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五年级下册语文寒假预习各单元知识点梳理
【第一单元】
1.《四时田园杂兴》(其三十一)作者
代诗人
。诗中描写
的那些孩子们从小
，表现了农村儿童的
，也写出
了
气氛。
2.《稚子弄冰》作者
代诗人
。诗选取的是古代儿童有趣
的生活片段，表达了孩子
、
的性格特点。
3.《村晚》作者
代诗人
。这是一首描写农村晚景的诗，抒
发了诗人对
之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
①《四时田园杂兴》(其三十一)中的“童孙”
②《稚子弄冰》中的“稚子”
③《村晚》中横卧牛背、
的“牧童”，都给人以无忧无虑、
无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对
的描写，表达了作者对
之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借
离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者
的情感。古人借
月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“
，
。”
“
，
。”
7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪--
、
以及
，整篇文章通过赞美梅花来颂扬
，寄托了外祖父
之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
(1)
，
。
(2)
，
。
【第二单元】
1.观三国
，识梁山
，叹取经
，惜红楼
。
2.《草船借箭》节选自《
》，作者是
代的
。
3.《草船借箭》课文是按
顺序写的，以“
”为明线，
以“
”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“
”的故事，赞
扬了诸葛亮
。
4.三天造好十万支箭这么难的事情，诸葛亮却主动要求去做，是因
为
。诸葛亮立下军令状，周瑜高兴是因为
。
5.《景阳冈》选自《
》第二十三回，该文作者是
的
。
6.《景阳冈》讲述了
趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎
的故事，文章抓住了人物的语言和
、
进行描写，表现了武
松
的英雄性格。
7.《猴王出世》选自《
》，作者是
的
。
8.《猴王出世》按
的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍
时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石
猴
的特点。水帘洞洞口有一副对联是：“
，
。”
9.《红楼春趣》选自《
》，作者是
代的
。
10.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里
的故事。
曹雪芹写了很多风筝，有
、
、
、
、
等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和
相关。
11.本单元我认识了
、
的诸葛亮，
、
的周瑜，
、
的鲁肃，
、
的曹操，
、
的武松，
、
的石猴。
【第三单元】
1.汉字产生于
年前，是世界上最
的汉字之一，经历了漫长
的演变过程，沿用至今。
2.
是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产
生过重要影响。
3.“
，
。”出自
的《
》。这句话在课文中的意思是：
。充分显示了
。这首诗的另一句诗是：
4.本单元我认识了
、
的毛主席，
、
的刘伯承将军，
、
的方志敏。
5.默写2句爱国古诗：
，
。
【第四单元】
1.《从军行》的作者是
诗人
，这首首诗表现了战士们为
的崇高精神。
《送元二使安西》的作者是
诗人
，这是一首送别诗，诗中
写送别时环境的诗句是“
，
”，直
接描写送别场面的诗句是“
，
”。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是
诗人
写的一首诗，这首诗
表达了作者
的思想感情。
2.《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻
药，表现了
的意志，表达了作者
的感情。
3.《青山处处埋忠骨》一文记叙了毛泽东的爱子
后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对
岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了
【第五单元】
1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿
的情景。先是由
提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被
摔了个仰面朝天，反映了小嘎子
、
、
、
的个性特点。
2.《他像一棵挺脱的树》描写了祥子刚进城时
、
的形象，从中我们感受到他对未来充满了
。
3.《两茎灯草》写严监生临终前因
，伸着两根指
头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监
生
形象。
4.《刷子李》这篇短文以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏
剧性的小事窥见了人物的
、
，教育人们本事是靠勤学
苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地
、
、
。
【第六单元】
1.《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆
其说的故事，告诉我们
。
2.《田忌赛马》讲述的是战国时期的军事家孙膑教齐国大将田忌在
赛马时如何取胜的故事，表现了孙膑的
，说明遇事只有
，才能
。
3.《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船的桅杆，在命悬一线
时，孩子的爸爸――船长命令他跳入水中，最终得救的故事。故事
蕴含着这样的道理：
。
五年级下册语文寒假预习各单元知识点梳理
【第一单元】
1.《四时田园杂兴》(其三十一)作者宋代诗人范成大。诗中描写
的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出
了初夏时紧张的劳动气氛。
2.《稚子弄冰》作者宋代诗人杨万里。诗选取的是古代儿童有趣
的生活片段，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的性格特点。
3.《村晚》作者宋代诗人雷震。这是一首描写农村晚景的诗，抒
发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
①《四时田园杂兴》(其三十一)中的“童孙”学种瓜
②《稚子弄冰》中的“稚子”脱冰作戏
③《村晚》中横卧牛背、口吹笛的“牧童”，都给人以无忧无虑、
无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情
景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借
离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。古人借
月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“举头望明月，低头思故乡。”
“海上生明月，天涯共此时。”
7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪--读诗时无声地落、不能回国
时呜呜地哭泣以及送别时泪眼朦胧，整篇文章通过赞美梅花来颂扬
像梅花一样有气节的中国，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
(2)春草明年绿，王孙归不归。
【第二单元】
1.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
2.《草船借箭》节选自《三国演义》，作者是明代的罗贯中。
3.《草船借箭》课文是按事情发展顺序写的，以“借箭”为明线，
以“斗智”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞
扬了诸葛亮杰出才干和宽广的胸怀。
4.三天造好十万支箭这么难的事情，诸葛亮却主动要求去做，是因
为有把握能完成造箭任务。诸葛亮立下军令状，周瑜高兴是因为诸
葛亮落入圈套，到时候可以依照军法惩治诸葛亮，让诸葛亮有口难
言，这样自己的计谋得逞，除掉心腹大患指日可待。
5.《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回，该文作者是元末明初的
施耐庵。
6.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎
的故事，文章抓住了人物的语言和神态、动作进行描写，表现了武
松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
7.《猴王出世》选自《西游记》，作者是明代的吴承恩。
8.《猴王出世》按事情发展的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍
时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石
猴活泼可爱的特点。水帘洞洞口有一副对联是：“花果山福地，水
帘洞洞天。”
9.《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是清代的曹雪芹。
10.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大
雁等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。
11.本单元我认识了足智多谋、细心谨慎的诸葛亮，懂得识人、野
心勃勃的周瑜，忠厚耿直、谨小慎微的鲁肃，狠毒、报复的曹操，
勇武、机敏的武松，敢作敢为、嫉恶如仇的石猴。
【第三单元】
1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长
的演变过程，沿用至今。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产
生过重要影响。
3.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”出自龚自珍的《己亥杂
诗》。这句话在课文中的意思是：革命者既然把整个身心都奉献给了
祖国，至于死后是否把遗骨运回家安葬，那倒无须考虑，即使长眠
于异国的土地上又有何妨。充分显示了毛主席常人的感情和超人的
胸怀。这首诗的另一句诗是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
4.本单元我认识了胸怀广阔、无私伟大的毛主席，意志如钢、勇敢
无畏的刘伯承将军，矜持不苟、廉洁奉公的方志敏。
5.默写2句爱国古诗：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【第四单元】
1.《从军行》的作者是唐朝诗人王昌龄，这首首诗表现了战士们为
保卫祖国矢志不渝的崇高精神。
《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维，这是一首送别诗，诗中
写送别时环境的诗句是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，直
接描写送别场面的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋朝诗人陆游写的一首诗，这首诗
表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。
2.《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻
药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞
扬的感情。
3.《青山处处埋忠骨》一文记叙了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝
的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对
岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的
胸怀。
4.《清贫》本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935年在狱中写下
的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时
的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、高尚的革命
情操。
【第五单元】
1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子
提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被小胖墩
儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富于心
计的个性特点。
2.《他像一棵挺脱的树》描写了祥子刚进城时身强体壮、精神劲头
十足的形象，从中我们感受到他对未来充满了自信和希望。
3.《两茎灯草》写严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指
头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监
生爱财胜过生命的守财奴形象。
4.《刷子李》这篇短文以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏
剧性的小事窥见了人物的大本领、大智慧，教育人们本事是靠勤学
苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼
自己、完善自己。
【第六单元】
1.《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆
其说的故事，告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后一致，而
不能故意夸大，言过其实。
2.《田忌赛马》讲述的是战国时期的军事家孙膑教齐国大将田忌在
赛马时如何取胜的故事，表现了孙膑的聪明智慧，说明遇事只有仔
细观察，认真思考，抓住主要矛盾，经过比较分析，才能得出最理
想的解决问题的办法。
3.《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船的桅杆，在命悬一线
时，孩子的爸爸――船长命令他跳入水中，最终得救的故事。故事
蕴含着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要沉着机智，
根据情况的变化采取相应的果断行为。
【第七单元】
1.《威尼斯的小艇》通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的
高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城
特有的风光。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐
和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风
光，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
3.《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此
引发的联想，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。
《不可思议的金字塔》描绘了金字塔的宏伟与精巧，介绍了古埃
及文明，让读者感受到金字塔的神秘，从而对其未解之谜充满了
兴趣，同时抒发了对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。
【第八单元】
1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要
记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的
一家中的九岁男孩的故事通过孩子的妙答，表现了他的风趣、机
智。
2.《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，文章开门见山指出每个人
都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就
以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐
明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就
根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
3.《童年的发现》一文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经
过，表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
