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第4课 日本明治维新
一、选择题
1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是 ( )
A.天皇 B.幕府将军
C.大名 D.武士
2.19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是( )
A.俄国 B.美国
C.法国 D.英国
3.下列属于日本明治维新经济措施的有( )
①大力发展近代经济 ②把贵族土地收归国有 ③国家定期把土地分给农民耕种 ④推行地税改
革
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是
由于明治政府实行了( )
A.废藩置县
B.废除身份制
C.“殖产兴业”
D.“文明开化”
5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。小明同学在整理课堂笔记后提
炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究 学习的主题是( )
A.大化改新 B.美国内战
C.倒幕运动 D.明治维新
6.俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是( )
A.都废除了农奴制度
B.都是资产阶级性质的改革
C.都提倡废藩置县
D.都彻底清除了封建残余
7.下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述,不正确的是( )
A.都是自上而下的资产阶级改革运动
B.都因封建顽固势力阻挠而失败
C.都在文化教育方面采取了重要措施
D.都有利于资本主义的发展
8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是( )
A.走上了发展资本主义的道路
B.是其近代史上的重大转折
C.避免了沦为殖民地的危机
D.保留了大量封建残余
二、材料分析题
9.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。由弱国到强国,
日本走出了一条怎样的发展道路?下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。
【第一幕 停滞的大和】
材料一 幕府推行锁国的政策,只与中国、荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安了。
但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政
治上的地位对幕府制度产生了不满。
(1)材料一揭示了日本停滞的原因是什么?
【第二幕 西去的路】
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国
内。
1——某日本官员语(1868年)
(2)日本人为“将西洋文明带入国内”所采取的重大举措是什么?
【第三幕 戏说成败】
材料三 改革后日本在政治经济等方面仍然存在着大量的封建因素……这为后来日本走上对外侵
略扩张的道路埋下了伏笔。
(3)请你举出一例与中国有关的史实证明“后来日本走上对外侵略扩张的道路”。
(4)如果以辩证的思维来看待这次改革,你认为还有哪些方面需要补充?
三、探究 题
★10.挑战·回应·反思
【步骤一 工业文明的冲击】
面对西方工业文明和殖民掠夺,亚非拉许多国家受到了前所未有的冲击,出现了严重的民族危
机。
图1 美国舰队驶入日本港口
(1)图1体现了19世纪中期日本面临怎样的社会危机?
【步骤二 顺应时代的改革】
为了摆脱民族危机,从1868年起,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革。
图2 日本使团赴欧美考察
图3 明治初期的小学课堂
图4 东京街头有了电灯
(2)图2、图3反映了明治政府的哪些改革措施?图4说明了明治维新后,日本社会发生了怎样的变
化?
【步骤三 改革的反思与启示】
(3)1898年,中国也出现了一次重大改革,它被称为什么?结局如何?
2(4)明治维新给我们今天的改革开放带来了哪些启示?
31.B 2.B
3.D ①④是日本明治维新在经济方面的措施,②③是古代日本大化改新在经济方面的措施。
4.D 日本明治维新时期,政府提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的生活方式。
5.D 图片中的“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”是日本明治维新的主要内容。
6.B A项与俄国改革有关;C项与日本改革有关;俄国1861年农奴制改革和日本明治维新都保留了
大量的封建残余,D项说法错误。
7.B 戊戌变法因封建顽固势力的阻挠而失败,日本明治维新却获得了成功。A、C、D三项都符合共
同点的要求。
8.C 俄国农奴制改革,促进了俄国资本主义的发展,是俄国历史的重大转折点。日本通过明治维新,
使日本走上发展资本主义的道路,摆脱了沦为殖民地的危机。两国的改革都保留了大量封建残余。
A、B、D三项是两国改革的共同之处,C项与日本有关,与俄国无关。
9.参考答案 (1)幕府统治或实行锁国政策。
(2)提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(3)发动了甲午中日战争(或参与了八国联军侵华战争、发动了20世纪30年代的侵华战争等)。
(4)明治维新使日本摆脱了民族危机,走上了发展资本主义的道路。(答出其中一点即可)
10.参考答案 (1)1853年和1854年,美国舰队进入日本港口,迫使日本与美国签订不平等条约,开放
港口,日本面临沦为殖民地的危机。
(2)措施:学习西方的先进技术;改造日本的教育。变化:提倡“文明开化”;穿西装、吃西餐、住洋
楼等。
(3)戊戌变法。结局:失败。
(4)改革是社会发展的动力;对外开放能促进经济的发展;要重视教育等。(言之有理即可)
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