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专题11 两次工业革命时期：西方工业文明的确立与扩展
内容概览
A·高考真题争满分
【命题点01 工业革命时期的国家制度与社会治理】
【命题点02 工业革命时期的经济发展与社会生活】
【命题点03 工业革命时期的文化交流与传播】
B·核心素养拿高分
【命题点01 工业革命时期的国家制度与社会治理】
1．（2023·重庆高考·13）1868～1886 年间，英国政府内阁新人中只有9 名是土地贵族，另有15 名商人和
专业人员。后者所代表的阶层包括银行家、商人、实业家和投资人，他们有的有爵位，有的没有。他
们喜欢莎士比亚，谈论亚当·斯密，在实际权势方面与土地贵族不相上下。由此可知，当时的英国（
）
A．君主立宪制受到了新的社会阶层冲击 B．土地贵族转化为工业和商业资产阶级
C．资产阶级撼动了传统贵族的政治优势 D．启蒙思想家在国家事务中的地位提升
【答案】C
【解析】1868～1886 年间，英国政府内阁新人中只有9 名是土地贵族，另有15 名商人和专业人员，说
明随着工业资本追的发展，土地贵族的政治优势在减弱，且由“后者所代表的阶层包括银行家、商人、
实业家和投资人”、“在实际权势方面与土地贵族不相上下”可得，是资产阶级撼动了传统贵族的政
治优势，故选C 项；题干所述是君主立宪制下政府构成的变化，而不是君主立宪制受到了冲击，排除
A 项；题干所述的“15 名商人和专业人员”并不一定是土地贵族转化而来的，B 项表述过于绝对，排
除B 项；“谈论亚当·斯密”并不意味着就是启蒙思想家，所以D 与题目主旨不符，排除D 项。
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2．（2023·福建高考·14）1857 年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事
却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本（ ）
A．幕府权力日趋式微 B．天皇是名义上的最高统治者
C．外交政策转向亲美 D．中央集权政治体制逐渐瓦解
【答案】B
【解析】据材料“美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府”可知驻日领事将日本递交给天皇的信函
直接递交给了幕府，说明当时天皇只是名义上的最高统治者，只有幕府将军才拥有实权处理国家政务，
故选B 项；驻日领事在没得到天皇许可的前提下将属于天皇的信函先递交给幕府，说明当时幕府的权
力依然显赫，排除A 项；材料并未说明幕府对美国的具体外交态度和立场，无法体现“亲美”的结论，
排除C 项；随着接下来倒幕运动的开展和明治维新的开始，日本的中央集权体制逐渐强化，排除D 项。
3．（2023·山东高考·12）图4 为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时
期（ ）
图4
A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段
【答案】C
【解析】据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等，据此
可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选C 项；地图
展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起，排除A 项；大西洋三角贸易涉及欧
洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B 项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、
英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D 项。
4．（2023·全国高考新课标卷·34）1854～1868 年间，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军
事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技
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术实践。这一系列举措（ ）
A．摧毁了封建守旧势力的统治基础 B．实现了西方科技的本土化
C．表明日本走上了军国主义的道路 D．有助于推动日本的近代化
【答案】D
【解析】据材料“1854～1868 年间......出版......各国专家”可知，日本明治维新之前，向国外全方面学
习近代科学知识，有利于推动日本的近代化进程，故选D 项；据材料“1854～1868 年间......幕藩”可
知，当时日本处于封建幕藩体制下，摧毁了封建守旧势力的统治基础与史实不符，排除A 项；据材料
“出版......译著或著作......讲习所”可知，体现了日本向西方学习，但实现了西方科技的本土化的说法
太绝对，排除B 项；日本走上军国主义道路是在20 世纪30 年代，与题中时间不符，排除C 项。
5．（2022·海南高考·12）综合下图信息，最适合探究的主题应是（ ）
A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线
【答案】C
【解析】根据图片信息，材料呈现了英法等主要殖民国家和亚非拉地区的殖民地分布，这说明该材料
探究的主题是近代殖民体系的形成和演变，故选C 项；圣多明各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非
拉地区，不属于欧洲列强的范畴，排除A 项；俄国、德国和日本属于后起的资本主义国家，排除B 项；
材料只呈现了少数发达资本主义国家和少数亚非拉国家的情况，不能完全反映整体世界的发展主线，
排除D 项。
6．（2022·湖北高考·14）1871 年12 月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼
服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髷并订制西式礼服。1872 年11 月，岩仓具视拜见英国女
王时已经是全身西式装扮。这一变化说明（ ）
A．维新官员积极践行“文明开化” B．日本社会生活开始西化
C．社会习俗的转变引领改革浪潮 D．岩仓使团重视外交礼仪
【答案】A
【解析】明治维新期间，岩仓具视出访欧美，由传统发式与和式礼服转变到全身西式装扮，这反映了
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维新官员学习西方文化、习俗，积极践行“文明开化”，故选A 项；岩仓具视开始西化不等于日本社
会生活开始西化，排除B 项；明治维新改革促使社会习俗的转变，因果倒置，排除C 项；此项是表象，
而非实质，排除D 项。
7．（2022·湖南高考·13）美国1787 年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵
循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这
一现象根植于两国（ ）
A．人民的自愿选择 B．各州（邦）实力不同
C．建国路径的差异 D．经济发展水平的差异
【答案】C
【解析】美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，是基于美国是在各州联合斗争反抗
英国殖民统治取得成功的条件下建立的，而在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决
权，则是基于德国统一和建立起德意志帝国是通过普鲁士领导自上而下的王朝战争实现的，当然普鲁
士就拥有了与其他各邦国不同的地位和权力，所以上述两国的不同是根植于建国路径的不同，故选C
项；美国1787 年宪法与德意志帝国宪法都是当时占统治地位的阶级的意愿，而不是人民的意愿，所以
上述现象不是人民的自愿选择，排除A 项；各州（邦）实力是有不同，但是实力再弱也不愿意让渡自
己的权力给其他的州（邦），所以B 不符合题干要求，排除B 项；美国和德意志帝国在颁布宪法时都
处于本国工业资本主义发展的初期，所以不是经济发展水平的差异导致了题干中现象的不同，排除D
项。
8．（2021·重庆高考·13）1888 年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，
指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位
于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（
）
A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于其地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
【答案】C
【解析】由材料“然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我
的非洲地图”可知德国独特的地理位置使得俾斯麦专注于欧洲事务，并未将侵略目标扩大到世界范围，
说明其殖民野心受限于其地缘政治，故选C 项；1875 年法兰西第三共和国宪法通过法国崛起，1861 年
俄国农奴制改革推动俄国崛起，所以1888 年法国和俄国已经崛起，排除A 项；1871 年德意志通过三
次王朝战争实现统一，排除B 项；由材料“我的非洲地图位于欧洲”可知俾斯麦没有在非洲拓展殖民
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地的愿望，排除D 项。
9．（2021·福建高考·14）1884 年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近
30 年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希
腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方（ ）
A．推广欧美生活方式 B．存在着固有的种族偏见
C．重视争夺非洲市场 D．旨在推动非洲文明进步
【答案】B
【解析】据材料“给非洲带去文明……让黑人变白”体现的是西方国家对非洲黑人的歧视，故选B 项；
仅使用香皂无法代表欧美生活方式，排除A 项；材料强调美国、法国、和希腊香皂公司的共同点，没
有强调争夺非洲市场，排除C 项；西方香皂公司旨在获取利益，排除D 项。
10．（2023·北京高考·18）【延续与变迁】阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
西方传统观点认为，公元1500 年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二
20 世纪后期，有学者提出，公元1500 年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，
因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18 世纪中后期，
此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18 世纪欧洲历史的重大史实，评
析材料一和材料二的观点。
【答案】（12 分）
示例：
材料一观点：公元1500 年前后是欧洲历史中世纪与现代时期的分水岭。
材料二观点：欧洲的现代化是在15—18 世纪逐步实现的。
评析：材料一观点仅体现了历史发展的变迁性，未体现延续性。新航路开辟虽拉开了欧洲海外扩张的
序幕，推动了欧洲资本主义的发展，使得封建制度濒于解体，人口、物种和商品等开始全球性流动，人类
认识世界的视野和能力发生改变，但其仅为欧洲后续的社会变革提供了基础，其历史影响是逐渐产生并加
深的，并未迅速使得欧洲的政治、经济、文化发生本质变革。14—18 世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教
改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想
解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。17—19 世纪，欧洲资产阶级在一些国家相继进行了不同规
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模、不同形式的革命或改革，确立资本主义制度。18 世纪中期到20 世纪初，欧洲等地相继发生两次工业
革命。工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进
程。故18 世纪中后期的欧洲在经过资本主义制度的确立、工业革命、思想解放运动之后，才真正步入现代，
分水岭才真正出现。材料二的观点则体现了历史发展变迁性和延续性。
总结：历史发展往往是一个延续与变迁、量变与质变的过程。欧洲向现代化的过渡起于新航路的开辟，
于18 世纪最终走向现代。
【解析】
材料一观点：据材料一“西方传统观点认为……进入现代”结合所学得出公元1500 年前后是欧洲历史中世
纪与现代时期的分水岭。
材料二观点：据材料二“公元1500 年前后……持续到18 世纪中后期……真正出现”结合所学得出欧洲的现
代化是在15—18 世纪逐步实现的。
评析：据材料一“公元1500 年前后……进入现代”结合所学得出材料一观点仅体现了历史发展的变迁性，
未体现延续性。新航路开辟虽拉开了欧洲海外扩张的序幕，推动了欧洲资本主义的发展，使得封建制度濒
于解体，人口、物种和商品等开始全球性流动，人类认识世界的视野和能力发生改变；据材料二“此时欧
洲在政治……并无本质变化”结合所学得出但其仅为欧洲后续的社会变革提供了基础，其历史影响是逐渐
产生并加深的，并未迅速使得欧洲的政治、经济、文化发生本质变革；据材料二“这种状态一直持续到18
世纪中后期，此后历史才真正步入现代”结合所学得出14—18 世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革
和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放
和社会进步。思想解放是社会变革的先导。17—19 世纪，欧洲资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、
不同形式的革命或改革，确立资本主义制度。18 世纪中期到20 世纪初，欧洲等地相继发生两次工业革命。
工业革命极大地提高了生产力，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。故
18 世纪中后期的欧洲在经过资本主义制度的确立、工业革命、思想解放运动之后，才真正步入现代，分水
岭才真正出现。材料二的观点则体现了历史发展变迁性和延续性。
总结：据材料“历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程”结合所学得出历史发展往往是一个延续与变
迁、量变与质变的过程。欧洲向现代化的过渡起于新航路的开辟，于18 世纪最终走向现代。
11．（2022·辽宁高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料
林肯对美国作出了很大的历史贡献，其遇害后所产生的“伟大的解放者”形象深入人心，成为标准的
美国历史叙事。20 世纪二、三十年代美国学界开始挑战这叙事。七十年代“新美国史学”流派出现，强调
“自下而上”的研究视角，一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究。随着八、九十年代州权主义
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的抬头，林肯“伟大的解放者”形象受到颠覆性质疑。埃里克·方纳认为，林肯一方面提倡自由劳动的价值
观，另一方面又认可奴隶制在南方的存在，这说明内战与解放奴隶并不直接相关。芭芭拉·菲尔兹也认为，
内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字，而是来自那些为争取自由而采取“主
动行动”的奴隶。
——摘编自（美）埃里克·方纳：《给我自由！一部美国的历史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括林肯“伟大的解放者”形象产生的史实依据。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国学界对林肯评价变化的原因。（7 分）
【答案】
（1）依据：①领导北方取得内战胜利，维护了美国的统一；
②提出“民有、民治、民享”的纲领性口号；
③美国内战期间，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱诸州的奴隶制，解放的黑奴
可以参加联邦军队；
④内战结束后又在法律上承认了黑人的公民权利。
（2）原因：①直到20 世纪美国种族歧视问题仍然非常严重；
②美国黑人民权运动的发展；
③新的档案文献史料研究；
④美国州权主义抬头。
【解析】本题以林肯贡献与评价为切入点考查美国1787 年宪法局限、南北战争及长期存在的种族歧视问题
等必备知识；通过设置新颖的学术情境，考查学生知识记忆与构建能力、史料鉴别运用能力、演绎推理能
力、创造性思维能力等，融合渗透了历史解释、时空观念等学科核心素养。
第一个设问，首先必须对“解放者”内涵加以界定，即不应局限于解放黑奴，还要考虑到战胜南方维护国
家统一对整个美国的“解放”，因些需要调动运动美国内战相关知识来证实林肯对解放黑奴和巩固国家统
一的贡献等基础知识。
第二个设问，主要是结合材料中有关文献材料的研究、州权主义及美国社会长期存在的问题等知识予以解
决。
12．（2021·辽宁高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料
1486 年以后，德意志开始了新一轮帝国层面的国家构建。
1517 年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕。
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1521 年，帝国议会通过决议，禁止在德意志传播路德的思想。同时，颁布法令，规定帝国内部实行永
久性和平，帝国成员间的纠纷不得通过武力解决。查理五世皇帝和各等级达成一致：整个帝国设10 个行政
区，重组帝国最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝国最高法院共有24 名陪审法官，其中，皇帝可以独
自任命6 名，其他法官由教会选侯与行政区、世俗选侯与行政区、皇帝与帝国各等级联合任命。帝国各等
级同意根据“税收和军事摊派相综合”的方式，由选侯和世俗侯爵、伯爵、男爵、大主教、主教、高级教
士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军队。
从1520 年到1599 年，帝国议会每10 年召开的次数依次为9 次、3 次，8 次、4 次、5 次、3 次、1 次、
2 次。
——摘编自马克斯·布劳巴赫《德意志史》等
（1）根据材料，概括近代德意志帝国国家构建取得的进展。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析宗教改革运动对德意志帝国国家构建的影响。（5 分）
【答案】（13 分）
（1）召开帝国议会，颁布和平法令，重组帝国最高法院，组建帝国军队。
（2）构建获得空间；构建环境复杂化；延缓帝国统一进程。
【解析】
（1）据材料“帝国议会每10 年召开的次数依次为9 次、3 次，8 次、4 次、5 次、3 次、1 次、2 次”得出
召开帝国议会；据材料“颁布法令，规定帝国内部实行永久性和平……解决”得出颁布和平法令；据
材料“重组帝国最高法院……帝国各等级联合任命”得出重组帝国最高法院；据材料“选侯和世俗侯
爵……帝国城市组建帝国军队”得出组建帝国军队。
（2）据材料“1517 年，马丁·路德拉开了宗教改革运动的序幕”结合所学得出宗教改革使德意志摆脱了罗
马教廷的控制，使德意志帝国的构建获得民族发展的空间；据材料“皇帝可以独自任命6 名……由选
侯和世俗侯爵、伯爵、男爵、大主教、主教、高级教士、帝国女修道院院长和帝国城市组建帝国军
队”结合所学得出宗教改革引起了政治力量的重组，使构建环境复杂化；结合所学可知，宗教改革
后，德意志出现罗马天主教、路德教和加尔文教共存局面，造就了不同教派的社会文化传统，文化
和社会的分裂，延缓帝国统一进程。
13．（2022·辽宁高考·19）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料
林肯对美国作出了很大的历史贡献，其遇害后所产生的“伟大的解放者”形象深入人心，成为标准的
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美国历史叙事。20 世纪二、三十年代美国学界开始挑战这叙事。七十年代“新美国史学”流派出现，强调
“自下而上”的研究视角，一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究。随着八、九十年代州权主义
的抬头，林肯“伟大的解放者”形象受到颠覆性质疑。埃里克·方纳认为，林肯一方面提倡自由劳动的价值
观，另一方面又认可奴隶制在南方的存在，这说明内战与解放奴隶并不直接相关。芭芭拉·菲尔兹也认为，
内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字，而是来自那些为争取自由而采取“主
动行动”的奴隶。
——摘编自（美）埃里克·方纳：《给我自由！一部美国的历史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括林肯“伟大的解放者”形象产生的史实依据。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国学界对林肯评价变化的原因。（7 分）
【答案】
（1）依据：①领导北方取得内战胜利，维护了美国的统一；
②提出“民有、民治、民享”的纲领性口号；
③美国内战期间，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱诸州的奴隶制，解放的黑奴
可以参加联邦军队；
④内战结束后又在法律上承认了黑人的公民权利。
（2）原因：①直到20 世纪美国种族歧视问题仍然非常严重；
②美国黑人民权运动的发展；
③新的档案文献史料研究；
④美国州权主义抬头。
【解析】本题以林肯贡献与评价为切入点考查美国1787 年宪法局限、南北战争及长期存在的种族歧视问题
等必备知识；通过设置新颖的学术情境，考查学生知识记忆与构建能力、史料鉴别运用能力、演绎推理能
力、创造性思维能力等，融合渗透了历史解释、时空观念等学科核心素养。
第一个设问，首先必须对“解放者”内涵加以界定，即不应局限于解放黑奴，还要考虑到战胜南方维护国
家统一对整个美国的“解放”，因些需要调动运动美国内战相关知识来证实林肯对解放黑奴和巩固国家统
一的贡献等基础知识。
第二个设问，主要是结合材料中有关文献材料的研究、州权主义及美国社会长期存在的问题等知识予以解
决。
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1．（2023·河北高考·14）有学者研究指出，在19 世纪大部分时间里，英国输往法国商品的60%—70%为
原材料和半成品，包括羊毛、煤、钢铁等。法国出口英国商品的半数以上集中在传统工业部门生产的
制成品和食品方面。由此可知，当时（ ）
A．英国对法贸易处于逆差地位 B．英国国际贸易垄断地位动摇
C．英法工业化的进程各具特色 D．欧洲商业格局逐渐发生变化
【答案】C
【解析】据材料“羊毛、煤、钢铁......传统......食品”可知，法国向英国进口和出口的商品较多的呈现
出第一次工业革命时期的特点，而19 世纪中后期，主要资本主义国家已开展以电的发明和应用为代表
的第二次工业革命，这说明法国的工业革命进程滞后了，因此，英法工业化的进程各具特色，故选C
项；在对外贸易中，出口额小于进口额的称为贸易逆差，但材料信息中没有英法两国的贸易额，不能
得出英国处于贸易逆差地位的结论，排除A 项；英国的国际贸易垄断地位动摇是在第二次工业革命中
受到了美、德等新兴资本主义国家的冲击，但材料只涉及英法之间的贸易种类，仅以法国的力量不能
动摇英国国际贸易垄断地位，排除B 项；英法两国的贸易存在一定的差异，仅以英法两国的贸易信息
不能证明全欧洲的商业格局正在发生变化，排除D 项。
2．（2023·辽宁高考·13） 表1 1840 年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎）
据表1 可知，当时法国（ ）
A．社会阶层固化 B．工业化程度有限
C．贫富差距扩大 D．税收负担较沉重
【答案】B
【解析】据表格可知，1840 年，法国纳税人，尤其是高额纳税人仍以土地所有者为主，工业家和商人、
银行家人数很少，这说明法国资产阶级力量仍较为薄弱，即工业化程度有限，故选B 项；材料只能反
映出缴税较多的职业，与社会阶层固化无关，排除A 项；贫富差距也被称为贫富不均、收入不公平等，
是指一个群体或社会中个人拥有的财富的差距，与材料主旨不符，排除C 项；材料没有提及法国税率，
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无法得出“税收负担沉重”的结论，排除D 项。
排除C 项。
3．（2023·海南高考·12）17 世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从
19 世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了（ ）
A．科技进步提高生活水平 B．思想解放推动政治变革
C．工业革命促进经济发展 D．社会变迁影响流行风尚
【答案】D
【解析】据材料“穿着华美、妆容精致”可知17 世纪欧洲的封建贵族势力依然比较强大，贵族审美影
响了人们的时尚观念，“男装简洁而实用”说明工业革命后，工业资产阶级实力大增逐渐取代了传统
贵族势力，使得便于工作的劳动审美成为时尚潮流，这说明不同时期社会变迁会影响流行风尚，故选
D 项；“简洁而实用”的男装是为了满足工业生产的需要，并非科技进步的产物，而且第一次工业革
命主要源自工匠们的生产经验，排除A 项；资产阶级革命和改革促进了工业资产阶级地位的提升，加
速了传统贵族势力的衰落，影响了人们的时尚审美变化，选项存在因果倒置的错误，排除B 项；材料
主要从审美观念的改变考察工业革命的影响，而不是突出强调经济物质生活的变迁，排除C 项。
4．（2023·海南高考·11）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲
部分地区一度被当作货币使用。16 世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术
和食用方法的不断改进，19 世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是
（ ）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
【答案】C
【解析】据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种交
流逐渐扩大，使可可豆的种植范围不断扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，使可
可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是推动巧
克力普及的根本原因，故选C 项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，无法大幅
度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A 项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸易中心从地
中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B 项；殖民体系的初步形
成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，排除D 项。
5．（2023·湖北高考·13）19 世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思
想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人
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“不能妄称可以创造美”，尤其对1889 年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明（ ）
A．技术进步改变民众生活 B．工业文明孕育艺术创新
C．启蒙运动影响设计理念 D．建筑风格固守历史传统
【答案】B
【解析】由材料“19 世纪后期”“利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料”可知随着第二次工业革命的
进行，以钢铁和钢筋混凝土等新工业材料为代表的建筑物发展起来，尽管遭到部分建筑师的反对，但
工业文明已经孕育出新的建筑材料和建筑风格，故选B 项；材料强调的是建筑风格，与民众的生活没
有必然联系，排除A 项；启蒙运动发生于17、18 世纪，强调理性，材料内容与启蒙运动无关，排除C
项；埃菲尔铁塔代表工业文明时代的艺术创新，且材料中只是部分建筑师思想的保守性，不能推知建
筑风格固守历史传统，逻辑推理错误，排除D 项。
6．（2022·重庆高考·14）1895 年，马克斯·韦伯在谈及帝国东部地主中占据领导地位的普鲁士容克阶层时
说“他们自己负担劳动，如今陷入经济上的殊死搏斗，没有任何国家经济政策可以帮助他们脱离苦海
并将其带回到旧日的社会角色当中。”据此可知，当时德国（ ）
A．工业化引起社会结构的深刻变化 B．普鲁士贵族阶层丧失了政治权力
C．区域间的经济结构发生重大改变 D．社会福利改革落后于经济的发展
【答案】A
【解析】此题考察两次工业革命之交，工业革命对于欧洲国家的影响。从题干信息“1895”、“普鲁
士容克阶层”可以推论描述的时间是两次工业革命相交的19 世纪末期。第二次工业革命兴起之后，在
德国技术革新引发新工商业经济兴起，以土地经济活动为主要依靠的旧有的德国封建军事贵族在没落。
A 选项与题干主体信息契合，“社会结构的变化”体现在旧的土地贵族对经济的贡献下降，新兴的工
业资本主义阶层对经济的贡献在增涨，造成这一变化。此讨论题讨论经济领域变化，对于与社会结构
的影响，没有讨论政治权力相关内容，排除B 选项。区域间经济结构指的是农业、工商业等之间的占
比及相关，与题干信息不符，排除C 选项。此题未讨论社会福利相关内容，排除D 选项。
7．（2021·海南高考·16）19 世纪中后期，酗酒之风在英国日益滋长。“1872 年售酒法”规定，严格限制
酒馆的营业时间，对于无照经营、酒水掺假、向未满16 岁的青少年出售烈性酒的店主施以罚款乃至没
收营业执照的处罚。这反映了（ ）
A．经济的发展推动法律体系走向完善 B．工业革命促使阶级关系发生重大变化
C．售酒法的颁布限制青少年恣意妄为 D．服务业的经济效益受到了严重的影响
【答案】A
【解析】据题干可知，面对“19 世纪中后期，酗酒之风在英国日益滋长”，政府颁布“1872 年售酒
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法”从酒馆的营业时间、不良店主进行全方位治理，故选A 项；“促使阶级关系发生重大变化”不合
题意，题干未见工业资产阶级、工业无产阶级等信息，排除B 项；“限制青少年恣意妄为”不合题意，
题干打击的整个社会的酗酒行为，排除C 项；“服务业的经济效益”以偏概全，酒馆等只是服务业的
组成部分之一，排除D 项。
8．（2022·辽宁高考·14）18 世纪下半叶，欧洲国家邮政业务的主要服务对象由政府逐步扩大到民间，各国
邮局数量普遍增加，邮政体系进一步完善。如普鲁士地区的信件传递速度在24 小时内可达150 千米，
邮递范围遍及欧洲。据此可知邮政业（ ）
A．推动了工业革命的深入发展 B．成为欧洲各国重点发展行业
C．适应了资本主义发展的需求 D．促进了人们文化素养的提高
【答案】C
【解析】材料时间主要限于18 世纪下半叶，这一时期工业革命兴起，世界市场联系日益密切，而邮政
服务对象扩大、数量增加和传递速度加快，都有利于信息传递、经济文化的交流与联系，为资本主义
发展创造有利条件，故选C 项。工业革命深入发展是到19 世纪中期，伴随一系列自然科学的突破性成
就而产生一系列新技术、新发明而兴起第二次工业革命，故排除A 项；材料没有邮政业与其他行业发
展对比信息，且联系所学知识，也可以排除B 项；邮政传递的信息不一定都与文化相关，故排除D 项。
10．（2022·北京高考·14）19 世纪70—80 年代，美国商人斯威夫特创办了肉类加工厂，把屠宰和包装分成
几道独立工序，利用传送带进行流水作业，并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉。他还陆
续开办工厂，利用肉类加工厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等。斯威夫特的经营模式（ ）
①体现了产业分工不断细化 ②得益于铁路交通业的发展
③成为近代机械生产的开端 ④为农业现代化提供了范本
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【解析】“把屠宰和包装……流水作业”体现了产业分工的不断细化，故①正确；“并雇佣工程师设计
冷冻车厢，以便长途运输鲜肉”说明当时铁路运输业得到发展，能够长距离的运输货物，故②正确；
“开端”说法错误，第一次工业革命期间就已开始了近代机械生产，故③错误；农业现代化是用现代
工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民
素质的过程，斯威夫特创办的肉类加工厂是加工业，不属于农业，故④错误；选择A 项符合题意。
11．（2022·广东高考·13）18 世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在
工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（ ）
A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化
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C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展
【答案】B
【解析】18 世纪后期，随着工业革命的开展，机器生产代替了手工劳动，生产方式的转变催生了工厂
制出现；在工厂生产中，由于机器费用昂贵，生产成本增加，工厂主便想方设法让工人尽可能多干活，
导致了材料中工作方式的变化，由此推知，生产方式的转变最终将会推动社会贫富分化和阶级对立的
出现，故B 项正确；工业结构的变动指的是轻工业和重工业在工业中所占比重的变化，材料中没有涉
及，A 项排除；蒸汽时代普遍采用机器大生产，而不是手工操作，C 项排除；18 世纪后期英国机器费
用昂贵，主要是由于其产量有限，而不是物价上涨导致的，D 项排除。
13．（2022·全国高考乙卷·34）1879 年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤
和钢铁制品。1900 年，德国船队总吨位由1870 年不足百万吨发展至近200 万吨，成为蒸汽时代以来
第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国（ ）
A．已经确立“世界工厂”的地位 B．航运业的发展助长其海外扩张
C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D．共和政体确立推动经济飞速发展
【答案】B
【解析】据材料“1900 年，德国船队总吨位由1870 年不足百万吨发展至近200 万吨，成为蒸汽时代以
来第一个能与大英帝国一争高低的船队”可知，在第二次工业革命期间，德国的航运业迅速发展，使
其既需要对外殖民扩展，也能够支撑其对外殖民扩张，其船队成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国
一争高低的船队，故选B 项；据所学，19 世纪中后期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，
在第二次工业革命期间，德国经济虽发展迅速，但与英国仍有差距，达不到“世界工厂”的地位，排
除A 项；据所学可知，德国之所以发展迅速，主要是抓住了第二次工业革命的契机，而第二次工业革
命的重要发明是电和内燃机，而非蒸汽机，排除C 项；据所学，1871 年，《德意志帝国宪法》的颁布，
规定德国实行联邦制和君主立宪制，而非共和政体，排除D 项。
14．（2022·全国高考甲卷·34）蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要
多人协同操作。20 世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了
与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明（ ）
A．内燃机的应用改变农业生产组织形式 B．农业技术发展导致失业人口大量增加
C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源 D．农业生产效率的提高依赖于生产规模
【答案】A
【解析】由材料“20 世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化”可知内燃机的使用改变了多人协
作的大农场经营模式，大大提高个人化、小型化的家庭农业生产效率，推动传统的农业生产方式及组
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织形式发生变化，故选A 项；“导致”表述过于绝对，且第二次工业革命调整产业结构，第三产业兴
起，失业人口并未大量增加，排除B 项；由材料“20 世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化”
可知内燃机已成为农业生产机器的动力来源，排除C 项；材料强调农业生产效率依赖于农业机器的发
明创新，而非农业规模，排除D 项。
15．（2021·江苏高考·15） 图2 是美国时评漫画家乌多·开普勒于1901 年创作的漫画《下一个！》（图中
有“美孚石油”字样）该画作旨在揭示美国（ ）
图2 注：章鱼上面字：美孚石油
A．生态环境日益恶化 B．能源需求不断扩大
C．垄断资本支配力强大 D．权力制衡机制遭到破坏
【答案】C
【解析】 由材料“1901 年创作的漫画《下一个！》”、“美孚石油”可知第二次工业革命中出现生产
和资本的高度集中，形成垄断组织，图中下一个意指美孚石油公司的不断扩张，说明垄断资本支配力
强大，故选C 项；第一次工业革命引发生态环境的恶化，排除A 项；随着美孚石油公司的不断扩张，
进一步垄断了石油资源，排除B 项；材料强调经济领域的垄断组织，并未提及政治领域的权力制衡，
排除D 项。
16．（2021·湖北高考·13）1808 年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产于英国，
且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印度，这说明（ ）
A．印度开启工业革命进程 B．资本主义世界市场最终形成
C．英国海上霸权初步确立 D．机器化大生产更具竞争优势
【答案】D
【解析】据材料“至少有一半产于英国，且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印
度”可知，英国此时开展工业革命，机器化大生产比印度手工生产具有价格、质量等优势，故选D 项；
“价格比劳动力低廉的印度所产的便宜”说明印度此时还未开启工业革命进程，仍然是手工纺织，排
除A 项；19 世纪末20 世纪初，通过国际贸易、资本输出和武力逼迫等方式，以欧美为中心的世界市
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场最终形成，排除B 项；18 世纪下半叶，英国就确立了海上霸主的地位，排除C 项。
17．（2023·山东高考·19）阅读材料，回答问题。 （17 分）
历史的折页：1924 年温布利博览会
20 世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发，这一计
划搁浅。一战后，计划重启。1924 年，博览会在伦敦温布利举办。图6 为本次博览会规划示意图和相关展
览内容。
图6
——据《谢菲尔德每日电讯》等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
【答案】（17 分）
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证据1：文字材料中提及英国提出举办包括其自治领和殖民地博览会计划是在20 世纪初，但在一战后
才正式举办。
证据2：图片材料中的工业馆、工程馆的展示内容及围绕在其周围的殖民地、自治领馆。
证据3：图片材料中的政府馆的展示内容。
证据4：图片材料中自治领及印度馆处于博览会布局的中心地位。
证据1 证明英国举办此次博览会是为了维护英帝国的世界霸主地位。
理由：第二次工业革命以来英国的世界霸主地位受到美德等资本主义国家的强力挑战，一战前德国与
法国争夺欧陆霸权，与英国争夺海洋霸权，一战后德国战败，协约国通过凡尔赛—华盛顿体系建立战后国
际新秩序。而作为战胜国，英国需要一个舞台来展示自己的胜利，而一战后欧洲优势地位动摇，英国传统
经济优势丧失，英国就更需要一次展览向世界宣告自己依然是世界霸主。基于此，英国举办这次博览会。
证据2 证明英国举办此次博览会是为了彰显英帝国的工业实力。
理由：工业馆和工程馆展示了英国第二次工业革命在轻重工业、交通运输、石油化工、生物材料、城
市治理等多领域的成就，体现英国将科学研究与技术紧密结合，研究成果在产业中的应用。而平面图中，
工程馆和工业馆位于画面的中心，环绕周围的是殖民地及自治领馆，这样的空间布局设计体现了生产力的
纵向发展带动了世界横向联系的加强，正是由于英国在工业上的杰出成就才使得英国依靠贸易与坚船利炮
在全球范围内建立了大量的“势力范围”。
证据3 证明英国举办此次博览会是为了保持其在帝国内的核心和主导地位。
理由：政府馆展示英国在军事领域、经贸交流、海外移民等领域的成就，尤其是世界地图浮雕呈现了
英国与其自治领、殖民地的全球性商业网络，凸显英国在帝国内的核心地位。
证据4 证明英国举办此次博览会是为了凝聚英帝国成员国之间的凝聚力。
理由：19 世纪末20 世纪初世界殖民体系最终建立，1884 年列强召开“柏林会议”确立“有效占领”
和“地图上作业”的原则，英国占领了包括埃及、苏丹、南非等地在内的大量地区。“南非馆”的展出即
是一种主权宣示。而英国的殖民统治使其殖民地国家的民族独立意识兴起，一战后自治领和殖民地的民族
独立意识显著增强，一战后埃及和苏丹掀起了民族民主革命，1922 年英国被迫承认埃及独立，虽然英国保
留了大量特权。帝国内部矛盾加剧。基于此，英国举办这次博览会。
【解析】
第一小问证据，据材料导入语“20 世纪初，英国提出了……举办一次博览会的计划。……一战后，计划重
启”可知文字材料中提及英国提出举办包括其自治领和殖民地博览会计划是在20 世纪初，但在一战后才正
式举办。据图片中“造船”、“电力”、”化工”、“医药”及“南非”、“印度”、“澳大利亚”等可
知图片材料中的工业馆、工程馆的展示内容及围绕在其周围的殖民地、自治领馆。据图片中“陆军”、
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“空军”、“海军”等可知图片材料中的政府馆的展示内容。据图片中各领馆的分布可知图片材料中自治
领及印度馆处于博览会布局的中心地位。第二小问理由，就证据一（证明英国举办此次博览会是为了维护
英帝国的世界霸主地位）而言，结合所学（20 世纪初的国际形势）可以进行如下论述：第二次工业革命以
来英国的世界霸主地位受到美德等资本主义国家的强力挑战，一战前德国与法国争夺欧陆霸权，与英国争
夺海洋霸权，一战后德国战败，协约国通过凡尔赛—华盛顿体系建立战后国际新秩序。而作为战胜国，英
国需要一个舞台来展示自己的胜利，而一战后欧洲优势地位动摇，英国传统经济优势丧失，英国就更需要
一次展览向世界宣告自己依然是世界霸主。基于此，英国举办这次博览会。就证据二（证明英国举办此次
博览会是为了彰显英帝国的工业实力）而言，结合所学（第二次工业革命的成就）可以进行如下论述：工
业馆和工程馆展示了英国第二次工业革命在轻重工业、交通运输、石油化工、生物材料、城市治理等多领
域的成就，体现英国将科学研究与技术紧密结合，研究成果在产业中的应用。而平面图中，工程馆和工业
馆位于画面的中心，环绕周围的是殖民地及自治领馆，这样的空间布局设计体现了生产力的纵向发展带动
了世界横向联系的加强，正是由于英国在工业上的杰出成就才使得英国依靠贸易与坚船利炮在全球范围内
建立了大量的“势力范围”。就证据三（证明英国举办此次博览会是为了保持其在帝国内的核心和主导地
位）而言，结合所学（英国的国际地位）可以进行如下论述：政府馆展示英国在军事领域、经贸交流、海
外移民等领域的成就，尤其是世界地图浮雕呈现了英国与其自治领、殖民地的全球性商业网络，凸显英国
在帝国内的核心地位。就证据四（证明英国举办此次博览会是为了凝聚英帝国成员国之间的凝聚力）而言，
结合图片中的参展国（如印度、澳大利亚、加拿大等）及世界形势可以进行如下论述：19 世纪末20 世纪
初世界殖民体系最终建立，1884 年列强召开“柏林会议”确立“有效占领”和“地图上作业”的原则，英
国占领了包括埃及、苏丹、南非等地在内的大量地区。“南非馆”的展出即是一种主权宣示。而英国的殖
民统治使其殖民地国家的民族独立意识兴起，一战后自治领和殖民地的民族独立意识显著增强，一战后埃
及和苏丹掀起了民族民主革命，1922 年英国被迫承认埃及独立，虽然英国保留了大量特权。帝国内部矛盾
加剧。基于此，英国举办这次博览会。
18．（2023·广东高考·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12 分）
材料一
工厂制度在英国形成后，工厂主大多数不是贵族。他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的
算计开办工厂，有的成为万人瞩目的首屈大富。理查德·阿克莱特是工匠出身，前半生穷困漆倒。他发明了
水力纺纱机，并很快取得专利权，1771 年建立水力纺纱厂。马修·波尔敦是手工业主，他创办了铁厂，并
帮助瓦特改进了蒸汽机。
——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》等
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材料二
工厂制度进入中国始于19 世纪中后期。经过几十年的曲折发展，到1913 年工厂数量已经颇具规模。
据对1913 年以前开办或投资工厂的202 个人的统计，地主占55．9%、买办占24．8%、商人占18．3%、
华侨占1%。
——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等
某学者认为，政治环境的不同是中英两国早期工厂创办者身份不同的主要原因。概括中英两国早期工
厂创办者的不同身份，并评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理
由）
【答案】（14 分）
答题提示：
（1）概括身份：分别回答中国早期工厂创办者身份，英国早期工厂创办者身份。
（2）表达观点：考生需要说明自己是赞同还是反对还是补充观点。
（3）阐述理由：运用相关史实，围绕观点分别对中英两国的情况进行分析，史实正确，逻辑清晰，
最后进行总结概括。
示例：
身份：英国：早期工厂创办者大多数是有一技之长的工匠或手工业主；
中国：早期工厂创办者多为地主、买办、商人等，其中地主占比最大。
评述：赞成学者的观点。
理由：英国进行工业革命时，资产阶级代议制已经确立，民主的政治氛围，使社会平等观念盛行；民
主政府鼓励企业发展的政策和知识产权保护制度，为工匠和手工业者创办工厂提供了政策支持。而中国半
殖民地半封建的社会性质使官僚、地主、买办、商人最早与西方侵略者打交道，受西方工业文明影响最深；
官僚地主、买办与政府关系密切，势力较大，更利于创办工厂；半殖民地半封建社会下，工匠和手工业者
地位低下，经济实力不足。
综上，中英两国早期工厂创办者身份深受政治环境的影响。
【解析】
第一小问身份，据材料一“理查德·阿克莱特是工匠出身”“马修·波尔敦是手工业主”可知英国早期工厂
的创办者大多是拥有专业技术的工匠或者是具备一定管理经验的手工业主；据材料一“地主占55．9%、
买办占24．8%、商人占18．3%、华侨占1%”可知中国近代早期工厂的创办者以地主、买办和商人居多，
同时还有少量华侨，其中地主占比最高。第二小问评述，结合所学知识，根据唯物史观的相关原理，社会
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存在决定社会意识，中英两国早期工厂创办者的身份存在差异性，这是当时社会环境的差异性导致的，所
以考生赞成该学者的观点，从整体的社会性质来看，18 世纪的英国通过资产阶级革命已经建立起较为完善
的资产阶级代议制，资产阶级已经掌握了经济建设的主动权，而且宽松的社会政治氛围使社会平等观念盛
行，不同阶层、不同职业的社会群体都得到了社会的认可的重视，而19 世纪中后期的中国在经历鸦片战争
后成为半殖民地半封建社会，自然经济开始解体，传统的手工业者和工匠遭受巨大打击，社会地位进一步
下降；从国家政策导向来看，英国政府积极支持技术创新，颁布了知识产权保护制度，通过金融手段和政
策手段鼓励企业发展，而晚清时期的中国在长期小农经济占主导和列强侵略的影响下，缺乏资本、技术、
资金、劳动力和市场等先决条件，工业化的领导权很容易落入买办和地主官僚手中，再加上封建政府为了
挽救统治危机，也更加乐意于扶植官僚地主、买办等与政府关系密切的势力创办工厂，再加上封建官僚、
地主和买办在列强侵略不断加深的过程中，最早与西方列强关系往来密切，成为最早一批具有近代化意识
的管理者。
19．（2022·河北高考·17）阅读材料：完成下列要求。（13 分）
材料
注：经济组织是指从事经济活动的机构。包括经济实体、市场中介组织、国际经济组织。
图3 经济组织及影响因素示意图
——据萧国亮、隋福民编著《世界经济史》等
围绕“经济组织何以形成”这一主题，从图3 中任选一代表性经济组织及一种或多种影响因素（可补
充其他因素），自拟论题，并结合世界史知识进行阐述。（要求：①论题须包含所选经济组织名称、影响
因素；②阐述时，所举史实须与所选经济组织密切相关：③紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清
晰。）
【答案】（13 分）
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略
【解析】
据材料图片可知，影响经济组织的因素有技术、市场等。据设问“从图3 中任选一代表性经济组织及一种
或多种影响因素”的要求，可选择阿克莱特水力纺纱厂这一代表性经济组织，选择技术这一影响因素，并
根据设问要求“论题须包含所选经济组织名称、影响因素”，拟定论题：技术创新推动阿克莱特水力纺纱
厂的形成和发展。在阐述时主要结合第一次工业革命中水力纺纱机的发明及应用推动阿克莱特水力纺纱厂
的形成和发展进行说明，结合所学知识可知， 1768 年阿克莱特发明机械纺纱机，次年获得专利，因为阿
克莱特发明的机械纺纱机采用水力驱动，又叫水力纺纱机，1771 年阿克莱特与人合作，在德文特河上的克
罗姆福特建立了近代第一家水力纺纱厂，他将棉纺织业持续生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实
行了12 小时的工作时间，并制定了严格的规章制度，被誉为“近代工厂之父”。也可选择其他经济组织和
相应的一种或多种影响因素，拟定论题，结合相关史实进行阐述。
20．（2021·海南高考·23）结合所学知识，完成下列要求。（12 分）
19 世纪中叶以后，资本主义国家进一步发展，工业文明冲击着内外交困的清王朝。
请运用唯物史观并结合相关史实，论述19 世纪50～70 年代，东西方世界发展的不同进程。（要求：
史论结合；紧扣主题；逻辑严谨；结构完整；语言通顺。）
【答案】（12 分）
主题：工业革命下，西方世界主宰世界，清朝艰难转型
论证（9 分）：结合史实，紧扣主题，从工业革命的影响入手，落脚于19 世纪50—70 年代的东西方
世界发展，并得出合理的观点。
主要包括以下角度：
经济层面：资本主义经济发展或资本主义世界市场形成等。
政治层面：资本主义政治制度的确立或改革、革命、民族民主运动。
思想层面：进步思想或“西学东渐”等。（若从其他角度论述，合理即可得9 分）
表述3 分：层次一：表述成文，论述充分，思路清晰，逻辑严密。（3 分）
层次二：能表述成文，论证较充分，思路较清晰。（2 分）
层次三：仅罗列要点，思路不清晰。（0 分）
【解析】
据材料“19 世纪中叶以后，资本主义国家进一步发展，工业文明冲击着内外交困的清王朝”，紧扣设问中
“运用唯物史观”“19 世纪50～70 年代”“东西方世界发展的不同进程”，运用经济基础决定上层建筑
的唯物史观原理，结合1850—1879 年西方、清朝的史实，从经济、政治、思想三个层面论述欧美国家在
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工业革命的推动下，美国、德国、俄国、法国的资产阶级代议制建立、完善，自由主义思想得到传播；清
朝在欧美列强的侵略下，清朝艰难地向近代社会迈进，政治上半殖民地半封建社会加深，经济上洋务运动
开展、民族工业兴起，思想上主张向西方学习。最后总结升华，在工业革命的推动下，欧美国家主动改革，
或建立或完善资产阶级代议制，引领时代潮流；而保守的清廷在欧美炮舰的逼迫下，社会也在艰难地转型。
21．（2022·江苏高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
——据（芬）马库·维莱纽斯《第六次浪潮》
图3 反映了1830—2010 年世界经济发展的波动情况。
从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
【答案】
略
【解析】
据题目要求，首先需要提取信息，自拟论题，据图片中世界经济发展的变化趋势可以拟定论题为：科技革
命推动经济发展高峰出现。然后结合工业革命对经济发展的影响加以说明，如随着技术的发展，第一次工
业革命后，蒸汽机车出现，火车应运而生，随后铁路大范围铺设，钢铁行业飞速发展，出现了第一波发展
高峰；第二次工业革命后，石油化工行业发展迅速，推动了汽车行业以及石化品的发展，出现了第二波与
第三波经济发展高峰；第三次科技革命以来，电子计算机互联网科技的发展飞速，世界各国经济联系日益
密切，经济全球趋势加速发展，出现了第四波高峰。最后进行总结，新技术的出现推动了生产力的提高，
也推动了经济发展高峰的出现。
【命题点03 工业革命时期的文化交流与传播】
1．（2023·江苏高考·16）表2 列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。
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表2
国名
秘鲁
墨西哥
阿根廷
哥伦比亚
玻利维亚
起源
印第安语
印第安语
西班牙语
西班牙语
西班牙语
含义
玉米之仓
太阳神
白银
哥伦布之国
玻利瓦尔之国
综合表中信息可知，现代拉丁美洲（ ）
A．民族意识不断觉醒 B．多种文化同时并存
C．农业经济较为发达 D．殖民色彩日益浓厚
【答案】B
【解析】据材料信息可知，现代拉丁美洲部分国家名称来源于印第安语和西班牙语这两种不同的文化，
其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的
民族英雄等，说明现代拉丁美洲多种文化并存，故选B 项；拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉
醒从而引发了拉美独立运动，而不是出现在独立后的现代拉美国家，排除A 项；“玻利瓦尔之国”体
现玻利维亚的民族英雄，不能得出农业经济较发达的结论，排除C 项；材料并无不同时期的对比，无
法得出殖民色彩日益浓厚的结论，拉美国家名称来源于西班牙语体现殖民色彩，但还有一些国家名称
来源于印第安语，与殖民活动无关，排除D 项。
2．（2023·辽宁高考·14）20 世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越
来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行
车而改为汽车出行。这反映出英国人的（ ）
A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维
C．保守主义思想 D．殖民者优越心理
【答案】D
【解析】据材料“骑车会让人汗流……汽车出行”可知，印度人拥有自行车后，英国人认为骑车会让人
汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，显示出英国殖民者高人一等的优越心理，
故选D 项；时尚引领应从美学、艺术等视角入手，揭示出工业化潮流下的社会生活的进步趋势，排除
A 项；科学思维泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维，汗
流浃背和“不体面”不属于科学思维，排除B 项；保守主义思想强调守旧，与材料主旨不符，排除C
项。
3．（2023·北京高考·14）墨西哥在1821 年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿
兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（
）
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A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明
【答案】B
【解析】据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代
皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，故选B 项；墨西哥独立打击了
西班牙的殖民统治，排除A 项；此时墨西哥已经独立，墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，
排除C 项；“重建”说法错误，墨西哥独立后的做法意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，
排除D 项。
4．（2023·山东高考·13）19 世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济
力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震
荡。这是因为二者都（ ）
A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展
C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因
【答案】D
【解析】据所学可知，《物种起源》主要论述了“物竞天择，适者生存”的生物进化规律，《资本
论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，二者都在一定程度上承认竞争和斗争的重要
性，故选D 项；《物种起源》揭示了生物届进化的规律，与“工业社会”无关，排除A 项；据所学可
知，科学革命发生在16、17 世纪，这与题干时间不一致，排除B 项；据所学可知，欧洲的思想解放运
动冲破了神学对人们思想的束缚，
5．（2023·广东高考·14）马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎
各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或
任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于（ ）
A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助
【答案】C
【解析】据材料“仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令”可知马克思并不认为巴黎公
社运动是第一国际直接领导的结果，而是第一国际通过精神引领的作用，使各个国际支部时刻都能深
受国际共产主义精神的领导，故选C 项；巴黎公社运动是民族矛盾激化阶级矛盾的产物，其爆发具有
偶然性，并非是经历了充分组织准备的结果，排除A 项；“事实并不是像一些蠢才所想象的那样”说
明马克思并不认为巴黎公社是第一国际对各个国际支部直接领导的结果，排除B 项；巴黎公社运动具
有“城市革命”的色彩，并未与其他国际共产组织取得直接联系，无法获得外界的经济资助，排除D
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项。
6．（2023·全国高考甲卷·34）有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然
而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指（ ）
A．资本主义社会的法则被颠覆 B．工业革命彻底改变人们生活
C．空想社会主义的第一次尝试 D．封建保守势力复辟梦想破灭
【答案】A
【解析】由材料“巴黎公社工人制造了一个断裂”“工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世
界”可知巴黎公社打破了资本主义发展进程，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，颠覆了资本主
义创造的社会法则，故选A 项；“彻底改变”表述过于绝对，且材料强调的是巴黎公社而非工业革命，
排除B 项；空想社会主义理论诞生后，欧文的新和谐公社已经对空想社会主义进行了尝试，排除C 项；
1830 年七月革命爆发，波旁王朝被推翻标志法国封建制度瓦解，1875 年《法兰西第三共和国宪法》使
法国封建势力复辟梦想彻底破灭，排除D 项。
7．（2022·河北高考·13）第一国际时期，只有一个社会主义政党，即德国社会民主工党，有党员1 万多名。
第二国际建立时，世界上已有15 个社会主义工人政党，到第一次世界大战爆发前，参加第二国际的社
会主义政党有30 多个，党员356 万余名，遍布欧洲、美洲、亚洲和大洋洲。上述变化表明（ ）
A．国际工人运动范围与规模扩大 B．马克思主义指导地位初步确立
C．第一次世界大战推动了工人运动发展 D．社会主义实现了从理想到现实的飞跃
【答案】A
【解析】据材料及所学知识可知，1864 年，国际工人协会在伦敦成立，这就是第一国际，它的成立推
动了国际工人运动的发展，但“第一国际时期，只有一个社会主义政党”，且党员数量有限，第二国
际成立于1889 年，是一个工人运动的世界组织，到一战爆发之前，参加第二国际的社会主义政党数量
增加至30 多个，党员数量与第一国际时期相比增长幅度较大，且在空间上“遍布欧洲、美洲、亚洲和
大洋洲”，体现了国际工人运动的范围与规模扩大，故选A 项；据所学知识可知，第一国际促进了马
克思主义的传播和与国际工人运动的结合，初步确立了马克思主义在工人运动中的指导地位，材料体
现的是第一国际到第二国际时期的变化，并非第一国际的影响，排除B 项；据所学知识可知，一战爆
发后，第二国际解散，材料反映的是一战之前共产国际的参加政党和党员情况，没有涉及第一次世界
大战对工人运动的影响，排除C 项；社会主义实现了从理想到现实飞跃的是俄国十月革命后建立了第
一个社会主义国家，排除D 项；
8．（2022·江苏高考·14）1792 年，英国工人阶级的组织“伦敦通讯会”通过发展会员、召开动员大会等方
式发动群众，同时与“宪法知识会”等资产阶级改革团体协调活动。该组织开展这些活动的目的是（
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）
A．推翻英国君主专制 B．争取合法政治权利
C．建立无产阶级专政 D．实施八小时工作制
【答案】B
【解析】据材料“英国工人阶级的组织‘伦敦通讯会’通过发展会员、召开动员大会等方式发动群众，
同时与‘宪法知识会’等资产阶级改革团体协调活动”，可知英国工人阶级通过工人组织、发动群众
与资产阶级协调活动，争取合法政治权利，故选B 项；1792 年英国已经是君主立宪制，排除A 项；马
克思主义理论中才提出建立无产阶级专政，排除C 项；实施八小时工作制属于工人阶级斗争的结果，
而材料强调工人阶级的协调活动，排除D 项。
9．（2022·山东高考·13）1913 年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源
地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指
的是（ ）
A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国
C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合
【答案】A
【解析】1913 年之前的亚洲风暴是指19 世纪末20 世纪初的亚洲觉醒，包括印度、伊朗和中国的民族
民主革命运动，民族革命即反对帝国主义的压迫；对于一战前的欧洲国家来说，无产阶级深受资产阶
级的剥削和压迫，即“相同的理想”指的是推翻帝国主义的压迫，故选A 项；伊朗立宪革命期间颁布
宪法规定伊朗为君主立宪制国家，排除B 项；欧洲的无产阶级革命反对帝国主义压迫，而非反对世界
殖民体系，排除C 项；亚洲风暴是反帝反封建的民族民主运动，不涉及无产阶级的联合，1864 年，第
一国际的成立，实现了全世界无产阶级的联合，排除D 项。
10．（2022·广东高考·14）1871 年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如
关税，商业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国（ ）
A．帝国结构的松散性 B．对外政策的扩张性
C．资本主义的保守性 D．君主制度的脆弱性
【答案】C
【解析】材料“关于个人权利却只字未提”体现的是1871 年《德意志帝国宪法》局限性，这也反映了
其资产阶级代议制的不彻底性和资本主义的保守性，故选C 项；1871 年《德意志帝国宪法》确立了联
邦制，以法律形式维护了德意志帝国的统一，并且材料没有体现德国的国家结构，无法不能得出帝国
结构的松散性，排除A 项；材料未涉及到德意志的对外政策，排除B 项；1871 年《德意志帝国宪法》
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确立了君主立宪制，但其专制主义色彩浓厚，君主个人权力强大，排除D 项。
11．（2021·河北高考·14）19 世纪七八十年代，德、英、法、美等欧美国家的一些理论报刊，刊载了马克
思主义经典著作，宣传介绍马克思主义；同时，还刊载大量马克思主义理论家的文章，阐述科学社会
主义思想。这些报刊对马克思主义的宣传（ ）
A．表明工人阶级力量的逐渐壮大 B．反映了第二国际影响力的扩大
C．真正使全世界无产者联合起来 D．开辟了无产阶级革命的新时代
【答案】A
【解析】19 世纪七八十年代，随着第二次工业革命的开展，欧美国家的进步报刊宣传马克思主义和科
学社会主义思想的现象增多，表明工人阶级的力量日益发展壮大，故选A 项；第二国际即“社会主义
国际”（1889–1916 年），是一个工人运动的世界组织，与材料时间不符，排除B 项；1864 年，第一
国际的成立，真正使全世界无产者联合起来，与材料时间不符，排除C 项；1917 年，俄国十月社会主
义革命的胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，开辟了无产阶级革命的新时
代，排除D 项。
12．（2021·福建高考·13）19 世纪60 年代，英语逐渐取代荷兰语，成为日本知识分子使用的主要西方语言。
1867 年后，日本对词典的编纂渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表
明，日本向西方的学习（ ）
A．以文化交流为主要途径 B．以外语学习为重要内容
C．受到了欧洲列强的牵制 D．着眼于吸收各国的长处
【答案】D
【解析】据材料“英语……荷兰语……出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典”可知日本
向荷兰、英、法、俄、德等国学习，反映了日本吸收各国的长处，故选D 项；日本向西方的学习以使
节团出访考察、招聘外国专家、派留学生出国为主要途径，并非是文化交流，排除A 项；明治维新对
西方的学习是政治、经济、文化等多方面，排除B 项；材料未提及欧洲列强牵制，排除C 项。
13．（2023·江苏高考·17）阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
17—18 世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人
了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的英国贵族
豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，
欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方
法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思异想。
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——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》
材料二
晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政
府在1912 年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽
然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的
声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人
多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设
计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。
——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》
（1）据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况，并结合所学知识，说明其历史背景。（8 分）
（2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。（4 分）
（3）据材料一、二并结合所学知识，简析中外服饰交流的意义。（4 分）
【答案】（16 分）
（1）基本情况：中国服饰文化以丝绸为载体；中国服饰在欧洲市场大受欢迎；中西服装元素不断融合；
中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。
背景：新航路开辟和海上丝绸之路的扩展，东西方之间联系加强；“中学西渐”出现，西方对中华
文化倍加推崇；中国丝织业繁荣，手工业出现不同程度的进步。
（2）特点：与西方侵略伴随而来；得到民国政府法令形式认可、推广；推广过程中亦存在反对呼声；普
及程度不高；使中国服饰受到外来影响。
（3）意义：服饰交流具有双向性和流动性，促使服饰设计更新与发展，推动服饰文化发展多元化；服饰
是文明的重要承载，服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴；特殊时期的服饰改革具有政治
性意义。（其他角度言之成理亦可）
【解析】
（1）第一小问基本情况，由材料一“以丝绸为载体的中国服饰文化”可得，中国服饰文化以丝绸为载体；
由材料一“来自东方的纺织品不能满足市场需求”可得，中国服饰在欧洲市场大受欢迎；由材料一
“模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法”可得，中西服装元素不断融合；由材料
一“欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品”、“欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从
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中汲取了灵感”可得，中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。第二小问背景，结合材料一中的时间
“17—18 世纪”和“西方商船来到中国”、“海上贸易的发展”可得，新航路开辟和海上丝绸之路
的扩展，东西方之间联系加强；结合古代中国文化西传的相关史实可得，“中学西渐”出现，西方
对中华文化倍加推崇；结合西传的丝绸与中国古代手工业发展的史实可得，中国丝织业繁荣，手工
业出现不同程度的进步。
（2）由材料二“大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现”可得，与西方侵略伴随而来；
由材料二“民国政府在1912 年颁布《服制条例》”、“规定标准礼服以西服为主”可得，得到民国
政府法令形式认可、推广；由材料二“也有反对易服的声音”可得，推广过程中亦存在反对呼声；
由材料二“作为外套的西服并未得到普及”可得，普及程度不高；由材料二“与孙中山有关的中山
装，其设计受到西服的影响”可得，使中国服饰受到外来影响。
（3）由材料一可知，中国的丝绸传入欧洲，使得欧洲的服饰具有了中国特色，而材料二提到西装传入中
国后，使得中国的服装也深受其影响，所以可以得出服饰交流具有双向性和流动性，促使服饰设计
更新与发展，推动服饰文化发展多元化；由于服饰背后代表的是一个民族的文化，服饰的交流就是
文化的交流，所以服饰是文明的重要承载，服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴；结合中国辛亥
革命后中山装的出现与革命派的主张有关联的史实可得，特殊时期的服饰改革具有政治性意义。
14．（2022·北京高考·18）【拉丁美洲与欧洲】阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一
拉丁美洲与欧洲文化交流简表
年份
人物及事件
1764
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科
学、文化及经济发展。早期868 名会员中有500 多位墨西哥人
1768
墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发
现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成
员，还是抽水马桶球阀的发明者
1775
“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与
伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判
1788
法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴
隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会
1793
3 位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
墨西哥城30 多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国
大革命，鼓吹殖民地独立等
1804—1805
委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破
仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治
材料二
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我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混
合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。
……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶
制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一
个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三
玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本
共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居
住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。
——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
（1）阅读材料一，概括18 世纪中叶到19 世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。（4
分）
（2）在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。
（8 分）
【答案】（12 分）
（1）参考答案要点：
时代议题有：近代自然科学；启蒙思想；法国大革命；废除奴隶制；殖民地独立。
（2）参考答案示例：
拉丁美洲长期处于欧洲殖民者的专制统治之下，奴隶制盛行，发展受到严重阻碍。受移民、奴隶贸易
等因素影响，这里的社会结构、民族状况复杂。18 世纪以来，启蒙思想、美国独立以及法国大革命的精神
传到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒和革命思想的产生。
玻利瓦尔曾游历欧洲，深受启蒙思想影响，并对拉美社会有深刻思考。他针对拉美种族众多、阶层复
杂的状况，强调拉美民众的民族认同，为拉美民族独立运动做出了重要理论贡献。在政治制度上，更明确
地反对专制制度和君主制度，主张拉美国家独立后应实行共和政体，并进一步废除奴隶制，以实现自由平
等，并增强民族凝聚力。
拉丁美洲的历史背景和社会环境、启蒙思想在欧美的传播以及玻利瓦尔个人的经历，都是其思想形成
30
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的基础，而他的思想也为拉美民族独立和国家建设指明了方向。
【解析】
（1）据材料一“旨在推动科学、文化及经济发展”“介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现……抽水马桶
球阀的发明者”得出近代自然科学；据材料一“1775 年，德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁
判所的审判”得出启蒙思想；据材料一“罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等”得出法国大革命、
殖民地独立；据材料一“宣传废除奴隶制和奴隶贸易”“主张废除奴隶制”得出废除奴隶制。
（2）据材料一“3 位圣多明各……废除奴隶制”结合所学得出拉丁美洲长期处于欧洲殖民者的专制统治之
下，奴隶制盛行，发展受到严重阻碍；据材料二“我们的人民既不是欧洲人……无法肯定我们到底属于人
类哪一个家庭”、材料一“宣传废除奴隶制和奴隶贸易”结合所学得出受移民、奴隶贸易等因素影响，这
里的社会结构、民族状况复杂；据材料一“墨西哥城……罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等”结
合所学得出18 世纪以来，启蒙思想、美国独立以及法国大革命的精神传到拉美，激发了拉美民族意识的觉
醒和革命思想的产生；据材料一“委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙……终结西班牙在美洲的统治”结合所
学得出玻利瓦尔曾游历欧洲，深受启蒙思想影响，并对拉美社会有深刻思考；据材料三“玻利维亚人包
括……获得解放者”结合所学得出他针对拉美种族众多、阶层复杂的状况，强调拉美民众的民族认同，为
拉美民族独立运动做出了重要理论贡献；据材料二“委内瑞拉……必须永远是共和国……废除君主制和特权
阶级……我们需要平等”结合所学得出在政治制度上，更明确地反对专制制度和君主制度，主张拉美国家
独立后应实行共和政体，并进一步废除奴隶制，以实现自由平等，并增强民族凝聚力。最后，总结升华，
拉丁美洲的历史背景和社会环境、启蒙思想在欧美的传播以及玻利瓦尔个人的经历，都是其思想形成的基
础，而他的思想也为拉美民族独立和国家建设指明了方向。
一、选择题
1．（2024·九省联考贵州高三·15）19 世纪50 年代以来，英印政府按照英国模式培养出大批印度本土知识
精英。到19 世纪80 年代，一大批熟悉西方文化的民族主义知识分子成长起来。1885 年成立的国大党
积极要求民族平等和自治，其成员半数是知识分子。由此可见（ ）
A．英国殖民者大力推行西式教育 B．印度知识分子系统学习西方文明
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C．印度积极地发展民族资本主义 D．英国殖民者造就了自己的掘墓人
【立意】本题主要考查印度民族独立运动。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空
观念、历史解释等历史核心素养
【答案】D
【解析】据材料“国大党积极要求民族平等和自治，其成员半数是知识分子”可知，到19 世纪80 年代，
有大批熟悉西方文化的印度知识分子成长起来，他们中的一大部分加入了要求民族平等和自治的国大
党，这有利于印度民族民主运动的开展，对英国的殖民统治造成很大的冲击，因此可以说英国殖民者
造就了自己的掘墓人，故选D 项；此项只是材料的一部分，不能完整解释材料，排除A 项；材料只是
印度知识分子接触了西方文化，不能说明印度知识分子系统学习西方文明，排除B 项；材料主要是文
化领域，大批印度本土知识精英的出现，并未涉及到印度经济领域的发展，排除C 项。
2．（2024·九省联考广西高三·12）1829 年，《利物浦水星报》刊登雨山桥实验的比赛广告，该比赛的目的
是为了决定新建的铁路采用哪种动力。比赛吸引了10000～15000 人参加，从哲学教授到机修工都参与
其中，有人发明了“手动车”，有人发明了“轮足机”（如下图所示）。这反映了当时（ ）
A．畜力仍是动力的主要来源 B．民众对技术创新充满热情
C．群众性体育运动的兴起 D．机械力与畜力难以兼容
【立意】本题主要考查交通革命。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、史
料实证、历史解释等历史核心素养
【答案】B
【解析】据题干可知，在19 世纪初期，有很多人参与“新建铁路的动力”比赛活动，出现了很多设想
或发明，反映出民众对技术创新的热情和期待，故选B 项；据所学可知，在19 世纪初，蒸汽机已运用
于生产过程中，畜力不再是动力的主要来源，排除A 项；题干述及的是“比赛”活动，而不是“体育
运动”，排除C 项；畜力与机械力可以结合，而不是“难以兼容”，排除D 项。
3．（2024·天津红桥区高三上期末·13）19 世纪末到20 世纪初，世界殖民体系最终形成，同时亚非拉人民
也掀起了轰轰烈烈的民族解放运动。如表是亚非拉民族解放运动概况表。表格信息反映出亚非拉民族
解放运动（ ）
拉丁美洲独立
亚洲觉醒
非洲抗争
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主要途径
独立战争
民主革命
武装斗争
主要反抗对象
西班牙、葡萄牙
英国
英国、意大利等
领导阶级
大地产主
民族资产阶级
政党、宗教、皇帝等
A．英国是占有殖民地最广阔的国家 B．亚洲资本主义发展水平世界领先
C．民族解放运动呈现出多元化特征 D．拉美走上了独立自主发展的道路
【立意】本题主要考查亚非拉民族独立运动。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时
空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史核心素养
【答案】C
【解析】据材料并结合纲要下册第13 课所学亚非拉民族独立运动可知，由于亚非拉的经济、社会发展
状况不同，三大洲的民族解放运动在主要斗争途径、领导阶级等方面都各具特色，这说明亚非拉民族
解放运动呈现出多元化特征，故选C 项；“英国是占有殖民地最广阔的国家”不合题意，与材料提及
亚非拉民族解放运动各具特色相悖，排除A 项；“世界领先”不合史实，19 世纪末到20 世纪初，资
本主义发展水平最高的是欧美国家，排除B 项；“拉美走上了独立自主发展的道路”不合史实，拉美
独立后，英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透，拉美人民面临着
继续民族民主革命的艰巨任务，排除D 项。
4．（2024·湖南长郡中学高三上期末·14） 表3 明治政府1873—1876 年采取的重大举措（部分）
序号
措施
①
颁布士族“废刀令”，使土族身份与农工商“平等”
②
发行金祿公債，一次性“买断”士族的世袭俸祿，允许一纸无法即时兑现的金祿公债成为银行
创业的原始资本
③
全面推行地税改革，废除领主土地所有制，建立“一地一主”的土地私有制和以货吊为完税形
式的近代农业税收体系
④
建立警察制度，加强中央对地方的控制
这些措施（ ）
A．有利于助推日本向近代社会发展 B．奠定了军国主义社会基础
C．维护了天皇和统治集团根本利益 D．保留了大量封建残余势力
【立意】本题主要考查日本明治维新。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、
史料实证、历史解释等历史核心素养
【答案】A
【解析】材料所述明治维新的举措涉及身份、公债、地税改革、警察制度等，这些都是对传统社会结
构的改变，有利于推动日本向近代社会的发展，故选A 项；军国主义认为军事力量是国家安全的基础，
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并将保证军事力量视为社会最重要目标的意识形态，与材料主旨不符，排除B 项；材料强调明治维新
在身份、公债、地税、警察制度等方面进行变革，不能说明维护天皇和统治集团根本利益，排除C 项；
材料主旨是日本明治政府在身份、公债、地税、警察制度等方面的近代化改革，体现的是一种进步，
而非其局限性，排除D 项。
5．（2024·山东聊城高三上期末·13）马克思认为：公社“浪费了宝贵时间”去组织民主选举，而不是迅速
地消灭凡尔赛军，是一件非常遗憾的事情。法兰西国家银行就位于巴黎市，存放着数以十亿计的法郎。
而公社却对此原封不动也未派人保护。对此观点理解最准确的是（ ）
A．指出了巴黎公社革命的失败的根本原因
B．说明了巴黎工人阶级在政治上的不成熟
C．揭示出巴黎公社革命缺乏有利客观环境
D．反映了巴黎公社未认识到农民的重要性
【立意】本题主要考查巴黎公社。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查史料实证、历
史解释等历史核心素养
【答案】B
【解析】据材料“不是迅速地消灭凡尔赛军”“公社却对此原封不动也未派人保护”可知马克思分析
了巴黎公社失败的两个原因，一是没有乘胜追击临时政府的反动军队，造成后来的反扑；二是没有没
收法兰西银行的资产，是政权失去了存在的物质基础，这些都说明了法国工人阶级在政治上的不成熟，
是巴黎公社失败的重要原因，故选B 项；十九世纪的法国正在进行工业革命，资本主义经济还没有发
展到足以铲除资本主义生产方式的程度，这是公社失败的根本原因，排除A 项；材料主要从公社制定
政策的角度分析失败的主观原因，排除C 项；巴黎公社运动并未建立工农联盟，材料也并未涉及农民
问题，故排除D 项。
6．（2024·广东汕头高三上期末·15）法国的旅游指南类书籍最早出版于19 世纪初，到19 世纪中期，形成
出版风潮。这些书籍中，有的属于“饱学之士”和“文人”指南，具有教育意义，是旅途中的良师益
友；有的扮演“管家”的角色，为旅行者打点衣食住行所有细节。这种“风潮”反映出当时法国（
）
A．拥有广阔的殖民地 B．形成完善的交通体系
C．中间阶层逐渐壮大 D．实现了政治长期稳定
【立意】本题主要考查工业革命。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、历
史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】C
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【解析】法国的旅游指南类书籍最早出版于19 世纪初，到19 世纪中期，形成出版风潮，这正是第一次
工业革命进行时期，而其书籍涉及到“饱学之士”和“文人”、“管家”的相关内容，这反映出当时
随着工业革命的开展，饱学之士、文人和管家等中间阶层逐渐壮大，需要相关的书籍来提高和充实自
己，故选C 项；这些旅游指南类书籍是服务于法国国内的中间阶层的，与是否拥有广阔的殖民地无必
然关联，排除A 项；当时法国正进行第一次工业革命，铁路交通尚处于兴起时期，航空还未出现，形
成完善的交通体系的说法不符合史实，排除B 项；19 世纪初法国面临拿破仑对外战争，之后1830 年
法国面临七月革命，1848 年则发生二月革命，与此同时，法国的保皇派和共和派围绕政体长期进行斗
争，法国政治并未实现长期稳定，排除D 项。
7．（2024·天津滨海新区高三期末·12）有学者指出，19 世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋以这样
的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经济来指导”。然而这种政策
也产生了“种瓜得豆”的效应——在殖民者看来，“犯罪曲线”和欧洲教育的曲线同时上升。这表明
（ ）
A．印支社会进步受到殖民政策阻碍 B．资本主义制度与殖民地文化冲突加剧
C．法国殖民统治方式呈现出多样性 D．文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒
【立意】本题主要考查亚洲觉醒。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、历
史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】D
【解析】据材料信息可知，法国对印度支那实行文化同化政策，但却激发了殖民地人民的民族意识，
促进殖民地的民族觉醒，推动民族运动兴起，故选D 项；材料体现法国对印度支那的文化同化政策产
生了与其设想不同的结果，印支社会进步受到殖民政策阻碍不符合材料主旨，排除A 项；材料体现法
国文化对殖民地的积极影响，并非强调资本主义制度与殖民地文化冲突，排除B 项；材料体现法国的
文化殖民，并无其他殖民方式，排除C 项。
8．（2024·河南驻马店高三上期末·22）从欧洲传入被压迫国家和地区的民族主义是以民族文化认同和发展
为核心的，这使得被压迫民族发动起义时，既注重保留本民族的文化传统，又注重吸收西方的先进事
物，从而阻碍了西方现代化模式对其他民族的文化征服。由此可知，民族解放运动客观上（ ）
A．维护了世界文化的多样性 B．铲除了落后地区的封建势力
C．阻碍了新兴国家的近代化 D．塑造了公正合理的国际秩序
【立意】本题主要考查亚非拉民族独立运动。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时
空观念、历史解释、家国情怀等历史核心素养
【答案】A
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【解析】据材料“既注重保留本民族的文化传统”“又注重吸收西方的先进事物”“阻碍了西方现代
化模式对其他民族的文化征服”等可知，从欧洲传入的民族主义注重民族文化认同和发展，因此被压
迫民族发动民族解放运动时，既注重保留本民族的文化，又注重吸收西方的先进文化，这客观上维护
了世界文化的多样性，故选A 项；民族解放运动主要针对外来民族压迫，并且材料中提及民族解放运
动会保留本民族的文化传统，因此其不会产生“铲除了”本国封建势力的作用，“民主革命”会打击
封建势力，排除B 项；民族解放运动对西方先进事物的吸收一定程度上可以推动新兴国家的近代化，
排除C 项；“公正合理的国际秩序”正在推进当中，并没有实现，排除D 项。
9．（2024·湖南高三模拟（五）·14）下表是英国不同类型的人口在总人口中的比重（单位：%），这一变
化（ ）
时间
1500 年
1800 年
1841 年
纯农业人口
75
35
23
农村中非农业人口
18
36
26.8
城市人口
7
29
50.2
A．得益于工业革命的推进 B．表明英国率先实现了城市化
C．说明农业发展渐趋缓慢 D．推动工业化城市的迅速崛起
【立意】本题主要考查工业革命。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、历
史解释、史料实证等历史核心素养
【答案】A
【解析】据材料中的数据可得出，英国的城市人口比重增加，农村中非农业人口比重也有所增加，而
农业人口比重下降，结合所学知识可知，这主要得益于工业革命的开展，使从事工业的人口增加，同
时也推动了城市化进程，故选A 项；城市人口比重增加确实是城市化的表现，但材料仅呈现了“英国
不同类型的人口在总人口中的比重”，没有跟其他国家城市化进程进行对比，故无法说明英国“率
先”实现了城市化，排除B 项；农业人口比重下降并不代表农业发展缓慢，结合所学知识可知，工业
革命的开展，推动了农业机械化，农业得到进一步发展，排除C 项；城市人口比重增多是工业化城得
到发展的表现，而不是其原因，逻辑错误，排除D 项。
10．（2024·湖南娄底模拟·15）1900 年9 月，美国得克萨斯州加尔沃斯顿市遭到飓风及海啸的破坏，市政
议会在城市重建的任务面前束手无策。州议会任命5 名有能力的企业家组成了一个委员会，该委员会
将立法与行政合为一体，最终高效地完成了城市的重建工作，随后这个委员会作为一种城市管理制度
固定下来。这一调整主要说明了（ ）
A．制度革新提升治理水平 B．资本主义体制的本质特征
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C．分权制衡体制弊端重重 D．市议会隶属于联邦州议会
【立意】本题主要考查西方基层治理。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、
历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】A
【解析】据材料，市政议会无法完成灾后重建任务，于是设立新的拥有立法权和行政权的委员会统筹
工作，最终取得成功，这是通过制度革新来提升城市的治理水平，故选A 项；资本主义体制的本质特
征是雇佣劳动制度，材料没有体现，排除B 项；材料的主旨是新设立的委员会成功完成了城市重建工
作，“市政议会在城市重建的任务面前束手无策”不是分权制衡体制的结果，排除C 项；美国联邦体
制下，市政议会、州议会、国会并不存在隶属关系，排除D 项。
11．（2024·山东济宁一中高三2 月检测·19）表5 为1790－1860 年美国人口统计表（单位：人），表6 为
1790－1860 年美国城市人口增长表，图3 为1820－1860 年移入美国人数示意图。阅读材料，回答问题。
（14 分）
材料
表5
年份
白种人
有色种人
总计
1790
3172006
757208
3929214
1800
4306446
1002037
5308483
1810
5862073
1377808
7239881
1820
7866797
1771656
9638453
1830
10537378
2328642
12866020
1840
14195805
2873648
17069453
1850
19553068
3638808
23191876
1860
26922537
4441830
31443321
表6
年份
城市人口数
城市总人口的
百分比
8000 人
以上
8000
至
20000 人
20000
至
75000 人
75000
至
250000 人
25000 人
或以上
1790
6
4
2
－
－
3.3
1800
6
1
5
－
－
4.0
1810
11
6
3
2
－
4.9
1820
13
7
4
2
－
4.9
1830
26
19
4
3
－
6.7
1840
44
28
11
4
1
8.5
1850
85
56
21
6
2
12.5
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1860
141
96
35
7
3
16.1
图3
——以上材料均据【美】福克讷《美国经济史》
（1）概括指出1790－1860 年间美国人口发展呈现的趋势并说明其发展带来的社会问题。（8 分）
（2）1843－1853 年是美国移民激增的年代。如果你是一位当时欧洲大陆移入美国的移民，请你对移民的
原因做出合理的说明。（6 分）
【立意】本题主要考查美国南北战争、殖民扩张和美洲族群变化、工业革命影响。考查获取和解读信
息、调动和运用知识的能力；考查时空观念、历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】（14 分）
（1）趋势：从总人口迅速增长、城市人口比例不断增加、外来移民不断涌入等角度作答（6 分）；
问题：从种族之间或南北两种经济制度之间矛盾加剧的角度作答（2 分）。
（2）从欧洲大陆经济危机、社会动荡、封建秩序束缚人性等角度作答（4 分）；
从美国社会稳定、经济发展迅速，就业机会多、生活相对安定的角度作答（2 分）。
【解析】
（1）第一小问趋势，据表5 相关信息，1790—1860 年白种人、有色种人移民美国的数量都在增加，但是
白人的人口总数和增长速度都超过了有色人种；据表6 相关信息，1790－1860 年美国城市人口占总
人口的百分比大幅增长，说明城市化的趋势不断加快，其中包括20000 至75000 人一下的中小城市数
量增幅明显，大城市数量增长缓慢，但是也有所发展；据表3 相关信息，1820－1860 年移入美国人
数经历了快速增长到显著下降的变化过程中，其中1845—1855 年增长速度最快，但是1855—1860
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年以后增长速度明显下降。第二小问问题，白人的总人数和增长速度均超过了有色人种，容易加剧
种族冲突；大城市增长缓慢说明当时美国工业化发展受到了阻碍，但是中小城市和城市总人口增长
加快，说明工业化发展正在不断加快，客观上需要大量的劳动力，但是种植园经济的存在将劳动力
固着在土地上，不利于工业化和城市化发展，使南北矛盾日益尖锐；1855 年以后移民美国数量逐渐
下滑，说明南北矛盾日益尖锐，种植园经济难以为继，同时种植园经济的存在也影响了美国对外来
移民的吸引力。
（2）结合所学知识，从人口迁出地来看，经济上，经历了工业革命后的欧洲，资本主义制度的弊端日益
暴露，从1825 年第一次经济危机开始，到1857 年第一次世界性经济危机，此时欧洲经济局势动荡，
社会矛盾尖锐；政治上，工业资产阶级实力的崛起使资产阶级与封建阶级的矛盾日益尖锐，欧洲爆
发了1848 年革命，同时无产阶级与资产阶级的矛盾也进一步激化，出现了早期工人运动，总体上欧
洲政治局势动荡；思想上，封建统治秩序尚未被完全推翻，封建秩序束缚了人性，大量移民因为政
治和宗教迫害被迫移民美国。从人口迁入地来看，资产阶级代议制的建立使美国社会局势相对稳定，
西进运动和工业革命的开展使美国经济发展迅速，大量新开发的土地需要劳动力，社会就业机会多，
在地理位置上，美国被大洋阻隔，远离欧洲的社会纷争，生活更加稳定，对外来人口的吸引力较强。
12．（2024·北京大兴高三上期末·19）书中的时代。（9 分）
下列为某学者所著《德国通史》的部分章节目录。
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至少选取目录两章中的三节，提炼一个主题。结合所学，运用所选章节中的相关史实对该主题进行简
要论述。（9 分）（要求：主题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
【立意】本题主要考查德国统一、民族国家的形成、宗教改革。考查获取和解读信息、调动和运用知
识的能力；考查时空观念、历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】（9 分）
参考示例：
选取第三章第一节、第五章四节、第八章第四节，主题：德意志民族国家形成的历程（2 分）
论述：1517 年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，认为人的灵魂得救靠自己的信仰，主张建立独立
的民族教会，力主用民族语言进行宗教活动，用德语翻译《圣经》，推动了德意志民族国家的形成。拿破
仑战争传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒，奥地利、普鲁士等地发生革命，要求建立
统一的独立国家、制定宪法。19 世纪中期，普鲁士国王起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相，俾斯麦决
心通过武力统一德意志。1864—1871 年，普鲁士通过三次王朝战争，统一了除奥地利以外的德意志，成立
德意志帝国，德意志民族国家形成。时代发展的趋势，民族意识的觉醒，关键人物的作用等推动了德意志
民族国家的形成。（7 分）
【解析】
据材料图片及所学可知，材料主要叙述了从16 世纪初的宗教改革到19 世纪的国际工运。据材料要求，可
以选择该著作目录中的以下三节：路德与宗教改革、拿破仑战争与德意志政治民族主义、俾斯麦进行的统
一战争，结合所学，可以提练出以下主题：德意志民族国家形成的历程。在具体论述过程中，要着重叙述
宗教改革、拿破仑战争、俾斯麦“铁血政策”对德意志民族国家形成的影响：1517 年，马丁·路德撰写
《九十五条论纲》，认为人的灵魂得救靠自己的信仰，主张建立独立的民族教会，力主用民族语言进行宗
教活动，用德语翻译《圣经》，推动了德意志民族国家的形成；拿破仑战争传播了自由平等思想，促进了
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欧洲各国民族意识的觉醒，奥地利、普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法；19 世纪
中期，普鲁士国王起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相，俾斯麦决心通过武力统一德意志；1864—1871
年，普鲁士通过三次王朝战争，统一了除奥地利以外的德意志，成立德意志帝国，德意志民族国家形成。
最后，还要对上述论述进行总结，以呼应和深化所述主题：时代发展的趋势，民族意识的觉醒，关键人物
的作用等推动了德意志民族国家的形成。
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