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2026 年高考政治二轮复习提分攻略 提分攻略12 开放与探究篇（开放探究类）高考题型破解 1.开放探究类题型：是高考政治主观题中凸显创新性、实践性与综合性的特色题型，涵盖主题探究、 方案设计、观点论证、倡议撰写、图表探究等子类型，贯穿四大模块，聚焦考查学生的创新思维、实践能 力与学科素养。结合近3 年全国卷、新高考I 卷、II 卷命题数据，其考情特征呈现鲜明导向性。 2.从考查频次来看：该题型考查热度持续攀升，设问形式极具灵活性，多以单独设问为主（如“设计 一份XX 方案”“撰写一条倡议并说明理由”“围绕主题提出观点并论证”），部分与“为什么”“怎么 做”题型组合考查，选择题中偶有图表探究类小题，分值4 分，侧重考查信息提取与探究分析能力。 3.从模块分布来看：文化、政治模块考查频次较高，经济、哲学模块侧重主题探究。 政治模块聚焦基层治理、公民参与、制度优势，考查方案设计与观点探究能力； 经济模块侧重高质量发展、市场实践等主题的探究论证； 哲学模块则以观点辨析、主题探究形式呈现，强调创新思维与原理应用的结合。 文化模块多围绕文化传承、文化创新、文化自信设计倡议、方案类题型； 4.从设问特征来看：设问兼具开放性与限制性的统一。开放性体现为答案不唯一、鼓励个性化表达， 允许在规范框架内自主发挥；限制性体现为多限定主题、知识范围或呈现形式（如“运用文化生活知识” “设计两条宣传标语”“字数不超过200 字”），要求答案贴合情境、立足学科知识，避免无依据的随意 发挥，实现“开放而不跑偏、创新而不越界”。 （一）情境载体生活化、时政化，凸显实践导向 命题材料多选取贴近现实生活、紧扣重大时政的情境，强调“从实践中来、到实践中去”。 近3 年素材聚焦新质生产力实践探索、乡村振兴特色路径、传统文化活化传播、青年社会责任担当、 基层治理创新案例等，材料形式丰富，涵盖文字描述、图表数据、场景设定等，引导学生结合现实问题开 展探究，提出切实可行的思路与方案，凸显实践育人导向。 （二）考查目标素养化，聚焦综合能力 命题不再局限于知识记忆与简单应用，而是聚焦政治学科核心素养的综合考查，重点测评创新思维、 辩证思维、实践能力与价值引领。 要求学生既能精准调用学科知识，又能结合情境自主设计方案、论证观点、提出倡议，同时坚守正确 价值导向，实现“知识应用+思维创新+价值塑造”的有机统一，避免沦为“空洞套话”式作答。 （三）设问形式多元化，强化表达规范 设问形式不断创新，从传统的观点论证、方案设计，拓展到倡议撰写、宣传标语设计、发言稿起草、 图表探究解读等，更注重对表达能力与呈现规范的考查。 部分题目明确限定答案形式、字数范围，要求语言简洁、逻辑清晰、贴合场景，既鼓励创新表达，又 强调规范有序，避免因表达混乱、形式不符导致失分。 （四）评分标准柔性化，兼顾个性与规范 高考评分采用“采意评分与要点评分相结合”的方式，柔性化兼顾个性化表达与规范性要求。 答案只要符合主题、立足学科知识、逻辑通顺、价值正确，均可酌情得分；同时明确核心得分点，强 调知识支撑与情境适配，拒绝无学科依据的纯创意表达，既给学生自主发挥空间，又划定答题边界，确保 评分公平合理。 （一）核心能力突破：四大关键能力 1. 主题聚焦能力：精准锚定探究核心 核心要求：从复杂情境中快速提炼探究主题与核心任务，明确探究方向，避免偏离主题。 提升技巧：① 圈画设问关键词，明确探究任务（如方案设计、观点论证、倡议撰写）与限定条件； ② 拆解材料核心信息，锁定探究的核心议题、主体与现实需求；③ 对接学科知识，初步确立探究的知识 支撑体系，为后续探究铺垫基础。 2. 创新设计能力：打造个性化答案 核心要求：结合情境与知识，设计具有创新性、可行性的探究成果，避免模板化表述。 提升技巧：① 拓宽思维视角，突破单一模块限制，跨模块整合知识设计方案；② 立足现实实际，确 保探究成果贴合生活、切实可行，拒绝脱离实际的空想；③ 优化表达形式，根据设问要求选择适配的呈 现方式（如标语简洁凝练、发言稿符合场景），提升答案质感。 3. 逻辑建构能力：筑牢论证与设计框架 核心要求：构建清晰、严谨的探究逻辑，确保答案层次分明、论证充分、设计有序。 提升技巧：① 掌握专属逻辑框架，方案设计类按“目标-主体-步骤-保障”展开，观点论证类按“观 点-理由-结论”构建，倡议类按“背景-目标-举措”梳理；② 善用逻辑衔接词，让答案条理清晰、逻辑 连贯；③ 坚持“先总后分”，先明确核心思路，再分点细化内容，避免逻辑混乱。 4. 价值引领能力：坚守正确立场导向 核心要求：探究过程与成果需体现正确价值导向，契合社会主义核心价值观、国家制度优势、文化自 信等核心素养。 提升技巧：① 强化价值判断训练，在探究设计中主动融入正能量导向；② 立足国家发展与社会需 求，让探究成果贴合时代主题，彰显青年担当与学科价值；③ 避免出现价值偏差，拒绝与核心导向相悖 的观点与设计。 （二）答题核心公式：适配不同设问类型 1. 方案设计类：明确设计目标→划分实施主体→制定具体步骤→完善保障措施→预判实施效果； 2. 观点论证类：提出核心观点→分层阐释理由（原理+材料+现实）→补充辩证分析→总结升华立 场； 3. 倡议撰写类：阐明倡议背景→明确倡议目标→列出具体举措（分主体/领域）→发出呼吁号召； 4. 图表探究类：提取图表核心信息→对接学科知识分析→提出探究结论→给出对策建议。 （一）方案设计类题型：立足实际，精准施策 1. 题型特点 设问要求针对具体问题设计实施方案、行动路径或解决方案，核心是“目标明确、主体清晰、步骤可 行、贴合情境”，强调方案的实践性与针对性，避免空泛设计。 2. 解题步骤 ① 定目标：结合材料问题，明确方案的核心目标的（如解决某一问题、实现某一效果）； ② 分主体：明确方案实施的核心主体（政府、企业、公民、学校等），划分职责边界； ③ 拟步骤：按“前期准备-中期实施-后期保障”设计具体步骤，细化行动内容；④ 强适配：结合学 科知识与材料情境，确保方案贴合实际、切实可行。 3. 典例分析 典例1：（2025 年新高考I 卷）阅读材料，完成下列要求。 材料：某社区地处老旧城区，存在基础设施陈旧、居民参与社区治理积极性不高、文化活动匮乏等问 题。为推进社区治理现代化，该社区计划开展“共建共治共享”提升行动。 设问：运用政治生活与文化生活知识，为该社区设计一份“共建共治共享”提升行动方案（要求：目 标明确、主体清晰、措施具体，字数不超过300 字）。 【参考答案】【行动目标】完善基础设施，激发居民参与热情，丰富文化生活，构建共建共治共享的 社区治理格局。【实施主体】社区居委会、居民、街道办、辖区企业。【具体措施】① 街道办牵头，联 合辖区企业出资，社区居委会组织实施，翻新老旧基础设施，优化社区环境；② 社区居委会搭建居民议 事平台，建立居民积分制，鼓励居民参与社区事务决策与监督；③ 挖掘社区文化资源，组建文化社团， 开展民俗、科普等文化活动，丰富居民精神生活，增强社区凝聚力。 【解析】本题围绕“社区共建共治共享”目标，明确多元主体与具体措施，跨政治、文化模块调用知 识，方案贴合老旧社区实际，步骤清晰、可行，既符合设问要求，又凸显学科知识支撑。 （二）观点论证类题型：鲜明立意，多维支撑 1. 题型特点 设问要求围绕某一主题提出观点，或对多元观点进行探究论证，核心是“观点鲜明、理由充分、逻辑 严谨”，鼓励个性化观点，但需立足学科知识支撑。 2. 解题步骤 ① 立观点：结合材料与价值导向，提出明确、鲜明的核心观点，避免模棱两可； ② 找支撑：从理论（学科原理）、现实（材料情境、时政热点）、实践（可行性、影响）多维度阐 释理由； ③ 作辩证：补充辩证分析（如观点的适用边界、潜在问题），提升论证严谨性； ④ 强总结：呼应核心观点，升华价值导向，形成完整论证闭环。 3. 典例分析 典例2：（2025 年全国乙卷）阅读材料，完成下列要求。 材料：近年来，“国潮”文化持续升温，从传统服饰、美妆产品到文创IP、文旅体验，国潮产品既融 入传统文化元素，又契合现代消费需求，深受青年群体喜爱。有人认为，“国潮”热是传统文化创新发展 的最佳路径；也有人认为，“国潮”热存在过度商业化、同质化等问题，难以持续。 设问：运用文化生活知识，围绕“国潮文化的发展路径”提出你的观点，并加以论证。 【参考答案】观点：国潮文化需坚持“文化为核、创新为翼、适度商业化”，实现可持续发展。论 证：① 文化为核是根基，国潮文化的核心是传统文化的传承与弘扬，需深入挖掘传统文化核心内涵，避 免形式化、同质化，筑牢文化根基；② 创新为翼是动力，需结合现代审美与消费需求，创新文化表达形 式与传播载体，让传统文化适配时代需求，吸引青年群体；③ 适度商业化是保障，商业化能为文化传承 提供物质支撑，但需规避过度商业化导致的文化失真，实现文化价值与经济价值统一。综上，国潮文化需 平衡传承、创新与商业化的关系，才能行稳致远。 【解析】本题观点鲜明，从“文化、创新、商业化”三个维度展开论证，对接文化生活核心知识，结 合材料问题辩证分析，论证逻辑严谨，既体现个性化观点，又符合学科规范。 （三）倡议撰写类题型：贴合场景，简洁有力 1. 题型特点 设问要求围绕某一主题撰写倡议、宣传标语、发言稿等，核心是“主题鲜明、语言规范、贴合场景、 具有号召力”，强调表达简洁性与感染力。 2. 解题步骤 ① 明场景：明确倡议的适用场景与受众（如面向青年、社区居民、企业），适配语言风格； ② 定核心：紧扣主题，明确倡议的核心目标与核心举措，避免偏离； ③ 优表达：语言简洁凝练、富有号召力，符合文体要求（标语对仗工整、发言稿语气得体）； ④ 强支撑：倡议举措需立足学科知识与现实，具备可行性。 3. 典例分析 典例3：（2024 年新高考II 卷）阅读材料，完成下列要求。 材料：青年是国家发展的未来，肩负着推动中国式现代化的历史使命。当前，部分青年存在就业焦 虑、躺平心态，缺乏奋斗精神与责任担当。为引导青年树立正确价值观，某中学拟开展“青春逢盛世，奋 斗正当时”主题活动。 设问：运用文化生活与生活与哲学知识，为该活动撰写两条倡议（每条不超过50 字），并说明理 由。 【参考答案】① 倡议：以奋斗为笔绘青春画卷，以担当为肩担时代使命。理由：弘扬奋斗精神，践 行社会主义核心价值观，实现人生价值与社会价值统一。② 倡议：扎根实践增本领，立足岗位显担当。 理由：实践是认识的来源，青年需在实践中提升能力，承担时代责任。 【解析】本题倡议简洁有力、对仗工整，贴合青年群体与活动主题，理由对接学科知识，实现“倡议 +理论支撑”的统一，符合设问字数与文体要求，兼具号召力与规范性。 （一）易错规避 1.主题偏离：未紧扣材料与设问核心，探究方向跑偏，如方案设计与材料问题不对应，倡议脱离主 题。 2.模板化严重：照搬万能模板，答案千篇一律，缺乏创新性与针对性，如所有方案都按同一框架设 计，不贴合具体情境。 3.知识缺失：答案仅追求创意，无学科知识支撑，沦为纯主观表达，不符合评分标准。 4.逻辑混乱：探究成果缺乏清晰框架，步骤混乱、论证无序，或不同内容交叉重复，可读性差。 5.形式不符：未按设问要求的形式作答，如标语冗长、发言稿不符合场景、字数超标。 6.价值偏差：观点或倡议体现错误价值导向，如否定奋斗精神、忽视文化传承的核心地位。 （二）得分提醒 1.紧扣主题：开篇锚定探究核心，所有内容围绕主题展开，避免偏离设问与材料核心。 2.创新适配：打破模板束缚，结合情境设计个性化答案，确保创新与实际、知识相适配，不空想。 3.知识支撑：每个要点都需隐含学科知识，实现“创意+知识”统一，筑牢得分基础。 4.逻辑清晰：按对应框架梳理内容，善用衔接词，让答案层次分明、条理清晰，提升可读性。 5.规范表达：严格遵循设问对形式、字数的要求，语言简洁、得体，贴合场景与文体。 6.价值正确：坚守核心价值导向，融入正能量，确保观点、方案、倡议符合学科素养要求。 7.分层作答：按“核心思路+具体内容+总结升华”分层呈现，要点均衡，便于阅卷老师提取得分点。 1．（2025·福建福州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料：党的十八大以来，党中央以“八项规定”作为切入点，从遏制“舌尖上的浪费”、整治“车 轮上的腐败”、纠正“会所里的歪风”，到治理“指尖上的形式主义”，以上率下推进作风建设，为党和 国家事业发展提供坚实的作风保障。面对新征程上的新挑战新考验，党的二十大对作风建设作出新的部署， 持续深化党的自我革命，确保党始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿、站在最广大人民之中， 不断为推进现代化进程引领方向、凝聚力量。 从下列方框中选择两个最符合上述材料主旨的关键词，并运用《中国特色社会主义》知识，写出你的感想。 要求：不得抄袭给定材料；字数不超过80 字。 美好生活 人类进步 伟大工程 伟大斗争 共同富裕 和平发展 【答案】材料的主旨是面对党内存在的突出问题和党面临的重大风险挑战，中国共产党持续推进作风建设 深化自我革命，据此可以选定两个关键词为“伟大斗争”“伟大工程”，然后按照两者的内在联系，运用 《中国特色社会主义》的知识写出感想，言之有理即可。 【分析】背景素材：作风建设 考点考查：实现中华民族伟大复兴的中国梦 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为开放类主观题，要求运用《中国特色社会主义》的知识，可从是什么、为什么、怎么做的角度来分 析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：持续深化党的自我革命，确保党始终站在时代潮流最前列、站在攻坚克难最前沿→可运用“伟 大斗争”“伟大工程”的知识，从党为什么要进行伟大斗争和推进伟大工程、党如何进行伟大斗争和推进 伟大工程、伟大斗争与伟大工程的关系等角度分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（2025·四川资阳·一模）阅读材料，完成下列要求。 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、 推进中国式现代化的决定》指出，中国式现代化是在改革开放中不断推进的。也必将在改革开放中开辟广 阔前景，面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须白 觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。全会提出300 多项重要改 革举措，对进一步全面深化改革作出系统部署。 新时代青年是全面深化改革的受益者，也必然是全面深化改革的参与者，结合材料，以“中国式现代化中 的青年作为”为主题从下列方框中选出最符合主题和材料主旨的两个关键词，运用《中国特色社会主义》 的知识，撰写一篇短文。不得抄袭材料，不少于80 字。 改革开放 依法行政 担当尽责 人民民主 共同富裕 【答案】选词：改革开放，担当尽责 新时代青年是改革创新受益者，全面深化改革为广大青年提供了难得的历史机遇。实现中华民族伟大复兴 的中国梦，需要有志青年立足时代，弘扬改革创新精神，担当尽责，在中国式现代化建设中书写人生华章。 【分析】背景素材：中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过的《中共中央关于进一步全 面深化改革、推进中国式现代化的决定》 考点考查：实现中民族伟大复兴的中国梦 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求结合材料，以“中国式现代化中的青年作为”为主题从“改革开放、依法行政、担当尽责、 人民民主、共同富裕”中选出最符合主题和材料主旨的两个关键词，运用《中国特色社会主义》的知识， 撰写一篇短文。需要调用实现中民族伟大复兴的中国梦的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 本题属于开放类答题，考生要紧扣题目要求，可以根据主题“中国式现代化中的青年作为”，从新时代青 年如何为实现中民族伟大复兴的中国梦作出贡献方面回答。 例如：青年要立足时代，弘扬改革创新精神，担当尽责，在中国式现代化建设中书写人生华章等。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2025·四川遂宁·一模）阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会提出渐进式延迟法定退休年龄改革，2024 年全国人大常委会表决通过相关决定， 2025 年1 月1 日起实施：同步延迟男女职工退休年龄，用15 年将男职工从60 岁延至63 岁，女职工从 50/55 岁延至55/58 岁。 实施渐进式延迟法定退休年龄遵循“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”16 字原则，避免 “一步到位”“一刀切”“齐步走”，兼顾劳动者岗位、健康、需求等因素，具有灵活性与包容性。政府 需积极应对老龄化，鼓励就业创业、保障劳动者权益、统筹养老托育等工作。我国应对老龄化仍有不足， 需从政策层面精准施策。 “老龄化”是全世界的共同问题。我国十分重视“老龄化”问题，但在应对“老龄化”问题上，我们还有 很多工作要做。请你就解决“老龄化”问题，提两条政策层面的建议。 【答案】建议： ①完善医疗保险制度，建立不断适应我国“老龄化”的医保制度；②完善养老保险制度， 适当提高养老待遇；③完善相关法律法规，切实保障老年人的合法权益；④政府应大力加强和完善普惠性 养老设施建设。 【分析】背景素材：渐进式延迟法定退休年龄改革 考点考查：更好发挥政府作用、我国的社会保障 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放试题，要求就解决“老龄化”问题提两条建议，注意必须是政策层面的建议，即给国 家、政府的建议。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：完善养老保险制度、加强和完善普惠性养老 设施建设等。 4．（2025·上海·二模）把最好的资源留给市民，是上海生态文明建设的决心。 城市建设，公园是点睛之笔。《上海市“十四五”期间公园城市建设实施方案》提出，要逐步打造 “城市乡村处处有公园、公园绿地处处是美景、绿色空间处处可亲近、人城境业处处相融合、爱绿护绿处 处见行动”的城市。 注：《公园设计规范》中定义：“公园是供公众游览、观赏、休憩、开展科学文化及锻炼身体等活 动，有较完善的设施和良好的绿化环境的公共绿地。” 身为城市规划设计师，如果让你来主导设计，你会如何巧妙布局，让上海的每一处公园都成为市民美好生 活的生动注脚，把上海建成公园城市。 【答案】作为城市规划设计师，我将以“城市即公园”的核心理念重构上海空间格局，通过“三维渗透、 五感共生、全时共享”的设计策略，打造具有上海特色的公园城市4.0 体系。以下是具体规划方案： 一、空间维度的立体编织 1.垂直绿化网络 空中花园体系：在陆家嘴等超高层建筑群植入“天空绿洲”，每200 米高度设置空中观景花园，通过廊道 串联形成垂直公园带。 立体绿廊系统：利用高架桥墩、地铁通风口等灰色基础设施打造垂直绿化墙，结合声学设计形成城市声景 过滤器。 2.地下生态层 开发深达15 米的地下植物园，利用LED 光照培育珍稀蕨类植物。 地铁站厅设置“绿光隧道”，通过全息投影呈现季节变换的自然景观。 二、功能融合的智慧界面 1.模块化公园单元 开发可移动的“公园魔方”装置，每个单元含智能座椅、空气净化系统、AR 导览屏。 通过大数据分析市民活动轨迹，实现公园设施的动态布局。 2.生产性景观系统 在世纪公园等大型绿地引入都市农业科技，打造可食地景与光伏温室结合的能源公园。 开发“雨水花园-人工湿地-生态鱼塘。” 【分析】背景素材：城市规划设计 考点考查：贯彻新发展理念 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放性试题，要求综合运用所学内容分析如何巧妙布局，让上海的每一处公园都成为市民 美好生活的生动注脚，把上海建成公园城市。解答本题，可根据设问要求，围绕“如何把上海建成公园城 市”这一主题，从空间维度的立体编织、功能融合的智慧界面等角度组织答案。切合主题，言之有理即可。 5．（2025·上海·二模）我国已初步建成以幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、 住有所居、弱有所扶“七有”为主的基本公共服务体系。但人口服务供给与人民群众日益增长的对高品质 服务的需求相比，还有较大差距，其中养老安老服务是最大短板。我国部分大城市和农村地区，空巢老人 在老年人中的占比已经超过70%。抽样调查表明，一些空巢老人不但面临身体问题，还存在较为严重的心 理问题，如焦虑、孤独、苦闷、抑郁甚至厌世等。 你所在的社区举办“关爱空巢老人”微公益活动，邀请你和同学一起参加。作为活动的联络员，请你向同 学们解释本次活动的价值，并向同学们发出一项具体可行的行动倡议。 【答案】活动的价值：本次活动有助于培养社会责任感，体现自我价值；有利于提高老人幸福感，形成良 好社会风气；有利于传承传统美德，促进社会文明进步。行动倡议：例如“每周陪伴1 小时”行动倡议 每位同学每周抽出 —— 1 小时时间，前往社区的空巢老人家中，陪伴他们聊天、读报、散步，或者帮助他 们解决生活中的小问题（如使用智能手机、打扫卫生等）。 【分析】背景素材：关爱空巢老人 考点考查：践行社会责任 促进社会进步 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放性试题，本题设定角色为“关爱空巢老人”微公益活动的联络员，要求向同学们解 释本次活动的价值，并向同学们发出一项具体可行的行动倡议。首先，活动的价值我们可以从培养社会责 任感、提高老人幸福感以及传承传统美德，促进社会文明进步等角度进行回答。其次行动倡议可以结合老 人的需求和我们所力所能及的行动进行思考并回答，例如“每周陪伴1 小时”行动倡议或者帮助他们解决 生活中的小问题等，答案具有开放性，言之有理均可。 6．（2025·甘肃·二模）阅读材料，完成下列要求。 为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深化为民解难和为民办事实践， 扎实开展“进百家门、访百家情、解百家难、暖百家心”大走访，某地街道立足辖区实际，大兴调查研究 之风，进一步明确群众需求，摸清摸准群众的操心事、烦心事、揪心事，积极回应群众关心关注关切，在 提升治理能力上用劲、在为民办事服务上用情，用一个个居民群众身边的鲜活场景，让散居社区“聚”起 来，让居民自治的热情“燃”起来，不断提升着居民幸福感、归属感。 某中学团委准备开展志愿者进社区活动，请你运用《政治与法治》的知识为该活动撰写一份策划书。 要求：①围绕主题，观点明确，用语规范；②包含活动主题、目的、内容、时间等要素；③150 字左右； ④不得透露个人信息。 【答案】①主题：“青春同行共建美好”中学生志愿者进社区活动策划书。②活动目的：增强学生对居民 自治的认知，培养社会责任感；帮助居民解决实际需求，增强社区凝聚力；建立长期稳定的校社联动机制。 ③活动内容：宣传智慧助老服务、儿童互动专场、社区治理调研、社区美化行动等。④活动时间和地点： 2025 年月日（周六）8:30-11:30 XX 社区文化广场。 【分析】背景素材：志愿者进社区活动 考点考查：基层群众自治制度 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题是开放性试题，要求综合运用所学内容为某中学团委开展的志愿者进社区活动撰写一份策划 书。解答本题，可根据设问要求，围绕“青春同行共建美好”这一主题，从主题、活动目的、活动内容、 活动时间和地点等角度组织答案。知识参考：居民自治的内容。切合主题，言之有理即可。 7．（2025·宁夏吴忠·二模）阅读材料，回答问题。 2025 年政府工作报告提出全面提升政府履职能力，加快数字政府建设，健全“高效办成一件事”重 点事项清单管理和常态化推进机制，以下是各地政府的实践探索： “数据跑”替代了“群众跑”；“掌上办”“指尖办”成为全省政务服务标配；“一表同享”“一 网通办”等实践不断涌现；“赣服通”6.0 版推出全国首个全场景、交互式智能办事模式……江西省一体 化政务大数据体系初步建成，不断赋能优化营商环境。 多地政府试点“一网通办”升级版，利用AI 优化政务服务流程，如深圳“@深圳—民意速办”平台 实现24 小时快速响应；上海12345 市民服务热线不断推进企业和群众诉求“一线应答”，集纳涉经营主体、 涉民生的各类事项，严格执行限时办理制度，加强部门协同，做好数据挖掘，为企业和群众答疑解惑、纾 难解困。 汇聚数据资源146 亿条，归集电子证照562 类、1444 万个，为政务服务、社会信用体系建设、社保 低保核查等方面提供了583 项数据共享应用服务……2024 年，酒泉市在全省率先推行首席数据官和数据专 员制度，高标准建设数据直达基层和“无证明城市”政务核验系统，推动公共数据与社会数据融合创新应 用，数字政府建设步入“快车道”。 运用《政治与法治》的知识，请你以政府新闻发言人的身份回应政府是如何不断提升履职能力的。 【答案】①政府运用大数据、互联网、人工智能等数字技术积极履行公共服务等基本职能，优化政府治理 流程和方式，推动优化营商环境，降低制度性交易成本，激发市场主体活力，打造职能科学、权责法定、 智能高效的政府。 ②政府优化政务服务流程，不断提高政务服务效能，创新社会治理模式，坚持以人民为中心，不断打造人 民满意的服务型政府。 ③政府更新治理理念与方式，畅通数据融合创新，提高政府治理的数字素养，打造数字政府治理新格局， 提升治理效能，全面提升政府履职能力，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。 【分析】背景素材：政府数字政府建设 考点考查：法治政府的内涵、如何建设法治政府 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为开放类试题，要求以政府新闻发言人的身份，运用《政治与法治》知识说明政府如何不断提升履职 能力，可从法治政府的内涵、如何建设法治政府等角度分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：“数据跑” 替代 “群众跑”，“掌上办”“一网通办” 等实践，江西 “赣服通” 智能 办事模式→可联系法治政府的内涵，说明政府运用大数据、互联网、人工智能等数字技术积极履行公共服 务等基本职能，打造职能科学、权责法定、智能高效的政府。 有效信息②：多地利用 AI 优化流程，深圳平台 24 小时响应，上海热线 “一线应答”、限时办理、部门 协同→可联系法治政府的内涵，说明通过优化政务服务流程，提高服务效率，打造服务型政府。 有效信息③：酒泉汇聚数据资源、推行首席数据官制度，建设数据核验系统，推动数据融合应用→可联系 法治政府的内涵，说明政府注重数据赋能，打造数字政府，全面提升政府履职能力，不断推进国家治理体 系和治理能力现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·广西柳州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2025 年3 月20 日，习近平总书记在云南考察时强调：“云南民族众多，要加强边疆民族地区治理， 拓宽各民族全方位嵌入的实践路径，深入推进新时代兴边富民行动，切实维护民族团结、边疆稳固。” 近年来，云南省全面贯彻党的民族工作方针政策，持续深化边疆党建长廊建设，推动所有沿边村寨 党组织全覆盖，全面消除党员空白村。云南边疆民族地区以基层党组织为核心，健全乡村振兴理事会、乡 村治理协商委员会等基层自治组织构架，把“积分制+村规民约”作为切入口，促进各族群众共建共治共 享，有效破解民族地区乡村治理难题。深入推进民族交往交流交融，持续实施民族团结进步示范引领工程， 打造边境民族团结进步示范带，形成全域创建格局。把特色产业作为民族地区发展的重要抓手，依托“一 县一业”“一村一品”“一乡一业”模式，提升民族地区发展的内生动力，促进边疆民族地区的经济社会 发展和人民生活水平不断实现新跨越。 假如要以“加强边疆民族地区治理，促进各民族共同繁荣边疆稳固兴旺”为主题写一篇文章介绍云南的经 验，请你运用《政治与法治》的知识并结合材料列出写作要点。 【答案】①坚持党的全面领导，发挥基层党组织在乡村振兴、产业发展中的战斗堡垒作用和党员的先锋模 范作用，为边疆民族地区发展提供政治保障。②完善基层治理体系，创新治理方式，激发群众共建共治共 享活力，提升边疆民族地区社会治理效能。③铸牢中华民族共同体意识，深入推进各民族交往交流交融， 促进民族团结和各民族繁荣发展，凝聚人心建设边疆、发展边疆。④依托特色产业增强内生动力，推动共 同富裕，为边疆民族地区繁荣发展提供物质基础/促进边疆民族地区经济社会发展和人民生活水平不断实 现新跨越。 【分析】背景素材：习近平总书记在云南考察 考点考查：党的领导、人民当家作主的知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，具有开放性， 要求以“加强边疆民族地区治理，促进各民族共同繁荣边疆稳固兴旺”为主题写一篇文章介绍云南的经验， 需要调用党的领导、人民当家作主的知识，根据材料信息分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：云南省全面贯彻党的民族工作方针政策，持续深化边疆党建长廊建设，推动所有沿边村寨党 组织全覆盖，全面消除党员空白村→可联系坚持党的领导的知识，说明发挥基层党组织的战斗堡垒作用和 党员的先锋模范作用，为边疆民族地区发展提供政治保障。 有效信息②：健全乡村振兴理事会、乡村治理协商委员会等基层自治组织构架，把“积分制+村规民约” 作为切入口，促进各族群众共建共治共享，有效破解民族地区乡村治理难题→可联系基层群众自治的知识， 说明完善基层治理体系，创新治理方式，提升边疆民族地区社会治理效能。 有效信息③：深入推进民族交往交流交融，持续实施民族团结进步示范引领工程，打造边境民族团结进步 示范带，形成全域创建格局→可联系处理民族问题的方针的知识，说明促进民族团结和各民族繁荣发展， 凝聚人心建设边疆、发展边疆。 有效信息④：把特色产业作为民族地区发展的重要抓手，依托“一县一业”“一村一品”“一乡一业”模 式，提升民族地区发展的内生动力→可联系处理民族问题的方针的知识，说明依托特色产业增强内生动力， 推动共同富裕，为边疆民族地区繁荣发展提供物质基础。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025·四川资阳·一模）结合材料，回答下列问题。 2025 年9 月3 日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年文艺晚会——《正义必 胜》震撼上演。文艺工作者们潜心创作、精心表演，创新运用多时空同构、沉浸式音效等技术手段，将历 史叙事与情感表达巧妙结合，用一部恢弘的情景史诗剧，深情回顾了中国人民抗日战争和世界反法西斯战 争波澜壮阔的历史，突出表现了中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，唱响了中国人民抗击侵略的英雄凯 歌，彰显了中华民族自立于世界民族之林的精神风貌。 晚会用艺术铭记历史，让精神历久弥新，通过“跨越时空的对话”（如杨靖宇将军与少年儿童的虚 拟互动），传递了“正义必胜、和平必胜、人民必胜”的永恒真理。《人民日报》评价其“以史为骨，诗 韵体的叙事风格和回响式的戏剧结构，为国家文艺形象树立了新标杆”。 晚会展现了“革命胜利是无数先辈用牺牲与坚持换来”的深刻内涵，让我们读懂胜利的厚重与不易。当实 现中华民族伟大复兴成为当代核心命题，广大青年应如何以“敬畏胜利、传承精神”为起点，在学习、实 践或社会参与等方面落实行动？请任选两个角度，简述你的做法。 【答案】①学习历史，增强认同。通过课程学习、纪念馆参观等了解革命历程，树立正确历史观。②实践 锻炼，服务社会。参与志愿服务、红色宣讲，传承红色基因。③立足本职，传承精神。在学习、工作中践 行奋斗精神，为实现民族复兴贡献力量。 【分析】背景素材：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年文艺晚会 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（2）本题为开放类主观题，要求考生分析当实现中华民族伟大复兴成为当代核心命题，广大青 年应如何以“敬畏胜利、传承精神”为起点，在学习、实践或社会参与等方面落实行动。考生要注意设问 要求的角度，即学习、实践或社会参与等方面。考生如果从学习的角度，可以从学习历史，树立正确历史 观等方面撰写；如果选择实践的角度，可以从参与志愿服务、红色宣讲等方面撰写。 10．（2025 高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 2024 年巴黎奥运会上，中国奥运代表团表现出色，共斩获40 枚金牌。与此同时，“中国制造”也赢 得另一枚金牌，从吉祥物、腕带等奥运衍生产品到乒乓球台、LED 屏、科技智能系统等，中国制造在巴黎 奥运会可谓无处不在。 青春底色离 不开奋斗 赛场上，健儿们牢记党和人民重托，展现了祖国至上、为国争光的赤子 情怀，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，展现了中国青年一代自 信乐观、热情友好的阳光气质。 中国制造闪 耀巴黎 中国品牌在巴黎大放异 彩，超过80%的“弗里 热”吉祥物都产自中国浙 江义乌，靓丽的中国红成 为中国制造赢得世界的一 个缩影。 用《中国特色社会主义》与哲学的相关知识，围绕“解读41 枚奥运金牌背后的密码”这一主题写一则短 评。要求：①围绕主题，观点明确；②学科术语使用规范；③字数在250 字左右。 【答案】巴黎奥运会见证中国风采和中国力量。矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，超过80%的“弗里 热”吉祥物是中国制造赢得世界的一个缩影，奥运健儿展现了中国青年一代的阳光气质，展现了中国体育 精神和国家形象。青春底色离不开奋斗，创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、 自强不息的精神，体育强国和中国制造的发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。我们要在个人与社会的统一中实现人生价值， 坚定理想信念，坚持正确的价值观指引，把个人的人生理想融入国家和民族的发展之中，为实现中华民族 伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】背景素材： 巴黎奥运会上，中国奥运代表团共斩获40 枚金牌，中国制造在巴黎奥运会无处不 在 考点考查：中国梦的本质、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、实现人生价值 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为开放类主观题，要求运用 中国特色社会主义、哲学知识，从为什么、如何做角度来分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：从吉祥物、腕带等奥运行生产品到乒乓球台、LED 屏、科技智能系统等，中国制造在巴黎奥 运会可谓无处不在，赛场上展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质→可运用从矛盾的普遍性 和特殊性的辩证关系角度，分析说明超过80%的“弗里热”吉祥物是中国制造赢得世界的一个缩影，奥运 健儿展现了中国青年一代的阳光气质，展现了中国体育精神和国家形象； 有效信息②：健儿们牢记党和人民重托，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀，展现了顽强拼搏、自强 不息的必胜信念，展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质→可运用实现人生价值角度，分析 说明体育强国和中国制造的发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献； 有效信息③：青春底色离不开奋斗，中国品牌在巴黎大放异彩→可运用中国特色社会主义、哲学知识，从 实现人生价值角度，分析说明我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，坚定理想信念，坚持正确的价 值观指引，把个人的人生理想融入国家和民族的发展之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 11．（2025·广西柳州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 燃放烟花爆竹是中国人庆祝传统新年的重要社会实践，寄托着老百姓对团圆美满的向往、对辛苦劳 作的慰藉。近年来，地方环保压力加大，加之长期以来因燃放烟花爆竹不慎引发的安全事故不胜枚举，一 些地方政府采取了一刀切的方式禁燃禁售，这也引起了群众的不理解和不满。 随着春节申遗成功，群众更加重视参加庆祝春节的各类民俗活动。燃放烟花爆竹作为点亮年味的重 要环节，社会上要求取消全面禁令的呼声也是越来越高。2025 年1 月15 日，F 市印发《F 市烟花爆竹安全 管理规定》（下称《规定》），全面规范了烟花爆竹的燃放、经营、储存、运输、携带、处置等活动，如 压实各级各部门烟花爆竹安全管理责任；明确各区人民政府根据本区实际情况，确定限制或者禁止燃放烟 花爆竹的时间、地点和种类；单位和个人燃放的烟花爆竹应当从具有许可证的销售网点购买，尽量减少烟 花爆竹存储量和存放周期，等等。《规定》出台实施后，F 市广大市民度过了一个平安祥和的春节，实现 了文化传承、环境保护与社会秩序的良好平衡。 春节过年习俗在文化内涵上包罗万象，在实践形式上纷繁多样，在精神向往上始终不渝，鲜明地体现了中 华文明的五个突出特性，即连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。请你运用所学的文化知识，并结 合生活实际对中华文明的这些特点加以举例说明。 特性 具体表现 连续性 创新性 统一性 包容性 和平性 【答案】①连续性：春节作为中华民族最隆重的传统节日，已有4000 多年的历史，反映了中华文化源远 流长的特征。如各地拜年习俗。②创新性：随着时代的发展，春节的内容与形式不断创新。春节拜年红包 就是形式上的创新。③统一性：海峡两岸以及全球华人都畅享着春节的欢乐，透露出浓浓的民族情结，春 节把中国人紧紧地凝聚在一起。近20 个国家将农历新年定为法定节假日，全球约1/5 的人口以不同形式庆 祝农历新年。④包容性：春节与世界各族文化共存，求同存异，与其他民族文化和睦相处。兼收并蓄，积 极吸收外来文化的有益成果。如邀请外国朋友参加春晚表演节目。 和平性：春节拉近了世界各国各民族 ⑤ 人民之间的距离，促进了世界各国各民族的团结，推进了世界的和平前景。如联合国将春节列为法定节假 日。 【分析】背景素材：，F 市印发《F 市烟花爆竹安全管理规定》 考点考查：运动的规律性、正确认识中华传统文化等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为开放类主观题，运用中华 文化特点的知识，对中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的特点加以举例说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：连续性→从春节各地习俗的例子来分析说明中华文化源远流长的特征(连续性)。 有效信息②：创新性→从春节拜年红包的形式创新的例子来分析说明中华文明的创新性。 有效信息③：统一性→从海峡两岸与全球华人欢度春节的例子来分析说明中华文明的统一性。 有效信息④：包容性→从邀请外国朋友参加春晚表演节目的例子来分析说明中华文明的包容性。 有效信息 ：和平性→从联合国将春节列为法定节假日的例子来分析说明中华文明的和平性。 ⑤ 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 12．（2025·江西·二模）国家安全是责任与使命的坚守。某大学生团队发现多款常用APP 存在数据泄露 风险，及时上报国家互联网应急中心；北京高中生组建“文物守护者”团队，成功制止境外人员非法采集 文物样本……维护国家安全没有“局外人”，越来越多群众通过国家安全机关举报受理电话（12339）反 映问题，以实际行动履行维护国家安全的义务。 若社区邀请你设计一份“国家安全防护指南”，请从网络安全、文化安全、生态安全、资源安全等领域中 任选两个，分别写一条防护指南。 【答案】网络安全领域：不随意点击陌生链接或扫描来源不明的二维码，防范钓鱼软件窃取国家敏感信息。 文化安全领域：不购买、传播印有错误历史观或损害国家形象的文化产品，发现此类产品及时向文化监管 部门反映。 生态安全领域：不随意丢弃有害垃圾，积极参与生态保护志愿活动，举报破坏生态环境的行为。 资源安全领域：养成节约用水用电习惯，积极参与垃圾分类回收，发现公共场所资源浪费现象主动提醒制 止。 【分析】背景素材：国家安全 考点考查：国家安全与核心利益 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，需要调用 所学的有关知识，从网络安全、文化安全、生态安全、资源安全等领域中任选两个，分别写一条防护指南， 并说明其对维护国家安全的意义。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：某大学生团队发现多款常用APP 存在数据泄露风险，及时上报国家互联网应急中心→可联系 总体国家安全观的知识，说明不能随意点击陌生的链接等，有利于维护国家安全。 有效信息②：北京高中生组建“文物守护者”团队，成功制止境外人员非法采集文物样本→可运用总体国 家安全观的知识，说明不购买损害国家形象的文化产品。 有效信息③：生态安全→可运用总体国家安全观的知识，分析说明不随意丢弃有害垃圾。 有效信息④：资源安全领域→可运用总体国家安全观的知识，分析说明养成节约用水的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
