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新高考语文二轮复习晨读晚练60 天（第30 天）
晨读
一、默写过关
（一）背诵《蜀道难》
（二）情境型默写
（1）李白在《蜀道难》一诗中，“（ ），（ ）。（
），（ ）。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
（2）李白《蜀道难》中“（ ），（ ）”两句,用“五丁开
山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩,强调蜀道的来之不易。
（3）李白在《蜀道难》一诗中，“（ ），（ ）”运用夸张的
手法表示历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来。之所以如此，就是因为“（
），（ ）”进一步运用夸张修辞方法，表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡，不可
逾越。
（4 ）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: （
），（ ）。
（5）《蜀道难》中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是（ ），（
）。
（6）李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是 （
），（ ）,（ ）。
（7）写出诗人思乡之情的两句（ ），（ ）。
（8）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是: （
），（ ）。
（9）李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用
“（ ），（ ）”写出山势的高险，然后由静而动，“ （
），（ ）”写出石水激荡、山谷空鸣的场景。
（10）用行人艰难的步履、惶恐的神情，反衬蜀道之高（ ），（
）。
（11）李白《蜀道难》中运用夸张的手法,以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高
的两句是（ ），（ ）。
（12 ）写蜀地经常发生战乱，贼寇残暴凶狠的两句（ ），（
）。
（13）李白《蜀道难》中“（ ），（ ）”两句，以感叹的方
式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
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（14 ）李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是（ ），（
）。
（15）李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子
有：（ ），（ ）。（ ），（ ）。真是
“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
（16）《蜀道难》的主旨句是：（ ），（ ）!
（17）从李白在《蜀道难》一诗的结尾“（ ），（ ），（
）”的长叹中，我们能感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（18）写出蜀地向来是兵家必争之地，容易发生叛乱的两句（ ），（
）。
（19）《蜀道难》中运用夸张修辞,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:（
），（ ）。
（20）写出了蜀地易守难攻的特点的句子是（ ），（ ）。
（21）李白在《蜀道难》一诗中，化用 “形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“（
），（ ）。（ ），（ ）”，从而表达了对国事的忧
虑与关切。
（22）李白《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹“（ ），（
）”点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调。
（三）开放型默写
1.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居
山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“ ____________ ，
______________”。
2.小刚的好朋友兴华从远方来看望自己，小刚脱口而出一句《论语》中的名句
“____________，______________”。
3.小刚听闻国学老师说，礼乐属于外在，仁义才是内在，不禁心有所感，想起了《论
语·八佾》的几句话。请任写两句：“_______________，_________________ ？”
二、识记常见的成语
1、眉来眼去——①多用于男女示爱，②也指坏人之间勾勾搭搭。【正例】他们两个眉来
眼去，早就好上了。【正例】吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。
2、妙手偶得——技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于
灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
3、难能可贵——指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美
景物。〖错例〗今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。
4、难兄难弟——难：nán。指兄弟才德都好，难以分出高下。
2
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5、难兄难弟——难：nàn。指彼此曾共患难，或处于同样困境的人。
6、难言之隐——隐：隐情，藏在内心深处的事。指难以说出的事物或原因。〖错例〗你
看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
7、南辕北辙——比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。〖错例〗那天，我
和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
8、南腔北调——原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。〖错例〗新
版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生
活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
9、能说会道——指善于言辞，很会说话。（02 年词语解释题）
10、逆水行舟——比喻不前进就要后退。没有前进缓慢的意思。〖错例〗我学数学进步
较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。
11、年富力强——形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。〖错例〗老王虽说已
经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
12、泥沙俱下——比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。
13、脑满肠肥——形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。〖错例〗金风阵阵，菊香遍
野，阳澄湖的螃蟹个儿大，只只都是脑满肠肥，吃起来味道好极了。
14、牛刀小试—— 牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的
人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。（不符合语境）
〖错例〗这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，
他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。
15、浓墨重彩——用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。 【正例】在44 年的记
者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
三、识记常见的文言文实词
1、去
（1）大江东去:长江的水往东奔流而去。多表示陈迹消逝,历史向前发展。
（2）一去不复还:一去就不再回来了。比喻事情已成为过去,再不能重回。
2、劝
（1）劝善惩恶: 劝:勉励;惩:责罚。指惩罚坏人,勉励好人。作谓语、定语。
四、识记易混淆的古代文化常识
1、桎梏
桎：脚镣。梏：手铐。
2、涕泗
涕：眼泪。泗，鼻涕。
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五、文言文短篇断句翻译
魏徵论自制
（唐）太宗问魏徵观近古帝王有传位十代者有一代两代者亦有身得身失着朕所以常怀忧
惧或恐抚养生民不得其所或恐心生骄逸喜怒过度然不自知卿可为朕言之当以为楷则徵对曰嗜
欲喜怒之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所伏愿陛下常能自制以保克终之美
则万代永赖
六、素材积累
樊锦诗
主要事迹
樊锦诗从小在上海长大，1963 年北大毕业后，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦
煌石窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”。为了敦煌，樊锦诗和丈夫两地分居长达19 年，两
个儿子出生后都没有得到很好的照料，但她却视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石
窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究
和保护工程。2019 年，国庆前夕，樊锦诗获颁国家荣誉称号勋章。
颁奖词
舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的
风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是
敦煌。
七、金题引路
考点30：选材与组材
【考查目标】考查学生在分析选材与组材方面的能力。
【试题】阅读下面的文字，完成下面小题。
眼为什么望向窗外
梁晓声
①无窗，不能说是房子，或屋子。
②窗是一个象形汉字。古代通“囱”，只不过是“孔”的意思。后来，因要区别于烟
囱，逐渐固定成现在的写法。从象形的角度看，“囱”被置于“穴”下，分明已不仅仅是透
光通风之孔，而具有了房或屋也就是家的审美意味。
③若一间屋，不论大小，即使内装修再讲究，陈设再高级，其窗却布满灰尘，透明度被
严重阻碍了，那也还是会令主人感觉差劲。当我们强调屋之清洁时，脑区的第一反应是“窗
明”。这一反应，体现着人性对事物要项的本能重视。
④冬天过去了，春天来了，在北方，不论城市里还是农村里的人家，不论穷还是富，都
做的一件事就是去封条，擦窗子。如果哪一户人家竟没那么做，肯定是不正常的。别人往往
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会议论——瞧那户人家，懒成啥样了？窗子脏一冬天了都不擦一擦！或——唉，那家人愁得
连窗子都没心思擦了！而在南方，勤劳的人家，其窗更是一年四季经常要擦的。
⑤黑夜过去了，白天开始了，人们起床后的第一件事大抵是拉开窗帘。在气象预告方式
不快捷也不够准确的年代，这一举动也意味着一种心理本能——要亲眼看一看天气如何？倘
又是一个好天气，人的心境会为之一悦。
⑥宅屋有窗，不仅为了通风，还为了便于望。古今中外，人们建房购房时，对窗的朝向
是极在乎的。人既希望透过窗望得广，望得远，还希望透过窗望到美好的景象。
⑦“窗含西岭千秋雪”——室有此窗，不能不说每日都在享着眼福。
⑧“罗汉松掩花里路，美人蕉映雨中棂”——这样的时光，凭窗之人，如画中人也。
⑨“闲坐小窗读《周易》，不知春去几多时”——如此这般的凭窗闲坐，是多么惬意的
时光呢！
⑩人都是在户内和户外交替生活着的动物。人之所以是高级的动物。乃因谁也不愿在户
内度过一生。故窗是人性的一种高级需要。人心情好时，会身不由己地站在窗前望向外边。
心情不好时，尤其会那样。人冥想时喜欢望向窗外，忧思时也喜欢望向窗外。连无所事事心
静如水时，都喜欢傻呆呆地坐在窗前望向外边。
（11）一言以蔽之，人眼那么喜欢望窗外。何以？窗外有“外边”耳。
（12）对于人，世界是由两部分组成的。内心的一部分和外界的一部分。人对外界的感
知越丰富，人的内心世界也便越豁达。通常情况下，大抵如此。反之，人心就渐渐地自闭
了。而我们都晓得，自闭是一种心理方面的病。
（13）对于人，没有了“外边”，生命的价值也就降低了，低得连禽兽都不如了。试
想，如果人一生下来，便被关在无窗无门的黑屋子里，纵然有门，却禁止出去，那么一个人
和一条虫的生命有什么区别呢？
（14）连监狱也有小窗。那铁条坚铸的囚窗，体现着人对罪人的人道主义。囚窗外冰凉
的水泥台上悠然落下一只鸽子，或一只蜻蜒；甚或，一只小小的甲虫——永远是影视剧中令
人心尖一疼的镜头。被囚的如果竟是好人，我们泪难禁也。为什么我们那么容易被“煽动”
得戚然？
（15）无它，普遍的人性感触而已。在那一时刻，鸽子、蜻蜒、甲虫以及一片落叶、一
瓣残花什么的，它们代表着“外边”，象征着所有“外边”的信息。
（16）当一个人与“外边”的关系被完全隔绝了，对于人是非常糟糕的境况。虽然不像
酷刑那般可怕，却肯定像失明失聪一样可悲。
（17）据说，有的国家曾以此种方式惩罚罪犯或所谓“罪犯”——将其关入一间屋子。
屋子的四壁、天花板、地板都是雪白的，或墨黑的。并且，是橡胶的，绝光，绝音。每日的
饭和水，却是按时定量供给的。尽管如此，短则月余，长则数月，十之七八的人也就疯掉了
或快疯掉了……
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（18）某次我乘晚间列车去别的城市，翌日九点抵达终点站，才六点多钟，卧铺车厢过
道的每一窗前都已站着人了。那些人久久地伫立窗前，谁站累了，进入卧室去了，窗前的位
置立刻被他人占据。我的回忆告诉我，那情形，是列车上司空见惯的……
（19）天亮了，人的第一反应是望向窗外，急切地也罢，习惯地也罢，都是缘于人性本
能。好比小海龟一破壳就本能地朝大海的方向爬去。
（20）就一般人而言，眼睛看不到“外边”的时间，如果超过了一夜那么长，肯定情绪
会烦躁起来的。一日二十四时，夜仅八时，实在是上苍对人类的眷爱啊。如果忽然反过来，
三分之二的时间成了夜晚，大多数人会神经错乱吧。
（21）眼为什么望向窗外？
（22）因为心智想要达到比视野更宽广的界域。虽非人人有此自觉，但几乎人人多少都
有此本能。连此本能也竟全无之人，是退化了的人。退化了的人，便谈不上所谓内省。而人
不内省，往往坐井观天，夜郎自大。窗外是“外边”；外国是“外边”；宇宙也是“外
边”；在列车上，“外边”是移动的大地；在飞机上，“外边”是无际天穹；在客轮上，
“外边”是蓝色海洋……
（23）人贵有自知之明，所以只能形容内心世界像大地、像海洋、像天空一样丰富多
彩，“像”其意是差不多少。很少有什么人的内心世界被形容得比大地、比海洋、比天空更
怎样。
（24）外边的世界既然比内心的世界更精彩，人心怎能佯装不知？人眼又怎能不经常望
向窗外？
优秀的散文作家往往在选材方面匠心独运，请结合全文简要分析本文在选材方面的突出
特点及效果。
【试题解析】结合文中“在北方，不论城市里还是农村里的人家，不论穷还是富，都做
的一件事就是去封条，擦窗子”“而在南方，勤劳的人家，其窗更是一年四季经常要擦的”
“黑夜过去了，白天开始了，人们起床后的第一件事大抵是拉开窗帘”“人既希望透过窗望
得广，望得远，还希望透过窗望到美好的景象”等语句可以看出作者选取生活中常见的窗，
围绕擦窗子、拉窗帘、望窗外等生活场景来写，取材于现实生活，贴近生活，体现了本文现
实主义的特征；这些材料中既有南方的，也有北方的，由南北方人对待窗户的态度可以看出
窗对人心境的影响，这说明选取的材料典型；文中除了写南北方生活中的窗，还写到“监狱
也有小窗。那铁条坚铸的囚窗”“卧铺车厢过道的每一窗前都已站着人了”，各种各样的窗
构成了主体内容，选材丰富。由“某次我乘晚间列车去别的城市，翌日九点抵达终点站，才
六点多钟，卧铺车厢过道的每一窗前都已站着人了。那些人久久地伫立窗前，谁站累了，进
入卧室去了，窗前的位置立刻被他人占据。我的回忆告诉我，那情形，是列车上司空见惯
的”可知，这是选取作者亲身经历的乘车体验，增强文章的真实性。如7、8、9 三段引用诗
句“窗含西岭千秋雪”“罗汉松掩花里路，美人蕉映雨中棂”“闲坐小窗读《周易》，不知
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春去几多时”，增添了文章的文化底蕴。
【试题解答】①选取的材料贴近生活，如擦窗子、拉窗帘、望窗外等生活化场景，让文
章富有生活气息；②选材丰富，既有日常生活中的窗，又有囚窗、火车窗，内容丰富，选材
多样。③选材典型，如选取北方人、南方人对待擦窗户的态度，表明人们对窗子的重视，窗
对人心境的重要影响。④选取作者亲身经历的乘车体验，使文章真实可感。⑤选取古诗文素
材，增加了文章的文化底蕴与诗情画意。
晚练
八、现代文阅读
阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一：
在句式参差中取其气势，取其与情感波折相对应、相共鸣的功能，是李白的古体诗或乐
府诗的显著特征。比如那首《蜀道难》，把三言、四言、五言、七言、八言、九言种种句式
杂置于一篇之中，恣意驱遣，如急风迅雷般出入于神话与自然、人生感慨与政治预言之间，
大有包举群山、扪心问天的巨人气概。
其实，句式的运动感不仅体现于外在形式的长短参差之间，而且体现于内在组合的正反
虚实之中。一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波
折和跌宕。《清平调》(其二)从正面落墨，描写后苑牡丹红艳凝香、新鲜带露，隐喻着贵妃
的国色天香。随之以一个“枉”字，使语气逆转，比起这种国色天香的牡丹美人，楚王梦遇
巫山神女的云雨幻境只不过是枉然断肠一回罢了。由幻境进入历史，诗人陡然发问：汉宫美
人谁个可以相仿佛？汉成帝时的赵飞燕娇美动人，却可怜还得倚仗新妆，缺少自然神韵了。
此诗妙在善于转折，以情调状语转，以借问语气转，以情感动词转，转折形式多样而不落痕
迹，如行云流水的语言背后蕴含着委婉曲折的弹性。
诗艺的特征在于精练，在于脱俗越轨，在于富有跳跃感。而关联转折的虚词和行云流水
的句式的使用，却节制着这种精练、脱俗越轨和跳跃感，以便于疏通诗的内在脉络，形成浑
然一体的有机性。这便产生了语言的弹性。李白诗重复一些较为特殊、多少有点模式化的句
式。比如“朝……暮……”句式往往把时间的连续转换为空间的连续：《流夜郎·永华寺寄
浔阳群官》中“朝别凌烟楼……暝投永华寺”是李白在晚间投宿永华寺的时候，在回忆中折
叠时间、地点，以流放夜郎的悲苦心境，思念早上在凌烟楼与浔阳群官告别时“贤豪满行
舟”、“宾散予独醉”的情景，感叹自己的命运而“愿结九江流，添成万行泪”。也就是
说，表面上“朝……暮……”的自然时间，经过回忆性的折叠，已变成富有审美弹性的心理
时间了。
有时，朝与暮作为特定的时间刻度，在普泛化的过程中包含着诗人瞬息感的时间体验和
幻觉性的时间感觉。比如《古风》(其十八)：“朝为断肠花，暮逐东流水。”这里的
“朝……暮……”，以桃李花的鲜艳易凋，隐喻着对人世歌舞繁华的瞬息烟云的感觉。《猛
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虎行》两用“朝……暮……”句式各有特殊功能。“朝作猛虎行，暮作猛虎吟。肠断非关陇
头水，泪下不为雍门琴。”——这里的朝暮意思是“整日里”。由于安史之乱使生灵涂炭，
诗人整日里塞满忧患情绪，从早到晚都沉浸在《猛虎行》的悲切情景中。"颇似楚汉时，翻覆
无定止。朝过博浪沙，暮入淮阴市。张良未遇韩信贫，刘项存亡在两臣。”这里的朝暮，当
然在交代诗人于安史之乱向南逃亡的路程。但是，路程是与幻觉混在一起的，他感到当时的
情形颇似楚汉相争的乱世，而他走过的地方都是张良、韩信的故地，从对张、韩的幻觉中对
自己未能施展的雄才抱有信心。这些朝暮句式，充满着心灵内省的情绪力度，凭借着特定时
间刻度弹射出来。
李白句式，无论是外在形式还是内在构成，也无论是采用虚词使“散文化之诗化”达到
精深程度，还是在多少模式化的形态中开发其潜能，都使其诗行带有飞泻而下，奔流而去，
或连环推进，婉曲多姿的运动感和弹性感。他以特殊的天才创造告诉人们，在短短的诗句
中，到底能够容纳中国语文的多少活性。
(摘编自杨义《李白诗歌句式的语言哲学》)
材料二：
李白的一生有两大矢志不渝的人生追求：在政治上建立一鸣惊人的伟绩，在精神上获得
彻底的自由。两股潮流在李白身上一齐汇聚碰撞，必然在他的心灵深处掀起巨大的情感波
澜，所以，毫不奇怪，跃动在李白诗中的往往是一种对抗的情感，并因此而形成强大的情感
狂潮和同样强大的情感张力。
我们不妨再看一看诗人代表作《将进酒》。这首诗之所以给人以震撼人心的巨大的情感
力量，全在于诗中高度的自信与彻底的自卑同在，无边的欢乐与无边的忧伤并存，鄙弃富责
与猎取功名对峙，旷达放纵与坚定执著关联。无论是欢乐还是忧伤，是自信还是失望，不同
性质的情绪双方都非常强烈而又毫无节制，像一匹脱缰的烈马从情感的一极跳到情感的另一
极，二者之间没有明显的联系，只有一目了然的龉龃对立，两种矛盾的情感激流相互冲撞，
激起铺天盖地的巨澜，给人以头晕目眩的情感震撼力，这就是它给人的感受不是消沉而是无
穷力量的秘密所在。
过去有些李白研究者不能理解李白诗中情感的急遽变化，清代不少评论家仅从章法技巧
上解释李白的诗情。然而，“吟安一个字，捻断数茎须”的苦差事是他所不乐和不屑的，
“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”才是他的创作方式。张力存在于李白大多数代表作
中，如《梁甫吟》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《行路难》之二和之三、《玉壶吟》《江上
吟》《答王十二寒夜独酌有怀》《襄阳歌》、《蜀道难》《鸣皋歌送岑征君》等作。如果把
李白所有诗歌作为一个有机的整体来看，不同性质的情感的矛盾冲突就更加明显。
张力是进入李白诗歌情感大门的钥匙，而他那悖论式的追求又是产生这种张力的深刻根
源。这种追求造成了他情感的左冲右突相互抵撞，使他的个体生命得以充分激扬，并因此将
我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的伟大民族活力推向顶峰——这就是李白的意义与力
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量之所在。
(摘编自戴建业《生命的激扬与民族的活力——论李白的意义》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.为了使诗行略显散文化，李白使用了一些带假设性、转折性的连词。
B.时间心理化、时间感觉的幻觉性等，均能体现李白天才创造的活力。
C.戴建业认为，李白诗歌的情感张力、震撼力根源于个人追求的张力。
D.“龉龃对立”“头晕目眩”等字眼却描述出一种非常独特的阅读享受。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )
A.《清平调》一例，仅能论证句式的运动感亦体现在组合的正反虚实中。
B.从模式化句式的使用可见，天才如李白，也无法摆脱创作的历史局限。
C.矛盾冲突、对立统一的辩证法，是杨义、戴建业共同实践的学术理念。
D.杨义认为，李白在诗歌艺术上有天才的创造，戴建业也同意这一观点。
3.结合材料内容，不能支持材料观点的一项是( )
A“宛溪霜夜听猿愁，去国长如不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。”(李白
《寄崔侍御》)
B.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成
雪。”(李白《将进酒》)
C.“怀经济之才，抗巢由之节，文可以变风俗，学可以究天人。”(李白《为宋中丞自荐
表》
D.“少好学仙，然又慕功名，总欲有所建立，垂名于世，然后拂衣还山，学仙以求长
生。(赵翼《瓯北诗话》)
4.请结合材料，简要概括材料二的论证特点。
5.请你以李白《行路难》(金樽清酒斗十千)一诗为例，分析李白诗歌艺术中的“运动感
和弹性”。
九、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成第1～2 题。
别匡山【注】
李白
晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。
野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。
看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。
莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。
【注】匡山：即大匡山，在今四川省江油市，是诗人少年时读书学剑之地。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
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A.首联从远近、动静等不同角度描写了匡山晓峰环簇，藤蔓摇曳，清幽秀丽的景致。
B.颔联描写诗人熟悉的山村，家犬伴随，村人晚归，充满了浓郁而平静的生活气息。
C.前三联借景抒情，突出了匡山的“清境”，末联直接表达诗人“书剑许明时”之情。
D.整首诗既清新质朴、优美自然，又瑰丽浪漫、大气磅礴，与《蜀道难》风格类似。
2.此诗写于李白离乡去蜀之际，表现了诗人复杂的思想情感。有评论者说：“此诗透露
出诗人隐逸与人世的矛盾。”请据此分析此诗的情感。
十、热点话题优秀作文欣赏
（话题：继承与创新）
阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大
观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼
然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从
“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁
芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合
元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不
同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的
学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
守住文化底蕴，创新时代发展
《红楼梦》大观园试才取名的情节，向我们展示了，无论家国，面对未来的三种选择：
“直接移用”、“借鉴化用”、“根据情境独创”，那么站在百年中国发展的关键节点，作
为青年的一员，我愿意守住文化底蕴，创新时代发展。
如果说，继承是一个文明社会不断进步的源泉，那么创新就是这个社会走向未来的钥
匙。如今，继承与创新的任务已逐渐转移到年轻的我们的肩上，我们谁也不愿缺席，更不轻
言放弃。
追溯往昔，从革命先贤们身上继承下来的思想，无疑不体现出中国传统文化的之下的智
慧与品质，正是这些在不断推动社会进步发展，也影响了一代又一代人。试看商鞅变法，正
因继承了法家思想的精华，恰逢及时创新，才使得身处地图西陲的秦国变得强盛。因此，我
们要坚定信念，继承先辈们的优秀品质与精神，共同促进社会发展。在前人的精神遗产中创
新，继承与创新共同作用，使中华民族在世界民族之林中屹立不倒。
继承与创新是每一个中华儿女必不可少的品质。如果说，创新是船帆，那么驾着小船前
往梦想的彼岸必不可缺的风，就是继承。2022 年的冬奥会的成功举办，处处充满着中国风的
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元素，极好地把中国文化最闪亮的元素与奥林匹克赛事完美融合在一起，这就是继承与创新
紧密融合共创新世界征途中一个有力的证明。马克思主义的中国化与现代化也体现了继承与
创新，中国共产党们学习继承马列主义来拯救中国并加以创新运用，才有了如今造福中国与
中国人民的中国化的马克思主义这一先进思想。因此，在开创新世界的征途中，继承和发扬
尤为重要，创新亦必不可少。
继承与创新见证了一个民族的兴起。二十世纪五六十年代祖国科技发展处于低谷，一大
批科研工作者积极响应，依靠继承而来的爱国情怀和坚韧不拔的品质，用其所具有的创新精
神，为祖国的科技事业，添砖加瓦。继承是一个民族进步的承载，是创新的基础，是创新意
识的未来。倘若没有了继承与创新，整个民族步履维艰，难以前行，整个民族也会被世界历
史抛弃。
看今朝，创新时代的大门已然开启，集结的号角激荡着我们的心灵，未知的未来等带我
们去探索，带着继承，带着创新，让我们青年人团结一心，一起去实现我们的中国梦，去实
现中华民族的伟大复兴！
参考答案
（二）情境型默写
（1）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山
（2）地崩山摧壮士死; 然后天梯石栈相钩连
（3）尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
（4）飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
（5）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（6）剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开
（7）锦城虽云乐，不如早还家
（8）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
（9）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
（10）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（11）扪参历井仰胁息; 以手抚膺坐长叹
（12）磨牙吮血，杀人如麻
（13）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉
（14）青泥何盘盘; 百步九折萦岩峦
（15）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀
援
（16）蜀道之难，难于上青天
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（17）蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
（18）所守或匪亲，化为狼与豺
（19）西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
（20）一夫当关，万夫莫开
（21）一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺
（22）噫吁嚱，危乎高哉
（三）开放型默写
1.呦呦鹿鸣，食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山；况吾与子渔樵于江渚之
上，侣鱼虾而友麋鹿）
2.有朋自远方来，不亦说乎《论语》
3.人而不仁，如礼何？/人而不仁，如乐何？（《论语·八佾》）
五、文言文短篇断句翻译
魏徵论自制
（唐）太宗问魏徵：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失着，
朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。然不自知，卿可为朕
言之，当以为楷则。”徵对曰：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使过度，愚者
纵之，多至失所。……伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。”
【译文】
唐太宗问魏征说：“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代
的，也有自己得到天下自己又失去天下的。我常常心怀忧虑的原因（是），或者害怕抚慰养
育人民不能得到适当的方法，或者害怕心中产生骄傲懈怠的情绪，高兴愤怒超过了限度，却
不知道自己（已经超过限度了），您可以为我说出这个情况，（我）应当把您的话当作准
则。”魏征回答说：“喜爱欲望高兴愤怒的情绪，圣贤之人和普通人是一样的，圣贤之人能
够克制它，不让它超过限度，普通人放纵它，（喜爱欲望高兴愤怒的情绪）多到失去适当的
限度……希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您
了。”
八、现代文阅读
1.A
【解析】原文“一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现
诗情的波折和跌宕”可知：“散文化”是结果，而非目的。即使从目的的角度考虑，“出现
诗情的波折和跌宕”才是主要目的。
2.C
【解析】A 选项，《清平调》一例，既论证了组合的正反虚实所带来的运动感，也论证了
弹性。B 选项，根据原文，模式化句式带来了诗歌的浑然一体，对跳跃感的节制，从而形成
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诗歌的弹性，有极大的艺术意义，而非历史局限的体现。且原文“还是在多少模式化的形态
中开发其潜能”也能说明，李白对模式化的语句有开发潜能的创造。C 选项，杨义从运动感
与弹性，戴建业从悖论式的人生追求、各种情感张力来理解李白的诗歌，均体现了从对立统
一的世界观出发进行学术研究，正确。D 选项，根据材料，杨义所说的“天才创造”，指的
是诗歌句式层面的经营。而戴建业不赞成从诗歌章法技巧的角度来理解李白诗歌，戴建业从
人生追求的悖论与情感冲突引发的情感本能来理解。
3.C
【解析】A 选项，“怜”“羡”、“独”、“却”等词语的使用，能够论证情感的波折与
跌宕，即诗句的运动感与弹性。B 选项，“君不见”、“朝……暮”句式，以及情感的波折
跌宕，均能论证材料一的核心观点；C 选项仅能论证李白追求功业的一面，不能论证作者
“悖论式”追求的观点；D 选项，通过后人评述，能够论证李白悖论式的人生追求。
4.论证特点：①思路简洁清晰，先立后破，最后作结；②多用举例论证，且能详略结
合；③语言形象且有气势，严谨性与个性化并存；④富有批判精神。（每点1 分，答对四点
可得满分。如有其它答案，言之有理亦可酌情给分。）
5.①运动感：外在句式长短参差，内在组合正反并置：以七字句表达盛宴、停滞、茫
然、阻塞等多种情感，以三字句表达强烈哀叹，形成飞泻而下，奔流而去、情感与句式共鸣
的运动感。②弹性：“欲”、“将”等虚词，“闲来”与“忽复”，“黄河”与“太行”等
把时间的连续转换成空间的连续，“行路难”等句式均节制冲突跳跃，使转折自然，文气流
畅，形成弹性。
九、古代诗歌阅读
1. D【解析】这首诗风格清新自然，飘逸豪放；而《蜀道难》风格为夸张大胆，想象神
奇，语言奔放，感情浓烈。
2. ①隐逸：首联描写了匡山雄奇、秀丽、清幽的自然美景，表达了诗人在离乡之际对家
乡的依恋与深情。颔联和颈联描写了平静安详、适于隐居的村野生活，携犬野游，带樵归
晚，倚树看云，临池洗钵，可见诗人思想中的隐逸情结。②入世：尾联抒发了诗人欲为大唐
盛世奉献出文才武艺的宏伟抱负。诗人为了实现理想而决心离开家乡，希望将自己的文韬武
略奉献给政治清明的时代，表现了诗人渴望建功立业的远大志向和豪迈情怀。③隐逸与入世
的矛盾：“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时”一方面表达了诗人对家乡与自然的热爱与留
恋，另一方面表达了诗人在盛世施展才能的抱负。
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