
的数据进行比较分析，若
______________________
，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
66．(2012黑龙江呼和浩特)九年级物理课本中给出了一些物体的动能，如下表所示：
请你根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：
（1）在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是 （选填“质量”或“速
度”）；
（2）物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下
面的哪一个？
A．E=mv B． C．
47、【答案】大；小；先变小后变大
48、【答案】=，＜
49、减小 增大
50、【答案】（1）增大
（2）汽车超速行驶时，因速度较大，比正常行驶时的动能大，当发生车祸时，动能的变
化量较大，所以伤亡会更严重。
51、【答案】弹性势能转化成动能、力是改变物体运动状态的原因、弹力做功子弹动能增加、
力可以使物体发生形变、在弹性限度内，弹性形变越大弹性势能越大
52、【答案】（1）增大（2）汽车超速行驶时，因速度较大，比正常行驶时的动能大，当
发生车祸时，动能的变化量较大，所以伤亡会更严重。
53、【答案】(1)在改变动力方向时，不会改变拉力的大小（或“能改变动力方向，但不能省
力”）（1分）
(2)可以省力，但不能改变动力方向（1分）
(3)W＝Gh=2×0.1＝0.2J(1分) W＝Fs＝0.8×0.3＝0.24J(1分)
1 2
[或 （2分）]
7经比较W< W(或η<1)，所以使用滑轮组不能省功（1分）
1 2
54、【答案】（1）大；高．（2）①最省力的绕法是与动滑轮相连的绳子有3段，如下图所示：
②结合测量斜面机械效率的思路，故测量滑轮组机械效率的记录表格如下：
实验次数 重力G/N 提升高度 拉力F/N 绳子自由 有用功W 总功W总/J机械效率η
h/m 端移动距
有/J
离S/m
1
2
3
55、【答案】（1）刻度尺（2）①接触面粗糙程度；物块重；
斜面倾斜程度 ②71%
56、（1）省 （2）55.6%（或56%）（3）斜面倾斜程度； 斜
面粗糙程度（4）大于
甲 乙
图6
8
