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必修 1 中国特色社会主义
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
五年高考
1.(2024浙江6月选考,1,2分)康帕内拉在《太阳城》一书中主张:消灭剥削和私有制度,全
部财产归全民所有;每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的,都能根据
自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张( )
①表达了对未来理想社会的诉求
②揭露了资本主义社会的主要矛盾
③找到了建立新社会的阶级力量
④为科学社会主义的创立提供了思想素养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 B
2.(2024湖南,3,3分)恩格斯在《自然辩证法》中指出,马克思的功绩在于,“第一个把已经
被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前、同时在
《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解
正确的是( )
①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理
②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法
③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别
④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
3.(2023浙江1月选考,6,2分)资本主义经济危机的周期性爆发至少证明两点:一方面,资本
主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产力。另一方面,这种生产力要求摆脱资本主义
生产关系,建立适应它的生产关系。由此可以得到的结论是( )
①资本主义生产关系调整可以促进生产力发展
②资本主义生产关系和生产力发生尖锐冲突
③资本主义生产关系一定会适合生产力状况
④资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
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4.(2023江苏,2,3分)当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生
产成本,一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此,有观点认为,资本主义可以
通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点( )
A.肯定了生产关系对生产力具有反作用
B.否定了资本主义社会基本矛盾不可克服
C.否定了资本主义社会具有自我调节的功能
D.肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程
答案 B
5.(2023河北,3,3分)经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资
本主义制度没有能力管理它所造成的生产力,物质丰富成了巨大的灾害,成了破产和贫困
的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值,却成了一种救命手段,用以激活因危机而周期性
地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是( )
①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径
②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源
③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发
④经济危机是资本主义无法克服的痼疾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
6.(2023新课标,12,4分)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义,实现了社会主义从空
想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学,是因为它( )
①对未来的共产主义社会进行了原则性描述
②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判
③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础
④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
7.(2023海南,1,2分)1848年2月,《共产党宣言》问世,这是人类思想史上的一个伟大事
件,它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利,号召全世界无产者联合起
来,建立共产主义新社会。由此可见,《共产党宣言》( )
①是科学社会主义产生的客观前提
②科学洞见了人类社会发展的客观规律
③阐述了建立无产阶级政党的必要性
④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C
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8.(2023福建,1,3分)1923年,年仅31岁的林祥谦在京汉铁路工人大罢工中被捕后英勇就
义,是第一位中国共产党烈士。一百多年来,无数像林祥谦这样的共产党人为实现共产主
义理想奋斗终身,是因为他们坚信共产主义( )
①符合生产关系发展的客观要求
②顺应社会历史发展的必然趋势
③是推动人类社会发展的根本动力
④是实现全人类解放的崇高事业
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 D
9.(2023湖南,1,3分)中国特色社会主义开创于改革开放新时期,但了解其形成和发展的脉
络,认识其历史必然性和科学真理性,应该拉长时间尺度,放在世界社会主义演进的历程中
去把握。从这一历程来看( )
①科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
②中国特色社会主义不断发展并已跨越社会主义初级阶段
③中国特色社会主义正成为振兴世界社会主义的中流砥柱
④冷战结束后世界社会主义运动低潮状态得到了根本改变
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 B
10.(2023湖南,2,3分)马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道,在共产主义社会里,
“任何人都没有特殊的活动范围,而是都可以在任何部门内发展,社会调节着整个生产,因
而使我有可能随自己的兴趣今天干这事,明天干那事,上午打猎,下午捕鱼,傍晚从事畜牧,
晚饭后从事批判,这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者”。对此理解正
确的是( )
①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘
②人的自由发展是共产主义社会的基本前提
③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归
④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 D
11.(2022海南,1,2分)19世纪初,空想社会主义者傅立叶指出:“在文明时代,贫困是由过剩
本身产生的”“这种文明制度使野蛮时代每一以简单方式犯下的罪恶,都采取了复杂的、
暧昧的、两面的、虚伪的存在形式”。该论断( )
A.强调了阶级斗争的重要性
B.表达了对未来理想社会的诉求
C.揭露和批判了资本主义的真实面目
D.科学论证了资本主义灭亡的历史必然性
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答案 C
12.(2022辽宁,1,3分)李大钊曾说,马克思主义是“世界改造原动的学说”,但必须研究它
“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出,“离开中国特点来谈马克思主义,
只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出,“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代
中国之‘的’”。这些论述强调( )
①马克思主义为人类社会发展进步指明方向
②马克思主义是为人类求解放的人民的理论
③党必须不断推进马克思主义中国化时代化
④马克思主义是不断发展的开放的理论
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 D
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1.(2025届德州二中开学检测,3)恩格斯从历史发展的角度,阐明了不同历史发展阶段统治
阶级财产状况与政治统治联系的不同方式。恩格斯强调:“奴隶制是古希腊罗马时代世界
所固有的第一个剥削形式;继之而来的是中世纪的农奴制和近代的雇佣劳动制。这就是
文明时代的三大时期所特有的三大奴役形式;公开的而近来是隐蔽的奴隶制始终伴随着
文明时代。”据此,下列理解正确的是( )
①奴隶制国家和封建制国家采用赤裸裸的剥削方式
②资本主义国家采用间接、隐秘的方式来进行统治
③奴隶制国家和封建制国家采取的剥削方式完全相同
④资本主义社会代替封建社会,人类迈入了文明时代的门槛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
2.(2025届山东普通高中10月联考,1)马克思认为共产主义社会是“建立在个人全面发
展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”,认为在共
产主义社会里,“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这一论述( )
①意在强调只有在共产党的领导下才能建立共产主义新社会
②揭示了资本主义被共产主义所取代是历史发展的必然趋势
③说明马克思主义是人民的理论,为建立理想社会指明了方向
④启示我们要在推进共同富裕中实现人的自由解放和全面发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 D
3.(2024临沂一模,1)马克思和恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出:“这些
原理的实际运用,正如宣言中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移。”习近平
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总书记指出:“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底
是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”这表明( )
①实践没有止境,理论创新也没有止境
②中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人
③需要各国在实践中探寻变革资本主义的阶级力量和发展道路
④中国特色社会主义是超越历史发展一般规律的人类文明新形态
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A
4.(2024烟台一模,1)习近平总书记指出:“重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带
来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”从中国特色社会主义的历史源流来
看世界社会主义发展历程,可以划分为六个阶段,像万里长江一样,一浪高过一浪,虽有迂
回曲折,但大江东去的方向不会改变。
了解这一发展历程给我们的启迪是( )
①社会主义符合人类社会发展的客观规律,要坚定共产主义理想信念
②马克思主义随着时代、实践的发展而不断发展,社会主义在开拓中前进
③认识科学社会主义的发展脉络,以世界社会主义模式实现中华民族伟大复兴
④社会主义从理论到实践,并在多样化的社会主义生动实践中日益趋向一致
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A
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