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组合小卷11 文言文+古代诗歌（教考衔接）+名篇名句默写
（考试时间：60 分钟 试卷满分：37 分）
一、阅读下面的文字，完成小题。（22 分）
材料一：
居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计。往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自
怀王入秦不反，楚人怜之至今。故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自
立，其势不长。今君起江东，楚蜂午之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁
然其言，乃求楚怀王孙心，民间为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。……汉之元年四月，诸侯罢戏
下，各就国。项王出之国，使人徙义帝①，曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徙义帝长沙
郴县，趣义帝行。其群臣稍稍背叛之，乃阴令衡山、临江王击杀之江中。
（选自司马迁《史记·项羽本纪》，有删改）
材料二：
苏子②论范增之去，当于羽杀卿子冠军③时，夫岂然哉？增，羽之谋臣也。羽之杀卿子冠军，增之
谋杀之也。增杀之，又曷为去之哉？夷考增之行事，盖残忍昏耄、贪恋于功名之人也。无知人之明，无
救天下之心，不识海内大势，不辅沛公而辅羽，又不能止羽之屠城坑卒，得河北而弃之，都关中而去
之，得将如韩信、陈平皆不能用，使相率而归汉，吾不知所称“好奇计”者，果何奇之有耶？当初立楚
怀王时，增当与羽急趋关中，传檄四方，暴秦之无道于天下，使天下共诛之。然后褒德录贤，序功任
能，此伊尹、太公之业也。 不务出此，而教羽背怀王约，破函谷，焚咸阳，以成沛公宽大长者之名，其
计亦左矣。
增劝羽尊怀王为义帝，徙之长沙，意在挟天子以令诸侯耳。夫挟天子以令诸侯，未有不篡天子以自
取者也。鸿门之会，增劝羽杀沛公，羽不忍，增愤曰：“得项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏
矣！”夫羽与沛公俱受命怀王则天下者怀王之天下也羽安得而有之？增以天下属羽，则羽弑义帝之谋，
非增主之，而谁主之哉？增之计，以为义帝死而民望绝，羽可得晏然而有天下，乌知羽之所以失天下者
即以此乎！
（选自纳兰常安《范增论》，有删改）
【注】①义帝：楚怀王。②苏子：苏轼。③卿子冠军：宋义。楚怀王命他率兵救赵，他逗留不进，
为项羽所杀。
1. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫羽与沛公俱A 受命B 怀王C 则天下者D 怀王E 之F 天下也G 羽安得H 而有之？
2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 反，同“返”，与《齐桓晋文之事》“盖亦反其本矣”中的“反”意思相同。
B. 然，认为……是对的，与《小石潭记》“凄神寒骨”中的“凄”用法相同。
C. “羽之杀卿子冠军”与《齐桓晋文之事》“牛何之”中的“之”用法不同。
D. 暴，暴露、显露，与《六国论》“暴秦之欲无厌”中的“暴”意思不同。
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3. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 范增认为，项梁从江东起兵，已经得到楚国将领的拥护，应该拥立楚王的后代。项梁于是找到
流落民间的楚怀王孙子，拥立他为楚怀王。
B. 项羽杀死了卿子冠军，苏轼认为范增应在此时离去。纳兰常安则认为，项羽杀死卿子冠军，是
出于范增之谋，范增不可能在此时离去。
C. 项羽听信了范增的计策，放弃了已经占据的黄河以北的城池和关中，对手下良将韩信、陈平不
予重用，结果他们两人相继投奔汉王，转而为刘邦效劳。
D. 与楚怀王立约后，范增与项羽不直奔关中，后来却违约攻破函谷关，焚烧咸阳城，反而成就了
刘邦的名声，由此看来范增的不少计策是拙劣的。
4. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其群臣稍稍背叛之，乃阴令衡山、临江王击杀之江中。
（2）然后褒德录贤，序功任能，此伊尹、太公之业也。
5. 请根据两则材料，简要评价范增其人。
二、阅读下面古诗，完成小题。（9 分）
寄李儋元锡①
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
[注]唐德宗建中四年，韦应物到滁州任刺史。是年冬天，长安发生朱泚叛乱，德宗仓皇出逃，直到
第二年五月才收复长安。李儋，字元锡（一说李儋与元锡为两个人），韦应物的诗交好友。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联以花里逢别起笔，即景生情，花开花落中勾起对与友人分别一年的感慨，流露出时光易
逝、别后萧索之感。
B. 颔联“世事茫茫”既指个人前途未卜，亦指国家形势动荡。诗人面对黯淡春光，心事沉重，满
怀忧愁，难以成眠。
C. 尾联诗人登楼望月，借明月这一特殊意象，传递别后的思念和盼望友人早日来访畅叙友情之
意，点明寄诗的用意。
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D. 全诗语言平白晓畅、质朴浅切，不用华丽辞藻却能真挚动人。对仗工整，结构严谨，充分体现
了律诗的形式之美。
2.本诗颈联和杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”一样，都呈现了诗人矛盾的心
理，请对此简要分析。（6 分）
三、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里的
“______________，______________”。
（2）小宇参加“诗画乡村行”研学活动时，望见远处村庄若隐若现，炊烟袅袅升起，便引用陶渊
明《归园田居（其一）》里“______________，______________”两句来形容这一情景。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________，______________。”
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