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期中学情评估(1-11 课)
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
1．某历史兴趣小组的同学正在进行历史专题研究，他们找到的关键词有“统一”
“杨氏”“大运河”“二世而亡”等。他们研究的朝代是( )
A．秦朝 B．西汉 C．隋朝 D．唐朝
2．《全球通史》中写道： “这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，
品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”是指( )
A．监察制度 B．中央集权制 C．九品中正制 D．科举制
3．下图反映了唐朝( )
A．对外交往
B．民族交融
C．走向兴盛
D．步入衰亡
4．史料是认识历史的主要依据。下表中的史料可共同用于佐证唐朝( )
少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。
文献史料 身轻裙薄易生力，双手向空如鸟翼。
——(唐) 王建 《秋千词》
实物史料
彩绘骑马
《弈棋仕女图》
狩猎陶俑
彩绘打马球女俑
(局部)
A.文学艺术灿烂，科学技术发达
B．体育活动丰富，社会开放进取
C．制瓷技术高超，生活水平提升
D．商品经济发达，中外交流频繁
5．唐朝公主婚姻千百年来最受人瞩目的是她们的再嫁风气，公主改嫁是常事，并
1不为社会所鄙视。这可以论证唐朝( )
A．公主命运多舛 B．重男轻女
C．风气较为开放 D．离婚率高
6．唐太宗、唐高宗时， “各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及
民间的自由往来……域外交通，非常发达”。材料陈述的是( )
A．诸子百家争鸣 B．大运河的开通
C．中外交流频繁 D．都市生活繁华
7．唐朝文化博大精深，世界领先，全面繁荣，泽被东西，影响深远，兼收并蓄，
“中华文化圈”总体格局形成。但是唐朝终究没有摆脱灭亡的命运，其灭亡的
主要原因是( )
A．安史之乱 B．八王之乱
C．农民起义 D．藩镇割据
8．王安石变法中的方田均税、募役、保甲等新法，在形式和内容有所变化及增损的
情况下，均为宋朝后的历代所沿袭。这说明王安石变法( )
A．符合历史的发展趋势 B．核心内容是扩大财源
C．有利于缓和社会矛盾 D．仍存在诸多的弊端
9．下列四幅反映两宋与辽、西夏、金并立的示意图，不正确的一幅是( )
10．下图是一幅以儿童生活为题材的风俗画，作者为宋代画家李嵩。画面描绘的是
一个走村串户售卖日用品的老货郎，挑着挂满货物的货担，来到村头的大树
下……这透露出宋朝( )
A．农业生产获得前所未有的发展
2B．手工业生产水平十分高超
C．商贸活动已经辐射到农村地区
D．北方仍是全国经济的重心
11．宋朝在各个外贸港口设立“蕃市”专卖外国商品，设立“蕃坊”专供外国商
人居住，设立“蕃学”供外商子弟接受教育，朝廷还专门制定蕃商犯罪决罚条
由此判断，宋朝( )
A．外贸收入占比最重 B．政府鼓励海外贸易
C．民族关系深入发展 D．海外贸易远达非洲
12．我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋
进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格
中由上到下依次应填写的人物是( )
人物 主要事迹
统一女真各部，颁行女真文字
统一蒙古草原，建立蒙古政权
把国号改为大元，完成全国统一
A.阿骨打、铁木真、忽必烈 B．铁木真、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、忽必烈、铁木真 D．铁木真、忽必烈、阿骨打
13．《马可·波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术——水密(意为“不透
水”)隔舱，中国古代文献也提及过此技术。然而，长期以来该技术却未见于实
物。直到1974年，在福建泉州出土了有13个水密隔舱的南宋木船，中国古人
这一造船技术上的创新才得以实证。这说明( )
A．中国古代文献的记载均真实可信
B．文物考古是实证历史的有力手段
C．中国古代的造船技术开始于南宋
D．泉州是宋朝唯一的海外贸易港口
14．某同学搜集了苏轼、李清照、辛弃疾等人物的资料进行探究性学习。他探究的
主题是( )
A．汉赋的兴起 B．唐诗的繁荣 C．宋词的发展 D．元曲的流行
15．“在这种解放性的发明的刺激下，中国文学像一股奔放的洪流滚滚而来……
古代的经典有成百种的版本，成千种的注释，从来没有人能够像宋朝的学者这
3样支配文化。”材料中“解放性的发明”是指( )
A．指南针 B．造纸术 C．火药 D．印刷术
二、非选择题(16题18分，17题18分，18题19分，共55分)
16．阅读材料，回答问题。
【经济繁荣】
材料一 中国古代经济发展趋势图
——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理
(1)根据材料一可知，中国古代经济发展的第一个高峰出现在唐朝，这一时期出现
了很多盛世局面，请写出两个。(4分)
【制度建设】
材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来 100年
间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破
性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国：传统与变迁》
(2)根据材料二，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。其对唐朝
发展有何影响？(6分)
【文化发展】
材料三 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化
吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。 “大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛
4影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
(3)根据材料三，运用史实，说明唐朝文化“大出大进”的特点。综合上述材料，归
纳国家兴盛所需具备的因素。(8分)
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。
材料二 元朝采用汉式中央集权官僚制为统治全国的主要制度，行省之下，设
有路、府、州、县，分层统治。但又保留蒙古原有封建制度……元朝建立南北一
致的货币及度量衡，但主要的赋税北方则为岁粮、科差，大体以丁与户为征收
单位。江南则沿袭宋朝两税制度，分秋税、夏税，按亩征收。元朝多种法律并行
种族不同的涉案人由不同裁判管辖机构，依“从其本俗法”的原则加以审理。
——摘编自萧启庆《内北国而外中国：蒙元史研究》
(1)材料一中示意图反映了怎样的变化？这一变化与哪一制度的实行密切相关？(6
分)
(2)根据材料二，概括元朝巩固国家统一的措施的特点。结合所学知识，分析其影响
(8分)
5(3)综合上述材料，谈谈你对我国古代制度创新的认识。(4分)
18．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短
文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容
的比较)(19分)
6答案
一、1.C 2.D 3.C
4．B 点拨：题干中的“少年儿女”“女俑”“仕女”等关键词，说明唐朝社会风
气开放，结合“秋千”“打马球”“骑马狩猎”等关键词分析可知，唐朝体育
活动丰富。故选B。
5．C
6．C 点拨：根据题干并结合所学知识可知，材料反映出中外交流频繁。唐朝政府
鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。对外交往比较活跃，很多外国
人到中国贸易、学习、居住。这些促进了中外交流。故选C。
7．D 8.A 9.D 10.C 11.B 12．A 13.B 14.C 15.D
二、16.(1)“贞观之治”“开元盛世”。
(2)制度：进一步发展和完善科举制、三省六部制；
文化：唐诗繁荣。影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局面。
(3)“大进”：阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国，对唐朝文化
的发展产生影响；玄奘西行求取佛经，吸收外域文化。“大出”：日本派遣唐
使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化；日本以唐朝制度模式进
行大化改新等。因素：国家统一，政治稳定；制度创新；经济、文化发展；对外开
放。
17．(1)变化：平民子弟在官员中所占比例越来越高。制度：科举制。
(2)特点：多制并行，因地制宜，因俗而治。影响：有利于加强中央集权，维护国
家统一；加强南北经济、文化交流，促进经济发展；有助于保持各地区稳定，减
少社会动荡。
(3)制度创新是以巩固统治为目的，维护王朝的统治和国家统一；制度的创新
具有多样性等。
18． 唐朝时期的中外交往
唐朝时期，经济文化繁荣，采取比较开放的对外政策，促进了中外交往。鉴
真东渡日本，弘扬佛法，还在日本传播中国文化，为中日友好交往作出贡献。
玄奘西行天竺求法，促进了佛教文化在中国的传播。他们都促进了中外的文化
交流。
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