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第三章 物态变化 章末综合复习
【基础巩固】
一、填空题
1．（2021兰州）常见的温度计是利用液体 的性质制成的，一定质量的冰熔化成水的过
程中温度 （选填“不断升高”、“保持不变”或“不断降低”）。
【答案】热胀冷缩；保持不变
【解析】（1）常见的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；
（2）冰属于晶体，冰熔化成水的过程中，吸热温度不变。
2．（2021北京）如图所示，体温计的示数为 36. 5 ℃。
【答案】36.5
【解析】图中体温计的量程为35℃～42℃，一个大格表示1℃，里面有10个小格，它的分度值是
0.1℃，因此它的读数为36℃+0.5℃＝36.5℃。
3．质量相同的0 ℃冰比0 ℃水冷却效果好,这是因为冰 (填写物态变化的名称)时吸收热
量,此过程中冰的温度 (选填“升高”“降低”或“保持不变”)。
【答案】熔化；保持不变
【解析】0 ℃的冰变成0 ℃的水,由固态变为液态,属于熔化现象,物质熔化过程中吸收热量,温度不变,
从而会降低周围的温度,所以0 ℃的冰效果会更好。
4．（2021黑龙江）在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据做出了该物质熔化过程中温
度随时间变化的图像，由图可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是
℃。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】晶体；80
【解析】由图可知，BC段物质的温度不变，但是在持续吸热，所以该物质是晶体，BC段对应的温
度就是该物质的熔点，为80℃。
5．（2021哈尔滨）小明利用如图所示器材研究“水沸腾的规律”，实验中，他除了记录水中气泡
情况，还需要记录 和 。
【答案】加热时间；温度
【解析】研究“水沸腾的规律”实验中，需要研究水的温度随时间的变化情况，所以还需要记录时
间和温度。
6．将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧
杯中的水沸腾,而试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾,原因是 ,
同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷
而成(填物态变化名称)。
2
学科网（北京）股份有限公司【答案】不会；达到沸点但不能继续吸热；液化
【解析】当烧杯中的水沸腾后,尽管不断吸热,但烧杯中的水温度不再升高,保持水的沸点温度不变;试
管中的水从烧杯中吸热,温度达到水的沸点后,就和烧杯中的水的温度一样,就不能从烧杯中继续吸热,
这时虽然达到了沸点,但不能吸收热量,所以不会沸腾。“白气”是由烧杯中的水蒸气在杯口周围遇
冷液化而成。
7．寒冬,济南市某处消防栓发生爆裂,大量的清水喷涌而出,在低温的作用下,附近绿化带内的植物全
部穿上了厚厚的“冰衣”(如图所示),虽然气温没有回升,过一段时间,发现“冰衣”还是变小了。形
成“冰衣”和“冰衣”变小所涉及的物态变化分别是 、 。
【答案】凝固；升华
【解析】绿化带内的植物全部穿上了厚厚的“冰衣”是喷射出来的水遇冷凝固形成的;“冰衣”变小
是固态的冰升华形成水蒸气。
8．用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层
蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量的水蒸气发生 (填物态变化名称)现象,
很多热量,使 (填“上”或“下”)层蒸格中的馒头先熟。
【答案】液化；放出；上
【解析】高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖,即降温,所以大量水蒸气发生液化,液化
过程放热,从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
9．人工降雨的方法之一是把粉末状干冰喷洒到云层中,干冰进入云层后很快直接变为气体,温度急剧
下降,则高空中的水蒸气就直接变成小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,在下落过程中遇到暖气流就
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学科网（北京）股份有限公司又变为小雨滴落在地面上。干冰直接变为气体属于 现象;高空中的水蒸气直接变成小
冰粒属于 现象;小冰粒变为小雨滴属于 现象。(均选填物态变化名称)
【答案】升华；凝华；熔化
【解析】固态干冰变为气体属于升华现象;高空中的水蒸气直接变成小冰粒,由气态变为固态,属于凝
华现象;小冰粒下落遇暖气流变为小雨滴,由固态变为液态,属于熔化现象。
10．春节联欢晚会为了打造舞台效果,常用干冰(固态CO)在舞台上产生淡淡的白雾,是由于干冰的
2
吸热,使周围空气温度降低,空气中的水蒸气遇冷 形成的。
【答案】升华；液化
【解析】干冰是一种非常容易升华的物质。当它升华时,会从周围空气吸收大量的热,导致空气温度
急剧下降,使周围水蒸气放热,液化成为小水滴。
11．炎炎夏日,小东从开着空调的屋内刚走到室外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气
形成;他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所致;他买了冰棒含在嘴
里过了一会儿感觉到凉快是由于冰棒 吸热所致。(均填物态变化名称)
【答案】液化；蒸发(或汽化)；熔化
【解析】空气中温度较高的水蒸气遇到温度比它低的镜片,放热液化成小水滴附着在镜片上使镜片
模糊;人上岸后,体表的水开始蒸发,蒸发从皮肤表面吸收热量,所以人会感觉冷;冰棒在嘴里会熔化,熔
化过程需要吸收热量,所以会感觉凉快。
12．小明同学几乎每天都要乘公交车上学,善于观察的他发现,无论盛夏还是严冬,在装有空调的公交
车玻璃窗上,常常有小水珠附着在上面。那么夏天,小水珠附着在玻璃的 ;冬天,小水珠附着在
玻璃的 。(均选填“内表面”或“外表面”)
【答案】外表面；内表面
【解析】夏天,空调车内温度低于外部温度,外部的水蒸气遇到温度较低的玻璃会发生液化现象,故小
水珠附着在玻璃的外表面;冬天,空调车内温度高于外部,车内的水蒸气遇到温度较低的玻璃会发生液
化现象,故小水珠附着在玻璃的内表面。
13．水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图
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学科网（北京）股份有限公司5所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的 ,迅速上升变大,由此可知水重新沸腾起来。这
是因为烧瓶内水面上方的气压 (选填“增大”或“减小”)。
【答案】气泡；减小
【解析】把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,瓶内气体温度降低,气压减小,水的沸点随之降低,故水重新沸腾
起来,会看到烧瓶内水中出现大量气泡,迅速上升变大。
14．援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。
请用学过的知识解析原因: ;
提出一个把饭煮熟的方法: 。
【答案】西藏海拔高,气压低,液体的沸点低；用高压锅
【解析】大气压强会随着海拔的升高而减小,随着海拔的降低而增大;液体的沸点会随着大气压强的
增大而升高,随着大气压强的减小而降低。
二、选择题
15．如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是( )
A．该温度计的示数为-20 ℃
B．该温度计的分度值是0.1 ℃
C．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D．在使用该温度计测量物体温度时,不可以离开被测物体读数
【答案】D
【解析】观察图示中的温度计知,每一大格代表10 ℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1 ℃,
即温度计的分度值是1 ℃,温度计的液柱在0 ℃以上,示数为20 ℃,故A、B错误。该温度计是根据液
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学科网（北京）股份有限公司体热胀冷缩的原理制成的,故C错误。使用该温度计测量物体的温度,读数时玻璃泡要继续留在被测
物体中,故D正确。
16．（2021北京）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜
D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
【答案】D
【解析】A、将水果放在低温冷藏柜中，降低了温度，控制了液面上方的空气流动，减慢了蒸发，
故A不合题意；
B、把新鲜的苹果装入塑料袋，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，
故B不合题意；
C、用地膜覆盖农田，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故C不合
题意；
D、将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，是通过增大表面积、提高温度来加快蒸发的，故 D符合题
意。
17．被太阳晒热的自行车坐垫,用湿抹布擦一下就很快凉了下来,主要原因是( )
A．水的比热容大 B．液化放热
C．蒸发吸热 D．液化吸热
【答案】C
【解析】被太阳晒热的自行车坐垫温度很高,用湿抹布擦一下,坐垫表面会留下一些水,这些水将很快
蒸发,同时吸收热量,所以坐垫就很快凉了下来。
18．（2021临沂）2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任。
如图所示水的物态变化，吸放热情况与其他三个不同的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．冰融水开 B．雾绕险峰 C．露润绿叶 D．霜打枝头
【答案】A
【解析】A.冰融水开，由固态变为液态，是熔化现象，此过程吸热；
B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；
C.露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；
D.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华过程放出热量，
所以吸放热情况与其他三个不同的是A。
19．下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组( )
①初春:冰雪消融 ②盛夏:洒水降温 ③深秋:浓雾弥漫 ④严冬:凝重的霜
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【解析】冰雪消融是物质由固态变为液态的过程,是熔化过程,熔化吸热;洒水降温是液态水变成水蒸
气是汽化现象,汽化吸热;浓雾弥漫是水蒸气遇冷液化形成的,液化放热;凝重的霜是空气中的水蒸气遇
冷凝华成的小冰晶,凝华放热。
20．用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下,钛合金粉末吸收热量变成液态,再
定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是( )
A．熔化和凝固 B．升华和凝华 C．汽化和液化 D．液化和凝固
【答案】A
【解析】钛合金粉末在高温下由固态变成液态,是熔化现象,需要吸热;然后按构件形状重新结晶成型,
是凝固现象,需要放热,即先熔化后凝固。
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学科网（北京）股份有限公司21．某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知,这种物质( )
A．是非晶体 B．在t 时刻是固态 C．在t 时刻是液态 D．在t 时刻正放热
1 2 2
【答案】D
【解析】由图知,该物质有一段时间温度保持不变,所以该物质是晶体,故A错误;在t 时刻该物质还没
1
有开始凝固,处于液态,故B错误;在t 时刻是凝固过程,处于固液共存状态,此时不断放热,但温度没有
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降低,故C错误,D正确。
22．在炎热的夏天,凉山州部分县市气温高达35 ℃,小马同学在家使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为(
)
A．电风扇吹出的风,能够降低气温 B．电风扇吹出的风为冷风
C．电风扇吹出的风,能吸收人体的能量 D．电风扇吹出的风,能加快人体汗液的蒸发
【答案】D
【解析】使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为加快了空气的流动速度,使人体表面的汗液蒸发加快,而蒸
发吸热,具有致冷作用,所以人会感到凉爽;电风扇吹出的风,并不能降低气温,也不是冷风;故只有D说
法正确。
23．寒假,小华一家人驾车出去旅行时,小华发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾。打开除雾开关后,
不一会玻璃上的水雾消失了,下列说法正确的是( )
A．水雾的形成是汽化现象 B．水雾出现在前窗玻璃的内表面
C．水雾是空气液化形成的 D．水雾消失是升华现象
【答案】B
【解析】在冬天,车玻璃的温度较低,车内的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成小水滴,附着在玻璃的内表
面形成雾气,故A、C错误,B正确;打开除雾开关,对着玻璃吹暖风,玻璃上的小水滴会汽化为水蒸气,车
窗玻璃就清晰了,故D错误。
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学科网（北京）股份有限公司24．下列与物态变化相关的说法正确的是( )
A．正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变
B．利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热
C．北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的
D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化
【答案】B
【解析】蜡是非晶体,非晶体在熔化过程中吸收热量,温度升高,A错误;利用干冰使食物降温,这是因为
干冰升华吸热,B正确;北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成雾凇,由气态到固态,是凝华
现象,C错误;炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,是因为小水滴吸热变成了水蒸气散发到空气中,
由液态到气态,是汽化现象,D错误。
25．图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化,
下列加热方式合适的是(碘的熔点为113.7 ℃,酒精灯外焰温度约800 ℃)( )
A．浸入开水中 B．用酒精灯外焰加热
C．放入冰水混合物中 D．置于常温下的空气中
【答案】A
【解析】酒精灯火焰温度高于碘的熔点和沸点,这样碘容易发生熔化和沸腾现象,不利于研究碘的升
华和凝华,B不符合题意;水浴法加热,水的沸点低于碘的熔点,碘不会发生熔化现象,但是可以发生升华
现象,故A符合题意;将被密封的碘颗粒放入冰水混合物或在常温下观察碘升华,速度太慢,效果不明显,
C、D不符合题意。
三、实验探究题
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学科网（北京）股份有限公司26．（2021贺州）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大
气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：
（1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于
（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该物质在第5分钟时，处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
（3）冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。
（4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为 ℃。
（5）甲图装置中，石棉网的主要作用是 。
【答案】（1）晶体；（2）固液共存；（3）吸收；（4）﹣4；（5）使烧杯底部受热均匀
【解析】（1）由图乙可知，该坐标系中，横轴表示时间，纵轴表示温度。图线中，有一段与横轴
重合的线段，这就表明：在3～8min，该物质虽然吸收热量，但温度保持不变，符合晶体的熔化特
点，所以冰是晶体。
（2）该物质在第5min时处于熔化过程，由晶体的熔化特点可知，该物质处于固液共存状态。
（3）晶体熔化过程中需要持续吸热才能继续熔化下去，否则熔化过程将停止。
（4）该温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下第四个，所以图甲中温度计的示数为﹣4℃。
（5）酒精灯的外焰主要集中在烧杯底部中心位置，若不使用石棉网，火焰长时间集中在烧杯中心
位置可能导致烧杯爆裂。而使用石棉网，可使烧杯底部均匀受热，这样烧杯就不会出现爆裂的现象
更加安全。
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学科网（北京）股份有限公司27．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
(1)如图甲所示的器材组装有一不当之处是 ;实验中使晶体受热均匀的措施是
(写出一条即可)。
(2)待温度升高到40 ℃开始,每隔1 min记录一次温度计的示数,根据记录的数据得到如图乙所示的图
像,则该晶体的熔点是 ℃,熔化经历了 min,该物质在固态时的比热容
液态时的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因是 ,晶体
可以继续 (选填“吸收”或“放出”)热量。
【答案】(1)试管内晶体露出水面,受热不均匀；使用搅拌器、采用水浴法(写出一条即可)
(2)48；5；小于 (3)水的温度高于晶体的熔点；吸收
【解析】(1)试管位置太高,盛有晶体的试管部位不能与水充分接触,受热不均匀,会影响实验现象;实验
中使晶体受热均匀的措施是使用搅拌器和水浴法加热。(2)晶体在5~10 min时间内温度保持48 ℃不
变,故其熔点为48 ℃,熔化过程持续了5 min。由题图乙可知,该晶体熔化前图线的斜率大于熔化后图
线的斜率,即吸收相同热量,固态时上升的温度高,即固态时的比热容小于液态时的比热容。(3)刚撤去
酒精灯时,晶体还会继续熔化,说明晶体在继续吸热,是由于水温高于晶体的熔点。
28．在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如图甲所示。
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学科网（北京）股份有限公司(1)组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固定 (选填“铁圈”或“铁
杆”)。
(2)实验过程中,烧杯上方的“白气”是水蒸气 (填物态变化名称)的结果。
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示,水的沸点为 ℃;继续加热,温度计的示数将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知,将水加热至沸腾的时间较长,其原因可能是
(选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)。
【答案】(1)铁圈 (2)液化 (3)98；不变 (4)水的质量偏大
【解析】(1)在实验中需要用酒精灯的外焰加热,所以应先确定铁圈的高度;(2)实验过程中,烧杯上方的
“白气”是水蒸气遇冷后液化成的小水滴;(3)由图知,此温度计的分度值是1 ℃,所以此时温度计的示
数是98 ℃,即水的沸点是98 ℃;水在沸腾过程中吸热但温度保持不变,继续加热,温度计的示数将不变;
(4)由图丙可知,将水加热至沸腾的时间较长,单位时间内温度的变化较小,其原因可能是水的质量偏大。
29．（2021泰安）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的
实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温
度。
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学科网（北京）股份有限公司（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 （选填“水银”或“酒精”）
制作的温度计。
在标准大气压下
物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
（2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃。
（3）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 （选填“前”
或“后”）的现象。
（4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的
沸点是 ℃；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的 不同。
【答案】（1）水银（2）96（3）后（4）98；初始温度
【解析】（1）酒精的沸点低于水的沸点，水银的沸点高于水的沸点，为完成实验选用温度计测温
物质应为水银。
（2）图中温度计的分度值为0.1℃，示数为96℃。
（3）水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾后的现象是：产生大量的气泡，
上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中。观察图像，图像下边气泡小，上边气泡
大，可知为水沸腾后。
（4）水沸腾后温度不变，它的图像特点是一条平行于时间轴的线段，观察图像可知水温达到 98℃
后温度随着时间不再升高，所以水的沸点是98℃。
题干中告诉我们“实验是采用完全相同的实验装置同时加热等质量的水”，所以甲、乙实验水的质
量相同，相同时间内吸收的热量也相同。观察图像，当温度达到98℃时，甲用时6分钟，乙却用时
8分钟，说明水从开始加热到开始沸腾时间不同。观察图像可知，甲、乙实验虽然控制了水的质量
相同、相同时间内吸收的热量相同，但没有控制初始温度相同。甲的初始温度大于乙，所以造成了
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学科网（北京）股份有限公司甲先沸腾，乙后沸腾的结果。
B组 提升题组
30．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。它是由两个相同的温度计并列制成
的,其中一支温度计被湿布包起来了。两支温度计的读数不一样,湿布包着的温度计的读数较
,在一定的温度下,如果空气的湿度越小,湿布中水分蒸发越 ,两个温度计读数的差别越
。
【答案】低；快；大
【解析】湿布包着的温度计,水在蒸发时吸收热量,所以该温度计的示数降低;空气的湿度越小(即空气
中水蒸气的含量少),则湿布中水分蒸发越快,温度降低得越多,因此两个温度计读数的差别越大。
31．如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当向下压活塞时,会有液态乙醚出现,这是 现象(填一种
物态变化名称),此过程 热量(选填“吸收”或“放出”);使气态乙醚发生这种物态变化的另一
种方法是 温度。
【答案】液化；放出；降低
【解析】向下压活塞,使气态乙醚的体积被压缩,分子间的距离拉近,体积变小,变成了液态,这是液化
现象,液化放热。另一种使气体液化的方法是降低温度。
32．小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球“后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,
油的沸点为287 ℃,醋的沸点为60 ℃,当温度达到 ℃时锅中的“油”就沸腾了:继续加
热,“油”和放入其中的铁球的温度 (选填“会”或“不会”)升高,当 完后,
继续加热,就不可能赤手从油锅中取铁球了。
【答案】60；不会；醋汽化
【解析】由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,醋的沸点是60 ℃,所以锅中的液体温度达到
60 ℃时液体就沸腾了;液体沸腾的特点是吸收热量,但温度不变,所以继续加热液体的温度不会升高,表
演时铁球的温度不可能超过60 ℃;只有当醋全部汽化后,再继续加热,油温度才会升高。
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学科网（北京）股份有限公司33．如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨,空气中水蒸气含量高,甲虫从洞穴中走出爬
上沙丘,迎着风整个身体呈倒立的姿势,很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠,水珠越聚越多,顺着背
部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器,实现沙漠淡水的补给,能让沙漠变成一块
块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度比外界气温( )
A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．无法确定
【答案】B
【解析】空气中水蒸气液化成水珠要放出热量,只有遇到低温物体才能放出热量,所以甲虫背部温度
一定低于空气温度。
34．如图是某网友在四月拍摄的某地雪景:积雪初融后,在某停车场上出现了一个个“雪馒头”,甚为
奇特。雪堆正下方是方形地砖,每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现:四周条形砖比中间
方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是(C )
A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递,使条形砖上的雪更易熔化
【答案】C
【解析】“雪馒头”是固态积雪,空气温度较低,低于雪的熔点,积雪长时间不能熔化,才会出现这一现
象,故A正确;方形地砖导热性差,使得地面温度不同,温度较高处积雪熔化,形成“雪馒头”现象,故B
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学科网（北京）股份有限公司正确;太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同,故C错误;地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递,使条形
砖温度较高,积雪更易熔化,故D正确。
35．甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积
比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的
距离( )
A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长
【答案】A
【解析】乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银,故当它们升高或降低相同温度时,水银膨胀或
收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此
乙的刻度比丙的刻度稀疏,由于它们量程相同、最小刻度相同,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比
丙要大;甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的大,因此它们升高或降低相同
温度时,甲温度计水银膨胀或收缩的体积大,因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。综合分析
甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长,故A正确。
36．如图所示为一定质量的某物质熔化过程中,某同学描出的温度随时间变化的图像。下列根据图
像做出的判断,正确的是( C)
A．0至5 min内的温度升高,说明该物质的熔点不断升高
B．5 min至10 min内的温度不变,物质的内能不变
C．0至5 min与15 min至20 min两阶段,该物质吸收的热量相同
D．该物质液态时的比热容比固态时的小
【答案】C
【解析】从图像上看,0至5 min内该物质的温度逐渐升高,但它的熔点不能升高,仍为0 ℃,故A错误。
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学科网（北京）股份有限公司5 min至10 min是该物质的熔化过程,此时物质的温度不变,但是继续吸热,故其内能不断增大,故B错
误。同一加热器,相同时间放出的热量相同,故0至5 min与15 min至20 min两阶段,时间相同,该物质
吸收的热量相同,故C正确。吸收相同的热量,该物质固态时升温比液态时多,故液态时的比热容大于
固态时的比热容,故D错误。
37．如图所示是加热-30 ℃的冰时温度随时间变化的图像,根据图像下列判断正确的是( )
A．BC段是冰的熔化过程,温度不变,说明熔化不需要吸热
B．水的沸点是98 ℃,说明当地的大气压高于一个标准大气压
C．冰熔化时温度保持0 ℃不变,说明冰是晶体
D．加热相同时间时,冰升温比水快,说明冰的比热容比水大
【答案】C
【解析】图像中BC段是冰的熔化过程,虽然温度不变,但熔化过程必须吸热,故A错误;水的沸点随气
压的升高而升高,随气压的降低而降低,沸点是98 ℃,说明当地的大气压低于一个标准大气压,故B错
误;由图像可知,在BC段,物质的温度保持0 ℃不变,所以该固体的熔点是0 ℃,此过程中物质正在熔化,
是晶体,故C正确;冰完全熔化为水时,质量不变,同一个加热器进行加热,加热时间相同时冰和水吸收
的热量相同,冰升温比水快(即冰上升的温度较高),由Q=cmΔt可知,冰的比热容比水小,故D错误。
38．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒,不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结
成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。
(1)在选择温度计时,有量程分别为“-2~102 ℃”和“-20~102 ℃”的温度计,应选择量程为 的温
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学科网（北京）股份有限公司度计,这样选择的原因是 。
(2)在测量过程中,他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中
装水都是200 mL,小明加了1汤匙的盐,而小华加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点可能与盐
水的浓度有关,接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:、
盐水浓度(%) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点(℃) 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知:当盐水浓度增大时,其凝固点 。
(3)你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用 。(选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的
冰”)
(4)实验后,他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,原因是：
。
【答案】(1)-20~102 ℃；盐水的凝固点可能低于-2 ℃ (2)先降低后升高
(3)适当浓度的盐水结成的冰 (4)积雪上洒盐水是掺有杂质,积雪的熔点降低,使积雪熔化
【解析】(1)要使用量程为-20~102 ℃的温度计,主要考虑盐水的凝固点低于-2 ℃时,便于测出盐水的凝
固点;(2)从表格中的数据可看出,盐水的浓度一直在变大,而盐水的凝固点是先降低后又升高;(3)冰的
熔点是0 ℃,盐水结成的冰的熔点低于0 ℃降温效果更好,所以冷藏盒中应使用盐水结成的冰;(4)寒冷
的冬季,向积雪撒盐,在其他条件相同时,积雪上洒盐水是掺入杂质,积雪的熔点降低,使积雪在0 ℃以下
也能熔化。
39．某同学探究影响蒸发散热情况的实验,如图所示,请回答下列问题。
(1)该同学记录了三个示数,其中a温度计示数 ℃。
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学科网（北京）股份有限公司(2)酒精蒸发时会向温度计 (选填“吸收”或“放出”)热量。
(3)比较b和c温度计的示数,可以得出:蒸发快慢与 有关,从分子热运动的角度来看,空气
流动促进了酒精分子向空气扩散。
(4)该同学用水代替酒精多次实验,发现在相同温度但天气不同的情况下,三根温度计示数有时差别不
大,有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关,若示数差别不大,可能的天气是 。
【答案】(1)25.5 (2)吸收 (3)液体表面的空气流速 (4)雨天(或潮湿天气)
【解析】(1)由图知,温度计的分度值为0.1 ℃,则a温度计示数为25.5 ℃。(2)液体蒸发时需要吸收热
量,所以酒精蒸发时会向温度计吸收热量,导致温度计的示数降低。(3)通过b、c温度计的示数可以看
出,c的示数低,b、c温度计的主要区别在于液体表面的空气流速不同,因此可得出液体蒸发的快慢与
液体表面的空气流速有关。(4)该同学用水代替酒精多次实验,若三根温度计示数差别不大,即水的蒸
发快慢差别不大,说明空气湿度较大,此时水不易蒸发,雨天或潮湿天气时空气湿度较大;若温度计的示
数差别很大,则说明空气湿度较小,晴天时空气湿度较小,由此可以猜想可能的天气是雨天或潮湿天气。
40．(2021湖州)如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，
观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
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学科网（北京）股份有限公司时间/分钟 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数/℃ 40 57 71 81 91 97 100 100 100
乙的示数/℃ 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）通过实验数据分析， 的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯
中吸收的热量 （选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18 分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持 94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度
（ 100℃ ） ？ 请 分 析 其 原 因 。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，
认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中， 更合理。
【答案】（1）小红；（2）大于；（3）小烧杯中的水吸收的热量与散失的热量处于平衡状态，不
能使小烧杯中水的温度再升高；（4）方案2。
【解析】（1）分析实验数据可知：大烧杯中的水在沸腾，水的沸点是 100℃；在0至18分钟内，
小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，18分钟以后，小烧杯中水的温度保持94℃稳定，没有达到
水的沸点，小烧杯中的水不沸腾，所以小烧杯中的水，温度达不到沸点，不会沸腾；故小红的观点
是正确的；
（2）本实验是利用“水浴法”给小烧杯中的水加热，小烧杯中水的温度之所以升高是由于从大
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学科网（北京）股份有限公司烧杯中温度高的水中吸收的热量大于小烧杯中的水散失的热量，所以，低于大烧杯中水的温度
（100℃）；在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40
℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量大于小烧杯中的水蒸发散失的热量；
（3）小烧杯中水的温度保持94℃稳定不变，原因是小烧杯中的水吸收的热量与散失的热量处于平
衡状态，不能使小烧杯中水的温度再升高，所以小烧杯中水的温度低于大烧杯中水的温度
（100℃）；
（4）要验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，据此可知：实验中应
使液体的温度达到沸点，但不能继续吸热，符合这个条件的装置是合理的；
如图所示的改进方案中，方案1是只在小烧杯加盖，方案2是在大烧杯加盖；比较方案1、2可知：
方案1中，大烧杯中的水和小烧杯中的水，水的表面气压会不相同；方案2中，大烧杯中的水和小
烧杯中的水，水的表面气压相同，所以，方案2中大烧杯中的水和小烧杯中的水，若沸腾则它们的
沸点相同，所以方案2更合理。
41．（2021江西）【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？
【猜想与假设】
猜想一：可能与隔热的材料有关；
猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和 。
【设计与进行实验】
（1）在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C；
（2）如图甲所示，用 的隔热材料将A杯和B杯包裹 的厚度（均选填“相同”或
“不同”），C杯不包裹，并开始计时；
（3）如图乙所示，当C杯中冰块完全熔化后，再每隔5min小心地揭开一点隔热材料，观察A杯、
B杯中冰块是否已经完全熔化，记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间t、t。
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学科网（北京）股份有限公司【分析与论证】若t≠t，则冰块熔化的快慢与隔热的材料 。
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【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的 时间 来反映冰块熔化的快慢。
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与 有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。我们所学过的物理
量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有 （写出一个）。
【答案】猜想与假设：秒表；设计与进行实验：（2）不同；相同；分析与论证：有关；评估与交
流：（1）时间；（2）温度；拓展：速度。
【解析】猜想与假设：实验中需要比较冰熔化的快慢，所以需要用秒表测量时间；
设计与进行实验：（2）为了探究冰熔化快慢与隔热材料的关系，我们需控制其他条件相同，而改
变材料，所以需要用不同的隔热材料将A杯和B杯包裹相同厚度，C杯不包裹，并开始计时；
分析与论证：若t≠t，说明冰块熔化的快慢与隔热的材料有关；
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评估与交流：（1）该实验是通过比较冰完全熔化所用的时间来比较冰熔化快慢的；
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化，是由于夏天的温度更高，所以冰块熔化的快慢还可能与温度
有关；
拓展：在物理学中，我们用单位时间内通过路程的多少来表示速度；(用单位时间内做功的多少来
表示功率)。
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