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2016年广东省初中毕业生学业考试
(满分:100分 时间:80分钟)
一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在各题的四个选项中,只有一项
是最符合题意要求的答案)
1.人们常说,冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,
甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是( )
A.合理发泄,我行我素 B.冷静处理,注意转移
C.克制自己,伺机报复 D.冷面相对,不理不睬
2.被评为“广东好人”的陈思娜,四岁时右眼视力障碍,七岁后,父母离异,父亲不知去向,奶
奶和母亲先后离世。她带着弟弟,利用假期打工的微薄收入艰难地维持生活,但她上学从未
迟到早退,学习成绩一直很优秀。对此,下列赞许最能体现她的优秀品质的是( )
A.刻苦学习,实现人生目标 B.吃苦耐劳,履行家庭责任
C.开拓进取,精神可嘉可赞 D.自立自强,勇做生活强者
3.目前,我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完善的体系,
在维护生物多样性、生态安全等方面作出了积极努力。建设我国自然保护区的主要意义在
于( )
A.促进人与自然的和谐发展,维护自然生态平衡
B.为经济的可持续发展提供物质保障和智力支持
C.为人类的生存和经济发展提供更多的自然资源
D.进一步满足人民群众日益增长的旅游消费需求
4.2016年4月16日,湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游,突然发现一个幼童
掉进了路旁的粪池里快被淹没了,他毫不犹豫跳入粪池,救起幼童。下列评价最能体现杨老
师的事迹的是( )
A.为了挽救他人生命而牺牲自己
B.能获得众人称赞是人生的最高追求
C.努力帮助他人实现人生的价值
D.在他人生命危急之时敢于挺身而出
5.韦思浩是一名退休教师,退休工资每月五千多。他平日省吃俭用,捡些瓶瓶罐罐,用化名把
大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是( )
A.一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德
B.捐资助学,无私奉献,不言代价和回报
C.退休多年,仍然保持着劳动人民的本色
D.退休后仍关心教育,不忘人民教师的职责
6.《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定:“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三
年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,
并处罚金。”这一条款表明( )
A.学校对考试作弊的学生要依法严厉惩处
B.平时考试作弊都要受到刑法的严厉制裁
C.只有在国家组织的考试中才不能作弊
D.在国家考试中,组织作弊是犯罪行为
7.有一位学生走上工作岗位后,还非常感激他的班主任和老师们。他常说,老师对他的批评
教育使他终身受益。这说明( )
①要正确地对待老师的批评
②老师的批评教育都是正确的
③师生间的感情要胜过父母
④要真诚对待老师和尊敬老师
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
8.近年来,记者调查表明,有些学生见到老师不打招呼,在穿着方面以奇装异服为美,有些男
生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于( )A.不懂礼貌的表现 B.不讲礼仪的表现
C.张扬个性的表现 D.追求时尚的表现
9.“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”这句名言告诉我们交友
时应该做到( )
①宽容他人,理解他人 ②热情大方,广交朋友
③不讲原则,迁就对方 ④真诚相待,用心呵护
A.①③ B.③④ C.①④ D.①②
10.2016年4月22日,广电总局公开通报了《财经》杂志微信公众号等15家媒体发布虚假
失实报道的查办情况。上述媒体被查办的主要原因是( )
①宣扬腐朽落后的文化 ②违背社会主义核心价值观
③以虚假信息蒙骗公众 ④严重违背诚实守信的原则
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.《中华人民共和国反家庭暴力法》实施之际,一位父亲说:“父母打骂子女是家事,法律
管得着吗?”对这位父亲的劝告正确的是( )
A.父母要在法律规定的范围内行使监护权
B.父母不得侵犯未成年子女的受教育权
C.父母对子女的不良行为要有宽恕之心
D.父母的管教会影响到子女的健康成长
12.“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理
是( )
A.良好的集体是个人健康成长的重要环境
B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排
C.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智
D.只要有共同目标,集体就能够获得成功
13.2016年央视3·15晚会披露,在外卖网站“饿了么”的平台上,出现了引导商家虚构地
址、上传虚假实体照片的现象,网站甚至默认无照经营的黑作坊入驻。上述网站的这种行为
侵犯了消费者的( )
A.公平交易权 B.自主选择权
C.知悉真情权 D.依法求偿权
14.“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解
岗位上,调解矛盾纠纷数千起,化解群体性事件上百起,千方百计帮助群众解决困难,有效防
范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法( )
A.积极维护了社会的公平正义
B.积极维护了人民群众的民主权利
C.增强了人们的不断进取意识
D.化解了我国当前社会的一切矛盾
15.在“2016屈原故里端午文化节”中,主办单位组织了屈原故里端午祭、龙腾三峡、屈乡
过端午、中韩端午屈乡行等一系列精彩节目,再现古楚祭祀文化的华美仪典。举办上述活动
的主要意义是( )
A.全面继承传统文化,促进不同民族文化的交流
B.促进了中韩两国传统文化的交流、沟通和统一
C.弘扬中华优秀传统文化,丰富人们的文化生活
D.充分展示了中韩两国具有共同的优秀文化传统
16.当前我国的旅游消费已进入大众化发展阶段,越来越多的居民出国旅游。中国游客在国
外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等现象不时见于国外媒体,有
损国人形象。要解决上述问题,下列建议正确的是( )
A.加强全体公民道德规范教育和社会公德教育
B.不同国家的风俗习惯差异较大,要相互理解
C.努力学习西方先进文化,尊重西方文化习俗
D.加大对外宣传,增强公民的民族自尊和自信17.社会广泛关注的“网络红人”“维权斗士”周禄宝多次在网上“曝光”负面信息要挟他
人,以此非法敛财。2015年9月7日,周禄宝因犯敲诈勒索罪被江苏省昆山市人民法院判处
有期徒刑五年,并处罚金人民币3万元。这一案例说明( )
A.凡是公开他人隐私的行为都是严重违法行为
B.违法行为具有严重社会危害性和刑罚当罚性
C.利用网络发表言论都要受到法律的严厉制裁
D.公民在行使权利时不得侵犯他人的合法权利
18.近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示(题18图),抢座、围观
并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要( )
题18图
A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序
C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质
19.2015年7月1日,全国人大常委会通过了实行宪法宣誓制度的决定,要求凡经人大及其常
委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时都必须公开向宪法宣誓。这是因为宪法(
)
A.规定了国家工作人员的具体职责
B.是由全国人大常委会制定和认可的
C.只是对国家工作人员具有约束力
D.是一切组织和个人的根本活动准则
20.2016年2月29日,我国最高人民法院公布,2013年至2015年,最高人民法院监督指导各
级法院通过审判监督程序纠正23起重大刑事冤假错案。这说明我国( )
A.公民享有的基本权利得不到合法的保障
B.坚持依法治国基本方略,维护司法公正
C.还没有建立起监督机制以维护司法公正
D.公民的人身权利得不到法律的有效保障
21.2016年5月30日,广东省纪委省监察厅举行新闻发布会披露,《广东省纪检监察机关实
名举报工作意见》实施至今,鼓励实名举报,对100多位实名举报有功人员予以表彰和奖励。
上述举措是维护公民依法享有的( )
A.监督权 B.批评权 C.建议权 D.知情权
22.“中国好人榜”人物周晓丽,变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14年来,在她和
团队的努力下,600多名患儿得到了较好的康复,近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。
为了让孩子们长大以后能够自立,她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是(
)
①自觉履行法定义务 ②展现真善美的品质
7B
③提高个人社会声望 ④主动承担社会责任
A.③④ B.②③ C.①③ D.②④23.2016年我国政府工作报告指出:“围绕解决重点领域的突出矛盾和问题,加快破除体制
机制障碍,以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率,进一步激发市场活力和社会创
造力。”上述材料说明供给侧结构性改革( )
A.从根本上改变了我国的社会主义制度
B.是我国社会主义制度的自我完善和发展
C.改变了我国的基本经济制度和分配制度
D.从根本上解决当前我国社会的主要矛盾
24.2015年12月27日,十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改人口与计
划生育法的决定。这表明全国人大具有( )
A.立法权 B.决定权 C.任免权 D.表决权
25.治贫先治愚,扶贫先扶智。教育扶贫既可扶知,又可扶智,还能扶志。教育在促进扶贫、
防止返贫方面的重要作用,可以说是根本性的、可持续的。这说明我国的教育扶贫( )
①是解决贫困问题的唯一途径 ②有利于全面小康社会的实现
③体现了政府共享发展的理念 ④体现了政府精准扶贫的要求
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
26.我国创建“海绵城市”遵循生态优先等原则,将自然途径与人工措施相结合,统筹自然降
水、地表水和地下水的系统性,协调给水、排水等水循环各个环节,促进雨水资源的利用和
生态环境保护。海绵城市创建的主要意义在于( )
A.实现城市水资源的有效循环利用
B.努力促进城市物质文明的发展
C.进一步开发和利用地下的水资源
D.实现城市各种资源的综合利用
27.民族区域自治制度是( )
A.我国的根本政治制度
B.我国处理民族问题的基本原则
C.我国的基本政治制度
D.在各少数民族居住的地方实行的
28.进入2016年,国际国内形势更加复杂多变,以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈,我国
经济正处于历史转型和发展的重要时期,不进则退,经济形势发展不容乐观。作为当代青少
年要( )
①牺牲个人利益,维护国家利益
②积极参与竞争,实现个人追求
③增强忧患意识,立志报效祖国
④树立崇高理想,提高自身素质
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、简答题(8分)
29.背景材料:某校校园网上转载了下列漫画,要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主
要原因及其解决办法等开展网上讨论,大家参与热烈。
如果你们班有漫画中类似情况的同学,你会怎样帮助她?三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)
30.背景材料:最近,中国青少年研究中心针对全国10个省市的5864名中小学生的调查结果
显示,32.5%的人偶尔被欺负,6.1%的人经常被高年级同学欺负。浙江大学有关调查显示,49%
的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为,87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴
力行为。
有人认为,中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题,与道德和法
律无关。请对上述观点辨析。
四、分析说明题(12分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,
结合材料展开分析)
31.材料一 《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择
微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有
59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友
圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,
不转发信息,家人将会如何如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用
过微信支付进行消费。
材料二 近年来,网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子通过一些违法违规网
络服务平台,传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息,利用网络改号电话、短信群发
器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动,严重危害人民群众的合法权益。为此,公安部网络
安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项
整治。
(1)材料一主要反映了什么问题?(2分)
(2)结合材料二说明,公安部开展上述专项整治行动有何重要意义?(4分)
(3)结合上述材料谈谈,青少年应该如何做出正确选择,维护自身的合法权益?(5分)
五、综合探究题(14分,其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所
学知识,探究问题)
32.材料一 下图是人称“航空”手艺人的中国商飞上海飞机制造有限公司钳工胡双钱的工
作照片。他发明的“反向验证”等一系列独特工作方法,确保每一个零件、每一个步骤不出
丝毫差错。胡双钱是一位技术非凡的匠人,
至今,他都是一名工人身份的老师傅,但这并不妨碍他
成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子。
材料二 李克强总理在2016年3月29日第二届中国质量奖颁奖大会上指出:“各地区、
各部门要大力实施质量强国战略,同时,要强化监督管理。各行各业要向获奖组织和个人学
习,弘扬工匠精神,让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神。”
(1)结合上述材料,请你简要概括工匠精神的主要品质。(3分)
(2)在日常生活和学习中,青少年应该如何弘扬上述精神品质?(8分)
(3)假如班主任要求你写一份弘扬工匠精神的倡议书,请你拟出这份倡议书的标题。(字数不
超过15个字。2分)
2016年广东省初中毕业生学业考试
一、单项选择题
1.B 本题主要考查调控情绪的正确方法的相关知识。调节情绪的方法有:注意转移法、合
理发泄法、理智控制法等。在与同学、朋友交往时产生冲突,合理发泄有一定道理,但不能
我行我素,A错误;伺机报复会造成更严重的后果,C错误;更不能冷面相对,不理不睬,D错误。
本题选B。
2.D 本题主要考查自立自强的相关知识。自立就是自己的事情自己干。人的成长过程,就
是一个不断提高自立能力的过程。自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神
和美好的道德品质,表现在:在困难面前不低头,不丧气;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着
追求;等等。材料中被评为“广东好人”的陈思娜的事迹最能体现的优秀品质是自立自强,
在困难面前不低头,勇做生活强者,故选D。
3.A 本题主要考查生态环境保护的相关知识。建设我国自然保护区的主要意义是促进人与
自然的和谐发展,维护自然生态平衡,故选A。B、C、D与题意不符,故排除。
4.D 本题主要考查珍爱生命的相关知识。尊重生命,不但要珍爱自己的生命,而且当他人的
生命遭遇困境需要帮助时,要尽自己所能伸出援助之手。材料中的杨老师在他人生命危急之
时挺身而出,毫不犹豫跳入粪池,救起幼童,体现了他对他人生命的尊重,所以选D。
5.B 本题主要考查高度的责任感与奉献精神的相关知识。韦思浩老师省吃俭用,用化名把大部分收入用于捐资助学,反映了他自觉承担责任、不言代价和回报、无私奉献的精神,B
符合题意。A、C、D与材料主旨不符,应排除。故选B。
6.D 本题主要考查刑法与犯罪的相关知识。A错误;在法律规定的国家考试中,组织作弊的
行为应受到刑法的严厉制裁,B错误;在任何考试中都不能作弊,C错误。应选D。
7.C 本题主要考查师生交往的相关知识。我们要学会与老师交往,建立新型的师生关系;正
确对待老师的表扬和批评。①观点正确。老师有时也会犯错误,②观点错误。父母和子女之
间的感情与师生间的感情是不同的,无法比较,不选③。我们要真诚对待老师和尊敬老师,④
符合题意。故选C。
8.B 本题主要考查礼仪、个性与独立的相关知识。礼仪属于道德范畴,是礼节与仪式的总
称,A说法片面,应排除。每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人,但真正独立
并不是标新立异,与众不同,真正的个性在于从内心深处散发的魅力,勇于对自己的行为负责。
材料中有些学生装扮和行为举止不合礼仪要求,不是张扬个性、追求时尚,所以选B,不选
C、D。
9.C 本题考查交友的原则与方法的相关知识。材料中的名言告诉我们与朋友交往要做到宽
容、理解他人,热情、真诚,①④符合题意;交友要热情大方,但要谨慎交友,乐交诤友,不交
损友,②中“广交朋友”说法不准确;交友要坚持原则,③观点错误。故选C。
10.B 本题考查诚实守信的相关知识。诚信是做人之本,立业之基。材料中的15家媒体发
布虚假失实报道,违背了社会主义核心价值观和诚实守信的原则,对社会公众形成严重误导,
造成不良社会影响,损害了新闻媒体的公信力。①在材料中未体现,②③④符合题意。故选
B。
11.A 本题考查保护未成年人合法权利的相关知识。《中华人民共和国反家庭暴力法》是
为了预防和制止家庭暴力,保护家庭成员的合法权益,维护平等、和睦、文明的家庭关系,促
进家庭和谐、社会稳定而制定的。父母打骂子女侵犯的是未成年子女的生命健康权,B不符
合题意。C、D说法不准确。父母要在法律规定的范围内行使监护权,所以选A。
12.C 本题考查个人与集体的相关知识。集体的存在离不开个体,个体只有紧紧地依靠集体,
才能有无穷的力量。题干中的名言强调的是要集思广益,充分发挥集体的聪明才智,C符合
题意。A是集体对个人成长的作用,B、D是关爱集体的表现,均与题干中的名言无关。故选
C。
13.C 本题考查保护消费者合法权益的相关知识。消费者享有安全权、知情权(知悉真情
权)、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等。虚构地址、上传虚假实体照片的行为侵犯
了消费者的知情权(知悉真情权),所以选C。
14.A 本题考查维护社会的公平正义的相关知识。“时代楷模”李培斌千方百计帮助群众
解决困难,有效防范和化解影响社会稳定的问题,积极维护了社会的公平正义,A符合题
意;B、C与题干无关;D说法过于绝对。故选A。
15.C 本题考查传统文化的相关知识。对传统文化不能全面继承,而要“取其精华、弃其糟
粕”,A错误;B中“统一”说法错误;D中“共同”说法错误。故选C。
16.A 本题考查加强思想道德建设的相关知识。当前,随着越来越多的居民出国旅游,中国
游客在国外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等不文明现象不断
增多,有损国人形象。要解决上述问题,必须加强全体公民道德规范教育和社会公德教育,提
高公民文明素养,所以选A。
17.D 本题考查制裁违法犯罪的相关知识。在刑责追究方面,需要考量行为的性质和情节,
以及最终的危害程度,并非所有的公开他人隐私的行为都属于刑事犯罪,排除A。犯罪行为
才具有严重社会危害性和刑罚当罚性,一般违法行为不具有这两个性质,排除B。C表述错误。
言论自由应该遵循法律规定,即便言论自由是个人权利,也应该承担相应的责任。作为公民,
不能以言论自由为借口,侵犯他人权利,更不能影响社会秩序,D符合题意。本题选D。
18.B 本题考查遵守社会公德、维护社会公共秩序的相关知识。图中调查数据提醒我们要
自觉遵守社会公共秩序。A、C、D不符合题意。故选B。
19.D 本题考查宪法的地位的相关知识。宪法在国家政治生活中具有极其重要的作用,是国
家的根本大法,是治国安邦的总章程。宪法规定了公民的基本权利和义务,A错误;宪法的制
定,需由国家成立专门委员会起草,全国人大常委会没有制定宪法的权力,B观点错误;宪法
具有最高的法律地位和法律效力,是一切组织和个人的根本活动准则,C表述错误,D正确切
题,所以选D。
20.B 最高人民法院监督指导各级法院通过审判监督程序纠正冤假错案,正是对公民享有的基本权利的保障,A、D观点错误;我国已建立起监督机制维护司法公正,C观点错误。所以选
B。
21.A 本题考查公民的监督权的相关知识。监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权
和检举权等。广东省纪委省监察厅鼓励实名举报,对100多位实名举报有功人员予以表彰和
奖励是在维护公民依法享有的检举权,所以选A。B、C、D不符合题意。
22.D 本题考查承担社会责任的相关知识。“中国好人榜”人物周晓丽帮助600多名患儿
得到了较好的康复,近六成的患儿能够独立行走和语言沟通,这是关爱他人、乐于助人、道
德高尚的表现,但这不是她的法定义务,①观点错误;她助人不是为了提高个人社会声望,③
观点错误。故选D。
23.B 本题考查改革的知识。供给侧结构性改革不是改变我国的社会主义制度、基本经济
制度和分配制度,也无法从根本上解决当前我国社会的主要矛盾,A、C、D错误。本题选B。
24.A 本题考查我国人民代表大会制度的相关知识。全国人民代表大会是我国的最高国家
权力机关。全国人大有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。十二届全国
人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定,这表明全国人大具
有立法权,所以选A。
25.C 本题考查全面建成小康社会的相关知识。我国的教育扶贫,有利于全面小康社会的实
现,体现了政府共享发展的理念和政府精准扶贫的要求,但并不是解决贫困问题的唯一途径,
②③④正确切题,①错误。故选C。
26.A 本题考查节约资源、保护环境的相关知识。海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适
应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,
需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵城市”属生态环境建设,不能直接促进城市
物质文明的发展,也不是开发和利用地下的水资源,B、C错误;“海绵城市”是促进雨水资
源的利用和生态环境保护,D错误。所以选A。
27.C 本题考查我国民族区域自治制度的相关知识。民族区域自治制度是我国的基本政治
制度之一。我国的根本政治制度是人民代表大会制度,A错误;我国处理民族问题的基本原
则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,B错误;应在各少数民族聚居的地方实行民族
区域自治制度,D选项错误。所以选C。
28.B 本题考查当代青少年的使命的相关知识。当今世界,国际国内形势更加复杂多变,我
国经济正处于历史转型和发展的重要时期,不进则退,经济形势发展不容乐观。作为当代青
少年要树立崇高理想,立志报效祖国,维护国家利益,增强忧患意识,提高自身素质,积极参与
竞争。③④符合题意,所以选B。
二、简答题
29. 答案 (1)做到理解、尊重她,主动真诚与她交往。(2分)
(2)劝告:①要积极主动与老师和父母沟通,听取他们的建议和意见。(2分)
②正确地认识自己,悦纳自己,正确对待同学的评价。(2分)
③珍惜受教育的权利。(2分)
评分细则与要求:
本题具有较强的开放性,可以从不同角度回答,只要有说服力、有可行性、有效均可赋
分。帮助主要表现在两个方面:一是行动,二是对策。如果出现下列答案,均可酌情赋分:
(1)从问题产生的原因方面回答,如,帮她从心理、性格和习惯等方面分析自身原因;或
直接指出其闭锁心理、自卑、缺乏自信等;或指出其缺乏与父母和同学积极主动沟通的能力
等。每点均可酌情赋2~3分。
(2)建议:如,遇到问题主动寻求父母和老师的帮助;主动与同学交往,积极参与有益的集
体活动;善于调控不良情绪,保持积极乐观心态;自觉接受九年义务教育等。每点均可赋2~3
分,但同一角度回答则不多赋分。
解析 本题考查与人交往的相关知识,要求结合漫画从不同角度回答。首先,站在个人立
场上,从帮助同学的方面考虑,可从尊重、关爱、理解、帮助、真诚、友善、平等等方面回
答。其次,站在劝告漫画中的人物角度考虑,可从应主动敞开心扉、积极沟通、听取他人意
见和建议、正确认识自己和悦纳自己、调控情绪、正确对待他人的批评、改正自己的缺点、
珍惜受教育权等角度说明。
评析 本题考查学生分析问题、理解问题、归纳问题的能力,旨在引导未成年学生学会交
往,促进身心健康发展。本题有一定难度,做好此题的关键是在生活中应学会与人交往的方法,结合教材理论,联系实际问题,有效解决现实生活中遇到的困难。
三、辨析题
30. 答案 (1)上述观点是不正确的。(1分)
(2)①同学之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等,与其不良行为习惯有密切关系。(1
分)
②平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求,也是社会主义核心价值观的重要内容。
以强欺弱、不同程度的暴力行为严重违背了公民道德的基本要求,是非正义行为,应受到道
德舆论的谴责。(3分)
③生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利
的基础。(1分)人格尊严权是作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的
权利。(1分)以强欺弱、不同程度的暴力行为是侵犯他人生命健康权和人格尊严权的违法
行为,其中,不同程度的暴力行为中,轻则是一般违法行为,重则是犯罪行为,要追究刑事责任。
(2分)
(3)同学间要相互尊重,平等相待。同学间发生误会和矛盾时要学会冷静处理,换位思考,
宽容、友善待人。要增强法律意识,用道德和法律规范自己的行为。(1分)
评分细则与要求:
本题有三个辨析点:与行为习惯的关系,与道德中有关具体要求的关系,与法律中有关条
文的关系。
(1)判断错误不赋分。
(2)如果出现下列答案,均可酌情赋分:
①关于习惯方面,如答,这些行为是由不良行为习惯造成的、有关系等关键词句,均可赋
1分。
②关于道德方面,如答,与道德有关、不道德行为、违背道德要求或规范等关键词句,均
可赋1分。如答,违背社会主义核心价值观等观点可赋2分。如答,平等、尊重、友善、宽
容、人格等关键词句可赋1~2分。
③关于法律方面,如答,违法行为、侵犯人身权利、侵犯合法权利、承担法律责任等,均
可赋1~2分。
解析 本题属于辨析题,解答辨析题一定要从两个方面着眼:第一是“辨”,即说明“是什
么”;第二是“析”,即说明“为什么”和“怎么办”(这是核心与重点)。解答本题可先断
定观点是错误的,然后说明原因。分析原因时首先承认中小学生间以强凌弱、不同程度的暴
力行为与不良行为有关。其次说明错误原因,从道德上进行分析,如违背公民基本道德规范
和社会主义核心价值观对公民层面的要求、是非正义行为的表现、应受道德谴责等。从法
律角度分析,可从生命健康权的地位、人格尊严权的地位;校园欺凌和暴力侵害了他人的生
命健康权、人格尊严权,轻则是一般违法行为,重则是犯罪行为,应承担相应的法律后果等方
面思考。最后进行小结,可结合同学们日常生活中的正确做法进行归纳,如相互尊重、平等、
理解、关爱。发生矛盾时从道德和交往的角度上说,要转移情绪、冷静、换位思考、宽容、
友善;从法律的要求上说,要有法制意识,遵守法律、规范自我等。
四、分析说明题
31. 答案 (1)材料一反映了青少年使用微信比较普遍,但缺乏安全意识和信息甄别能力。
(2分)
(2)①打击网络诈骗等违法犯罪行为,整顿网络秩序,维护网络安全,促进网络文明。②
维护公民隐私权、财产所有权等合法权益。③增强公民的网络安全意识和责任意识。④维
护社会稳定,促进社会健康发展。(能回答其中三点的含义均可赋4分)
(3)①提高安全防范意识和自我保护意识,掌握必要的网络安全知识,做到安全上网。②
提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力,拒绝不良诱惑。③增强社会责任感,遵守网络道
德与法律,学会理性通过互联网参与社会公共生活。④懂得维权的方式和途径,用法律手段
维权。(能回答其中三点含义均可赋5分)
综合评价1分:书写工整,卷面整洁,条理清楚,无错别字等均可赋1分。
评分细则与要求:
第一问,本问主要反映三个方面的问题:青少年使用微信比较普遍,缺乏网上安全意识,
缺乏信息甄别能力,能回答其中两点可赋2分。如果回答:青少年喜欢通过微信交往和交流,或较多的人相信网上信息并随意传递信息,
或随意公布个人或家庭信息等,只要符合材料均可赋1~2分,但同一角度回答则不多赋分。
第二问,如果回答:网络诈骗等的危害性,或网络安全、网络文明、社会责任、隐私权、
财产所有权、打击网络犯罪、净化网络环境、促进青少年成长等关键词句,每点均可赋1~2
分。
第三问,如果回答:不盲从,自我保护、增强法制观念、拒绝不良信息或不良诱惑、做出
正确选择、正确认识网络的利与弊、合理利用网络、不轻易泄露个人信息、不传播虚假信
息、不随意答应网友、举报不良网站等,每点均可赋1~2分。
解析 第(1)问,对材料一进行归纳,可从数据中得出青少年应用微信较为普遍,高达69.6%
的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源可靠,有些青少年还进行微信支付,这说明
青少年缺乏微信安全意识和信息甄别能力。第(2)问可从有利于打击网络违法犯罪行为、维
护良好的网络秩序、维护公民的隐私权和财产权、增强个人的安全意识和责任意识、促进
社会和谐发展等方面说明。第(3)问可从提高安全防范意识、学会甄别信息、遵守规则、遵
守道德和法律、学会理性利用互联网、学会依法维护自身合法权利的方法等角度进行说明。
评析 本题以两段具体材料为背景,考查学生分析问题、理解问题、概括问题的能力,旨
在引导未成年学生学会合理科学利用互联网,促进身心健康发展。本题有一定的难度,做好
此题的关键是要对材料进行分析概括,并对相关知识有较为系统的掌握。
五、综合探究题
32. 答案 (1)精益求精、爱岗敬业、积极创新等。(能回答其中一点可赋2分,两点3分)
(2)①增强责任感,认真完成学习任务,努力成才。②树立明确的学习目标,一丝不苟地
对待自己的学业。③养成良好的学习习惯,在学习中克服干扰,脚踏实地,持之以恒。④发扬
艰苦奋斗精神,磨砺坚强意志,勇敢面对学习中的困难和挫折。⑤善于思考、观察和质疑,提
高创新思维和实践能力等。(能回答上述四点的含义均可赋8分)
(3)如:“弘扬工匠精神,提高学习品质”,或“刻苦学习,立志成才”等。(2分)
综合评价1分:书写工整,卷面整洁,条理清楚,无错别字等均可赋1分。
评分细则与要求:
第一问:只要符合题意,能准确全面体现工匠精神的内涵均可,表述不拘一格。如果回答:
追求卓越、崇尚质量、脚踏实地、创新精神、持之以恒、坚持不懈、吃苦耐劳、艰苦奋斗、
坚强意志、自强不息、不求名利等中的某一点均可赋2分,两点3分。
第二问:回答是如何做的问题。只要结合上述品质的某一具体内容,结合生活和学习等
可赋4~8分。其他符合题意的均可酌情赋分,但同一角度回答则不多赋分。
第三问:倡议书的内容通常包含开展某一活动或行动的意义、内容、做法和要求等,但
标题只要能反映上述四方面中某一方面均可。只要标题符合要求,表述通顺、简要明了,均
可赋1~2分,如果标题具有较强的感染力、震撼力、号召力则可赋2~3分(可以超过本设问1
分,但本题总分不超过14分)。
解析 本题考查工匠精神的知识。第(1)问,对材料中胡双钱的事迹进行分析,从精益求精、
爱岗敬业、积极创新、淡泊名利、宁静致远、无私奉献、追求卓越、高度的社会责任感等
方面作答即可。第(2)问,可从增强责任感、树立理想、艰苦创业、努力学习、立志成才、
不怕困难、意志坚强、脚踏实地、勤于思考、投身实践、奉献自我等方面说明。第(3)问,
写标题要注意围绕主题、言简意赅、有感染力、朗朗上口。
评析 本题为综合探究题,综合考查学生理解问题、解决问题的能力,旨在引导青少年学
生学习工匠精神,从小事做起。本题难易程度适中,得分的关键是注意分析理解材料,在审好
题意的情况下,结合教材知识创造性地回答问题。
主观题评分总体要求:
(1)上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性,没有固定
的统一的答案,所提供的答案仅供参考。要鼓励学生紧扣题意和要求,敢说话、会说话、说
真话,表述准确、全面、有新意,语句通顺流畅,符合思维逻辑,均可酌情赋分。这是一标多
本和新课程评价的基本要求。
(2)上述主观题目答案都具有多元性,在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上,不能拘泥上
述答案,表述具有多样性,采意不采点,能符合题目要求,言之有理,均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、观点正确,可酌情加分,但加分不能超过该题总分。
(3)综合评价分要求:书写工整,卷面整洁,条理清楚,无错别字等均可赋1分。
