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专题01 作文素材积累（课前演讲）（07）（学生版） 一般做砥前行之舟，勇往直前，不断开辟新的航道。（“创新”）
示例一： 示例五：
“松柏之志，经霜犹茂”，吾辈青年唯有坚定志向，不畏挫折，才会有海阔天空。 “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，吾辈青年需秉持先辈赤城之奉献精神，担当历史之使命。
在岁月的磨砺下，总有一些人如松柏般傲然挺立。江梦南在无声的世界里突围，历经无数艰难困苦，却始终 “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，赤诚的奉献精神在一代代国人中得以传承。黄文秀扎根基层，奉献
怀揣对知识的渴望，其志如松柏，经霜愈显坚韧；张顺东、李国秀夫妇在残缺的身体中绽放生命的力量，面对生活 青春，为脱贫攻坚事业献出宝贵生命，引领村民走向致富之路；袁隆平心怀苍生，专注田畴，不畏艰难险阻，历经
的重重考验，依旧保持对美好生活的向往，其志似松柏，霜雪难撼；黄文秀毅然投身乡村建设，在艰苦的环境中奉 无数次试验，终使杂交水稻惠泽全球；钟南山临危受命，逆行抗疫，以精湛医术和无畏勇气守护万家安康……这些
献青春，其志若松柏，经霜更显苍翠……他们以顽强的意志、不屈的精神和坚定的信念，在困境中绽放出璀璨的光 楷模以“鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神于时代浪潮中砥砺奋进。往昔无数仁人志士以利民为宗旨，不惧风雨如
芒。他们的故事如同夜空中的繁星，照亮我们前行的道路。身为新时代青年的我们要以他们为榜样，树立远大理想 晦；现今吾辈青年当继往圣绝学，开万世太平。（“勇担使命”）
并为之不断努力奋斗，争取创造出属于自己的辉煌!（“坚定志向、不畏挫折、顽强拼搏”） 示例六：
示例二： “冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。”在时代的风雨征程里，吾辈青年唯有坚定志向，
明晰自我追求，施展个人才具，方可成就非凡人生，勇立时代潮头。 无畏挫折方能冲破阴霾，迎来海阔天空。
关于怎样施展自身才具与明晰自我追求，古圣先贤已然指明方向。老子云“知人者智，自知者明”，能洞察 古往今来，诸多仁人志士以松柏之志，铸不朽传奇。匡衡凿壁偷光，虽家境贫寒，却志在求知，于困境中坚
自我者，方能了悟自身价值与目标所向；韩愈曾道“业精于勤，荒于嬉”，唯有勤奋精研，雕琢才能，方能于广阔 守对知识的渴望,终成一代学者；祖逖闻鸡起舞，胸怀恢复中原之壮志，努力奋进，不畏艰难，其爱国之志如松柏
天地展露锋芒；诸葛亮讲，“志当存高远，慕先贤”，人于尘世，确立高远志向并契合自身特质，方能使才华与抱 般坚定不移；孟佩杰，自幼承担起照顾养母的重任，她用柔弱的身区撑起了一个家，尽管生活多么艰辛，也未曾磨
负相得益彰……恰似那夜空繁星，微光闪烁，虽不耀眼夺目，却点缀浩瀚苍穹。吾辈青年，恰似这些低调繁星，纵 灭她的孝心与志向……他们以坚定不移的志向，在历史长河中留下了璀璨的篇章。“立志而圣则圣矣，立志而贤则
然平凡普通，然凭借明晰自我、施展才具，亦能绽放独特华彩，踏上熠熠生辉的逐梦旅程，书写毫无遗憾的壮丽篇 贤矣”，吾辈青年亦应以坚定的志向为舟，以无畏的勇气为桨，在时代的浪潮中破浪前行。（“坚定志向”）
章。（“自我追求，施展才具”） 示例七：
示例三： “花开有声，向美而行”，在人的全面发展教育中，美育占有有重实地位，是构建德智体美劳全面培养的教
“玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毁其节”，吾辈青年应坚定理想信念，争做有为青年。 育体系的重要组成部分。
坚定信念，许下的誓言要“算数”。袁隆平怀着“禾下乘凉梦”扎根农亩，躬耕不懈，为解决粮食问题作出 蔡元培曾言，美育者，与智者相辅相成，以图德育之完成者也。朱永，他利用周末和节假日自费带学生外出
卓越贡献；张桂梅“愿做大山里的一盏灯”四处奔走，志我奉献，照亮了孩子们前行的路；桂海潮“将目光投向了 写生，并一直坚持到现在,用行动之“美”在孩子们的心田扎下了根；高群斌，他开办美术兴趣班，培养出日喀则
浩瀚星空”，心向往之，厚积薄发，走上了浪漫的太空征途……“说话算数”就是“不忘初心”，“心之所向”方 第一批通过艺考的学生，为大山里的孩子们带来了一束艺术之光；冯双白，他在汶川地震时，曾带领一批舞蹈家到
能“行稳致远”。吾辈青年也应不忘初心，牢记使命，在时代的洪流中披荆斩棘，奋勇拼博。（“理想信念”） 当地进行慰间演出，给当地受灾群众进行心理救治……他们通过各种艺术以及生活中美好的事物来提升审美素养和
示例四： 人文素养，陶冶情操，温暖心灵。新时代，新征程，青年应投身于美育培养，才能美育出更加高尚的品德修养，才
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，在文明的迭代中，每一次黎明的到来都是由创新的力量破晓为我们 能成就个人之福，才能撑起国家之幸。（“审美教育”）
揭示新世界的奥秘。 示例八：
仰观古今历史星河，俯察古今人物变迁，创新如一股暗流涌动的清泉，涓涓不息。屈原一个怀抱壮志的诗 “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。在人类的历史长河中，勇于探索的精神一直是推
人，在国家危亡之际，挥笔写下《离骚》，以文为矛照亮了后人探索真理的道路，他的创新不仅在于文字的华美， 动社会进步的重要力量。
更在于敢于直面社会弊端的勇气；乔布斯一颗璀璨的星辰，他的创新犹如晨曦中破晓的第一缕阳光驱散了工业时代 无论是科学、文化还是技术领域，那些敢于挑战未知，追求真理的人们，都成了无数人心中的英雄。郦道元
的沉沉夜色；史蒂芬·霍金一位以科学智慧挑战宇宙奥秘的巨人，他的创新如同夜空中最亮的北极星，引领人类对 足迹遍布各地，探索地理真相，积累了大量的实践经验和地理资料，终于写成地理著作《水经注》；郑和七下西
知识的无尽追求……他们对未知世界的勇敢探索，犹如拓荒者手中的火把照亮通往未来的道路。吾辈青年应如他们 洋，他始终保持着一颗勇于探索的心，在航海过程中，促进了中华文化的交流；牛顿苦苦思索，最终发现了万有引
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力定律，还提出了“三大运动定律”，揭开了宇宙神秘的面纱……他们的探索精神激励着我们：勇于探索是人类进 春在体育竞技中的绚烂绽放……他们的青春，虽历经不同的时代，却都以独特的方式，成为激励吾辈青年砥砺前行
步的灯塔，也是我们不断追求的动力源泉。吾辈青年应勇于探索，去追求新知，寻求未知，促进人类奋然前行。 的璀璨星辰，吾辈青年应将青春的价值在历史长河中熠熠生辉，永不磨灭。（“青春”）
（“探索”） 示例十三：
示例九： “天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吾辈青年当铭记前贤警言，勇挑时代重担。
“天下兴亡，匹夫有责。”吾辈青年应将自己的生命与崇高的责任——济苍生，安社稷联系在一起。 “繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，张桂梅坚守贫困山区教育事业，用孱弱身躯为山区女孩撑起一片
鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”古有 天，助她们跨越重山追寻梦想；顾诵芬为航空事业倾其一生，以无畏勇气冲破技术封锁，让中国战机翱翔于苍穹之
孔子奔波于六国之间，欲以礼义拯救苍生于水火；近有毛泽东明知前路坎坷，却中流击水浪遏飞舟，主宰天地沉 上；陈祥榕等戍边战士们，在加勒万河谷边境，以热血之躯抵御外敌，将青春定格在守护祖国的界碑旁……这些英
浮；今有林俊德癌症晚期，仍以超强意志，英雄埋名50载，将军今甲夜不脱……他们，这些中国的脊梁们都是以 模凭赤诚报国、矢志不渝的担当精神在历史长河中奋勇搏击。过往众多豪杰以强国为信念，无畏荆棘载途，现今吾
责为念的人。吾辈青年应把个人的小我融入祖国的大我之中，仰望星空，脚踏实地，担时代之责，济天下苍生。 辈青年应擎先辈旗帜，履时代职责。（“担当”）
（“责任”） 示例十四：
示例十： “事能知足心常惬，人到无求品自高”，身处这繁华喧嚣世间，青年应持知足之心面对生活。
“天行健，君子以自强不息。”天道远行，刚健有力，永无止境，而吾辈青年处世也应当自强不息，直面困 知足，书写安然人生，点亮人生华章。颜回虽身居陋巷，一箪食，一瓢饮，却始终保持着内心的满足，在清
境。 苦中寻得自在的乐趣；陶渊明不为五斗米折腰，退隐官场，回归田园，以菊为伴，在山水间留下知足的足迹；苏轼
“胜人者有力，自胜者强。”一个人只有自强，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，为远大理想和目标执 虽多次被贬，但能在艰苦的环境中自我疗愈，以“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，展现其知足的心境……他
着追求。高位瘫截张海迪求学自强，激起绚烂浪花，造就时代楷模；“独腿博士”孙小军创新自强，钻研假肢,圆 们以自己的方式诠释着这份知足与安乐。在这个喧嚣的世界中，吾辈应学会如他们一般，以知足之心面对生活，让
少年足球梦；尼克·胡哲天生便被夺走四肢，却心怀希望，自立自强，通过励志演讲鼓舞了无数生命……他们用自 知足之美在生命中绽放。（“知足”）
己的行动诠释了自强不息的含义，为我们树立了光辉的榜样。吾辈青年当以坚韧不拔的志向面对人生中的挑战，自 示例十五：
“弛以养心，静以沉淀”。吾辈青年应于安静中放松，在放松中修养身心。
强不息，才能在人生道路上越走越远。（“自强不息”）
遥望古代的文人雅士，除案牍劳形之外，他们张弛有度的人生态度并不鲜见。苏东坡的人生，从“荣华轩
示例十一：
“工欲善其事，必先利其器”，青年需继承工匠精神，有着精益求精的态度。 冕”走到“竹杖芒鞋”，他举一杯酒，赏山间明月，江上清风，不喜做拜尘之人，愿“还赋谪仙诗”；陶渊明隐居
凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。钳工郑志明将手上功夫磨砺得炉火纯青，手工锉削的精准度可控制 避世，“采菊东篱下，悠然见南山”，彰显了高雅脱俗的情趣、恬淡闲适的心境；陶弘景提笔写出“山中何所有，
在厘米级的0.002毫米；“电网神探”冯新岩在高压电磁环境下，能轻松辨别出高压核心部件的异学放电信号；主 岭上多白云”，清淡自然，韵味隽永，昭示了安闲自得的心境……他强任他强，清风拂山冈。吾辈青年应如这些文
创水利工程测量的陈北海对各项工作的品质监测严格把关，将上万个点位的测量度锁在厘米级……这一桩桩背后看 人，寻一个安静之所，在安静中卸下疲惫，放松自己，修养身心。（“修养身心”）
似不可能发生的奇迹背后，是大国工匠“扶之十年如一日”的默默坚守和“可须一砚苦求精”的一丝不苟。吾辈青
年应继承工匠精神，将工匠精神发扬光大。（“工匠精神”）
示例十二：
青春，是勇于担当的姿态，是拼搏奋进的力量，是无畏前行的勇气。
古往今来，无数青年以他们的热血与豪情，书写着青春的华章。刘胡兰，在青春正盛的年华，面对敌人的铡
刀，她坚贞不屈，以生命捍卫信仰，那视死如归的气魄，是青春在烽火岁月里的嘹亮呐喊；雷锋，将短暂的青春无
私奉献，他在平凡的岗位上，用无数善举温暖人心，那助人为乐的身影，是青春在和平年代中的闪耀光芒；谷爱
凌，在青春的赛场上，无畏挑战，凭借高超的技艺和顽强的毅力，于冰雪之间斩获荣耀，那勇于突破的英姿，是青
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