文档文本内容
专训38 《蜀道难》李白 选必下02 （学生版）
一．原文挖空
① （yī） ② （xū） ③ （xī），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼 ④ （fú），开国何茫然！ ⑤
来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西 ⑥ 太白有鸟道，可以横绝 ⑦ ⑧ 巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相 ⑨ 连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之 ⑩ 川。黄鹤之飞尚不得过，猿 ⑪ （náo）欲 ⑫ 愁攀援。青泥何盘盘，百步九
折 ⑬ （yíng）岩峦。 ⑭ （mén）参（shēn）历井仰 ⑮ 息，以手 ⑯ ⑰ （yīng）坐长叹。
问君西游何时还？畏途 ⑱ （chán）岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子 ⑲ 啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不 ⑳ 尺，枯松倒挂倚绝壁。飞 ㉑ （tuān）瀑流争喧 ㉒ （huī），
㉓ （pīng）崖转石万 ㉔ 雷。其险也如此， ㉕ 尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁 ㉖ ㉗ 而 ㉘ ㉙ （wéi），一夫当关，万夫莫开。所守或 ㉚ 亲，化为狼与 ㉛ 。朝避猛虎，夕避长
蛇。磨牙 ㉜ （shǔn）血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长 ㉝ （zī） ㉞ ！
【答案】①噫 ②吁 ③嚱 ④凫 ⑤尔 ⑥当 ⑦峨 ⑧眉 ⑨钩 ⑩回 ⑪猱 ⑫度 ⑬萦 ⑭扪 ⑮胁 ⑯抚 ⑰膺 ⑱巉 ⑲
规 ⑳盈 ㉑湍 ㉒豗 ㉓砯 ㉔壑 ㉕嗟 ㉖峥 ㉗嵘 ㉘崔 ㉙嵬 ㉚匪 ㉛豺 ㉜吮 ㉝咨 ㉞嗟 （不理解的字词查找课本补充注
释）
二．理解性默写
1.（豫西北教研联盟2025 届高三二检）王老师在介绍四川时，引用李白《蜀道难》中“ ___________，
___________”两句，指出古代蜀地长期以来交通隔绝，消息闭塞。
2.（2025 届湖北省黄冈教育共同体高三二模）在外旅游时，小刚在远处就听到了瀑布的巨大声响，就用《蜀道难》
中的诗句“___________，___________”来表现这种情景。
3.（2025 届河北省沧州市部分学校联考高三二模）李白《蜀道难》中“___________，___________”两句通过写鸟
兽难以翻越来表现蜀道山高路险的情况。
4.（2025 届江西省赣州市高三一模）李白《蜀道难》中“___________，___________”两句，写行人置身蜀道的感
受，从侧面衬托出蜀道高与险的特点。
5.（黑龙江省龙东高中十校联盟2025 年高三下期适应性检测）面对难走之路，鲍照用歌唱独饮来抒发自己行路之
艰，他在《拟行路难》中写到“___________”，而李白却用五丁开山的神话故事来描绘开凿之艰，他在《蜀道难》中写
到“___________”。
6.（湖南省衡阳市八中2025 年高三3 月考）李白的《蜀道难》中，表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是：
“___________，___________。”
7.（浙江省湖州市2025 年高三上期期末）秦惠王为了早日实现“西并巴蜀”的目的，派遣了大量军士开凿蜀道，而
李白在《蜀道难》中用“___________，___________”两句给这一开辟过程增添了神话色彩。
8.（2025 届湖北省武昌区高三三模）李白《蜀道难》中反复咏叹，奠定全诗雄浑基调的主旨句是：
“___________，___________。”
9.（2025 届江苏省南京市高三二模）游客们参观黄河壶口瀑布时，被眼前壮观的景象、耳中滚滚的轰鸣震
撼，不由得想到《蜀道难》中“___________，___________”的描写。
10.（湘豫名校联考2025 年高三下期三模）郦道元在《水经注》中曾以“悬泉瀑布，飞漱其间”一句，通过
写水流湍急展现三峡之险峻，李白在《蜀道难》中也曾有过类似的描写：“___________，___________。”
11.（安徽省卓越县中联盟2025 年高三5 月模拟）小明游览剑门关时，他不禁想起李白《蜀道难》中的
“___________，___________”两句，用动物难以通过的状态突出蜀道的艰险。
12.（2024 年新课标全国Ⅱ卷2T）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀
道难》中的诗句“___________，___________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
13.（辽宁省大连市二十四中学、八中、省实验中学等五校2024 高三期末联考）李白在《蜀道难》中用夸张
的手法，以排山倒海之势，极写蜀道上水石相激、山谷震响的场面的句子是“___________，___________”。
14.（2024 届山东省日照市高三校际联合）李白在《蜀道难》中，以反问的语气奉劝远游之人不要来蜀道犯
险的两句是“___________，___________”。
15.（浙江诸暨市2024 年5 月高三适应性考试）李白在其《夜宿山寺》中曾用“危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人”来形容山寺之高，与之有异曲同工之妙的是《蜀道难》中的“ ___________，
___________”两句，用夸张的手法写出蜀道山岭之高。
16.（2024 届重庆市高三下学期5 月大联考）李白《蜀道难》中，先阐述自古以来秦、蜀之间少有往来的现
状，接着用“___________，___________”两句表明秦、蜀之间少有往来是因为高山峻岭的阻挡。
17.（2024 届河南省信阳市高三下学期高考考前押题）李白《蜀道难》中，描述剑阁易守难攻的地势特点的
两句是：“___________，___________。”
18.（湖南长郡中学2024 届高考适应性考试四）《蜀道难》中，诗人以“___________”感慨蜀道之难使人
脸色改变，看到旋涡飞转、瀑布飞泻的险峻之景，诗人又发出“___________”的疑问，凸显了蜀道之难。
19.（江西省九江市2024 届高三三模）2024 年欣逢龙年，“龙”是我国古代传说中的神异动物，常被引入古
诗文中。如李白《蜀道难》中的“ ___________” 一句衬托出山峰的高峻；《梦游天姥吟留别》用
“___________”写震动山谷的巨大响声。
20.（2024 届河北省承德市部分示范高中高三三模）古代诗歌中常通过脸色的变化来表达情意，如《蜀道
难》中人们听闻蜀道之难的反应“___________”和《琵琶行》中琵琶女自叙身世时“___________”。
21.（2024 届唐山市高三二模）古人常以鸟和兽入诗来表现事物，传达感情，李白《蜀道难》中就有同时出
现鸟和兽的诗句：“___________，___________。”
22.（2024 年张家口市高三三模）李白《蜀道难》中描写行人在山高路险的蜀道上行走艰难、内心惶恐的句子是
“___________，___________”。
23.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子是“___________，___________”。
24.李白在《蜀道难》中用“___________，___________”写出了古蜀国与外界的长时间隔绝，交通极为不便。
25.《蜀道难》中，“___________，___________ ”两句借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的山势高
险。
26.李白的《蜀道难》中，写出蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是：___________，___________。
27.李白引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山 ”神话歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险最终成功
打通蜀道的句子是：___________，___________。
28.《蜀道难》一诗中借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履惶恐的神情，绘声绘色地刻画
出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是：___________，___________。
29.李白的《蜀道难》中，通过神话传说写出蜀国有着久远的历史的句子是：___________，___________。
30.《蜀道难》中“___________，___________ ”两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居 ”的句
子。
31.在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：___________，
___________。
32.李白在《蜀道难》一诗中，“___________，___________ ”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
33.《蜀道难》的主旨句是：___________，___________。
34.《蜀道难》中，用太阳神的典故写出蜀道山川相依雄奇险峻的句子是：___________，___________。
35.《蜀道难》中诗人用“___________，___________”两句，从侧面写出蜀道的高险，以此衬托入蜀的艰难。
36.《蜀道难》作者用以提示友人蜀地虽然繁华安乐，但实际危机四伏，劝诫友人早日归家的是：“ ___________，
___________。”
37.《蜀道难》中面对天险，远道之人又为何冒险呢？李白发出疑问的句子是：___________，___________。
38. 《蜀道难》蜀地山势高峻，以至流水奔腾直下，飞流与山石宛如雷声轰鸣的是：“ ___________ ，
___________。”
39.《蜀道难》中诗人关心友人，担心他的旅途困难重重的句子是：___________，___________。
40.《蜀道难》以惊叹开端，在极尽夸张中，在叹词的前呼后拥中，给全诗下定了一个基调的句子是：
“___________，___________”。
41.李白《蜀道难》中的“___________”和“___________”两句，分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫渲染蜀道空寂苍
凉的氛围，烘托蜀道之难。
42．李白《蜀道难》中的“___________，___________”两句写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，
再次强调蜀道的山高路险。
43.《蜀道难》中“___________，___________”两句极言秦岭的高峻，描写了蜀道疏导开辟之前，秦岭阻
塞蜀秦两地交通的情形。
44．（2014 新课标卷I）李白《蜀道难》中“___________，___________”两句写山势高险，即便是善飞的
黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
45.在近期三星堆遗址考古发掘中出土的方尊是古蜀国王一级的人享用的器物。李白《蜀道难》中用
“___________，___________”写出了古蜀国的建立年代久远。
46．李白在《蜀道难》中，以先声夺人的手法，写出蜀道之难的句子是：“___________，___________”。
47. 李白在《蜀道难》一诗中，用“ ___________”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用
“___________”进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。
48．李白《蜀道难》中“___________，___________”极写蜀道的高峻雄奇、不可攀越的险要。
49. 李白善于运用神话、夸张的手法来表达自己的情感，他在《蜀道难》中用“ ___________ ，
___________”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。
50.“ 龙” 是我国古代传说中的神异动物，常成为诗歌作品中的意象。如李白《蜀道难》中的
“___________”，衬出蜀道上山峰之高峻；《梦游天姥吟留别》中则用“___________”写震动山谷的巨大声
响。
51.《蜀道难》中诗人用“___________，___________”两句，从侧面写出蜀道的高险，以此衬托入蜀的艰
难。
52.“猿”是古诗中常见的意象，例如在《蜀道难》中，面对高不可攀的山峰，李白感叹“___________”；
而在《三峡》中，郦道元于树木和山涧之间能听到“___________”。
53.毛相林 43 年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时 7
年铺就一条 8 公里的“ 绝壁天路” 。这开路的艰难让我们不禁联想到李白《蜀道难》中的诗句：
“___________，___________”。
54 ．《蜀道难》中描述蜀山之高，高可及天，山下河川曲折回旋的句子是：“ ___________ ，
___________”。
55．《蜀道难》中反复咏叹，既是作者咏叹的主题，又是诗意转折和抒情变化的标志的诗句是：
“___________，___________”。
56.《蜀道难》中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“ ___________，
___________”。
57．李白在《蜀道难》中，用飞鸟猿猱来做陪衬，写它们的无计可施，来反衬人行的艰难的句子是：
“___________，___________”。
58.李白在《蜀道难》中提到蜀中要塞剑阁崔嵬高峻，有着“___________，___________”的险要地势。
59．在《蜀道难》中，李白极言古蜀与外界隔绝，后来，终于由壮士和美女打破了秦蜀间的沉寂的诗句是：
“___________，___________”。
60.李白在《蜀道难》中用“___________，___________”描述了蜀道的高与险，飞禽走兽都难以飞越与攀缘。
61.李白的《蜀道难》中，用对比和夸张的手法，直观地表达出诗人对蜀道的感受的句子是：“___________，
___________”。
62.李白的《蜀道难》中，“___________，___________”这两句写出了蜀国长时间与外界隔绝，交通极为不便的
状况。
63．李白在《蜀道难》中用“___________，___________”形容蜀道狭窄，极写蜀道的高峻雄奇、不可攀越。
64.李白在《蜀道难》用神话表现蜀道开辟之难和来历之神奇的句子是“___________，___________”。
65．李白在《蜀道难》一诗中从上、下两个角度极言山之高、川之险的句子是“___________，___________”。
66.李白《蜀道难》中反复吟唱，给全诗营造出神奇惊险、雄健开阔的高远境界的两句是“ ___________，
___________”。
67．《蜀道难》中描述蜀地地处偏远，与秦地交通隔绝，消息闭塞的句子是：“___________，___________”。
68.李白的《蜀道难》中，“___________，___________”两句借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的
山势高险。
69．《蜀道难》中“___________，___________”两句写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟出了一条崎岖、险
峻的山路。
70.李白在《蜀道难》中，借助神话和通过描写波涛滚滚的回旋的急流来突出蜀道之高险的句子是：___________，
___________。
71.李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“___________”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急
流；“___________”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。
72．《蜀道难》中写山之高危，壁之险绝的诗句是：“___________，___________”。
73.李白《蜀道难》中，“___________，___________”一句写行人面对路途的艰难、山的高危，只好手按胸膛而
无可奈何。
74.李白的《蜀道难》中，用动静结合的手法写出蜀道的荒凉凄清、人迹罕至，为后文写使人听之闻之毛骨悚然渲
染了气氛的句子是：“___________，___________”。
75.《蜀道难》中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子是“___________，___________”。
76.李白在《蜀道难》一诗中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：___________，___________。
77.《蜀道难》中通过动作描写和神态描写来表现蜀道之高的句子是“___________，___________”。
78．李白是我国古典诗歌中浪漫主义的代表人物，他的诗夸张大胆，想象奇特。他的名作《蜀道难》中，运
用神话传说的句子是：“___________，___________”。
79.李白的《蜀道难》中，用太阳神的典故写出蜀道山川相依、雄奇险峻的句子是：“ ___________，
___________”。
80.李白《蜀道难》中，“___________，___________ ”两句诗使用夸张手法，正面描写山之高峻、崖之陡
峭，以此表现蜀道之难。
81. 《蜀道难》中，以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“ ___________ ，
___________。”
82.李白《蜀道难》中“___________，___________”两句，写出了长期以来秦蜀不通往来的现状，极言出
行之难。
83.青泥岭，“悬崖万仞，山多云雨”（《元和郡县志》）；为唐代入蜀要道。李白的《蜀道难》中
“___________，___________”，用夸张之笔写行路人到此的感受。
84．李白在《蜀道难》中用杜鹃意象渲染蜀山苍凉的环境气氛的句子是“___________，___________”。
85 ．李白在《蜀道难》一诗中运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ___________ ，
___________”，真是“物犹如此，人何以堪”！
86．李白《蜀道难》中“___________，___________”两句，以神话故事来反映古代人民征服大自然的英雄
气概，从中也可以看出蜀地的与世隔绝和蜀道的来之不易。
87.李白《蜀道难》中“___________，___________”两句运用夸张的手法从人的角度极写蜀道之高危。
88.李白《蜀道难》中指出逶迤千里的蜀道，有奇险的风光，诗人用“___________，___________”句描写
了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
89 ．杜鹃（又名子规）是古人诗赋中常常出现的意象，李白《蜀道难》中也有这样的诗句：
“___________，___________”。
90．李白《蜀道难》一诗中“___________，___________”两句用对偶、夸张的修辞手法以及“羲和驾六
龙”的传说，衬托出蜀道的山高水急。
91.李白的《蜀道难》中“___________”一句，用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连，与天近在咫尺；
而“___________”一句则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。
92.从《蜀道难》中“___________，___________”两句可以看出，诗人在写蜀地山川峻美的同时，直接告
诫当局，蜀地险要，应好好用人防守。
93．古时蜀国有锦城之称，但蜀道艰险，李白在《蜀道难》中发出规劝游人早日回家的句子是：“ ___________，
___________”。
94.李白在《蜀道难》中，表现壁之险绝、水之湍急咆哮的两句诗是“___________，___________”。
95.在《蜀道难》中，李白主要以山川之险来揭示蜀道之难，如诗中用“ ___________”夸饰山峰之高，用
“___________”来表现绝壁之险。
96.李白在《蜀道难》中描绘在高峻的山峰上，仰着头，屏住呼吸，用手抚胸，对天长叹情景的两句是：
“___________，___________”。
97. 作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中
“___________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“___________”一句则用星宿给月亮定位。
98.李白在《蜀道难》中描写蜀道之险峻后，发出呼唤，劝行人不必前往蜀地的诗句是“___________，
___________”。
99.李白在《蜀道难》中，以“___________，___________”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门
关。
100．李白在《蜀道难》末段用“___________，___________”两句表现他乡虽好，但不如故土的思想。
101.李白在《蜀道难》用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“___________，___________”。
102.《蜀道难》中，在绝壁枯松的特写后，是一组快镜头，用“___________，___________”两句营造了排山倒海
的声势。
103.李白《蜀道难》中“___________，___________”两句话，通过人行进艰难的夸张描写来表现青泥岭的高大险
峻。
104.李白《蜀道难》中“___________，___________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人
事的关注。
105.李白在《蜀道难》中，不仅描写了蜀道的自然景色，也通过“___________，___________”两句，写出了自己
对剑阁防御的担忧。
106. 李白的《蜀道难》中，诗人认为蜀地不可久留，对即将入蜀的友人作出直接的规劝的句子是：
“___________，___________。 ”
107．《蜀道难》中“___________，___________”两句，借峰路萦回和山势峻危来表现人行其上的艰难情状和畏
惧心理。
108.《蜀道难》中，李白从视听结合的角度，运用拟人和比喻写出蜀道之险的两句是：“ ___________，
___________。”
109．《蜀道难》中，面对危山高耸，行人只好无可奈何地抚胸长叹的句子是：“___________，___________”。
110.李白的《蜀道难》中“___________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“___________”又用行
人的动作烘托出了山的高峻危峭。
111.李白在《蜀道难》中，用借景抒情手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是
“___________，___________” 。
112.古典诗词常写道杜鹃鸟鸣声悲切，如白居易《琵琶行》中“___________”一句，李白《蜀道难》中
“___________”一句。
113. 李白《蜀道难》中用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是
“___________，___________”。
114．李白《蜀道难》中，“___________，___________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷
鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。
115.作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中的
“______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句则用星宿给月
亮定位。
116.用传说来感叹蜀国年代久远、时空的不确定性的句子：___________，___________！
117.（2025 届江西省九江市高三三模）《蜀道难》中想象鸟兽难以逾越来侧面映衬蜀道的雄奇险峻的诗句是
“_____________，_____________”。
118.（2025 届湘豫名校联考高三四模）古代诗歌中常以动作写情，如《蜀道难》中“_______，_______”以
夸张的动作表现行路高危的惊悚感。
119.（黑龙江省哈尔滨一中2025 年高三二测）李白的《蜀道难》中，“____________，____________”两
句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰”有异曲同工之妙。
120.（2025 届广东省广州市华南师大附中高三三模）古人常以二十八星宿入诗，李白在《蜀道难》中也借其
中两个星宿来夸张地形容蜀道之高险“____________，____________”。
121.（安徽A10 联盟2025 届高三上期11 月段考）三星堆文物展览引起同学的浓厚兴趣，但就像《蜀道难》
“____________，____________”所说的那样，古蜀国的开创依然充满了未解之谜。
122.（吉林省东北师大附中2025 届高三一模）在《蜀道难》中，李白借用“猛虎”“长蛇”极写蜀地的凶
险。同样，在《梦游天姥吟留别》中，他借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：
“____________，____________。”
123.（辽宁省名校联盟2025 届高三10 月联考）在某市高中足球联赛中，一中足球队夺冠。守门员张猛多次
精彩的扑球使对方一分未得。在表彰大会上，校长借用《蜀道难》中的“_____________，____________”来赞扬
他。
