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专题01：古代诗歌鉴赏专训（02）（学生版）
时间：40 分钟 分值：45 分 班级： 姓名： 得分：
一．（2025 届江苏苏北四市高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
夜泊萧山酒醒梦觉月色满船感而有作
王十朋
①
候届星虚午夜凉，更堪停棹水中央。
短篷破处漏明月，归梦断时思故乡。
客里未忘诗酒趣，老来厌逐利名场。
明朝又向钱塘
②去，十里西风桂子香。
[注]①王十朋，南宋爱国名臣。②钱塘，即南宋都城临安。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 诗人泊舟萧山水面，午夜酒醒渐感天气寒凉，面对若星辰和月色，感慨万千。
B. 颔联用词精当，如“短”“破”“漏”等词语形象传神，暗合诗人此时的心境。
C. 颈联两句互文见义，从空间和时间两个维度写出诗人境况，使诗歌意蕴丰厚。
D. 尾联“桂子香”与柳永《望海潮》“三秋桂子”皆为虚写，有异曲同工之妙。
2. 本诗题目明确表示“有感而作”，请简要分析诗人有哪些感触。（6 分）
【答案】
二．（郑州市2025 年高三三测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋暮郊居书怀
白居易
郊居人事少，昼卧对林峦。
穷巷厌多雨，贫家愁早寒。
葛衣［注］秋未换，书卷病仍看。
若问生涯计，前溪一钓竿。
［注］葛衣：用葛布制成的夏衣。
3. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 诗人用“人事少”点明远离尘嚣的静谧环境，又自然引出白昼高卧与山林相对的生活常态。
B. 颔联通过简练而深刻的笔触，描绘了贫寒之人在恶劣环境中的困苦处境，感人至深。
C. “葛衣”句和“贫家”照应，表现物质生活清苦；而“书卷”句则彰显诗人的精神追求。
D. 诗歌体现了白居易“言浅意深”的诗风，不事雕琢，主要通过拟人、白描等手法表情达意。
4. 本诗的尾联与李白《行路难（金樽清酒斗十千）》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”都写到了“垂
钓”。两处“垂钓”各有何意蕴？请简要分析。（6 分）
【答案】
三．（山东名校2025 届高三4 月校联）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
晒书
刘攽（bān）
幽事随时有，移书晒日华。
囊开鱼蠹[注]字，眼晕石榴花。
病忘多三箧，劳心愧五车。
赐书仍有品，前辈羡吾家。
[注]鱼蠹：一种无翅昆虫，生活在书籍和衣物中。
5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 诗人把“晒书”当做“幽事”，此处的“幽”与“亦足以畅叙幽情”中的“幽”意思一致。
B. “移书”“囊开”写诗人晒书的情景，“鱼蠹字”写诗人发现书页上有蛀虫蛀过的痕迹。
C. “劳心愧五车”是数典并用，“劳心”“五车”用典不着痕迹，足见诗人用典技艺高超。
D. 诗人自己很有品位，“前辈”也羡慕“我”家的藏书，让“我”对家族藏书特别自豪。
6. 刘攽评论诗歌应该“意深义高，虽文词平易，自是奇作”，这在本诗中是如何体现的，请结合全诗简要分
析。（6 分）
【答案】
四．（2025 届广东省广州市普通高中毕业班综合检测二）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·观星
王识
一雨洗空阁，象纬①迫人清。披襟台上，坐看北斗正旋衡。知是南宫列宿，初出极星未远，龙角正分明。河汉馀
千里，风露已三更。
坐未久，书帙（zhì）散，酒壶倾。凉生殿阁、冷然邀我御风行。拟欲乘槎（chá 木筏）一问，但得天孙领略，安用访君
平②？莫笑儒生事，造化掌中生。
【注】①象纬：泛指恒星、行星等星象。词中的北斗、南宫列宿、极星、龙角、天孙，均为天体或星座名称：璇
衡，指观测天象的仪器。②君平：西汉人，相传他善观星象。
7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 开篇
“洗”字写出雨后空气清新洁净，“逼”字写出星座清晰可辨，如在面前。
B. “河汉馀千里”与秦观的“银汉迢迢暗度”两句都描写长长的银河横跨夜空的样子。
C. 夜半时分，书籍散落，酒壶倾倒，词人深夜未眠，思绪涌动，想要去“乘槎一问”。
D. 词人与“游于赤壁之下”的苏轼一样，都以御风而行来表达自己对超脱世俗的向往。
8. 本词将天文学家的探索精神与文人的浪漫情怀融为一体，请结合词句简要分析。（6 分）
【答案】
五．（2025 届福州市高三三测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙
朱敦儒
纱帽篮舆青织盖，儿孙从我嬉游。绿池红径雨初收。秾桃偏会笑，细柳几曾愁。
随分盘筵供笑语，花间社酒新篘【注】。踏歌起舞醉方休。陶潜能啸傲，贺老最风流。
【注】篘（chōu），一种竹制的滤酒器具，此处指滤酒。
9. 下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 春光明媚，词人着纱帽、乘竹轿，在儿孙的陪伴下出游，轻松自在。
B. 池水澄碧如染，小径落花满地，词人以明丽的色彩，描写雨后春景。
C. 词人眼中，桃花喜笑颜开，柳树却愁情满怀，两者形成鲜明的对比。
D. 结尾用典抒发情志，以“啸傲”“风流”来表现词人的情怀与风骨。
10. 这首词表现了哪些人生之乐？请结合作品简要分析。（6 分）
【答案】
