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阶段演练八
(第26~27 课)
一、比一比,再组词。
{
棒( )
捧( ) {
牌( )
脾( ) {
罢( )
摆( )
二、依次填入下面语段中的词语,最恰当的一项是( )
透过树的缝隙,太阳洒下稀稀疏疏的阳光,光线非常 。厚厚的落叶铺在地上,像
的地毯。蒲公英的朵朵黄花开得细巧而 ,如同一群雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显
得那么亲热友好。
A.柔嫩 柔和 柔软
B.柔和 柔软 柔嫩
C.柔和 柔嫩 柔软
D.柔软 柔和 柔嫩
三、课外阅读我能行。
(一)
快乐王子的雕像矗立在一根高高的圆柱子上,俯瞰着城市。他全身贴满了薄薄的纯
金叶子,眼睛是两颗明亮的蓝宝石;一颗大大的红宝石镶在他的剑柄上,闪耀着熠熠的光
芒。他很漂亮,人人都称赞他。
一天夜里,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子两脚之间过夜。突然,空中接
连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里
面有一个女裁缝,正在为皇后最喜爱的侍女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在
床上,哭嚷着要吃橘子,可她买不起。燕子,燕子,小燕子,你愿意把我剑柄上的红宝石送过
去给她吗?我的脚固定在这基座上,我动不了。”燕子要去追赶自己的朋友们,起先不愿
答应这个请求,可是王子的神情是那么悲哀,燕子答应了他。
第二天,燕子去跟王子告别,王子说:“我看见远处阁楼中,有一个年轻的男子正为剧
院导演写剧本,但是他又冷又饿,连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧,行吗?”燕
子又答应了。
第三天晚上,燕子去跟王子告别,王子说:“在下面的广场上,站着一个卖火柴的小女
孩。她不小心把火柴掉在阴沟里,火柴全都被糟蹋了。如果她不带点钱回去,她父亲会打
她的。你把我的另一只眼睛取下来,给她送去,好吗?”“不,”燕子说,“那样你就完全看不见
了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又照做了。
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燕子决定永远陪伴着快乐王子。王子说:“你在我的城里到处飞一圈吧,然后告诉我
你看到的事。”燕子飞到空中,看到了桥洞里挨冻的穷孩子。它飞回去告诉了王子。王
子说:“你把我身上的金叶子全拿去送给那些穷人吧。”
这下,快乐王子成了一副灰暗呆滞的模样。
在一个可怕的冷天,燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声,原来,王子
的心裂成了两半。
(摘编自王尔德《快乐王子》)
1.用“ ”画出描写快乐王子外貌的句子。
2.“啊!那是快乐王子的眼泪。”快乐王子为什么掉眼泪?
3.如果让你写几句话来赞扬快乐王子和燕子,你会怎么写?
(二)小蝴蝶花
小蝴蝶花生在草丛里,从紫色花瓣里不时(飘散 飘荡)出一丝淡淡的清香,(逗引
招呼)着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它是多么高兴啊!
它看看周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵花,也很不惹
眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被
埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍,几时才能有出头之日呀!”
不久,小蝴蝶花被花匠发现,它被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,有些
头晕目眩。它看看白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的芍药,开
得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在斗艳争奇,各种花的花香在空气中迂回(流淌 流
荡)。小蝴蝶花一下子变得气馁了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会
理睬我了!”
小蝴蝶花正在(愧疚 惭愧)的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后,又来访
问它了。有一个孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花呀?”
“它叫小蝴蝶花呀!”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的面前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,现
在在牡丹、芍药中间感到气馁也是没有理由的。
1.用“√”画出括号中恰当的词语。
2.小蝴蝶花的心情变化在文中体现得很明显,请在文中找出代表它心情的三个词,按顺序
填写在括号里。
3
( )→( )→( )
3.读了这个故事,你明白了什么道理?
4
参考答案
一、示例:{
棍棒
捧场{
木牌
脾气{
罢免
摇摆
二、B
三、(一)1.他全身贴满了薄薄的纯金叶子
, 眼睛是两颗明亮的蓝宝石
; 一颗大大的红宝石
镶在他的剑柄上
, 闪耀着熠熠的光芒。
2.有一个女裁缝,正在为皇后最喜爱的侍女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在
床上,哭嚷着要吃橘子,可她买不起。
3.示例:快乐王子和燕子,你们很有爱心,很有同情心,你们舍己为人的高尚品格非常值得
大家学习。世界因为你们而变得更加美好!
(二)1.飘散
√
逗引
√
怒放
√
流荡
√
惭愧
√
2.骄傲 气馁 平静
3.示例:不能因为自己比周围的人好而骄傲,也不能因为自己不如周围的人而自卑,无论身
处怎样的环境,都要保持平常心。
