北京曲一线图书策划有限公司 5年高考3年模拟 A版 政
治
必修 4 哲学与文化
第二课 探究世界的本质(唯物论)
五年高考
1.(2024浙江6月选考,13,2分,有改动)名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关
系十分复杂,其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今,同名异物
和同物异名的情况比比皆是,弄清名物关系很困难,然而只有弄清了,才能避免误读文献。
由此可知( )
①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同
②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题
③研究名物关系直接目的是实现思维与存在的一致
④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 C
1956年,科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展,人工智能局部智
能水平上超越人类,但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。几乎能对所有可感知
信息做出直接而综合的反应。因此,真正意义上完备的人工智能应是一个通用的智能系
统。目前,人工智能处于从“不能用”到可用阶段,但距很好用还有诸多瓶颈。人工智能
正在向“通用人工智能”及有利于整个“人类友好人工智能”的目标前进。根据材料。
回答下题。
2.(2023重庆,12,3分)关于人工智能说法正确的是 ( )
①“通用人工智能”是人脑系统的延伸和拓展
②“友好人工智能”是否实现取决于是否符合社会发展的客观规律
③意识具有目的性,能根据因果规律准确预测人工智能未来发展
④用机器模拟人工智能发挥了意识创造人为事物联系的功能
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 A
3.(2023山东,10,3分)今年全国两会期间,习近平提起看过的一个关于培养一批“一县一
业”重点基地的文件:“我看了以后皱了眉头,这个事情不好下指标。一个县是不是光靠
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一个产业去发展,要去深入调研,不能大笔一挥,拨一笔钱,这个地方就专门发展养鸡、发
展蘑菇,那个地方专门搞纺织,那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是( )
①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点
②只有反映社会存在的产业决策,才对产业发展起积极作用
③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础
④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 B
4.(2022湖南,12,3分)漫画《人生如天气,可预料,但往往出乎意料》(作者:于昌伟)启示我
们( )
①面对人生的出乎意料,要正确发挥主观能动性
②可预料与出乎意料相互否定,符合辩证否定观
③“思维的眼睛”能揭示事物内部规律,人生可预料
④人能够能动地认识世界,应该精确预见人生的未来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 A
5.(2022广东,12,3分)苦瓜味苦性寒,是一种消暑清热的食材。清代屈大均在《广东新
语》中这样评价苦瓜:“杂他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉。”苦瓜这种
“不传己苦与他物”的特点,使其得了“君子菜”的雅号。从材料可以看出( )
①事物是各种观念的集合
②意识对事物的反映具有选择性和创造性
③人可以根据事物固有的联系建立新的联系
④掌握事物的特性是意识活动的最终目的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 C
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6.(2021湖北,13,3分)湖北武汉素有“九省通衢”之美誉,历史上众多文人墨客在此迎来
送往,触景生情,留下了大量广为流传的送别诗篇,如“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬
州”“鄂渚轻帆须早发,江边明月为君留”等。这表明( )
①意识的内容可还原社会生活
②意识的根本目的是人的情感需求
③意识是社会历史活动的产物
④意识的形式可以由人们主动创造
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案 D
7.(2021福建,10,3分)从第一个五年计划到第十四个五年规划,一以贯之的主题是把我国
建设成为社会主义现代化国家。五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力,
更潜藏着中国实现现代化和经济社会持续健康发展的成功密码。这表明五年规划是(
)
①关于我国不同阶段经济社会的能动反映
②有目的有步骤地实现现代化的客观过程
③我国对经济社会发展目标自觉选择的结果
④指导我国社会主义现代化建设的行动指南
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 B
8.(五育并举·劳育)[2022全国乙,40(1),12分]阅读材料,完成下列要求。
习近平强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
某小学根据小学生身心发展特点,自2009年建校起就创办“开心农场”,开启“新劳
动教育”试验,先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群,培养
学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念。学校依据二十四节气开设劳动课程:立春时,来
到开心农场寻找春天;立夏时,参加学校举办的收获节,摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时,
整地施肥种萝卜;小雪时,测量油菜的高度,为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农
活:种蚕豆,种土豆,种桑养蚕,种油菜,种向日葵,养兔子。结合地方民俗和文化,学校开设
了古法造纸、藤编艺术,制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学
校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。
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目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校
园生活和家庭生活,引导孩子们走出课堂、走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生
活的种子。“今天,你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促
进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的“金名片”。
结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
(12分)
参考答案 (12分)物质决定意识,意识对物质具有能动反作用,坚持一切从实际出发,实事
求是,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。学校遵循教育教学规律和学生成长
发展规律,按照学生年龄、不同节气和地域历史文化特点,开发课程、安排农活;明确劳
动教育目标,注重弘扬中华劳动美德,培养学生劳动意识、激励先进,调动学生参加劳动的
积极性、主动性、创造性。
[得分关键]
①物质决定意识,(2分)意识对物质具有能动反作用(或人能够能动地认识世界、改造
世界,或正确的意识能够促进客观事物的发展),(2分)坚持一切从实际出发,实事求是(或
规律是客观的,要求按客观规律办事),把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。(2
分)
②学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律;按照学生年龄、不同节气和地域历
史文化特点,开发课程、安排农活。(1点2分,2点3分)
③明确劳动教育目标,注重弘扬中华劳动美德,培养学生劳动意识(劳动观念)、激励
先进,调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性。(1点2分,2点3分)
三年模拟
1.(2025届长郡中学一轮精练,5)在南极洲派恩岛冰川附近的海底,科学家钻取到了一些不
同寻常的沉积物岩心,其中发现了茂密植被的残骸。岩心的一层沉积物具有与周围明显
不同的颜色,经过仔细观察,科学家们发现了古老的花粉、孢子、开花植物碎片和根系网
络,这些样品可以追溯到9 000万年前的白垩纪中期,当时的南极气候要比现在温暖得多。
材料表明( )
①南极洲“森林消失”是主客观因素共同作用的结果
②客观实在性是物质固有的根本属性
③有了“思维的眼睛”,人类可以逐步解开自然之谜
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④自然界是变化发展的物质世界,具有物质性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 D
2.(2024长沙一中一模,8)下面是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够依次
论证课堂笔记中哲学观点的是( )
世界是物质的→物质是运动的→运动是有规律的→规律是客观的→按客观规律办事
①天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣
②流水不腐,户枢不蠹
③青山遮不住,毕竟东流去
④日有所思,夜有所梦
⑤劈柴不照纹,累死劈柴人
A.④③②①⑤ B.②①④⑤③
C.④②①③⑤ D.①②⑤④③
答案 C
3.(2024长沙望城六中2月考,13)“卧看满天云不动,不知云与我俱东”。下列说法中与这
一观点相近的是( )
①静即含动,动不舍静
②日方中方睨,物方生方死
③旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流
④人不能两次踏进同一条河流
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案 C
4.(2024衡阳八中适应考,9)2024年元旦前后,湖南省大部出现雾霾天气,湖南省气象部门
抓住有利气象条件,根据需求和空域情况,在长沙、株洲等地陆续开展人工增雨作业,改善
空气质量,缓解雾霾天气对人们生活的不利影响。此次人工增雨( )
①说明自然界有其固有的规律,要按客观规律办事
②发挥了意识在认识和直接改造世界上的作用
③表明发挥主观能动性是尊重客观规律的前提条件
④体现人为事物的联系一定会受人的意志的影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
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5.[2024长郡中学一模,20(1)]阅读材料,完成下列要求。
春分时节,三湘大地,绿野耕耘,万物争春。2024年3月18日至21日,习近平总书记
在湖南考察。
常德的粮食播种面积和总产量,连续20年居湖南全省第一。谢家铺镇港中坪村正值
春耕备耕关键农时,一片片黄绿交织的油菜花海中,一台台旋耕机在田间来回作业,将油菜
和紫云英翻耕进土中,沤成肥料。这里的油菜并非榨油的食用油菜,而是村民用来给土壤
和水稻调节营养的绿肥,可以增加土壤有机质。港中坪村的主导产业是优质稻和油茶,村
里的700亩双季稻田位于谢家铺镇粮食生产万亩综合示范片区的核心区,采用统一优良
品种、统一机插机抛、统一机械深施肥、统一绿色防控、统一物化技术。2023年,示范
片区早稻、晚稻两季亩产1 152.3公斤。
结合材料,说明港中坪村在粮食生产过程中是如何做到按规律办事的。(8分)
答案 ①该村根据自然环境的独有特点,发展优质稻和油茶产业,做到了从客观实际出发,
在尊重客观规律的基础上认识和把握规律。②该村将油菜和紫云英翻耕进土中,沤成肥
料,用来给土壤和水稻调节营养,处理好了粮食高产和生态发展的关系,认识规律,利用规
律,做到了按规律办事。③该村打造粮食示范基地,采用农业机械化技术和粮食生产统一
模式,充分发挥了主观能动性。④该村将尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来,
提高粮食全要素生产率,推动粮食生产高质量发展。(每点2分)
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