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2024 年新课标 I 卷作文深度分析
设计思路+题目解析+行文结构+参考范文+类题链接
真题再现
新课标I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的
问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
综述
2024年普通高等学校招生全国统一考试，教育部教育考试院命制的语文作文试题共3道。
试题贯彻落实习近平总书记关于“建设教育强国”重要论述的精神，聚焦发展新质生产力对
教育提出的新要求，着力考查学生探索性、创新性思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知
的兴趣，引导学生借助语言文字解决真实问题，学会沟通、善于表达。
考查思辨性和创新性的思维品质
试题针对青少年思想活跃、思维敏捷、观念新颖、主体意识和参与意识强的特点，增强
启发性、探究性和开放性，加大对思辨能力和创新思维的考查力度，促使学生从深度和广度
两个方面提高思维品质。
习近平总书记曾经引用爱因斯坦的话来说明发现真正的问题的重要性：“提出一个问题
往往比解决一个问题更重要。”新课标I卷写作试题据此设题。
答案与问题是一组二元思辨性问题，不能简单的停留在问题上，也不能简单的停留在问
题的答案上，要深入分析在互联网时代下问题的“多与少”“浅与深”“得与失”“真与
假”，考查考生思维的深度，多角度、多层次、全方位、立体式的分析问题，对考生的思辨
性进行考查。
新课标I卷写作试题“答案与问题”
试题聚焦新科技快速发展和应用的背景下问题的多与少这一热门话题，引导学生由材料
中的“问题”和“答案”出发，得出自己写作的中心论题。试题的开放性较强，可以就问题
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的“多与少”“浅与深”“得与失”“真与假”进行思考和写作。值得注意的是，试题并不
是简单让学生作“是”与“否”的判断，而是希望他们结合自己生活中的体验、对社会的观
察，在认真思考后提炼出自己的观点。试题适合多种文体的写作。
激发探究意识，发展创新思维。“答案与问题”聚焦技术发展背景下“问题”内涵与外
延的变化，思路开放、多元；“抵达未知之境”突出不惧失败、不断尝试、放眼未来的品质；
“真正的相遇”引导学生结合切身的体会或对社会的观察去思索成长中的典型问题。3道作
文题均以“好奇心、想象力、探究欲”为中心，融合社会与个人、科学与人文，强化对拔尖
创新人才潜质的考查。
贴近学生生活，彰显青春气象。作文题与考生生活息息相关，每道题可写的空间与切入
角度都很多，学生既可以书写时代主题，也可以结合个人生活与学习，从身边具体事例谈起，
表达个人成长中的感悟与思考，彰显直面成长、勇立潮头的青春担当。
精选典型素材，引导解决问题。作文材料文字简洁，意蕴丰富，引导学生针对特定的现
象去观察、归纳，凝炼想法、提出问题，或生动记叙，或深入论证，体现思维的形象性、深
刻性、批判性和独创性。
2024年高考3道作文试题紧扣习近平总书记有关“教育强国”重要论述精神，精心选材，
合理布局。试题言简意赅，不在审题立意上设置门槛，让不同层次的学生结合生活体验或社
会议题都能找到写作切入点，引导学生深入思考、个性写作，助力拔尖创新人才培养。
设计思路：
本题材料由两句话组成。“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很
快得到答案”这句话，聚焦于在科技发展应用的背景下“遇事不决问搜索”这一人人皆知且
时时为之的常见现象；而“我们的问题是否会越来越少”则把话题导入“答案与问题”这一
对核心概念。材料以问句作结，结合引导语“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”可知，
本题并不局限于要考生就问题本身回答“是”与“否”，而重在考生的“联想和思考”上。
“联想”强调的是思维的广度，“思考”强调的是思维的深度，这对考生提出的要求是非常
高的。题面文字简洁，指向明确，审题并没有难度；话题发人深省，意蕴丰富，给写作留下
了充分的思考空间。本题具有较强的思辨性，考生可以思考的维度很多：比如问题的“多与
少”，随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案，但人类还在
不断思考，伴随着旧问题的解决，新问题会不断产生，推动人类不断迈上新台阶。又如问题
的“浅与深”，最容易借助互联网和人工智能迅速得到答案的，往往是知识性的问题，而更
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深层次的开放性问题、复杂性问题、涉及价值判断的问题，却很难直接通过互联网和人工智
能找到答案。“浅问题”的迅速解决会助推人类更好地向“深问题”探寻。再如问题的“得
与失”，当越来越多的问题能很快得到答案，人类是否会变得习惯于让机器代替思考？缺少
了知识的积累过程和难题的探索过程，人们是否会越来越丧失提问的能力？表面的“问题”
少了，但深层的“问题”是否会更严重？
本题立足于学生创新性思维品质的培养，考生可以就某个论题加以充分论证，对某个现
象进行深度揭示，甚至也可以从更为乐观积极的角度去畅想未来科技的发展。一篇回应时代
之问的议论文、一篇感悟独具的记叙文、一篇情真意切的抒情文，都是本题的合适表达。
全国新课标Ⅰ卷作文梳理
梳理近三年的全国新课标Ⅰ卷作文试题，我们发现，这些作文题目有时候是一个主题加
话题的模式，如2021年“强”与“弱”的互相转化；有时候给了关系复杂的多元关键词，
如2022年辨析“本手、妙手、俗手”三者的关系；有时候则弱化关键词，直接给写作立意，
如2023年“故事是有力量的”。总的来说，近几年的新课标Ⅰ卷作文试题基本上都是有立
意导向的，且有或明或暗的关键词指引。而2024年的新课标Ⅰ卷作文试题，继续在创新的
道路上前行，既一反常态地反对猜题押题，又突出了思辨能力的考查，让在教与学过程中没
有思维进阶活动的人一时难以适应。2024年新课标Ⅰ卷作文试题在某种程度上吸收了改革前
沿的上海卷的特点，和2023年上海卷作文题“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好
奇心吗”有神似之处，命题方向更加灵动，更能区分思维能力和表达能力的高下，虽然也有
关键词，却又不要求像对待“本手、妙手、俗手”关键词那样深度挖掘，文字简洁，不在审
题立意上设置门槛，应该能称得上是新课标Ⅰ卷命题以来让人眼睛一亮的好题目。
在“互联网的普及、人工智能的应用”的当下，“问题是否会越来越少”，命题者并没
有像2023年新课标Ⅰ卷作文试题直接给出写作立意“故事是有力量的”，这就留下了不同
的思考方向，这是一个时代的热门话题，发人深省，意蕴丰富。同时，假如你认为“问题不
会越来越少”，甚至“越来越多”，那么你的理由是什么，这需要考生进行独立思考，也会
有较大的发挥余地。2024全国新课标Ⅰ卷作文试题也不像2023年新课标Ⅰ卷作文试题，一
边有部分提示（可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧……可以改变一个人
的命运，可以展现一个民族的形象），一边又留下一定的待补充空间（作文材料中用了一个
省略号）。两相比较，2024年全国新课标Ⅰ卷作文试题对考生思维的深刻性、批判性和独创
性提出了更高的要求。从这一点上说，2024全国新课标Ⅰ卷作文试题是对2023年全国新课
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标Ⅰ卷作文试题的一次继承与超越。
另外，2024全国新课标Ⅰ卷作文试题写作提示语仍然如2023年新课标Ⅰ卷作文试题一
样，使用“引发了你怎样的联想和思考”，这减弱了立意与材料的关联性，增强了立意的开
放性。
题目解析
这是一道启发类材料作文。今年新高考1卷作文首考“AI”，聚焦近些年互联网和人工
智能快速发展这一热点话题，考生只要平时有踏实准备相关的新闻素材，基本上能做到有话
可说。同时，最后的一句话“我们的问题是否会越来越少？”属于开放性问题，回答并不不
唯一。符合高考作文出题“立意较宽”的特点。
我们可以把作文材料拆成两个有机关联的部分：
第一句话提供背景和现状：在互联网和人工智能普及的背景下，问题解答的速度越来越
快，我们也养成了“遇事不决，网上搜一搜，AI问一问”的习惯。
第二句话主要是引发我们思考——（在以互联网和人工智能为代表的科技普及背景下）
我们的问题是否会越来越少？你可以作出肯定回答，也可以作出否定回答，更可以辩证回答。
第二句话的思考是站在第一句话的基础之上的。
我们处在一个技术爆发的时代，互联网和人工智能成为了我们解决问题的加速器，为我
们生活的方方面面提供了快速的解决方案，我们真切感受到技术的红利。不过这篇作文并不
是要给技术“唱赞歌”，毕竟，我们更关心的战争问题、公平问题和安全问题等，好像并没
有随着技术的普及而得到根本解决，问题依旧存在。缘何？互联网搜索和人工智能往往只能
解答知识性问题，复杂性问题几乎无法借助AI。不仅如此，一些问题貌似在网络媒介的助推
下“越演越烈”，比如“网络暴力”问题，和互联网普及几乎是相伴相生的，根本无解。有
评论者曾言，AI激起的既有“乌托邦”的想象，也有“敌托邦”的忧虑。此言甚是有理。
还有一层，互联网和人工智能虽为我们提供便捷的答案，但它们并不能替代人类的判断
和决策。在面对复杂的社会问题时，我们仍然需要通过自己的经验和专业知识来作出合理的
判断。例如，在医疗、法律、教育等领域，尽管互联网可以提供大数据支持，但人的“能动
性”仍不可替代，我们需要更多的人躬身入局，解决实际难题。
综上，正如不少专家、学者所言，这道题具有很强的“思辨性”，想要写出深度和高度
是不易的。
行文结构
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考生可以采用“提出问题-分析问题-解决问题”的写作逻辑。假如你的立场是：人工智能
和互联网的发展，答案越来越易得，但并不会让问题变少（相信这也是大多数同学的选择）。
可以怎么写呢？
在“引论”段先抛出材料的关键性问题——问题是否会越来越少，并作出直接回答。接
着肯定互联网和AI普及给人类带来的技术红利，然后利用“为什么”逻辑，对“答案遍地都
是的时代，我们的问题不会变少”进行拆解反思，深化“有答案≠能解决”、“答案多≠问题
少”等论断，最后指出智能时代下人类的发展困境，提出针对性的解决方案或思路。
总得来说，今年新高考I卷作文稳中有新。题目感觉似曾相识，互联网和AI话题每个人
都有话可聊，但我们需要顺着出题人意图进行反思，拿高分依旧不易。
参考立意（标题）：
1.技术狂飙突进，问题有“答”并不等于问题会少
2.智能时代，“问”或可解但并不会减
3.互联网时代的便捷与思考力——“答案随手可得”的深刻反思
参考段落素材：
对技术的反思，我们这些普通人当然比不得这些云端上的大师，但每个人也都能切切实
实地感受到，技术不仅带来了便利，也成了束缚。我们每天与手机形影不离，身体成了机器
的延伸；我们沉迷于短视频，陷入了信息茧房；我们每天在互联网上吵架，过度连接带来了
隔阂；生成式人工智能轰然而至，人们连文章也懒得写了。技术成了吞身之蛇，屠龙的少年
变成了恶龙，这就是我们将要面对的技术的世界。
我不是技术消极者，只是提醒，在技术狂飙突进、一日千里的时代，我们应该对它保持
几分冷静与清醒。快未必没有代价，慢也未必不好。“进步”不一定就比“落后”更高尚。
有时候，快就是慢，慢就是快，方便就是不便。
——摘自澎湃新闻，原文标题《做一个技术时代的保守者》
参考范文
答案与问题
在知识的海洋中，我们都是永恒的探索者，而问题与答案则是我们航行的罗盘与风帆。
问题，如同夜空中最亮的星，引领着我们穿越未知的宇宙；而答案，则是那遥远星球上的光
芒，虽微弱却坚定地照亮我们的前行之路。二者相辅相成，共同编织了人类文明的壮丽篇章。
古往今来，无数智者用他们敏锐的目光捕捉问题，以他们的智慧之光寻找答案。苏格拉
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底曾言：“我只知道一件事，那就是我一无所知。”这看似矛盾的话语，实则道出了问题与
答案之间的辩证关系。正是因为我们认识到自己的无知，才有了求知的渴望；正是因为这份
渴望，我们才能在探索的过程中不断发现新的答案，进而引发更多更深层次的问题。
在科学的殿堂里，问题与答案的交替演绎更是推动了人类进步的车轮。牛顿因一个苹果
坠落而提出的万有引力定律，不仅解答了为何万物会向下落的疑问，更引发了后世科学家对
宇宙奥秘的无限遐想。爱因斯坦的相对论，更是颠覆了人们对时间和空间的传统认知，让我
们意识到，每一个答案的背后，都可能蕴藏着更广阔的问题海洋等待我们去探索。
然而，在追寻答案的道路上，我们不应忘记，问题本身的价值往往不亚于答案。一个好
的问题，能够激发思考，促进创新，引导我们从不同的角度审视世界。正如爱因斯坦所言：
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为提出问题意味着我们对现有知识体系的
质疑与挑战，意味着我们对未知世界的渴望与好奇。而正是这种好奇心，驱动着人类文明不
断向前发展。
在信息爆炸的时代，我们面临着前所未有的挑战与机遇。海量的信息如同汹涌的浪潮，
既提供了丰富的答案，也带来了更多的问题。如何在这片浩瀚的知识海洋中找到真正有价值
的问题，如何在纷繁复杂的答案中辨别真伪，成为了我们每个人都需要面对的课题。这需要
我们培养批判性思维，学会独立思考，勇于质疑权威，敢于探索未知。
让我们带着一颗好奇的心，继续在问题与答案的海洋中航行吧。无论前方是风平浪静还
是波涛汹涌，只要我们保持对知识的渴望，对真理的追求，就一定能够抵达那片属于我们的
知识彼岸。在未来的征途中，愿问题与答案如同双子星座般，永远照亮我们前行的道路，指
引我们探索更加广阔的天地。
问天问地问自我——提问之重于解题
在这个日新月异的时代，知识的洪流奔腾不息，科技的高峰直插云霄，每一步跨越都离
不开对未知的探求。在这一过程中，“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，这句话
犹如夜空中最亮的星，照亮了人类前行的道路，揭示了提问的深刻价值与意义。
首先，提问是知识探索的启明星。历史上每一次伟大的发现，几乎都是始于一个简单而
又深刻的问题。牛顿被苹果砸中后，没有止步于“为何苹果会掉下来”的表象，而是提出了
“是什么力量让所有物体都趋向地面”的问题，从而发现了万有引力定律。可见，问题的提
出，如同破晓的第一缕阳光，穿透迷雾，引领我们步入新知的殿堂。
其次，提问是思维创新的催化剂。在解决问题的过程中，我们习惯性地沿用已知的方法
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和路径，但当面临前所未有的挑战时，传统的解决方案往往捉襟见肘。此时，一个新颖的问
题能够打破常规思维的枷锁，促使我们从不同角度审视问题，激发出创造性解决方案。正如
爱迪生在发明电灯之前，不是直接寻找材料，而是首先提出“如何持续稳定发光”的问题，
这一问，点亮了整个世界的夜晚。
再者，提问是个人成长的磨刀石。在求学与人生的旅途中，面对问题，我们学会了思考、
分析与判断，这些问题成为自我提升的阶梯。更重要的是，通过提问，我们不断反思自我，
探索内心深处的未知，实现自我认知的深化与人格的成熟。正如苏格拉底所倡导的“自知无
知”，正是通过对自我提问，我们得以不断超越，迈向更高的人生境界。
最后，提问是社会进步的驱动力。在社会发展的长河中，无论是科学研究、技术革新，
还是制度变革、文化发展，一切进步的起点都源于对现状的质疑和对未来的设想。问题的提
出，激发了公众的讨论，促进了思想的碰撞，推动了社会共识的形成，从而引领了时代的变
迁。
提出问题之所以比解决问题更为重要，是因为它开启了认知的大门，点燃了创新的火花，
砥砺了个人的意志，驱动了社会的进步。因此，我们应当鼓励并珍视那些敢于提问、善于提
问的精神，因为正是这些问题，构筑了人类文明进步的阶梯，引领我们走向更加辉煌的未来。
在高考这一人生的重要节点，愿每一位考生都能怀揣好奇之心，勇敢地向未知发问，因为正
是这些问题，将成为你们人生航程中最宝贵的指南针。
会提问题的是主人，只求答案的是奴仆
在探讨“会提问题的是主人，只求答案的是奴仆”这一命题时，我们可以从知识探索、
思维独立性以及个人成长的角度来展开论述，将其巧妙融入高考作文中。
在浩瀚的知识海洋里，每个人都是求知的旅者，而提问与寻求答案则是我们航行的双桨。
古语有云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这不仅是对知识诚实的倡导，更是对主
动探索精神的赞扬。在信息爆炸的今天，提问的能力成为了区分主动学习者与被动接受者的
分水岭，它关乎个体的自主性与创造力，乃至心灵的自由。
提问：智慧之光的点燃
主人的角色：一个善于提问的人，就如同掌握了知识宫殿的钥匙。他们不满足于表面的
知晓，而是勇于深入未知的领域，通过提问来引导自己的思考，激发探索的热情。这种人是
自己思想的主宰，能够主动构建知识体系，而非仅仅填充他人的框架。他们的问题如同探照
灯，照亮前行的道路，引领自我成长与创新的进程。
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奴仆的状态：相比之下，那些只追求现成答案的人，往往容易陷入被动接受、机械记忆
的循环之中。他们或许能积累一定的知识，但缺乏批判性思维和创新能力，容易成为信息的
奴隶，随波逐流。这种被动的学习方式限制了个体的视野，阻碍了深层次理解与应用的可能
性，使人难以成为知识的真正主人。
思维的独立与成长
提问与思辨：提问不仅是一个获取信息的行为，更是一种思维训练。它促使我们跳出舒
适区，挑战已知，质疑常规。正是在这一过程中，我们的逻辑思维、批判性思维得以锻炼，
逐渐形成独立见解，成为思想的主人。
主动与创造：当个体学会提问，便开启了自我驱动学习的旅程。这种主动性促使人们在
解决问题的过程中不断创新，不断突破，从而在各自的领域内开拓新天地。历史上的伟大发
现与发明，往往源自于那些敢于提出“为什么”、“如果……将会怎样”的人。
在这个快速变化的时代，唯有持续提问、不断探索，才能保持思想的鲜活与进步的动力。
让我们做知识的主人，而非简单的搬运工。正如苏格拉底所言：“我只知道一件事，那就是
我一无所知。”这份对无知的承认，正是求知欲望的源泉，是成为思想领航者的起点。让我
们在提问中启航，于解答中成长，最终成为驾驭知识浪潮的真正主人。
互联网与人工智能时代的“问题之问”
随着互联网的普及和人工智能技术的飞速发展，我们似乎正步入一个信息爆炸的时代。
在这个时代里，只要轻轻一点鼠标或触摸屏幕，无论是天文地理，还是历史人文，海量的知
识便如潮水般涌来，我们的问题似乎总能迅速找到答案。然而，在这个似乎“无所不能”的
时代，我们不禁要问：我们的问题是否真的会越来越少？
首先，我们必须承认，互联网和人工智能的确为我们解决了很多问题。通过搜索引擎，
我们可以迅速找到所需的资料；通过智能语音助手，我们可以方便地获取信息、安排日程。
这些技术无疑提高了我们的工作效率和生活质量，让我们在面临问题时能够更快地找到答案。
然而，问题的减少并不意味着问题的消失。事实上，随着信息量的激增，我们可能会面
临更多更复杂的问题。这些问题可能来自于对海量信息的筛选和鉴别，也可能来自于对新技
术、新知识的理解和应用。此外，随着人工智能技术的不断发展，我们还需要面对如何平衡
技术发展与社会伦理、如何确保数据安全与隐私保护等一系列新的问题。
更重要的是，互联网和人工智能并不能完全替代我们的思考。虽然它们可以为我们提供
答案，但这些问题是否真正解决了我们的困惑、是否真正满足了我们的需求，还需要我们自
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己去思考和判断。在这个过程中，我们可能会发现新的问题，也可能会对已有的问题产生新
的认识和理解。
因此，我们不应该盲目乐观地认为互联网和人工智能会使我们的问题越来越少。相反，
我们应该更加关注如何正确地使用这些技术，如何培养自己的思考能力和判断能力，以便在
面对问题时能够做出更加明智的选择。
同时，我们也应该意识到，问题本身就是推动社会进步的重要动力。正是因为有了问题，
我们才会去探索、去创新、去寻求解决方案。因此，我们不应该害怕问题的出现，而应该积
极地面对问题、解决问题，并从中汲取经验和教训。
互联网和人工智能虽然为我们解决了很多问题，但它们并不能完全替代我们的思考。我
们应该正确地使用这些技术，培养自己的思考能力和判断能力，以便在面对问题时能够做出
更加明智的选择。同时，我们也应该积极地面对问题、解决问题，并从中汲取经验和教训，
推动社会不断向前发展。
互联网与人工智能时代的“问题”之辩
在科技日新月异的今天，互联网的普及和人工智能的飞速发展，仿佛为我们打开了一扇
通往无尽知识的大门。我们只需轻轻一点，便能获得海量的信息和答案，似乎所有的问题都
能在短时间内得到解决。然而，面对这种“答案触手可及”的现象，我们不禁要思考：我们
的问题真的在减少吗？
表面上看，互联网和人工智能的确解决了许多传统上难以回答的问题。在搜索引擎中键
入一个关键词，即刻便能看到千万条相关资讯；人工智能通过学习海量的数据，能够在医学、
金融等领域给出专业的建议。这无疑大大提高了我们获取信息的效率，减少了我们因为知识
匮乏而产生的疑惑。
然而，这种表面上的“问题减少”，却掩盖了另一个重要的事实：我们所面临的问题正
变得更加复杂和多样。互联网和人工智能虽然能为我们提供答案，但它们并不能替代我们进
行深入的思考和判断。在快速获取答案的同时，我们可能忽略了问题背后的深层次原因和潜
在的影响。这种“快餐式”的信息获取方式，可能会让我们陷入一种“浅尝辄止”的陷阱，
满足于表面的答案，而失去了对问题的深入探索和理解。
此外，互联网和人工智能的普及也带来了一些新的问题。例如，信息过载的问题。在海
量信息的冲击下，我们很难分辨哪些信息是有价值的，哪些信息是无关紧要的。这种信息过
载的状态，不仅会让我们感到焦虑和不安，还可能会让我们在追求答案的过程中迷失方向。
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再者，互联网和人工智能的普及也加剧了社会的不平等。虽然它们为我们提供了更多的
机会和资源，但同时也加剧了信息鸿沟和知识鸿沟。那些无法有效利用互联网和人工智能的
人，可能会面临更大的困境和挑战。
因此，我们不能简单地将互联网和人工智能视为解决所有问题的“万能钥匙”。相反，
我们应该更加关注它们所带来的挑战和问题，并努力寻找解决之道。我们应该培养自己的批
判性思维和独立思考能力，不满足于表面的答案，而是要深入挖掘问题的本质和根源。同时，
我们也应该关注社会的不平等问题，努力为那些无法充分利用互联网和人工智能的人提供更
多的支持和帮助。
在这个信息爆炸的时代，我们面临的问题并没有减少，反而变得更加复杂和多样。互联
网和人工智能虽然为我们提供了更多的机会和资源，但同时也带来了更多的挑战和问题。只
有不断地学习、思考和实践，我们才能更好地应对这个时代的挑战，为自己和社会创造更多
的价值。
素材集锦
“AI时代”主题素材精选
去年，某网络平台发布了年终浏览量最高的词条列表，ChatGPT毫不令人意外地位居榜
首。随着ChatGPT的问世，有关生成式AI的热潮席卷了全球，我们迎来了“生成式AI元
年”。
AI激起的话语既有“乌托邦”的想象，也有“敌托邦”的忧虑，更有实用主义的谋划。
科技非常现实地伴随着我们，一边影响着我们此刻的生活，一边让我们期待或者恐慌于它所
预示的未来。我们正处于一个和AI共生的时代。
下面，是特别好用的“AI时代”主题素材，分成了“代表性新闻”“媒体评论”“模考
演练”三个部分，供大家参考使用！
一、热点新闻素材
1.“sora”文生视频来袭，你准备好了吗？
北京时间2月16日凌晨，OpenAI发布了文生视频大模型Sora及多个样例视频。
此前的ChatGPT是文生文，Midjourney是文生图，Pika和Runaway等是文生视频，
Sora可以基于文字、图像和视频提示（prompts）生成视频，但是相对于此前类似应用，
Sora生成的视频时间更长（60秒），可以变换视角（平行或无人机视角）和焦距（微距、
特写、近景和远景等）、清晰度（高至1084K）和长宽比，还能根据用户提示依据物理原理
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对视频中的内容向过去或未来推演，以及表达出如孤独、热闹等情感色彩。
目前看，Sora将对影视制作、广告业、短视频业和大学影视专业的人才培养形成进一步
的冲击。以上行业分工精细，环节众多，包括舞美、化妆、道具到灯光、摄像、摄影，从演
员、编剧、剧务和动画特效等。现在这些环节面临着被精简优化的压力。但在一些学者看来，
Sora并不能完全代替现实拍摄、制作和真人表演。
使用AI建构一个新的现实需要其具有极强大的细节控制能力。目前Sora生成的视频还
不能做到完全精确，有的细节破绽人的肉眼就可以识别，例如东京街头姑娘迈步时的左右脚
不太自然，人在搬椅子时椅子竟然会漂浮在空中，篮球会穿过篮筐的边筐而过，几只小狗会
不断地变幻出更多的效果，人咬了一口饼干但饼干上没有咬痕等。
从文生文、文生图到文生视频，AI技术的应用领域不断拓宽，展示了技术创新在推动社
会发展中的巨大潜力。这鼓励我们要持续探索和创新，不断突破技术的边界。同时，虽然
Sora等AI技术能够大幅提高视频制作效率，但也可能使得一些传统影视制作的精细分工受
到挑战。这促使我们思考如何在利用技术提高效率的同时，保持和激发人类的创造力与独特
性。
写作关键词：AI领域的潜力，突破性进展；行业冲击、职业挑战；保持人类独创性
2.AI“复活”逝者引争议：温情与侵权的边界何在？
随着AI技术的飞速发展，我们见证了一个个令人瞩目的奇迹，而其中最引人深思的，莫
过于利用AI技术“复活”已故之人。近日，台湾音乐人包小柏通过AI技术让逝去的女儿在
数字世界中重现，这一温情的事件迅速引发了社会各界的广泛关注。
在这样的技术背景下，《流浪地球2》中的“数字生命”概念似乎不再遥不可及。网友们
对此展开了热烈讨论，有人表示理解并期望成为“图恒宇”，利用技术延续亲人的生命；有
人则认为这正是AI技术存在的真正意义，它能为失去亲人的家庭带来一丝慰藉，填补生命中
的遗憾。事实上，这样的服务已经悄然兴起，南京一个五人技术团队在短短半年内就帮助了
600多个家庭实现了“在线团圆”，这无疑证明了这项技术蕴含的社会和伦理价值。
然而，这项技术也带来了不小的争议。当网友们开始随意“复活”已逝的明星时，问题
便浮出水面。这种行为不仅可能侵犯了已故者的肖像权、名誉权等，更可能对其家属造成二
次伤害。
尽管AI技术已经能够精准模拟出已故者的音容笑貌，但这绝不意味着我们可以肆无忌惮
地利用这些“数字生命”。在技术的运用过程中，我们务必始终恪守法律和道德的界限，充
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分尊重已故者及其家属的合法权益。只有这样，AI技术才能在带来温暖与希望的同时，不失
人文关怀与道德底线。
写作关键词：数字生命；市场需求；伦理思考；人文关怀和法律底线
3、“AI代写”与“学术不端”
近日，一起涉嫌利用人工智能代写论文的事件引起了广泛关注。中国地质大学（北京）
的一位教授在国外期刊上发表的SCI论文，因内容包含ChatGPT常用提示词，被网友质疑使
用了AI写作而未进行必要的删除和修改。这起事件被视为国内学者涉嫌利用人工智能代写论
文的“第一案”。
为了回应公众的质疑，校方应当委托学术委员会组建独立的调查组，深入调查该论文是
否存在利用人工智能代写的学术不端行为。此举不仅关乎该教授的学术声誉，更涉及到整个
学术界的诚信问题。
今年年初，Hindawi等国外出版机构撤回了大量中国学者发表的论文，这无疑对我国的
学术声誉和学术环境造成了不良影响。在这一背景下，调查该论文是否涉嫌利用人工智能代
写，显得尤为重要。事实上，随着人工智能技术的不断发展，代写论文变得愈发容易。如果
不及时制止这种利用人工智能代写的行为，将会进一步加剧学术不端现象的发生。
与此同时，随着ChatGPT等人工智能工具的出现，如何合理利用这些工具在教育界和学
术界引发了广泛讨论。尽管不同高校对此持不同态度，但有一个基本共识是明确的：绝对不
能利用ChatGPT等工具代做作业或论文。然而，在现实操作中，完全禁止教师和学生使用
ChatGPT等人工智能工具并不现实。
因此，明确界定在学习和研究中如何合理使用人工智能工具显得尤为重要。去年，我国
学位法草案提请全国人大常委会审议，草案中明确规定，已获得学位者若在获得学位过程中
存在使用人工智能代写等学术不端行为，经学位评定委员会审议后，学位授予单位有权撤销
其学位证书。这一规定将使用人工智能代写论文明确界定为学术不端行为，为学术界树立了
明确的规范。
写作关键词：AI代写；学术不端；学术规范；人工智能合理使用
4、AI换脸被用于诈骗，技术滥用风险在加剧
近日，包头警方披露了一起引人瞩目的电信诈骗案件：福州市某科技公司法人代表郭先
生在短短10分钟内被骗走了高达430万元。此案一经曝光，便迅速成为网络热议的焦点。
网友们普遍表达了对AI换脸技术辅助下的诈骗手段的深切忧虑，其欺骗性之强，防范难度之
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大，令人咋舌。
在这起案件中，骗子的手法异常狡猾。他们并未使用仿冒的微信账号接触郭先生，而是
直接侵入了其好友的微信账户。更为惊人的是，在郭先生转账之前，尽管他通过视频聊天核
实了身份，却仍然未能识破骗局。这表明骗子不仅成功“攻陷”了郭先生好友的微信，还利
用AI技术合成了其好友的面容和声音，从而骗取了郭先生的信任。
此案例揭示了一个严峻的现实：在AI换脸技术的帮助下，传统的确认方式如电话或视频
聊天已不再完全可靠。眼见、耳听都不再是判断真实性的绝对标准，这无疑为诈骗行为提供
了极大的便利。
面对这一新形势，公众必须提高警惕，加强自我保护意识。在日常生活中，我们应更加
注意保护个人信息，避免随意泄露。在进行转账等敏感操作时，更需格外谨慎，采用多重核
实手段确保安全。
同时，对于行业而言，规范引导和技术监管也刻不容缓。必须尽快建立完善的法规体系，
明确信息保护的红线，并加强对技术服务商的监管力度。只有确保AI换脸、AI拟声等技术在
每一个环节都有法可依、严格授权，我们才能有效提升诈骗的难度，从而更好地保护每个人
的信息安全和财产安全。
写作关键词：信息保护，财产安全；技术滥用；保持警惕；规范与监管
二、媒体针对性评论，考前必备！
1.把握发展与安全的辩证法
发展和安全，从来不必然是矛盾的、对立的。当前，全球不少科学家、企业家都呼吁在
生成式人工智能领域“慢下来”，这不是为了停滞技术进步，而是希望与之相关的隐私保护、
科学伦理、法律制度等能够尽快“赶上来”。在我国，更好统筹发展和安全，一直是处理这
类问题的一个基本遵循。无论是监管者还是从业者，更好把握发展与安全的辩证法，平衡好
各方面利益，才能推动生成式人工智能健康可持续发展。相信在人类智慧的把控下，我们一
定能用好技术这把“双刃剑”，趋利避害，让“甘蔗”实现“两头甜”。
——摘自人民锐见，原文标题《办公软件滥用隐私？AI训练要守住底线》
2.与AI共生的时代：审慎创新，尊重伦理红线
社会当然应该鼓励技术创新发展，也乐见一些新场景、新应用满足正当的情感需求。但
一切都不应是盲目的、无序的，法律法规是不能触碰的红线，公序良俗和社会伦理也应得到
充分尊重。
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当下，人工智能技术日新月异，一个显见的与AI共生、彼此融入的时代扑面而来。AI只
是工具，科技没有善恶，重要的是我们如何使用它。在兴奋和期待的同时，我们也要保持足
够的审慎。生老病死是自然规律，也是刻在人类骨子里的习惯和认知，很多时候，接受“复
活”，或许比接受死亡更难。
——摘自澎湃新闻，原文标题《接受“复活”，或许比接受死亡更难》
3.与其把AI视作一个威胁，倒不如把它视作一条“鲶鱼”
但与其把AI视作一个威胁，倒不如把它视作一条“鲶鱼”，一个倒逼文学进一步提升创
造力的契机，真正的文学创造者必须不断精进，向AI学习资料库之外的领域开掘。无论如何，
AI都是既有的重复，重复得再精妙，它也不可能带来未曾出现的东西。套用柏拉图对艺术的
看法，AI只是现实世界的“影子”，它只能对已知事物进行重现。
所以，AI对文学世界的影响，可能还是在产业层面——比如取代一大批简单的文字处理
岗位，包括一些同质化严重的文学创作，比如那些粗制滥造、复制粘贴的网文之类。而对于
着重社会观察、心灵探索，有独创性、先锋性的文学写作者来说，其实威胁未见得有那么明
显。平心而论，虽然AI威胁人们喊了这么久，但真正有影响力的文学创作其实一部也没有。
这可以说AI技术还没有发展成熟，但谁能说这不是AI某种固有的先天缺陷？
——摘自澎湃新闻，原文标题《文学会被AI取代吗？不妨看看AI的回答》
4.在技术狂飙突进的时代，应对它保持几分冷静与清醒
对技术的反思，我们这些普通人当然比不得这些云端上的大师，但每个人也都能切切实
实地感受到，技术不仅带来了便利，也成了束缚。我们每天与手机形影不离，身体成了机器
的延伸；我们沉迷于短视频，陷入了信息茧房；我们每天在互联网上吵架，过度连接带来了
隔阂；生成式人工智能轰然而至，人们连文章也懒得写了。技术成了吞身之蛇，屠龙的少年
变成了恶龙，这就是我们将要面对的技术的世界。
我不是技术消极者，只是提醒，在技术狂飙突进、一日千里的时代，我们应该对它保持
几分冷静与清醒。快未必没有代价，慢也未必不好。“进步”不一定就比“落后”更高尚。
有时候，快就是慢，慢就是快，方便就是不便。
——摘自澎湃新闻，原文标题《做一个技术时代的保守者》
三、模考范文【2024T8第二次联考】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
ChatGPT横空出世，百度“文心一言”阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受
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到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sora即便威胁影视工作者，但是无法淘汰
那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你
是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果
你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……
AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。
读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作,不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800字。
【范文展示】
提升信息素养，做好“AI”主人
人工智能让人们对世界更熟悉，也带来人们对这世界可怕的麻木。登录网站，你不必想
着要选择什么关键词，就像和人聊天一样，输入你的要求，ChatGPT便会即时应答。从《孙
子兵法》到《三体》电视剧，从“俄乌冲突如何化解”到“中国男足何时能捧起大力神杯”，
ChatGPT可以做到有问必答，就像是横空出世了一位“超级做题家”。AI时代，时代青年当
何去何从？我认为，在AI智能时代中我们应做好AI的主人，勇于创新探索，赋予情感价值，
保持独立清醒，这样才能真正适应、驾驭AI，行稳致远。
“常人安于故习，学者溺于所闻。”没有创新思维，就难以有创新的行动和实践，将很
难适应AI时代。
AI虽然强大，但它仍然需要人类的创新和创造力来驱动其发展。我们应该注重培养自己
的创新思维，以应对AI带来的挑战。尽管人工智能在很多方面展现出强大的能力，但人的功
能和地位并未因此而被削弱。相反，人工智能的崛起实际上进一步凸显了人类在某些方面的
独特性和优势。例如，人类的创造力是人工智能无法替代的。无论是科学研究、艺术创作还
是商业创新，人类的创造力都是无可替代的。这种创造力不仅体现在对新技术、新产品的发
明和创新上，也体现在对人类社会、文化、艺术的深度理解和表达上。只有不断提高创新思
维能力，让创新成为一种习惯和本能，我们才可能以求新求变的活力冲破守成的暮气，闯出
一片新的天地。
“世间万物皆有情，人生有情最难得。”拒绝生硬和冷漠，以情感需求和道德意识价值
在AI时代进行选择和判断。
人工智能最大的问题在于它没有真实的情感，没有血肉，只是零件的堆叠与组装，就像
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《纽约人》杂志的封面一样。尽管人工智能可以模拟人的情感反馈，但它们仅仅是基于程序
算法的仿真，无法具备真实的情感体验。它们所能给予的只是冰冷的物质，而非有温度的精
神。可是，人是有热度的。作为时代青年，我们有跳动的心脏、流淌着的热血和充满一生的
情感依赖。我们需要真实的爱恨情仇，要浮世苍凉，要诗和远方，要一个真实的世界。而这
些真实东西都是人工智能不能给予的。更糟糕的是，人工智能在摧毁我们的情感交流，磨灭
我们的思想。它带来的便利让我们变得冷漠，逢年过节随手发个“节日快乐”草草了事；它
让人变得懒惰，在资源的轰炸下丧失独立思考和探索的能力。
“君子使物，不为物使。”保持一颗独立和清醒的心，以此来真正实现人与AI智能和谐
共处。
当今时代，科技飞速发展，给人们带来诸多便利。人可以“使”的“物”与日俱增，
“使物”的能力也越来越强。与此同时，在快节奏的现代社会，“为物使”的人却也日益增
多，“AI智能”在某种程度上禁锢了我们的心灵。可是“君子使物，不为物使”这句古老的
智慧却在提醒我们，真正的君子会明智使用物品，却绝不让物品主宰自己的生活和价值观。
人的一生是宝贵的，我们不能仅仅沉迷于AI智能的世界，从而忘记了人生真正的意义和价值。
因此，让我们在享受AI智能便利的同时，也不要忘记了保持一颗独立和清醒的心，以此来真
正实现人与AI智能和谐共处，实现人生的价值和意义。
就像马尔克斯在《百年孤独》里面说的：“世界新生伊始，万物还没有名字。提到的时
候，尚需要用手去指指点点。”这对万物指指点点的活儿，永远属于我们人类。因此，在人
工智能时代，人类需要不断提升自身素养和能力，以应对技术变革带来的挑战和机遇，在与
人工智能的共生共荣中找到自身的价值和地位。
“习语金句”——网络安全与信息化
1.谁掌握了互联网，谁就把握住了时代主动权。
2.信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。
3.没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。
4.网信事业要发展，必须贯彻以人民为中心的发展思想。
5.网信事业代表着新的生产力和新的发展方向。
6.过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。互联网是我们这个时代最具发展活力
的领域，也是我们面临的最大变量。
7.把增进人民福祉作为信息化发展的出发点和落脚点，让人民群众在信息化发展中有更多
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获得感、幸福感、安全感。
8.为老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服务，让亿万人民在共享互联网发展成果
上有更多获得感。
9.人类经历了农业革命、工业革命，正在经历信息革命。信息革命则增强了人类脑力，带
来生产力又一次质的飞跃。
10.当今世界，信息化发展很快，不进则退，慢进亦退。
11.网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战
略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网
络强国。
12.我们要加强信息基础设施建设，强化信息资源深度整合，打通经济社会发展的信息
“大动脉”。
13.以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化，统筹发展电子政务，构建一体化在线
服务平台，分级分类推进新型智慧城市建设。
14.打通信息壁垒，构建全国信息资源共享体系，更好用信息化手段感知社会态势、畅通
沟通渠道、辅助科学决策。
15.网上网下要形成同心圆。什么是同心圆？就是在党的领导下，动员全国各族人民，调
动各方面积极性，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
16.要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所
思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。
17.形成良好网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子，而是说不能搬弄是非、
颠倒黑白、造谣生事、违法犯罪，不能超越了宪法法律界限。
18.我们要掌握我国互联网发展主动权，保障互联网安全、国家安全，就必须突破核心技
术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。
19.互联网核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患。
20.核心技术是国之重器，最关键最核心的技术要立足自主创新、自立自强。
21.核心技术是国之重器。要下定决心、保持恒心、找准重心，加速推动信息领域核心技
术突破。
22.市场换不来核心技术，有钱也买不来核心技术，必须靠自己研发、自己发展。
23.我们强调自主创新，不是关起门来搞研发，一定要坚持开放创新，只有跟高手过招才
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知道差距，不能夜郎自大。
24.要打好核心技术研发攻坚战，不仅要把冲锋号吹起来，而且要把集合号吹起来，也就
是要把最强的力量积聚起来共同干，组成攻关的突击队、特种兵。
25.网络安全和信息化是相辅相成的。安全是发展的前提，发展是安全的保障，安全和发
展要同步推进。
26.网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任。
27.树立正确的网络安全观。网络安全是整体的而不是割裂的。
28.树立正确的网络安全观，网络安全是动态的而不是静态的。
29.树立正确的网络安全观，网络安全是开放的而不是封闭的。
30.树立正确的网络安全观，网络安全是相对的而不是绝对的。
31.树立正确的网络安全观，网络安全是共同的而不是孤立的。
32.金融、能源、电力、通信、交通等领域的关键信息基础设施是经济社会运行的神经中
枢，是网络安全的重中之重，也是可能遭到重点攻击的目标。
33.知己知彼，才能百战不殆。没有意识到风险是最大的风险。
34.维护网络安全，首先要知道风险在哪里，是什么样的风险，什么时候发生风险，正所
谓“聪者听于无声，明者见于未形”。
35.人家用的是飞机大炮，我们这里还用大刀长矛，那是不行的，攻防力量要对等。
36.要以技术对技术，以技术管技术，做到魔高一尺、道高一丈。
37.只有富有爱心的财富才是真正有意义的财富，只有积极承担社会责任的企业才是最有
竞争力和生命力的企业。
38.办网站的不能一味追求点击率，开网店的要防范假冒伪劣，做社交平台的不能成为谣
言扩散器，做搜索的不能仅以给钱的多少作为排位的标准。
39.“得人者兴，失人者崩。”网络空间的竞争，归根结底是人才竞争。
40.建设网络强国，没有一支优秀的人才队伍，没有人才创造力迸发、活力涌流，是难以
成功的。
41.互联网主要是年轻人的事业，要不拘一格降人才。要解放思想，慧眼识才，爱才惜才。
42.要建立适应网信特点的人才评价机制，以实际能力为衡量标准，不唯学历，不唯论文，
不唯资历，突出专业性、创新性、实用性。
43.抓住基础技术、通用技术、非对称技术、前沿技术、颠覆性技术，把更多人力物力财
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力投向核心技术研发。
44.互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物;用不好，
它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。
45.建设网络强国的战略部署要与“两个一百年”奋斗目标同步推进，向着网络基础设施
基本普及、自主创新能力显著增强、信息经济全面发展、网络安全保障有力的目标不断前进。
46.互联网是20世纪最伟大的发明之一，给人们的生产生活带来巨大变化，对很多领域
的创新发展起到很强带动作用。
47.为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会
提供有力支撑。
48.网络空间是亿万民众共同的精神家园。
49.网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。
50.网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。
51.要提高网络综合治理能力，形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自
律等多主体参与，经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。
52.网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的，要认清我们面临的形
势和任务，充分认识做好工作的重要性和紧迫性，因势而谋，应势而动，顺势而为。
53.网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、
统一实施。
54.网信军民融合是军民融合的重点领域和前沿领域，也是军民融合最具活力和潜力的领
域。
55.在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密
切关系。
56.建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术。
57.建设网络强国，要有丰富全面的信息服务，繁荣发展的网络文化。
58.建设网络强国，要有良好的信息基础设施，形成实力雄厚的信息经济。
59.建设网络强国，要有高素质的网络安全和信息化人才队伍；要积极开展双边、多边的
互联网国际交流合作。
60.维护网络安全不应有双重标准，不能一个国家安全而其他国家不安全，一部分国家安
全而另一部分国家不安全，更不能以牺牲别国安全谋求自身所谓绝对安全。
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61.中国是网络安全的坚定维护者。中国也是黑客攻击的受害国。中国政府不会以任何形
式参与、鼓励或支持任何人从事窃取商业秘密行为。
62.中国愿同各国一道，加强对话交流，有效管控分歧，推动制定各方普遍接受的网络空
间国际规则，制定网络空间国际反恐公约，健全打击网络犯罪司法协助机制，共同维护网络
空间和平安全。
63.做好网络安全和信息化工作，要处理好安全和发展的关系，做到协调一致、齐头并进，
以安全保发展、以发展促安全，努力建久安之势、成长治之业。
64.网络安全的本质在对抗，对抗的本质在攻防两端能力较量。
65.要落实网络安全责任制，制定网络安全标准，明确保护对象、保护层级、保护措施。
66.要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹
机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做
到关口前移，防患于未然。
67.发挥互联网在助推脱贫攻坚中的作用，推进精准扶贫、精准脱贫，让更多困难群众用
上互联网，让农产品通过互联网走出乡村，让山沟里的孩子也能接受优质教育
68.深刻认识互联网在国家管理和社会治理中的作用，推进技术融合、业务融合、数据融
合，实现跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务。
69.以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空
间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。
70.互联网让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村，相隔万里的人们不再‘老死不相往
来’。
71.世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。
72.世界各国虽然国情不同、互联网发展阶段不同、面临的现实挑战不同，但推动数字经
济发展的愿望相同、应对网络安全挑战的利益相同、加强网络空间治理的需求相同。
73.各国应该深化务实合作，以共进为动力、以共赢为目标，走出一条互信共治之路，让
网络空间命运共同体更具生机活力。
74.没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以
得到保障。
75.推进全球互联网治理体系变革是大势所趋、人心所向。
76.国际网络空间治理应该坚持多边参与、多方参与，发挥政府、国际组织、互联网企业、
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技术社群、民间机构、公民个人等各种主体作用。
77.要加强党中央对网信工作的集中统一领导，确保网信事业始终沿着正确方向前进。
78.要研究制定网信领域人才发展整体规划，推动人才发展体制机制改革，让人才的创造
活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。
79.当今世界，科技革命和产业变革日新月异，数字经济蓬勃发展，深刻改变着人类生产
生活方式，对各国经济社会发展、全球治理体系、人类文明进程影响深远。
80.大国网络安全博弈，不单是技术博弈，还是理念博弈、话语权博弈。
81.我们倡导尊重网络主权、构建网络空间命运共同体，赢得了世界绝大多数国家赞同。
82.推进全球互联网治理体系变革应坚持的“四项原则”：尊重网络主权、维护和平安全、
促进开放合作、构建良好秩序。
83.共同的“五点主张”：
84.构建网络空间命运共同体，要加快全球网络基础设施建设，促进互联互通。
85.构建网络空间命运共同体，打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。
86.构建网络空间命运共同体，推动网络经济创新发展，促进共同繁荣。
87.构建网络空间命运共同体，保障网络安全，促进有序发展。
88.构建网络空间命运共同体，构建互联网治理体系，促进公平正义。
类题链接
“数字时代：信息丰富与精神孤岛”
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在数字时代，我们生活在一个信息爆炸的世界里，信息无处不在，且易于获取。然而，
这种信息的丰富性似乎并没有带来我们所期望的精神富足。相反，我们常常感到更加孤独和
空虚。为什么会出现这种情况？我们又该如何应对？
请结合以上材料，以“数字时代：信息丰富与精神孤岛”为话题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道引语式驱动性作文题。材料关注的是数字时代下信息丰富与精神孤岛的问题。
随着数字技术的发展，人们可以方便地获取各种信息，但同时也容易陷入信息过载和注意力
分散的困境。这道题要求考生深入思考数字时代下信息丰富与精神孤岛的关系，以及如何平
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衡。
考生可以从数字时代的信息丰富人手，分析人们容易陷入信息焦虑的原因。例如，过多
的信息让人难以专注，容易产生焦虑和孤独感；同时，人们也容易在追求信息的过程中失去
与他人的联系和沟通，导致精神上的孤独。考生还可以探讨如何平衡信息的获取与精神生活
的关系，例如通过筛选信息，减少社交媒体的依赖、增加与他人的面对面交流等方式来提高
精神生活的质量。
此外，考生还可以从更深层次探讨数字时代对人类精神生活的影响。例如，数字技术让
人们更加注重外在的物质生活，而忽视了内在的精神追求；数字世界的虚拟性也让人们失去
了与现实世界的联系，影响了人们对真实情感的感知和表达。考生可以通过对这些问题进行
深入思考和分析，寻找解决精神孤岛问题的方法和途径。
在写作过程中，考生若写成议论文，要注意观点的鲜明和逻辑的严密。同时，要注意论
证的充分性和说服力，合理运用事实和引用经典名言来支持自己的观点。此外，还要注意语
言的流畅性和表达的准确性。
【参考立意】
1. 数字时代，信息的确丰富，若不加筛选、辨别，很容易被壁垒阻隔，陷入算法构建的
信息茧房，在信息差中迷失，无法获得精神成长
2. 精神成长无法正向获得，就会在复杂信息面前变得肤浅与表面，在复杂信息裹挟而来
的低级快乐里更加孤独与空虚，被精神孤岛囚禁
3. 偶尔屏蔽复杂信息，学着享受孤独，当然，精神世界是要填满的，我建议你去读书，
和人类伟大灵魂对话，收获真正的精神成长，逃出精神孤岛
【优秀标题】
《逃离精神孤岛，做精神百万富翁》
《数字时代有关“孤独”的救赎》
《别被信息绑架，数字时代更呼唤成长和自由》
《告别精神孤岛，拥抱精神追求》
《筛选信息更专注，多读经典丰人生》
《做信息丰富的主人，不做精神孤岛的囚徒》
【作文素材】
1.《老子》曰：“少则得，多则惑”。这也启示我们，在信息化时代，我们需要过滤每天
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接触到的信息，学会管控信息。据某权威调查显示，参与调查的人群中，至少85%的人表示，
微信、QQ等社交软件的新消息提醒以及骚扰电话和骚扰短信让自己疲于应付，疲惫不堪，
心情也变得越来越暴躁。这说明，每天大量的信息带给我们的已经不是知识和眼界，变成了
骚扰！
2.个人要学会管控信息，就需要社会媒体的合理引导，引导人们转变当前的习惯，号召人
们放下手机、放下平板、放下电脑，号召人们多关心身边的人；当然，我们也可以鼓励电子
产品制造商利用技术手段，在电子产品设计时加入使用时间限制的程序，提醒人们是时间放
下手机和电脑，休息一会了；社区和村委会也可以组织一些文娱活动，创造条件，以丰富的
精神文化生活引导人们从手机、平板和电脑前走开。
3.随着网络的普及，信息技术的不断发展，人们获取信息的方式越来越多样，网络平台为
吸引用户，根据用户兴趣精准投放，也是利用技术优化服务的一种尝试，节约了用户的时间
和精力。但用户在享受便利的同时，也要理性选择，提高警惕，避免落入“信息茧房”的陷
阱。
4.“我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频、购买链接。”“我们看到的，似乎
都是我们认同的那些观点。”“短视频‘推荐’的内容，总是具有非常高的相似性和重复
度。”“过去公众号是按时间推送，现在是哪个号我们看得久，就优先推送哪个号。”……大
数据时代，每个人都在“裸泳”，也在被算法“投喂”。被“投喂”的信息，不光是“同质
化”的，还可以被“定制化”。“信息茧房”带来的最大危害，就是在不知不觉中，压缩着
我们的知识面，剥夺了我们独立思考以及自我纠偏的能力。
5.要独立思考，理性甄别。面对不同的信息，学会用批判性思维对待，在转发前多想想信
息的来源，是否真实可靠 多一点理性，多一份敬畏，在使用媒介中不断提高自我的媒介修养，
学习如何获得，解读，分析，评价和传播各类信息，增强批判性思维和创造性思维，避免被
误导或陷入偏见。
6.在现实生活中寻找别样的乐趣。“信息茧房”在网络世界中是不可避免的，那么我们何
妨不试着去减少对网络的依赖呢？回归现实生活，用心去感受当下的美好与幸福，在生活中
去找到适合自己的节奏，在繁忙功利的快时代中为自己的心灵寻找一片栖居之所。
【优秀范文】
取有用之信息，弃精神之孤岛
当今的数字时代充斥着信息，但我们仍感觉十分孤独和空虚。这便是信息的“杂”，我
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们并不是对所有的信息都需要。因此，只有筛选有用的信息才能帮助我们摆脱精神的孤岛。
随着自媒体的发展，时代变得更加数字化、信息化，我们可以随时随地的接收信息，了
解外界，这方便了我们的生活，但同样信息的良萎不齐无时无刻不在侵蚀着我们，我们也饱
受它的残害。可见，只有筛选于我们有益处的信息，才是时代的正确方式。
筛选有用的信息，帮助个人提升自我。
古代学者都有科举取仕的愿望，他们更是推崇以四书五经为代表的儒学巨著作为必修课
本，想要有所成就必读儒学巨著，对于其他无用书籍则是不屑一顾。他们知道这些书对他们
有用，不仅能修养身心还能取得仕途帮助提高个人能力与价值，所以他们筛选出这一部分进
行学习和钻研，以寻求个人能力的提升。因此，筛选有用的信息让我们有了成功的钥匙，有
了它,我们才能不断提升自我，取得成功。
筛选有用的信息，帮助个人了解社会。
步入21世纪，我国在多种领域取得众多成就，这离不开社会的良好氛围。国家主席习近
平针对问题，提出精准的指导方针：构建一带一路、绿水青山就是金山银山……我们通过信息
了解新动向、新趋势。了解社会，再具体到个人做为，进而营造听党指挥、跟党走的社会氛
围，让更多的人了解社会、奉献社会。
筛选有用的信息，帮助个人奉献祖国。
清王朝被推翻后，我国积极寻找出路，但只有中国共产党能够拯救中国，他们奉行马克
思主义、毛泽东思想……对于广大人民群众不遗余力的宣传，拒绝国民党等反动思想，坚持中
国共产党的领导，,最终中华民族取得了最终的胜利。然而，当代青年人有些被外来文化入侵，
崇扬外国，抵毁祖国，不免让人倍感痛心。
当代青年人施展才干、实现梦想的舞台十分广阔。我们要怀抱梦想脚踏实地，筛选有用
信息书写不负时代，不负人民的精彩答卷。
时代在进步，我们也需要进步！让我们筛选有用的信息，摆脱精神的孤岛吧!
【点评】 观点鲜明，层层深入，是本文的显著特色。文章开门见山提出观点，采取分论
点的形式，从提升自我、了解社会、奉献祖国三个方面，层层推进，结合古今中外的众多事
例进行阐述和分析，很好的升华主题。
信息与精神齐飞，数字与人文并行
是信息爆炸，亦或是精神孤岛。伏游于数字时代之变局，在惊奇、赞叹于海量信息之便
捷之时，亦不免惊恐：于浩浩乎信息之前，孤独、空虚亦接踵而至。于渺渺乎人类精神之前，
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吾辈切忌束手无策，应坐享海量信息之同时，破空虚精神之孤岛！
“仁者见仁，智者见智。”亦信息腾飞，却精神匮缺。
生于当今数字时代之盛世，亦汝吾之大幸，,然物皆有矛盾双向之性，如阴阳之对，时代
亦是如此。在信息爆炸而精神匮乏的冰山一角之下，层层剖析，综其终始，不免发现其根源。
信息爆炸带来的只是无止境的机械的信息，而人文化的情感少之又少。海量信息让精力有限
的人们手忙脚乱、应接不暇，遂不得不剥夺了人文感性的空间处理碎片化信息，长此以往，
情感被忽视，精神亦匮乏，终落得个精神世界“白茫茫大地真干净”的结局。可见，精力分
配不均实精神匮乏之基。
“故有之以为利，无之以为用。”巧析信息之别，心系精神之岛。
于海量汹涌于前，亦必有细琐、无关紧要之类。在此之时，面对一条又一条的信息诱惑
面前，我们要分类处理，分辨出冗余之类，敢于弃置不顾，节省自己的脑力精力，仿效渊明
采菊东篱，陶潜种豆南山，欧阳与民同乐，东坡开垦自耕。在精神的岛屿中种下一茎绿荷、
一兜灵芝，播下一片江豆，采下一朵兰花，带着精神世界的两袖芬芳中在精准的信息怡然前
行，岂不乐哉？
“没有一个人是一座孤岛。”破信息封闭之笼，触精神富足之穹。
理性，亦要感性；数字，亦要人文。处理信息闲暇之余，请听取我们中对精神的渴求吧！
“腹有诗书气自华，粗繒大布裹生涯”，拜读文化经典，与春秋的孔子对话；潜心哲学世界，
思考亚里士多德的疑问：“我是谁？”亦可以吹琴垂拱、下棋鼓笙。人不是机器，不能只有
理性却又无情的头脑更应当追求精神的丰润。
信息爆炸，未必情感爆炸；信息海量，未必精神丰沛。于信息爆炸之时代，要乘其利飞，
也要思其弊避分门别类、舍弃有序，不贪多也不念满，修身养性、丰润心灵。怀抱着襟袖间
精神的芬芳看尽长安花。
纵信息海量，亦勿轻精神所需。
【点评】本文52.5分
善于引用，条理清晰，是本文的显著特点。本文标题化用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长
天一色”，带给阅卷老师熟悉的亲切感。在行文过程中，采取小标题的形式，引用不同时代
的古今名言，增加了文章的厚重感和文学性。引用事例丰富，言简意赅，做到叙议结合，起
到更好的论证效果。
再见，谢谢！
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