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名句名篇默写（题型专练）
名句名篇考题是高考重要题型，该题以背诵识记为主，但近年高考题，侧重于考查情境式默写。考题
要求既能理解重要的古诗文名句，又能在具体的语言情境中，运用古诗文名句。
目录
第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局
第二部分 解题攻略 微观解剖，精细教学
必备知识
典例引领
方法透视
变式演练
第三部分 综合巩固 整合应用，模拟实战
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1.（2025 全国一卷）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ ， ”两句，勉励学
生们青出于蓝而胜于蓝。
(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“ ， ”两句，表示
虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。”
2.(2025 全国二卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_________________，
________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“____________，
___________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，
_____________________。”
【考点定位】名句名篇默写
【能力分解】
理解古诗文名句能力
第1 题
（1）根据“青出于蓝而胜于蓝”的语境，可知填空处应填写“(是
故)弟子不必不如师， 师不必贤于弟子”。弟子与师，即青与蓝。
（2） 根据“不能朝夕相守，但仍情长意久”语境，可知填空处应
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填写“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。
（3）图画中画的一池荷叶，根据这一意象，选择相关的诗句即可。
第2 题
（1）根据“洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断”这一语境，可知填空
处应填写“余音袅袅 ，不绝如缕”。
（2）根据“书法和茶艺”这一语境，可知填空处应填写“矮纸斜行
闲作草 ，晴窗细乳戏分茶”。
（3）图中有小舟、江河、青山意象，根据这些意象，选择相关的诗
句即可。
运用古诗文名句能力
【答案】
1.
（1）(是故)弟子不必不如师， 师不必贤于弟子
（2）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
（3）水面清圆 ，一一风荷举（江南可采莲，莲叶何田田/惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真/接天莲叶无
穷碧，映日荷花别样红)
2.
（1）余音袅袅 ，不绝如缕
（2）矮纸斜行闲作草 ，晴窗细乳戏分茶
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来（潮平两岸阔，风正一帆悬/长风破浪会有时，直挂云帆济沧
海/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/客路青山外，行舟绿水前）
1.（变式题）补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）儒家对“士”的精神品格有着崇高期许。曾子在《论语·泰伯》中以“ ”强调“士
人”必须有刚毅品格，因为他们“
”。
（2）古人常借自然景物抒写人生哲理。如苏轼在《赤壁赋》中说“ ，而未尝往也；
，而卒莫消长也”，以江水、明月为喻，阐明变与不变的辩证关系。
（3）如图是古人饮酒的用具，古人也常把它写入诗文之中，表达复杂的情感，如：“
，
。”
2.（变式题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某同学看到别人插队被批评而幸灾乐祸，父亲引用《论语·里仁》的名言教导他：“古人说‘
， ’，看到别人的不当行为，要先想想自己有没有类似毛病，这才是成长的智慧。”
（2）纪委书记告诫：“我们都该学学《五代史·伶官传序》。最初接受一条烟、一瓶酒，看似小事，
却可能是腐败的开端，这就是‘ ’；而有些本来德才兼备的干部，沉迷权力的虚荣，最终迷失
方向，就是所谓‘ ’。守住小节，才能保住大节。”
（3）语文老师展示了下面这幅AI 绘画，鼓励同学们用所学的诗句配画，你想到的诗句是：“
，
。”
1.（2026 重庆模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁的语言表达，文中“ ，
”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（2）儒、道两家都曾用“行路”形象地论述积累的重要性。《荀子·劝学》中说“ ，
”；《老子》中则说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。
（3）中国的神话传说浪漫无穷，体现着中国古人对天地万物天真、朴素、真诚的艺术想象。古诗词也
常常引用神话传说，如“ ， ”。
2.（河北模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；
人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。（用
《劝学》中的句子作答）
（2）荀子在《劝学》中，“ ”分别明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“
”指出了螃蟹心意浮躁的表现。
（3）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“
”，则说明了李蟠的儒学素养。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·子罕》中所说的“ ， ”，是以积土成山为比喻，形象说明做事
须持之以恒、不能前功尽弃的道理。
（2）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈
原列传》（节选）中作出了自己的解释： ， 。
（3）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“
， ”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人非常重视家族传承和对后辈的激励，《五代史伶官传序》中晋王以三矢赐庄宗，说“
”希望儿子能完成他的心愿；《项脊轩志》中祖母拿着象笏对归有光说“ ”对后辈上朝为官
寄予厚望。
（2）老师带同学们欣赏《涉江采芙蓉》中“
，
”两句诗时，小达想起了《乐
府诗集·江南》中与其有异曲同工之妙的句子：“江南可采莲，莲叶何田田。”
（3）下图的内容和意境，可以用“ ， ”两句来表现。
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5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在小明填写高考志愿时，父亲用《论语》十二章中的“ ， ”勉励他要有宏大的志
向，为我国基础学科贡献力量。
（2）某市推行垃圾分类新政，初期市民参与率高达90%，但一年后骤降至20%。这一现象印证了魏征
《谏太宗十思疏》中“ ， ”的警示。
（3）《阿房宫赋》中与下图内容相契合的语句是：“ ， 。”
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永在《望海潮》中用“ ”， ”描绘了不同季节的两种景物，
以典型景物突出了西湖乃至整个杭州四季如画的美景。
（2）《项脊轩志》中，描写作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子：
， 。
（3）小刚学习党的二十大报告时发现，里面频繁出现的“江山”一词，是一个富有审美意味的词语，
在古诗词中也频繁出现，如“ ， ”。
7.（2026 湖南模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他
不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“ ， ”两句。
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（2）“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在
《将进酒》中发出类似的慨叹：“ ， ”。
（3）在古诗文中，作者常用拟人手法赋予“云”这一意象丰富的情感，如“ ，
”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美国对世界各国滥加关税，部分国家妥协退让，却招致美国变本加厉的单边霸凌，这与苏洵《六
国论》中“ ， ”两句所写的情形相似。
（2）王维《山居秋暝》中“未见其人，先闻其声”的诗句“ ，
”，历来受到人们的夸赞。
（3）描绘音乐，以声写声，在唐诗中有不少例子，比如“ ，
”。
9.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某科技纪录片解说词提到：“科学探索起点是疑问，正如韩愈在《师说》中所言‘
， ？’有疑惑才能追问，有追问才能有创新。”
（2）焦裕禄任兰考县委书记时，坚持“任何时候都不搞特殊化”，这种严于律己的作风，与《〈论
语〉十二章》中“ ， ”
的修身要求一脉相承。
（3）唐代诗词经常采取自问自答的形式，抒发强烈情感和引发读者思考，如“
？
”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《红楼梦》中香菱回忆自己曾见过“远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上”的景
象，让人联想到陶渊明《归园田居（其一）》中描绘村落朦胧、炊烟袅袅的诗句：“
， ”。
（2）《燕歌行》中“ ， ”两句，分别用借代和比喻的手法，写战士和思
妇的艰辛与痛苦。
（3）长安是汉唐的都城，是丝绸之路的起点，地理位置重要，意蕴丰富。古诗中包含“长安”的句子
有“ ， ”。
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