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冲刺2024 年高考语文作文考前60 天必备素材积累与运用
优秀作文精彩构思+拟题训练+最新时评+押题作文
实用作文素材积累(13)
一、优秀作文精彩构思
乘科技之舟,掌时间之钥
(适用主题:善用科技)
【开头段】
“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。”人生长短有限,但科
技细化了生命的枝节。有人说:“人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也
有人因此成了时间的仆人。”这都是正在发生的现实。而我认为,应乘科技之
舟,掌时间之钥。
【分论点】
1.乘科技之舟,掌时间之钥,善用科技,让生命铺满时间的每一个角落。
2.乘科技之舟,掌时间之钥,掌好方向,让人生的时间利用不曾偏离航道。
3.乘科技之舟,掌时间之钥,平衡之道,才不至于成为时间的仆人。
【结尾段】
狄更斯说:“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。”在这个“既得繁
花又生野稗”的时代,我们应于这个飞速前行的科技时代,除却科技的蒙蔽,
做时间的主人,乘科技之舟,掌时间之钥。
三思后行避风险,勇进激流立潮头
(适用主题;谨慎与勇敢)
【开头段】
唐代政治家郭子仪有言:“大勇者,视天下无不可为之事,亦无不可胜之
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敌。”“勇敢”是一种可贵的品质,而“谨慎”更是一种人生智慧。成功的人
生需要兼顾勇敢与谨慎,二者加持方可见皓皓明月,光明未来。
【分论点】
1.勇敢与谨慎对立统一,不同的时机,不同的姿态,铺就人生成功之路。
2.人生尚勇,以勇敢无畏为笔,于勇敢中抓住机遇,绘就人生辉煌底色。
3.慎思则终,以谨慎思考为纸,于慎思“中统揽全局,方能书写人生华章。
【结尾段】
风雨多经人不老,关山初度路犹长。“谨慎”指引我们方向,“勇敢”带领我
们前行。新时代的青年当谨慎择路,勇敢追梦,于谨慎中行稳致远,于勇敢中
走向复兴。
知行合一,方能致远
(适用主题:知与行)
【开头段】
我们往往会有很多想法,却很少付诸行动;我们往往懂得许多大道理,却总是
过不好这一生。思想家王阳明说:“知者行之始,行者知之成”。空有“知”
而无“行”,只能是行百里者半九十,而唯有将“行”付诸于“知”之上,知
行合一,方能致远。
【分论点】
1.以“知”导"行”,方能开启笃行之门。
2.以“行”成“知”,用笃行促成真知。
3.知行合一,不可分离。
【结尾段】
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脱离“行”的“知”是空知,同时脱离“知”的"行”也是盲行,人最大的痛苦
就是无法跨越“知道"和“做到”的鸿沟。知行合一,方能致远。
自信自省自胜,成就绚烂人生
(适用主题:自信自省自胜)
【开头段】
自信者智,自知者明,自胜者强。空谷幽兰不因深处荒野而羞赧,因为它悦纳
生命的开落;山涧溪流不因力量柔弱而败馁,因为它明了突围的力量。相信自
己,又懂得省察与突破,才能推倒断壁残垣,重铸生命起点,成就绚烂人生。
【分论点】
1.相信自己,悦纳自己,人生方奔腾如浪,壮丽如霞。
2.审视自己,省察自己,人生方舒卷如云,收放如歌。
3.突破自己,超越自己,人生方拔节如竹,振翮如鹏。
【结尾段】
自信令生命盛放,反省令生命舒展,突破令生命磅礴,它们共同皴染出生命绚
丽的模样。因此吾辈青年更应自信自省自强,与家国共兴,乘长风破万里浪,
举高翻入千山云!
兴体育之风,塑强者之魂
(适用主题:五育并举)
【开头段】
中华文化,尚勇尚智。体育精神,源远流长。青年毛泽东在《新青年》杂志倡
导体育兴国,已有百年之久,体育强国之路,渐行渐稳。体育精神渗入民族血
脉,内化为民族基因。适逢百年历史交汇之际,力倡体育之风,塑我中华强者
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之魂!
【分论点】
1.体育,聪耳明目强体魄,展生命风采。
2.体育,遇强亦浇筑品格,踏康庄大道。
3.体育,躬耕勉励激斗志,迎浪遏飞舟。
【结尾段】
体育之风兴矣,体育之效显矣!体育之效,“效”在个人体魄健全,在这个伟
大的时代劈波斩浪;“效”在心智磨砺,助推民族振兴时代发展;“效”在巨
龙腾起,悠悠中华文化之续绵长。体育之效,民族之魂!
满园百花放,世界千灯明
(适用主题:合作共赢)
【开头段】
“一花独放不是春,万紫千红春满园”,这是《增广贤文》中的话。在这个车
水马龙、竞争激烈的信息时代,“一花独放”也许会很耀眼,但“百花齐放”
才是长久之道。以古鉴今,我们才能迎接更多的挑战,使我们的祖国永立于盛
世不倒。
【分论点】
1.我们要互相点亮,才能成就灯火辉煌的中华民族。
2.如果只是一味寻求一花独放,整个花园便会了无春色。
3.百花齐放,千灯通明,共走明亮的花路,才能构建人类命运共同体。
【结尾段】
“总有人间一两风,填我十万八千梦。”中国从不缺少强有力的风,也不曾缺
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少万般美梦。愿诸君都能得到自己的“一两风”,让百花铺满中华大地,让灯
火照亮青春婀娜的中国,让胜利的道路铺满“地球村”。
行文明礼仪,展华夏风采
(适用主题:文明礼仪)
【开头段】
《论语》中说:“不学礼,无以立。”文明礼仪作为中华民族精神瑰宝之一,
不仅关乎着个人的德行修养,社会的和谐安宁,也关乎着国家的形象和尊严。
为了个人、社会与国家的长远发展,文明礼仪应是我们每个人的处事信条和具
有的优秀品质。
【分论点】
1.人无礼则不生,文明礼仪展示品德风貌。
2.事无礼则不成,文明礼仪团结社会力量。
3.国无礼则不宁,文明礼仪彰显大国气度。
【结尾段】
颜元说过:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正。”我们应从自身
做起,从小事做起,从现在做起!做到规范行为,文明律己;遵守秩序,文明
待人;注重礼仪,文明立国。
勇于探索人生,敢于追求自我
(适用主题:勇于探索)
【开头段】
人生的旅途是一段充满不易,也处处暗藏希望的旅程。我们无法预知前路还有
多少荆棘坎坷,就像我们不知道自己身上还藏着多大的潜力。
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【分论点】
1.探索人生,追求自我,须以一往无前的勇气为杆。
2.探索人生,追求自我,须以水滴石穿的坚持为帆。
3.探索人生,追求自我,须以长风破浪的自信为桨。
【结尾段】
鲜花要尽力摄取养分,才能绽放出最美的姿态;人们应努力探索追求,方能活
成最喜欢的状态。人生不设限,心有光芒,必有远方。勇于探索,敢于追求,
以勇气为杆,坚持为帆,自信为桨,奔赴心中之所爱。
青年以责任之光,照亮担当之路
(适用主题:责任担当)
【开头段】
青年有信仰,民族就有希望;青年有担当,民族就有未来。青年人作为时代最
灵动的力量是时代的潮头勇者,肩负家国振兴的责任。时代交付的重托,鞭策
我们不断成长,青年以责任之光,照担当之前路。
【分论点】
1.责任与担当是战胜困难的法宝。
2.责任与担当是实现理想的基石。
3.责任与担当需要勇敢不惧、不畏艰难。
【结尾段】
林则徐曾说:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”肩负责任与担当的人是
一往无前的,因为他心中装载着人民、社会、国家,倘若世界失去了责任与担
当,将会变得黯然无光。承担责任,勇于担当是我们青年一代的责任与使命,
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让我们以责任之光,照担当之路。
栉风沐雨,铿锵而行
(适用主题:坚持)
【开头段】
昙花用一年的默默酝酿,换来一夜的美丽绽放;夏蝉用四年的地下修炼,换来
阳光下的自由放歌;马子惠用咬牙坚持,换来冠军的荣耀时刻。事业成功源于
坚持不懈的努力,那么,做到坚持不懈需要什么呢?
【分论点】
1.坚持,需要“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的决心。
2.坚持,需要“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的毅力。
3.坚持,需要“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信。
【结尾段】
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”唯坚持,才能成就辉煌。绳
锯木断,水滴石穿。让我们栉风沐雨,铿锵前行!只要我们竭尽全力,辛勤耕
耘,付出汗水,人生总会开满鲜花,灵魂必然充满芳华。
二、作文拟题训练
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
春天的郊外,花桃、果桃竞相绽放,游人如织。果桃羡慕地对花桃说:“同
是桃花,你花朵硕繁,娇艳无比,而我的花朵却浅浅淡淡,无人问津,真是惭
愧啊!”花桃枝叶低沉:“可是你能结出甜美的果实,我只会消散在风
中……”看花人停下脚步,认真说道:“无论如何,你们都对得起这个春
天!”
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以上材料引发了你怎样的人生思考,请以此作文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;不少于800 字。
【审题思路】
花桃虽不能结果,但花朵硕繁,娇艳无比。果桃的花虽浅浅淡淡,无人问津,
却能结出甜美的果实。二者都有遗憾,但都有其努力绽放的意义。寓言类材料,
要结合整个故事的寓意来立意。这道题需要辩证统一地看待人生,努力绽放就
是存在的意义,要找寻到自己的价值,也要学会接纳遗憾,更要欣赏他人的美
好。
【拟标题】
①《春花秋实纵难全,尽享春光无留憾》
②《莫羡他人做自己》
③《以尽情绽放守心安》
④《各有所长莫羡仙》
⑤《淡妆浓抹总相宜》
⑥《无愧于心方为春》
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突,都是自己内在的冲突。
上面材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;不少于800 字。
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【审题思路】
材料里的关键词是三组“与他人的冲突”指跟别人的观点或者价值观不一致。
“与外界冲突”指人与自然、人与社会、人与周围环境等的冲突。“与自己内
在的冲突”指与自己较劲,对自己不满,对自己的蔑视等,也就是自己活得拧
巴,要让自己不拧巴,就要提升自己的境界,放大自己的格局,接纳自己,然
后努力让自己成为更好的人,悦纳自己。
【拟标题】
①《悦纳自己,化解冲突》
②《放大你的格局》
③《与万事言和》
④《与自己和解方能突出重围》
⑤《以从容之心看世界》
⑥《巨海纳百川,心宽解冲突》
三、最新时评
不负韶华逐梦行,盛世青年展作为
周柳东
“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青
春,才能兴旺发达。”五四运动百余年来,一代代中国青年前赴后继,绘就出
一幅幅饱含青春和热血的绚丽答卷,给人们带来无限的感动与力量。
心中有理想,前行有方向。南国鹏城,哈尔滨工业大学深圳校区的曹志浩从
小就有一个科学梦,“希望通过人工智能改变世界”,在百度飞桨AI Studio
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开发者社区中,他从一个新手成长为PPED 飞桨开发者技术专家,通过不断钻
研,曹志浩使得AI 成为帮助人们解决生活困难的好帮手……“青年是整个社会
力量中最积极、最有生气的力量”,无论是科技领域的创新,还是文化艺术的
传承,甚至是社会公益的推动,都离不开青年人的敢于有梦。他们的梦想,如
同点点星火,点亮了奋斗的灯塔,也照亮了青年的未来。
沐浴在时代的春风里,亿万青年的理想与激情、奋斗与创新,犹如滔滔江
水,绵延不绝。有把祖国最北端的“神州北极”打造为新晋旅游打卡地,推动
乡村振兴的大学生村官文竹;有扎根边境一线,用脚步丈量边境,用生命铸就
界碑的戍边移民管理警察王微;有以满腔热血和优质服务赢得南来北往旅客称
赞的“最美铁路人”李军;还有从“死神”手里“抢人”的神经内科的医生常
明则等等。中国广袤的大地,是亿万青年勇于追梦的广阔舞台,青年们在田间
地头、大街小巷之间满怀激情,向着伟大理想而努力奋斗。
一代人有一代人的长征,一代青年有一代青年的使命。回望往昔,1919 年,
“五四”运动点燃了救国救民、振兴中华的新希望。眼看今朝,一代代中国青
年继承先辈精神,扎根在祖国需要的各个角落,让一个个“不可能”变为“可
能”。无论是在无垠太空的天宫空间站中,还是在深海万米以下的“奋斗者
号”载人潜水器上,无论是在中国“智造”走向世界的过程中,还是在乡村振
兴的第一线,处处活跃着青春奋斗的靓丽身影。一代代中国青年敢于有梦、勇
于追梦、勤于圆梦,让有限的青春在推动中华民族伟大复兴的征途中,唱响时
代强音。
生而逢盛世,青年当可为。如今,中国青年正处在中华民族发展的最好时
期,亿万青年不负韶华,逐梦前行,必将在推动中华民族伟大复兴的新征程中
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继续开创新的局面,再创新的辉煌。
四、押题作文
阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
《庖丁解牛》中,庖丁遇到牛“筋骨交错”地方就避开,顺其自然,从而达
到游刃有余的境界;《齐桓晋文之事》中,孟子明知当时诸侯大都崇尚霸道,
还是不遗余力地宣扬王道,“知其不可为而为之”。
庖丁和孟子的态度在现实生活中也同样存在。对此,你有怎样的看法?请写
一篇议论文,体现你的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;不少于800 字。
【审题】
这是一道任务驱动类材料作文题。
材料共两句话,一句源于《庖丁解牛》,一句源于《齐桓晋文之事》。要读
懂这两句话,应明晓两句话中的概念的内涵和外延:
第一句话中,“筋骨交错”,是指解牛中遇到的难以分解的地方,以此喻指
生活中的困难,具体而言,于个人而言,是生活成长中困难、纠结,学习上的
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困难,具体科目上的难题;于科研而言,是研发中的瓶颈,是技术的关卡;于
社会而言,是社会中的难以处理的问题;与于国家而言,是发展中的阻碍、磨
难、挫折。“避开”,是绕过难解之处,而不是一味地逃避、躲避。“顺其自
然”,是遵循本来的样子,是指对规律的把握,顺应规律解牛。“避开”和
“顺其自然”两者结合,可以理解为遇到困难时不蛮干,要懂得遵循规律。
第二句话中的“明知”是指对事件提前的了解,知晓事件的难易程度、解决
方法、价值意义,甚至是后果代价;“不遗余力”,是指全力以赴,“明知”
是前提,“不遗余力”是践行过程。“知其不可为而为之”是对这句话的总结,
“不可为”是达不到效果、实现不了目标,与“为之”形成对立,在对立中凸
显出人的精神品质和意志:虽然明明知道自己的努力可能达不到预期效果、暂
时看不到胜利的希望,仍然抱着飞蛾扑火的勇气,坚定地去有所作为。
试题要求写作一篇议论文,写作时,要将两句话联系起来进行分析可以侧重
一方,一主一辅;也可以两者结合,分析其对立统一的关系。如果侧重一方,
作为朝气蓬勃的当代青年学生,侧重于强调孟子的知其不可为而为之的民族精
神,会使作文更大气。如果把二者结合起来,分析其对立统一的辩证关系,比
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如,个人名利荣辱、生老病死,可以顺其自然,不违天命;但对事业的追求、
对事关民族大义、家国命运的大事,则应知其不可为而为之。正因有对个人得
失的顺其自然之心态,才能更专注于为不可为之事业;也正因为聚精会神于为
不可为之事业,自然会看淡个人得失。
【立意】
1.积极有为而不违背规律。
2.迎难而上时要学会避其锋芒。
3.面对规律要顺应自然,面对困境要“知其不可而为之”。
4.处世有顺其自然之心,为国应有“有为”“敢为”之志。
5.以顺其自然蓄势,方能成积极有为之事。
【例文】
安之若命,而后有为
人生常遇坎坷,唯有保持一颗处变不惊之心,于无声处沉淀磨练自己,对逆
境安之若命,方能在无为后有所作为。
《庄子》有云“知其不可奈何而安之若命,德之至也”,因此他笔下的庖丁,
也能顺其自然,游刃有余。这是一种超脱豁达的人生态度。行随心动、心由境
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转,坦然面对人生风雨,不暗自嗟悼自怨自艾。正如苏东坡于黄州绵绵阴雨中
吟唱“谁怕?一蓑烟雨任平生”;正如钱锺书蹲于牛棚之中仍安然读书,甚至
完成了皇皇巨著《管锥编》。古语有言“先穷后工”,这不仅适用于文学创作
者,更适用于我们每一个人。故当我们自觉身处生活深谷之中,无力有所作为
的时候,不妨心平气和地先做好身旁小事,而不是自暴自弃,妄自菲薄。
但安之若命,就真的是无所作为吗?对任何一位有志之士,都断然不是如此。
尼采有言:“谁终将声震人间,必长久深自缄默,谁终将点燃闪电,必长久如
云漂泊”。看似无为者,实际正在蓄积力量,为的是将来的一鸣惊人。
孟子曾言:“人有不为也,而后可以有为。”仁人志士在困境之中保持着庄
子所说的平静之心,以看似无为之心默默坚守正道。或如梅兰芳抗战期间蓄须
而不为日伪演出,无为于艺术,有为于人格;或如董作宾在外人如火如荼抗战
之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》,无为于战斗,有为于文化;或如中国
核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三十年,在深远寂静之中为国铸剑,无为于个人,
有为于国家……故曰:无为实为有为。若要有宏伟的成就,就必须有所舍弃,
有所作为。
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庄子所言之安之若命的状态,往往意味着一种智慧的沉潜,而到了应当有所
作为之时,这力量当如“河出伏流,一泻汪洋”。经历了改革开放的我们正立
于时代的风口浪尖,强盛的国力使我们自感应有所作为。领袖的话铿锵有力
——“社会主义是干出来的,美好生活是干出来的”,从辽宁舰到蛟龙号,从
高速铁路到神舟飞船、墨子号,中国已在国际舞台上大有作为。而新时代的中
学生,更应抓住机遇,以有为之心积极入世,为国家繁荣昌盛贡献一份力量。
心如止水,厚积薄发,方能有为于天下。
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