古诗词鉴赏-突破考点专练二鉴赏古诗形象之[考向1]鉴赏人物形象（解析版）_一轮复习_2025年_2025年实战高考语文·一轮复习大讲义_资料

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诗歌中的形象是诗人对现实生活中各种现象加以艺术概括而形成的具有一定思想内容和艺术感染力的
艺术形象。鉴赏诗歌中的形象，要明确诗人是从哪些角度刻画形象的，这一形象具有怎样的特点，特别是
要把握形象背后所蕴含的意义。
常见的命题角度有：鉴赏人物形象（含抒情主人公形象）、事物形象、景物形象、赏析意象、写景作
用和情景关系等。
古诗中的人物形象有两类：一是抒情主人公自身的形象，二是作品中刻画的人物形象。
鉴赏人物形象时，一要区分形象，二要知人论世，由对作者生平经历、代表作、所处时代、政治主张
的了解，可以初步推定形象特征。
除此，还要抓意象，抓住诗中所描写的意象，因为景物能对人物心理起烘托作用，是人物心境的外化；
抓描写，抓住诗中人物的“肖像”“动作”“语言”“心理”，特别是细节，概括人物形象特点；
抓意图，古人写诗常采用含蓄、双关、象征等手法，明言此而实言彼，所以，在分析人物形象时要注
意体察诗人的写作意图。
【人物形象特点】
藐视权贵、傲岸不羁；忧国忧民、心系社稷；怀才不遇、壮志难酬；寄情山水、归隐田园；爱恨情长、
感时伤别；矢志报国、壮志难酬；情感真挚、依依惜别；献身边塞、反对征伐；保家卫国、征战沙场；寂
寞愁苦、身世飘零；零落漂泊、孤独寂寞；羁旅他乡、思念故乡；历经磨难、坚持追求；胸怀宽广、豪放
洒脱。
【设问方式】
针对鉴赏人物形象主观题的主要设问方式有：
1.这首诗塑造了一个怎样的诗人（主人公）形象？
2.诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？
3.请简要概括诗（词）中形象特点等。
【答题步骤】
1.概括形象特征。形象概括采用“性格+身份”的格式。
2.分析形象特征。结合诗歌内容具体分析是如何塑造形象的，分点说明，切忌以译代析。
3.明确形象意义。联系情感、主旨。分析诗歌塑造形象的作用或意义。
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考法1：塑造了怎样的人物形象
1. 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
答湖州迦叶司马问白是何人
李白
青莲居士谪仙人①，酒肆藏名三十春。
湖州司马何须问，金粟如来是后身②。
饮中八仙歌（节选）
杜甫
李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
【注】①青莲居士：李白自号。谪仙人：李白初到长安，遇贺知章，贺知章惊叹李白为“谪仙人”。
②金粟如来是后身：“是金粟如来后身”的倒装，意即“我是金粟如来转世”。金粟如来：善于应机引导，
是佛典中现身说法、辩才无碍的代表人物。
请根据两首诗的内容，分析李白的形象特点。
【答案】①狂放自负。李白引用贺知章的话，称自己为“谪仙人”；自称是金粟如来转世；在皇帝面前自
称“酒中仙”。
②才华突出。杜甫称赞李白“一斗诗百篇”。
③傲视权贵。李白耽于饮酒，即使是天子呼唤，他也“不上船”。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
狂放自负。结合注释可知，李白初到长安，遇贺知章，贺知章惊叹李白为“谪仙人”。李白引用贺知章的
话，称自己为“谪仙人”。诗的第一句以“青莲居士谪仙人”开篇，就已是相当狂傲了。“湖州司马何须
问，金粟如来是后身”写湖州司马你又何必问我是谁，我就是金粟如来转世啊！自称是金粟如来转世。
“自称臣是酒中仙”写了李白醉后，更加豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，也不是那么毕恭毕敬，诚
惶诚恐，而是自豪地大声呼喊：“臣是酒中仙！”
才华突出。“李白一斗诗百篇”写李白喝完一斗酒，就能作出一百篇诗来，表现了李白才思敏捷。杜甫称
赞李白“一斗诗百篇”。
傲视权贵。“天子呼来不上船”写了李白耽于饮酒，醉酒后，更加豪气纵横，狂放不羁，即使天子召见，
他也“不上船”。
2. 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送戴式之①归天台歌（节选）
严羽
2
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海内诗名今数谁？群贤杂沓争相推。
胸襟浩荡气萧爽，豁如洞庭笠泽②月。寒空万里云开时。
人生聚散何超忽，愁折瑶华③赠君别。
君骑白鹿归仙山，我亦扁舟向吴越。
明日凭高一望君，江花满眼愁氛氲。
天长地阔不可见，空有相思寄海云。
【注】①戴式之：即戴复古，南宋著名诗人，本诗写于其辞官还乡之时。②笠泽：指太湖。③瑶华：
比喻花白如美玉。
这首诗塑造了一个怎样的友人形象？请结合诗句简要分析。
【答案】①才华卓著。友人诗名远扬，被诸多贤士公认为当今海内诗歌创作第一人。②胸襟豁达。诗人以
洞庭湖、太湖之月来形容友人的胸襟气度，表现其光风霁月。③品行高洁。诗人以白玉般无瑕之花作为临
别之礼，侧面凸显出友人如玉的高洁品行。④淡泊名利。第八句化用典故，写友人辞官还乡，像李白一样
寄情山水，超然世外。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
“海内诗名今数谁？群贤杂沓争相推”意思是：当今，海内诗名要数谁？各位贤士纷纷把你推荐。可知，
才华卓著。友人诗名远扬，被诸多贤士公认为当今海内诗歌创作第一人。
“胸襟浩荡气萧爽，豁如洞庭笠泽月。寒空万里云开时”意思是：你胸襟浩荡，气度萧爽，仿佛洞庭湖上、
吴松江畔的一轮明月，照耀在万里晴寒的天空。可知，胸襟豁达。诗人以洞庭湖、太湖之月来形容友人的
胸襟气度，表现其光风霁月。
“愁折瑶华赠君别”意思是：我只得折一枝宝玉花，赠君作别。可知，品行高洁。诗人以白玉般无瑕之花
作为临别之礼，侧面凸显出友人如玉的高洁品行。
“君骑白鹿归仙山”意思是：你骑着白鹿回仙山，此句化用李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的
诗意和典故。可知，友人淡泊名利，写友人辞官还乡，像李白一样寄情山水，超然世外。
3. 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢②，驰射，风流犹拍古人肩。
【注】①这首词是黄庭坚被贬谪到黔州时期的作品。②戏马台：一名掠马台，项羽所筑，今江苏徐州
城南。晋安帝义熙十二年，刘裕北征，九月九日会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。
本词下片表现了词人怎样
形象？请结合内容简要分析。
3
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【答案】①“莫笑”三句写词人虽然年老，但仍将黄菊插在头上，表现了词人不从流俗、洒脱自适、不服
老的形象。②“戏马台”三句写词人要直追两谢之风流，要在重阳节骑马射箭、创作诗词，表现了词人强
烈自信和气度豪迈的形象。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
“莫笑”三句，不要取笑我，虽然年迈但气概仍在。请看，老翁头上插菊花者有几人呢？古人重阳节有簪
菊的风俗，但老翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上华颠”。作者借这种不入俗眼的举止，写出
一种不服老的气概。“莫笑”“君看”，全是自负口吻。这三句写出了词人的举止不俗、洒脱不羁。
“戏马台”三句，吟诗填词，堪比戏马台南赋诗的两谢。骑马射箭，纵横驰骋，英雄直追古时风流人物。
此三句说自己重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物，更将豪
迈气概和自信表现到极致。
4. 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
生查子·独游西岩
①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇
②谁怜汝？岁晚太寒
③生，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城
南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。
本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。
【答案】本词刻画了怀才不遇、忧国忧民、傲岸高洁
词人形象。①虽然词人心怀天下，但遭受排挤，闲
居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识；②夜不能寐，独诵离骚，表现出屈原一般忧国忧民的情怀；
③“偃蹇”的青山，高洁的明月，都与词人惺惺相惜，心心相印，可见词人胸怀之磊落高洁。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
开头“青山”两句，写出了词人对青山的一片痴情。他似乎想把巍然独立的青山招到近旁，可青山却无动
于衷，于是便发出善意的埋怨：青山啊，你那么高傲，有谁会喜欢你呢？青山屹立不移，不随人俯仰，或
许就是词人想象中的高人逸士的性格。作者同青山之间，“情与貌，略相似”，真可谓彼此仰慕，心心相
印了。可见词人胸怀之磊落高洁。
“岁晚”两句写貌似傲岸的青山对词人充满了情意。岁暮寒冬，青山劝词人到山中溪边来住，相互为伴，
以御寒风。可见，作者“独游西岩”是在冬天。但更深一层揣摩，似乎应该把自然界的寒，理解为政治上
的失意。作者正是在恶劣的政治气候逼迫下，闲居山野，得到青山深切关怀的。词人虽心怀天下，但遭受
排挤，闲居深山，独游西岩，无人理解，无人赏识。
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结尾两句“夜夜入青溪，听读《离骚》去”，明月，山峦，清澈地小溪，仿佛都在静听我朗诵的《离骚》。
《离骚》抒发了屈原“信而见疑，忠而被谤”的郁愤不平之情。辛弃疾一生渴望收复中原，却屡遭投降派
排斥和打击，不为朝廷所用，不得已闲居乡里，“却将万字平戎策，换得东家种树书”，这满腔忧愤之气，
很难用一二句话表达出来，借用屈原的《离骚》，恰好充分地表现了作者的心情。
故本词刻画了怀才不遇、忧国忧民、傲岸高洁的词人形象。
5. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
又呈吴郎①
杜 甫
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须②亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚③真。
已诉征求④贫到骨，正思戎马泪盈巾。
【注】①呈：呈送。吴郎：杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住，这位亲戚住下后，即有筑“篱”，
护“枣”之举；妇人向杜甫诉苦，杜甫便写此诗去劝告吴郎。②转须：反而更应该。③甚：太。④征求：
指赋税征敛。
清人卢德水说：“杜诗温柔敦厚，其慈祥恺悌之衷，往往溢于言表。”你从本诗中看到一个怎样的诗人形
象？请结合具体内容简要分析。
【答案】①同情弱小，富有悲悯情怀。即便自己穷困潦倒，依然任凭老人打枣，还特意写诗劝慰吴郎对老
人亲善，体现出诗人对穷困人民的深切同情。②关注社会，忧国忧民。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的
小事，诗人竟联想到整个国家大局，以至于流泪。③善于劝说。（或“说话委婉含蓄”）诗人用自己的实
际行动来启发对方，用自己的眼泪来感动对方，尽可能地避免抽象的说教，措词委婉，入情入理。
【解析】
【详解】本题考查学生赏析诗歌中人物形象能力。
“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”，杜甫十分同情体谅穷苦人的处境，不但自己任她扑枣，还劝吴郎
不要插上篱笆不让老妇人打枣“便插疏篱却甚真”，艰难岁月，大家要互敬互爱，对于弱小，杜甫十分同
情他们的遭遇。可知杜甫同情弱小，富有悲悯情怀。
诗歌尾联“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”，诗人想到战乱给人民带来的痛苦，忧国忧民，以至痛心
流泪。上句，杜甫借寡妇的诉苦，指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们
的剥削，也就是诗中所谓“征求”，使她穷到了极点。这也就为寡妇扑枣行为作了进一步的解脱。下句说
得更远、更大、更深刻，指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来持续
了十多年的战乱，即所谓“戎马”。由一个穷苦的寡妇，由一件扑枣的小事，杜甫竟联想到整个国家大局，
以至于流泪。可知杜甫关注社会，忧国忧民。
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对吴郎，他也不是横加指责，而是现身说法，用自己的实际行动来启发对方，希望吴郎由此能站得高一点，
看得远一点，想得开一点，他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了，最后还用自己的眼泪来感动对方。可
知杜甫善于劝说，入情入理。
6. 阅读下面这首诗，按要求作答。
走马川行奉送出师西征①
[唐]岑参
君不见走马川②，雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师③西门伫献捷。
【注释】①岑参在任安西北庭节度判官时，封常清出兵去征播仙，诗人写此诗为封送行。②走马川：
又名左末河，今之车尔成河，在新疆维吾尔自治区境内。③车师：唐安西都护府所在地，今新疆维吾尔自
治区吐鲁番县。
结合诗句分析，此诗塑造了西征将士怎样的形象？
【答案】通过边地恶劣的自然环境衬托唐军充满不畏苦寒与艰险，斗志昂扬及高昂的爱国的精神；通过典
型环境和军旅生活的细节表现将军重任在肩，以身作则，士兵军容整肃严明，骁勇善战。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
首先围绕“风”字落笔，描写出征的自然环境。这次出征将经过走马川、雪海边，穿进戈壁沙漠。“平沙
莽莽黄入天”，这是典型的绝域风沙景色，狂风怒卷，黄沙飞扬，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一派混沌的景象。
“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”狂风像发疯的野兽，在怒吼，在咆哮，“吼”字
形象地显示了风猛风大。斗大的石头，居然被风吹得满地滚动。再著一“乱”字，就更表现出风的狂暴。
“平沙莽莽”句写天，“石乱走”句写地，三言两语就把环境的险恶生动地勾勒出来了。通过边地恶劣的
自然环境衬托唐军充满不畏苦寒与艰险，斗志昂扬及高昂的爱国的精神；
“金山西见烟尘飞”中“烟尘飞”三字，形容报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬，既表现了匈奴
军旅的气势，也说明了唐军早有戒备。“将军金甲夜不脱”，以夜不脱甲，写将军重任在肩，以身作则。
“半夜军行戈相拨”写半夜行军，从“戈相拨”的细节可以想见夜晚一片漆黑，和大军衔枚疾走、军容整
肃严明的情景。通过典型环境和军旅生活的细节表现将军重任在肩，以身作则，士兵军容整肃严明，骁勇
善战。
7. 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
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鹧鸪天
黄庭坚
节去蜂愁蝶不知。晓庭环绕折残枝。自然今日人心别，未必秋香一夜衰。
无闲事，即芳期。菊花须插满头归。宜将酩酊酬佳节，不用登临送落晖。
词人在下阕指出“无闲事，即芳期”。这一心态使词人在文本中呈现为一个怎样的人？请结合全词简要分
析。
【答案】①做个“不知”的人。不因为时光流逝、佳节难再（节去、菊残）而愁。②不做流俗之人。不会
因为节后分别而疏远人与人之间的感情。③做率性任情之人。当乐则乐，饮酒赏花，不去登高凭吊。
【解析】
【详解】本题主要考查学生分析词人的形象特点的能力。
由诗句“自然今日人心别，未必秋香一夜衰”，虽然十日菊的“秋香”未必一夜衰败，但人心节前节后却
冷热不同，诗人对世俗的微词，对时过境迁的感慨，耐人咀嚼。表达了作者做个“不知”的人。不因为时
光流逝、佳节难再（节去、菊残）而愁。不做流俗之人。不会因为节后分别而疏远人与人之间的感情。
由诗句“宜将酩酊酬佳节，不用登临送落晖”，表达了一种通达、透脱的人生态度。做率性任情之人。当
乐则乐，饮酒赏花，不去登高凭吊。
词人通过“蜂”与“蝶”、寻常“人心”与自己的对比，表达了自己不会因为时光流逝、佳节难在而感伤，
不会因为分离而产生人走茶凉之感，应当及时享受美景、享受生活。
8. 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
上巳临川道中①（节选）
陆游
三月三日天气新，临川道中愁杀人②。
纤纤女手桑叶绿，漠漠客舍桐花春。
平生怕路如怕虎，幽居不省游城府。
鹤躯苦瘦坐长饥，龟息③无声惟默数。
【注】①乾道三年（1167）春，陆游在隆兴府通判任上，被主和派弹劾免职。二月初，他从南昌出发
回家乡山阴。三月初三（即题中“上巳”），到达临川（今江西抚州）城外，准备去拜访一位名叫李浩的
朋友。②愁杀人：形容春光美好动人。③龟息：谓呼吸调息如龟，不饮不食而能长生。一说，以为龟睡时，
气由耳出，因此长生。
后四句诗描绘了诗人怎样
形象？请结合诗歌内容简要分析。
【答案】①深居简出，厌弃尘俗；②仕途不顺，以至于长期挨饥受饿，身体外形十分清瘦；③重视内养，
没事的时候就会静静地坐在椅子上进行调息。
【解析】
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【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
“平生怕路如怕虎，幽居不省游城府”句意是平生害怕走路，只要有人说起走路就像见了老虎一样，所以
自己经常都是深居简出，很少出去游玩，给人以厌弃尘俗的感觉。可得出诗人深居简出，厌弃尘俗的形象。
“鹤躯苦瘦坐长饥”句意是因仕途不顺，所以连温饱问题都没有得到解决，以至于长期挨饥受饿，现在身
体的外形都变得十分清瘦了。可得出诗人仕途不顺，以至于长期挨饥受饿，身体外形十分清瘦的形象。
“龟息无声惟默数”诗人借老龟调息长生说明自己是一个非常重视内养的人，没事的时候都会静静地坐在
椅子上进行调息。可得出诗人重视内养，没事的时候就会静静地坐在椅子上进行调息的形象。
9. 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
赠孟浩然
李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣①，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
解闷十二首•其六
杜甫
复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传。
即今耆旧②无新语，漫钓槎头缩颈鳊。
注：①中圣：古时嗜酒的人把清酒叫做圣人，浊酒做贤人。中圣即喝醉了。②耆旧：年高而有声望的
人。
孟浩然是一个怎样的人？根据以上两首诗简要分析。
【答案】①一个风流潇洒、品行清高之人。 从李诗来看，孟浩然年轻时就鄙弃仕宦，沉迷于美酒花草。而
不愿侍奉君王，老来更是不问世事、隐居山林。他的品行在李白看来如高山之不可仰。②一个优秀的诗人。
从杜诗来看，孟浩然的诗清新可赏，句句都可以流传。与“耆旧”们难以写出“新语”相对照，更可见孟
浩然诗歌的非凡。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
李诗勾勒出一个高卧林泉、风流自赏的诗人形象。
结合“红颜弃轩冕，白首卧松云”可知，作者集中笔墨刻画这位儒雅悠闲的“孟夫子”形象，“红颜”对
“白首”，当是概括了孟浩然漫长的人生旅程；“轩冕”对“松云”，则象征着仕途与隐遁，象征着富贵
与淡泊。一边是达官贵人的车马冠服，一边是高人隐士的松风白云，孟浩然宁弃仕途而取隐遁，通过这一
弃一取的对比，突出了他的高风亮节。“白首”句着一“卧”字，活画出人物风神散朗、寄情山水的高致。
“醉月频中圣，迷花不事君”，在皓月当空的清宵，他把酒临风，往往至于沉醉，有时则于繁花丛中，流
连忘返。颔联采取由反而正的写法，即由弃而取；颈联则自正及反，由隐居写到不事君。纵横正反，笔法
8
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灵活，摇曳生姿，将孟浩然的高洁形象描绘得非常充分，同时也深蕴着诗人的敬爱之情。中二联是在形象
描写中蕴含敬爱之情，尾联则又回到了直接抒情，感情进一步升华。
结尾两句透出仰慕而未能一见之意。仰望高山的形象使敬慕之情具体化了，但这座山太巍峨了，因而有
“安可仰”之叹，只能在此向他纯洁芳馨的品格拜揖。
杜诗是从孟浩然写诗的角度来赞美孟浩然是一个优秀的诗人。
结合“复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传”可知，赞美孟浩然的诗清新可赏，句句足以永世流传。“即今
耆旧无新语，漫钓槎头缩颈鳊”，如今的诗坛老将再也写不出新奇的诗句，只好用木筏捕取鳊鱼在汉水之
边。通过对照，写出孟诗的艺术风格清新淡远以及孟浩然的隐逸形象。
10. 阅读下面的唐诗，完成下面小题。
秋日书怀寄白宾客①
刘禹锡
州远雄无益，年高健亦衰。
兴情逢酒在，筋力上楼知。
蝉噪芳意尽，雁来愁望时。
商山紫芝客②，应不向秋悲。
【注】①这首诗作于大和七年，刘禹锡京官外调，担任苏州刺史。白宾客即白居易，时为太子宾客。
②商山，太子宾客的别称；紫芝客，白居易曾在诗中自称“白衣居士紫芝仙”
综观全诗，你看到一个怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。
【答案】①一位年老无力，身老体衰，却不服老的诗人形象。②诗人在首联写出了自己年老健衰，颔联写
出了自己力不如前，尾联表达了诗人的不服老的心态。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
首联“州远雄无益，年高健亦衰”写出了自己年老健衰，“雄”“健”二字与“无益”“亦衰”形成对照，
表达作者对年事已高的无奈；
颔联“兴情逢酒在，筋力上楼知”写诗人饮酒和上楼，上楼就知道自己筋力已经大不如前；
颈联写蝉声聒噪，雁来愁望，运用视听结合的手法，通过物候营造出感伤的氛围；
但是感情在尾联发生变化，说自己是商山紫芝客，觉得自己不应沉浸在秋天的感伤中，突出的表达了诗人
的不服老，不愿感伤的积极乐观的心态。
11. 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花·送祐之弟
辛弃疾
衰草残阳三万顷，不算飘零，天外孤鸿影。几许凄凉须痛饮，行人自向江头醒。
会少离多看两鬓，万缕千丝，何况新来病。不是离愁难整顿，被他引惹其他恨。
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结合词的具体内容，分析下阕刻画了怎样的词人形象。
【答案】①词的下阕刻画了一个因聚少离多而早生华发、疾病缠身、孤苦寂寞的词人形象。②“会少离多
看两鬓”写出了词人与亲人相聚甚少、两鬓斑白；“何况新来病”更是说明近来疾病缠身加重了离别之苦。
③“不是离愁难整顿”虽不说离愁深浓，却又说“惹其他恨”，词人以退为进，更见伤感之深重。
【解析】
【详解】本题考查学生分析诗歌人物形象特点的能力。
词的下阕写离愁，采用了层层递进的手法。第一句写离苦。意谓“会少离多”，从两鬓上可以察知。因为
“人言头上发，总向愁中白”，是离愁把人折磨得两鬓苍苍了。“万里” 二句写病苦。“万缕千丝”紧承
上句明写发乱，实写愁重。“何况”句使用递进句式，新来患病，怕难以相见，更加重了离别之苦。
“不是”二句写由此引起的其他愁恨。言离愁犹可整顿，而国恨家愁就无法排遣了。作者不说家国之愁而
言“其他恨”，就多了一层曲折。下片五句三层，一层比一层深入，而结句又以含蓄手法出之，意在言外，
更耐人寻味。
故词的下阕刻画了一个因聚少离多而早生华发、疾病缠身、孤苦寂寞的词人形象。
12. 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
舍北行饭书触目二首  其一
陆游
晚餐初泼一瓯茶，曳杖闲行兴未涯。
烟树参差墨浓淡，风鸦零乱字横斜。
夕阳偏傍平桥路，寒蝶犹依晚菊花。
堪笑衰翁耐荒寂，短衣沾露未还家。
本诗塑造了一个怎样的诗人形象，请简要概括。
【答案】本诗塑造了一个闲散而游兴浓厚、喜爱荒寂的乡村生活的诗人形象。诗歌首联交代晚饭之后诗人
曳杖闲行，“兴未涯”写出诗人游兴浓厚；中间两联写诗人看到的景色，无论是烟树、风鸦，还是夕阳、
寒蝶、菊花，处处透露出诗人对乡村自然的喜爱，也写出诗人此刻内心的宁静与闲适；尾联直抒胸臆，表
达了对荒寂的乡村生活的热爱。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
诗歌首联“晚餐初泼一瓯茶，曳杖闲行兴未涯”写诗人晚餐喝茶之后，就拄着拐杖悠闲散步，游兴正浓。
其中“闲”字交代了诗人的心境，悠闲而舒适；“兴未涯”写出诗人游兴正浓。此句起到总领全诗的作用。
中间两联写诗人游玩中看到的景色。“烟树参差墨浓淡，风鸦零乱字横斜”，“烟树”写出暮色中树的朦
胧之美，而这浓淡相宜的树色就像一幅水墨画一样；乌鸦归巢，因为有风，它们的排列并不整齐，队伍有
些歪斜。“夕阳偏傍平桥路，寒蝶犹依晚菊花”，夕阳依依不舍的傍着平桥，蝴蝶依恋菊花，还在绕菊飞
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舞。自然景观在诗人眼中是如此美丽和谐，富有生机。这两联写景有很多细节，如鸦字零乱、寒蝶绕菊等，
恰恰反映出诗人此刻内心的宁静闲适；而写景饱含情感，也反映出诗人兴致浓厚。
尾联“堪笑衰翁耐荒寂，短衣沾露未还家”，诗人自嘲的把自己叫做“衰翁”，说人们一定嘲笑我这个老
头子能够耐得出荒村的孤寂，露水打湿了短衣还流连忘返，不愿回家。直接抒情，表达了对荒寂的乡村生
活的热爱。
13. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚起
白居易
卧听冬冬衙鼓声，起迟睡足长心情。
华簪①脱后头虽白，堆案抛来眼校明。
闲上篮舆②乘兴出，醉回花舫信风行。
明朝更濯③尘缨去，闻道松江水最清。
【注】①华簪：华贵的冠簪。簪，古人用来绾定发鬈或冠的长针。②篮舆：古代供人乘坐的交通工具，
类似后世的轿子。③濯：洗。
这首诗中的抒情主人公是怎样一个艺术形象？请简要分析。
【答案】①官吏身份。他宿在衙内，早晨能听到“冬冬衙鼓声”。②人至迟暮。他头发已白，早上迟起。
③明辨曲直。面对成堆的案卷，他一一审查明辨。④及时行乐。他闲时坐着篮舆乘兴而出，酒酣时乘着装
饰华美的游船顺风而行。⑤情操高洁。他向往去清澈的松江去洗濯尘缨。
【解析】
【详解】本题考查学生对诗中人物形象的把握能力。
诗歌的首句说到主人公睡在衙内，早晨能听到“冬冬衙鼓声”，并且“堆案抛来眼校明”是说堆放案头的
文卷诗人一丝不苟审核清楚，从而可知，这是一位官吏。
“华簪脱后头虽白”写到将冠簪脱下，诗人头发已白。“起迟睡足长心情”写到诗人早上起的迟，睡眠充
足，才能有好的精神状态。从而表现出诗人年事已高，人至迟暮。
“堆案抛来眼校明”是说堆放案头的文卷诗人一丝不苟审核清楚，从而可知，诗人能够明辨是非。
颈联写到诗人闲暇之余乘坐着轿子兴致高昂地出游，酒酣时乘着装饰华美的游船顺风而行，从而可以看出
诗人能够及时行乐。
尾联写到诗人听说松江的水最清澈，改日到那里去洗濯一下冠缨。用清洁的水去洗濯自己的冠缨实际上暗
示作者始终保持高洁的情操。
14. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送裴处士应制举诗（节选）
刘禹锡
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裴生久在风尘里，气劲言高少知己。
注书曾学郑司农，历国多于孔夫子。
往年访我到连州，无穷绝境终日游。
登山雨中试蜡屐，入洞夏里披貂裘。
白帝城边又相遇，敛翼三年不飞去。
忽然结束如秋蓬，自称对策明光宫。
诗歌中塑造了裴处士怎样的形象？请结合文本简要分析。
【答案】①孤高正直。裴处士虽身处底层，但却气劲言高，不附和权贵。 ②专注学问。裴处士像郑玄一样
专心学术，如孔子一般多方游学。 ③厚积薄发。裴处士潜心学习多年，准备应制举考试。④积极自信。裴
处士相信能够在制举考试中一展才华，志在必得。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。
“裴生久
风尘里，气劲言高少知己”，裴处士虽地位低微，但却气劲言高，不附和权贵，“少知己”表
现他孤高正直。 
“注书曾学郑司农，历国多于孔夫子”，裴处士向郑玄学习，专心学术，多方游学，足迹遍布很广，比孔
子去的地方还多，说明他专注学问。 
“无穷绝境终日游”“敛翼三年不飞去”，裴处士潜心学习多年，游学无穷尽，丰满自己的羽翼，说明他
厚积薄发。 
“自称对策明光宫”，裴处士自己认为能够在明光宫接受皇帝亲自考核（即在制举考试中一展才华考中），
说明他积极自信。
考法2：怎样塑造人物形象
15. 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
寄题沙溪宝锡院①
欧阳修
为爱江西物物佳，作诗尝向北人夸。
青林霜日换枫叶，白水秋风吹稻花。
酿酒烹鸡留醉客，鸣机织苎遍山家。
野僧独得无生②乐，终日焚香坐结跏③。
【注】①宝锡院：寺庙名，在欧阳修的家乡江西。②无生：佛教语，不生不灭。③坐结跏：佛教坐禅
之法。
全诗塑造了怎样的野僧形象？是如何塑造的？请结合全诗简要分析。
【答案】①“野僧”指的是山野的僧人，山野之僧人能够悟透人之生死，不去追求俗世的各种享受，终日
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参禅诵经，对信仰坚定不移。②运用衬托手法，以环境衬托人物形象，溪山秀美风光和朴实真挚的农村生
活并不能打动佛者的虔诚心，“野僧”自甘整日念佛诵经，表现“野僧”对信仰坚定不移；运用对比手法，
以自己的“爱”“夸”和野僧的“独得”进行对比；正面描写，以“终日焚香”直接展现野僧的特点。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
尾联“野僧独得无生乐，终日焚香坐结跏”写“野僧”：“无生乐”，指佛家对生死的认识；“坐结跏” ，
指佛者诵经时的坐法。尾联两句，写山野之僧人能够悟透人之生死，不去追求俗世的各种享受，终日参禅
诵经。这两句诗，既是照应前四句所造之景，溪山秀美之处乃佛家理想的清净地方；又以前四句的秀美之
景对野僧进行衬托，溪山秀美风光和朴实真挚的农村生活并不能打动佛者的虔诚心，“野僧”自甘整日念
佛诵经，对信仰坚定不移。诗人在首联写自己“爱江西物物佳”“作诗尝向北人夸”，以自己对家乡风物
的喜爱和野僧“独得无生乐”形成对比，突出野僧的坚定不移；尾联写野僧“终日焚香坐结跏”，这是直
接写野僧的行为，是对野僧的正面描写，“野僧”整日念佛诵经，表现了“野僧”对信仰的坚定不移。
16. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。
赠郭将军①
李白
将军少年出武威，入掌银台护紫微②。
平明拂剑朝天去，薄暮垂鞭醉酒归。
爱子临风吹玉笛，美人向月舞罗衣。
畴昔雄豪如梦里，相逢且欲醉春晖。
【注】①此诗当是唐玄宗天宝三载（744 年）出翰林后在长安作。②紫微，紫微星又叫北极星，古人
认为北极星是帝星，此处用于比喻皇帝。
本诗塑造了一个怎样的郭将军形象？使用了何种手法？请结合整首诗具体分析。
【答案】①塑造了一位功高得宠、生活惬意、潇洒豪放，先得宠后失意的将军形象；②主要使用反衬（对
比）手法，前六句层层铺垫，用铺叙的手法从各个角度层层渲染表现郭将军的志得意满，功高得宠，生活
美满顺利；③紧接着笔锋一转，以前面的得意反衬如今的失意，失意的悲哀更深，也表现了作者的怀才不
遇之感。
【解析】
【详解】本题考查学生对诗中艺术形象以及表现手法的把握能力。
由首联“少年出武威”“护紫微”可知，郭将军从武威发迹，又担任起护卫皇帝的重任，可见其功勋卓著
且位高权重，并深得皇帝的信任和宠爱。
颔联“平明拂剑朝天去，薄暮垂鞭醉酒归”写郭将军早上擦拭宝剑去上朝，晚上喝醉酒垂着马鞭回家，可
见郭将军工作顺利且生活惬意，潇洒豪放。
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颈联中“爱子吹玉笛”“美人舞罗衣”通过写将军心爱的儿子玉树临风潇洒地吹笛和姬妾翩翩起舞，极写
郭将军家庭生活的美满。
尾联中“畴昔雄豪如梦”，如今“相逢醉春晖”，从得意直落到失意，写郭将军过去的雄豪事迹如同在梦
中一般，如今失去权力和职务，成为一个失意之人。
前六句极写其位高权重、生活美满、惬意潇洒，人生得意至极，后两句写其失去权势不受宠爱，主要运用
反衬（对比）的手法，以前面的得意反衬现在的失意，突出其怀才不遇的失落和失意的悲哀之情，也借尾
句“相逢且欲醉春晖”表现了作者的怀才不遇之感。
17. 阅读下面这首唐诗，完成小题
赵将军歌
岑参
九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。
将军纵博[1]场场胜，赌得单于貂鼠袍[2]。
注：【1】博：这里指古代军中较量骑射和勇力的一种游戏。【2】貂（diāo）鼠袍：用貂鼠皮做成的
暖裘。貂鼠即貂，体细长，色黄或紫黑，皮毛极轻暖珍贵。
本诗塑造了一个怎样的将军形象？运用了何种手法？请结合诗歌简析。
【答案】①本诗塑造了一个威武英勇、豪气善战的将军形象。②运用衬托的手法。前两句诗描绘了一个无
比艰苦的环境，以衬托赵将军的威武英勇。后两句用赌博比喻战斗，激发想象，赵将军纵横驰骋，夺得单
于貂袍拍马而回，从而表现了赵将军的豪气善战。
【解析】
【详解】本题考查学生赏析诗歌人物形象及表达技巧的能力。
前两句展现了一幅寒风凛冽
边塞图。深秋时分，在寒冷的天山脚下，北风夹着严寒，犹如利刀一般砭人
肌骨。这两句诗渲染环境、渲染气氛，为赵将军的活动，描绘了一个无比艰苦的环境，以衬托赵将军的威
武英勇。
后两句构思巧妙，比喻新颖。诗人用赌博来比喻战斗，手法新颖。岑参在诗中以“纵”来形容“博”，可
以使人想象赵将军豪放的英雄气概。苦斗沙场，何等艰辛，而赵将军纵情驰骋于其中，视之如同方桌上的
一场赌博游戏，表现出无比豪迈的气魄。“场场胜”，“赌得”“貂鼠袍”，显得如此轻松、潇洒。这里，
作者似乎展现了赵将军手提大刀，刀尖挑着单于的貂袍拍马而回的轻盈身影。
自然环境严寒艰苦，在如此艰难困难环境下，赵将军纵横驰骋，夺得单于貂袍拍马而回，赢得如此轻松潇
洒自如，一个威武英勇、豪气善战的将军形象跃然纸上。
18. 阅读下面两首词，完成各题。
鹧鸪天
贺铸
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重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
【注】①阊门：苏州城西门，词人旧居。
江城子
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
简析这两首词在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。
【答案】（1）苏词运用虚写手法（或者联想、想象，或者虚实结合）来写人，“小轩窗，正梳妆”“惟
有泪千行”等句描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间的恩爱之情，同时
体现诗人自己身世落拓之悲。（2）贺词以细节写人（或者对比，或者侧面描写），“谁复挑灯夜补衣”
追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共的真挚情感，反衬自己“空床卧听”的孤独、
凄凉。
【解析】
【详解】本题考查学生评价诗歌表达技巧和情感的能力。
通过阅读两首词可知，两首词都是对已逝妻子的怀念之作，都对妻子表达了深深的怀念之情。但两首词在
表达这一情感时所用的手法却不相同。
贺铸的词塑造妻子美好形象的句子是“谁复挑灯夜补衣”，其中“挑灯夜补衣”是对妻子的回忆，也是细
节描写，表现妻子勤劳的品行以及夫妻患难与共的真挚情感，并与自己“空床卧听南窗雨”的寂寞凄凉形
成鲜明对比，表达对亡妻的怀念之情。
苏轼的词塑造妻子美好形象的句子是“小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”，结合前句“夜来幽梦
忽还乡”来看，这是对梦境的描绘，也就是运用了虚写的表现手法，想象妻子对镜梳妆的美妙情景以及夫
妻久别重逢悲喜交加的情景，通过对梦境的描绘，表达了对亡妻的思念以及自己“尘满面，鬓如霜”的窘
迫状态。
19. 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
咏荆轲（节选）
陶渊明
燕丹善养士，志在报强嬴。君子死知己，提剑出燕京。
饮饯易水上，四座列群英。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
登车何时顾，飞盖入秦庭。图穷事自至，豪主正怔营。
惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已殁，千载有馀情。
本诗是怎样塑造荆轲的英雄形象的？请结合诗句内容分析。
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【答案】①用动作、神态的描写塑造形象，如“提剑出燕京”的动作写出了荆轲大义凛然、仗剑除暴的英
姿。或“登车何时顾”的动作写出了荆轲义无反顾、一往无前的勇猛气概也可。②环境描写塑造人物形象。
萧萧哀风吹过易水，淡淡水波泛起寒意，营造了悲壮、凄寒的氛围，突出荆轲勇于牺牲，蹈死不顾的形象。
③衬托手法塑造形象。以刺秦时秦王的慌张惊恐衬托荆轲的果敢和勇猛威势。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象和表现手法的能力。
本题考查的是人物描写的手法，主要有正面描写和侧面描写两种。
正面描写有：“提剑出燕京”“登车何时顾”两句是动作的描写，写出了荆轲的凛然之气和一去不返的大
无畏精神；“雄发指危冠”怒发冲冠，是一句神态描写，以夸张之笔写出荆轲的雄猛的英雄气概。
侧面描写有：“风逝寒波生”一句意思是，座席中吹过萧萧的哀风，水面上漾起淡淡的波纹，易水饯别，
寒波号声，渲染一种激昂悲壮的氛围，是用环境衬托人物形象；“商音变羽声”曲调由凄凉的商声变为激
昂的羽声，烘托悲壮的氛围，这是用音乐曲调的变化来描写和衬托人物的形象；“豪主正怔营”秦王一见
不由胆颤心惊，描写秦王慌张惊恐，可以想见荆轲拔刀行刺之时那股令风云变色的虎威，这是用人物侧面
衬托荆轲的果敢与威慑力。
20. 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
胡无人①(节选)
陆游
丈夫出门无万里，风云之会立可乘。
追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛②雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款③,天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。
[注]①胡无人：古乐府篇名。②碛：沙石堆积之地。③降款：投降的文书。
诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？
【答案】形象：塑造了不畏艰险、勇敢作战的报国将士形象。
如何塑造：①通过动作描写，“追奔”“夺”等动作表现“丈夫”勇敢作战；②借环境烘托，“青海月”
“黄河冰”等表明疆场的广阔，从而表现“丈夫”的一往无前。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌中的人物形象及表现手法的能力。
第三四句“追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰”，意思是追逐逃跑的敌人，月夜在青海头露宿；攻打敌人
的城池，半夜里踏着黄河的坚冰。这两句诗里的形象是战场上奋力杀敌的爱国将士们。
塑造形象的技巧方法：“追奔”“夺城”，运用动作描写，表现战士们勇敢作战的精神。同时用“冷露”
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“青海月”“黄河冰”等苦寒冷清的边地环境来突出战斗环境的艰苦，以此来衬托战士们不畏严寒，不畏
任何困难的精神。
21. 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
张求（节选）
唐  庚
张求一老兵，著帽如破斗。
卖卜益昌市，性命寄杯酒。
上语不假借，意自有臧否。
坐此益寒酸，饿理将入口。
士节久凋丧，舐痔甜不呕。
求岂知道者，议论无所苟。
本诗塑造了一个怎样的老兵形象？是如何塑造的？请简要分析。
【答案】形象：①贫穷落魄/落拓不羁/落魄潦倒，如“著帽如破斗”，“性命寄杯酒”。②敢于直言，不
趋炎附势/为人有原则，如“一语不假借，意自有臧否”，写张求解卦直言，不借助他人言语说逢迎的话。
塑造手法：①直接描写/正面描写/外貌描写。②对比。将张求敢于直言、不曲意逢迎的精神跟士人品行作
对比。
【解析】
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象及描写手法的能力。
先看人物形象。
首先开门见山亮出他的身份：一个退伍的老兵，头戴一顶破斗似的帽子，几个字就勾勒出一副落拓不羁的
寒伧相。年既老而无以为生，只得在益昌（今四川昭化）市集上靠占卜糊口，又进一步从他的行业点出这
是一个下九流的人物。说他寄性命于杯酒之间，可见其平生爱好，嗜酒如命。这些描写刻画出一个贫穷落
魄、穷困潦倒的占卜者的形象。
诗歌描写他“上语不假借，意自有臧否”，老兵处世有自己的原则，从不假借他人之语，对人对事有自己
的褒贬，即使得罪了人，也无所畏惧。这个句子刻画了他敢于直言，不趋炎附势的正直形象。
再看塑造手法。
“著帽如破斗”是外貌描写；
“上语不假借，意自有臧否”是正面写其性格特点；
“士节久凋丧，舐痔甜不呕”“求岂知道者，议论无所苟”，以他不畏权势的强项精神与士大夫舐痔吮痈
的丑恶嘴脸相对照，抒写了作者对世风日下、士节沦丧的强烈愤慨；将张求的不知“道”和士人的知
“道”两相对比，张求不是通晓儒道的人，但议论却无所苟且，那些熟读经书、深知道义的士人却蝇营狗
苟，恬不知耻。
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22. 阅读下面这首宋诗，完成后面的题目
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。
【注】①此诗作于欧阳修被贬任滁州太守之时。“怀嵩楼”，唐代名相李德裕被贬滁州刺史时所建，因其
曹分司洛阳，建楼以表怀念嵩山、洛阳之意。②画角：彩绘的号角，用以报时。
这首诗塑造了诗人怎样的形象？是如何塑造的？结合全诗简要赏析。
【答案】这首诗塑造了诗人虽然仕途受挫、遭弃被贬，但从容潇洒、傲岸坚强的形象。塑造手法：①环境
衬托（侧面描写）。以霜后“争出”的山峰、凌霜盛开的野菊、暮色中挺立的青松、冬日如玉的群峰衬托
出诗人傲岸坚强的性格。②动作描写（正面描写）。诗中写自己酒后“解带”“倚栏”的动作，日后“踏
雪”看山的想象，既表现了诗人登楼远眺的惬意，更展现了诗人面对挫折打击时从容潇洒的气度。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生分析鉴赏人物形象和塑造人物形象手法的能力。
分析形象，根据“绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩”“霜林落后山争出，野菊开时酒正浓”“带西风”
概括诗中人物的形象，注意人物身份。首联写滁州城云遮雾绕，虽然不是“黑云压城城欲摧”，但重重的
云烟却也叫人艰于呼吸。“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，诗人不禁感慨万端。感慨之后，不由想
起和自己有着相似经历和命运的李德裕。颔联写得最妙，秋风瑟瑟，“无边落木萧萧下”，可群山却争相
露峥嵘，大自然的勃勃生机是谁也扼杀不了的。本句通过写“山争出”“菊正浓”表现了诗人面对政治风
雨的态度，表现了诗人的傲岸坚强。颈联写诗人面对凛冽的西风，解带披襟而笑纳之；耳闻悲鸣的画角，
却无“城上斜阳画角哀”之凄凉。红日西坠，倚着栏杆，“君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何！”
可见，本诗塑造了一个身处逆境，却能够自我开解、旷达、乐观的形象。
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