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月末综合训练二
一、下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.弗如(fó)
洗澡(zǎo)
盐水(yán)
B.干脆(cuì)
诞生(yán)
教授(shòu)
C.拦住(lán)
花蕊(xīn)
辩论(biàn)
D.蟋蟀(shuài)
蚯蚓(yǐn)
凶恶(è)
二、读一读,选字组词。
1.[具 俱 惧] 文( ) 恐( ) ( )全 声泪( )下
2.[传 转 砖] ( )奇 ( )身 方( ) 目不( )睛
3.[拦 烂 栏] 阻( ) 灿( ) ( )截 雕( )玉砌
4.[捕 哺 圃] 花( ) 菜( ) ( )捉 嗷嗷待( )
三、判断下列各句中引号的用法,将序号填入相应的括号里。
A.表示直接引用的话。
B.需要着重指出的部分。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺或反语。
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。( )
2.有的人/把名字刻入石头,想“不朽”。( )
3.那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。( )
4.司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”( )
四、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《学弈》中的两个学生下棋的水平最终会不一样,是因为一个有下棋的天赋,而另一个
不认真听讲。
( )
2.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、善于思考、求知欲望强的孩子。
(
)
3.《他们那时候多有趣啊》说明了科技发展让未来的人们失去了越来越多的乐趣,因此
科技并不是万能的,它不能代替人的感情。
( )
4.辩论时要抓住对方发言中的漏洞进行反驳,要注意用语文明。( )
五、根据提示填空。
1.遇到困难时,不能钻牛角尖,要懂得变通,这样才能让事情继续顺利地进行下去。这正如
《周易》中所说的“ , , ”。
2
2.只有不断地进步,才能有所发展,有所创新,有所改变。这正是《礼记》中“
, ,又日新”告诉我们的道理。
3.看到这批小队员在球场上有如此精彩的表现,老教练不禁感慨道:“青, ,
。”
六、课外阅读我能行。
再见了,亲爱的母校
岁月匆匆,花开花落,小学的学习生活转眼间就要过去了。而今,我们即将毕业。在
即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事,
六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆教诲,忘不了您那慈祥的目光。杨老师,还记得
我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力。上学了,同学们叫我“小结
巴”。我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭。父母带我到处求医问药,都没见效。而您对
我关怀备至,有一天,您把我叫到办公室,送给我一本绕口令的书,温和地嘱咐我天天读,天
天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我。在您的指导下,我苦练说话本领,终于
改掉了口吃的毛病!在年级朗读比赛中我居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因
为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了,亲爱的同学们!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚
谊。六年中,我们一起度过了这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经
在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分开了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身
高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难。是你们,比我瘦小的同学们,替我背着书包,
搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种
亲如手足的同窗情谊我怎能忘记
?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成
长。在这里,我们受到了严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文
明、遵守纪律的好习惯。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得
了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老
师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!
1.将文中画横线的句子改写成陈述句。
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)谆谆教诲:____________________________
3
(2)历历在目:____________________________
3.“我”即将离开母校,心中充满了留恋。其留恋之情具体体现在三个方面。
(1)忘不了____________________________;
(2)忘不了____________________________;
(3)忘不了____________________________。
4.文章第2、3、4 自然段之间的关系是( )
A.总—分 B.分—总 C.并列
5.这篇文章表达了作者怎样的感情?
七、小小辩论会。
正方:电脑时代需要练字。 反方:电脑时代不需要练字。
你选择 方的观点。
陈述理由:
八、习作。
同学们,这是你学生生涯的第一个毕业季,三年后又将迎来下一个。想过三年后的你会是
什么样子吗?让我们来一次与自己的对话,给那时的你写一封信吧。让这封信穿越时光
隧道,寄给三年后的你。
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参考答案
一、D
二、1.具 惧 俱 俱
2.传 转 砖 转
3.拦 烂 拦 栏
4.圃 圃 捕 哺
三、1.C
2.D
3.B
4.A
四、1.× 2.√ 3.× 4.√
五、1.穷则变 变则通 通则久
2.苟日新 日日新
3.取之于蓝 而青于蓝
六、1.这种亲如手足的同窗情谊我不能忘记。
2.(1)恳切、不厌烦地教导。 (2)一个一个清清楚楚地出现在眼前。
3.(1)老师的谆谆教诲与热情鼓励
(2)同学之间的深情厚谊
(3)母校的严格教育
4.C
5.对老师、同学、母校的感激与留恋之情。
七、略
八、略
