文档文本内容
《推进乡村全面振兴 加快农业农村现代化》热点专题复习学案
议题：江苏如何在新征程上推进乡村全面振兴、加快农业农村现代化？
（40 分钟融合课·江苏专用·2026 届高三二轮复习）
【学习目标】
政治认同：通过分析乡村治理体系建设，认同党的领导是乡村振兴的根本保证，坚定中国特
色社会主义制度自信。
科学精神：运用唯物辩证法分析生态保护与产业发展的辩证关系，培养辩证思维能力和科学
分析现实问题的素养。
法治意识：理解乡村治理中的法治保障作用，树立依法治村的法治观念，增强尊法学法守法
用法意识。
公共参与：关注家乡振兴实践，能够为乡村发展建言献策，增强社会责任感和参与意识。
【重点难点】
重点：推进乡村振兴的经济措施；乡村治理的政治意义；生态与产业的辩证关系。
难点：从哲学高度分析乡村振兴中的矛盾处理；措施类主观题的规范作答。
【模块融通】
第一环节：热点议题探究
【导入材料·2026 年两会新部署】
2026 年3 月全国两会期间，习近平总书记就抓好“十五五”经济社会发展作出系统部
署。政府工作报告提出，要毫不放松抓好粮食生产，坚持产量产能、生产生态、增产增收一
起抓，加力实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动。2026 年中央一号文件明确提出“粮食产量
稳定在1.4 万亿斤左右”的目标，强调要锚定农业农村现代化、扎实推进乡村全面振兴。
农业农村部党组会议指出，要以更大力度推进种业振兴行动，培育壮大乡村特色产业，
推进延链补链强链，进一步健全联农带农机制，更好促进农民就业增收。
主议题：
江苏如何在新征程上推进乡村全面振兴、加快农业农村现代化？
【分议题一】产业振兴——江苏如何探索乡村特色产业发展新路径？
材料一：江苏特色田园乡村建设实践
2026 年3 月，江苏省住房和城乡建设厅公布2026 年“江苏省特色田园建设示范”培育村
庄名单，全省共110 个村庄入选。一批特色鲜明、各彰其韵的村庄探索出乡村产业振兴的新
路径：
泰兴市分界镇滕兴村以“还原田间气息、打造四季美景”为目标，围绕“农”字实现
“观赏、体验、增收”三位一体发展。推行“稻鱼蟹套养”模式，打造“研学+采摘”互动体
验区，开辟特色种植试点区种植辣椒和丹参，通过“村集体牵头+专业技术指导”模式探索特
色种植路径。与滕家庄园深度合作，形成“田园观光+休闲体验”的乡村旅游模式，村集体年
收入增加12 万元。
泰兴市元竹镇申庄村组建专业合作社，推出“仁祥”大米、“兴源”大米、荞麦面、香
荷芋等特色农产品品牌。通过“村企联建”创新模式，合作社与泰州五伦食品有限公司携手
合作，种植紫薯、南瓜、小葱等。采用“互联网+”销售模式，打造以“竹产业”为核心IP
的特色产业。
姜堰区娄庄镇娄东村将农民“单打独斗”变为“团队作战”，引入省农科院技术支持，
集中力量培育“娄特小凤”西瓜、“润东”牌水果玉米等优质产品。通过常态化直播，将本
地及周边20 多种农产品销往全国，单场直播订单最高可达2000 单，有效拓宽了富民增收渠
道。
姜堰区大伦镇土山村以“银杏领航”党建为引领，发展“荷花经济”、做强“土山大
米”品牌，联动高校专业团队开展“规划师下乡”服务，编制具有前瞻性和操作性的建设规
划，农文旅融合成效显著。
探究任务一：
结合材料一，运用《经济与社会》知识，分析上述村庄的实践对我国全面推进乡村振兴的启
示。（措施类）
【答题支架】
① 经营模式创新：________________________________________________
② 科技赋能农业：________________________________________________
③ 产业融合发展：________________________________________________
④ 品牌营销拓展：________________________________________________
⑤ 党建引领带动：________________________________________________
我的答案：
【分议题二】乡村治理——如何为乡村振兴提供坚强保障？
材料二：2025-2026 年中央一号文件关于乡村治理的部署
2025 年中央一号文件在推动乡村全面振兴的战略布局中，突出强调了加强乡村治理体系
建设的重要性。在基层党组织建设方面，要求深入推进抓党建促乡村振兴，加强农村党员、
干部教育培训，完善基层监督体系，持续整治乡村振兴领域不正之风和腐败问题。
在乡村治理机制完善上，全面建立乡镇（街道）履行职责事项清单，推进农村基层网格
化治理“多格合一”，通过“减上补下”推动编制资源向乡镇（街道）倾斜，提高基层治理
效能。同时，注重法治保障，加强农村法治宣传教育，严厉打击涉农领域违法犯罪行为，维
护农村社会稳定。
2026 年中央一号文件进一步强调，要持续提升农村人居环境，因地制宜抓好农村改厕，
持续推进农村移风易俗，深化高额彩礼、大操大办等突出问题治理，创造乡村优质生活空
间，推动宜居宜业和美乡村建设迈出新步伐。
探究任务二：
结合材料二，运用《政治与法治》知识，分析加强乡村治理体系建设对推进乡村振兴的意义。
（意义类）
【答题支架】
① 政治保证：________________________________________________
② 治理效能：________________________________________________
③ 法治保障：________________________________________________
④ 文明乡风：________________________________________________
我的答案：
【议题小结】
江苏特色田园乡村的生动实践表明： 是基础，组织振兴是保障，人
才振兴是关键，生态振兴是支撑， 是灵魂。必须 ，统筹推进
“五个振兴”，走符合自身实际的特色发展道路。
第二环节：主观题突破——措施类主观题 + 哲学分析题
2023-2025 年高考真题统计：
[2025·江苏高考，19(3)]最后，同学们准备结合材料，运用经济与社会知识，分析说明我国在建成
科技强国过程中如何跨越“中等技术陷阱”。 请你帮助他们完成这一任务。
[2024·江苏高考，20]结合材料，运用经济与社会知识， 说明应如何畅通货币政策利率传导机制以
促进我国经济高质量发展。
[2023·江苏高考，19]请计算通过该交易甲企业节省的治污成本和乙企业增加的净收益； 并运用经
济与社会知识，分析实行排污权交易是如何促进环境污染防治的。
[2025·云南高考，17(1)]结合材料一，运用经济与社会相关知识， 分析发展多式联运是如何助力统
一开放的交通运输市场建设的。
[2025·湖北高考，17]结合材料，运用经济与社会相关知识，说明该市羊毛衫产业是如何“无中生
有”的。
【方法点拨·措施类主观题三步走】
建议措施类主观题一般是用“怎样做到……”“主要对策”“应该如何做”“对……提出建
议”“……的启示”等关键词来进行设问，回答的是应该怎么做，如措施、对策、办法、建
议等，设问前面多有“相关材料”，要求学生能结合具体的背景材料灵活运用所学知识，而
不是泛泛地罗列知识或政策内容。从能力角度说，主要考查学生的归纳演绎能力、聚合思维
能力。
步骤
操作要领
以本题为例
1.审设问
明确主体、知识范围、题型要求
主体：我国/各地；知识：经济与社会；题
型：启示/措施
2.析材料
分层提取成功做法，归纳共性经验
经营模式、科技赋能、产业融合、品牌营销、
党建引领
3.组答案
从个性做法上升到一般规律，用术语表
述
“启示”类要用“要……”或“应……”句式
【实战演练·哲学视角】
材料三：生态保护与产业发展的辩证统一
2025 年中央一号文件通过强化生态保护、推动绿色技术创新、发展特殊生态产业及完善
政策保障，系统构建了生态保护与产业发展协同推进的路径。文件提出：鼓励各地立足资源
禀赋发展“土特产”经济，推动乡村特色产业与生态资源结合；推动文化产业赋能乡村振兴
试点，强调生态景观与文化遗产的保护性开发；推动农村生活垃圾源头减量、就地处理和资
源利用，完善厕所粪污与生活污水协同治理机制，建设美丽乡村的同时发展环保产业。
探究任务三：
结合材料三，运用“把握世界的规律”的知识（唯物辩证法），谈谈乡村振兴中如何协调生
态保护与产业发展。（分析说明类）
【答题支架】
① 矛盾对立统一：________________________________________________
② 矛盾特殊性：________________________________________________
③ 矛盾普遍性与特殊性：________________________________________________
④ 矛盾转化：________________________________________________
我的答案：
【展示点评·互评表】
评价维度
评价标准
自评
互评
观点明确
是否围绕“协调生态保护与产业发展”这一核心问题展开，
不偏题、不跑题
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
原理准确
是否准确运用唯物辩证法原理（矛盾对立统一、矛盾特殊
性、矛盾普遍性与特殊性、矛盾转化）
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
结合材料
是否结合材料三中“土特产经济”“保护性开发”“垃圾污
水治理”等具体内容进行分析
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
逻辑清晰
答案层次分明，要点之间逻辑连贯，体现“原理+材料+结
论”的完整论证
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
术语规范
是否使用“对立统一”“具体问题具体分析”“共性与个
性”“矛盾转化”等学科术语
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
互评建议：
【课后作业】
基础巩固：整理本节课两个探究任务的参考答案，用红笔标注采分点。
能力提升：以“我为家乡振兴献一策”为主题，结合本课所学，写一份100 字左右的建议提纲。
高考对接：完成配套练习中“经济与社会”乡村振兴相关主观题，对照答案自我批改。
