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专题三 名篇名句默写
（基础题和拔高题）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中表达愿望不能实现，只好将憾恨化为箫音，寄托于悲凉的秋风中的句子是“
， ”。
（2）《尚书》有言“为山九仞，功亏一篑”，《论语·子罕》中表达同样意思的句子是“
， ”。
（3）古诗词中常用通感的手法来描写音乐的美妙、传神，例如“ ，
”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中说“陟罚臧否，不宜异同”，魏征在《谏太宗十思疏》中也提出了类似的思
想，“ ， ”两句就强调国君应赏罚公正，不能因个人喜怒施恩或惩罚。
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中以“ ， ”两句，描写神仙们驾云驭风
而来的情形。
（3）小刚临摹了一幅身着铁衣的古装戍边战士的画像，想在上面题两句诗，却一直没有想好。李老师认
为不妨直接使用古人的成句，比如“ ， ”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人
能做到的句子是“ ， ”。
（2）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是“ ，
”。
（3）李白在《蜀道难》中描写青泥岭峰路萦回，山势峻危的两句是“ ， ”。
4．按要求填写诗句。
（1）比喻能增加音乐描写的形象性，白居易的《琵琶行并序》中的“ ”一句与韩愈《听颖师
弹琴》中的“昵昵儿女语”喻体相似，“ ”一句与韩诗中的“勇士赴敌场”喻体相似。
（2）古人常借助猿啼来表情达意，而由于个人遭际的不同，传递的情感也会有所区别。比如，同样是写
猿啼，杜甫《登高》中的“ ”，就和李白《梦游天姥吟留别》中的“ ”表达
的情感不尽相同。
（3）《晋书·陶潜传》中记载陶渊明“不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”，由此“折腰”一词便有
了屈身事人之意，如李白的《梦游天姥吟留别》中的诗句“ ， ”。
（4）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“ ”；描写夜空
景象的句子是“ ”。
（5）当人们在都市里尝尽冷暖、历经喧嚣后，回归田园，过恬淡安静的日子。此时，可以吟咏陶渊明《归园田居（其一）》中的句子“ ， ”来抒发回归自然的欣喜之情。
5．补写出下列句子的空缺部分。
（1）“酒”是古代诗歌常用意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或送友饯行，或感叹人生。唐代诗人
李白就写过很多这样的诗句，比如“ ， ”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中描写渭水和樊川流经阿房宫，从侧面衬托阿房宫之大的两句是：“
， 。”
（3）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“ ，
”，乘着六月的大风飞去。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“ ”写天人永隔时间之长，“
”又表现了与葬地相隔之远。
（2）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“
， 。”
（3）李清照用“才下眉头，却上心头”写思念拂去还来，在《春江花月夜》中，张若虚用“
， ”两句借写月光卷拂不去来表现女子思念缠绕心头的痛苦。
（4）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“
， ”。
（5）子曰：“不愤不启，不悱不发”。司马迁在《报任安书（节选）》中谈到《诗经》三百篇的创作者
创作缘由是“ ”，对古代圣贤历经磨难著述丰富进行总体评价的句子是“ ，
不得通其道，故述往事，思来者。”
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中表现陶渊明归心似箭的两句是：“ ， 。”
（2）《诗经·氓》中女子“不见复关，泣涕涟涟”，《静女》中表现男子同样焦虑急切的两句是：
“ ， 。”
（3）“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到
古来征战之苦，如：“ ， 。”
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏洵在《六国论》中借助“ ， ”，敏锐地指出了对抗
秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
（2）《阿房宫赋》中写秦对六国“人”的贪奢，其中“ ， ”身份显贵，
却也离开故国，早晚唱歌奏乐，成为秦国的宫人。
（3）习近平总书记鼓励青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，《论语•泰伯》
中也说过类似的句子“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡
了芝麻丢了西瓜”；用《师说》中韩愈的评价来说，可谓“ ， ”。
（2）辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“ ”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻，“ ”一句则点明词人是在不经意间发现了“那人”。
（3）杭州第19届亚运会期间，班级语文课开展与杭州名胜有关的古典诗词活动，你搜集到描写西湖名胜
或者钱塘江潮的诗句有： ， 。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句抒发了远方游子思念故土却又无法归家
的感慨。
（2）《师说》中，韩愈认为“ ， ”，而老师就是“解惑”的，所以人一定要
从师。
（3）天象的变化有时会引发人们对人生的感叹，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ，
”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）归有光在《项脊轩志》中，描写在明月照耀之下，桂树的影子随风舞动的句子是“ ，
”。
（2）高适《燕歌行》中，“ ， ”两句描写了一路旗帜舒展，战士们浩浩荡荡
行军的情景。
（3）古人常用不同的词语来表示“徘徊”，比如“盘桓”“踟蹰”“踯躅”“裴回”等，请你写出带有
其中任意一个词语的古诗文语句：“ ， 。”
12．补写出下列句子的空缺处。
（1）《短歌行》中用“ ， ”表达了曹操对贤才在乱世中无处安身的惋惜之
情。
（2）在《短歌行》的“ ， ”两句中作者以周公自比。表达了作者胸怀大志，
一统天下的愿望。
（3）《归园田居（其一）》中“ ， ”两句是简笔的勾勒，以显示出主人家
宅的简朴。
（4）在《沁园春·长沙》中，作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的词句是：“ ，
。”
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《论语》中，孔子认为君子必须具备儒家传统道德的三个方面，三者合一即为圣人：
， ， 。
（2）在《大学之道》中提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品行修养作为根本的句子是：
， 。
（3）在《老子》第二十四章指出自夸和自高自大的害处的两句是： ， 。
（4）《无衣》中表明将士们修整矛，一起行动起来投身到征战中的诗句是： ， 。
（5）《将进酒》表明诗人蔑视权贵句子是： ， 。
（6）《江城子》利用虚写、白描手法再现和妻子温馨生活的句子是： ，
。
14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）毛泽东《泌园春•长沙》中描绘静中有动、生气勃勃的江上场景的句子是“ ， ”。
（2）《芣苢》写采芣苢一片一片摘下来的句子是“ ， ”。
（3）杨万里《插秧歌》中用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象的句子是“
， ”。
15．补写出下列句子中的空缺部分
（1）《归园田居（其一）》描绘的是山村的安静与祥和。其中用以动衬静的手法渲染乡村安详恬静的句
子是：“ ， 。”
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中描绘了梦境美好的世界，由梦境醒来转入现实、梦中景物完全消失的
诗句是：“ ， 。”
（3）曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：“ ，
。”
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才的诗句是“ ，
”。
（2）曹操《短歌行》中有“何以解忧，唯有杜康”，而杜甫《登高》诗中“ ， ”反
其意而用之。
（3）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子“ ， ”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之
中。”据此推断，它点评的句子是“ ， ”。
（2）在《登泰山记》中，“ ， ”两句有“会当凌绝顶，一览众山小”
之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。
（3）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，后世一直传诵不已，苏轼在《赤
壁赋》中就曾引用过。
（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用百姓祭祀的热闹场面倾诉自己内心忧愤的诗句是 ，
。
（5）《梦游天姥吟留别》中描写熊在咆哮、龙在长吟，使泉水激荡、深林战栗、层峦震颤的诗句是：
， 。
（6）白居易在《琵琶行》中以“ ， ”两句描写琵琶女沦落天涯后，梦
中回忆往昔，涕泪纵横。
（7）“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观的《鹊桥仙》中“ ，
”这两句词却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法。
（8）《谏太宗十思疏》中，魏征向太宗提出了“十思”，其中，“ ”说察纳善言，
“ ”说远离小人。
18．按要求填空。
（1）《沁园春·长沙》中，面对湘江“万类霜天竞自由”的景色，诗人发出了掷地有声的感叹：“
， ， ？”（2）《梦游天姥吟留别》中，以虚衬实，以虚入实，突出了天姥胜景缥缈神秘的诗句是“ ，
”，这句诗也暗蕴着诗人对天姥山的向往。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子提倡“择其善者而从之，其不善者而改之”，在《＜论语＞十二章》中，孔子还有过类似的表
述，这两句话是：“ ， 。”
（2）《诗经•秦风•无衣》中“ ？ ”两句写战士们团结友爱，同穿贴身穿的衣服。
（3）普通人常在接近成功的时候失败，《老子》第六十四章中给出建议“ ， ”，
告诫人们，要不忘初心，不改始终，不到最后的胜利，决不松懈。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的思妇分别后互相思念的句子是：“
？ ？”
（2）李白《将进酒》说：“ ， 。”这两句诗运用夸张手法极写人
生短暂，真是妙笔生花。
（3）《论语·十二章》中，与《尚书》中“为山九仞，功亏一篑”意思相近的句子是：“
， 。”
21．补出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮》（东南形胜）词中“ ”写街巷河桥的美丽；“ ”写居民住宅的雅
致。
（2）《离骚》中，写屈原看到草木零落，感慨时光易逝，担心国君易老、昏聩误国的句子是：“
， 。”
（3）杜甫《蜀相》中高度概括评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ ， 。”
22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《短歌行》中，曹操引用《诗经》中的句子，用女子对男子的思念比喻自己渴慕贤才的诗句“
， ”两句所写的景致非常相似。
（2）《归园田居》（其一）中，运用对偶和比喻表达陶渊明身在官场却心系田园的诗句是“
， ”。
（3）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，景致与苏轼《赤壁赋》中“
， ”两句所写的景致非常相似。
（4）《谏太宗十思疏》中，魏征概括了历代君王能创业却不能守业的普遍规律，那就是：“
， 。”
（5）小刚因病不能参加比赛，李教练给他发了一条信息，写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：
‘ ， ’我对你永远充满信心！”
23．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可
即的明月，表达了对贤才的渴望。
（2）杜甫《登高》中“ ， ”两句都使用了叠词，从听觉、视觉上突出了
对景伤怀的感受。（3）漫步经典，我们可以感受到古人的襟抱与情怀，如“ ， ”道出了李
白蔑视权贵的傲岸不屈。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中的“ ”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁， “ ”一句
则从时间角度写尽年老体衰之苦。
（2）白居易《琵琶行》中，“ ， ”两句借助对听者和江中月影的描写，侧面表
现了琵琶乐的巨大魅力。
（3）《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是，“ ，
”。
（4）李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“
， ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句是对天姥山上天气和环境的描写，
渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场作了铺垫。
（2）杜甫《登高》中的“ ”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“ ”一句则从
时间角度写尽年老体衰之苦。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ”一句，写周瑜的儒将装束，“ ”一句，写
自己以一杯清酒祭月，寄托壮志难酬的苦闷心情。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人追求人格独立和精神自由的诗句是“
， ”。
（2）杜甫《登高》中使用叠词表现深秋自然景象和长江气势的诗句是“ ，
”。
（3）古人写诗填词，常常使用典故，以含蓄表达自己的思想，增加诗词意蕴，如“
， ”。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）现代人常通过饮酒排遣心中的郁结，这可以用曹操《短歌行》中“ ？ ”两句诗来
表达。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“ 和 ”两个问句，运用比喻手法，写出阿房宫中“桥”
和“复道”的宏伟壮观。
（3）《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事、虚心纳谏、从善如流的句子
是“ ， ”。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《〈论语〉十二章》中“ ， ”两句，揭示了处理人际
关系的一项重要原则─将心比心，换位思考，同时体现了更强的自我责任感和道德约束力。
（2）在《论语·颜渊》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你有仁德的
句子是“ ， ”。（3）老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到：“
， 。”
（4）《老子》第二十四章中用“ ， ”来比喻急躁冒进，自我炫耀，反而达不
到自己的目的。
（5）张若虚的《春江花月夜》影响很大，有人认为，张九龄的“海上生明月，天涯共此时”可能是根据
“ ， ”化用而来。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，引起诗人对往昔生活的回忆的过渡句是“ ，
”。
（2）《论语·子罕》中说：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”杜甫《登高》中也有抒发类似
的感慨的句子“ ， ”。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯
清酒祭月的诗句是“ ， ”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如：杜牧《阿房宫赋》中的“
”一针见血地指出秦国的灭亡完全是咎由自取；苏洵在《六国论》中警告统治者“ ”，否则
国力日渐亏损终至灭亡。
（2）在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它传情达意，读来意趣横生。诸如：《蜀道难》“
”一句中，它善于高飞却难以逾越蜀山，侧面烘托蜀道高险难行；《梦游天姥吟留别》“ ”
一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》“ ”一句中，它低回盘旋，仿佛作
者漂泊无助的身影；《蜀相》“ ”一句中，它叫声美好却无人赏识，暗含作者怀才不遇的深
深悲愤。
31．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》十二章》中，“ ， ”两句，孔子用反诘语气强调仁爱之心对“礼”的重要性。
（2）《大学之道》中，论述“修身”与“正心”关系的句子是“ ， ”。
（3）古人常用“百无一用是书生”来形容有才但浮夸的读书人，用《论语》中的句子说就是他们“
”，所以孔子提倡“ ”，既要有文化修养，又不要迷失了本性，只有这样才能够称得上是真正的
君子。
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同，只是善于借助外力的句子是： ，
。
（2）《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是： ，
。
（3）《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：
， 。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的《琵琶行》中，以“月”烘托离别时惨淡气氛的语句是“ ”；以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“ 。”
（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论
刺秦事件：“ ， 。”
（3）古往今来，无数仁人志士感慨于人生悲欢离合，故含有“人生”二字的古诗词名句也屡见不鲜，比
如“ ， ”。
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“ , ”两句，描写苏子与客任凭小船儿在茫无边际的江上漂荡，
越过苍茫万顷江面的情景。
（2）李密《陈情表》中“ , ”两句，写出作者孤单无依靠地独自生活，身体和影子互
相安慰的凄凉情景。
（3）我们在学习诗歌时可以发现，望月怀远，将情感投射给明亮的月光，这是古诗中常见的诗意表
达，如：“ , 。”
35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中描写同学们经常在一起评论国家大事，写激浊扬清的文章的句子是：
， 。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是：
“ ， 。”
（3）曹操《短歌行》中“ ， ”两句借用《管子·形势解》中的典故，用比喻手
法说明自己渴望多纳贤才。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登泰山记》中“ ， ”两句，用近景描绘风雪交加、云雾弥漫的特点，创
造性地描绘日出前的环境和气势。
（2）针对唐太宗凭心好恶、滥施刑赏的问题，魏征在《谏太宗十思疏》中，提出“ ， ”
的劝谏。
（3）小刚学习时，很能指出别的同学的不足，但是自己却很少借鉴前人的经验教训。老师兴华对他说，
你刚学了《阿房宫赋》，想一想，杜牧有哪两句就是为你这类同学写的啊？小刚恍然大悟，那就是“
， ”。
参考答案：
1．知不可乎骤得 托遗响于悲风 譬如为山 未成一篑 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声
暂歇（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：骤、譬、篑、涩、凝。
2．恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来
下 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着/朔气传金柝，寒光照铁
衣）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：谬、滥、霓、戍、箸、朔、柝。
3．己所不欲 勿施于人 慎终如始 则无败事 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“施”“峦”。
4．小弦切切如私语 铁骑突出刀枪鸣 风急天高猿啸哀 渌水荡漾清猿啼 安能摧眉折腰
事权贵 使我不得开心颜 鼓瑟吹笙 月明星稀 久在樊笼里 复得返自然
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：啸、渌、荡漾、摧、事、瑟、笙、樊笼。
5．陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁/金樽清酒斗十千，玉盘珍羞
直万钱) 二川溶溶 流入宫墙 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：昔、宴、恣、谑、销、樽、直、溶、抟、扶摇。
6．十年生死两茫茫 千里孤坟 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 玉户帘中卷不去
捣衣砧上拂还来 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 大底圣贤发愤之所为作也 此人皆意有
所郁结
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：茫、鼓、馔、砧、拂、省、愤、郁结。
7．问征夫以前路 恨晨光之熹微 爱而不见 搔首踟蹰 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别
离后（朔气传金柝，寒光照铁衣/将军角弓不得控，都护铁衣冷难着）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：晨、熹、搔、踟、蹰、戍、箸、朔、柝。
8．以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 妃嫔媵嫱 王子皇孙 士不可以
不弘毅 任重而道远
【详解】本题考查学生准确默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“赂”“事”“媵”“嫱”“弘”。
9．小学而大遗 吾未见其明也 众里寻他千百度 蓦然回首 有三秋桂子 十里荷花
（示例二：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。//示例三：怒涛卷霜雪，天堑无涯）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“遗”“蓦”“堑”等，要理解字义去记忆。
10．还顾望旧乡 长路漫浩浩 人非生而知之者 孰能无惑 人有悲欢离合 月有阴晴
圆缺（征蓬出汉塞，归雁入胡天/雁字回时，月满西楼）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“浩”“孰”“蓬”等。11．桂影斑驳 风移影动 金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 可怜楼上月裴回 应照
离人妆镜台（景翳翳以将入 抚孤松而盘桓）
【详解】本题考查学生默写名句的能力。
易错字有： 斑、旌、旆、逶、迤。
12．绕树三匝 何枝可依 周公吐哺 天下归心 方宅十余亩 草屋八九间 携来百
侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“匝”“哺”“携”“稠”。
13．知者不惑 仁者不忧 勇者不惧 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 自伐者
无功 自矜者不长 修我矛戟 与子偕作 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 小轩
窗 正梳妆
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：惑、庶、壹、矜、戟、偕、馔、梳妆。
14．漫江碧透 百舸争流 采采芣苢 薄言掇之 秧根未牢莳未匝 照管鹅儿与雏鸭
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“漫”“舸”“掇”“莳”“匝”。
15．狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 惟觉时之枕席 失向来之烟霞 周公吐哺 天下归心
【详解】本题考查学生默写名句的能力。
易错字有：吠、颠、惟、霞、哺。
16．青青子衿 悠悠我心 艰难苦恨繁霜鬂 潦倒新停浊酒杯 千岩万转路不定 迷花
倚石忽已暝
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字词：“衿”“繁”“霜鬂”“潦倒”“倚”“暝”。
17．知不可乎骤得 托遗响于悲风 绛皓驳色 而皆若偻 月明星稀 乌鹊南飞 佛
狸祠下 一片神鸦社鼓 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 夜深忽梦少年事 梦啼妆
泪红阑干 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 虑壅蔽则思虚心以纳下 想谗邪则思正身以
黜恶
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：骤、绛、皓、驳、偻、鹊、佛狸、鸦、殷、栗、巅、阑、壅蔽、谗邪、黜。
18．怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 海客谈瀛洲 烟涛微茫信难求
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“寥廓”“瀛”“洲”“茫”等，要理解字义去记忆。
19．见贤思齐焉 见不贤而内自省也 岂曰无衣 与子同泽 慎终如始 则无败事
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“焉”“省”“泽”“慎”等。
20．谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 譬如为
山 未成一篑
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：扁、暮、譬。
21．烟柳画桥 风帘翠幕 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 三顾频烦天下计 两朝开
济老臣心
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：翠幕、惟、兮、暮、频烦。
22．青青子衿 悠悠我心 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 纵一苇之所如 凌万顷之茫然
有善始者实繁 能克终者盖寡 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（天生我材必有用 千金散尽
还复来/山重水复疑无路 柳暗花明又一村）
【详解】本题考查学生默写名句的能力。
易错字有：衿、悠、 羁、渊、纵、茫、繁、寡、沧、材。
23．明明如月 何时可掇 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 安能摧眉折腰事权贵
使我不得开心颜
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：掇、萧、折、事、颜。
24．万里悲秋常作客 百年多病独登台 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 玉露凋伤枫树
林 巫山巫峡气萧森 所守或匪亲 化为狼与豺
【详解】本题考查学生默写名句的能力。
易错字有：作、 舫、唯、萧、豺。
25．云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 万里悲秋常作客 百年多病独登台 羽扇纶巾 一
尊还酹江月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“澹”“常”“纶”“尊”“酹”等，要理解字义去记忆。
26．安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 周公吐哺
天下归心（廉颇老矣，尚能饭否）
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“摧”“事”“萧”“哺”“矣”。
27．何以解忧 唯有杜康 未云何龙 不霁何虹 忧懈怠则思慎始而敬终 虑壅蔽则思
虚心以纳下
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“唯”“霁”“懈怠”“壅”“蔽”等，要理解字义去记忆。
28．己所不欲 勿施于人 一日克己复礼 天下归仁焉 为之于未有 治之于未乱
企者不立 跨者不行 春江潮水连海平 海上明月共潮生
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：焉、企、跨、生。
29．携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 人生如梦
一尊还酹江月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：携、曾、昔、峥嵘、稠、萧、滚、尊、酹。30．族秦者秦也 为国者无使为积威之所劫哉 黄鹤之飞尚不得过 虎鼓瑟兮鸾回车 渚清
沙白鸟飞回 隔叶黄鹂空好音
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“族”“劫”“瑟”“鸾”“渚”等。
31．人而不仁 如礼何 欲修其身者 先正其心 文胜质则史 文质彬彬
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“修”“史”“彬”等。
32．君子生非异也 善假于物也 匪女之为美 美人之贻 同心而离居 忧伤以终老
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：生、匪、贻、忧。
33．别时茫茫江浸月 绕船月明江水寒 至丹以荆卿为计 始速祸焉 对酒当歌 人生
几何（人生亦有命，安能行叹复坐愁；人生代代无穷已，江月年年望相似；人生得意须尽，欢莫使金樽空
对月；人生如梦，一尊还酹江月）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：“浸”“荆”“始”“复”“坐”“已”“望”“须”“樽”“尊”“酹”。
34．纵一苇之所如 凌万顷之茫然 茕茕孑立 形影相吊 但愿人长久 千里共婵娟/我
寄愁心与明月 随君（风）直到夜郎西
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“纵”“顷”“茕”“孑”“吊”“婵”等，要理解字义去记忆。
35．指点江山 激扬文字 久在樊笼里 复得返自然 山不厌高 海不厌深
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“激”“樊”“返”等。
36．大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥
刑 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：漫、谬、罚、滥。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中的“青，取之于蓝而青于蓝”，表明学生是可以超越老师的。韩愈《师说》中的
“_______，______”也基本表达了同样的思想。
（2）郦道元《三峡》一文借渔人所唱总结三峡高猿长啸、哀转久绝景象的两句是：““_______，
______。”
（3）古代诗人常用“柳絮”“浮萍”来表达动荡、漂泊之意，文天祥就写过这样的诗句：“_______，
______。”
【答案】是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 山河破碎
风飘絮 身世浮沉雨打萍【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：猿、裳、絮、萍。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“_____________，_____________”两句，通过描述采集佳木香草的行为，喻示诗
人不断追求美好事物的嘉德懿行。
（2）杜甫《登高》中“_____________，_____________”两句，与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，
长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。
（3）古诗词中经常出现“鹧鸪”这一意象，或表现爱恨情怨，或寄托漂泊相思，或抒发兴亡之叹，
“_____________，_____________”就是这样的经典名句。
【答案】朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 示例一：宫女如
花满春殿 只今惟有鹧鸪飞
第（3）题：示例二：新帖绣罗襦 双双金鹧鸪（温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》）
示例三：江晚正愁余 山深闻鹧鸪（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
示例四：唱尽新词欢不见 红霞映树鹧鸪鸣（刘禹锡《踏歌词四首·其一》）
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“搴阰”“洲”“莽”“萧”“惟”等字，默写时要写准确。
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）“天地英雄气，千秋尚凛然”。李贺《雁门太守行》中___________一句表现了将士们手持宝剑、视
死如归的英勇，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中回想刘裕持枪驰马率军北伐“________”的气势，
极其豪壮。
（2）李白受南朝诗人鲍照影响很大。其《行路难》（其一）中的“_________，__________”，明显有鲍
照《拟行路难》（其六）“对案不能食，我剑击柱长叹息”的影子。
（3）古诗文当中多有对“星宿”的涉及，如李白《蜀道难》中的“__________”，苏轼《前赤壁赋》中
的“__________”。
【答案】提携玉龙为君死 气吞万里如虎 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 扪参历井仰胁息
徘徊于斗牛之间
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字：提携、投箸、茫然、扪参历井、胁息、徘徊。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，化用《史记》中的典故表现作者求贤若渴心情的诗句是“______，_______”。
（2）作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的“______”一句，《蜀
相》中的“_______”一句。
（3）中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中，“________”一句写曹操斟酒祭江；陶潜《归
去来兮辞（并序）》中，“________”一句写作者自斟自酌。【答案】周公吐哺 天下归心 凭轩涕泗流 长使英雄泪满襟 酾酒临江 引壶觞以自酌
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：哺、轩、襟、酾、觞、酌。
5．在横线处填写作品原句。
（1）无边落木萧萧下，______________。 （杜甫《登高》）
（2）而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，___________，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山
记》）
（3）《诗经·氓》中“__________，_________”两句，用桑叶的润泽喻指女子年轻貌美。
（4）中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说：“千里之行，始于足
下。”《荀子·劝学》中则说：“______________，_____________。”
【答案】不尽长江滚滚来 而人之所罕至焉 桑之未落 其叶沃若 故不积跬步 无以至千里
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题中需注意“罕”“焉”“沃若”“跬”“至”的书写。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗词常以“月”这一意象来烘托意境，表达愁思。如“___________，__________”等都是诗中的
明证；而“____________，___________”等则可作为词中的例证。
（2）《红楼梦》中的“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“____________，
____________”两句。
【答案】我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 无言独上西楼 月如钩 覆压三百余里 隔离天日
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“钩”“覆”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东诗句“自信人生二百年，会当水击三千里”，李白诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万
里”均化用了《逍遥游》中“___________，__________”两句。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回顾宋文帝元嘉年间，仓促出师北伐却落得失败下场的句
子是：__________，___________。
（3）自古以来，心系百姓便是从政者的积极追求。曹刿推崇鲁庄公取信于民的做法，赞其为
“__________”；欧阳修与民同乐，在《醉翁亭记》中写道“人知从太守游而乐，_____________”。
【答案】水击三千里 抟扶摇而上者九万里 封狼居胥 赢得仓皇北顾 忠之属也 而不知太
守之乐其乐也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“抟、狼居胥、仓皇”等，要理解字义去记忆。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语<十二章>》中“__________，__________”两句，体现出面对贫寒生活，颜回与他人不同的态度。
（2）《离骚》中诗人用“__________，__________”两句直抒胸臆，写出了自己对美好品德至死不悔的
追求。
（3）古典文学中，“月”意蕴丰富，如白居易《琵琶行》中，“___________”一句借朦胧迷离的月色烘
托了离别的伤感，“___________”一句借明亮洁白的月色表现出琵琶女独守空船的凄凉。
【答案】人不堪其忧 回也不改其乐 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 别时茫茫江浸月
绕船月明江水寒
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：堪、犹、浸。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
生活中总免不了感念、感叹与感慨。（1）善写《无题》的李商隐，借助神话表白，用“_______，
______”寄托对爱人的情深意长；（2）苏轼笔下的“客”，通过 “_______，______”的对比而感叹人
生苦短；（3）即使像《逍遥游》中的“________，________”那样，虽会飘然免于跋涉之苦，但最终也
只能借此感慨“逍遥”难得。
【答案】蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （夫）列子御风而
行 泠然善也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意如下字词：“蓬”“殷”“须臾”“羡”“御”“泠”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·尽心上》里“孟子曰：‘孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下’”，这种情怀在杜甫的
《望岳》“______________，______________”两句诗中也得到了体现。
（2）《赤壁赋》中，客人把自己和曹操进行了对比：曹操是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“驾
一叶之扁舟”；曹操是“______________ ”，“______________ ”，而你我只是“举匏樽以相属”。
（3）外族入侵，要有英雄挺身而出；国家有难，要有英雄负重前行；贪腐横行，要有英雄振臂疾呼！没
有英雄或英雄无用武之地的国家是没有希望的。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用
“______________”句感叹时无英雄，又用“______________”一句描写佛狸祠社日的热闹场面，表现了
对统治者不思进取，百姓安于异族统治的忧愤之情。
【答案】会当凌绝顶 一览众山小 酾酒临江 横槊赋诗 英雄无觅孙仲谋处 一片神鸦社鼓
【详解】
本题考查学生默写常见名句名篇的能力。
注意以下字形：凌绝、览、酾、槊赋、鸦、鼓。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》比喻形象，以“_________”表现乐声的阻滞不通，又以“_________”形容琵琶在沉咽
暂歇之后突然爆发出激越清脆的声音。
（2）《阿房宫赋》中用排比句式渲染“秦爱纷奢”，其中把梁柱上的钉头与粮仓中的米粒进行对比，突
出统治者奢靡生活的句子是“__________，__________”。（3）《送东阳马生序》中，宋濂写“先达”德高望重，虽门生盈室，但“_________”；写自己探问疑理
时，“_________”，以表达对“先达”的敬畏。
【答案】冰泉冷涩弦凝绝 银瓶乍破水浆迸 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 未尝稍降辞色 俯
身倾耳以请
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意如下字词：“涩”“迸”“磷磷”“庾”“粟”“辞”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
2020年涌现出太多的感天动地的人与事，每一位人物的身上都闪烁着光亮，为我们指引着方向。其中，
武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒自己的病情，与时间赛跑，坚守在抗疫一线，面对“生”与“义”，化
用《鱼我所欲也》中的诗文，张定宇的选择是（1）“________________，________________”90多岁高
龄的叶嘉莹先生仍坚持讲学，培养了大批人才，坚守着教师的本职，正如《师说》开篇陈述教师的职能句
子：（2）“________________，________________________”作为高中生的我们，在观摩英雄人物事迹
的同时，更应该像《论语·里仁》中所说的那样（3）“________________，________________”向贤人
学习，随时反思自己。
【答案】二者不可得兼 舍生而取义者也 师者 所以传道受业解惑也 见贤思齐焉 见不贤
而内自省也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需注意以下字词书写：兼、义、受、贤、省。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费袆、董允等人商量宫中大小事情，然后实施，
就可以取得如此效果：“__________，__________。”
（2）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了物是人非之感，李煜《虞
美人》中也有两句写出了这种感受，这两句是：“___________，___________。”
（3）自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗中，“秋”便是如此。诗人常借
“秋”来丰富深化某种特定的情绪，从而阐释、实现“言外之意”的深层内涵。请摘取教材中含“秋”的
两句唐诗：“___________，___________。”
【答案】必能裨补阙漏 有所广益 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 示例一：万里悲秋常作客
百年多病独登台（示例二：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。示例三：八月秋高风怒号，卷我屋上三重
茅。示例四：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。）
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下重点字：裨、阙、雕、常。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中写楼阁依地势而建，互相钩连、互相环绕的句子是：_________，
_________________。
（2）《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，荀子《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“___________，___________。”
（3）韩愈在《马说》中描写了千里马因没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭遇，“____________，
_____________”两句就描写了千里马没有被发现之前的悲惨遭遇。
【答案】各抱地势 钩心斗角 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 祇辱于奴隶人之手 骈
死于槽枥之间
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：钩、须臾、祇、骈、槽枥。
15．补写出下列句子中的空缺部分
（1）《菩萨蛮·书江西造口壁》中，“____________、_________”两句，以景结情，用声声鹧鸪鸣叫，
呼唤词人勿忘南归的理想抱负。
（2）在《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子点评了几位弟子的志向，其中“___________，
___________”表达了他对公西华才能的高度肯定。
（3）古人多有借“雁”传情的诗句，如《春江花月夜》中，“_____________”一句，传达音讯全无、相
思无着落之意；李清照在《声声慢》中，爱人远逝，雁过伤心之余，认出与它们“___________”，却无
处传书，表达痛失爱人的感伤与悲痛。
【答案】江晚正愁余 山深闻鹧鸪 赤也为之小 孰能为之大 鸿雁长飞光不度 却是旧时相
识
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：余、鹧鸪、孰、鸿雁。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说 就是“____，
____”。
（2）杜甫《登高》中“____，___”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充
分铺垫。
（3）“蓬”是一种植物，枯后根断，随风飞旋，故也称“飞蓬”“孤蓬”等，古典诗词中常用“飞蓬”
“孤蓬”等比喻漂泊无定的孤客。唐代诗人王维就写过许多这样的诗句，如“_______，_________”。
【答案】其称文小而其指极大 举类迩而见义远 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 征蓬出汉
塞 归雁入胡天
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法：“指”“迩”“渚”“蓬”“雁”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1)杜牧《阿房宫赋》中多用夸张和比较的手法突出阿房宫的奢华，“_______”一句写出了钉头的突出
众多，“_____”一句强调了瓦缝的参差纷繁。
（2)诸葛亮作为忠君爱国、济世扶危的贤相，为后世仁人志士追思。杜甫在《蜀相》里以“_____”，直抒胸臆表达了对其的无限哀思；而陆游在《书愤》里以“_____”，把其放在历史长河里赞颂其无与伦比。
（3)古诗词中常化用水流之象，或比喻愁情，或感慨物是人非，词人李煜就写过许多这样的词句，如
“_______，________”。
【答案】多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕 长使英雄泪满襟 千载谁堪伯仲间 流水落花春去
也 天上人间
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“庾”“缕”“襟”“堪”。
18．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《鱼我所欲也》中表示生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“___________________，
____________________”。
（2）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“________________”和《琵
琶行》中的“______________”。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中指出，秦与六国都是自取灭亡，他认为，“_______________”，则六国能抵
御强秦；“_____________”，则秦可江山永固。
【答案】二者不可得兼 舍生而取义者也 望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 使六国各爱其人
使秦复爱六国之人
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字有：兼，鹃，猿，哀。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子•逍遥游》塑造了一只奇大无比的神鸟大鹏，它从北海向南海迁徙时能够“_______，_____”，
是由于它借助了六月的大风。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用夸张的笔法，描绘出雪中天地的整体形象，勾画出瑰奇
壮丽的边塞雪景的两句是“_______，_____”。
（3）古代诗大常用“猿”这一意象来寄托情感，如李白写过“________”这样的诗句，杜甫写过
“_____”这样的诗句。
【答案】水击三千里 抟扶摇而上者九万里 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 猿猱欲度愁攀
援 风急天高猿啸哀
【详解】
本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字：抟、瀚、阑、干、惨、猱、度、啸。
20．补写下列名句名篇中的空缺部分。
长江水系漫长，水域宽广，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对
歌时，看到自然天地的永恒美景，发出“______，_______”（《赤壁赋》）的哀叹；青年才俊王勃，在
江西南昌精美壮丽的滕王阁上，远眺广阔的江面，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
（《滕王阁序》）的名句；杜甫虽年迈体衰，仍然登高吟啸，用“_______，_______”《登高》）歌颂长
江之景的壮阔；白居易登临浔阳江头，泪湿青衫，抒发了一个贬谪官员与琵琶女之间“________，_______”（《琵琶行》）的人生慨叹。
【答案】哀吾生之须臾 羡长江之无穷 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 同是天涯沦落人
相逢何必曾相识
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下关键字的正确书写：臾、羡、萧、涯、沦。
