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颍上一中 蒙城一中 淮南一中 怀远一中 涡阳一中
2024 届高三第二次五校联考
语文答案
1. B 2. A 3. C 4. B
5. ①在两人博弈中，只要参与者的纯策略是有限的，其必然存在至少一个纳什均衡点，但是什均衡点
忽略了其他参与者改变自身策略的可能性。②在焦刘爱情中，博弈双方不只是焦仲卿和刘兰芝，还有焦
母、刘兄等人，即使焦仲卿不单方而改变对情的坚持策略，其他人的参与也可能会改变他们爱情的结局。
6. C 7. B
8. （1）语言方面：第一人称“我们”在文中可以理解为确指——文中几位小朋友，也可理解为泛指
即代表我们每一个人，由个体到人类层面。（2）内容方面：“月亮”有象征含义，代表生命中美好事
物；“印章”也可象征为人生独一无二的存在，这些象征了生命的意义，由具体到抽象。（3）结构方
面：前文的“寻月”已蕴含着对美好事物追求的道理，此处深化为人生存在价值，升华了主旨。
9. （1）清新优美：①叠词如款款、银银等具有音韵美；②拟人如“月亮长了腿的，爬着那竹帘格
儿”，形象生动；③记叙中寄寓着情感，营造了诗境如“赏月”的描写，很有诗境。
（2）①朴：朴素，没有华丽辞藻，没有繁复的修饰，这正如《秦腔》中秦人刚烈、粗放、忍耐的性
格②拙：凝重，《秦腔》体现着民族文化的厚重；③有力量不仅体现着秦腔的激越与慷慨，也体现着民族
文化的传承、民族精神的生生不息。
10. BDG 11 B 12. C
13. （1）凡是和敌人作战，对于临近战区的邻国，应当用卑恭言词和厚重财物来和它结交，引导它成
为自己的盟援国。（2）今日（您）屯兵在坚固的城墙之下，来攻击必死的敌人，这不是好办法啊！
14. 材料一强调曹魏结交了临近战区的孙权，瓦解了孙刘联盟，从而取得胜利；材料二则强调曹仁作
为主帅意志坚定，士兵受到了激发鼓励，同时水势渐退又有徐晃相救，从而胜利。（大意相符即可）
【参考译文】
材料一：
凡是和敌人作战，对于临近战区的邻国，应当用卑恭言词和厚重财物来和它结交，引导它成为自己的
盟援国。倘若作战中我方进攻敌人的正面，盟国牵制敌人的后面，就一定能把敌人打败。诚如兵法所说：
“在同周围有几个诸侯国临届的地方打仗，应当结交盟国作为后援。”
三国时期，蜀国大将关羽，把魏将曹仁围困在樊城，曹魏派遣左将军于禁等人率军前往救援，恰逢汉
水暴涨，关羽指挥水师迎战，俘获了于禁等步骑兵三万人，然后把他们押送到江陵。这时，汉献帝立都于
许昌，曹操认为许昌距敌太近，想把首都迁往黄河以北，来躲避关羽的兵锋。司马懿却劝阻说：“于禁等
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人实为洪水所淹没，并不是作战不力所造成的失败，这对国家大局并没有什么损失。如果因此就轻率迁
都，不仅是向敌人示弱，还会引起淮河、汉水流域的民众慌惧不安。孙权与刘备虽然结为盟友，实际上是
外表亲近而内里疏忌。关羽如今得行其意，孙权必不高兴。可以告诉孙权，令他从背后牵制关羽，那么樊
城之围就自然解除了。”曹操听从了司马懿的建议，派遣使者去东吴结交孙权。孙权于是派吕蒙率军西进
袭占了公安和南郡，关羽果然放弃对樊城的围困而离开了。
材料二：
曹仁字子孝，是太祖的堂弟。河北平定后，曹仁又随太祖进攻壶关。太祖命令说：“攻下城池，将里
面的人全部活埋。”围攻数月，没能拿下。曹仁对太祖说：“围攻城池要指出活门，用来给城里的人指出
一条生路。您如今登出告示要将城里的人尽数活埋，他们当然要全力以赴，抵御您而保卫自己。而且壶关
城城墙坚固，储粮又丰，如果我们强攻，伤亡肯定惨重，如果包围，又旷日持久。今日（您）屯兵在坚固
的城墙之下，来攻击必死的敌人，这不是好办法啊！”太祖撤回了他的告示，壶关守将自动投降。总计曹
仁前后的功劳，封他为都亭侯。
太祖征讨马超，任命曹仁兼摄安西将军，督率诸将在潼关抵御，在渭南击破了马超的军队。苏伯、田
银反叛，太祖让曹仁兼摄骁骑将军之职，督领七军讨伐田银等人，大获全胜。又让曹仁兼摄征南将军之
职，授予符节，驻扎在樊城，镇守荆州。侯音据宛反叛，抄掠附近郡县的百姓数千人，曹仁带军攻破叛
军，斩了侯音。回师樊城，于是被授予征南将军一职。关羽进攻樊城，当时汉水暴涨，于禁等人率领的七
军营房都遭水淹，于禁向关羽投降。曹仁率数千名士兵据守樊城，城墙没有被水淹没的部分只有几处。关
羽乘船攻城，围了好几层，城里与外断了音信，粮食所剩无几，援兵尚未赶到。曹仁激发鼓励将士，表示
了誓死守城的决心，将士们被他的精神感动，都没有二心。徐晃带援兵赶到时，大水也渐渐消退了，徐晃
从外围向关羽进攻，曹仁得以突围，关羽撤兵。
15. D
16. 思想感情：尾联抒发了对友人赞美和思而不见的惆怅落寞之情。
艺术手法：①衬托，尾联诗人由陈羽想及夏洋，由夏洋衬托陈羽，表现出对陈羽的深深思念；②以景
结情，诗人把对友人的思念与不见友人的离情融入到清秋霜叶之中，借满崖的霜叶含蓄地表达对友人的思
念与思而不得见的惆怅哀伤。
17.①. 千里澄江似练 ②. 翠峰如簇 ③. 冥然兀坐 ④. 万籁有声 ⑤. 众女嫉余之蛾
眉兮 ⑥. 谣诼谓余以善淫（懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜/低眉信
手续续弹，说尽心中无限事）
18. A 顺理成章/水到渠成/自然而然/顺其自然B 摇摇欲坠/虚无缥缈C 生机盎然/生机勃勃/朝气蓬勃
19. B 20. D
21. ①多少有点“一厢情愿”的意思（有“强制”意味即可）②又有相互督促性的技能交换（或“学
习性”也可）③技能交换是否成功存在概率问题（意思对即可）
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22. ①技能交换并非新鲜事物②之所以大部分集中在专业难度较低的事项上③是因为其重社交而轻技
能
局限性
23. 略
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