文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
热点素材一：
视障歌唱演员萧凯恩：即使生活在黑暗 也要为世界带去光明
在繁华的香港，有一位视障歌唱演员萧凯恩，她的故事震撼人心，让人深感敬佩。
自幼失去光明的萧凯恩，3个月大时因眼癌摘除了眼球。然而，黑暗并没有阻止她追逐梦
想的脚步。她勇敢地选择了学习钢琴，尽管遭遇了许多老师的质疑，但她始终坚定信念，不
退缩。她通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，最终学会了弹钢琴，展现出惊人的毅力和
才华。
不仅如此，萧凯恩还勇敢涉足歌坛。她先将旋律铭记于心，再通过千遍的练习熟读歌
词，用声音诠释着内心的情感。她的歌声深情而动人，充满力量，让人感受到生命的坚韧与
美好。
20岁时，萧凯恩已经赢得了超过70个音乐比赛奖项，她的才华和努力得到了广泛的认
可。更令人敬佩的是，她并没有因为身体残疾而自怨自艾，反而积极参与义演筹集善款，甚
至不惧艰辛前往贫困山区担任义工。
萧凯恩用她的行动诠释着“天生我材必有用”的真谛。她告诉我们，只要努力，就能帮
助到有需要的人，就能在逆境中绽放光彩！
热点素材二：
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
赞！失明姑娘摘眼球后如今夺 70 多个音乐奖
有些人，即使在黑暗中，也依然能够绽放出璀璨的光芒。香港视障歌唱演员萧凯恩，
就是这样一个例子。在她 3个月大时，一场眼癌的疾病无情地夺走了她的眼球，使她不得
不面临黑暗的挑战。然而，凯恩并未被这场厄运击败，反而从此踏上了一段令人赞叹的人
生旅程。
初识钢琴，对于凯恩来说，并非一帆风顺。许多老师在得知她的情况后，都直截了当
地表示，她可能无法学会钢琴。然而，凯恩却坚定地选择了挑战，她通过摸盲文点字乐
谱，以及听录音反复背诵，一步一步地攻克了钢琴的难关。学习钢琴的历程虽然艰辛，但
凯恩从未放弃，她的坚韧不拔让她在音乐的道路上越走越稳。
音乐的世界，对于凯恩来说，充满了艰难与挑战。学习唱歌时，她需要先把旋律背下
来，然后通过无数遍的练习熟读歌词。每一个音符，每一句歌词，都深深地刻在她的心
里。就这样，凯恩用自己的方式，一点一滴地掌握了音乐的技巧，走进了音乐的殿堂。
在凯恩20岁的时候，她已经赢得了超过 70个音乐比赛的奖项，这无疑是对她努力付
出的最好回报。这些奖项，不仅仅是对她音乐才华的认可，更是对她坚韧精神的赞美。她
的每一场演出，都能够打动人心，她的每一次演唱，都能够让人感受到她的坚毅和执着。
凯恩虽然身体残疾，但她从未停止过对公益慈善事业的热爱。她经常参加各种义演，
用自己的歌声去筹集善款，帮助那些有需要的人。在她的心中，始终坚信着“天生我材必
有用”，她用自己的行动，去证明了这个道理。
除了参加义演，凯恩还曾到贫困山区当过义工。她不怕艰苦，愿意将自己的时间和精
力投入到帮助他人的事业中。这份坚毅和爱心，让人们看到了凯恩人性的光辉。她不仅仅
是一个优秀的音乐家，更是一个伟大的人道主义者。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
萧凯恩的故事，是一个关于坚韧、执着和爱的故事。她的人生，充满了挑战和困难，
但她从未放弃，用自己的行动，创造了属于自己的精彩。她是我们心中的明星，是我们的
榜样，是我们前进的动力。
考点分析+金句积累
《感动中国》萧凯恩：坚韧的生命之歌
萧凯恩，一位在黑暗中寻找光明，用歌声传递希望的视障歌唱演员。她的故事不仅是
对个人坚持与勇气的赞美，更是对生命无限可能的最好诠释。当我们在《感动中国》的舞
台上看到她的身影，心中不禁涌起一股暖流，那是对她不屈不挠精神的敬佩与感动。
作文考点分析：
一、坚韧不拔的精神
萧凯恩的故事首先考察的是学生对坚韧不拔精神的理解和表达。面对生活的种种困
境，萧凯恩没有选择放弃，而是选择坚持。她的坚持不仅是对自己歌唱梦想的追求，更是
对生活本身的热爱与尊重。这种精神值得每一个学生去学习和传承。
二、勇敢面对困境
作为一个视障人士，萧凯恩在生活中无疑面临着比常人更多的困难和挑战。然而，她
并没有因此而气馁，反而用歌声去传递希望和勇气。这一点，对于每一个学生来说，都是
一次极好的教育机会。生活中总会有困难和挑战，关键是如何去面对和应对。萧凯恩的故
事告诉我们，勇敢面对困境，是我们成长道路上不可或缺的一部分。
三、对梦想的追求
萧凯恩对歌唱的热爱和追求，也是作文考察的一个重要方面。她用自己的实际行动证
明了，只要有梦想，只要有热爱，就没有什么是不可能的。这种对梦想的坚持和追求，不
仅激励了她自己，也激励了无数观众，让我们相信，只要有心，梦想总能成真。
立意分析：
萧凯恩的故事立意深远，她用自己的经历告诉我们，生活虽然充满了困难和挑战，但
只要有坚韧不拔的精神，有对梦想的追求，有勇敢面对困境的勇气，就没有什么可以阻挡
我们前进的步伐。这种立意不仅是对萧凯恩个人的赞美，更是对生命无限可能的颂扬。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
作为一篇作文，我们可以从多个角度去解读和阐述萧凯恩的故事。可以从她的坚韧精
神出发，探讨如何在面对困境时保持坚韧不拔的态度；可以从她对梦想的追求出发，讨论
梦想对于个人成长的重要性；还可以从她勇敢面对困境的勇气出发，思考如何在生活中面
对各种挑战。
无论从哪个角度出发，萧凯恩的故事都是一个极好的教育素材。她用自己的经历告诉
我们，无论生活有多么艰难，只要我们有一颗不屈不挠的心，就能够创造出属于自己的精
彩人生。
总的来说，萧凯恩的故事不仅是一个人的故事，更是一个时代的缩影。她的故事激励
了我们，让我们相信，只要有梦想，有勇气，有坚持，就没有什么是不可能的。这种精
神，不仅值得我们学习，更值得我们传承和发扬。
金句积累：
1、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——佚名
2、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》
3、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
4、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
5、皮之不存，毛将焉附？——左传
6、世界上最恐怖的是比你还优秀的人比你还努力。
7、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
8、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
9、日钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固
10、残疾人自强不息、顽强拼搏的精神值得当前年轻人学习。
11、份信任，种精神。
12、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
13、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——佚名
14、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德
15、这样的你们鼓励着每个人都要勇敢面对生活。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
16、志当存高远。——诸葛亮
17、上天不会辜负努力的人！
18、为不屈不挠的顽强精神加油点赞！
19、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
20、太了不起了，在我心目中你们不是残疾人，意志力太强了，向你们学习！
21、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
22、使意志获得自由的唯途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
23、达到重要目标有两个途径——努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅
力则多数人均可实行。
24、在学习上做眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗。
25、无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。
26、勤能补拙是良训，分辛苦分才。——佚名
27、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
28、致敬每位坚强的人！
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
30、丈夫志不大，何以佐乾坤？——〔唐〕邵谒
31、人若软弱就是自己的敌人，人若勇敢就是自己的朋友。
32、人们的毅力是衡量决心的尺度。
33、坚持不懈是他们成功的秘诀，他们都有信念，跌到了不气馁，坚定地站起来，向着
心中的理想奋斗，最终超越了自我！
34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——佚名
35、永远没有人力可以击退个坚决强毅的希望。——金斯莱
36、天才就是百分之九十九的汗水加百分之的灵感。——爱迪生
37、提出个问题，往往比解决个问题更重要。——爱因斯坦
38、人类的心灵需要理想甚于需要物质。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
39、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
40、利用时间是个极其高级的规律。——恩格斯
41、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
42、自强不息，乃幸运之母——朗费罗
43、做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章
44、伟大变为可笑只有步，但再走步，可笑又会变为伟大。
45、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
46、残奥会的意义大概是用榜样的力量教会我们怎么打败生活战胜困境吧！
47、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。——苏轼
48、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
49、丈夫之志，能屈能伸。——〔清〕程允升
题目猜想
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
运动员武大靖说，哪个运动员没受过伤，伤病不是放弃的理由，迎难而上才是我们的态度，只要国家
需要，仍会拼尽全力去比赛。
全国技术能手常晓飞说，身在平凡岗位，在技术攻关上矢志不移，作为年轻一代工匠，要追求极致，
打破世界0.01毫米的纪录。
清华大学博士、身残志坚的江梦南说，我立志通过所学，帮助一个个生命重新获得健康，有尊严地活
着。
上述材料能给正在求学的高中生以启示。五四青年节到来之际，兴华中学要举行主题为“我的青春，
我的答卷”的主题征文活动，请你作为学生代表写一篇征文。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“感动中国”被国人看作是一年一度的精神盛宴。今年播出的《感动中国2021年度人物颁奖盛典》又
一次滋润了我们的眼睛，净化了我们的心灵。这些楷模有心系家国、致力钻研的科学家，有身残志坚、笃
行不怠的幸福追求者，有不断超越、为国争光的运动员，有矢志报国、致力国家安全的设计师，有双耳失
聪、自强不息的青春榜样，有坚守梦想、开辟高原医学神奇天路的老院长……他们用他们的平凡和不平凡
让我们再一次感悟到中国人精神世界的高度，成为我们心目中最可敬可爱的人。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学以“致敬最可爱的人”为题目写一篇演讲稿，
体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
每年的高考季，总会有一些让人感动的事情出现，2020年的高考季也不例外，比如考了635分的盲人
男孩昂子喻，考了623分的脑瘫男孩姚俊鹏，这些分数的背后实际上是一种超强意志力的表现，实际上是
一种正确的价值导向和身残志坚的精神，这种精神总是在鼓舞着很多还在磨难中摸索前行的人。
请根据以上材料，以学生代表的身份，写一篇在新学期开学典礼上的演讲稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
100年前爆发的“五四”运动中，广大先进青年知识分子用责任和担当，在救亡围存、振兴中华的历
史洪流中谱写了一曲感天动地的青春乐章。
1981年，《人民日报》报道了青年张海迪身残志坚、“活着就要做个对社会有用的人”的事迹，她以
自强不息的精神鼓舞和感动了无数人，成为一代中国青年的楷模。
1999年，青年马云和他的青年伙伴一起创立了阿里巴巴公司，用超越时代的思维，改变了人们的生活
方式，他们的成功激励了一大批创业青年改革创新、锐意进取。
……
请以“我也是青年”为副标题，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标
题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
5．阅读下列材料，根据要求写作。
100年前爆发的“五四”运动中，广大先进青年知识分子用责任和担当，在救亡图存、振兴中华的历
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
史洪流中谱写了一曲感天动地的音乐乐章。
1981年，《人民日报》报道了青年张海迪身残志坚，“活着就要做个对社会有用的人”的事迹，她以
自强不息的精神鼓舞和感动了无数人，成为一代中国青年的楷模。
1999年，青年马云和他的青年伙伴一起创立了阿里巴巴公司，用超越时代的思维，改变了人们的生活
方式，他们的成功激励了一大批创业青年改革创新、锐意进取。……
请以“我也是青年”为题，写一篇记叙文。要求：叙事符合逻辑，有细节，有描写。
6．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①材料：
《先生们》中说“找准自己的‘事’，专注去做，就好，就是生命的享受和活着的价值”，这是一种
“悦己”的境界。有人说“悦己”是对自我追求的专注执著，勇于奋斗拼搏；有人说“悦己”是对自我内
心的坚守，不屈从；有人说“悦己”是只关注自己，缺乏社会担当，有局限……
请以“谈‘悦己’”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②材料：
100年前爆发的“五四”运动中，广大先进青年知识分子用责任和担当，在救亡图存、振兴中华的历
史洪流中谱写了一曲感天动地的青春乐章。
1981年，《人民日报》报道了青年张海迪身残志坚、“活着就要做个对社会有用的人”的事迹，她以
自强不息的精神鼓舞和感动了无数人，成为一代中国青年的楷模。
1999年，青年马云和他的青年伙伴一起创立了阿里巴巴公司，用超越时代的思维，改变了人们的生活
方式，他们的成功激励了一大批创业青年改革创新、锐意进取。
……
请以“我也是青年”为题，写一篇文章。
要求：叙事符合逻辑，有细节，有描写。
7．阅读“记者柴静采访周云蓬的摘要”，选取一个角度立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
（诗歌除外）。
采访对象介绍：周云蓬，1970年生于辽宁，中国民谣音乐代表。9岁失明，23岁大学毕业，其后游历
十余城市，弹琴，写诗，献艺，出版诗集和民谣专辑。
柴静：你9岁彻底失明，这是否从精神上摧垮了你？
周云蓬：不会的，那时我还没有精神。灾难来的太早，它扑了个空。你是不是以为我活得很沉重？其
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
实，能看见或不能看见，那是每个人的宿命。我热爱自己的命运，她跟我最亲，她是专为我关、专为我开
的独一无二的门。
柴静：你是不是用流浪考验自己的意志，证明你的“身残志坚”？
周云蓬：这种考验有意义么？为什么人们都以为像我这样的人“应该”身残志坚？我很怕被这样“类
型化”。我喜欢走，并非想证明什么，只是我喜欢这种生活。我活在路上，民谣在路上。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不
倒、挺立潮头。
千百年来，中国人民就以生命力的顽强、凝聚力的深厚、忍耐力的坚韧、创造力的巨大而闻名于世。
一个民族之所以伟大，根本就在于任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为
自己的前途命运而奋斗。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
少于700字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
青春的姿态，可以是橘子洲头“独立”的豪迈，可以是峨日朵雪峰之侧的顽强坚韧，也可以是红烛般
向下扎根、默默耕耘。
请以“青春的姿态”为话题，写一篇文章，要求：通过写人或者叙事来塑造具体的青春形象，并能通
过这个形象表达你对青春的理解。
注意：（1）立意自定，标题自拟，角度自选。文体不限，诗歌除外。
（2）不要套作，不得抄袭，不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
在东京奥运会赛场上，中国选手顽强进击男子100米半决赛，中国奥运健儿苏炳添以9秒83的成绩打
破亚洲纪录：女子十米气步枪决赛，“专注做自我”的“00后”杨倩摘得首金；举重男子67公斤级决
赛，“即使落后，也要绝地反击”的谌利军逆转夺冠；四战奥运、34岁的跆拳道运动员吴静钰遗憾止步
1/4决赛，但“当站在赛场的那一刻，就已经赢了”；中国女排无缘八强，还是每分必争、每球必拼“没
有唾手可得的胜利，没有轻言放弃的赛局”……对奥运健儿来说，赢得精彩、拼得坚韧，提升了体育的
“含金量”，激发着奋进的精气神。
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请你从中选择两个或三个对象的评论进行立意，请结合你对自
身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不
得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料以冬奥会冠军武大靖、全国技术能手常晓飞、清华大学博士江梦南三位青年展现当代青年的风采，
他们每个人身上都都呈现出不同的青春风采，武大靖：不怕伤痛、不能放弃、迎难而上、为国拼搏。常晓
飞：平凡岗位做出不平凡业绩，展现工匠精神。江梦南：身残志坚敢追求，为他人幸福和生命健康而学；
为自己和别人的尊严而奋斗。三位青年具体展示当代青年立大志、担大任的青春答卷。然后提出写作任务
和要求：结合从材料中得到的启示，在五四青年节到来之际围绕“我的青春，我的答卷”这一主题写演讲
稿。写作时可以结合材料中某一位青年所说的话带来的启示写，也可结合其中两三位青年所说的话带来的
启示写，还可总体上写当代青年立足本业，立大志，担大任。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：扬鞭奋蹄新时代，青春书写新辉煌。接下来从怎么
办的角度展开论述，一、不畏坎坷，拼尽全力，点燃奋斗的青春，书写爱国的答卷。二、矢志不移，追求
极致，点燃坚守的青春，书写精细的答卷。三、心有大爱,不负苍生，点燃奉献的青春，书写担当的答卷。
立意：
1.当代青年立足本业，立大志、担大任。
2.当代青年应不怕伤痛，不能放弃，迎难而上，为国拼搏。
3.当代青年在平凡岗位做出不平凡业绩。
4.当代青年应克服困难，为自己和别人的尊严而奋斗。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料给出的人物，分别具备心系家国、身残志坚、不断超越、自强不息、坚守梦想等品质，最后材料
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
将这些品质统一为“可敬可爱”。写作时，一是分析其可敬可爱表现在何处，二是分析向其致敬的现实意
义，三是作为中学生应以什么样的行动向其致敬，以体现思维的深度，避免现象罗列，使文章流于假大空、
平面化。
作文要求写一则演讲稿，注意演讲稿的格式。演讲情境是面向本校师生，演讲身份是“复兴中学”学
生代表，演讲题目是“致敬最可爱的人”。注意要围绕“致敬”来写，如向谁致敬，为何致敬，如何致敬，
层次要清晰。
写作时选择适合的人物，歌颂他们的某种精神品质，但注意连贯性。比如可以写一辈子为国家深潜的
彭士禄、站在世界的前排将才华奉献国家的杨振宁和推动中国航天事业赶超世界的中国航天人。他们的共
同点是“爱国”“奉献”，这是他们可爱可敬的优秀品质。写作时要把他们的事迹简单介绍一下，重点歌
颂他们身上的优秀品质。然后可以由材料延伸开去，论述“爱国”“奉献”是我们国家的优良传统，是一
代又一代人接力奉献的力量源泉。最后论述作为年轻人从他们身上学到了什么，又将如何把“爱国”“奉
献”落实到行动中。
立意：
1. 砥砺前行的人是最可爱的人，他们值得尊重。
2. 致敬最可爱的人，争做新时代的好青年。
3. 青年人当以最可爱的人为榜样，为梦想而奋斗。
3．例文：
坚毅不屈，那时花开
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！非常荣幸今天能够作为学生代表发言，今天我演讲的主题是：坚毅不屈，那时花开。
盲人男孩昂子喻，脑瘫男孩姚俊鹏高考突破600大关，分数的背后是他们的顽强意志，是他们与命运
的抗争，是他们的坚持不懈！他们多年的努力终于迎来花开之时。成功的背后永远不是偶然，而是坚毅不
屈的意志！炎夏已过，金秋将至，新的学期新的征程又如期而至。过去，或许激动难忘，或许苦涩难言。
“悟已往之不谏，知来者之可追”，让我们秉持坚毅之心，可待那时花开！
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。坚毅是宋濂冰雪中的手自笔录。天大寒，砚冰
坚，宋濂克服手指不能屈伸之苦，仍坚持坚持手自笔录。穷冬烈风，大雪深数尺，宋濂克服足肤皲裂之苦，
仍坚持负箧曳屣，行于求学之路。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，坚毅，是千里大堤一沙一石的
凝聚，才有前不见头后不见尾的壮丽；坚毅，是春蚕吐丝一丝一缕的环绕，才有破茧而出重见光明的辉煌。
宋濂的坚毅没有白费，他的成功之路浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。终于迎来花开之时，那时花
开，开出了“开国文臣之首”之誉。
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“合抱之木，生于微毫；九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”，夫差半途而废终归国破家
亡。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
吴王夫差为替父阖闾报仇，富国强兵，终于一战败越，本来已要灭越，却半途而废，后来放虎归山，自己
则贪图享乐，不再励精图治。而越王勾践知耻后勇，卧薪尝胆，坚持不懈，终于一举灭吴，夫差身死国灭。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，夫差半途而废，将一切付诸东流，而勾践坚毅不屈
二十载，终待花开之时，那时花开，开出帝王的王侯霸业。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生
焉”，古往今来，无数的仁人智士向我们讲述坚毅的道理。曹雪芹、欧阳修十年一著，坚毅奠定了他们百
世的文学地位。钱学森、黄旭华耕耘数十载，坚毅让他们成为惊涛骇浪中的国家脊梁。相反地也有爱迪生
半途而废，距离发明电话只有一颗螺母之遥……
杨绛先生曾经说“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，
捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”的确如此，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们每个人就
像一只雏鹰，只有在千难万险中坚毅不屈才能茁壮成长，翙翙其羽，翔于蓝天。
习总书记说“新时代是奋斗者的时代”，身为学生我们能做到的就是坚毅不屈，立志成才！我坚信风
雨过后，眼前就是鸥翔鱼游的水天一色；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色；坚毅不屈，前面就是
开满鲜花的成功之路。同学们让我们放下昨日，重新背起行囊，秉持坚毅之心，只待那时花开！
谢谢大家。
【详解】本题考查语言表达的能力。
审题：
这是一篇任务驱动型作文。材料中列举了盲人男孩昂子喻、脑瘫男孩姚俊鹏考出优秀成绩的事例，从
而明确地提出了写作的关键信息：“超强意志力”和“正确的价值导向和身残志坚的精神”，而“这种精
神总是在鼓舞着很多还在磨难中摸索前行的人”。在高考中获胜实属不易，遑论是有着身体缺陷、起居生
活都存在巨大困难的学生。昂子喻、姚俊鹏正是凭借不屈不挠的勇气、坚毅不拔的意志、身残志坚的精神，
走出了一条崎岖坎坷却属于自己的路，在高考中以高分证明了自己的实力，不负青春，不辜生命，是我们
每个人学习的榜样。写作的时候，要围绕昂子喻、姚俊鹏的精神品质来立意，可以抓住精神品质的某一个
方面重点构思，从而鼓励同龄人不惧磨难，勇敢拼搏。注意不要将立意圈定得太过宽泛从而增加写作的难
度。题目设定了具体的写作身份“学生代表”，规定了文章的体裁“演讲稿”，写作时要注意演讲稿的格
式和受众，语言要有感染力、说服力。
立意：
（1）坚毅不拔，制胜之道。
（2）苦难是一种财富。
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（3）斗志昂扬，砥砺前行。
（4）不惧磨难，疾风劲闯。
（5）能受天磨真铁汉。
素材：
（1）周星驰对他未成名前那个漫长的等待总结说：“你知道吗?在那种状态下很享受。别人都认为你
不行，你偏偏去研究，完全陷在里面。感觉很孤独，但也很浪漫……就那么努力地研究了6年表演。这样，
一有机会来，我就不怕了。因为准备了这么长时间，我已经打好了底。”“我的奋斗史，不是独一无二的，
社会上比比皆是……像我们这些个普通大众，如果不是靠着信念、斗志，怎能做出成绩?”
（2）斯蒂芬·威廉·霍金，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学，并获剑桥大学哲学博士学位。他之
所以在轮椅上坐了47年，是因为他在21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答只能
通过语音合成器来完成。1973年，他考虑黑洞附近的量子效应，发现黑洞会像黑体一样发出辐射，其辐射
的温度和黑洞质量成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变越高，它以最后一刻的爆炸
而告终。黑洞辐射的发现具有极其基本的意义，它将引力、量子力学和统计力学统一在一起。
（3）1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点
中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精
神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自己的努力，最终成功了。他说：梦想，要
脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
（4）桑兰（1981年6月11日—），浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997
年获得全国跳马冠军，1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造
成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并
成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。
（5）高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃
瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大
学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动
都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作
品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”
（6）19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版
社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以
致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名
童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品"别字连篇"、"不懂文
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
法"、"不懂修辞"。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。
（7）杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远
大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就
辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达
尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始
写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够
就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成
为一名大作家。
结构层次：
文章开篇以演讲稿的格式致以称呼语和问候语，然后明确地提出了中心论点“坚毅不屈，那时花开”。
然后引述材料，进一步指出了“坚毅”的难能可贵。接下来，举出了宋濂坚持负箧曳屣，行于求学之路的
事例作论据，有力地论证了“坚毅”能给人带来成功；再用夫差半途而废、勾践卧薪尝胆坚持不懈的事例
进行对比论证，强调了“坚毅”的重要；又列举了曹雪芹、欧阳修、钱学森、黄旭华的坚持从而取得成功
与爱迪生的“一步之遥”作对比论证。又引用杨绛的名言，论证了“只有在千难万险中坚毅不屈才能茁壮
成”。最后联系实际，以习近平总书记的话作结，呼吁大家“坚毅不屈，立志成才”，总结全文，回扣题
目。
4．例文：
激昂青春共筑伟梦
——我也是青年
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早
晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
——毛主席语录
把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，紧踏着责任的甲板，驶向天涯海角，忘却停泊靠岸；踏
着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。
青春是热情奔放，责任却坚定如山；青春是神采飞扬，责任却使人眉字紧锁；青春的你有时以挥霍光
阴来显示洒脱，责任却让人感叹人生的厚重与珍贵。青春和责任就这样看似矛盾，但最后统一到了我们青
年身上。
2018年5月2日，习近平第六次北大之行，对话青年，关注青年，寄望青年，则是他此行的重要主题，
在此次师生座谈会上，习近平引用了这篇《永久奋斗》的讲话。他这样召唤中国青年：在奋斗中释放青春
激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。四年前的5
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
月4日，也是在英杰交流中心，习近平参加了场师生座谈会，在会上，他谆谆告诫青年学子： “人生的扣
子从一开始就要扣好”。
或许谈及责任，我们会直接将它与社会、与国家联系起来，其实不然，从一开始，那一颗扣子就已准
备——我们无时无刻不在品读着生活的滋味，担负着生命的责任，因为对父母的责任，我们呱呱落地；因
为对社会的责任，我们日夜苦读；因为对朋友的责任，郭周宁愿选择死亡；同样因为对自己的责任，桑薇
信守对生的承诺。
呱呱坠地的我们就已拥有责任，也许我们并不自知。可如今的我们不同，正值青春年华，一篇篇的大
道理与身边真真切切的实例教育着我们去懂得责任的意义。
青春，是责任的标志，这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类
的。责任，不是一个甜美的字眼，它有的只是岩石般的冷峻。责任作为一份成年礼物真真切切地落在了我
们身上，它是一个你不得不给予细心呵护的孩子，而他给予你的，是心灵的指引和行事的标准。
心中怀揣梦想，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，实现自我
的人生价值，因为我们有别样的青春，有自我的责任！
今天，我们朝气蓬勃，努力学习；明天我们学识渊博，走向世界。是学生，完成规定的学习任务，遵
守学校各项规则；是朋友，忠诚互助我们义不容辞；是社会一员，我们维护正义，保护环境；是国人，我
们扬帆起航，共筑伟梦！
【详解】本题考查写作能力，是一道任务驱动型材料作文。
题目共提供三则材料，第一则介绍“五四”时期广大先进青年知识分子的做法，重点强调“责任和担
当”；第二则重点介绍张海迪的事迹，强调“自强不息的精神”，最后一则是马云等人的事迹，重点强调
“ 超越时代的思维”，后面是省略号，前面三则材料是三个时代“青春”精神的代表。省略的内容，则
意味着以上只是例子，起到导引的作用。通过材料可以看出出题者提醒着我们，这个时代应该如何续写青
春的内涵，这是写作的重点，在要求中的副标题“我也是青年”也正是这一思路。
任务分析：副标题“我也是青年”提示考生，必须要写到“我”，要写自己的感受、自己的真实想法，
而不仅仅是列举别人的青春和责任；而“也”字说明这个“我”要继承和发扬他们的精神，继续高举青春
的大旗，担当青春的责任，做一个新时代的青年。
参考立意：
（1）我的青春我做主； （2） 我很青春我怕谁； （3） 青春的旋律； （4） 谱写一首崭新的青春
之歌； （5）火红的青春，坚实的责任。
结构示例：开头提出论点“青春是热情奔放，责任却坚定如山”，接下来从“从一开始，那一颗扣子
就已准备”“这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的责任”“实
15关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
现理想，实现自我的人生价值，因为我们有别样的青春，有自我的责任”的角度分析责任的重要和如何担
责。最后结合实际表达自己的决心。
材料链接：
1.因为青春，我们潇洒。青春的我们，每天早晨起来，可以呼吸一口新鲜空气，可以看到灿烂的朝霞，
可以永远有一个新的太阳；青春的我们，在久阳西下时踏上“山地”飞驰于三环路上，尽情地让风把乱发
丝的我们不在意别人的目光，踏着马路引航高歌。我们在广阔无限的田地中自由朝翔。
2.青春是什么？是苦湿的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱？曾经的总是这样
疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。
3.青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？难道是把头发染成五颜六色，
在大街上旁若无人地大跳千奇百怪街舞吗？难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？有些人一直在成长的十
字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春可以是远大的志向和崇高的理想；青
春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
4. 回首五四百年，让我们致敬青春的力量。这样的青春身影早已被历史铭记：长征路上，小战士背
着识字板，衣衫褴褛但不忘为革命胜利读书识字；抗战时期，无数青年宁为玉碎不为瓦全，只为光复河山；
建设年代，荒漠戈壁之中多少青春光荣绽放，让“蘑菇云”腾空而起；改革开放初期，天安门前的一句
“小平您好”，是青年群体对改革开放最由衷的支持。从南下弄潮的“闯海人”，到勇闯浦东的“八百壮
士”，从抗震救灾中的青年官兵到北京奥运的青年志愿者，时代召唤各有不同，青春力量一脉相承。历经
一代代人传承、发扬与积淀，五四精神成为百年来中国青年与国家前途命运同频共振的鲜明标识，成为
960多万平方公里土地上青春力量的不竭动力。
5. “青年兴则国家兴，青年强则国家强”。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力
量的生命力所在。广大青年始终秉承家国天下的情怀，勇担民族复兴的大任，保持自强不息的姿态，中国
就永远年轻。
5．例文：
我也是青年
雨。无边无际、无始无终的雨下了一整天，霓虹灯映照下迷蒙不已的公路松软得像要坍塌似的。大排
档里却人声鼎沸，踏着人字拖的脚，踏着运动鞋的脚和踏着三接头皮鞋的脚纷纷在喧嚣中从身边走过。我
再看了一遍自己的脚，那上面是什么鞋？
然后我便开始回忆今天在此地消耗的光阴，我先是在沉闷的阴雨连绵的上午久坐于咖啡馆中看书，顺
便等等接下来参加预定好的活动的朋友，然后便在那个阔大空旷却令人心生虚无之感的保龄球馆，接受炮
弹一般的保龄球的洗礼。
16关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
记得身边的朋友像有用不完的精力似的，一次又一次指出我眼中难如登天的权重，咣当咣当……我的
右手已经快断掉了，他却又一次扔出了全中。他雀跃着与我击了一次掌，于是我的左手也快断掉了。说保
龄球是炮弹一点也没错，与我的朋友而言它用厚重的身躯轰去了肝火心焦和生活中许许多多晦暗交织的苦
涩，顺便炸倒了一群瘦弱的瓶子。于我它则轰去了我对这种空旷典雅、奢侈而神秘的生活的幻想，顺便带
走了我手上一些无辜的皮。
不能再玩下去了，我想老人的心在天的一角默默发亮，深蓝幽暗的夜空下，我想起学校里那位老先生
举起鸟类学宗师一般的鸡爪样的手，喷薄着捐躯赴国难的热情，大讲特讲五四时先人们在内忧外患之下慷
慨悲歌、抛头颅洒热血，“各国变法无不从流血时，今日未闻中国有因变法而流血者，此国之所以不昌也。
有之，请自嗣同始。”他双眼圆瞪，口沫横飞，“听听听听你们现在像什么样子！”
天空中的星继续闪烁着，一颗颗先人的灵魂在空中继续发光发热，而身边朋友开始抱怨他哥买鞋太浪
费，竟花了9000元，他自己只买了双6000元的……我这还在算计，待会儿大排档里一块钱一串的羊肉来
几串……
我到底为什么要想到这些呢？瞧着飘飘渺渺、迤逦无尽的雨，不是如落在谭嗣同身上，落在老先生身
上，落在我朋友身上一样，落在我身上吗？
我不也是青年吗？
【详解】本题考查学生写作能力。具体考查命题作文的写作能力。解答此类问题，审题是关键。首先
确定文章体裁，划定取材范围，掌握写作重点，考虑谋篇布局；此外还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，
力争使语言活起来。
审题：本题共三则材料，第一则介绍毛泽东等人的事迹，重点强调“责任和担当”；第二则重点介绍
张海迪的事迹，强调“自强不息的精神”，最后一则是马云等人的事迹，重点强调“超越时代的思维”，
后面是省略号，前面三则材料是三个时代“青春”精神的代表，省略的内容，代表着我们这个时代应该如
何续写青春的内涵，这是写作的重点。这篇作文的要求是命题作文，而且文体已经限制了，是记叙文。根
据材料，这个作文的立意是写时代青年的，奋斗中的青年。那么以“我也是青年”为题写记叙文，就是要
写青年的故事。可以把材料中的青年故事进行扩写，以人物为第一人称叙述故事和情节。也是一个不错的
方法，当然也可以自选人物进行写作。
参考立意：（1）我的青春我做主；（2）我很青春我怕谁；（3）青春的旋律；（4）一首青春的歌；
（5）火红的青春。
参考素材：
（1）因为青春，我们潇洒。青春的我们，每天早晨起来，可以呼吸一口新鲜空气，可以看到灿烂的
朝霞，可以永远有一个新的太阳；青春的我们，在久阳西下时踏上“山地”飞驰于三环路上，尽情地让风
17关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
抚乱发丝的我们不在意别人的目光，踏着马路引航高歌。我们在广阔无垠的田地中自由翱翔。
（2）青春是什么？是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱？曾经的总是
这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。
（3）青春是什么？难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？难道是把头发染成五颜
六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？有些人一直在
成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春可以是远大的志向和崇高的
理想；青春还可以是面对峰回路转，披荆斩棘，举步探索的毅力。
（4）青年们呐，请奋斗，自强吧。也许你身处于茫茫迷雾之中，所做的对于你来说是渺茫的事情；
也许当你正在学习时，世界各地的美好都在轮番上演；也许你的身边充斥着一切未知的诱惑。但这，并不
能阻碍你的努力与自强。我想，作为青年，我们更应该先变成自己最好的模样，然后再去做自己喜欢的事，
遇见自己喜欢的人。也许，当我们奋斗，自强的时候，我们所爱的人正在来的路上。
结构示例：《我也是青年》，记叙文文体。开篇以雨景和人声渲染迷茫和喧嚣，主体部分主要写自己
如何从在保龄球馆消耗光阴中走出来，期间加入了作者对谭嗣同的联想，也有对青年的责任的思考，结尾
耐人寻味。
【点睛】高考记叙文写作的四大要领：要领一，讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情
节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关
键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整
及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性
和完整性。要领二，塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜
活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描
写、语言描写、心理活动描写等等。要领三，作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等
等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四，抒一段动人的情感，简
单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，
可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述
的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。
抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。
6．例文：
我也是青年
无意中我发现了一个被新闻报道的女孩，这是一个真实的故事，2013年4月在庐山地震灾区，许多人
注意到了这位特殊的志愿者，她有着温暖的眼神、灿烂的笑容，被网友称为灾区最美志愿者，令人惊讶的
18关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
是，这位美丽的女孩是带着假肢奔走在震后第一线的，她是2008年汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈
老师，在地震中她被压在废墟下26个小时，地震让她永远失去了自己的女儿和用来跳舞的双腿，但她并没
有消沉而是带上假肢重新站了起来并重新走上了舞台，用乐观的笑容和绚烂的舞姿舞出了新的人生。她是
廖智，在梦想的道路上坚持着……因为她的坚持不放弃，重新谱写了青春的乐章，活的比以前更出彩!
她经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力重新站了起来，舞动人生。她告诉我只要鼓起勇气，为自
己的青春去奋斗，就会有意想不到的收获;她告诉我人生其实真的可以改变，即使遇到再大的挫折，只要
你有梦想，只要你努力，只要你愿意付出就会成功。
人生的道路并不是一帆风顺，听到她的故事我真的非常感动，她让我知道生命很脆弱，但生命能发出
无穷的能量，而点燃这份能量的就是青春、就是梦想。
梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水。但是我不怕，因
为，我也是青年！
曾经的我一度变得焦虑，变的迷茫，害怕来不及，害怕会让父母失望，害怕不成功。有个我很敬重的
老师告诉我，有时候往往越在乎成功的时候你失去的就越多，反而你不在乎的时候一步一个脚印的走你得
到就越多。我开始问自己，如果我没有在半年内学好英语，我的生活会变得一团糟吗?如果我一辈子也没
有实现自己的梦想，我的人生会不幸吗?答案是否定的。廖智都可以在那么大的逆境中爬起来，我又为什
么要害怕失败呢?摔倒了，爬起来;摔个头破血流，往后退;走岔了路，就退回来;走得太急，就慢一些；迷
路了，停下来想想，再继续走。
廖智的故事让我警醒，她在如此大的逆境中依旧站起来，活出她精彩的人生。而我的青春才刚开始更
应努力拼搏、坚持不放弃，即使遭遇挫折我都不应气馁，青春因奋斗而精彩。因为，我也是青年！
在学校的时候，最让我不安和快乐的时候就是期末考试了，但当我通过自己的努力得到了非常好的成
绩的时候，那种感觉真是棒极了!因为奋斗、付出的辛勤汗水是值得的!
在青春的路上有很多挫折，人生不能没有梦想，用我们无穷的勇气加上不断的努力，为我们的青春画
上完美的句号，未来因我们而精彩，我们就是未来。而这个世界的未来，将由我们的梦想组成。我们先是
花朵，世界才是花园。生命不息，奋斗不止，梦想不散场!
得意时坦然，失意时淡然，争其必然，顺气自然，其实我觉得我们的努力都不会枉然，只有我们拥有
一身正气浩然，绝不会一身孑然，并让所有人都欣欣然。因为，我也是青年！
【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题
非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。题
目都是材料+命题，结合自己的积累，选择自己擅长的题目来写。①以“谈‘悦己’”为题，写一篇议论
文，结合材料内容“有人说‘悦己’是对自我追求的专注执著……是只关注自己，缺乏社会担当，有局
19关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
限……”分析，材料已经提示了一些关于“悦己”的观点。“悦已”，让自己看着开心。只有让自己开心
了，才能让别人开心，让别人喜欢自己。告诉我们要接纳自己，这样才能够更好的与他人相处。可以追求
生活品质，不委曲求全、不刻意讨好别人而压抑自己；有自我心，倾听自己内心真实的声音；有自信心等。
参考立意：相比于被别人欣赏，自我欣赏仿佛更容易；正确认识自己；欣赏自己，重视自己等。②以
“我也是青年”为题，写一篇文章。
结合材料内容“广大先进青年知识分子用责任和担当”“活着就要做个对社会有用的人”“自强不息
的精神”“激励了一大批创业青年改革创新、锐意进取”分析，这个作文的立意是写时代青年的，奋斗中
的青年，有追求和担当的青年。那么以“我也是青年”为题，就是要写青年的故事。可以把材料中的青年
故事进行扩写，以人物为第一人称叙述故事和情节。当然也可以自选人物进行写作。
参考立意：青年，国家的希望；珍惜青春时光，做奋斗青年；青年的责任与担当；青年应该有责任、
有担当，有远大的梦想和踏实的追梦行为等。
行文结构：
结合材料内容分析，引出论点“青年，站在时代潮头，不可虚度光阴，得过且过。青年当自强”。然
后从不同的角度分析论述，如“我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。”虚度
光阴，得过且过，毫无价值；“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”有志青年，拥有巨大的力
量，在自己的专业上，踏实努力，实现自我价值；“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇
见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”青年当充分发挥自己的力量，与社会息息相通，
与国家同频共振。最后可以写自己的看法或期待，如新时代的青年，要有大气魄大格局，立远志，躬身行，
青年当自强。
【素材】我们都喜欢被人肯定，被人欣赏。不管在什么时候，被人欣赏总是令人愉快和得意的事情。
可是，俗话说：“千里马常有而伯乐不常有”，并不是每个人所具有的每一个优秀品质都有幸被别人发现，
被欣赏，被肯定。于是，我们想到欣赏的另一方面：主动欣赏。
卡耐基曾经说过：发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。
懂得欣赏自己，才能有良好的自我感觉，才能自信的与人交往，才能出色的发挥自己的才华和潜力。
悦己并不是傲视一切的孤芳自赏，也不是唯我独尊的狂妄不羁。只属于一种醒悟，一种境界，一种面
对困难，面对机会能给与自己信心的源泉，一种推动自己想挫折挑战的动力。
正确的“取悦”自己会让你的生活闪闪发光。所以用一颗真诚善良的心灵去感知世界、追求幸福，充
满自信的过好生命中的每一天。
太阳说：“青年是在别人寒冷的时候发光发热”；星星说：“青年是在别人迷路的时候给他指引方
向”；大树说：“青年是在暴风雨袭来的时候勇于于之相搏”；鸟儿说：“青年是无拘无束，任意放纵自
20关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
己，想歌就歌想狂就狂”。
青年有雄心壮志，青年有博大的胸襟与豪迈的情怀，青年有初生牛犊不怕虎的勇气，青年有肩负历史
的责任与使命，青年有自己的一个高度 ，在生命的顶峰绽放美丽。
在年轻时把握青春，在年老时追逐青春，这样的心态将永远年轻。
在困境中拯救自己，在生活中挑战自己，在生命中超越自己。——这才是真正的青年
【点睛】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，
只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。明限制，确定选材范围。限制的内容大
致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内
容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的
范围。展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有
深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选
材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”
或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无
论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈
的追求。
7．
例文：
行路歌
我是一个黑夜的歌者，命运为我挡住了光明，却没有拿走我歌唱的欢乐，民谣是我亲爱的伙伴，我们
一路相伴走来，留下的是对生活的希冀和热爱。
走，是我幼年坚难奇的行动。九岁时的失明让我早早习惯了在黑暗中行走，没有悲伤没有感怀，只是
行走时跌跌撞撞。渐渐地，我适应了用身体去感受事件，行走也变得自在（由）起来。那时候我从妈妈那
里听来了海伦的故事，我多么相信的女孩儿啊，也许黑暗能够带给我另样的欢乐。
走，是成长道路上的探索。成长中的我对于世界总是充满好奇的研究。我想我找到了为之向往的东西
——民谣。那一声声的浅唱低吟，那温柔如同母亲轻抚的双手，慢慢在我黑暗的世界里打开了一扇明亮的
小窗，我跌跌撞撞，伸手触摸到“民谣”温暖的轮廓，它便是命运送给我最好的礼物。
走，是我体验世界的方式。我渐渐学会了弹琴，学会了写诗，学会了创造民谣。这时的我内心充盈着
强烈的力量，我想那是对生活的热切向往和想要感受世界的愿望。于是我和我的民谣一起出发，踏上一段
段旅途。
我能听见人们见到我时的低声惊叹，一个失明的孩子独自旅行，多么疯狂大胆。我笑笑，轻声唱了一
21关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
首我最爱的曲子，他们也笑了，用掌声来陪伴我激励我。
我能听见树木的刷刷声摇曳声和鸟雀的歌唱声，我能听见泉水涓涓流过及大浪拍岩的欢乐，我能听见
亲人们爱人们甜蜜的对话、温馨的祝福，我能“看见”脑海中的绮丽的景象，于是我把这些令我陶醉的片
段写成诗篇，唇齿间跳越出的符号是旅途的最佳赠礼。
走，是我生活的态度。漫漫人生路，我必须一刻不停的走，那样，民谣也随着我带给需要她的人们，
同时带给我安定、前进的希望。我必须一刻不停地行走，那持续的活力的动作带给我鲜亮的色彩，让我感
受黑夜之外的美丽。我必须一刻不停地行走，那是灵魂的动力和源泉，是创造民谣灵感的来源。
我是一个黑夜的歌者，我用歌声来表达自己，也许一边歌唱，一边行走是我生活的形式，并非想证明
什么，喜欢就足够了。
行走着，歌唱着，世界也变为光明之路。
【详解】此题考核写作能力，是一道材料作文，注意弄清材料的内容，然后选取角度立意。材料是记
者柴静采访周云蓬的摘要。文章的立意如果抓住第一组的问答，可以谈关于如何对待坎坷命运的人生态度。
还可以抓住第二组对话的来立意的，关于如何享受自己独有的生命历程。材料相当于给出了一个既定的结
论，活在路上，且歌且行。那么，围绕此结论展开正向阐释或反向思辨就是立意的两大角度，抓住了因果
关系的思考就抓住了核心立意。
8．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语类材料作文题。
“精神”是三则材料的关键词，这个词所指范围大到一个民族的精神，小到一个人的精神，三则材料
中的“精神”所指的是民族精神。材料一强调“精神”让国家强大，让民族屹立不倒；材料二强调中华民
族伟大精神让我们的民族不断延续，闻名于世；材料三强调民族伟大的表现是不放弃、不退缩、不止步，
百折不挠的奋斗精神。巴金在《灯》中说：“人不是靠吃粮食活着的”，可见精神的重要性。一个民族只
要有精神在就能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头；中华民族绵延几千年，是因为精神的延续，在于生命
力的顽强、凝聚力的深厚、忍耐力的坚韧、创造力的巨大，在于任何困难和风险面前都从来不放弃、不退
缩、不止步、百折不挠的精神。可见，精神是一个民族的灵魂，是一个民族的生命力之源，新时代青年应
该延续中华民族的伟大精神，砥砺品行，奋勇前行。
写作时可以从大的角度着笔，写昂扬向上、自强不息、砥砺奋进的民族精神；也可以结合当前实际，
歌颂生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学的伟大抗疫精神；还可以叙写自己身边的故事，写出普通
人在平凡的岗位上表现出来的不屈不挠、顽强拼搏、勤勤恳恳等精神，突出人物品质的高尚。总之，无论
22关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
选择哪一种思路，都要点明某种精神的重要作用。
立意：
1.让中华民族的伟大精神在新时代延续。
2.继承优秀民族精神，共圆中国梦。
3.砥砺民族精神，在时代浪潮中奋勇前行。
9．例文：
这，才是青春的姿态
“妈，市里疫情严重，我报名去参加支援了，你和妹妹好好在家，别到处乱跑！”哥哥收拾好行李，
丢下这一句话，便匆匆离去。妈妈摇摇头对我说：“你哥哥，总是这样积极！”言语中尽是自豪与心疼。
是的，哥哥总是这样积极，自从成为一名年轻的人民警察，他总是以这样匆忙的姿态，总是出现在最需要
的地方。
泛着鱼肚白的清晨，烟雾缭绕的办公室，蓝光闪烁的屏幕，布满血丝的双眼……一夜，又过去了，这
是哥哥最平常的一个夜晚。为更好地防控疫情传播、及时准确梳理出密切接触者的详细行程，哥哥在屏幕
前度过了一个又一个这样的不眠之夜，而这只他工作的一小部分。自疫情开始后，哥哥就一直奔走在疫情
防控的最前线，穿上厚重的防护服，在疫情最严重的地区，与阳性患者接触排查密接；背上沉重的消毒背
篓，一丝不苟地在街道上消毒；寒风凛冽的深夜，在高速路口检查来往车辆的行程码……这些早已成为哥
哥工作的日常。
投入志愿队伍的哥哥化身为温暖的“大白”，披上白色战袍，带上防护装备，穿梭在小区间，驻守在
检测点，执勤在风雪里。一群加班熬夜的大白，终于有一点休息的时间，瘫坐在小区的角落，虽然看不到
面孔，但那种疲惫隔着屏幕也铺面而来。镜头一扫而过，眼尖的我看到防护服上出现哥哥的名字，听到电
视机里传来“感谢大白，家乡有你，我们放心”，那一瞬间眼泪夺眶而出。脱掉这身防护服，谁还不是个
宝宝，但穿上这身防护服，就是穿上保家乡平安的责任。一个月的支援任务结束，哥哥终于回到家，看着
哥哥清瘦的脸庞，我问哥哥：“在疫情一线，害怕吗？”哥哥笑笑回答说：“怎么不害怕呢？”“那为什
么还要主动申请去呢？”哥哥说：“有些事，总得有人去做，我得对得起身上的这身警服。”那一瞬间，
我觉得哥哥就是保家卫国的大英雄。
青春，该有怎样的姿态？在哥哥的言行中，我得到了最好的回答。那是“我的家乡，我来守护”的铮
铮誓言；那是“即便害怕，也绝不退缩”的勇敢担当；那是冲在第一线、干在第一线、守在第一线的一往
无前，是在奋斗与担当中成长的姿态，而我所希望的青春的姿态，也要和哥哥为一样，做一个于国于民于
家有用的人。
【详解】本题考查学生写作的能力。
23关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
审题：
这是一道话题类材料作文题。
材料以必修上册教材第一单元为例，列举了青春可能拥有的不同姿态，比如志向远大目标宏阔的青春
豪迈姿态，比如勇战困境顽强不屈服的青春刚硬姿态，比如牺牲自我无声奉献的青春低垂姿态。此外，青
春其实还有很多特质、很多闪光点值得挖掘，青春可以呈现出各种形式的正向姿态。青春是阳光积极、生
机盎然的生命阶段，是拥有广阔前景、展望无限可能的人生状态。青春的姿态可以是不畏艰苦、敢于拼搏
的奋斗不懈，可以是乐观开朗、迎难而上的活泼自信，可以是孜孜不倦、探索无穷的旺盛求知，也可以是
扎根沃土、心无小我的无私奉献……无论选择哪种姿态，都必须积极向上、充满正能量、符合社会主义核
心价值观。
通过写人或者叙事来塑造具体的青春形象，也就是要求写一篇写人记叙文。写作时，先确立好行文的
主题，再依照主题进行选材。例如，将奋斗作为索要叙写的青春姿态，可以选择一两件典型人物和事例
（如自己，或同学在学习中受挫后的奋力追赶、攻克难关，为克服自己的某个弱点而付出的艰辛努力等），
重点描写自己的心理活动、具体行动以及达到目标后的体会、感悟，最后画龙点睛，点明文章的主旨并升
华到社会、国家的层面。也可以选取典型画面，组合成文。如坐在教室中，被身旁浓郁的学习氛围所感染，
不由得捧起书本，将脑海中装满知识，让自己在书的海洋中遨游。如身边的同学，亦是如此。看，同学的
眼中绽放着光彩，她那双明眸，似秋水，似明星，即使在阳光明媚的天气里，也掩盖不住那份执著与奋斗；
如办公室中，老师的身旁挤满了学生，一个个探讨得热火朝天，脸上满是求知的欲望，蓬勃的朝气；如回
到家中，掌灯而读，窗外梧桐稀疏，点点星光透过间隙，洒在书桌上。同时要注意运用多种描写方法，让
画面更生动。
立意：
1.用无畏无惧的姿态面对困难。
2.用努力奋斗的姿态迎接挑战。
3.用时不我待的姿态砥砺人生。
4.用无私奉献的姿态帮助他人。
10．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以东京奥运会为背景，呈现了中国奥运健儿在赛场上的风采，考生需要捕捉他们身上的“精气
神”，围绕这些精气神进行立意即可。
24关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
如苏炳添，他进击100米半决赛，打破亚洲记录，他成为进入电子计时时代的首位亚洲选手，更快、
更高、更强，“老男孩”苏炳添做到了，他的不懈坚持、突破自我、挑战极限，正是中国人对体育精神的
最佳诠释。如杨倩，她在十米气步枪决赛中摘得首金，她专注做自我，心无旁骛，以坚定的信念实现人生
理想。如谌利军在落后的情况下逆转夺冠，“即使落后，也要绝地反击”体现出的是我命由我不由天的气
魄，是坚持不懈，是永不放弃。如吴静钰，虽然她最终止步1/4决赛，但她为自己热爱的事业而坚持、拼
搏、奋斗的精神令人敬佩。如中国女排，虽然无缘八强，但“每分必争、每球必拼”坚持、拼搏、永不言
弃诠释了女排精神。
从写作要求来看，“以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请你从中选择两个或三个对象的评论
进行立意”“对自身发展的思考”，“追求理想的当代青年”是写作者的身份，考生需要从奥运健儿的身
上提炼出能够启发自己的精神；“选择两个或三个对象的评论”要求考生要找到这些评论之间的关联点，
如“苏炳添”“吴静钰”，可以围绕“挑战自我”“坚持不懈”等来谈思考，如“杨倩”“谌利军”，可
以围绕“坚定的信念”“专注做事”等来谈思考，如“中国女排”“谌利军”，可以围绕“坚持”“拼
搏”“永不放弃”等来谈思考；“对自身发展的思考”要求考生从这些奥运健儿的身上汲取促进自身成长
的精神养料。
行文构思上，可以由材料引入，引出观点，如“专注自我，方能成就自我”；然后从三个角度进行论
证，提炼三个分论点，如“专注于学，方能脱颖而出”“专注于球，方能百战百胜”“专注见解，方能驰
骋政坛”；接着联系自身，指出当代青年要专注于所做的事情，让青春绽放光芒；最后发出呼吁，回扣开
头。
立意：
1.专注于心，执着于行。
2.努力拼搏是最美姿态。
3.拼出精彩，搏出自我。
4.追求梦想，永不言弃。
5.以奋发之姿赢得未来。
6.热爱可抵岁月漫长。
25关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
26
