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2024 年高考语文名篇名句默写考前40 天突击强化专练（二）
一、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《燕歌行并序》中，高适饱含着悲悯和礼赞，用“________，________”描写战士们
与敌人短兵相接、浴血奋战的情景，说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。
（2）在《登泰山记》中，姚鼐用“________，________”赋予静态的青山以人的动态，赋予
积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。
（3）小刚参加了成都大运会开幕式，不仅震撼于这盛大的典礼，还被成都这座城市的文化吸
引。在观看比赛之余，他参观了杜甫草堂，拍摄了不少照片。他想发朋友圈，可选用
“________，________”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。
【答案】 ① 相看白刃血纷纷 ②死节从来岂顾勋 ③苍山负雪 ④明烛天南
⑤舍南舍北皆春水 ⑥但见群鸥日日来（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/窗含西岭千秋
雪，门泊东吴万里船）
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：刃、勋、苍、鹂、鹭。
二、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《师说》中韩愈用“________，________”陈述了士大夫无论对方地位高低都不愿从师
学习的不良风气。
（2）拟人手法可以使文句富有感染力，如苏轼《赤壁赋》中用“________”生动描写出月亮
对美景的依恋；又如李贺《李凭箜篌引》中用“________”形容乐声时而低回，时而轻快。
（3）叠字在表情达意中可以传达出特有的美感，比如陶渊明《归园田居（其一）》中的
“________”写田园生活的温馨，白居易《琵琶行·并序》中的“________”写琵琶声音的
错杂。
【答案】 位卑则足羞 官盛则近谀 徘徊于斗牛之间 芙蓉泣露香兰笑
暖暖远人村（依依墟里烟） 嘈嘈切切错杂弹
【详解】本题考查学生默写常见名句的能力。
易错字有：卑、谀、徘、徊、蓉、暖、依、嘈。
三、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）李密《陈情表》中，表达活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答晋武帝之恩
两句是“______，______”。
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（2）王安石《答司马谏议书》中，“______，______”两句可以说是作者的行事准则，也是
对历史上一切改革家坚定不移精神的一种概括。
（3）“扁舟”作为古诗文中常见的意象之一，既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托，
更是其追求自由、隐居的媒介，它承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了
独特的扁舟情结，如“______，______”。
【答案】（1）臣生当陨首 死当结草
（2）度义而后动 是而不见可悔故也
（3）示例一：人生在世不称意明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
示例二：玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）
【详解】本题考查学生默写常见名句的能力。
易错字有：陨、鉴、琼、顷、扁。
四、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
(1)《琵琶行》通过环境描写来侧面表现琵琶女演奏技巧高超绝伦，一曲终了，诗人仍然沉浸在
美妙音乐中，而此时窗外：“ ， 。”
(2)刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“ ， ”与龚自珍“我劝
天公重抖擞，不拘一格降人才”都表达了对人才选拔尺度的关切。
(3)诗人们喜欢在诗歌里描写“剑”，因为“剑”象征意义很多，请写出表现侠义正气或自由不
羁的带“剑”的诗句：“ ， 。”
【答案】（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（2）未必人间无好汉，谁与宽些尺度。
（3）示例：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
十年磨一剑，霜刃未曾试。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
【详解】本题考查学生默写常见名句的能力。
易错字有：舫、唯、箸、拔、茫。
五、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）人生的价值可以体现为《论语·泰伯》中“____________，____________”的责任担当，
也可以体现为《屈原列传》中“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”的高洁自持。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中“____________，____________”的选才纳言观点，与《论
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语·卫灵公》中“君子不以言举人，不以人废言”的观点相似。
（3）张若虚《春江花月夜》中，月入户中，牵扰思妇心神，“____________，
____________”两句中，思妇的两个动作虽是徒劳却富有深情，生动地表现出其内心的惆怅
和对离人的思念。
【答案】 ①士不可以不弘毅 ②任重而道远 ③简能而任之 ④择善而从之 ⑤玉户
帘中卷不去 ⑥捣衣砧上拂还来
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：弘毅、简、捣、砧、拂。
六、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）“江”与“月”的交融，在古诗文中富有诗意的形象和意境，如宋人黄庭坚在《登快
阁》中写的“ ， ”。
（2）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的
“ ， ”。
（3）2024 年是龙年，龙在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我们炎黄子孙是“龙的
传人”，在班级元旦联欢晚会上，主持人请大家以“龙”字行“飞花令”，可选用古诗
文的句子。轮到你，你的回答是：“ ， 。”
【答案】①落木千山天远大，澄江一道月分明。
②道中迷雾冰滑，磴几不可登。
③示例：积水成渊，蛟龙生焉（荀子《劝学》）
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川（李白《蜀道难》）
水不在深，有龙则灵（刘禹锡《陋室铭》）
长桥卧波，未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）
斯须九重真龙出，一洗万古凡马空（杜甫《丹青引赠曹将军霸）》
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：澄、磴、渊，蛟、焉。
七、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）司马迁《屈原列传》中，“__________，__________”两句运用对比手法对《离骚》进
行评价，认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，“__________，__________”两句运用叠词，描绘出
一幅迷蒙隐约的美丽画卷，极具生活气息。
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（3）自问自答，有助于抒发人物的思想情感，引发读者思考。这种形式在古诗文中很常见，
如“__________？__________”两句。
【答案】（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远
（2）暧暧远人村
依依墟里烟
（3）示例一：座中泣下谁最多江州司马青衫湿
示例二：何以解忧 唯有杜康
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：指、迩、见，暧暧、墟。
八、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
(1)陆游的《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，不仅暗
示诗人一夜未眠，而且生动描绘了临安春雨初晴的明媚春光。
(2)苏 轼 的《赤 壁 赋》中 通 过 侧 面 描 写 来 表 现 洞 箫 声 的 凄 切 婉 转 的
两 句 是“ , ”。
(3)荀子的《劝学》中“ ”是说君子的天赋秉性跟常人没有什么不同，然
而学识超过 般人，是因为“ ”，说明善于利用客观条件可以弥补不足的
道理。
【答案】(1)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 (2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (3)君子
生非异也 善假于物也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：巷、幽、壑、、蛟、嫠、生。
九、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
(1)司马迁《屈原列传》中，作者评价屈原《离骚》对德的推崇，以及治理的条理的句子是“
， ”。
(2)《陈情表》中，李密在陈述家族人丁单薄之后，用“ ， ”表现了自
己无依无靠、孤苦伶仃的处境。
(3)在文人墨客的心中，秋天总是伴随着瑟瑟秋风、绵绵雨丝，唐宋诗词中，常写到“秋雨”
这个意象，如“ ， ”。
【答案】(l)明道德之广崇 治乱之条贯
(2)茕茕孑立 形影相吊
(3)示例一：女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 示例二：夜山秋雨滴空廊 灯照堂前树叶光
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示例三；秋雨一何碧 山色倚晴空
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：崇、茕茕、孑、娲。
十、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中劝唐太宗虚心采纳臣子意见、端正自身以贬斥奸邪的句了是：
“________，________。”
（2）有朋自远方来，让人不胜欢欣。杜甫在《客至》中用“________，________”两句话以
表达虽然家境贫寒但竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄。
（3）“窗”是生活中的常见物象，却拥有独特的美感，古人常常以“窗”来帮助表情达意。
例如：“________，________。”
【答案】（1）虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶。
（2）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时／矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶／窗含西岭千秋
雪，门泊东吴万里船／小轩窗，正梳妆。
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：壅蔽、谗邪、黜、飧、樽、醅。
十一、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）辛弃疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公历经千百次寻觅后，蓦然回首，惊喜发现
“_______________，_______________”。
（2）欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析，得出
“_______________，_______________”的结论，告诫后人居安思危，力戒骄侈。
（3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，
如：“_______________，_______________ 。”
【答案】 ① 那人却在 ②灯火阑珊处 ③忧劳可以兴国 ④逸豫可以亡身 ⑤
莫听穿林打叶声 ⑥何妨吟啸且徐行（借书满架，偃仰啸歌/扣舷独啸，不知今夕何夕/登
东皋以舒啸，临清流而赋诗）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：阑珊、逸豫、偃仰、皋、赋。
十二、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
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(1) 《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是说明“
， ”，从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。
(2)《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子
是“ ， ？”
(3) 帘，让我们的生活精致，令我们的空间雅致；帘，让文人墨客情思翩翩。古诗文中含有
“帘”字的句子有“____________，_____________。”
【答案】(1)是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
(3) 烟柳画桥，风帘翠幕玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来试问卷帘人，却道海棠依旧
⁄
⁄
⁄
帘卷西风，人比黄花瘦
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：陛、锱铢、捣、砧、拂。
十三、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”六字叙述阿房宫的建成过程，
给读者营造一种阿房宫横空出世的阅读感受。
（2）班级组织“中国古诗文中的天文知识研究”研究性学习，小明承担“分野”一章的研究
任务，老师建议他以____________（作者名）的名句“____________”作为研究对象。
（3）唐宋诗文中常见小与大的对比场景，或状物，或抒情，或说理，如“____________，
____________”。
【答案】 ①蜀山兀 ②阿房出 ③李白 ④扪参历井仰胁息（王勃，星分翼轸）
⑤玉鉴琼田三万顷 ⑥着我扁舟一叶（寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/落木千山天远大，澄
江一道月分明/飘飘何所似，天地一沙鸥）
【解析】
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：兀、扪参、胁、翼、轸、鉴、琼、顷、蜉蝣、渺、沧、粟、飘。
十四、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）屈原在《离骚》中因民生艰难而叹息流泪，体现出他心忧家国、情系百姓高尚品格的两
句是：“____________，____________。”
（2）韩愈《师说》中“____________，____________”两句对学生的发展寄寓了深切期望，
与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”意义较为相近。
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（3）古代诗人往往借“流水”意象来追念古人古事，或感伤时光流逝，或衬托自然景物，如
“____________，____________”。
【答案】 ①长太息以掩涕兮 ② 哀民生之多艰 ③是故弟子不必不如师 ④师不
必贤于弟子 ⑤六朝旧事随流水 ⑥但寒烟衰草凝绿（不知江月待何人 但见长江送流
水/西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥/枯藤老树昏鸦 小桥流水人家）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词有：“涕”“哀”“贤”“衰”“鳜”等。
十五、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）孔子在《论语·学而》中认为，“好学”的表现除了应做到物质上不追求安逸与享受，
还应做到“_________，__________”。
（2）魏征《谏太宗十思疏》中“_________，_________”两句，强调君主要避免因为个人一
时的情绪而造成赏罚不公。
（3）小刚暑假到洞庭湖研学，看到洞庭湖壮阔的景象，不禁想起古人的名句，比如
“_______，_______”。
【答案】 ①敏于事而慎于言 ②就有道而正焉 ③. 恩所加则思无因喜以谬赏
④. 罚所及则思无因怒而滥刑 ⑤. 吴楚东南坼 ⑥. 乾坤日夜浮／气蒸云梦泽 波撼岳
阳城／遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺／玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：慎、焉、谬、滥刑、坼、乾坤、撼、螺、鉴、琼、顷。
十六、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有的发言，国家由中等国家变为小国，成
就也仅仅是“足民”，还特意强调“___________，___________”，更是主动表达了谦逊的
态度。
（2）在《谏太宗十思疏》中，为了使抽象的道理具体化，深奥的问题通俗化，便在首段开端
以“木固其根”“水浚其源”比况，说明“__________，___________”的道理。
（3）舟，船也，作为水上交通工具，它不仅载人远游，也承载着丰富的情感，古诗词中常用
它来营造意境，且喜用借代手法，如“__________，___________”。
【答案】 ①如其礼乐 ②.以俟君子 ③.思国之安者 ④.必积其德义 ⑤.归
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帆去棹残阳里 ⑥.背西风（扣舷独啸，不知今夕何夕/谈笑间，樯橹灰飞烟灭/孤帆远影碧
空尽，唯见长江天际流/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：俟、安、棹、残、啸、樯橹、唯、沧。
十七、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《论语》记载，冉有曾经向孔子提及自己的政治理想，治理方圆六七十里或者五六十里
的小国家，“__________ ”，可以让百姓富足，至于礼乐方面，则要“____________ ”。
（2）“______________，___________”两句，在《诗经·郑风》中，原是以服饰代人，表
达对恋人的深切思念。曹操在《短歌行》中，直接引用它来抒发对贤才的渴望。
（3）“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两
句是“_________________，__________ ”。
【答案】 ①.比及三年 ②.以俟君子 ③.青青子衿 ④.悠悠我心 ⑤.清风徐
来 ⑥.水波不兴（惟江上之清风，与山间之明月/明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉/薄帷鉴明
月，清风吹我襟）
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：俟、衿、徐、鹊、鉴、襟。
十八、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《登泰山记》中，赋静态的青山以人的动态，用“____________”来表现冰雪之盛；用
“____________”来表现雪光与日月争辉的壮丽奇景。
（2）在《过秦论》中，秦始皇统一天下后，加强统治，凭据华山、黄河作为天险，
“____________，____________”来把守严防重要关口，自认为这样就可以永保帝业了。
（3）“岁月不居，时节如流”，时光的流逝总能让我们产生只争朝夕的劲头。古诗文中表达
这种感慨的诗句有：“____________，____________。”
【答案】（1）苍山负雪 明烛天南
（2）良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何
（3）示例：日月忽其不淹兮 春与秋其代序/汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与/白日何短
短 百年苦易满/及时当勉励 岁月不待人
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
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注意容易写错的字：烛、弩、卒、淹、汩。
十九、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）姜夔在《扬州慢·淮左名都》中看似写扬州十里长街繁华景况，却是向读者渲染现在扬
州凄凉氛围的两句是“________________，_______________”。
（2）小刚学习没有打好基础，又不喜好问老师问题，班主任老师就用《劝学》中的
“_________________”，以说明君子的天性和一般人是相同的，又用
“_________________”解释了君子超越般人的原因是他们善于利用客观条件弥补自身不足。
（3）冰雪、霜雪是古典诗词中的常见意象，但诗人往往巧借自然特征在诗词中进行比喻化运
用，比如“__________________，_________________”。
【答案】（1）过春风十里 尽荠麦青青
（2）君子生非异也 善假于物也
（3）示例：①孤光自照 肝肺皆冰雪（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）
②云树绕堤沙 怒涛卷霜雪（柳永《望海潮·东南形胜》）
③洛阳佳丽本神仙 冰雪颜容桃李年（武元衡《代佳人赠张郎中》）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：荠、生、肺、堤。
二十、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《六国论》中，苏洵认为，六国如果摒弃赂秦政策，重视谋臣，礼遇奇才，齐心协力
对付秦国，就会出现“________”的结果。同时，针对六国势大却反被灭亡的历史悲剧，发
出了“________”的呼吁。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最欣赏的弟子曾点并没有直接陈述自己的志
向，而是生动地描绘了暮春时节，一群读书人，穿着春衫，“ ________,________”，一路
歌咏，开心回家的愿景。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中，卒章显志，告诫唐朝统治者的经典名句是“ ________,
________”。
【答案】(1)（则吾恐）秦人食之不得下咽也 为国者无使为积威之所劫哉
（2）浴乎沂 风乎舞雩
（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：咽、劫、沂、舞雩、鉴。
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二十一、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）李煜《虞美人》中，与精雕的栏杆、玉石砌成的台阶未曾改变相对比的句子是
“___________”；词人用化虚为实的手法表现自己对故国的愁思的句子是“___________”。
（2）《蜀相》中，写诸葛亮才智和功业的诗句是：“__________，__________ 。”
（3）在《过秦论》中，“__________”一句表现秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，
而秦朝的暴政最终导致“___________”。
【答案】只是朱颜改 恰似一江春水向东流 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
执敲扑而鞭笞天下 山东豪俊遂并起而亡秦族矣
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：颜、频烦、鞭笞、豪俊。
二十二、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《荀子·王制》中提到：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”《谏太宗
十思疏》中“______，______”两句也表达了相同的含义。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片意境开阔博大，其中“_________”是写景的总括之句，
“_________”则由景物过渡到人事。
（3）黄河文化博大精深，黄河作为中华民族的母亲河，历来深受诗人喜爱和重视，是古代诗
歌中的常见意象，如“_______________，_______________”。
【答案】载舟覆舟 所宜深慎 江山如画 一时多少豪杰 君不见黄河之水天
上来 奔流到海不复回（白日依山尽，黄河入海流/黄河远上白云间，一片孤城万仞山）
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：覆、慎、豪、仞。
二十三、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，运用叠词和夸张的手法，描
绘了一幅蜿蜒曲折的山路图。
（2）王安石在《答司马谏议书》中援引盘庚迁都的事迹来表达自己变法的坚定决心，他认为
“_____________，_____________”，是因为盘庚认为自己做得正确且看不出有什么可以后
悔的地方。
（3） “流水”这一意象经常出现在古诗词中，或表达时间的流逝，或寄寓人生的情感。请
在空格处填写两句用“流水”表达上述意蕴的诗词佳句：“______，______。”
【答案】青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 盘庚不为怨者故改其度 度义而后动 但
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寒烟衰草凝绿（流水落花春去也，天上人间/桃花流水窅然去，别有天地非人间/不知江月待
何人，但见长江送流水）
【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：萦，岩，峦，衰、凝绿。
二十四、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）荀子在《劝学》中开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出结论，强调
学习并不断省察自己重要性的两句是：“ ， 。”
（2）朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一仰头，不觉已经是自己的门前”,以此表示自己在
获取短暂“安静”后不得不回归残忍现实。同是夜游的苏轼则自适太多，从他《赤壁赋》中
“ ， ”的结束出游的方式也能够看出。
（3）“马”作为古代重要的交通工具，经常出现在唐宋诗词中，和其他意象组合成一个意境，
成为古代文人墨客抒发情感的重要意象，如“ ， ”。
【答案】（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（2）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
（3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（世味年来薄似纱，谁令骑马客京华/主人下马客在船，
举酒欲饮无管弦）
【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词：参省、己、知、矣、枕藉、既、瓜洲渡。
二十五、补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写自己任凭风浪起，稳坐钓鱼船的两句是“ ，
”。
（2）陶渊明在《归去来兮辞》中写归家心切，问路于行人的两句是“ ，
”。
（3）走在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们可用古人的“ ， ”这
两句话来勉励自己：做事要有始有终。
【答案】（1）短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔
（2）问征夫以前路 恨晨光之熹微
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（3）言必信 行必果（物有本末，事有终始/慎终如始，则无败事/有善始者实繁，能克终者盖
寡）
【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
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