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HN202605
高三历史·命题报告
本卷以《普通高中历史课程标准（2025 年日常修订版）》为命题依据，紧扣高三考前
冲刺复习要求，覆盖中外历史全阶段、政治经济文化全模块，坚持素养立意、能力为重、基
础为先的原则，全面考查学生知识理解、史料解读、问题分析与价值认同能力，兼具诊断性
与指导性。
一、锚定冲刺考点，贯通中外古今，强化综合能力考查
试卷围绕高考高频核心考点命题，兼顾中国史与世界史、古代至近现代、政治制度、经
济发展、思想文化、社会生活、国际格局，重点突出、关联紧密。
中国史：新石器时代彩陶文明、汉武帝马政、唐代民族交融、南宋粮食商品化、王阳明
教育思想、近代媒介与主权、清末求知取向、南京国民政府工业发展、新中国一五计划与西
安城市布局、民族团结与文化传承、先秦国家间道义、抗战妇女运动。
世界史：古埃及艺术史料、拜占庭文化整理、近代美洲殖民文化、英国工业革命环境问
题、苏俄新经济政策、美国教育改革、17 世纪亚美尼亚跨区域贸易、人工智能与技术。
模块聚焦：以文明起源、国家治理、民族交融、经济转型、社会变迁、文化交流、科技
进步、国际秩序为核心主线，全面覆盖高考必备知识与历史阶段特征。
二、精选多元史料，创设典型情境，突出关键能力应用
试卷采用考古数据、文献记载、报刊图文、统计图表、艺术浮雕、政策文件、学者论述
等多元史料，情境典型、设问灵活，突出信息提取、分析问题、历史探究能力。
以彩陶分布考查文明起源；以汉唐史料解读国家治理与民族交融；以工业污染报道反思
近代化代价；以亚美尼亚贸易网络分析跨区域交流；以技术进步与社会生活设置开放性论述
题，让学生在真实情境中理解历史、解释历史。
三、坚守素养导向，厚植家国情怀，落实立德树人目标
试卷将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀贯穿全卷，强化价值引领
与文化自信。
通过中国古代文明、民族交融、边疆认同、抗战精神、新中国建设、民族团结等增强国
家认同与制度自信；
以世界古代文明、殖民扩张、工业革命、冷战格局、全球贸易、科技发展等树立世界视
野与人类命运共同体意识；
以诚信道义、生态保护、技术向善、文化共生等内容，彰显历史智慧与时代价值，实现
知识考查与育人目标有机统一。多维细目表
关键能力 学科素养
获
取
分
题号 分值 题型 必备知识 和 析 历 唯 时 史 历 家 难度
解
历 史 物 空 料 史 国
读
史 探 史 观 实 解 情
历
问 究 观 念 证 释 怀
史
题
信
息
1 3 选择题 新石器时代文明与多元一体 √ √ √ √ √ √ √ 易
2 3 选择题 汉武帝马政与国家经济 √ √ √ √ √ √ 中
3 3 选择题 唐代民族交融 √ √ √ √ √ √ 易
4 3 选择题 南宋粮食商品化 √ √ √ √ √ 中
5 3 选择题 王守仁启蒙教育思想 √ √ √ √ √ √ 中
6 3 选择题 近代媒介与领土主权 √ √ √ √ √ √ 中
7 3 选择题 清末社会求知取向变化 √ √ √ √ √ 中难
8 3 选择题 1927—1936年民族工业发展 √ √ √ √ √ √ √ 易
9 3 选择题 一五计划与西安城市建设 √ √ √ √ √ 易
10 3 选择题 民族团结与科技文化赋能 √ √ √ √ √ √ 中
11 3 选择题 古埃及艺术史料 √ √ √ √ √ 中
12 3 选择题 拜占庭帝国文化与治理 √ √ √ √ √ 易
13 3 选择题 殖民扩张与美洲文化格局 √ √ √ √ √ 中
14 3 选择题 英国工业革命与环境问题 √ √ √ √ 中难
15 3 选择题 苏俄新经济政策租让制 √ √ √ √ √ 中
16 3 选择题 冷战与美国国防教育 √ √ √ √ √ √ 中
17 14 非选择题 先秦国家间道义原则 √ √ √ √ √ √ √ 中
18 12 非选择题 抗战时期中共妇女工作 √ √ √ √ √ √ √ √ 中
19 14 非选择题 17 世纪亚美尼亚贸易网络 √ √ √ √ √ √ 中
20 12 非选择题 技术进步与社会生活 √ √ √ √ √ √ 中
