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支原体肺炎感染
（热点背景
· 考点提炼
· 热点小测）
支原体感染由于和新冠肺炎类似而逐渐地进入人们的视野，它既不是细菌也不是病毒，而是一类没有
细胞壁、高度多形性（能形成丝状与分枝形状）、大小介于细菌和病毒之间的一种非典型微生物。
支原体肺炎（MPP），又称肺炎支原体肺炎（mycoplasmal pneumonia）是由肺炎支原体感染引起的肺
部炎症，可以累及支气管、细支气管、肺泡和肺间质。以发热、咳嗽为主要临床表现，可伴有头痛、流涕、
咽痛、耳痛等。易在人群密集的环境中发生，可通过飞沫和直接接触传播。
肺炎支原体主要通过呼吸道传播，一年四季均可发生，主要感染5~18 岁的人群。近年来，因为环境中
支原体的广泛传播，5 岁以下儿童也易感染。
因为肺炎支原体无细胞壁，因此对抑制细胞壁合成的抗生素不敏感（如青霉素类、头孢菌素类），大
环内酯类抗菌药物通常作为儿科用药首选（如红霉素、罗红霉素和阿奇霉素）。大环内酯类是由链霉菌产
生的弱碱性抗菌素，因分子中含有一个内酯结构的14 或16 元环而得名，红霉素是本类药物最典型的代表。
大环内酯类作用于细菌细胞核糖蛋白体50s 亚单位，阻碍细菌蛋白质合成，属于生长期抑制剂。主要作用
于需氧革兰阳性菌和阴性球菌、厌氧菌，以及军团菌、胎儿弯曲菌、衣原体和支原体等
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1. 考察支原体。
①支原体
基本特征
一类无细胞壁、形态多样的原核细胞型微生物;直径较小，是目前发现的最小微生物
主要类型
按照其生物学属别，可分为支原体属和脲原体属
是否传染
对人体有致病性的支原体具有传染性，可以通过飞沫传播或性接触传播的途径传染
严重程度
可感染人体的不同部位，进而引起不同的疾病，及时治疗多预后较好
2. 考察体温调节。
①体温调节的相关位置
名称
位置
体温调节中枢
下丘脑
体温感觉中枢
大脑皮层
温度感受器
皮肤、黏膜和内脏器官
产热部位
安静时主要是肝脏，运动时主要是骨骼肌
散热部位
主要是皮肤
②散热和产热的过程：
散热途径主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等；
产热途径主要是细胞中有机物的氧化放能，产热的主要细胞器是线粒体，在增加产热方面，甲状腺激素和
肾上腺素属于协同关系。
③炎热环境下的体温调节
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（5）寒冷环境下的体温调节
注意：
体温调节还可以分为生理性调节和行为性调节
一、单选题
1．支原体肺炎是儿童常见肺炎之一，主要是患者感染支原体引起的。支原体具有一个环状的双链DNA，还
有RNA、核糖体等结构。下列有关叙述正确的是（ ）
A．支原体的遗传物质主要是DNA
B．支原体的DNA 分子中共含有2 个游离的磷酸基团
C．支原体的DNA 分子中嘌呤之和等于嘧啶之和
D．支原体中共有4 种碱基
【答案】C
【分析】DNA 分子一般是由2 条脱氧核苷酸链组成，两条脱氧核苷酸链是反向平行的，螺旋形成规则的双
螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢
键连接形成碱基对，且两条链上的碱基遵循A 与T 配对、G 与C 配对的碱基互补配对原则。
【详解】A、支原体的遗传物质是DNA，A 错误；
B、支原体的DNA 分子是环状的，含有0 个游离的磷酸基团，B 错误；
C、DNA 分子中嘌呤碱基包括A 和G，嘧啶碱基包括T 和C，在DNA 分子中，A=T，G=C，因此A+G=T+C，所以
DNA 分子中嘌呤数与嘧啶数相等，C 正确；
D、支原体含有DNA 和RNA，共有A、G、C、T、U5 种碱基，D 错误。
故选C。
2．近期感染支原体的人数较往年有明显增加。检测支原体常用的方法为：配制支原体培养基(含酵母浸粉、
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葡萄糖、琼脂等)→灭菌并冷却至50℃→加入适量的小牛血清和青霉素→倒平板→将待检样品接种于平板
后与空白平板一起培养。下列叙述合理的是（ ）
A．葡萄糖为支原体提供了碳源，酵母浸粉为支原体提供了氮源
B．小牛血清既可捉供特殊营养物质又可起酸碱缓冲作用
C．接种的平板有菌落生长即可表明待测样品中有支原体
D．临床上可以用青霉货素类药物有效治疗支原体肺炎
【答案】B
【分析】微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等，有的微生物还需要特殊的营养物质和条件，
如维生素、生长因子等。
【详解】A、酵母浸粉、葡萄糖均为支原体提供了碳源，酵母浸粉为支原体提供了氮源，A 错误；
B、血清可以补充合成培养基中缺乏的物质，小牛血清既可提供基础培养基中没有的特殊营养物质，血清
中还含有缓冲物质，起酸碱缓冲作用调节pH 值，B 正确；
C、接种的平板有菌落生长，可能是其他微生物（如真菌）形成的菌落，还需要进一步筛选鉴定，C 错误；
D、青霉素类药物主要通过抑制细菌细胞壁的合成，从而抑制细菌的繁殖，但支原体是原核生物，没有细
胞壁，所以临床上不能用青霉素类药物有效治疗支原体肺炎，D 错误。
故选B。
3．支原体能独立生活、自行繁殖，其结构如下图。关于其代谢和预防的叙述正确的是（ ）
A．支原体没有细胞结构，故无法使用培养基直接培养
B．镇海中学常对教室进行消毒，展于切断其传播途径
C．可以使用抑制其细胞壁形成的抗生素对息者进行治疗
D．用涂布器将支原体菌种接种到斜面培养基，低温保存
【答案】B
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、
核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质
等结构，也含有核酸（DNA 和RNA）和蛋白质等物质。
【详解】A、支原体是原核生物，具有细胞结构，可以用培养基直接培养，A 错误；
B、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等，镇海中学常对教室进行消毒，
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展于切断其传播途径，B 正确；
C、由于支原体无细胞壁，所以抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体引起的疾病，C 错误；
D、用接种针将支原体菌种接种到斜面培养基，低温保存，D 错误。
故选B。
4．2023 年11 月，我国爆发了支原体肺炎，尤其是婴幼儿发病率较高，国家卫健委采取了一系列措施防止
疾病的蔓延。刺激性咳嗽、干咳是其典型症状，有时会出现发热症状，其病原体是最小的原核生物——支
原体。下列对支原体及相关免疫过程的叙述，正确的是（ ）
A．支原体是由蛋白质与RNA 构成的，其遗传物质是RNA
B．机体会产生细胞因子、抗体等免疫活性物质，抗体具有特异性
C．树突状细胞、辅助性T 细胞和浆细胞识别的支原体受体相同
D．抑制细胞壁合成的抗生素类药物可用于支原体肺炎的治疗
【答案】B
【分析】辅助性T 细胞的功能：分泌细胞因子；浆细胞的功能：分泌抗体；B 淋巴细胞的功能：摄取、处
理、呈递抗原，分化为浆细胞和记忆细胞；记忆细胞的功能：增殖分化为相应的细胞，发挥免疫效应。
【详解】A、支原体为原核生物，其遗传物质是DNA，A 错误；
B、机体感染支原体，发生免疫反应会产生细胞因子、抗体等免疫活性物质，抗体与抗原能特异性结合，
具有特异性，B 正确；
C、浆细胞没有识别功能，C 错误；
D、支原体没有细胞壁，抑制细胞壁合成的抗生素类药物不可用于支原体肺炎的治疗，D 错误。
故选B。
5．支原体的P1 黏附蛋白可与人体呼吸道黏膜上皮细胞结合，释放有毒代谢产物，导致呼吸道黏膜受损。
临床上常用阿奇霉素治疗支原体感染，但连续用药不宜超过5 天。下列叙述正确的是（ ）
A．从生命系统的结构层次看，支原体只属于个体层次
B．支原体入侵后，人体更易感染其它呼吸道病原体
C．阿奇霉素治疗支原体感染的机理是抑制其细胞壁合成
D．连续服用阿奇霉素超过5 天，可能会诱导支原体产生耐药性变异
【答案】B
【分析】生命系统的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞
是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统。
【详解】A、支原体为原核生物，既是细胞也是个体，属于细胞和个体层次，A 错误；
B、支原体入侵后，导致呼吸道粘膜受损，人体更易感染其它呼吸道病原体，B 正确；
C、支原体无细胞壁，抑制细胞壁合成的抗生素对治疗支原体肺炎没有作用，C 错误；
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D、变异具有不定向性，连续服用阿奇霉素会筛选耐药性强的支原体，但不会使其产生耐药性变异，D 错误。
故选B。
6．下图表示某健康人体在寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中正确的是（ ）
A．在寒冷刺激下，机体通过甲、乙和丙的作用使产热量大于散热量
B．下丘脑作为体温调节中枢，只通过神经调节完成体温的调节
C．传出神经末梢分别与甲、乙、丙构成反射弧的效应器
D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度
【答案】C
【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内
分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持
在相对恒定的水平。据图分析，该图是体温调节的反射弧。
【详解】A、体温维持相对稳定的实质是机体的产热量等于散热量，在寒冷刺激下，机体通过甲、乙和丙
的作用使产热量等于散热量，A 错误；
B、体温调节过程既有神经调节（通过反射弧）也有体液调节（通过激素发挥作用），B 错误；
C、反射弧中效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，由图示可知，传出神经末梢与甲、
乙、丙共同构成反射弧的效应器，C 正确；
D、如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加有氧呼吸强度，以增加产热，D 错误。
故选C。
7．体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度变化的刺激后，机体通过一系列的反应，调整产热和
散热，使体温保持在相对恒定的水平。其中体温调定点是为了调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢
预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。下图为人体感染病原体后下丘脑感知温度变化并进行体温调
节示意图。下列叙述错误的是（ ）
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A．病原体感染机体并引起机体发热至38.5℃的直接原因是产热量大于散热量
B．体温调定点上调后机体中的甲、乙等细胞的代谢增强，皮肤毛细血管收缩
C．在体温调节过程中，下丘脑只能作为感受器和神经中枢
D．激素c 作用的靶器官还可以是下丘脑和垂体
【答案】C
【分析】寒冷刺激，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，
最终导致甲状腺激素的释放，最终使组织细胞代谢增强、产热增多，从而使机体体温上升；另外皮肤毛细
血管收缩，可以减少散热，使体温上升。
【详解】A、人体感染病原体后体温会升高，而体温升高是机体产热量大于散热量的结果，所以病原体感
染机体并引起机体发热至38.5℃的直接原因是产热量大于散热量，A 正确；
B、人体感染病原体后体温调定点上调，体温调定点上调后体温会升高，而体温升高是机体产热量大于散
热量的结果，机体产热量增加是甲状腺激素作用于全身细胞，促进细胞代谢的结果，因此甲和乙的代谢都
加强，同时皮肤毛细血管收缩减少散热，B 正确；
C、下丘脑能够感知温度变化，还能根据接收到的信号分泌相应激素，所以在体温调节中既是感受器，又
是神经中枢和效应器，C 错误；
D、c 激素是甲状腺分泌的甲状腺激素，甲状腺激素可以反馈调节作用于下丘脑和垂体，D 正确。
故选C。
8．失温症患者会出现颤抖、心律升高、协调性下降甚至晕厥现象，其核心温度低于35℃。下图是寒冷环
境时的体温调节模型，有关叙述错误的是（ ）
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A．失温症患者大脑皮层产生冷觉
B．体温的维持受神经和体液共同调节，X 主要指细胞呼吸加强
C．人是恒温动物，即使在失温过程中仍保持产热量等于散热量
D．失温现象表明人体维持内环境稳态的调节能力存在一定限度
【答案】C
【分析】体温调节的方式是神经—体液调节，体温调节的神经中枢在下丘脑，体温恒定的机制是散热量与
产热量的动态平衡。与炎热环境相比，寒冷环境中，散热量增加，产热量也增加。
【详解】A、失温患者核心温度低于35℃，在大脑皮层产生冷觉，A 正确；
B、在轻度失温状态时，冷觉感受器接受寒冷刺激，通过传入神经将兴奋传到下丘脑体温调节中枢，再通
过传出神经到下丘脑相应细胞，使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，此为神经调节过程，促甲状腺激素
释放激素通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，有利于细胞代谢增加产热，此为体液调节过程，其中X 主
要指细胞呼吸加强，B 正确；
C、失温过程中体温逐渐下降，产热量小于散热量，C 错误；
D、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，超过自我调节能力的限度，
会导致失温现象，D 正确。
故选C。
9．下列关于人体体温调节的叙述，不正确的是（ ）
A．冬天走到室外后，冷觉感受器受到刺激产生兴奋
B．人体体温的恒定受神经、体液的共同调节
C．肝是人体内代谢最旺盛、产热量最大的内脏器官
D．寒冷环境中，下丘脑体温调节中枢可以通过副交感神经促进肾上腺分泌肾上腺素
【答案】D
【分析】寒冷→体温低于正常体温→冷觉感受器→传入神经→神经中枢(下丘脑)→传出神经→效应器：散
热减少、产热增多→体温正常。
体温调节过程中主要的产热器官是肝脏和骨骼肌，主要的散热器官是皮肤，调节中枢在下丘脑，感觉中枢
在大脑皮层。
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【详解】A、冬天走到室外后，寒冷会刺激皮肤或黏膜下的冷觉感受器，冷觉感受器受到刺激产生兴奋，A
正确；
B、体温恒定既受神经调节，也受体液调节，B 正确；
C、受到寒冷刺激时，机体会通过增加产热、减少散热来保持体温稳定，产热的最大器官就是肝脏，肝脏
细胞的代谢速率会加快，此时在人体中肝是代谢最旺盛的器官，C 正确；
D、寒冷环境中，人体处于兴奋状态，此时交感神经占优势，所以下丘脑体温调节中枢可以通过交感神经
促进肾上腺分泌肾上腺素，D 错误。
故选D。
10．体温调定点学说认为，在人体体温调节中枢内有一个调定点（正常人体体温调定点为37．5℃左右），
体温调节中枢将体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定，某些因素可导
致人体体温调定点上升或下降。某人发烧后的体温变化曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．bc 段机体产热量等于散热量
B．cd 段机体散热量大于ab 段机体散热量
C．de 段机体骨骼肌发生反射性战栗
D．bc 段温觉感受器兴奋，de 段冷觉感受器兴奋
【答案】B
【分析】冷觉和热觉的感觉中枢在大脑皮层，体温的调节中枢在下丘脑，机体通过神经-体液调节来调节
产热和散热，以维持机体体温的恒定。
【详解】A、bc 段体温逐渐上升，机体产热量大于散热量，A 错误；
B、cd 段体温维持在39℃左右，此时机体产热量等于散热量，又因为此时产热量大于ab 段机体产热量，则
可推出此时机体散热量大于ab 段机体散热量，B 正确；
C、de 段机体体温下降，说明其散热增加，产热减少，其骨骼肌不会发生反射性战栗来增加产热，C 错误；
D、b 点时体温调定点上升至39℃左右，bc 段体温低于体温调定点，机体冷觉感受器兴奋；d 点时体温调定
点将至37.5℃左右，de 段体温高于体温调定点，因此温觉感受器兴奋，D 错误。
故选B。
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二、非选择题
11．牛支原体是严重危害牛养殖业的一种病原菌，它能引起肺炎、关节炎等多种疾病。VspX 蛋白是牛支原
体表面的一种脂蛋白，在牛支原体感染宿主细胞时起黏附作用。科研人员制备抗VspX 单克隆抗体，并进行
相关研究。
(1)将等量的纯化VspX 蛋白作为 分别注射到5 只小鼠体内，经过二次免疫后测定小鼠抗VspX
抗体的免疫效果，取其中免疫效果最好的1 号小鼠用于后面的融合实验。
(2)在融合前三天，对1 号小鼠加强免疫一次，目的是 。然后取小鼠的脾脏细胞用 试剂
诱导与骨髓瘤细胞融合，用选择培养基进行筛选得到 。
(3)一段时间后，将(2)所得细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，检测原理如下图。
①在检测时需要将VspX 蛋白固定于固相载体表面制成 ， 并加入多孔板培养槽中 (细胞、
上清液)，即待测样本。加入待测样本后，需要用洗涤剂将 洗去。
②加入酶标抗体后一段时间，需要用洗涤剂将 洗去。
③加入相应酶促反应底物显色后，颜色的深浅可代表 。
将上述细胞经胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，置于二氧化碳培养箱中进行扩大培养，提取抗VspX 单克隆抗
体与不同抗原进行杂交检测，结果如下图
(4)依据上图的实验结果表明抗VspX 单克隆抗体不能与 结合(图中数字)，具有很强的特异性，
可用于后续关于牛支原体所引发相关疾病的 等方面的研究。
【答案】(1)抗原
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(2) 刺激机体产生更多的相应的B 淋巴细胞（浆细胞） PEG（或灭活的病毒） 杂交瘤细胞
(3) 固相抗原 上清液 未与VSPX 结合的抗VspX 抗体 未与抗VspX 抗体结合的酶标抗体
抗VspX 抗体的量
(4) 3、4 诊断、治疗
【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫
能力的B 淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。单克隆抗体制备过程中的两
次筛选：第一次筛选：利用特定选择培养基筛选，获得杂交瘤细胞，即AB 型细胞(A 为B 淋巴细胞，B 为骨
髓瘤细胞)，不需要A、B、AA、BB 型细胞；第二次筛选：利用多孔板法和抗原—抗体杂交法筛选，获得产
生特定抗体的杂交瘤细胞。间接法测抗体，其基本原理：将特异性抗原包被在固相载体上，形成固相抗原，
加入待测样本（含相应抗体），其中抗体与固相抗原形成抗原—抗体复合物，再加入酶标记的抗抗体（抗
人免疫球蛋白抗体，亦称二抗），与上述抗原—抗体复合物结合。此时加入底物，复合物上的酶则催化底
物而显色。
【详解】（1）VspX 蛋白作为抗原注射到小鼠体内，使小鼠产生特异性免疫应答。
（2）为了使刺激机体产生更多的浆细胞，对1 号小鼠加强免疫一次。然后用PEG（聚乙二醇）使小鼠的脾
脏细胞与骨髓瘤细胞融合，再通过选择培养基进行筛选得到杂交瘤细胞。
（3）①将特异性抗原包被在固相载体上，故将VspX 蛋白固定于固相载体表面制成固相抗原，由于抗体主
要存在于上清液中，并加入多孔板培养槽中的上清液，即待测样本（含相应抗体）。
②加入酶标抗体与上述抗原—抗体复合物结合，同时需要用洗涤剂将未与抗VspX 抗体结合的酶标抗体洗去。
③加入相应酶促反应底物，复合物上的酶则催化底物而显色，颜色的深浅可代表抗VspX 抗体的量。
（4）实验结果表明抗VspX 单克隆抗体不能与3、4 结合，具有很强的特异性，VspX 单克隆抗体能与1、2
结合可用于后续关于牛支原体所引发相关疾病诊断、治疗等方面的研究。
12．近期为支原体肺炎高发期。支原体肺炎是由支原体通过呼吸道侵入人体感染引起的肺炎，多发于儿童
和青少年。临床症状表现为高热、咳嗽等。如图为支原体侵入人体后发生的免疫过程。回答下列问题：
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(1)通常，支原体和病毒的病原体侵入机体，首先需要穿过的身体屏障是 ，这属于人体的
（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。
(2)少部分支原体进入人体内环境后，由抗原呈递细胞摄取、处理后，将抗原呈递给 （填图中
序号和名称），此时该细胞表面的特定分子发生变化并与⑤结合，这是激活细胞⑤的第二个信号。细胞毒
性T 细胞⑩被抗原激活后，在增殖分化为细胞⑧和⑨的过程中需要细胞因子的参与加速该过程。图中物质
②的作用是 。
(3)支原体肺炎患者痊愈后仍有再次感染的风险，但再次感染后病症会比第一次感染轻，从免疫学的角度
分析原因是 。
(4)临床发现，大环内酯类药物如罗红霉素、阿奇霉素对支原体有很好的疗效，而头孢类和青霉素类药物
能有效抑制其他细菌生长繁殖而对支原体并不起作用。尝试从细胞结构方面解释，头孢类和青霉素药物对
支原体引起的肺炎治疗无效的原因可能是 。
【答案】(1) 皮肤、黏膜 非特异性免疫
(2) ④辅助性T 细胞 与病原体（支原体）特异性结合从而抑制病原体（支原体）的增殖或对人体
细胞的黏附
(3)二次免疫时，记忆细胞迅速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，发挥免疫效应
(4)头孢类药物和青霉素药物的作用机理主要是抑制细菌细胞壁的形成导致细菌细胞破裂死亡，而支原体
无细胞壁
【分析】题图分析：据图可知，图中①是抗原呈递细胞暴露出的抗原决定簇，②是抗体，③是辅助性T 细
胞上的受体，④是辅助性T 细胞，⑤是B 细胞，⑥是浆细胞，⑦是记忆B 细胞，⑧⑩是细胞毒性T 细胞，
⑨是记忆T 细胞。
【详解】（1）支原体和病毒等病原体属于外源“非已”，如果要侵入机体，首先要穿过皮肤、黏膜。皮
肤、黏膜是人体的第一道防线，属于人体的非特异性免疫。
（2）进入内环境的抗原要经抗原呈递细胞把抗原信息传递给辅助性T 细胞，激活辅助性T 细胞，激活的辅
助性T 细胞分泌细胞因子并把抗原信息传递给B 细胞。据图可知，细胞④接受抗原呈递细胞的信息，并分
泌物质作用于细胞⑤，因此少部分支原体进入人体内环境后，由抗原呈递细胞摄取、处理后，将抗原呈递
给④辅助性T 细胞。据图可知，物质②为抗体，其作用是与病原体特异性结合从而抑制病原体的增殖或对
人体细胞的黏附。
（3）再次感染相同病原体时，机体会启动二次免疫来起作用。二次免疫时，记忆细胞迅速增殖分化，产
生大量浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，快速消灭病原体，因此机体的症状相对第一次感染较轻。
（4）头孢类药物的作用机理主要是抑制细菌细胞壁的形成导致细菌细胞破裂死亡，而支原体无细胞壁。
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13．正常成年人感染病原体会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体
温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设
的一个温度值，正常生理状态下为。37℃。请回答下列问题：
(1)图中的甲细胞接受的信息分子为 。激素c 除了图示对乙细胞的作用外，还具有 （填一
种）等作用；在增加产热方面，与激素c 具有协同关系的激素是 （填一种）。
(2)体温上升期，机体的产热量 （填“大于”“等于”或“小于”）散热量，此时，皮肤血管处
于 （填“收缩”或“舒张”）状态。
(3)若下丘脑体温调节中枢损毁，则机体体温将不能维持稳定。已知药物B 可作用于下丘脑体温调节中枢调
控体温。现获得B 的结构类似物N，为探究N 是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体
温，将B、N 分别用生理盐水溶解后，用发热模型小鼠进行探究实验，实验需要设置 组，其中实验
组的处理方式为 。
【答案】(1) 神经递质 促进生长发育、提高神经系统兴奋性 肾上腺素
(2) 大于 舒张
(3) 4 发热模型小鼠+B 溶液；发热模型小鼠+N 溶液；损毁下丘脑的发热模型小鼠+N 溶液
【分析】1.甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素
作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增
多。
2.甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使
得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
【详解】（1）图中甲细胞接受神经末梢的调控，神经末梢释放的是神经递质，即图中甲细胞接受的信息
分子是神经递质。下丘脑分泌激素a，激素a 作用于垂体，垂体分泌的激素b 作用于甲状腺，甲状腺分泌
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的激素c 为甲状腺激素，甲状腺激素除了对乙细胞起作用外，还可促进生长发育、提高神经系统兴奋性，
在增加产热方面，即促进物质代谢方面，与激素c 具有协同关系的激素是肾上腺素，该激素也能促进物质
代谢，增加产热。
（2）体温相对稳定是机体产热量和散热量相对稳定的结果，在体温上升期，机体的产热量大于散热量，
因而表现为体温上升，此时，皮肤血管处于舒张状态，有利于增加散热。
（3）已知药物B 可作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得B 的结构类似物N，为探究N 是否也具有
解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将B、N 分别用生理盐水溶解后，用发热模型小鼠进行
探究实验；本实验的目的是探究N 是否通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，实现解热作用。因此该实
验的自变量是是否破坏下丘脑和是否使用N 溶液，且实验设计中要遵循单一变量原则，因此，甲组的处理
为发热家兔模型+生理盐水（对照组），乙组处理为发热家兔模型+B 溶液（标准对照）；丙组处理为发热
家兔模型+N 溶液（实验组） ；丁组的处理为下丘脑破坏发热家兔模型+N 溶液（实验组），而后观察各组
小鼠的体温变化，即该实验需要设计四组实验；其中丙、丁为实验组。
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