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五年级上册语文期末押题作文7 篇(高频作文)
1.改革开放后，人们的生活发生了翻天覆地的变化，说不定王母娘娘知道
人间变化后，愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事，
写出不一样的结局。字数不少于400字。
改写《牛郎织女》
话说牛郎织女被天河隔开后，每年的七月初七才相聚一次。转眼间，已
过了两千多年，此时他们的孩子也长大了，随牛郎在天河边放牛。
这一年的七月七又到了，玉帝对王母说:“牛郎和织女也受到惩罚了。
这么多年了，我看就饶了他们，让他们团聚吧！”。王母同意了，说:
“可是他们不能再待在天上了，还是回人间吧。”
织女和牛郎接到太白金星的传旨后，激动地流下了泪水。然后他们各自
回去收拾好行李，领着孩子，化作一股清风(要知道牛郎和织女还有孩子
们在天上学会了不少本领)来到了人间。“哇！”牛郎和织女看到人间的
变化不由的发出了感叹。出现在他们面前的是一座座高楼大厦，太空出租
车漫天飞舞，机器人数不胜数。
他们这才发现现在已经是2051年了！人们早就摆脱了旧社会的制度，人
人都当家做作主人了，生活比男耕女织还要幸福。牛郎马上回到以前埋老
牛的地方一看：“哇！”那里竟然变成了一家连锁大超市了。牛郎为了维
持家庭的生计当上了保安，而织女则去服装厂打工。
十几年过去了，牛郎和织女经过努力，已经成了著名的企业家，织女开
了一家纺织厂，专门生产七彩锦缎。牛郎开了一家现代化的养牛厂。因为
他俩诚信对人，生意越干越大，现在他们的产品已经冲出了亚洲，走向了
世界。
【点评】小作者在原故事的基础上，结合题目中所设定的情景进行了合理
的想象，故事结构合理，立意较好，表达自己美好的愿望，是一篇不错的
习作。
2.在日常生活中，我们会拥有最心爱的礼物，会欣赏最迷人的景象，会感
受最深沉的亲情，会阅读最感人的书籍，这些事，发生在校园、家庭，或
一处特别的地方，请你把经历和感受写清楚，把事物和场景写具体，表达
浓浓的情意。题目自拟。作文中不得出现真实的学校名、姓名等信息。
难忘的一次活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已
经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我
们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎
队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同
学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着
老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身
体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎
队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐
喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，
双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得
通红，有的人手着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向
自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子
移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最
终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来
的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈
的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，
要树立克服困难的信心。
3.习作。
题目:美好的
要求:在学习和生活中，你一定遇到过美好的事情，美丽的景物，欣赏
过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再
把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺，条理清楚。350字左右。
美好的春天
我爱果实累累的秋天，大雪纷飞的冬天，五颜六色的夏天，我更爱充
满生机的春天。
我爱春的树林。当春姐姐来到树林时，用手把篮子里准备送给树林的
礼物拿了出来，洒向了树林，顿时，树林里的树木长出了嫩绿的新芽，
树林里充满了生机。
我爱春的田野。农民伯伯背上背着一个大筐，用手把种子播种在田地
里，遍身出满了辛勤的汗水，滴进了泥土里，仿佛这就是滋润种子的甘
露。
在春天里我和小伙伴来到了草地上放风筝，风筝越飞越高，我们坐在
草地上，闭着眼睛感受着春天，春风轻轻抚摸着我们的脸庞，我们感受到
了春天的到来。
我们站起身，对着瓦蓝瓦蓝的天空异口同声地说:“春姑娘，我们喜欢
你！”
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“美好
的春天”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了春天的美丽景象
历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
4.在生活中，有很多值得感谢的人。我们要感谢爸爸妈妈养育了我们，
感谢老师教育了我们，感谢同学可贵的友谊，还有感谢陌生人无私的帮
助……你想感谢谁?为什么感谢?拿起笔写一写吧！题目自拟。写完后读一
读，看看是不是把事情写具体了是不是融入了自己的情感。
一个我要感谢的人
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金
色的童年……我更要感谢我的启蒙老师————徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下
节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴
玩时的情景。
“小彤，”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在
讲什么吗?”“我———我———我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答
不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室
的路上，我垂头丧气，早已准备好了“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝
固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番:“周
世彤，我知道下节就是体育课了，可是学习的时候就要好好学呀！你不好
好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来
的祖国呢?”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，谢谢您！是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好
的开端。
【分析】题目要求写一写自己想要感谢的一个人。作答时要结合具体事
例，写出自己要感谢的是谁，为什么感谢，把事情经过写清楚，内容要具
体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
5.每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中
可爱的珍珠鸟……你的心爱之物又是什么呢?向大家介绍介绍吧。
题目:我的心爱之物
要求:写出自己心爱之物的样子，自己是怎么得到的，为什么会成为自
己的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
字数:400字左右。
我的心爱之物
在我的写字台上插着一支漂亮的驼鸟笔。每当我写作业，累了的时
候，一看它高高地站在那里，为我站岗，就觉得它可爱。如果你看见这支
漂亮的驼鸟笔，也一定会爱不释手。
我真佩服设计师，为我设计出这么漂亮的笔来。笔的顶端是驼鸟的
头，头顶上是一撮蓝蓝的绒毛，多像戴了一顶羽毛王冠。黄黄的大扁嘴，
真像鸭子的嘴。它的眼睛，圆圆的，黑白分明。它伸着又长又细的脖子好
像神气地注视着远方的敌人。笔的中间，是驼鸟的身子，就是一团蓝蓝的
绒毛。如果它奔跑起来，那羽毛一定会飘起来的。笔尖儿就插在它又大又
肉的脚丫子上。脚子就是笔座。我还特意查阅了很多驼鸟的知识，驼鸟是
世界上最大的鸟，虽然它不会飞，可是奔跑的速度比马还快呢！驼鸟原产
地不在中国，在美洲，非洲，澳洲。鸵鸟可厉害了，有时还能打败猎狗。
你喜欢我的驼鸟笔吗?
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的
心爱之物”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，自己喜欢婉鸟笔，作
文中心突出，语句通顺，有真情实感。
6.题目:那是一次
的尝试
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，
也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选
取你在生活中曾经历的尝试，写一篇记叙文。
要求:①先把题目补充完整，比如:勇敢、成功、有趣、惊心动魄……
②围绕中心把事情经过写清楚。③语句通顺，书写工整，字数不少于400
字。
那是一次勇敢的尝试
人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过:
“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在
我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。
周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，
我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如
燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么
事都要尝试一下，古人云:眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次
呢? 于是我去售票处买票，进入场地。
穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小
心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细
地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配
合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，
我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着
腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们
的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点
儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而
又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我
不气馁，继续练习……
终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如
一只)比子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿、犹如
一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。
我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了
成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎
得梅花扑鼻香”道理。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪!
7.完成习作。
书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。我们一定读过很多书，
下面请你以“读书”为话题。
要求:①题目自拟，中心明确。②条理清晰，400字左右。
我爱读书
书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士
比亚曾经说过:“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和
书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。
记得小时候的一次，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很
厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很
重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来
是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很
不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂?我问了爸爸和其他人，都是同一
个回答:“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩
图注音版《红楼梦》”……时光流逝，我现在都已把《红楼梦》看了好
几遍了，回想起来，还有点可笑。
记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看
世间万象,通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读,可以知道
好多东西。”从那时起,“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东
西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。
而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早
上，我们都有一个“快乐阅读二十分” 的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话说得太好了。书，真
是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤
心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇
到困难时，《新华字典》总会教我知识，感到不开心时，子》总会惹我发
笑。也许，读书是我最大的快乐。
